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收藏幼儿大班工作总结收藏十四篇。
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幼儿大班工作总结 篇1
20xx年9月至20xx年8月，这一年我被聘为学堂完小学前班的班主任，承担学前班的《语言》、《数学》、《学说普通话》、《拼音学话》、《综合》、等几门学科的教育教学以及学生的日生活管理工作。
在一年来，虽然说幼儿班所教的知识浅薄，但是对学前儿童来说要把知识传授给他们，并使之掌握和应用事件绝非容易的事。我想只有亲自尝试过的教师才能体会得到 ……不管怎样，本人在工作中，服从学校领导的分工任劳任怨。拥护党的领导，热爱社会主义祖国，严格执行党的路线、方针、政策，教书育人，顾全大局、识大体努力探索新课程实施的教育教学
职责，努力搞好本职工断提高教教学的方法和策略、不育教学理念认真履行岗位作 。
在新学年一开始之时接受学校领导的分工，招收幼儿班学生29名。接着就拟定学年的教育教学工作计划，在教育教学过程中按计划进行一系列工作。后来有不满6周岁的学生家长不断地来找校领导要求让他们的孩子入学，迫于无奈又收进5名学生，一共34个学生。读了几天就转到外地去了3个，有一个学生由于常生病休学回家第一学期末考试人数31人。第二学期又从外地转入2人，到学年末参加测试33人。
在这一年里，班级班风好，学生学习积极性高，团结友爱。对人有礼貌。经一年的辛勤的耕作年末的测试结果是：语文及格24人，59分以下9人；数学60分以上24人，59分以下9人。语文、数学双科90分以上5人。在意想中考试没发挥好的有5、6人。
从卷面上和平时学习过程来看比上学期取得了很大的进步。但是，跟其他比，仍然差距大。总的.来说，学生对知识的应用技能有待于培养和提高。为此，在闲暇之余，我参加了继续教育的培训学习，探索实施新课程的教育教学方法、策略，并提高教育教学的新理念，提高今后的教育教学效率。
幼儿大班工作总结 篇2
新一年钟声又敲响了，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾我班宝宝的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
一、取得的成效：
（一）、共同生活
1、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，经过一段时间的锻炼，每个孩子都有了很出色的表现。
2、我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培养幼儿规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培养，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规则意识。并能按要求整理归放物品、爱护玩具、物品。
3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能愉快地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的干净；用正确方法洗手。
4、96%%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。
5、在老师的提醒下，90%孩子们能根据天气穿脱衣服。
（二）、探索世界
1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《切西瓜》、《钻山洞》、《拾豆豆》等，孩子们都喜欢参加体育活动愿意进行锻炼，动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等动作，动作开始协调，逐步学会了自然有节奏地行走。
2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉老师。
3、我班孩子探索的兴趣和目的性逐渐加强。他们能以认真的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听成人讲解，并试着改变玩法。
4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的游戏。
5、95%以上的幼儿能积极的心情参加各项活动，遇到困难主动告诉老师。
（三）、表达与表现
1、通过一学期的学习生活，95%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的请求和愿望。
2、95%以上的幼儿能手口一致地点数5以内的数、掌握5以内数量的归类和排序；认识各种简单的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆弄物品时，幼儿逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简单形状等。
4、95%的幼儿喜欢参与音乐活动，85%左右幼儿能根据歌词创编动作或仿编歌词。他们也愿意试着用1—2种不同节奏，虽然节奏并不准确合拍，但是他们已开始学着控制自己的动作进行表达。
5、95%幼儿喜欢美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本形状，会用简单的图形和线条构画出简单的情节。90%以上的幼儿在老师的帮助下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。
6、让幼儿在游戏中轻松愉快的学习，对于小班的幼儿来说，游戏就是他们学习和生活。期初，我们根据幼儿的特点，制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的`主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识，掌握更多的技能。
二、家长工作：
我们非常重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗。举办家长会也是我们交流的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。
三、存在的不足：
通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是许多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在农村，用普通话交流有一定的困难；还有几个宝宝说家乡话。
