当你走进一个和谐有序、宁静温馨的课堂，看到一双双渴求知识、充满友好的眼睛的时候，你难道没有产生一种幸福感、满足感和使命感吗？在这样的课堂上，你怎能不才思涌动、神采飞扬呢？看到激情燃烧、妙语连珠的你...

新课标的颁布，新教材的试运行，给我们昭示着素质教育已日渐深入。因此，在教学活动中，建立新型的师生关系就显得尤其重要。那么，怎样才能建立新型的师生关系呢？我认为，根据当前形势的快速发展，新型师生...

“究竟是什么力量让我们班的58位同学，从昭馀古城的四面八方来到祁县中学，共同组建了一个温暖和谐的大家庭262班。究竟是什么力量让我们班的58位同学共同面对14名老师，祁中有几千名学生，有几百名老师...

师生关系在语文教学中定位一、我国目前的师生关系我国目前的师生关系仍然是应试教育背景下的主从型师生关系，大体上存在以下几个方面的问题：1、师生之间的关系疏散当今学校组织中，一位语文教师担任一个班甚至好几...

师生关系在语文教学中定位师生关系是人际关系中重要的一类，是一种动态的关系，每一个时期由于社会经济发展等多方面因素的影响，有着不同的表现。随着素质教育的发展和新一轮课程改革的推进，语文教学中的师生关系在...

位置关系的相对性教学内容：人教版四年级下册第22页例3，做一做及练习四第1、2题。教学目标：在确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。教学重难点：使学生感受位置关系相对性的重要性。教法：启发...

最近一段时间我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，感触颇深。其中有一点谈到要以爱心和学生相处，用爱心去感动学生，建立和谐的朋友式师生关系。这个问题我也一直在思考：在科技不断发展的今天，学生究竟...

前几天，为了了解我班同学们的真实想法以及对我们任课教师的意见，便于更好的开展班级管理工作，我利用班会的时间就“说说心里话”为主题召开了一次学生座谈会。学生们很兴奋，畅所欲言，畅想着自己理想...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

课时：两课时一、教学目标（一）、知识目标：了解师生之间产生矛盾与隔阂的原因，掌握与老师沟通的方法。（二）、能力目标：培养学生与老师主动沟通的能力，形成和谐师生关系。（三）、情感、态度、价值观目标：在感...

三角形边的关系（实践课）课型：新授课时数：1课时学案教案一、自学导航1、出示一组长短不一的几根小棒，请你挑选几根围成三角形。不重复，你还可以怎么围？通过实验，发现并不是任意三根小棒都可以围成三角形。出...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

教学目标：1．使学生理解直线和圆的相交、相切、相离的概念。2．掌握直线与圆的位置关系的性质与判定并能够灵活运用来解决实际问题。3．培养学生把实际问题转化为数学问题的能力及分类和化归的能力。重点难点：1...

第二节动物与人类生活的关系一、教学目标1、参与调查动物在人们生活中的作用。2、举例说出现代生物科学技术-----生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、关注科学、技术和社会的关系。二、重点和...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

卡耐基在其《沟通的艺术》一书中说，“在与人相处时，一定要切记：与我们交往的不是纯粹按道理或逻辑生活的人，而是充满了感情的，带有偏见、傲慢和虚荣的人。”目前，大学师生之间正缺乏这种充满感情的“沟通”...

圆和圆的位置关系教学反思在本节课的授课中，我感觉以下几点比较满意：1、课件教学中在探索圆和圆的位置关系、探索两圆相切时的对称性、探索两圆相切时圆心距d和两圆半径R和r的数量关系时多次运用flash动画...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

屯东小学教师生活感悟教师是一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，...

一、素质教育目标㈠知识教学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点...

第一节人地关系思想的演变[教学目标]知识目标：1.简述地理环境决定论、人类中心论、人地伙伴论的观点。2.简述人地中心论。3.简述人地伙伴论。能力目标：了解人地关系思想的历史演变。德育目标：谋求人地关系...

课题:两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的判定．教学难点：知识的综合运用．教学过程：一,复习引入：请说出直线和圆的位置关系有哪几种？研究直线和圆的位置...

授课时间：2004.11.17早上第二节授课班级：初三、1班授课教师：教学内容：7.7直线和圆的位置关系教学目标：知识与技能目标：1、理解直线和圆相交、相切、相离的概念。2.初步掌握直线和圆的位置关系...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

第十九课边疆民族的发展和对外关系教学设计示例一（一）教学目标：1、基础知识目标：俺答汗与明朝和好；努尔哈赤统一女真，创立八旗制度，建立后金政权，萨尔浒之战；郑和下西洋；华侨开发南洋；戚继光抗倭；葡萄牙...

