茶山制茶活动总结

茶山制茶活动总结。

经过深入调研和分析教师范文大全的编辑带来了充满新意的“茶山制茶活动总结”，现代办公室必须要处理大量的文档，参阅范文需要且很有必要。成功的范文可以激发我们积极向上的心态和人生态度。对于一篇范文应该如何下笔呢？

茶山制茶活动总结【篇1】

在茶山上，当清晨的第一缕阳光照射在茶园里，一轮红日从东方升起时，茶农们已经开始忙碌的一天。茶山，一直都是中国茶叶的重要生产基地。如今，随着茶文化的日渐流行，茶山不仅是茶叶的产区，也是展示茶文化魅力的重地。近日，茶山制茶活动在其中一座茶山上举办，这让我感受到了茶山的生机与活力。

活动在清晨举行，参加活动的人员有志愿者、茶山园区的工作人员以及当地一些住户。活动要求所有参与人员穿上统一的工作服，由此看到庄严严肃的一面。活动由园区的专业人员负责引导和讲解，他们详细将以前被零散认知的茶叶生长知识整理出来，使人能够对茶叶生长过程及所涉及的基本常识有一个清晰的认识。整个活动讲解了食品安全、茶叶采摘、制作的流程，很详细地向大家说明了每道工序的细节和注意事项。

早上的气温比较凉爽，气息清新且怡人。在这样的环境里，人们和起来交流起宋代茶的生产方式和喝茶方式，大家有说有笑，当场探讨。为了让大家能够更好地了解茶叶，专业人员讲解了茶叶的功效，如普洱茶、绿茶和红茶各有不同的功效。在茶山里，聆听到讲解以后，每个人都会更加爱惜茶叶，更好地品味茶文化。

制茶活动不仅是传承茶文化，更重要的还是人与大自然的“重新认识”。在茶山制茶活动中，茶山的自然风光成为了一大亮点。无论是丰收时的茶园，还是刚刚的茶叶农作物，都是如此的令人神往，让每个参与人员感受到了如何必须在大自然中保护和铭刻。

在制茶过程中，不仅人们看到了茶叶采摘的过程，更亲身参与到茶叶的制作中。从采茶、晒茶、揉茶、筛分、杀青、整形到装箱，每一步都能够感受到茶叶制作的复杂程度和成本。制茶活动不仅是茶叶制作的过程，也是一种珍贵的参与体验。茶叶制作最能够体现出主人公，每一个步骤，每一个动作，都代表着人们保护着自然，呈现的是一个血脉相连的部落。

这个制茶活动在市内并没有得到大面积的宣传，怎么会有那么多人愿意花费时间参与其中呢？其实，制茶活动让每一个参与者受益良多，在这个过程中，我们了解到了茶叶产品的制作过程，会很自然的保护和爱护茶叶。同时，还能够在绿色环保的茶园里感受到大自然的味道，同时了解到在茶园中，怎么和这个自然和谐相处。最后，大家把制作好的茶叶分成若干份，其中一部分是要给园区留作留念用的，而另外的茶叶大家对半分，带着充实而温馨的感受离开。

就这样，茶山制茶活动就在不知不觉中结束了。这是一个充满生命力的活动，也让人们重新认识到参与生产的过程中大自然的陪伴。此后，我相信大家对茶叶及茶文化会有更加深入的了解和认识，在享受茶叶美味的同时，也保护和爱护自然环境，传承茶文化的积极心态和行动也将会慢慢落实到我们的生活中。

茶山制茶活动总结【篇2】

近日，我校举办了一项有意义的活动——茶山制茶活动。

这项活动旨在让同学们感受传统文化，增强环保意识，提高对茶叶文化的认识。

活动当天，我们早早地来到了茶山。这里山清水秀，景色优美，清新的空气也让人心旷神怡。在导师的带领下，我们进入了茶山。在这里，导师首先向我们介绍了茶树的基本知识，如常见的普洱、龙井、铁观音等品种，让我们在了解茶文化的同时，也能更好地品尝茶叶。

接下来，导师介绍了制茶的过程，我们亲手体验了折茶、揉捻、烘焙的过程。这个过程不仅让我们深入了解了制茶的流程，也锻炼了我们的动手能力，让我们更有创造力。

此外，导师还向我们讲解了茶叶的功效，像普洱茶可以抗辐射、降脂、降血压，白茶和绿茶有抗肿瘤、减肥、保护视力和预防心血管系统疾病的作用，让我们彻底了解了茶叶不只是一杯饮料，它也有备受医学界研究的功效。

