小学班级活动总结

小学班级活动总结实用15篇。

你知道去哪些地方比较好找范文吗？很多人的职业生涯都要求他们具备文档处理和写作能力，当写作遭遇瓶颈期一般都会查阅相关的范文。阅读范文可以让我们更加准确和恰当地运用语言，今天栏目小编要向大家推荐一篇文章主题是“小学班级活动总结”，希望对大家有所帮助！

小学班级活动总结 篇1

本学期，为了营造好的读书氛围，配合好学校“书香满校园”的活动，让更多的学生去多读书、好读书、读好书，让我们的统小成为书香校园。在继续培养学生读书兴趣的基础上，强化读写能力，提高学生阅读能力和语言运用，结合学生整体综合素质情况，特总结如下：

根据课标规定，本年级段的阅读宗旨是：能够理解文章的大概内容；能够利用工具书理解文章中生涩词语的意思；能够找出描写比较优美的语言，积累并尝试应用；能够对文中的人物，叙述的事情进行简单的评价。

利用好每周的读书课，引导学生养成良好的读书习惯，知道进阅览室借书、看书的常识做法，无论课内还是课外阅读中遇到好的词句，及时地摘抄。针对一些课文中优美的词句，老师适时地引导记忆，为在自己今后的写作当中，能够熟练地运用打下基础。

让班上的墙壁、黑板、书橱能够说话，飘着浓郁的书香，开放班级读书角，学生在课间可以随时随意地看书，也可以借回家看，达到交流阅读，资源共享。本学期在背诵故事文的基础上，走近安徒生。安徒生的童话，充满了幻想和神奇，鼓励孩子们多读，多想，了解安徒生。同时老师和学生共同阅读，多交流，共同提高，对学生进行阅读指导，逐步提高学生的阅读能力。同时，还要教给学生各种读书的方法，像略读、精读、浏览等。用老师的读书风格去影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动一般和差的学生。

班级学生必读书目：《百读》《一周一诗一联》班级学生选读书目：《经典成语故事》、《寓言故事》、《三国演义》、《雷锋的.故事》

（1）看见了题目你想到些什么？

（2）读后你知道了什么？还想知道些什么？

（3）你还有哪些不明白的问题？并且读过后要做简单的摘抄好词佳句的读书笔记。

（4）每天阅读课让学生阅读《百读》，阅读课让学生在教室阅读自读本。

（5）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

（6）定期开展评书活动，分享读书心得，并把读书心得放在书瓶里面进行交流和分享。

每月进行一次读书评比活动。评比内容包括每天读书习惯的养成，包括读书的数量，也包括读书的质量（在这一个月中举行的各种读书活动中的表现），评选出优秀同学，颁发证书，进行表扬，以激发其他同学的积极性。这学期我们还进行一次阅读考级，并颁发证书“书香小少年”。

依据阅读考级综合评价方案进行评价。采用师评、自评与同学互评于家长评价相结合，评出“读书爱好者”、“读书小能手”“读书大王”，评价始终要有头有尾，让学生感受到：只要努力认真对待，就会有收获。从而激发起学生读书的内在动力，让书成为孩子最好的伙伴。

小学班级活动总结 篇2

近日，我们学校的小学班级举行了一次盛大的班级大会活动。这次活动旨在增强班级凝聚力，培养学生们的团队合作和领导才能。整个活动精彩纷呈，让我们学到了许多重要的道理和技能。

活动由班级干部策划，他们制定了详细的计划和目标。活动分为几个环节，包括自我介绍、团队合作游戏、班级口号和班级歌曲的创作。每个环节都有特定的任务和要求，让每一位同学都能发挥自己的才能和潜力。这样的策划和组织能力令人佩服，激发了我们对班级大会活动的期待。

在自我介绍环节中，每个同学站在前台，用几分钟的时间向全班介绍自己，包括自己的姓名、家庭背景、兴趣爱好和未来的梦想。通过这个环节，我们更好地了解了彼此，加深了友谊。同时，我们还发现了许多有趣的共同点，比如同样喜欢阅读、打篮球或者弹钢琴。这个环节拉近了同学们之间的距离，让我们更有集体荣誉感。

接下来的团队合作游戏环节是整个活动最精彩的部分。我们被分为几个小组，每个小组都有自己的任务，需要通过合作来完成。比如“通过绳子桥”，我们需要一起站在两根平行的绳子上，然后通过平衡和协调来穿越过去。这需要我们的团队意识和默契配合。还有一个游戏是“合作传球”，我们要把一个小球传递给每一个组员，要求传球速度和准确度。这个游戏考验了我们的团队沟通和协作能力。通过这些游戏，我们更加明白了团队合作的重要性，也知道了倾听、尊重他人的意见的重要性。

