职教活动周活动总结

职教活动周活动总结八篇。

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职教活动周活动总结 篇1

近年来，党和国家高度重视职业教育改革和发展，把职业教育提到了前所未有的高度。市委、市**认真贯彻落实国务院和省**关于加快发展现代职业教育的决定和意见精神，切实履行发展职业教育的主要责任，建立和完善了有利于我市职业教育发展的一系列政策体系，有力促进了我市职业教育的蓬勃发展。

今年职教活动周的主题是：“共筑职教梦，喜迎十九大”。职教活动周期间，源汇中专组织开展多项活动为职教周注入活力的同时，锻炼了学生的专业技能，展现了我校的办学特色，全校师生以满腔的热情，围绕主题、精心组织，积极把“职教活动周”各项活动打造成弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的重要载体。

以下是我校在活动周期内的一些活动：

一、职教活动周启动

5月7日，漯河市2017职教活动周暨全市餐饮服务业技能大赛启动仪式在市科教文化艺术中心举行，源汇中专作为此次大赛的协办单位，为比赛提供了物资和人员的全面支持。

此次大赛由漯河市总工会、市旅游局、市教育局主办，源汇中专、漯河市迎宾馆，喜来登大酒店，金凤凰大酒店协办。旨在进一步提升我市餐饮服务行业的服务水平，全面展示我市餐饮服务员工业务素质及职业院校在校学生专业技能。市人大常委会副主任、市总工会主席陈平，副市长栗社臣，市政协副主席田冠亭，市教育局党组书记、局长章光普等领导出席。

源汇中专校长郜秀峰高度重视，安排后勤人员提前一天将十余块精美展板送到会场。副校长殷俊丽和政教处主任李冬梅带领本校志愿者为赛事提供全方位的服务，从中餐宴会摆台的餐桌、餐椅、餐具，中式铺床的寝具、床品的提供到比赛分数的统计，现场秩序的维护无不包含着志愿者们辛劳的付出。辅导老师左爱英，邢卓颖，邵碧雪不但在指导学生参赛训练上下足了工夫，还作为志愿者为赛事提供了有力的支持。

参与此次大赛的除了全市中职类院校的选手外还包括漯河市迎宾馆，喜来登大酒店，金凤凰大酒店等酒店的资深从业人员。

经过一天的激烈比拼，在中式铺床项目大赛中源汇中专包揽前三名，囊括该项目全部

一、二等奖；在中国宴会舞台布景项目比赛中，漯河职业技术学院获一等奖，源汇中学、二中获得二等奖。来自源汇中专的4名选手将代表漯河市参加河南省职业技能大赛。

二、开展技术服务活动

漯河市职业教育活动周期间，源汇中专积极开展技术服务，专业技能展示等活动，充分展示现代职业教育特色与魅力。

5月10日上午，源汇中专在大刘镇文化广场开展种植养殖技术服务，专业汽车维护，为附近群众提供便捷高效的服务。

源汇中专种植专业和养殖专业多年以来为周边种植户和养殖户义务提供技术指导，为当地经济发展出力，赢得群众好评。此次职教周期间，我校派出服务小分队深入种养殖企业、大户，为他们提供了一系列专业技术服务。汽车维修专业启动后，为周边车主提供保养维修等服务，既增强了学生的实践操作能力，也为用户提供了优质服务。

作为职业教育活动周的一部分，此次活动结合本校特点和育人环境，让家长亲身体验职业教育内涵与功能，让群众全面了解职业和职业院校，提升社会各界对职业教育的认同度。

三、校园开放日

5月12日是源汇职业教育周校园开放日。学校设有接待处，为参加活动周的家长提供后勤服务。家长到校后，专职讲解员将引导家长参观校园环境和实训室。家长依次参观畜禽标本展示室，微机室，录播教室等实训室，详细了解学生的日常学习场所，在汽修实训室，家长了解了各种汽修设备，在中餐厅和西餐厅实训室，家长了解了中餐摆台的有关知识，在茶艺室，家长了解到茶艺展示的基本流程，在看过旅游管理专业的学生进行中餐摆台和茶艺表演后，家长纷纷表示演示的仔细全面，学生学到了真本事。