随后，大家还参与了游戏环节。导师和同学们组队在茶山中寻宝，发掘茶文化背后的秘密，寻找茶山中宝藏，这个游戏不仅增加了我们在茶山的互动性，更深入了解了茶叶文化，更加重要的是，这个游戏也让同学们更加互动融洽。

整个活动过程中，我们感受到茶文化的魅力，更了解了茶叶的功效，增进了我们之间的交流和合作，增强了我们的环保思想。

茶山制茶活动，让我们在短暂的时间内，增长了不少知识，收获了不少情感。茶，不仅仅是一杯清茶，同时也是一种文化底蕴，是人们精神文化生活的重要组成部分。而通过这次活动，我们不仅仅提高了对茶叶文化的认识，更锤炼了我们的意志品质。我们相信，通过这次活动，我们同学们对茶文化的理解将更深一步，更能体验到茶道精髓。

茶山制茶活动总结【篇3】

茶山制茶是一项具有深厚历史文化底蕴的传统手工制茶技艺，在中国南方地区深受欢迎。为了更好地传承和弘扬茶山制茶文化，近日，在广东省茶山镇举行了一次大型制茶活动，吸引了众多茶叶爱好者前来参加。

本次制茶活动共分为几个环节：采茶、晒茶、揉捻、烘焙等。首先，参观者们在导游的带领下，前往茶园采摘新鲜的茶叶，这对于城市居民而言无疑是一次难得的野外亲自体验。茶山镇的茶园面积宽阔，风水宝地，采摘茶叶的过程不仅提供了锻炼身体的机会，也让大家深刻地感受到了大自然的美妙。在采摘过程中，导游们除了指导大家如何选择优质的茶叶，还会现场为大家分享制茶的历史和文化背景。

采摘结束后，大家将茶叶放置在晒茶场晒干。晒茶通常要求选在晴朗的天气，因为这样的天气可以让茶叶晒干得更彻底，提高茶叶品质。经过数小时的晒干后，导游会带领大家进行揉捻环节。这个环节非常值得一提，因为它需要制茶师傅们高超的揉捻技巧，并且细节非常复杂且关键。在这个环节中，茶叶会逐渐转变成长条状，带有水光，这是茶叶制作中非常重要的一个环节。

最后，茶叶会放入烘焙机中进行烘焙，以此为时刻结束制茶的完整过程。在这个环节中，烘焙的温度需要非常精准的控制，一旦过度烘焙就会对茶叶的品质产生不良影响，因此制茶师傅们都需要有丰富的经验和高超的技巧。

整个活动结束后，大家不仅品尝了一杯芳香浓郁的好茶，更是深入了解到了制茶文化的背景和历史。除此之外，大家之间的交流沟通，也促进了彼此之间的友谊。这样的活动不仅促进了传统文化的传承和弘扬，也满足了现代人对于健康、自然、文化的需求，我们期待着茶山制茶文化的更好发展。

JK251.com延伸阅读

2021年村干部坐班制落实情况总结（多篇）

第1篇：十月田镇村干部坐班制工作总结

20xx年十月田镇村干部坐班制工作总结

十月田镇委

为了进一步适应新形势下农村工作的需要，切实加强农村基层干部管理，创新工作机制，充分调动村干部工作积极性,提高村级组织在建设社会主义新农村战斗堡垒作用。从今年1月份起，我镇全面推行村干部“坐班”制度，处理村内日常事务，为群众提供各种服务，促进村干部自觉学习业务、自觉提高素质、自觉钻研工作、自觉改进工作作风，彻底扭转了“村级工作无人干，村级场所无人管、村级事务无人办”被动局面，深受广大群众和村干部的欢迎。

一、基本情况

我镇共有11个村委会，农村两委干部99名，其中党员93名。近一年来，共为群众办实事好事215件，提供咨询服务108件，调解处理各种矛盾多件，代办各种事项92件，群众满意率达到98%。