接下来的环节是创作班级口号和班级歌曲。我们被分成几个小组，每个小组负责创作一首歌曲和设计一个口号，代表班级的特点和目标。在小组的讨论中，我们互相倾听和尊重对方的意见，共同协商出最佳的方案。最终，每个小组都创作出了独具特色的口号和歌曲，展示了我们班级的团结和创造力。

整个班级大会活动结束后，我们感觉非常充实和满足。通过这次活动，我们不仅体验了团队合作的乐趣，而且培养了自信、领导才能和创造力。我们通过互相倾听和尊重他人的意见，学会了如何与他人合作和协商。这些技能对我们日后的学习和生活都非常有价值。

在以后的班级活动中，我们会继续发扬这次班级大会活动的精神，继续培养我们的团队合作和领导才能。我们相信，在全体同学的努力下，我们的班级一定会更加团结、进步，成为一个文明和谐的集体。

小学班级活动总结 篇3

近日，我校小学举办了一场富有创意和趣味性的班级图文活动。本次活动旨在培养学生的创意思维、观察力和表达能力，让他们在写作中获得乐趣并展现自我。活动中，学生们踊跃参与，展现出各自的独特才华和个性。

活动开始前，每个班级都制作了一块巨大的班级图文展板。展板的制作充分考虑到小学生的年龄特点，用色鲜艳且具有吸引力，同时标有班级名称和学生们的照片，展示出班级的团结和活力。在展板上，我们安排了不同的主题，如我们的美好班级、我们的家乡、我喜欢的事物等等。学生们根据主题用文字和图片进行创作，并借助展板来展示他们的作品，并向来访的家长和师生们进行介绍。

活动现场热闹非凡，孩子们的兴趣被完全调动起来。其中一位同学精心制作了一本关于我们班级的小册子。他用丰富的文字描述了我们班级的优点和特色，并亲自采访了班级里的每位同学，将他们的话语用照片和文字记录下来，展示了我们班级内的温暖和友爱氛围。还有的同学使用手工制作了一个精美的拼贴画，用各种色彩丰富地表达了他们对家乡的热爱和向往。还有一位同学带来了自己的绘画作品，她将我们班级的每一个成员画了出来，并利用文字为他们配上了一句心里话，让大家感受到她的真挚和友情。

在活动进行的过程中，我们还设置了一个特别的环节——互动游戏。每个同学都需要在展板旁边留下自己的名字和联系方式，然后大家可以根据展板上的信息找到自己的兴趣相投的小伙伴，一起玩游戏、交流经验和互相鼓励。这个环节让学生们更好地了解彼此，建立起更深厚的友谊和信任。

通过这次图文活动，我们不仅让学生们体验到了创造力的乐趣，还培养了他们的观察力和表达能力。学生们在活动中聚焦于某一主题，思考和挖掘自己的经历和感受，并将之以生动的方式呈现出来。他们通过文字和图片的结合，让自己的作品更加丰富和有意义，同时也增强了自己的沟通能力和展示能力。他们学会了如何表达自己的心情和想法，并逐渐发展出良好的写作习惯和思维模式。

此次活动的成功举办，不仅得益于学生们充分发挥了自己的创意和才华，也得益于学校给予他们丰富的学习环境。学校一直注重提升学生的综合素质和创新精神，大力推进这种寓教于乐的活动。通过这次班级图文活动，我们相信，孩子们将会更加热爱学习，并以更加积极的态度投入到写作中。同时，他们也将更加自信和自豪地展示自己的作品，与大家共同分享他们的创造力和才能。

在未来的学习生活中，我们将继续举办这样的班级图文活动，为学生们提供更多的展示和创作的机会，鼓励他们通过文字和图片来表达自己的思维和感受。通过这样的活动，我们相信学生们的创造力将得到更大的发展，并为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

小学班级活动总结 篇4

值此清明节之际，我们——中心小学以校长为首，少先队大队组织，少先队辅导员、全体少先队、教师参与，开展了以“缅怀先烈，学习英雄”为主题。系列教育活动。

1.做好革命传统教育工作

利用班会时间，在各中队安全教育的基础上，辅导员和队员们收集了很多关于清明节起源的知识和传统的革命知识，通过教育，队员们对清明节的意义有了更深入的了解。

2.广泛开展清明祭典活动

为了更好地让队员缅怀革命先烈，学习弘扬先贤先贤的崇高精神，我校组织少先队看爱国电影。通过观看影片，少先队员对革命先烈的深切怀念和无限悲痛得到了启发，现代少先队员对革命先烈充满了热爱，立志学习先烈的崇高情操。声音和感受。