第二节动物与人类生活的关系一、教学目标1、通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系；2、理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、培养学生...

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．（4）掌握点到...

教学目标知识目标知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动理解位移—时间图像的含义，初步学会对图像的分析方法.能力目标培养自主学习的能力及思维想象能力.情感目标培养学生严肃认真的学习态度.教学建议教材...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

1.知识结构2.重点、难点分析重点：的性质和判定．因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础．难点：在对性质和判定的研究中，既要有归纳概括能...

教学目标知识目标1、理解匀强电场中电势差与电场强度的定性、定量关系．对于公式要知道推导过程．2、能够熟练应用解决有关问题．能力目标通过对匀强电场中电势差和电场强度的定性、定量关系的学习，培养学生的分析...

一、教学目标1、参与调查动物在人们生活中的作用。2、举例说出现代生物科学技术-----生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、关注科学、技术和社会的关系。二、重点和难点重点：鼓励学生积极参与...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

1、教材分析（1）知识结构（2）重点、难点分析重点：两圆的位置关系和两圆相交、相切的性质．它们是本节的主要内容，是圆的重要概念性知识，也是今后研究圆与圆问题的基础知识．难点：两圆位置关系的判定与相交两...

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．（4）掌握点到...

教学目标知识目标1、初步理解速度—时间图像.2、理解什么是匀变速直线运动.能力目标进一步训练用图像法表示物理规律的能力.情感目标渗透从简单问题入手及理想化的思维方法.教学建议教材分析本节内容是本单元的...

《直线和圆的位置关系》的教学设计太平溪九四中学何风光一、素质教育目标㈠知识教学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点...

随着写作规范的不断完善，对于各类范文的需求不断增多，写好范文能够给大家提供好的参考，你也许正需要一些范文作为参考，这篇《实用范文：高考优秀作文480字》应该可以帮助到您。走了一趟，兜兜转转。你果真是像海鸥一样地飞掉了，去寻找一个你能容下的岛屿。童年那么快得以肉眼看不见的速度迅速的枯萎了。从小，在我们...

教学目标（1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断．（2）理解一条直线到另一条直线的角的概念，掌握两条直线的夹角．（3）能够根据两条直线的方程求出它们的交点坐标．（4）掌握点到...

教学建议一、知识结构在平行线知识的基础上，教科书以学生对长方体的直观认识为基础，通过观察长方体的某些棱与面、面与面的不相交，进而把它们想象成空间里的直线与平面、平面与平面的不相交，来建立空间里平行的概...

1.知识结构2.重点、难点分析重点：的性质和判定．因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础．难点：在对性质和判定的研究中，既要有归纳概括能...

课题:两圆的位置关系教学目的：掌握两圆的五种位置关系及判定方法；；教学重点：两圆的五种位置的判定．教学难点：知识的综合运用．教学过程：一,复习引入：请说出直线和圆的位置关系有哪几种？研究直线和圆的位置...

26岁的陈园园是西南大学的老师，2022年世界大运会金牌获得者施廷懋、肖鸿宇、石阳都是她的学生重庆晨报讯 （记者 伊永军）8月19日下午6时许，本届大运会首枚举重金牌获得者肖鸿宇载誉归...

毕业师生祝福语您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是...

参加工作以来，从事班主任工作十几年，经验没有，教训不少，前几届做班主任，特别是刚参加工作的前两届，总希望学生对自己百依百顺，与学生的所有交往中，指望学生对自己惟命是从，甚至在班上公然喊出“顺我者昌...

一、教学目标：1、感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义。2、体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一.3、经历由具体事例建立不等式模型的过程，进一步提高学生的符号感.二、教材分析及教学...

师生颁奖会演讲稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：下午好！一元复始，万象更新。我们满载着年的丰硕成果，满怀信心喜迎年。今天，我们召开“喜迎新年暨获奖师生颁奖大会”，再一次让大家感受收获的喜乐，增强信...

分数的意义与分数与除法关系的练习教学内容:教科书第24-27页教学目标:1、通过引导学生对本单元进行回顾整理，加深学生对分数意义、分数与除法的关系的理解，进一步认识真分数、假分数，并能熟练地将假分数化...

1.知识结构2.重点、难点分析重点：的性质和判定．因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础．难点：在对性质和判定的研究中，既要有归纳概括能...