四、今后努力的方向：
教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同协助，继续努力，对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。
延伸阅读：
工作总结种类
根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。
①按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。
②按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。技术工作总结③按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。
④按性质分，有全面总结、专题总结等。
区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。
幼儿大班工作总结 篇3
一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成
学前班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，学到的道理多了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利开展，这是我们在开学初就思考的问题。
本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够安静有序的进餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。4、养成良好的行为习惯。班级开展“小值日”活动，鼓励幼儿从小事做起，从我做起，激发他们努力规范自己，逐渐养成良好的行为习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展
做好课前的准备工作，认真上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同需要，力求在活动中使每位幼儿都能得到不同程度的发展。 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
(1) 结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，介绍时孩子们的兴趣特别高，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备，我们经常布置一些简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较友好的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
(2)在搞好教学工作的同时，本学期我们还组织开展了丰富的活动，每天都安排适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做一些体育游戏，使他们的体能得到了提高。讲述活动中，每个孩子都乐意上来讲，谁也不会再害怕在众人面前说话了，孩子们的胆量得到了锻炼。还有丰富的识字活动，拼音教学，素养阅读等激发孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量，培养了他们的阅读素养。
三、班级工作尽心尽力，关注幼儿个体需要
(1) 班级工作是琐碎的，但在琐碎的工作中我们一样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我们的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样”。实际工作中，我们努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我们会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我们更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立起自信心，，多和他们交流谈心，多亲近他们，教会他们尊重别人。在这一年的接触中，孩子们都非常喜欢和我们一起玩，一起说话。我们信奉“亲其师则信其道”的古训，只有孩子们喜欢你，他们才会快乐的和你在一起，才愿意把心里的话说给你听，你才能清晰地了解他们，继而去很好的教育他们。
(2) 在家长工作上，我们热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现，并及时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合。孩子生病了，我们会及时地打电话去关心他们的身体，让家长感觉到非常温暖。对家长反映给我们的问题认真解决，力求达到家长的满意。在这一学期的活动中，有很多家长对班级工作非常支持，能积极参与园里、班级的各项活动，乐意为班级孩子多做贡献。这些家长切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定。一年来的相依相伴我们建立了深厚的感情，也成了深受孩子们喜爱的老师，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持给了我们更加努力工作的信心和力量，相信今后一定会做得更好。
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、师德表现
积极参加园内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
二、教育教学情况
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课，通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。
三、配班工作
这学期我担任了大一班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求、高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。