3、开展吟诵古诗词、阅读革命传统优秀作品的教育活动

我校形成了良好的阅读氛围。活动中，各中队组织队员朗诵他写的革命爱国诗，朗读了许多革命英雄事迹。读书活动中，队员们精神抖擞，深受革命英雄事迹的鼓舞。此次活动旨在进一步推动少先队继承优良传统，成为创新优秀的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的崇高理想。

通过一系列的教育活动，让我们少先队员深刻体会到生命的可贵，以及如何珍惜来之不易的美好生活。

小学班级活动总结 篇5

近日，本小学第五年级师生在班主任的带领下，进行了一次关于班级公约的活动，旨在培养学生的自律能力、加强班级凝聚力，共同营造一个和谐、积极向上的学习氛围。通过本次活动，使同学们进一步认识到班级公约的重要性，树立正确的价值观念和行为准则。以下是对此次活动的详细总结。

在活动开始之前，班主任详细介绍了班级公约的意义和目的，强调了班级公约对于建立良好的班级氛围和提高学生自律能力的重要性。她还指导大家一起思考，班级公约应该包括哪些内容，并集思广益，收集每个人的意见和建议。

接着，在班主任的指导下，同学们分成小组，每个小组代表提出了自己的班级公约草案。这个过程中，同学们发挥了自己的聪明才智，互相交流、协商，并最终形成了一份整体的班级公约草案。

然后，全班同学集中讨论，对每一个班级公约草案的条款进行了仔细审议。班主任带领大家进行了一次深入的讨论，让同学们明确每一条公约的意义和实施细节。同学们积极发言，提出了自己的看法和建议，通过集体智慧的努力，最终形成了最终版的班级公约。

随后，班主任组织了一次隆重的签约仪式。同学们庄重地签署了班级公约，表达了自己遵守公约的决心和信心。通过签约仪式，同学们进一步认识到班级公约不仅仅是一份文件，更是自己对自律和行为规范的承诺。

活动后期，班主任将班级公约的内容贴在了班级公告栏上，每天都会进行提醒和温习。同学们也将班级公约的内容写在自己的学习手册上，时刻提醒自己遵守公约。

活动结束后，同学们对此次班级公约活动做了一次反思总结。他们普遍认为这次活动意义重大，加强了班级的凝聚力，使同学们更加认识到每个人都有责任维护班级的和谐。同学们也表示，将会积极践行公约内容，在学习和生活中遵守公约，以身作则，共同营造一个理想的学习氛围。

通过这次小学班级公约活动，同学们学会了互相尊重、互助合作，提高了自我约束和自律的能力。每位同学都明确了自己的责任与义务，同时也看到了公约的意义和价值。这次活动不仅增强了班级凝聚力，也提高了同学们对自己的要求和对他人的尊重意识。相信在今后的学习生活中，我们将能够更好地践行公约，打造一个更加和谐、积极向上的班级氛围。

小学班级活动总结 篇6

阅读是润物细无声的过程，阅读为心灵提供最丰富最精纯的养分。读书已经成了我和孩子们生命中不可或缺的一部分。每月一漂流，每周一总结，每日一暮醒已经成了我们的阅读习惯。每次漂流书发放前，都要进行整本书的导读，导读主要由小班主任主持，书的主要内容、精彩片段、主要人物等，大大激发了同学们阅读的兴趣。午读是孩子们最期待的时刻，每一个孩子贪婪地吮吸着甘甜的乳汁，从书中汲取养分。读完一本书我们都要举行读书交流会，这样的课堂就像给孩子注入了兴奋剂，他们把书中的讲得美轮美奂、生动传神。阅读不仅给丰富了学生的，而且也是知识的积淀、心灵的洗礼。我们每学期至少阅读4本书，每个孩子都会在阅读中。我想几个最让人感动的读书。