二、主要作法：

（一）精心调查研究，严格工作方案。针对村级工作运行机制不健全，工作制度无保障的问题。镇党委对此非常重视，从今年初，成立了以镇党委书记为组长，组织委员为副组长，相关人员为成员调研工作专班，着手研究推行村干部“坐班”制的可行性方案，专班成员先走访6个村，座谈村“两委”班子、村民代表共计56人次，就推行“坐班”制的意义、原则、方法步骤和工作要求进行深入讨论和交流，从思想上形成了一定的共识。为了保证此项制度具有较强的科学性、操作性和实用性，工作专班三易其稿，镇党委先后三次召开党委会进行广泛深入的研究讨论，最

终形成较为完备的工作方案，确保该方案的具有较强的指导性和严肃性。

（二）遵循三项原则，稳步推进实施。一是遵循统筹协调原则。实行“坐班”制和值班制相结合，由各村结合实际统筹协调好“坐班”和值班人员，确保周一至周日各村均有人值班。二是遵循效率优先原则，以充分发挥村级办公场所功能为出发点，以提高综合利用效率为落脚点，确保村级办公场所管理规范化，活动开展经常化，最大限度地发挥村委会主阵地的作用，促进村干部的工作效率不断提高，各项工作争先创优。三是遵循严格考核原则。坚持定期或不定期抽查和检查，对“坐班”和值班的时间、人员以及值班履责情况实行平时记载，年终作为兑现奖罚的重要依据。

（三）实行五项制度，健全工作机制。一是实行村主职干部“坐班”制。即村支部书记（主任）、副主任、委员每周到村上班不少于4天，且每天至少应保证有1名主职干部“坐班”。二是实行非主职干部值班制。即计生员、治保委员（民兵连长）原则在村“两委”的领导下，根据各自职责和工作任务到村上班，每周到村不得少于2天。三是实行集体例会制度。即实行每周一村“两委”集体例会制度。由村支部书记（主任）主持，主要任务是各“两委”成员对上一周工作完成情况进行认真总结和梳理，查缺补漏，提出本周的工作打算；认真传达和学习上级有关文件精神；研究部署本周村级各项工作任务，提出工作要求和具体措施，落实相关责任人；实行每月第一周周一集体例会制度。参加人员有村“两委”班子成员、村民小组长，会议由村支部书记主持，主要任务是总结上月工作，传达上级有关精神，安排部署本月工作。

周一集体例会也可根据工作需要，结合支部民主生活会、党员学习会、村民代表会等一并召开。四是实行村干部签到制度。村干部“坐班”和值班期间，一律实行签到制管理，对凡是没有签到的或记载的，视同未上班处理。签到一律由本人亲笔签名，不得代签或补签。对因办公事确需外出的，由当天值班责任人记载说明。五是实行村干部履责日志记载制度。各村“坐班”和值班期间记载内容包括：值班日期、值班人，值班工作情况，未处理或待处理工作情况说明等。周一集体例会一般由专人记录，周二至周日“坐班”日记簿由值班人记录，各村值班人员日程表报镇党委备案。

（四）强化工作监督，严格考核兑现。实行村干部“坐班”制后，镇党委对村干部“坐班”和值班工作情况进行定期和不定期检查或抽查，实行驻村干部到村日常反馈情况和专班定期抽查相结合的记载制度，对不按规定时间上下班的或不到村委会的、值班日未签到或不作详细记录的、值班期间不认真履行工作职责，玩忽职守，造成责任事故或一定社会负面影响的村干部，实行记载扣分，在年终目标责任制考核时与实际工资待遇挂钩奖惩。

三、取得成效

（一）极大地调动了村干部工作的积极性和主动性。实行村干部坐班制后，县委县政府适度提高了村干部的工资水平，使村干部们待遇上有想头，思想上有盼头，全镇村干部的干劲更足了，工作上不必顾虑家人的反对，可以放开手脚大胆地开展工作，工作积极性和主动性高涨。

（二）村干部的责任心明显增强，工作效率明显提高。推行“坐班”制后，村干部严格按时上下班，认真做好履责日志记录，

对来访办事群众热心接待，对重难点事件进行调查处理，广大村干部的工作纪律性和责任心明显增强；另外，以前村干部由于忙家事使工作时间难以保证，现在村干部坐班后，是时间逼着他们干，如计划生育、村务公开、各种会议记录、档案资料收集整理等基础性工作就能规范有序，工作效率明显提高。

（三）党群干群关系进一步密切。村干部实行轮流坐班后，群众来访办事有人接待，各种矛盾纠纷能够得到及时有效化解，改变了过去群众找村干部难、办事难的现象，现在村干部直面群众，倾听群众的心声，增进了干群之间的交流、沟通和信任，党群干群关系进一步密切。