我充份利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、定期进行家访、电访。
这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、让家长参与到我们的工作中。
在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好!
幼儿大班工作总结 篇4
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
本学期，自己积极适应新时期教学工作的要求，严格要求自己，积极向同事们请教，结合本校的实际条件和幼儿的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使班级教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的教学工作总结如下：
一、认真备课教学
按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
二、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。虽然本学期我们的教室场地较小，但我们还是精心布置教室环境，利用有限的场地着力创设了数学区、美术区、识字区等各区角。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、结合主题教育内容，师生共同收集大量的资料布置主题墙饰，我们收集了各种挂饰、拉花、等，师幼一起进行迎新年节日布置，渲染迎新年气氛，制作一些灯笼，窗花等迎新年的到来，激发幼儿对新年的期盼心情。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
五、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
六、研读幼儿、支持幼儿的活动
通过这么久的幼教工作，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
时光飞逝转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我学前部领导和老师热心支持和帮助下取得较好的成绩。
我以积极热情的态度去完成学校里安排的各项工作。在备课中，我认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。能够及时了解学生的学习反馈情况，并有目的的对每个学生进行辅导。思想品德方面，我遵守纪律，团结同事，热爱集体，服从分配。对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个学生
教学方面
语文方面注重的是语言与拼音的练习。语言创设口语表达环境，鼓励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课间时间，让幼儿欣赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、神话等各类作品。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯。每次看书幼儿都能用手指认真的指着字宝宝，一句一句的读看，幼儿无意认识了各种各样的字宝宝。
拼音这学期主要采用直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得灵活，不易忘记。学生通过本学期
在家长工作方面
为了使家长信任、支持和配合我们的工作，我充分利用放学和家长会的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在学校的情况。同时及时向家长了解学生在家的情况，使我能有针对性的对学生进行教育，更好的促进学生将抗和谐的发展。长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“教学汇报家长与幼儿互动环节中家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新
幼儿大班工作总结 篇5
班主任工作总结
班主任是班主任工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任，我每天面对几十双求知的眼睛，每天接触几十颗等待滋养的心。如何让这双眼睛充满智慧，如何让这颗心健康成长，不仅需要班主任有很强的敬业精神和责任感，还需要具备一定的组织管理能力。以下是我作为班主任一个学期的工作经验总结如下：
1.建立良好、科学、规范的班级制度和年度目标。
学年伊始，我制定了科学实用的班规和全班共同奋斗的目标。在实施过程中，充分发挥学生干部作用，运用班规考核学生，每月总结，对优胜者进行奖励。这极大地激发了学生的学习积极性，同时也限制了心智差的学生的一些行为，使他们摒弃了不良习惯。在总结个人表现的同时，也公布了当月目标。在纪律、卫生和学习方面，哪些已经达到了目标，哪些还很遥远，让学生可以跟踪既定的目标并遵循它们。
2.及时开班会
班会是对学生进行思想教育的有效方式，所以我
每周一及时把握班会时间对学生进行教育。本学期定期召开班会，班会内容多样。学习规范规则、文明纪律、学生安全教育、法制教育、防火用电安全教育、带领学生学习革命先辈事迹等一系列内容，让学生接受多方面的教育，也达到了很好的教育效果。
3.下大力气做好学生家访工作
本学期课堂作业中，我通过电话的形式与家长沟通，让家庭教育与学校紧密配合教育。小曾、小张、小凯等学生，平时学习不积极，经常不参加环卫工作，也经常不交作业。与家长保持联络，与家长和学生多次面对面交流。这样，教师和家长紧密相连，共同教育学生，有效促进学生的全面发展。
4.对后进生的改造要耐心细致
在工作中，我始终以母爱的心关爱每一位学生；总是满怀期待地注视着每一个学生。永远不要因为学生的学习成绩差而歧视他们。我经常与有学习困难的学生交谈，以帮助他们建立学习信心。当他们遇到学习困难时，我也会耐心细致地向他们解释。让他们相信老师，把他们当作亲密的朋友，在课堂上多笑。鼓励他们回答问题，并在课后找时间进行一对一辅导。通过一个学期的努力，他们的学习有了进步，全班学习困难的学生也大大减少了。
今后在与学生打交道或对学生进行思想教育工作时，我会选择更合适的方法，努力用爱心、耐心和关怀来教育课堂上的学生，努力培养每个学生 做一个好的思想家。 , 品行端正，学识渊博的社会人才。