《汤姆叔叔的小屋》这本书中的人物都是爱的化身，他们纯洁的心灵感染着每一个孩子。我班的陈佳琪、王雅萱、李梦楠同学就像书中的汤姆一样诚实、正直、，班集体的事就是她的事，只要有同学遇到，她们都会伸出援助之手。冯力航同学是一个调皮的男孩，以前总爱搞恶作剧，捉弄同学，有时还会故意搬弄是非，挑起事端，然后坐山观虎斗，幸灾乐祸。读了《汤姆叔叔的小屋》后，他经常同学，对班集体的事十分关心。一次他捡到了钱，立即交到德育处，并受到了表扬，同学们开玩笑说，我们班的“托普西”复活了，校园里、里再也看不到冯力航打架的身影。这就是爱的力量！《汤姆叔叔的小屋》这本书的字里行间都充满了爱，这种爱的力量传递给每一个孩子，在他们身上播种爱的种子，让爱在我班孩子的心里开花结果。爱是无上的，爱是没有区别的，爱是不分大小的。能静静地品味书香，走进汤姆叔叔的内心，去感受人间的真善美，假丑恶。给心灵一份宁静。

xx年四月份，我们共读了《柳林风声》，书中有和蔼可亲的老獾，机智的鼹鼠，聪明细心的水鼠，敢于冒险的蛤蟆，还有很多很多其它的动物，它们之间发生了很多的故事。蟾蜍是一个优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在的下，他改正了缺点，重新回到了蟾宫。妙趣横生的童话故事感染着每个孩子的心。我班的郭东昊同学天资聪慧，思维敏捷，总爱高谈阔论，却十分贪玩，习惯很差，常常完不成，每次听写字词都错很多。读完《柳林风声》后，我班召开读书交流会，爱表现的郭东昊第一个举手。我抓住这次机会，让他讲一讲蟾蜍的故事，郭东昊讲得绘声绘色，赢得了同学们热烈的掌声，讲完后，我拉着他的手说：“蟾蜍以实际行动赢得的伙伴的信任，你能吗？”他望着我没说一句话，可是我从她的眼神里读懂了一个孩子的承诺。从此，他像变了一个人似的，不仅按时完成，而且干净整洁，期末考试各科都取得优异的成绩。期末颁奖那天，他妈妈去学校为孩子领奖，激动得热泪盈眶，不知道说什么好。是阅读让生命变得更有光彩，更有活力。

本学期我们共读了《》这本书，开始同学们对这本书一点也不感兴趣，还没读几天，有的人就要求换书，我就利用阅读课让孩子们讲书中的故事，慢慢的，保尔走进了孩子们的内心。我班的朱文博是一个懒惰的孩子，他生活在单亲家庭，妈妈的溺爱更助长了他的懒惰，不写作业，不值日，天天迟到，早读、午读都看不到他的身影。下课跑得满身大汗，上课就趴在桌子上睡觉。每次给他妈妈打电话，不是不接，就是说没空。开家长会，我亲自打电话通知他妈妈参加，可是家长会唯一缺席的就是他妈妈。我看在眼里急在心里，怎样才能改变孩子呢？有一次，第一节已经上课了，朱文博还没有到校，打电话家长也不接，我急得团团转，过了十几分钟，朱文博慢悠悠地进了教室，我一问情况，原来是起床晚了。下课，我给他读《》这本书中保尔在战场上杀敌不幸中弹，后来住院治疗的事。他听得很认真，读完后，我让他说说保尔给他留下了啥印象，他说“保尔很坚强。”我抓住时机，有空就和他一起看这本书，每次读完都让他给我讲讲书中的故事。慢慢地，我发现他的作业能写完了，也不迟到了，还主动承担起整理班务的职责。更让我没有想到的是，他妈妈竟然主动给我打电话说：“孩子说，对我太好了，我不学习对不起老师。”听到这样的，是多么的啊！

阅读让每一个生命注入了新鲜的血液，让每一个生命充满活力。

小学班级活动总结 篇7

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。班会课上教学生学唱《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

师生共同查找全国各地雷锋式的典型人物，讲解他们的先进事迹，以他们为榜样，要求学生从小事做起，从身边做起，从点点滴滴做起，争做雷锋式的好少年。

3、开展了一系列的活动：

(1)3月8日，开展一次“献给他*的爱”教育活动，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。 班里有5个同学在学校的书信比赛中获奖。

(2)班里成立了以龙凯峰为队长的5人“学雷锋小分队”，根据本中队情况开展学雷锋活动，打扫教室内外和公共区的卫生，并将好人好事登记在荣辱记载本上。

(3)每位班干部根据自己的特长，选择一名同学成为手拉手结对伙伴，开展“你有困难我帮忙”的活动，营造出互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

(4)开展了株洲希望工程“一元捐”活动。要求每个学生参与，捐赠标准为每人1元。全班共捐款57元。其中表现突出的有廖锦媛捐7元，宾丁顺捐5元。

(5)结合学校3月主题：“文明礼仪”教育月，开展“告别不良行为，争当文明学生”为主题的活动。培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