（四）村级组织的凝聚力、战斗力和号召力进一步增强。“坐班”制实施后，各村建立了集中例会和轮流值班制度，村干部实行集中办公，处理村务和财务，同时坚持轮流值班，及时为村民办理有关证件和手续，有的村还利用活动阵地开展了全程代理服务，受理村民申请办理的事项，为群众提供了方便、快捷、高效的服务，现在村民有事到村已成为习惯，村委会的功能日益显现，村委会的人气更旺了，从而树立了农村基层组织的良好形象，村级党组织的凝聚力得到进一步增强。

四、存在问题

1、个别村干部在思想上有应付和走形式的想法，且不按时值班。

因地制宜发展农业教学反思集锦

怎么去寻找优秀的教案教案呢？学生学习方式和方法的改变，在教书育人前，老师一定要准备一份教案。教案有利于教学思路清晰，过程流畅，今天教师范文大全的编辑给大家分享一下因地制宜发展农业教学反思，还请你收藏本页以便后续阅读！

因地制宜发展农业教学反思 篇1

身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的因地制宜发展农业教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

按照我们的教学进度，我们即将学习《因地制宜发展农业》这一节课。这一课是第四章中国的经济发展中的第二节，是继第二章中国的自然环境和第三章中国的自然资源之后的课程。本节共有四个标题：“农业与我们”、“农业的地区分布”、“发展农业要因地制宜”、“我国农业面临的挑战与对策”，在前两章的基础上，这部分内容对学生来说不算太难。

通过认真备课思考结合学生的课堂学习情况，我对如何激发学生的学习兴趣,给课堂注入活力有了进一步的认识。

1、根据素质教育三要义的要求，活力课堂的“活”不仅仅表现为学生表面上的活跃，更应该是学生思维上的活跃。因而我在处理本节课时，注重放手给学生，通过语言或图像引发学生的思考，按照学生思维发展的规律，加以教师适当的引导，使学生能够自己得出结论，这样既能符合学生的认知规律，又能让学生印象深刻，体现了学生的自主活动过程。

2、重点内容以小组为单位，通过小组合作探究及组间竞争交流来突破。根据不同环节不同教学要求，设计不同的问题，学生以小组为单位，以小组长为中心，共同探讨交流。基础问题和重点设置为A层，小组长负责要求小组内全员通过；能力提高的问题设置为B层，各小组根据各组情况，在完成A层的基础上，继续探讨B层。这样的设计，既体现了学生的自主活动，又做到了面向全体，全员参与，还突出了分层教学，实现了评价的多元化。

3、注重学科之间的整合。充分利用多媒体教学的优势，激发学生的兴趣。用古诗词导入，体现学科间的'整合。

4、注重地理学习能力的培养，充分体现地理学科的特点。我在教学过程中始终不忘对学生地理学习两大基本能力的培养：读图能力、分析能力，有了这

两种基本能力，学生在地理学习时就不会觉得困难了。充分利用板图优势，培养学生的读图、绘图、识图、用图能力，充分体现了地理学科的特点。

5、学习生活中的地理，把地理能力运用于生活中。教学过程中多从生活入手，让学生从生活中发现地理，感受地理，学习地理，进而应用地理于生活。如，让学生从生活中找到农业，感受到农业的重要性，最后根据自己所学能够较为合理的安排本地简单的农业生产活动。

6、课堂的安排要科学合理。在注重学生的自主活动和巩固练习的基础上，还应注意时间上的合理安排，做到松弛有度，详略得当。

以后我会在实际教学活动中多注意这几方面，积极努力实现教育的三要义，争取让我的课堂更具“活力”。

因地制宜发展农业教学反思 篇2

在地理课上，地理图像是地理信息的重要载体，教师应重视利用地理图像。通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。在学习《农业的地区分布》这一标题时，我总是把景观图和地图结合起来使用，引导学生认识、理解农业分布的地区差异。展示反映我国农业生产差异的景观图片，如北方的小麦播种、南方的水稻插秧。学生观察图片讨论影响农业差异的影响因素。学生利用地图，讨论图片。但是由于农村学生视野的影响，想象力不丰富，本节课的教学效果还是很不理想，存在一下不足之处：

