进小学活动总结

进小学活动总结汇编十篇。

我们听了一场关于“进小学活动总结”的演讲让我们思考了很多，写一篇好的范文有哪些要点？文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的。

进小学活动总结 篇1

第一章：廊坊市第一实验小学大班活动检查总结

为了确保大课间活动长期顺利地开展下去，实施过程中学校领导及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括：检查各班教室，掌握每班学生的出勤情况，了解部分留守学生不参加活动的原因；检查各年级办公室，掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、辅导学生等现象，劝导她们尽快参与到学生中去，肩负起大课间活动的指导与看护职责，同时加强自身锻炼；检查操场上各班师生的具体实施情况。

每次检查，检查小组成员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分，汇总后，一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有以下班集体：六班、六班、五班、五班、四班、四班、三班、三班、二班、一班。

通过检查，我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动，尤其是3―6年级的学生实施的效果普遍很好。

第二节课结束后，全校师生迅速到操场指定地点，在体育老师欢快的**声中锻炼身体。学生们的活动丰富多彩：有的跳绳，有的玩沙包，有的踢毽子，有的打篮球，有的打羽毛球┅操场成了一片欢乐的海洋，到处洋溢着学生们的欢声笑语。

更动人的是师生同乐的场面：学校领导和教师融入到学生之中，和学生们一起丢沙包、踢毽子、打羽毛球┅此时，她们不再是可畏可敬的师长，而是学生的朋友和玩伴。校园呈现出一派健康和谐之美。

同时我们也发现一些问题：1、2年级的学生年龄小，活动的技能和游戏规则掌握不好，导致活***而无序，锻炼效果不很理想。希望负责教师今后多加指导。

还有个别教师对大课间活动开展的重要性认识不够：有的教师在办公室备课、批改作业、辅导学生，还有的教师在教室留下部分学困生完成预先布置的作业；更有甚者，有些老师不允许犯错误的学生参加大课间活动作为另一种惩罚手段。上述情况今后必须杜绝。

让我们扎扎实实地搞好这项活动，使我校的大课间活动真正成为领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生间思想情感交流、身心健康发展的园地。

进小学活动总结 篇2

模板一：小学春节活动总结范本

该次语文主题研究活动，正好是寒假，面临着春节，同学们虽然年年过春节，也等等不一的了解一些和春节有关的零碎不全的知识，懂得一些习俗，但如果追根逐源的让他们说出来恐怕有一定的困难，让他们认真的思索春节的利与弊，给人们带来的影响更是从未涉及，因此为了使大家更好的了解春节，使春节过得更有意义，更有价值，更快乐，我们开展了这次语文综合性学习活动。

该次活动以语文小组为单位，以语文小组长为课题组长，小组**，班上交流为主要方式进行，因为是同学们亲身经历的事和与自己生活息息相关的事，同学们都很踊跃，搜集的材料让老师都耳目一新：年的来历、元宵节的传说、对联的起源、辞灶的来历、吃年糕的说法、放爆竹的原因、守岁的习惯以及为什么今年没有年30的原因等等。

同学们在春节期间高兴的事大都较集中为：放炮竹、守岁、全家吃团圆饭、看春节联欢晚会，收压岁钱、自由自在的看电视，看课外书或者打牌等。对于不愿做的事有：初一拜年、磕头、走亲戚、干家务等

谈到对于春节的看法，大家大都持相同意见：春节是团圆的节日，象征着吉祥快乐，有一种幸福的感觉，一年之际在于春，春是一年的开始，人们在这几天里分享上一年的收获，安排下一年的工作，或盖屋修房娶媳妇或出门打工做生意，全家人各有各的计划，各有各的打算。但也有一些不和谐的音符

酗酒滋事，酒后架车，大肆铺张浪费，摆阔气，过一个年化掉

2、 三个月的工资，过年后资金紧张，连资金都拿不出来。

谈到对于自己心目中的春节的样子，同学们并不是很有见解，有的乐意现在的状况，什么张灯结彩，吃团圆饭了，大拜年了等。不过我总觉得近几年，尽管人们物质生活充裕了，腰包鼓了，电视、**、现代化设备都一应俱全，但总觉得人们的精神生活空虚了，除了喝酒打牌，看电视串亲戚其他的公共娱乐活动就物以稀为贵了。回想十几年以前，有的村还组织扭秧歌踩高跷，篮球乒乓球，象棋等丰富多彩的娱乐活动，人们尽管物质生活匮乏，但是精神生活是蛮充实的。