(6)利用班会课，总结一周的情况，大力表扬班里的好人好事。有姜玉和、钟佩强、钟子翔、廖锦媛、宾丁顺、唐洪伟、王洋等许多同学受到了表扬和奖励。

通过这些活动的开展，同学们学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组;班干部工作更认真，更尽责了;讲文明话的多了，说脏话的少了;乱扔垃圾的少了，弯腰捡拾的多了„„班级的面貌焕然一新。

我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。我们将把学雷锋活动落实在日常的教育教学工作中，让雷锋精神在校园内外发扬光大，在现实生活中发扬光大。

小学班级活动总结 篇8

为响应安海教委办的工作要求，也为了进一步加强班级管理，探索班级工作管理经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理工作规范、科学、健康发展。我校专门召开了“班级管理故事”交流会，全体教师参加了会议，大家纷纷畅所欲言，讲述了各自的管理故事，分享经验，提出疑惑共同探究。

在轻松的氛围中，毕业班的两位老师首先围绕“毕业班学生的教育和管理经验”，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，让与会的老师们获益匪浅。

作为一名刚踏入教育行业的新教师，许琳琳老师也分享了参加工作以来近一年的点滴感受。讲述自己从青涩到慢慢上手的心路历程，有疑惑，有生疏，有努力，有奋斗，有汗水……让人为之动容。而有丰富班级管理经验的老教师们也针对她的做法和困疑给予了更有针对性的指导和建议。

最后，李xx校长在总结讲话中对本次交流会给予了充分肯定，对老师的工作给予了高度评价，同时要求所有老师要进一步加强学习，善于学习有益经验，取长补短。

通过管理经验交流会，每位老师都有所得，有所思，是一次思想的碰撞，是心与心的交流，是快乐的分享。大家一致认为：管理工作经验交流会对于提高班级管理的针对性、实效性具有很强的指导意义。也让大家懂得：在学生管理上，老师对学生要多一些宽容、多一些理解、多一些沟通、多一些关爱；在生活上关怀体贴，以情感人，在言行上潜移默化，以德化人。

小学班级活动总结 篇9

一、健全组织，加强领导。

学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第XXXX个爱国卫生月”活动的.有序开展。并将“第XXXX个爱国卫生月”活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置、同检查、同考核验收、同总结表彰，使“第XXXX个爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。

二、加强宣传，提高认识。

为了使爱国卫生月活动人人皆知。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗、黑板报，通过学校网站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三、落实责任，消除死角。

学校进一步修改完美了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是花园、厕所，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾监督岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。

四、加强督促，养成习惯。

(1)每天的晨扫、午洒、下午扫要坚持不懈。(2)卫生大扫除的检查评比及时公布。(3)红领巾监督岗利用课间活动检查实施到位。(4)每月办一次“卫生知识”黑板报，使小栏目常出常新。

加大卫生工作的检查力度，大队部开展好“好习惯伴我成长”活动，以雏鹰达标争章活动为激励措施，做好收旧利废工作。对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各室也做好卫生保洁工作。

天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环境卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励，促使学生养成良好的卫生习惯。

五、加强教育，注重实效。

1.各学科渗透卫生教育知识。

利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和综合实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2.举办心理健康知识讲座。

利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识。

3.学校设立“心理咨询室”。

学生有心理疑问到教导处咨询或通过写信的方式询问，教导处对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。

4.加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。

及时清扫办公楼道、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生，食品卫生，保证师生生命健康。

5.学校重视预防传染性疾病和除“四害”工作。

春季是传染病高发期，学校每天全校不留死角地喷洒消毒液。办公室、微机室、财会室、图书室、保管室放置灭鼠药物，防止“四害”传媒疾病的发生和流行，确保师生身体健康和学校财产安全。

6.大力治理脏、乱、差。

学校落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化带进行了彻底整治，美化了环境，提高师生工作和学习环境质量。

7.认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。

开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》。

我校在“第XXXX个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为进一步巩固全国文明城市做出积极贡献。

小学班级活动总结 篇10

本学期，为营造良好的阅读氛围，配合学校“学香满堂”活动，让更多的学生多读、读好、读好，让我校成为书香校园。在继续培养学生阅读兴趣，加强阅读和写作能力，提高学生阅读能力和语言运用能力，结合学生整体综合素质的基础上，特总结如下：

我。强化活动目的

根据课程标准，本年级阅读的目的是：能够理解文章的大致内容；

能够使用参考书理解文章中生涩词的意思；

能够找出描述更优美的语言，积累并尝试应用它；

二、养成阅读习惯

1.养成良好的阅读习惯

善用每周阅读课，引导让学生养成良好的阅读习惯，了解在阅览室借阅书籍的常识性实践，在阅读或课外阅读中遇到好的词句及时摘录。对于课文中一些优美的单词和词组，老师及时引导记忆，为以后能熟练运用打下基础。