1、本节课我准备的时间还是比较充分，满以为效果显著，结果不是这样，学生很多东西没有理解到。

2、虽然将农业的分布在图上明确展示，但学生还是很陌生，究其原因是没有让学生用足够的时间去看图，初中地理图形很多，也很重要，学生要多看，要有一定的时间作保障。另外，农业和气候，地形，经济活动，传统习惯等都有关系，其分布原因在简短的时间是很难讨论完成的。

3、南北农业的差异，虽然是在阅读材料中，光让学生自己去读，也是不够的，老师点评也应到位。

4、由于时间没把握好，虽然把本节知识结构展示出来，但没有设计足够的练习题，这是以后教学要注意的方面。

我认为，一堂好课是通过师导生演，让学生很好地融入到了课堂中去，积极参与，自主探究，在轻松愉快中就完成教学。教学是一门艺术，要想把握好这门艺术得付出巨大的努力。尤其在新课程改革的今天，我们要想拥有教学创新的先进意识与能力，诀窍唯有两个字学习。

因地制宜发展农业教学反思 篇3

按照我们的教学进度，我们即将学习《因地制宜发展农业》这一节课。这一课是第四章中国的经济发展中的第二节，是继第二章中国的自然环境和第三章中国的自然资源之后的课程。本节共有四个标题：“农业与我们”、“农业的地区分布”、“发展农业要因地制宜”、“我国农业面临的挑战与对策”，在前两章的基础上，这部分内容对学生来说不算太难。

通过认真备课思考结合学生的课堂学习情况，我对如何激发学生的学习兴趣,给课堂注入活力有了进一步的.认识。

1、根据素质教育三要义的要求，活力课堂的“活”不仅仅表现为学生表面上的活跃，更应该是学生思维上的活跃。因而我在处理本节课时，注重放手给学生，通过语言或图像引发学生的思考，按照学生思维发展的规律，加以教师适当的引导，使学生能够自己得出结论，这样既能符合学生的认知规律，又能让学生印象深刻，体现了学生的自主活动过程。

2、重点内容以小组为单位，通过小组合作探究及组间竞争交流来突破。根据不同环节不同教学要求，设计不同的问题，学生以小组为单位，以小组长为中心，共同探讨交流。基础问题和重点设置为A层，小组长负责要求小组内全员通过；能力提高的问题设置为B层，各小组根据各组情况，在完成A层的基础上，继续探讨B层。这样的设计，既体现了学生的自主活动，又做到了面向全体，全员参与，还突出了分层教学，实现了评价的多元化。

3、注重学科之间的整合。充分利用多媒体教学的优势，激发学生的兴趣。用古诗词导入，体现学科间的整合。

4、注重地理学习能力的培养，充分体现地理学科的特点。我在教学过程中始终不忘对学生地理学习两大基本能力的培养：读图能力、分析能力，有了这

两种基本能力，学生在地理学习时就不会觉得困难了。充分利用板图优势，培养学生的读图、绘图、识图、用图能力，充分体现了地理学科的特点。

5、学习生活中的地理，把地理能力运用于生活中。教学过程中多从生活入手，让学生从生活中发现地理，感受地理，学习地理，进而应用地理于生活。如，让学生从生活中找到农业，感受到农业的重要性，最后根据自己所学能够较为合理的安排本地简单的农业生产活动。

6、课堂的安排要科学合理。在注重学生的自主活动和巩固练习的基础上，还应注意时间上的合理安排，做到松弛有度，详略得当。

以后我会在实际教学活动中多注意这几方面，积极努力实现教育的三要义，争取让我的课堂更具“活力”。

活动成果活动总结五篇

有关“活动成果活动总结”的内容是小编为您带来的，文书文稿不可避免的会涉及工作和生活，范文模板是写作学习中的灵感来源。范文能够启发我们更深层次的思考和探索。您正在为好的范文而努力吗？

活动成果活动总结 篇1

根据学院省级培训工作相关要求，我院按照学院总体部署，积极做好做好20xx年省级教师培训工作。现将机械工程学院教师省培工作总结如下：

一、参加省培的基本情况

我院20xx暑期共有7名教师参加了省培，分别是：

1，机械制造与自动化，X职业学院，7月17日-7月26日

2，机械制造与自动化，X职业学院，7月17日-7月26日

3，汽车检测与维修技术，X职业学院，8月15日-8月24日

4，汽车检测与维修技术，X职业学院，8月15日-8月24日

5，数控技术，X职业技术学院，7月21日-7月30日

6，数控技术，X职业技术学院，7月21日-7月30日

所有参加培训的教师在培训期间，参观了企业，与省内同行进行了深入的交流学习，了解了业内新技术新工业的发展现状和发展方向、专业技术在企业中的应用状况以及企业的发展对职业教育的需求和要求;学习了如何在教学过程中理论与实际相结合，以提高整个专业群体的专业能力，不断提升学校、专业的核心竞争力。7位教师经过认真学习，均以优异的成绩顺利完成了培训工作。