可是在经济发达的今天，在物质生活日益充盈的今天，村干部、乡县**、文化部门是否考虑在人们的精神生活方面做点文章，象城市里的社区那样有组织有领导的开展一些丰富多彩的娱乐活动，充实人们的精神世界，坚定人们的信仰，提高人们的自身素质。

模板二：小学春节活动总结范本

根据邕文明(20xx)3号《关于深入开展20xx我们的节日春节元宵节主题活动》的通知精神，我校根据学校实际情况，积极组织学生在家长的协助和参与下开展我们的节日春节、元宵节主题实践活动和读书活动。现总结如下：

一、精心组织，立足实际

我校领导小组根据文件通知，经过认真商讨和策划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、美丽邕宁主题实践活动等内容的活动方案，内容包括节日祝福、文化熏陶、快乐实践等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的《20xx年我们的节日.春节、元宵主题活动寒假德育活动作业》，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。

二、 形式多样，内容丰富

1表达祝福和祝福，感受节日气氛。

春节是中国人民喜庆团圆的节日，是人们表达美好愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝福语，写于德育作业中，并在与家人走亲访友拜年时灵活表达节日的祝福，培养了孩子与家人、朋友的情感和社会交往能力。

此外，学生们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝福和对节日的热爱。根据春节、元宵节的民间文化，中高级学生在春节和元宵节制作小报。通过多种形式的愿望表达，学生学会了感动，学会了与人沟通，感受到了浓浓的节日气氛。

2亲近民俗，感受民俗文化。

为了让学生感受到春节传统文化的影响，为了让高年级学生更好地画出内容丰富、画面优美的手抄报纸。我校节日、春节、元宵节、寒假德育作业要求学生至少阅读一本中国传统文化书籍或名著。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜欢的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。

三。参加节日实践，培养道德情操。

在快乐的寒假主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行日行一善，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了美丽邕宁清洁乡村的活动，还有的同学在家里进行了安全演练等。

在这些活动中，学生的孝顺、亲情、善良、乐于助人、圆滑的良好品质和能力应该是平等的。

根据我们的节日、春节和元宵节主题活动，我们开展了版画比赛、绘画比赛、手稿比赛和贺卡比赛。同学们积极踊跃地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。

学校将组织评审组对作品进行评审，并颁发一、二、三等奖。这样，鼓励孩子们积极参与德育实践。

模板三：小学春节活动总结范本

新春将及，20xx年即将伴随着今天而渐渐落幕，随之迎来的是崭新的一年，今天就让我们用这不长的的时间来举行迎新春主题班会吧!我们的班长大人严肃地读着早已准备好的主持稿。好，我宣布六(3)班迎新春主题班会现在开始!

首先来问大家一下，大家知道春节的来历吗?我微笑且一本正经地按稿子读。

不知道!

那好，就请曹逸蓉同学带领大家去往几万年前古时候。我又绽出一个弧度，认为这次的班会一定能够按照稿子上那样圆满结束，因为一切尽在掌握之中。不料

在我们可爱的曹逸蓉同学还未读出精心准备的东西之时，班级外突然冒出来几个圣诞老人，他们手里的糖果五颜六色的，，哗!糖果从他们收上飞了出来，就像唯美浪漫的樱花雨一样，不，更像一场百年难得的**雨，因为

轰的一声，所有的同学就像穷的揭不开锅的难民一样，纷纷去抢，靖文同学和小陈同学眉来眼去，，教室简直就乱成了一锅粥，大杂烩;或者说是像一群西部淘金人在抢着刚发觉得金。终于，糖抢完了，大家也终于坐回了位置，一些人议论，一些人抱怨，二靖文同学和小陈同学呢，也依旧眉来眼去，含情脉脉(无语!)