2.营造阅读氛围

让教室的墙壁、黑板、书柜都能说话，带着浓浓的书香，打开课堂阅读角，学生可以在课间自由自在。阅读书籍也可以在家里借阅阅读，实现阅读交流和资源共享。这个学期，在背故事的基础上，我走近了安徒生。安徒生童话，充满奇幻与魔幻，鼓励孩子多读书、多思考、了解安徒生。同时，师生共同阅读，多交流，共同提高，引导学生阅读，逐步提高学生的阅读能力。同时，要教会学生多种阅读方法，如略读、精读、浏览等。用老师的阅读方式影响学生，用老师的爱好潜移默化地感染学生，用好学生带动平庸和差生。

班生必读：《百读》、《一诗一对一周》 班生选读：《成语故事》、《寓言故事》、《三人情书》王国”、“雷锋的故事”

3. 教学生如何阅读和记忆

阅读前，给他们一个自读大纲：例如

(1) 当你看到这个问题时，你会想到什么？

(2) 看完你知道什么？你还想知道什么？

（3）你还有哪些问题不明白？并在阅读后做一个简单的“阅读笔记”，摘录好词句。

(4) 每天阅读课让学生阅读“百读”，阅读课让学生在课堂上阅读自读书籍。

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(5) 鼓励学生交流阅读好书，分享好书，交流好书，结交朋友。

(6)定期开展讲故事活动，分享阅读心得，并将阅读心得放入书瓶进行交流

4、注意阅读评价的多元化

每月开展一次阅读评价活动。评价内容包括日常阅读习惯，包括阅读量和阅读质量（本月举办的各类阅读活动中的表现）、选拔优秀学生、颁发证书、给予表扬以激发其他学生的积极性。我们还在学期中进行了阅读测试，并颁发了“Scholarly Young Boy”证书。

评估基于阅读测试的综合评估计划。有“读书爱好者”、“读书达人”、“读书王”，评价要始终从头到尾，让学生感受到只要努力，认真对待，就会有所收获。这样，学生的内在阅读动机就会被激发，书就会变成孩子。最佳合作伙伴。

小学班级活动总结 篇11

2016年小学班级学雷锋活动总结

学生们从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，以雷锋为榜样，接下来是小编为大家搜集的小学班级学雷锋活动总结，供大家参考，希望可以帮助到大家。

小学班级学雷锋活动总结(一)

为进一步弘扬雷锋精神，我校以各中队为主体，组织全体师生开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。根据通知精神和我校学生实际，本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

学校大队部就制订了"学雷锋,六个一"的行动方案,做到行动有计划,安排有部署,3月1日学校少队部利用国旗下演讲，围绕“学雷锋，树新风”主题队全体少先队员进行宣传;3月4日早由学校政教处牵头学校少队部在校园张贴“学雷锋，树新风”倡议书;其次在数学组全体教师的合作下在校园内刊登了“雷锋精神永放光芒”专题黑板报;六一中队的辅导员张娜老师和班上学生帮助少先大队部出了一期“向雷锋同志学习”的黑板报;另外各中队能利用中队角,黑板报和主题班队会，学校少队部利用红领巾广播站,升旗仪式,进行了雷锋故事宣讲,雷锋生平简介,雷锋日记摘抄等等,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解.

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

3月5日起我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

3月10日全体学生在老师的带领下，打扫齐镇街道道路环境卫生，同学们有的拿扫帚扫，有的拿筷子夹，有的那收拾，呈现出积极踊跃的学雷锋干劲。(2)班全体学生走进敬老院，进行卫生大扫除，给孤寡老人带去了温暖。

各中队成立了学雷锋小队，在校园开展学雷锋献爱心活动。如：六一、六二中队的全体女同学，能在班主任老师的引导下队全校教师的门帘进行清洗，特别是六一班的胡翠红、荆英、戴红妮，六二班的赵妍、马佳容、王研、侯瑞等同学表现比较突出，经过这些小雷锋的献爱心活动，教师的门帘被洗的洁白如雪。其余同学也能以自身实践向雷锋同志学习，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。一、二、三年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡市拾垃圾，.拾金不昧的现象也层出不穷.经过一个月的学雷锋活动，全体少先队员的行为习惯养成也得到了提高，如：四二中队的高红柳同学，在校园中经常主动向老师问好，并且行为举止文明，有礼貌，队礼姿势规范，处处体现了一个知荣辱，懂礼貌的小学生。经过一月的“学雷锋，树新风“活动，全校在本次活动中有帮小同学洒水的，有帮老爷爷推车的，有帮小同学办黑板报的，有帮老师提水的，友帮邻居哄小孩的等等，从大到小，从班级内到班级外，从校园内到走出校园，涌现的小雷锋层出不穷。 全校共做好事达670件，参与做好事的学生达96%以上其中表现最为突出的是六一班共142件，其次是三二班98件。这些点点滴滴,都是一些平凡的小事,但却折射出了雷锋精神的光芒。