幼儿大班工作总结 篇6
转眼， 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟：
感悟一、稳定情绪
针对2--3岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采取游戏转移的方法。带孩子观看有趣的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为发展。
我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏，其乐融融……
感悟二、精心照顾幼儿
对2--3岁之间的孩子应多用“关心”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听老师的口令排好队，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。
感悟三、 耐心进行活动
我根据2—3岁孩子年龄的特点，制定生动、有趣的教学活动计划，耐心地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，并且还会讲一些简短的故事，知道跟别的孩子沟通了，具有特色的体育计划，让孩子们爱上运动，强身健体。
感悟四、 家园共育
为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些情况，，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。
感悟五、愉快地工作
与同事之间友好地相处，向有经验的老师虚心求教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代发展，以积极、向上的心态迎接每天的工作，愉快地工作。
总之，面对这么小小的、可爱的、纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。
幼儿大班工作总结 篇7
时光飞逝，转眼间春季教学工作已经结束。通过本学期的教学实践和总结，我们的园所在幼儿学前班的教育教学工作中有了翻天覆地的变化。以下是我们春季工作的总结。
教学内容
在新学期开始之初，我们举行了“万物起源”的科学教育主题活动。我们通过实地考察让孩子们亲身感受大自然，了解生命的传承和自然规律。我们同时还选用了大量的科技资源，为孩子们展示了整个宇宙、地球、生命的历程。孩子们从视觉、听觉和触感上获得了全面的感官体验。
我们在授课中还注重丰富孩子们的社交能力和益智思维。我们适当增加了数字、形状、颜色、语言等方面的教学内容。我们为孩子们推出了更加具有现代化色彩的课程，例如蒙台梭利、主题制化、小一中口语运用和文艺活动等。
课堂形式
我们针对不同的年龄段儿童提出了不同的教学策略和形式。对于年幼儿童，我们采用“感知——体验——实现”的教学模式。对于长大的孩子，我们应用了合作探究法、谈话方法、游戏法和读书法等，用以激发孩子们的求知欲和好奇心。
我们提出了独特的课堂交流模式，让每一个孩子参与进来。通过热情洋溢的互动过程，最大程度上拉近了师生之间的关系，同时我们也培养了孩子们的沟通能力和有序合作精神。我们还引入了多媒体技术，让孩子们通过观看屏幕来进一步了解新知识，同时加深对记忆的印象。
家园互动
我们积极地与家长进行互动。在开学伊始的时候，我们邀请了家长参加进入班级的活动，让家长们亲近幼儿园环境和进一步了解教育内容。此外，我们还开设了家长沟通会，听取家长们的意见和建议，让家长与学校之间不断建立联系和密切联系。
教师素质和团队合作
我们强调团队意识，认真研究教育规划，让每一个教师都能理解和接受这个由团队确定的方向。我们鼓励每个教师在课程教学过程中发挥才能，充分发挥自己的特长，并鼓励球员像团队中其他成员学习。同时我们还开展了教师内部培训活动，通过交流与分享学习成果来提高每个教师的教学素质。
结语
各位家长好，我们的春季教学结束了。通过不懈努力和协作，我们在本学期的教育教学中实现了显著的进展。我们会继续保持良好的状态，为孩子们创造一个更加广阔的天地。感谢各位家长对我们的配合支持，让孩子们能够得以茁壮成长。期待着下一个学期的到来，也希望我们的幼儿园能够给予更多的启发和教育。
幼儿大班工作总结 篇8
作为一名幼儿园托班保育员，我一直认为我的工作与创造奇迹并没有什么区别。每一天，我都要带领幼儿们在这个美好的世界里探索、学习、成长。在这个过程中，我学会了不断地思考、创新和迭代，从而不断提升自己的能力和服务水平。在这篇文章中，我将总结我以往的经验和心得，分享给大家。希望我的总结能够对广大托班保育员们提供一些参考和启示。
一、保育员所扮演的角色
托班保育员是幼儿园中最重要的人物之一。他们同时是娘亲、父亲和朋友。几乎所有的家长都是依赖于保育员的帮助与照顾，才能更加轻松地工作和生活。在幼儿们的眼中，保育员也是他们生活中最亲密的人。他们带领幼儿探索世界，安慰他们受伤的心灵，传授真理和道德等等。
二、理解幼儿心理
每个保育员必须了解幼儿的心理。我们必须熟悉他们的喜好、需求和情感，才能够为他们提供真正的帮助和关心。幼儿的头脑和情感都处于发展和敏感期，只有关注深入到幼儿个性和思想特点上，才能够帮助他们更好地成长。比如，在幼儿面对新事物时，我们可以采用启导、带领的方式，让他们感受到快乐、好奇心等正向情感，借此激发幼儿的自信心和积极性。
三、提高自身教育能力
在保育员的工作中，教育能力并不只是培养幼儿的技能和知识，更被要求能够为幼儿提供有意义的玩乐和人际交往，通过富有启发性、连贯、平衡、创新的教育方式，来扶持幼儿促进其全面发展。因此，除了了解幼儿心理与需求外，更应提高自身的教育能力。要成为一名优秀的保育员，我们必须持续的学习、创新、反思和评估，向幼儿传授更多更好的知识，为他们的在未来打下坚实基础。
四、与家长保持积极沟通
家庭的教育是对幼儿的智能、情感、人格、道德等各种方面的全面塑造，也是幼儿在人际关系和社会交往方面进行实践的重要环节。因此，与家长保持良好的沟通与合作至关重要。保育员应该主动与家长沟通，了解幼儿在家庭的情况及表现，并且就保育工作与家长相互沟通、交流，取得家长的信任和支持。
五、营造良好的幼儿园环境
保育员不仅要关注幼儿的精神、情感与认知，更需要营造卫生、舒适、安全与富有创造力的环境。保育员的目标是为幼儿创造一个自由、温馨、贴心与创造性的学习空间，让孩子可以在这里愉快的玩乐、学习、探索、表现和成长。