**no.2

说道**no.2那可真是长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上猜谜活动。请听第1题，举重、体重、比例和比赛。

打一成语。(哈哈这可是个有难度的谜语哦)不过，刚说出谜语，一双双手都举了起来，王昊!斤斤计较。

恭喜你，答、对、了!我心里十分纳闷，这道题可是很难的。接下来的几个难题一一解答。

一阵沉思后噢我明白了，肯定有人泄题!不过，嘿嘿，这可难不倒我。因为多了一个奖品，所以再出一道附加题(临时想的)请问汤圆的别称是什么?

(这道题可是知识题，太佩服自己了)嗯所有同学的陷入了沉思，倒计时开始，

十、九、八慢一点!同学们记得要命，周胖胖急得涨红了脸，脸都涨红了，一边叫我慢点，一边用肥嘟嘟的小手抓耳挠腮

三、二、二点

5、 我明白了！古灵学子许靖坤抬起头，叫汤团。恭喜你，答错了！

唉!一声长叹。我又知道了，叫圆团!

再次恭喜，答错了！最后两秒钟！这次我真的知道了！

许靖坤充分发挥蟑螂不死不灭的精神。它叫元宵！哦，恭喜你！最后，你得到了正确的答案！

总之，这次主题班会不仅让大家体会到了集体活动的快乐，还让大家更加了解了春节这个既古老又具有丰富含义的节日，收获颇大!

进小学活动总结 篇3

x月16日下午，我校小学数学组的全体教师在本校三楼的物理实验室里举行了一场别开生面的说课活动。活动由小学数学教研组长孙绍建老师主持。整个活动中，教师们积极参与，精心准备，充满激情，表现出色，得到了张校长和梅主任等领导的肯定和表扬。

x月15日下午，根据上级领导的工作安排，我校决定举行一次小学数学的说课活动。教师们纷纷响应，都在教学处报了名，定下了说课内容，然后各自准备。这里特别值得一提的是由于时间紧，白天还要上课，并且资料少，好多老师都是加班加点，放弃自己的休息时间。为写好说课稿，制作课件，有的老师甚至加班到凌晨2点。体现了教师们严谨的作风和爱岗敬业的精神。

活动本着公开、公平、公正的原则进行。教师们先抽签，确定说课顺序，并且规定：没有轮到讲的老师，不得听排在前面的老师的说课，讲完了的`老师才可以听排在其后面的老师的说课。说课活动中，教师们充分展现自己的才华，深钻教材，确定重点难点；分析学情，设计教法学法；围绕目标，构建过程。体现出了老师们较高的综合素质、业务能力和整体水平。尤其是张香梅和邵玲玲两位老师，充分利用多媒体课件，使说课内容图文并茂，配上精彩清晰的解说，让听课老师耳目一新，同时也把整个说课活动推向高潮。

活动最后由张校长总结，她充分肯定了这次说课活动的成功，并指出：小学数学组的工作扎实，快速高效，教师们爱岗敬业，综合素质高，业务能力强，是一支能打硬仗的队伍，尤其是看到青年教师正在成长起来，由衷地感到高兴。同进也指出了存在的问题。例如：尽管多媒体非常形象、直观、方便，但不要过于迷信、过于依赖、事事运用、处处运用，要把主要内容、重点知识板书出来，优秀的传统模式不能丢；还要求教师们平时要多注意练字，把字写好等。对张校长提出的问题，教师们纷纷表示认同并且要改进，要在实际行动中体现出来。张校长还希望小学数学组全体教师在孙绍建老师的带领下，大家拧成一股绳，劲往一块使，加强自身的学习，继续努力，使工作再上一个新台阶。大家非常感谢张校长中肯的建议和指明的努力方向。

在热烈的掌声中，活动落下帷幕。

进小学活动总结 篇4

我校大型课间活动操作性强，学生参与积极性高。他们充满热情、兴趣和欢乐。他们真的体验到了幸福和健康。活动让师生走得更近，师生在一起，让师生得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做到了以“我运动我健康、我快乐我阳光”的目标。

我们高兴地发现，体育课间休息以来，师生的综合素质都有不同程度的提高。

1、“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活

传统的课间操内容单一，学生每天做同样的广播操，时间长了，学生失去了做课间操的兴趣，但又不得不去做，这样既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。 “大课间”活动增设了课间活动的项目，有游戏、韵律操、各种球类、跳绳、踢键字、跳格子等多种形式，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。通过一段时间的试行来看，学生都非常喜欢 “大课间”活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活。