二、开展省培成果展示和交流学习活动

1.领导重视，组织严密、成效显著。

机械工程学院高度重视此次省培工作，为此专门召开班子成员会议，学习学院有关文件精神，分析专业发展和师资情况，确定参加培训人员选择原则;召开教研室主任会议，落实参加培训人员;上报参加省培人员名单;召集参训人员开会，学习有关文件精神，统一思想认识，统一培训要求。培训结束后，每位参加培训的老师撰写了培训总结，在各自教研室进行了汇报并着重在专业方面进行了交流;在第二周专门召开了全体教师参加的省培工作总结会，会上参加省培的.教师逐一汇报了参加省培的情况，分享了省培的收获;在机械学院网站建立专门的页面宣传教师参加省培的情况，每人的培训心得、培训期间的照片、以及承办学校的专业情况一并发到网上供老师们学习。获得良好的辐射效果。

2.制作专题网站，作为总结省培交流学习的主要平台。

及时将各参训的教师省培的有关材料包括学习总结、学习资料、交流汇报PPT及有代表性照片等上传网站，供全体教师学习交流。

三、收获

通过参加培训，全体教师一致认为：

1.加强师德师风建设，增强教书育人的责任感和使命感，规范教师行为，加强职业修养，从思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则，真正做到为人师表、教书育人。

2.更新教育教学理念，进一步提高教学理论水平和实践技能，掌握专业领域新理论、前沿技术和关键技能，熟悉相关行业企业先进技术、生产工艺与流程、管理制度与文化、岗位规范、用人要求等。

3.提高了教师的课程实施水平和课程开发能力，积极构建理实一体化课堂，全面提升教育教学质量，切实提高学院教师队伍的整体素质。

4.解放了思想，开拓了眼界，看到了与兄弟院校在实验实训设施配备上等方面的差距。

5.通过培训，更多地与企业接触学习，实地了解企业的运作过程，体会到质量是根本，品牌是生命的深刻内涵所在，另外和企业有关领导探讨了企业树立品牌的关键在哪里，如何在企业文化中实施品牌战略的实际问题，其次，更重要的一点体会是，接触社会需求，了解企业对员工的要求，为日后对学生的培养提供了第一手资料。

四、建议

1.学院一如既往地关心和支持高等职业院校骨干教师省级培训和国家级培训工作。

2.尽可能多的选派更多教师，尤其是年轻教师参加各类专业技能培训。

活动成果活动总结 篇2

一、未成曲调先有章——制定方案

规章制度和运行机制的确立是实现管理规范化、科学化的重要前提。只有建构科学合理的管理制度和切实有效的运作机制，才能保证工作有序、高效地运转。20xx年3月我校成立学校“诗化校园建设规划小组”，把诗教工作作为教育教学的重点工作之一，融入学校德育和教学工作。教务处、教研组制定了细致严密的实施方案，保证古诗词诵读活动规范、有序地进行。

1.出台《“诗化校园”建设与实施的初步建议》，并申请课题《构建小学“诗化校园”的实践与研究》在市级立项。召开“诗化校园”论证会，确立以“营造学生发展的最佳空间”为基点，以“诗化校园”为主题，构建“主体鲜明、内容丰富、条理清晰、典雅优美”的诗化校园总体思路。

2.把“学习古诗词”纳入学校校本课程，校本课程每周1节，再加上周二早上的1节诵读课共2节。新课程规定小学生背古诗80首，我校做到各班一本《中华古诗词诵读》读本，人手一本《古诗词摘抄本》，各班黑板报开辟“诗词专栏”，每周赏析1至2首。一学年下来，保证每个学生能背诵30首以上的古诗词。教务处定期检查班级开展古诗文诵读活动的情况，评出优胜班级，记入班级考核。