综上所述，保育员的工作是非常重要的，因为他不仅关注幼儿的身体和心理发展，更为幼儿提供了一个健康、积极、充满创意的环境。只有与幼儿保持良好的沟通、关注幼儿的心理、不断提高自身的教育能力，才能真正地为幼儿带来真正的益处。我相信，只要我们持续不断地努力和反思，积极地与幼儿和家长之间沟通与合作，一定能成为更好的幼儿园保育员，扮演更加重要的角色，同时让幼儿在快乐的学习中不断成长。
幼儿大班工作总结 篇9
本学期，我担任学前班班主任的工作。学前班孩子人数虽然不多，学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和老师孜孜不倦的教导，让幼儿们在各方面发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、拼音、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到十分的高兴和欣慰。身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班教师，在我们的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现将班务工作总结如下：
一、本班情况分析：
我班共有幼儿10人。其中男孩4人，女孩6人，.幼儿通过在学前班半年的学习与生活，已经比较适应的学习。这个学期，孩子怀着自豪的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活跃，对小学生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴游戏过程中谦让的习惯还没真正形成；自我评价与评价他人的能力还有待提高等。在动手能力和计算能力方面需要老师对他们进行个别的辅导。
二、常规工作：
1、根据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级管理工作。本学期我们又召开了两次家长会。专门强调学生的安全。
2.在教学方面重点培养了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿达到目标，根据孩子不断提供的不同现象及时调整管理方式，收到了好的效果根。
3、保教配合默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培养、独立能力的培养以及身体素质的提高，我们采取了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿数学优达95%，拼音优达90%。
4、与家长合作，共同促进幼儿各项能力的发展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。及时和家长交换意见，家长工作细致耐心。本期反馈的家园联系册，回收率高，家长对老师满意程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心接受家长意见，让家长尽量满意。
5、加强幼儿健康知识教育，安全教育，加强老师的责任心，随时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体锻炼，细心照顾幼儿的生活，使我班幼儿的患病率低，出勤率居全园前位，达98%。
6、物品保管工作认真负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丢失情况，物品损耗低。
7、指导学生养成良好的卫生习惯。例如不随地乱扔垃圾，乱吐痰等。8、指导学生养成良好的学习习惯。
学前班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班两位教师对幼儿要求较严格，希望能给他们的一年级学习打好基础。
幼儿大班工作总结 篇10
我班有幼儿人数有31人，有23个幼儿是原来的小班升上来的，有8个插班生。九月十月我班的出勤率比较高，达98﹪以上。到了十月只中旬，我班的李佳汶小朋友请假回老家一段时间。十月下旬由于天气转凉的变化，我班幼儿出勤率有所下降，经过根据天气的变化，做好了防寒保暖的工作，我班的出勤率已经提升到97﹪了。九月刚进园时，我班的情绪比较稳定，幼儿都能高高兴兴回幼儿园，我班就开展了《我是中班的小朋友》小主题，幼儿都能通过自己长大了，而感到非常的自豪！总能以大哥哥大姐姐的身份在整幼儿园而感到非常的骄傲。在班上，一提到自己是大哥哥大姐姐，做什么事情都干得特别的来劲。真不愧是中班的小朋友。
我班幼儿在小班是已经形成一定的常规，上了中班后旧生常规还好，但由于插班生来自不同的幼儿园，他们有过不同的常规训练。总的来说，这插班生的常规比较差，个别旧生也有带内跟着插班生“蠢蠢欲动”，。针对这现象，我班就严格的重新整顿了各项常规。对与收拾玩具、拍手、回位置、上厕所等都用音乐来训练。效果还较好。
幼儿的卫生习惯较好，能做到饭前洗手，饭后自觉漱口。我班幼儿由于刚刚开始使用筷子吃饭，还不能熟练使用筷子，小肌肉还不灵活，吃饭的进度相对来说较慢。但幼儿的饭量并没有减少，幼儿在吃完自己定量的饭菜基础上，基本上都添饭了，有个别还添两碗。由于初冬刚至，天气相对比较干燥，很多家长都重复又重复的让老师对幼儿的喝水情况抓紧一点。我班老师也非常注重这一点，每到喝水的时间，老师都站在杯架旁一一检查，看有谁没喝水。对个别特别要注意对喝水的幼儿，每次都去提醒要多喝，保证他们的喝水量。我班幼儿的自理动手能力很好，在小班下学期时已经能自己穿脱衣服，叠衣服，叠被子，自己的事情都能自己做好。
我班幼儿的健康体育方面，发展的比较好。在健康教研小组的带领下得到进一步的发展。每次的“三浴”锻炼之前都做了准备运动，有固定的准备音乐与收器械的音乐，让幼儿在“三浴”方面也形成一定的常规。我班并侧重健康领域里需要达标的每一项来训练幼儿的能力,努力让每个幼儿都能达标,健康的成长.
在学习方面，我班开展的主题是《奇妙的蛋》。通过学习与探索，观察生蛋和熟蛋的不同。认识各种不同的蛋，能理解故事的内容，想象并创编新的故事情节。能想出用身体动作保护蛋的各种方法。了解与蛋有关的中国传统习俗。大胆想象并运用蛋壳作画。认识不同的蛋制食品，享受食用蛋制品的乐趣等等.
班上老师,能努力完成自己的教学任务,潘老师是多年经验的教师,在很多的教育与教学都给予我很大的指导与帮助.她在合理利用时间为幼儿制作了几套数学教具。
存在的问题:幼儿的进餐常规还要就抓紧.个别幼儿进餐时不够专心，速度慢.幼儿的“三轻”意识不强，容易出现吵闹现象等。急于表达自己的意愿而打断别人的说话.班上老师之间的沟通还不够.家访工作尽快落实.