另外，在“三·八”妇女节，学校大队部还组织了学生为自己的妈妈做一件家务事的活动, 为使活动不流于形式， 高年级要求学生用习作的形式将活动记录了下来,低年级利用班会课组织学生开展口头讲座等.各中队都活动开展的有声有色.

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，本周周一班会课时各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校也将评选出学雷锋积极分子和优秀班级，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中!通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，使学校的校园环境、学生的学习风气和精神面貌得到一个质的提高，将雷锋精神深化、升华。学校更希望我们不光是在3月5日纪念雷锋，3月学雷锋，更是希望全体少先队员能处处、时时把雷锋带在身旁，为别人奉献自己的爱心，自己从中感悟到帮助别人的快乐。

小学班级学雷锋活动总结(二)

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，53年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的.摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。现将具体情况小结如下：

一、营造气氛 深入宣传

根据县局文件精神以及中心校会议布置，我校以少先队为主制定具体的学雷锋行动方案。做到行动有计划，安排有部署 ，在校园内悬挂了“向雷锋同志学习”的宣传横幅，张贴了雷锋宣传图片和雷锋日记(节选)，并利用晨会，各中队利用班会，黑板报和班级宣传栏进行了雷锋故事宣传，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄，并从网上下载了《雷锋》的影片，让各班组织学生观看，使广大师生耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

从召开学雷锋动员会以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展，涌现出许多校园小雷锋,

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、组织高年级少先队员到道路和校园内清理垃圾，清除杂草，为同学们和行人营造一个良好的学习、生活环境。

2、在各班组织一次困难学生摸底调查工作，针对一些家庭生活特别困难的，提供帮助，切实解决其急待解决的难点问题。

3 、在班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬，观看与雷锋有关的影片，并开展实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，使活动真正落到实处，还要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生征文进行了评选。

4、为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，号召所有同学开展“向不文明语言说不;向不文明行为说不;向不文明习惯说不”的活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。

5、低年级同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起，还有许许多多的同学默默无闻地为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

三、进行总结评比 树立榜样 深化活动内涵

3月31日下午，我校召开学雷锋活动总结会。各中队都对本次活动进行了认真总结评比，学校评选出校园小雷锋18名，对高年级学生征文比赛也评出优秀征文12篇。学校颁发了奖品，树立榜样，让雷锋精神永远活在我们心中

总之，学雷锋活动月虽已过去，但学雷锋的活动并未结束。在这一个月里，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。

在今后的工作中我们还会紧紧围绕“学习雷锋，奉献爱心”这一主题积极地开展学校建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落到实处。让每个同学们在活动过程中得到锻炼，在锻炼中得到了成长。使雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

小学班级活动总结 篇12

每个班级都开展有关诚信教育的主题班会，并制定班级《诚信公约》；并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。

五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。

将上级部门推荐的小学生必读课外书推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置图书角，让每个学生去“图书角”换阅书籍。高年级学生每学期完成5期相关课题。

六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。

以“乡村学校少年宫”建设使用为契机，组建了兴趣小组班，在老师的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长。

七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。

围绕开展“校园文明星”评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。

八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。

为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校开展“护绿”小队，为校园打扫卫生、清理校园及活动中心的卫生等等。广大青年学生在服务中 “受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。

惠安县麟山小学

2014年5月10日

小学班级活动总结 篇13

为宣传贯彻新颁布实施的《家庭教育促进法》，在寒假来临之际，滁州市南谯区沙河镇中心小学积极组织深入开展以思想引领、家教指导、安全保护为主要内容的“把爱带回家——送法到家让孩子健康成长”2022年寒假儿童关爱服务活动。

在“送法进万家”活动中，沙河镇中心小学教师志愿者走进留守儿童的家里，亲切地向留守儿童家长大力宣传《家庭教育促进法》，指导家长明确职责任务，了解家教内容，掌握家教方法。

此外，学校还组织各班开展家风故事分享会和思想道德教育主题宣讲，孩子们畅谈了对良好家风的认知、对长辈言传身教的感悟、对家庭成员良好个人操守和品行的赞美。将家风活动与学生思想道德建设有机融合，让学生秉承好家风，养成好习惯，形成好品德，成就好人生。