二、“大课间”活动能使学生健身益智

“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中，从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好，改变了以往单一乏味的课间活动，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。使学生在锻炼了身体素质的同时，又得到美的熏陶。

总之，“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，发展了智力，培养了学生的创新能力。

三、“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质

“大课间”活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在游戏中听从老师的统一安排，培养学生的集体观念；在踢腿的过程中，学生可以团结协作，关心他人，谦逊有序，互相帮助。经过反复训练，队伍能够满足快速、安静、均匀的要求，培养学生严格的组织纪律。

在“大课间”活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象没有了，到处可见的是各种课间活动的身影。教师们还积极参与活动，增进了师生之间的了解，师生关系更加融洽，互助合作精神得到加强，好人好事都有了

也更多了。

四、“大课间”活动能拓展学生的创新思维。

我们创设游戏等形式的学生喜爱的活动，同时也引导学生在活动中发挥创造性。如学生通过练习踢键，创新出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的新踢法，还有的学生双**换踢键，边踢边舞，把舞蹈和踢键融为一体。踢的键子也有创新，制作材料有鸡毛做的，有塑料线做的，还有纸做的等等；制作形状有锥形，有圆形；键子的颜色更是五彩缤纷。

在活动中，学生是实践的主人。学生自主发展实践拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创新能力。

2015年1月

进小学活动总结 篇5

今年是红军长征胜利80周年，为充分挖掘长征精神的历史内涵和时代价值，缅怀革命先辈的丰功伟绩，引导我校师生感受、学习、弘扬长征精神，切实将革命传统教育落到实处，学校于前阶段开展了系列活动，现小结

一、学期初利用国旗下讲话时机，向学生讲述红军长征胜利的伟大意义，利用班会课，由各班班主任组织开展了形式多样的班队活动，让学生们受到了情感上的感染。

二、以班级为单位，收集与抗日战争相关的资料和图片，以手抄报的形式在校园内展出，在这一次活动中，同学们有的摘抄，有的查阅书报、杂志，有的问爷爷奶奶等长辈，达到了“人人参与，人人受教育”的效果。

三、利用班会课，借助多媒体手段，组织学生观看《长征》等影片，让学生从中进一步了解历史，深刻领会长征精神。

四、在全体同学中发起纪念红军长征胜利80周年书法作品展示活动，并将优秀作品在学校显眼位置展出。

五、充分利用电子显示屏这一载体，展出纪念红军长征胜利80周年的标语，营造纪念红军长征胜利80周年的氛围，加强对师生的爱国主义教育。

为纪念红军长征胜利80周年，学校开展的.活动不是很多，但这些活动，都与我校师生的实际情况相结合，特别适合大家全员参与，系列活动的开展，深化了学生的爱国主义情感，弘扬和培养了爱国主义为核心的民族精神，真正明白了“民强则国富、国强”的真正道理。

进小学活动总结 篇6

“庆五、一迎

五、四”活动总结

青冈县新建小学

为了庆祝“

五、一”劳动节和大力弘扬“

五、四”爱国主义精神，继承共青团优良传统，培养团结协作精神，丰富校园文化，我校积极响应局团委号召举行了主题为“弘扬爱国精神铭记发展责任展示激扬青春”的系列活动。自4月下旬以来，组织了一些学生教育活动。现总结如下：

一、开展植树活动

为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，我校特将四月10日——16日定为“绿化周”，植树活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的家乡青冈，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！

二、开展“红领巾相约中国梦”为主题的校园广播

要以校园广播、国旗下演讲等形式，结合“五一”和“五四”青年节，努力营造良好的校园文化氛围。

三、开展“传承五四精神”主题班队会

这次主题班会不仅达到了纪念“五四”运动的目的，还增加了同学之间的友谊，增强了团体意识，促进了同学间的合作精神。同学们表示一定要把精神落实在日常生活之中。本次学习活动为学生的学习和实践指引了一个新的方向，让理想和奋斗为未来导航。

四、“五四青年节”硬笔书法比赛

通过硬笔书法比赛旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,使他们养成良好的书写习惯.结果,我们欣喜地看到,开展了一个学期的练字活动, 学生的书写能力, 审美能力都有较大的提高, 比赛中还涌现了一批佳作，并在学校的展板上展出一批优秀的作品，进一步培养和激发学生们练字的兴趣。