参观结束后，以班级为单位召开家长会。家长代表、学生代表纷纷发言，**对职业教育的理解。

校园开放日缩短了家长与学校的距离，对推进职业教育、丰富职业教育活动周活动起到了很好的作用。

开学当天，我校还组织了源汇区三所初中的部分师生参观我校。通过对我校实训室和校园整体环境的实地考察，参观的师生对我校的专业设置和教学情况有了更深入的了解。带队教师表示要将校园开放日所见所感传递给更多的学生及家长。

通过“职业教育宣传周”活动，我校多层次、多角度宣传了职业教育。传播了职业教育的正能量和新形象；在文化广场等场所开展的各种便民服务活动，让人们感受到职业教育服务现代生活的美好；同时也把优质职业教育资源送到了乡村、田间地头，对推进脱贫攻坚起到良好促进作用。

“职业教育活动周”的设立，有助于在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围。源汇中专将继续深化产教结合，为推动我市职业教育发展做出新贡献。

职教活动周活动总结 篇2

近期，在我们单位组织的一次履职教育活动中，我作为参与者之一，深受启发和收获良多。本次活动以“加强履职合规教育，提高履职意识和履职能力”为主题，通过多种形式和方法，使我们进一步认识到作为一名职场人士的责任和义务，并提升了履职能力。以下是我对本次活动的详细总结。

在此次履职教育活动中，我们通过邀请专家学者进行讲座，加深了对于法律法规和职业道德的理解。专家们从法律层面介绍了我们在履职过程中应当遵守的基本原则和规范。他们通过具体的案例分析，深入浅出地向我们讲解了一些职业道德常见违规问题，并告诉我们如何正确应对和预防这些问题的发生。通过听取专家的讲解，我们认识到只有不断学习和提高自身的法律意识和职业道德，才能更好地履行自己应尽的职责。

活动中还设置了各种互动环节和小组讨论，使我们在实际操作中加深了对履职工作的理解。我们分成小组，进行了一系列角色扮演，模拟了各种常见的工作场景。在这个过程中，我们面临了各种各样的问题和挑战，通过分析和讨论，我们找到了解决问题的方法和途径。在小组间的交流中，我们不仅从其他同事的经验中学到了很多，还提升了团队协作和沟通能力。这种实际操作的学习方式让我们更好地理解到履职工作中的实际操作难度，并为今后面对类似问题时提供了更好的解决思路。

在本次活动中，我们还实地参观了一些优秀企业并进行学习交流。通过参观这些企业，我们近距离了解了企业的管理模式和好的履职实践案例。通过与这些企业的工作人员互动交流，我们了解到他们在履职工作中的经验和技巧。这次参观让我们深刻认识到，作为一名职场人士，我们不能停留在表面层次，要不断学习和与先进企业进行交流，才能在日常工作中更好地履行自己的职责。

本次履职教育活动还利用了现代科技手段，通过网络直播和在线课程的形式，让更多的人能够参与到这次活动中。这种方式既方便了我们的学习，也提高了活动的参与率。我们可以根据自己的时间和兴趣，在任何地方随时随地进行学习和讨论。这种灵活的学习方式，使我们更好地掌握了履职工作所需的知识和技能。

本次履职教育活动使我深受启发和收获良多。通过专家讲座、角色扮演、企业参观和网络学习等形式，我们深入了解了履职工作所需的法律法规和职业道德，提高了自身的履职能力。今后，我将不断学习和提高，不断改进自己的履职方式，为单位和社会做出更大的贡献。同时，我也期待单位能够继续组织这样的履职教育活动，促进全体员工的共同成长和发展。

职教活动周活动总结 篇3

职教周活动总结

近日，在我校举行的职业教育周活动圆满落下帷幕。此次活动旨在为广大学生提供一个了解职业教育的机会，促进他们对职业教育的认识和参与。活动内容丰富多样，让学生们在轻松愉快的氛围中感受到职业教育的魅力和重要性。