此次系列活动的开展，既引导了家长依法承担实施家庭教育主体责任，有效监护、正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长，又让学校教育与家庭教育相结合，“小手拉大手”共创好家风、好教育。

小学班级活动总结 篇14

小学三八节班举办活动，是为了表达对女职工的感谢，也是为了让学生学会感恩。小学三八节活动总结是为大家准备的。我希望它能帮助你。

为迎接“三八”妇女节，增强广大女教师的身体素质，让上饶县湖村小学女教职工过一个有意义的节日，3月5日上午9:00，湖村小学工会组织20多名女教职工来到风景秀丽的上饶森林公园进行了登山健身活动。

大家热情高涨，积极参与，走向山野、拥抱自然，快乐登山、体味健康生活，充分展示了湖村小学女教师们健康文明、积极向上的精神面貌。

通过这次“三八”节的爬山活动，既锻炼了身体，又增强了同事之间的沟通和交流，进一步增强了集体凝聚力，提高了团队协作意识，更重要的是体现了学校对全体女教职工的关心、爱护。大家纷纷表示，在今后的工作中，将以饱满的主人翁姿态，尽职尽责，以“自尊、自信、自立、自强”的精神，爱岗敬业，无私奉献，为教育事业多做贡献!

为丰富教职工业余生活，在“三八”国际妇女节之际，开江县甘棠小学工会以“三八”节为契机，开展“庆三

八、听心声、强运动”系列活动。

活动中，该校70多位女教师在学校工会的组织下，举行了远足登山活动，登山过程中教师们你追我赶、欢歌笑语，以充沛的精力和高昂的斗志，充分展示出我校女教师积极向上的健康生活态度。活动不仅协调了干群关系，锻炼了教师的身体素质，而且进一步增进了教师之间的感情，丰富了教师的业余生活。

学校工会还组织了女教职工座谈会。座谈会上，学校领导与女教师谈心，了解了女教师们的工作和生活情况，倾听了她们对学校发展的意见与建议，并充分肯定了她们对学校教育教学工作以及对各自家庭所做贡献。甘棠小学校长胡尚军同时期望女教师们在以后教育教学工作中，进一步改进教学方法，提高教学水平，再接再厉，为学校发展作出更大贡献;继续发挥好“半边天”的作用，努力营造和谐幸福家庭;积极学习，促进专业成长，提升自身修养，推动个人发展。

“三八”节前夕，为提升和丰富校内女职工的工作和生活，固堤街道蔡家栏子小学及早谋划，精心部署，组织开展“送健康、教学大比武、茶话大联欢”三项活动，努力营造节日期间的浓郁氛围。

一是送健康，保动力。本着“节俭、务实，贴近女职工、服务女职工”的原则，该校采取校方买单的方式，组织女职工分批次到医院进行体检。主要检查血常规、乙肝表面抗原、肝功能、血糖、心电图、腹部b超等。

通过送健康体检的方式，表达对女职工的关爱，帮助其以更加良好的身心状态投入到工作、学习和生活中去，真正做到让工作、学习、生活与健康同行。

二是教学大比武，提能力。该校将全校女职工按年龄段进行划分，实施以“相互切磋、取长补短、共同提高”为导向的“比武式”教学，按照说课、讲课两个环节进行综合评定。说课重点介绍教学方法和手段的选用、教学过程设计;讲课重点展示教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实际操作。

通过同场拉练竞技、同台互评互比的方式，有效锤炼了女职工的教学功力，极大提升了女职工刻苦钻研教学业务、创新改进教学方式的信心和决心，进一步提高了教育教学水平。

三是茶话大联欢，释压力。以庆“三八”教职工茶话会为契机，组织女职工进行交流座谈，积极动员女职工彼此敞开心扉，畅所欲言，谈家庭、谈事业、谈工作、谈生活、谈追求。同时，通过在交流座谈中增添歌舞表演、游戏互动等活动，加深相互了解，增进彼此友谊，有效释放了工作压力，缓解了紧张情绪，为下一步女职工全身心投入教育教学工作奠定了基础。

小学班级活动总结 篇15

学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起分享赵锦成的《好书推荐理由》。今天我向大家推荐一本我最喜欢的书―《爱的教育》。

《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月开学第一天到第二年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。

全书把爱的主题淋漓尽致地展现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事（比知《小小抄写员》《小鼓手》时我总会泪流满面。

在静谧的氛围中读书是一种享受；培养良好的读书习惯，是教师应尽的义务。当学生能够选取自己喜爱的书籍，专心阅读约他们能读出或讲出自己感兴趣的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生严肃而又深刻的思考感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。