“五四”精神是中华民族富贵的精神财富，是不畏艰难、顽强斗争的精神，是追求进步的精神，是中国青年强烈爱国热情的体现。通过我校组织的多项教育活动，在学生中营造出积极向上的青春氛围，为学生建立用于勇于拼搏的人生动力，从而传承生生不息的五四精神。

进小学活动总结 篇7

篇一：小学大课间活动总结

目的：对各班教室进行检查，掌握各班学生的出勤情况，了解部分留守学生不参加活动的原因；检查各年级办公室掌握是否存在个别教师在办公室批改作业、辅导学生等现象劝导她们尽快参与到学生中去肩负起大课间活动的指导与看护职责同时加强自身锻炼；检查操场上各班师生的具体实施情况每次检查检查小组成员都要严格按《大课间活动检查细则》进行逐项检查并赋分汇总后一致认为在大课间活动中一贯表现优秀的有以下班集体：六（1）班、六（4）班、五（1）班、五（3）班、四（1）班、四（4）班、三（2）班、三（4）班、二（1）班、一（3）班

通过考试，我们很高兴地发现大多数师生都很真诚地喜欢这项活动，尤其是对于3-6年级的学生

二节课后全校师生在体育教师**的欢快的乐曲中迅速到操场上的指定场所进行锻炼学生们的活动丰富多彩：有的跳绳有的玩沙包有的踢毽子有的打篮球有的打羽毛球┅操场成了一片欢乐的海洋到处洋溢着学生们的欢声笑语

篇二：小学大课间活动总结

,学校学生体质健康达标率大大提高真正做到了以“我运动我健康、我快乐我阳光”的目标我们欣喜地发现体育大课间活动开展以来师生体育综合素质方面均有不同程度提高

一、“大课间”活动丰富了学生的校园文化生活

“大课间”活动增设了课间活动的项目有游戏、韵律操、各种球类、跳绳、踢键字、跳格子等多种形式这些内容根据学生的心理和生理特点安排合理、“大课间”活动他们能积极主动地参与各种活动都觉得“大课间”活动丰富了他们的校园文化生活

二、“大课间”活动能使学生健身益智

“大课间”活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“练中学”的宽松情境之中从感受快乐和产生兴趣之中去寻求自己的爱好改变了以往单一乏味的课间活动构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围有趣的游戏让学生在无拘无束、“大课间”活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体发展了智力培养了学生的创新能力

三、“大课间”活动有助于培养学生良好的思想道德素质

“大课间”；在踢键时学生自由组合踢的过程中能团结合作关心他人谦让有序互帮互助集队时经过反复训练达到快、静、齐的要求培养学生严密的组织纪律性在“大课间”、学生之间关系更加融洽互助合作精神加强好人好事也更多了

四、“大课间”活动能拓展学生的创新思维

我们在创设韵律操、游戏等学生喜爱的活动形式的同时还引导学生在活动中勇于创新如学生通过练习踢键创新出前踢、侧踢、；制作形状有锥形有圆形；

进小学活动总结 篇8

一转眼，一个月的规范月活动时间已经过去了。这一个月来，各年级按照学校总体安排，有计划分阶段扎扎实实地开展了系列教育活动，收到了良好效果，学校的各项工作有了一个很大的提升，教师积极性高了，在各方面更加规范了，尤其在教学方面更加规范细致，学生精神面貌更好了，上课、课下秩序井然，卫生整洁多了，好人好事多了，有礼貌的多了。展现在我们面前的是一个整洁的校园、一个文明的校园、一个朝气蓬勃的校园。

主要表现在以下几个方面：

一、宣传到位成氛围。

规范月开展以来，我们注重营造良好的教育氛围，学校组织召开了规范教育月启动大会，全校师生明确了开展行为规范月活动的重要意义，并通过国旗下讲话、主题班会、班级黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。组织学生认真学习背诵《守则》《规范》和篦子店小学学生德育管理手册，营造了校风正、校纪严、讲文明、讲礼貌、讲卫生的良好氛围。规范了学生座右铭，征集优秀格言，重新制作了学生格言展牌，起到了激励作用。