本次职业教育周的活动设置了多个板块，包括讲座、展览、比赛等，旨在从不同角度展示职业教育的全面与多样性。比如，展览板块呈现了职业教育的各个专业领域，学生可以亲身参观、了解不同专业的特点和发展前景。职业教育讲座板块邀请了多位行业专家和成功的职业人士进行分享，学生们能够听到不同领域的人士分享他们的职业经验和发展路径，受益匪浅。

除了这些传统的活动板块，职业教育周还特别设置了一些新颖有趣的活动，使学生们在参与中更好地领会职业教育的核心理念。比如，创客竞赛板块允许学生们团队合作，动手制作一些实用的小物件，并在活动现场向参观者展示。通过切身的实践，学生们深刻理解了职业教育强调的实际技能和团队协作的重要性。

职业教育周期间还举行了一场专题讨论会，邀请来自工商界的企业家与学生面对面交流。在这次讨论会上，学生们不仅有机会向企业家提问，了解他们对职业教育的看法，还能就未来的就业走向与企业家进行深入探讨。这种开放的讨论环境使学生们更好地了解了职业教育与工业界的紧密联系，激发了他们对职业教育的兴趣和热情。

通过本次职业教育周的活动，学生们对职业教育的认识和理解有了显著提升。他们不再将职业教育简单地与技术工种挂钩，而是逐渐认识到职业教育的广度和专业性。他们开始意识到，职业教育不仅仅是培养实际技能的手段，更是一种帮助他们塑造自己职业发展道路的机会。在活动中，许多学生都表示，职业教育周让他们对未来的职业选择有了明确的目标和规划，更加坚定了选择职业教育的信心。

同时，职业教育周的成功举办也离不开学校师生的共同努力。学校组织了一支经验丰富的工作团队，他们认真筹备活动，提供了良好的组织和支持。而学生们在活动中积极参与，展示了他们的创造力和团队合作精神。这种团队合作的精神不仅在创客竞赛中展现出来，更体现在小组讨论和学生志愿者服务中。

本次职业教育周活动为学生提供了一个了解职业教育的平台，让他们从多个角度全面地了解了职业教育的重要性和发展潜力。学生们通过与行业专家的交流、参观学习、互动竞赛等形式，深入体验到了职业教育的实际内容和应用场景。相信在此次活动的启发下，学生们会更加积极地面对自己的职业选择，为自己的未来奠定坚实的基础。同时，学校也将继续举办类似的活动，为学生们提供更多的机会和平台，实现他们的职业梦想。

职教活动周活动总结 篇4

职教中心“崇尚英雄精忠报国”主题教育活动总结为响应教育部号召，弘扬英雄不怕牺牲的爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，县职教中心采取多项措施开展“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动，逐步培养学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄的良好品质。

一是召开主题班会。学校安排各班召开“崇尚英雄精忠报国”主题班会，班主任组织学习《英雄烈士保**》，并通过多**展示为捍卫祖国和人民的利益英勇献身的英雄们的事迹，培养学生“崇尚英雄精忠报国”的情怀；二是集中宣讲。学校负责领导作专题讲座，强调英雄先烈的感人事迹是一个时代的标杆，代表着时代的价值取向。

要求学生通过多种途径了解英雄的成就和贡献，唤起学生对英雄的尊重和对英雄精神的反思；三是营造氛围。充分利用学校**、微信平台、微信群、**群等线上平台和led屏、大屏幕电视、班级板报、学生手抄报等线下平台**英雄事迹文章和**，营造氛围，加大宣传，激励号召学生崇尚英雄，践行社会主义核心价值观；四是开展英雄事迹会和经典诵读活动。各班组织开展“崇尚英雄，精忠报国”经典篇目和英雄家书诵读，分享英雄故事，使学生走进英雄内心深处，感受英雄的信仰、坚守和情怀，引导学生将“崇尚英雄，精忠报国”作为自己的理想信念；五是组织**英雄事迹宣传片。

