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- 经典初中教案主要山脉03-14
主要山脉教学目的1．了解山脉的概念，掌握我国主要山脉的名称及其分布。2．通过上述学习活动，培养学生了解和分析山脉特征的能力。3．通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，激励学生向登山运动员学习，...
- 收听天气预报相关教学方案03-13
收听天气预报教学目的1．了解天气预报及其意义，了解卫星云图和简易天气图的组成，掌握识读卫星云图和简易天气图的基本方法。2．通过学生识读卫星云图和天气图、培养学生利用现代技术了解和预知天气现象的能力。3...
- 的教学方案03-13
【教学目的】1．使学生了解我国冬、夏季气温的分布特点及其成因。2．使学生了解我国温度带的划分和分布。3．进一步培养学生阅读等温线图、气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。【教学重点】1．...
- 经典初中教案主要山脉
主要山脉教学目的1．了解山脉的概念，掌握我国主要山脉的名称及其分布。2．通过上述学习活动，培养学生了解和分析山脉特征的能力。3．通过介绍我国登山健儿攀登珠穆朗玛峰的动人事迹，激励学生向登山运动员学习，...
- 主要山脉初中教案精选
教学目标通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。通...
- 主要地质灾害 精选版
【教学目的】了解地震、火山、泥石流、滑坡四种灾害的成因以及各地质灾害之间相关性的原因和表现；了解地质灾害对人类造成的重大危害，认识防御地质灾害的重要意义，了解人类目前防御地质灾害的主要措施。【教学重点...
- 经典初中教案中国的主要产业
科代表组织复习自测：4月3日1、高技术产业一般分布在什么样的地区？2、19页，识记高技术产业三大产业带、四大密集区。3、列举各种运输方式的特点；4、24页图，识记南北向7条，东西向3条铁路，主要铁路枢...
- 中国主要铁路干线教案的教学方案
知识目标]1、铁路是我国最重要的运输方式2、记住：南北干线（5条），东西干线（3条），铁路枢纽（6个）。[能力目标]1、学会在填充图中准确地填出我国主要的铁路干线及铁路枢纽。2、应用全国铁路网的知识，...
- 主要地形区相关教学方案
教学目标知识目标通过学习使学生能够在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的准确位置，并能描述其各自的地形特点。能力目标通过读图、填图的训练，使学生能够从中国地形图上读出四大高原、四大盆地、...
- 抓住主要内容语文教学设计(精选教案)
《抓住主要内容》语文教学设计一、教学目标1.阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法。2.在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并在阅读实践中形成能力...
- 班主任工作计划的主要内容通用篇
班主任工作计划的主要内容1、序言。概括分析说明班级学生的思想、品德、学习、组织纪律、身体健康等情况及特殊问题。要说明本学期的基本教育任务。在分析和说明学生情况时，要掌握班级的主导方面和本质的东西，要看...
- 地理教案－主要地形区相关教学方案
教学目标知识目标通过学习使学生能够在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的准确位置，并能描述其各自的地形特点。能力目标通过读图、填图的训练，使学生能够从中国地形图上读出四大高原、四大盆地、...
- 地理教案－中国主要铁路干线教案的教学方案
“中国主要铁路干线”CAI教学设计[知识目标][能力目标]1、学会在填充图中准确地填出我国主要的铁路干线及铁路枢纽。2、应用全国铁路网的知识，结合地图选择合理的运输路线。教学重点：教具准备：教学方法：...
- 基础工业主要工业基地的分布的教学方案
教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。【教学难点】分析四大工业的特点。【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图【...
- 基础工业主要工业基地的分布【荐】
教案示例2——“基础工业和主要工业基地的分布”第二课时【教学重点】基础工业的分布特点和四大工业基地的位置。【教学难点】分析四大工业的特点。【教学用具】我国主要钢铁工业的分布图、中国主要工业基地分布图【...
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第2节生命活动的主要承担者——蛋白质（1课时？）一、教学目标：【知识】：说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程概述蛋白质的结构和功能【情感态度】：认同蛋白质是生命活动的主要承担者关注蛋白质的...
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1．学习目标（1）说明氨基酸的结构特点及其种类：构成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构可用通式表示：（2）联系生活实际，能举例说出人体所需要的一些必需氨基酸，如赖氨酸、苯丙氨酸等八种氨基酸。由于这些氨基...
- 四年级上册语文抓住主要内容教学设计
四年级上册语文《抓住主要内容》教学设计一、教学目标1.阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法。2.在阅读实践中运用这一方法，形成能力。二、教学重难点让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并在阅读实践...
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1.学习目标（1）说出线粒体的结构和功能，分析线粒体与功能相适应的结构特点。（2）举例说明无氧呼吸与有氧呼吸的异同，解释有氧呼吸是生物体获得能量的主要代谢途径，认同生命过程不是孤立的而是有机联系的观点...
- 八年级上我国气候的主要特征教学设计人教版
【学习目标】1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确...
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