二、抓实抓细抓落实。

活动中坚持把日常行为规范教育纳入学校班级考核。

（一）是组织开展学生仪容仪表，学生早到校检查和班风班貌评比等活动，共纠正违规违纪行为多次。

（二）是各班涌现出了一大批好人好事。

（三）是开展了学生守则规范考试，将各班学生成绩纳入考核。

三、活动开展有实效。

在教育月中，我们积极组织教育活动，正面引领，正面教育。

（一）是各班召开了行为规范教育月主题班会。

（二）是组织全体同学开展了“三对照三检查”活动，即：对照自己的思想，检查一下自己有那些不足和需要改进的地方；对照守则规范和校规校纪，检查一下自己在那些方面不符合中学生的`身份；对照身边同学，检查一下自己行为还有那些问题和不足。同学们基本上能够正确认识自己，比较中肯地写出了自评报告，表达了改正缺点的决心。

（三）是组织开展了热爱祖国，唱响和谐演讲及歌唱比赛。

从规范月活动开展以来，结合本校实际，做了以下具体工作：

1、根据区镇教委“规范月”活动实施方案，制订本校实施方案，制定优秀学生、优秀班主任、优秀教师、优秀班评比细则。

2、编制《篦子店小学学生管理制度手册》，内容涉及纪律礼仪、卫生、上课、作业、安全等方面。

3、召开教师会，学生会，传达实施方案与评比细则，宣传发动。

4、召开家长会，广泛宣传，让家长参与到活动中来。

5、教师建立学习笔记，学习有关规范材料。

6、召开教师会，自摆问题，制定改正措施。

7、做好班级一日常规检查工作，每日两查，一公示，一周一总结。

8、召开主题班会：“立足规范，提高自我”。

9、开展一系列活动：普通话演讲比赛、书法比赛、争当星级少年。

10、传达“学案导学”——六步教学模式实施方案与工作安排。（3、4、5年级教师）

11、开展“x个一”活动。教师开帮助一名学生活动。学生1—2年级开展改掉一个缺点，3—5年级开展讲述“我”的一天活动。

12、积极开展“学案导学”——六步教学模式，提高课堂效益。

13、开展争创十星级少年活动。

14、4月9日，进行规范月活动总结表彰。优秀班级2个，优秀班主任2人，优秀教师5人，优秀学生30人，十星级少年60人。

规范教育月虽然已经结束，但这项工作将贯穿在我们整个学期。在总结成绩的同时，我们还应看到在同学们身上还存在许多不规范的行为需要我们去改正，我相信，经过老师们和同学们的共同努力，我们的校园文明之花一定会处处绽放。

进小学活动总结 篇9

近日，为了激发学生的表达能力，提高他们的思维逻辑能力，我校开展了一场别开生面的小学说题活动。通过精心准备和组织，这项活动圆满成功，不仅使学生们在说题中展示了自己的才华，还为他们提供了一个展现个人魅力的舞台。

活动一开始，我们在全校范围内进行了题目的征集。每个学生都有机会提出自己感兴趣的主题。经过筛选，最终我们选定了丰富多样的题目，涵盖了各个领域，如科技、文化、环保等。这样做的目的是使同学们有自己热爱的领域，并能够从中深入思考和表达。

在活动正式开始之前，我们特别组织了针对小学生的说题技巧培训。学生们在培训中学到了许多说题的技巧，如如何引起听众的兴趣、如何做出生动有趣的展示等。这对学生们的思维拓展和表达能力的提高有着积极的促进作用。

活动的第一阶段是初赛，每个年级分别进行自己年级的比赛。学生们以班级为单位，进行了初赛的角逐。在初赛中，孩子们根据自己的题目进行了充分的准备和发挥。一方面他们深入研究自己的题目，积累了大量的资料和知识；另一方面他们利用课余时间与同学们切磋经验，相互帮助。初赛中的精彩表现无疑给每个人留下了难以磨灭的印象。

经过初赛的激烈角逐，最终选出了每个年级的决赛选手。决赛的准备工作更加紧张有序，学生们不仅要加强对题目的理解和研究，还要进一步完善他们的展示技巧。老师们也是满怀期待和信心地为每个选手提供专业指导和个性化扶持。