学校精选**内容，组织集体** “崇尚英雄精忠报国”宣传片，使学生了解到中华民族的独立和解放是无数英雄先烈用血和汗换来的，他们把一个和平民主的中国交给了我们。强国之路、民族复兴之路，有赖于我们以英雄先烈的执着和热情，把事业发扬光大，开拓未来，勇挑重担，敢于开拓；六是开展“崇尚英雄，精忠报国”专题征文活动。学校以班级为单位组织讨论交流，畅谈英雄事迹和精神感受，撰写经验文章，提交学校评议。

此次“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动激发了学生对英雄先烈的崇敬、对英雄精神的思考。同学们用质朴的语言表达了自己对英雄人物的敬重和感恩，同时纷纷表示一定要更加珍惜今天的幸福生活，练就过硬专业技能，争做新时代的好青年!

职教活动周活动总结 篇5

邙岭二中

国务院决定自2015年起，每年5月的第二周为“职业教育活动周”。为加强首届职业教育活动周宣传工作，在全社会弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，形成“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的良好氛围，我校上下高度重视，切实加强对职业教育活动周的领导。组建活动领导小组，全面承担起学校职业教育活动周各项工作职责，做到活动周计划落实，活动目标明确，活动任务明确，活动责任分工明确。

活动过程总结如下：

一、5月12日学校围绕活动宣传主题，召开领导班子会议、教师会议、初三毕业班主题会议，学习偃师市教育局职业教育活动周相关文件，大力宣传、营造氛围，使全体师生深刻领会上级文件精神和职业教育的重要性、紧迫性。

2、 紧密结合职业教育宣传，在县职教中心进校园。抓好四个宣传载体：

1在校园醒目的位置设立“职业教育宣传栏”、班级职业教育宣传板报；

2张贴悬挂职业教育宣传标语；

3 学校在5月15日晚上组织全体初三学生集中**“职教宣传片”，让学生谈感想体会

4组织学生参加职业教育宣传班。营造浓厚的职业教育宣传氛围，提高学生对职业教育的认识。

5 对初三部分考普高无望的学生，邀请其家长到校进行详细的职业教育深入宣讲，组织部分家长参加教育局组织的“职教中心与河南孟想家汽车教育集团合作共建高端汽车特色班新闻发布会”，使学生及其家长更深的了解我市职教特色和前景。

以上是邙岭二中在职教宣传周所做的工作，我们将不负领导厚望，扎实开展工作，为更多学生及家长做好职业教育宣讲服务，争取为我市职教工作贡献自己的力量。敬请局领导批示指导！

职教活动周活动总结 篇6

近期，我们单位组织了一次履职教育活动，旨在提高职员的履职能力和工作效率。通过这次活动，我们深刻认识到履职教育的重要性，并在实际工作中取得了显著的成效。

我们在活动策划方面下了很大功夫。针对不同岗位职责和能力需求，我们组织了一系列的培训课程和讲座，包括领导力培训、沟通与协调技巧、技术与专业知识等方面。这些课程内容涵盖了各个层级和岗位的需求，使得每个职员都能够根据自身情况进行选择和学习。我们还邀请了相关领域的专家和学者进行讲解和指导，保证了培训的专业性和权威性。

我们注重履职教育的实践性。我们在培训过程中采用了案例分析、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，帮助职员们在实际问题中运用所学知识进行解决。同时，我们还组织了一系列的实地考察和观摩活动，让职员们亲身感受和学习现场工作环境。这样的实践形式不仅提高了职员的工作能力，还增强了团队合作意识和协作能力。

我们注重履职教育的反馈与评估。在每个培训课程结束后，我们都组织了测评活动，通过问卷调查和座谈会等方式，征求职员的意见和建议。根据反馈结果，我们及时调整和改进培训内容和方式，使得履职教育更贴近实际需求和职员的期望。我们还建立了一个专门的履职教育档案，对每个职员的学习情况和成绩进行记录和评估，为提升职员的履职能力提供有力的依据。