幼儿大班工作总结 篇11
真是光阴似箭，日月如梭啊。一个学期转眼就过去了，耳边仿佛还是小朋友们刚入园时的热闹声。这学期小朋友们各方面进步都很大，在此我也感到很高兴。在这里，我也该调整一下我的思绪，总结一下经验以便更好的提高自己。
自从进入学校半年以来，我收获很多，看那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我懂的了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该用什么方法去教小朋友。不过在这些里面我收获最多的就是爱。记得刚开学的第一天我们班里的'姚德鑫小朋友哭着吵着要回家，当时我就一直站在他旁边安慰他，可他连看都不看我一眼还是我行我素的哭个不停。这对于刚毕业不久的我可真是个大难题啊，当时我真的不知道该怎么办才好，无奈之下我一下把他搂到怀里，然后摸着他的头说不哭不哭，老师在这里，等会妈妈就来接你。这时他楞了一下然后就停止了哭泣然后就把头靠在我的肩膀上。这时我才领悟到师爱对小朋友的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌，从那次以后我总是让他们沐浴在爱的泉水中愉快的学习生活。
在这期间也让我懂得了爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
新课程对教师提出了更高的要求，新课程的核心是适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
本学期中，我充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则。勇于奉献，勤勤恳恳，无论课内课外都做好班级里的各项工作。在工作中从不计较个人得失，发挥团队精神，认真服从学校的各项工作安排。在今后的工作中我将再接再厉争取做到更好。
幼儿大班工作总结 篇12
小学xx春季幼儿班工作总结
种瓜得瓜，种豆得豆，又到了收获的时期。在忙忙碌碌之中，一个学期转眼急逝，其间的感受、思绪颇多，回想回想，提炼提炼，温故而知新。俗话说，没有不合格的学生，只有不合格的老师。的确，如今这充满竞争的21世纪，对老师的要求是越来越高了，而作为老师，只有在经验中不断推陈出新，敢于创新，才能真正适应时代的步伐。现将本学期班级工作作以下总结：
一、加强班级常规管理，注重培养自理能力。
1、培养幼儿良好的生活，学习习惯。
有句老话：三岁定八十。短短六个字，足以看出习惯培养对幼儿的重要性。尤其是小班的幼儿，年龄小，可塑性强，培养幼儿良好的生活学习习惯，孩子将终身受益。我们在充分认识习惯教育重要性的同时，将习惯培养有的放矢的融入一日活动之中。桌面活动时，经常会发现孩子们掉了玩具，似乎无动于衷，懒得去捡。这让我联想到，也许在家里，爷爷奶奶，或者爸爸妈妈总会代劳，这样，孩子就始终没有捡玩具，收拾玩具的意识。于是，我们通过是谁在哭呀小熊的脸红了等故事，儿歌的形式，来教育督促幼儿，要爱惜玩具，及时把掉在地上的玩具捡起来。如今，绝大多数的孩子养成了很好的收拾玩具，整理玩具的好习惯，地上总是干干净净的。在学本领的时候，我们注重培养孩子倾听的习惯，以表扬鼓励等形式，引导幼儿象认真的孩子学习，让幼儿自己来做表率，充分发挥榜样的作用。
2、营造温馨和睦，积极向上的班风。
一个班级，就象一个大家庭，家和万事兴嘛。只有在轻松，愉悦的氛围下，孩子们才能最大限度的展现自我，创新的火花才不会在高压下被扼杀。我们充分的相信孩子，让他们说，让他们做，充分发挥幼儿的主体地位。美术活动中，让代表不同能力层次的幼儿上来示范，不仅体现了幼儿的发展水平，也反映了幼儿自己的一种思维方式，弥补了教师示范时与幼儿脱节、局限幼儿思维的弊端。以此充分调动幼儿的主动性，形成了积极向上的良好班风。
3、注重孩子自理能力的培养。
培养孩子的实践能力是素质教育中的一大阵地，对小班孩子来说，不妨从培养孩子自理能力抓起。在课堂经常以自己的事情自己拉开序幕，教会幼儿在自己的事情自己做的程度上还帮家长做些力有所能的家务事。
二、以素质教育为核心，培养幼儿创新精神。
1、保护，鼓励幼儿的求异思维。
孩子年龄小，求知欲强，常常会胡思乱想，我们应该允许孩子异想天开，保护创新的萌芽。对于幼儿的新奇念头，想象和别出心裁，我们都给予称赞，鼓励，支持和认同。同时，积极引导其他幼儿：你们还有其他不同的方法吗？谁还有不同的意见？谁和他想的不一样？来引发孩子们认知、观点上的冲突，从而去探索研究，获取新知识。
2、在桌面活动中求异。随着孩子年龄的增长，知识经验的丰富，他们已经能够构建出各种形态的造型。在此基础上，我们以今天，你用花片搭了什么特别的造型呢来引导幼儿创作，使幼儿思维更发散，更创新。他们除了拿手的造型各异的飞机，轮船，高楼等，总会想出新花样，什么飞机、汽车等很多东西说出来，连老师都很惊讶。在求创新的同时，我们也初步培养了幼儿横向交流和合作学习的能力，许多幼儿开始尝试合作，并体验到了合作的快乐。记得一次，一个小组的孩子一起搭了艘大轮船，真的很壮观，我及时表扬了他们。这就是合作的力量，凭一个人的智慧，远远不可能达到那样的效果。