决赛终于到来了，学校礼堂座无虚席，全校师生齐聚一堂，共同见证这一场充满魅力和智慧的较量。每一位选手都给人留下了深刻的印象，他们或犀利而风趣，或温柔而睿智，或幽默而思维敏捷。他们挥洒着自己的才华和智慧，一次又一次地激发了全场观众的热烈掌声。

活动的最后一个环节是评选和总结。根据选手在演讲、表达和展示方面的表现，评委们认真地商讨，最终选出了每个年级的获奖选手。通过这个活动，我们发现了许多优秀的个体，他们在表达能力、思维逻辑、演讲能力等方面均有卓越表现。同时，我们也发现了学生们在表达过程中存在的问题和不足之处，这些都将成为我们今后教学的调整侧重点。

小编认为，这场小学说题活动是一次富有成效和意义的教育实践活动。活动的开展不仅为学生们提供了一个展示才华的舞台，还培养和提高了他们的表达和思维能力。相信在这次活动的影响下，学生们会更加自信地面对未来的挑战，并成为更优秀的个体。

（字数：1079字）

进小学活动总结 篇10

少先队建队日系列活动总结

为隆重庆祝少先队建队70周年，展示队员乐观、积极、向上的精神风貌，经学校研究决定，在全校开展2019年少先队建队日活动，具体总结如下：

一、活动意义：

活动达到了预期的效果，以丰富多彩的少先队活动为载体，教育引导全校少先队员切实履行少先队工作的根本任务，团结、教育引导广大少先队员自觉按照党的要求健康成长，努力按照党指引的方向，热爱祖国、勤奋学习、快乐成长、全面发展，做共产主义事业的**人。

二、活动主题

“我为队旗添光彩”

三、活动时间

2019年10月9日-10月16日

四、准备充分

大队部制定活动计划，并下发到全校中队，完成宣传工作。并通过升旗、板报等渠道，让队员们认识到这次活动的意义和内容。

五、活动内容

（一）、开展“我为红领巾添光彩”建队日主题活动

今年是少先队建队70周年。各中队以“我是少先队员”、 “我为少先队添光彩”为主要内容，开展少先队员光荣感教育，让少先队员深切感受到自己是少先队的主人，珍爱红领巾，热爱少先队，引导少先队员以自己是少先队员而自豪，愿意为少先队添光彩。

1、开展“举队旗、学队章、敬队礼、过队日”活动。

通过主题队会、知识竞赛、诗歌朗诵等多种形式，在少先队员中开展队史、队情、队知识教育，激励他们继承和发扬少先队的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。

2、开展学习少先队知识活动。

本次学习，三－－六年级学生侧重了解少先队的简史，

1、 二年级时，我学习了中国少先队的规章制度，中队辅导员向孩子们讲解少先队的基本知识。

（二）、开展“三个一”主题教育活动

为进一步鼓励少先队员继承和发扬少先队员的光荣传统，增强他们的光荣感和自豪感。全校开展了少先队“三个一”主题教育活动。

1、学唱一首爱国主义歌曲。各中队要组织少先队员学习唱爱国歌曲。

2、召开一次主题队会。（“红领巾爱国爱党在行动”主题教育活动。)在少先队中，中队开展了队史、队情和队知识教育、少先队知识竞赛和诗歌朗诵等活动。

（主要内容：学习队章、升队旗、佩戴队徽、敬队礼、唱队歌）。

3、展示一次少先队队的礼仪。小分队队员接受中队指导员的辅导：敬礼、唱队歌、升旗、收旗等，讲解少先队的基本知识。高级队员在中队辅导员的带领和监督下，可以完成各队的礼仪。

六、活动两点

1、强化宣传，营造氛围

各中队要切实抓好活动的组织和宣传工作，充分利用黑板报等宣传阵地，积极宣传活动的意义，深入做好活动的组织发动工作，加强宣传，扩大影响，掀起开展纪念少先队建队70周年的热潮。

2、形式多样，寓教于乐

各中队要结合自身实际，在活动项目设计上遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，采用主题新颖鲜明、内容丰富多彩、形式活泼生动的形式，因地制宜地开展行之有效的纪念、教育活动。以更有效地激发我校少先队队员的光荣感、使命感及爱国、爱乡、爱家的情感。