通过这次履职教育活动，我们取得了一系列的成效。职员们的履职能力得到了显著的提升。他们在工作中能够更好地理解和履行自己的职责，提高了工作效率和质量。团队合作意识和协作能力大大增强。在实践活动中，职员们学会了互帮互助、协商解决问题的技巧，改善了团队工作氛围。职员们的自我发展意识得到了增强。通过学习和实践，他们意识到自己的不足之处，并主动寻求个人成长和提升的途径，为单位的长远发展提供了保障。

小编认为，履职教育活动是提高职员履职能力和工作效率的重要途径。我们在活动策划、实践性和反馈与评估等方面下了很大功夫，使得这次履职教育活动取得了显著的成效。我们相信，通过不断深化和改进履职教育，我们的单位将能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现更加可持续的发展。

职教活动周活动总结 篇7

近期，我校举办了一场别开生面的职教技能展示活动。这场活动旨在提供一个平台，让学生们展示自己在各个职业领域中所学到的技能和知识。通过这次活动，学生们得以展示自己的专业技能，增强自信心，同时也为老师们提供了一个评估和指导学生能力的机会。

本次活动分为展示和评估两个环节。在展示环节中，学生们根据自己所学专业的特点，设置了各种实践项目。舞蹈、音乐、美术、机械制图、建筑设计等专业领域的学生们展示了自己的才艺和技能。他们用优雅的舞姿、动人的旋律、精美的绘画作品和精确的设计图吸引了大家的目光。同时，一些技术性的专业也精心设计了动手实验以及技能操作的展示，提供了更直观而实际的学习体验。

在展示环节结束后，评估环节开始。我们邀请了一批行业专家和学校内核心教师组成评委团队。他们从专业技能的展示、创新能力的表现以及个人沟通能力等角度对学生们的表现进行了评估。这为评估结果的公正性和客观性提供了保障。同时，在评估结束后，评委们也对学生们进行了精心的点评和指导，帮助他们更好地提高自己的专业素养。

整个活动过程中，学生们展现出了极高的热情和积极性。他们充分利用自己所学的知识和技能，用创新的思维和方法展示了自己的能力。在舞蹈表演中，学生们用熟练的舞姿和优美的动作展示了他们对艺术的理解和独特的表达方式。音乐专业的学生们用动听的旋律和魅力四射的演唱，打动了现场观众的心。机械制图和建筑设计专业的学生们，用精确的尺寸和细节展示了他们的绘图技巧和空间理解能力。而在实践性较强的专业领域，学生们展示了他们的技能操作，比如焊接、电路搭建等，彰显了他们的实操能力。

通过这次活动，我们看到了学生们的不断成长和进步。他们在展示自己的技能的过程中，既锻炼了实践动手能力，又培养了自信心和团队合作精神。同时，这次活动也为学校的教学改革提供了借鉴和反思的机会。学校可以通过这次活动，了解到各专业领域的教学效果和学生的学习情况，从而针对性地调整和优化教学方案。

综上所述，本次职教技能展示活动为学生们提供了一个展示自己专业技能的平台，同时也为老师们提供了一个了解学生学习情况和评估学生能力的机会。通过这次活动，学生们不仅得到了实践锻炼和能力提升，而且也增强了自信和团队合作意识。这次活动充分展示了我校学生们的学习成果和才艺，为学校的教学改革和学生职业发展提供了积极有益的经验。希望未来能有更多的类似活动能够推出，发展学生们的专业技能，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

职教活动周活动总结 篇8

从开始新教师培训至今，正好历时一个月，在这一个月当中感触很深，经过基地领导前辈的包容、关系、帮助，本人已尽快适应基地工作与生活，同时感谢领导的关怀备至与同事们的宽容。