三、实现家园共育，让家长成为教育的合作者。
家长工作是个不容忽视的问题，作为老师，我们应该充分发挥家园共育的特殊效应，以更好的开展教学工作。我们除了通过家园联系本，及时与家长反映幼儿情况，学习情况。
综上所述，我将在今后的教育活动实践中，不断积累经验，更新教育观念，扬长避短，努力把班级工作做的更好。
幼儿大班工作总结 篇13
幼儿园总务个人工作总结
日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个轮回。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。在工作中发挥党员模范先锋作用，廉洁自律、积极进取，勤奋工作，圆满完成了各项工作。
一、严格要求自己，不断提高自身素质。
为了适应发展变化的幼教新形势，我坚持把加强学习作为提高个人素质的重要环节，从严要求自己，不断提高自身素质。一是努力学习政治理论。认真积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，以《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为重点，坚持读原著、学原文、悟原理，悉心感悟习近平新时代中国特色社会主义思想理解把握这一思想的基本精神、基本内容、基本要求，在“学懂”中筑牢信仰之基、在“弄通”中补足精神之钙、在“做实”中把稳思想之舵，进一步夯实理论基础，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。二是做好意识形态的积极工作者。学习中央和省委关于意识形态工作的部署精神，认识意识形态新问题，不断增强“四个意识”；按照中央网信办下发的《关于规范党员干部网络行为的意见》里的相关规定，严格约束自己的网络行为；担起管好“家人”的责任，以幼儿园为陈地，教育教师、幼儿、家长发扬中华民族传统美德，讲好中国故事，传播好中国声音。三是努力学习专业知识。利用业余时间，阅读了大量的幼教刊物，并充分利用网络进行学习，了解全国各地幼儿园的办园理念、课程改革方法、教师的教育经验以及幼儿园课题的开展等等，通过学习，进一步领会了《指南》精神，明确了立足我园实际，在教学中应注意和改进的方法；不断充实提高了自己的业务素质。参加泉州市幼儿园教师与家长《3－6岁儿童学习与发展指南》竞赛活动荣获一等奖。四是坚持做到理论与实践相结合。在平时的工作中，尝试运用学到的新知识指导自己的工作，积极参加泉州市幼儿园园际教研组健康、社会领域组的教研活动，本人为其提供体育活动观摩现场；下段参与年段的教研工作，在与老师们制定计划、组织教研活动时尽量借鉴一些先进的理念和策略，在学习、实践、运用的过程中不断提高自己。撰写的文章《借助绘本教学培养幼儿阅读的习惯》、大班语言活动：早期阅读——《小象消防员》分别在《新课程》（CN级）和《泉州市幼儿园园际教研组资料汇编》发表。
二、廉洁自律，保持教师本色。
廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，在日常工作中做到廉洁奉公，严于律己，宽以待人，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐。在工作中始终牢记职责，保证实哲保身。“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，奋力修养身心，提高自己的学识水平，关怀学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，严格自我约束，加强教育。不断加强道德修养，严于律己;从细微之处规范自己的一言一行。在思想上高筑反腐倡廉，拒腐防变的长城，时刻保持清廉教师的本色。
三、积极进取，圆满完成了各项工作。
工作中严格要求自己，时刻做到慎权、慎独、慎言、慎微，始终保持清政廉洁的作风。积极进取，圆满地完成了各项工作。
一是克服困难，服从工作安排。
（一）协助园长负责泉州市实验幼儿园江南园区室内装修工程。在接手负责该装修工程以来，前期积极与工程设计师探讨图纸的设计方案，同时着手工程审批手续和招投标事宜。六月份由于脚受伤，请假在家休息，但仍坚持用电话与各部门沟通，架起学园与设计、监理、施工单位等部门的沟通桥梁。确定工程开工后，在佘园长的带领下，经常与行政一起下工地，监督工程的进展情况；召开工程协调会，处理工程中碰到的问题，确保工程按时按量完成。
（二）协助园长负责泉州市实验幼儿园鲤城江南园区的具体事务。九月份，服从学园安排，到江南园区工作，主要协助园长负责泉州市实验幼儿园鲤城江南园区的具体事务。在鲤城区委区政府和教育局的关心支持下，在我园行政班子的辛勤工作下，泉州市实验幼儿园鲤城江南园区通过空气环境监测，于2019年12月12日正式开学了。