3.学校成立了“浅草诗社”与“诗歌朗诵小组”由一定特长的教师担任，出台兴趣小组相关的制度，并进行考核。

二、为有源头活水来——创设氛围

在接下来的近一年时间里，学校在专家的引领下，广泛征求老师、学生的建议，对校园环境建设进行了整体规划。形成了“校园诗教”的特色：让校园文化再“诗化”，综合课上也“诗化”，兴趣小组突“诗化”，背诵时间掀“诗化”，语文课堂创“诗化”。力求“让学校的每一面墙都会说话”、努力使校园里的每一棵树，每一块草坪、每一个角落都能散发着诗的芳香，把校园建成一首可诵的“诗”。

如今，走进衢江区第一小学校园，你立即会被一股自然清新之风所陶醉。花香馥郁、绿草茵茵，道路宽敞整洁。人文景点的建设更是别具匠心，从校门口步入校园时，主通道两侧的展示牌就会映入眼帘，上面的《论语》、汉乐府、唐诗、宋词、元曲，给人以无尽的遐思;让杜甫、李白、陆游、苏轼等古人与孩子们亲密接触，感染和鞭策每一位学生的成长;走廊、过道、墙壁上挂上了名诗、名句，师生书画作品，让老师、学生在工作、学习之余得到美的享受;各楼梯口、草坪、花坛、饮水池旁边都有蕴含人文情怀的“温馨提醒”;中午校园广播中“少壮不努力，老大徒伤悲……”等催人奋进的音乐歌声也都悄然地传递着一种诗意的文化……

三、咬定青山不放松——构建平台

一年来，针对不同年级学生的心理特点，我们有针对性地开展了诗词文化积累活动。

1.诵诗词。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。目前，学校30%的学生会背60首以上古诗，70%的学生会背20—50首古诗。班级中开辟“古诗专栏”，四至六年级的语文老师每天会在黑板的“专栏”中写下一首诗，让孩子们在当天的每节课前两分钟进行诵读，一周一个主题;一至三年级的学生则量相对减少，“一周学一诗”;成立校“诗歌朗诵小组”;开展“每周一赛”诵诗会;年级组举行“我是背诗小能手”诗歌擂台赛。

2.品诗味。在熟读背诵之余，教师利用语言积累课上一系列“一起读经典”阅读欣赏课，引领孩子们对名篇名句进行赏析，认真领会古典诗词的深刻内涵，细细品尝古诗词蕴含的情感，陶冶情操。

3.唱诗歌。将古典诗词与音乐艺术、器乐演奏结合起来，教唱古诗词歌曲，用民族乐器表现作者的情感，抒发孩子们对古诗独特的理解。本学期校合唱队就在区级比赛上亮相了古诗新唱《春晓》。

4.书诗句。组织师生每周练习一至二页的古诗词书法，并开展以古诗词为内容的书法比赛，在畅意抒写中体会诗的意蕴。

5.画诗意。用儿童画、水彩画、国画、电脑绘画等形式表达古诗词的意境，并进行古诗配画创作比赛，孩子们在画的过程中要仔细揣摩诗意，领悟诗意，这样在不知不觉中就加深了对古诗词的理解。学生们的诗画作品在各级各类比赛中获奖。

活动成果活动总结 篇3

《20xx年都将读书活动纳入学校的工作计划之中加以落实，范文top100对教师学生的读书活动也纳入师生的考核与评价中，大大促进了学校师生的读书热情，为书香校园建设打下坚实基础。

2、 建立组织，加强领导，使学术校园活动有序、规范。

近年，我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来加以实施，专门成立了由校长为组长，副校长为副组长，中层干部、教研组长为成员的学校书香校园活动领导小组，具体指导师生的读书活动开展情况，以确保将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面，使书香校园活动有序、正规的开展。学校教办、语文教研组、馆员共同讨论，确定了阅读活动的指导思想和阅读活动的主要内容。对于阅读活动的开展，学校还制订了阅读活动的相关计划和措施，具体由语文教师和班主任具体实施。

全校形成了共建学术校园的良好局面。

3、 大力宣传，广泛开展，营造浓厚的读书氛围。

为了进一步倡导“多读书、乐读书、多好书”，根据学校工作计划及教导处读书活动的具体方案，全校开展了读书活动的动员工作。学校利用广播站、校园、手抄报、知识窗等**，宣传课外阅读的重要意义，通过公开栏给师生定期推荐优秀读物，介绍读书明星的心得体会等。校园内张贴标语，各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，最全面的写作站为书香校园活动营造了浓郁的读书氛围。