1.在担任辅助辅导员的这两周，非常幸运并感谢两位有经验的辅导员曲**老师与于**老师以身作则的示范辅导员日常工作，在两周的辅助辅导员与值班的工作中，深刻体会到身为老师的辛勤努力并体会到了欢乐的师生情。在身为辅导员与值班人员的工作中，我认为，是否可以将奖惩、卫生、纪律严明细化到个人，许多同学并不在意老师的表面批评，可以将个人扣分详细的记录，并在最终班会课上总结、评判，并着重奖励优胜同学，授予纪念奖品，以榜样的作用，带动同学们严以律己。

2.很幸运有两位优秀辅导员的同时，我也很幸运有两位严格的班主任支持工作，但是我经常听到别的同事交流有的班主任并不认为在基地需要严格的管理班级，因此，我认为，可否讲班主任的评分工作与基地辅导员的工作挂钩，将职责分工明确，一起促进学生自理自律。

3.在两个周的开课过程中，我观摩了脸谱课、丝网花课、布艺课、胸章课、真人cs课、烹饪课、门铃课、科学自由行等课程，我为有这么丰富多彩的课程而惊诧，同时也觉得自己在这样快乐、有趣的知识的海洋里生活十分幸福。因为本人想讲授京剧脸谱课程，因此在听完姜老师的课后共同**脸谱课程的改进，在导入过程中可以用京剧说唱脸谱导入，通过三国戏中几个有代表性的故事让学生们自行挑选并分角色绘画脸谱，画好后老师教授几个有代表性的京剧动作与念白，让学生们带上自己绘制的脸谱合作演绎之前选好的京剧故事，一起学唱著名的京剧唱段《贵妃醉酒》，继而拓展现在京剧唱段《都有一颗红亮的心》，欣赏流行**与戏曲结合的**作品，最终拓展脸谱还可以绘画在石头上、葫芦上。

由于最初的想法，特定内容仍需要继续。

4.在观摩了几节课，尤其是脸谱课后，我认为是否可以讲课程穿插链接，形成课程链与课程网络，例如3d打印脸谱到绘制脸谱到京剧表演到舞台表演到摄影到晚会。

以上只是个人不成熟的观点，希望领导纠正，谢谢！

____中学春季教师工作总结

我在**学校转眼间已经工作满一年，在学校“全民”学习的大环境下，自身能力“水涨船高”；学校领导制定的人性、理性、新型的科学教育理念，让我陶醉，让我瞻仰，让我了解什么是“大家风度”。在本学年的具体工作中，我做了如下总结：

学校每双周会更新一次德育主题，内容包括爱心、善良、公平、真诚、宽容等，每一项主题都是一本大书，密切指导学生树立正确的价值观、人生观、世界观，使学生成长中不走邪路、少走歪路，让一个人受益一生。在日常与学生接触中，我始终以德育主题为教育根本，尤其在对待问题学生时，多一份理解、多一份真诚、和学生心灵沟通，往往能对学生产生深刻影响。

在政治教育部门的日常工作中，处理学生的错误也是一项基础性工作

一。学生犯错并不可怕。最可怕的是学生撒谎。说谎可以掩盖事件的真相，甚至隐藏一些潜在的风险。让学生说出事物发展的真相，才能从根本上解决问题。

让学生学会管理学生，有时比老师管理更深入。学生会是学校组织之一。学生会组织的参与对于规范初中秩序、净化环境、和谐氛围具有重要作用。在组织学生会召开的日常会中，学生动态、学习氛围、班级管理等信息，我们都会作些交流，以及制定针对某一现状的具体措施。

有一次，两名学生在宿舍里发生轻微矛盾，正巧被学生会成员巡视碰到，在来不及报告政教处的情况下，学生会成员果断处理，圆满解决，凭借学生会的威严，两名学生道歉言和，避免了事态进一步恶化的可能。

在平时工作中，遇到几件事情叠到一起时，杨主任会及时说明事情的紧急轻重，事情分开做，

暑假过后，将正式进入下一学年。新的学期，学生大约增加一倍，给我们带来了新的困难和挑战，总结上一学年工作经验，我会作为以后工作的指导，在田校长和几位主任的领导下，更好的完成任务。为了学校美好的明天，贡献自己的力量。