二是协助园领导做好总务工作。接手总务工作四年来，我在园领导的正确领导和全体后勤人员的共同努力下，取得了一定成绩。我园对外多次接待省、市、区各级各类检查，并进行大型公开活动，我能全力支持教育第一线，坚守自己的岗位，明确岗位职责，尽心尽力工作。
（一）做好教师教学用品及幼儿学习用品的分发工作。开学初，教学用品班级卫生用品，按时无误地发到每个班级，及时添补各项用品。在手足口病、甲流感高发期，及时配备消毒药品，杜绝了流行病的爆发，保证教育教学、保育工作顺利开展。
（二）做好后勤保障工作。幼儿园的开放活动、迎检工作、运动会如：
省文明校园学校评估、市园际教研组教研活动、庆“六一”、亲子趣味运动会等各项活动，我作为总务全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
（三）做好幼儿园设施设备的维护工作。幼儿园中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我都能力所能及地加以处理好，本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。
三是在后勤副园长请假期间，协助园长做好后勤管理工作。
（一）加强学习，定期培训，后勤队伍建设有成效。本人在后勤副园长请假期间，能协助园长做好后勤管理工作。在园长的重视下，有计划地坚持加强后勤人员的政治思想和业务的学习，定期召开后勤人员工作会议，学习了“幼儿园消毒工作具体操作”、“保育员的规范消毒”、“保育员如何参教”、“春季和夏季幼儿常见疾病及传染病的预防”、“保育员如何与家长沟通”等，经过业务学习、交流研讨，保育员的服务意识和业务水平都得到了一定程度的提高。对新聘的保育员加强上岗前和在岗的培训，使她们能尽快上手，暑假期间组织年经保育员进行业务上的再培训。全体保育员在完成学校卫生、搬迁、布置等任务过程中都走在最前头，不怕脏、不怕累，毫无怨言，为保证幼儿园教育教学秩序正常流下了辛勤的汗水。
（二）增强防范，筑牢防线，校园安全工作有落实。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”因此，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康不仅成为每一位幼教工作者的首要任务，而且也牵动着所有家长的心，更关系到每一个家庭的幸福与安康。三年来，我园坚持“安全工作人人有责，安全工作警钟长鸣”的原则，建立健全安全工作责任制，加大安全教育力度，做到“三结合”即：安全管理与教育教学相结合；与人防、物防、技防相结合；与考核奖惩制度管理相结合。不断创新我园的安全教育与管理工作，维护了我园长期安定团结的局面，在市区幼教行列中成为食堂管理、安全校园管理的楷模，荣获“食品卫生管理先进单位”“平安学校”“平安先行学校”、“5A级平安校园”等荣誉称号。
四、存在不足：
（一）在工作中更加勤奋学习，丰富自己的理论知识，进一步提高自己的专业知识水平。
（二）更加努力工作，严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
幼儿大班工作总结 篇14
20xx年9月至20xx年8月，这一年我被聘为学堂完小学前班的班主任，承担学前班的《语言》、《数学》、《学说普通话》、《拼音学话》、《综合》、等几门学科的教育教学以及学生的日生活管理工作。
在一年来，虽然说幼儿班所教的知识浅薄，但是对学前儿童来说要把知识传授给他们，并使之掌握和应用事件绝非容易的事。我想只有亲自尝试过的教师才能体会得到 ……不管怎样，本人在工作中，服从学校领导的分工任劳任怨。拥护党的领导，热爱社会主义祖国，严格执行党的路线、方针、政策，教书育人，顾全大局、识大体努力探索新课程实施的教育教学
职责，努力搞好本职工断提高教教学的方法和策略、不育教学理念认真履行岗位作 。
在新学年一开始之时接受学校领导的分工，招收幼儿班学生29名。接着就拟定学年的教育教学工作计划，在教育教学过程中按计划进行一系列工作。后来有不满6周岁的学生家长不断地来找校领导要求让他们的孩子入学，迫于无奈又收进5名学生，一共34个学生。读了几天就转到外地去了3个，有一个学生由于常生病休学回家第一学期末考试人数31人。第二学期又从外地转入2人，到学年末参加测试33人。
在这一年里，班级班风好，学生学习积极性高，团结友爱。对人有礼貌。经一年的辛勤的耕作年末的测试结果是：语文及格24人，59分以下9人；数学60分以上24人，59分以下9人。语文、数学双科90分以上5人。在意想中考试没发挥好的有5、6人。
从卷面上和平时学习过程来看比上学期取得了很大的进步。但是，跟其他比，仍然差距大。总的来说，学生对知识的应用技能有待于培养和提高。为此，在闲暇之余，我参加了继续教育的培训学习，探索实施新课程的教育教学方法、策略，并提高教育教学的新理念，提高今后的教育教学效率。