四、以身立教，率先垂范，做好学生阅读的引路人。

老师们以身作则，带头阅读。如果我们想让学生热爱阅读，我们的老师必须首先热爱阅读。因此，学校把教师的每年一次的读书月活动作为书香校园活动的内容，把每年一次的读书月作为检验师生阅读成果、展示阅读水平的平台。

一是制定教师阅读计划，定期推荐教师阅读书籍。二是将免费阅读与常规阅读相结合，组织教师阅读。三是自学与集体学习相结合。

我校老师利用寒暑假的时间加强读书学习，每名教师至少读完一至两本如《论语》、《教育本无邪》、《345高效课堂》等教育专著，撰写读书笔记和心得体会，踊跃参加如新华书店杯读书征文活动、农圣文化节等教育主管部门组织的各种活动，并取得了优异的成绩，为我们的学生也树立了读书学习的榜样。

5、 立足课程设置，加强教学，引导学生广泛开展课外阅读。

1．课内阅读固定阅读时段，学校专门为学生安排了两节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，加强学生的阅读方法指导，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

课外阅读以自由阅读为主，开展经典阅读、主题阅读和专题征文活动相结合。

2每各年级都要学习课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，范文写作从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

三。为学生阅读创造条件：一是实实课外阅读课堂计划，保证学生课外阅读时间。二是认真讲授课外阅读课，提高阅读效果。

三是开展课外阅读研讨活动，探索教学的有效途径。四是做好课外拓展和课外活动，引导学生坚持课外阅读。

6、 搭建平台，丰富活动内容，让学生徜徉在美丽的阅读生活中。

1学校制定各年级课外阅读活动计划，分类开展课外阅读交流活动。开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”、读书小报的制作活动、课外阅读知识竞答、美文诵读、演讲比赛等活动，通过这些活动平台，达到促进学生阅读，锻炼综合素质提高的目的。

2要求全班同学做好本学期的阅读计划，保证阅读活动的有序进行。

三。利用好课本角，开展课堂阅读互助活动。

4．组织专题竞赛活动。为了推动课外阅读活动，学校每学期都要举办不同形式的专题活动，每年认真组织学生参加“新华书店杯”读书征文等活动，通过活动激发学生阅读兴趣。

5.布置美化书香校园。学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园里开辟阅读走廊，张贴关于阅读的名言，学生们渗透到书香中。

6.做好读书笔记。学生读书对书中优美的语句摘抄到读书笔记上，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。

在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

7重视经典读物和读书报告会。中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，我们通过经典诵读和读书报告会活动对学生加强国学及经典文学教育。

7、 加大投入，科学管理，提高图书馆阅览室工作效率。

为了丰富师生的阅读资源，提高师生的阅读品味，我们学校去年投入10多万元购买了2万多册图书。图书馆和阅览室全天开放。所有图书均由计算机管理，方便师生借阅。新书上架，做好推荐，提高图书借阅量。

积极动员师生订阅报刊杂志，并给予适当补贴。

当然，在看到成绩的同时，我们也有很多不足之处。即

1在课外读物中，教辅书特别是作文类图书所占比例较大，对名著的兴趣不高，阅读范围窄。

2、学生课余时间（双休日、假期）阅读随意性较大，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或根本没有。

3.课堂之间的阅读活动存在差距。 我们需要了解情况，加强互动，相互学习。个人阅读也存在差异，

4学生的阅读习惯和阅读能力需要不断培养和提高。

需要改进的地方和今后努力的方向

1要落实阅读课目标，报道思想专题，充分利用好阅读课。开展校本课程的研究

活动成果活动总结 篇4

我们首先在班级号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，使我班成为卫生标兵班。我们的班长也从班级慢慢延伸到校园的每一个角落，很多学生在楼内或操场上看到废纸都会主动拣起来。

四、捐款捐物，将爱心无私奉献。

雷锋在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,而他却舍不得喝一瓶汽水。在雷锋事迹的感召下，我班在开学初组织了“让善循环，将爱传递 ”的捐献活动，当得知贫困山区的孩子因无钱失学、辍学，全班同学更是倾囊相助， 在班干部的带领下，全班同学拿出了自己的压岁钱共516元 ，各类书籍文具150余件，衣物近百件.在校团委的帮助和支持下，派三个学生代表送到了来远贫困小学生手中.

同时，将224件衣物送到九汲村孤儿院

总之，在学雷锋活动月中，八十五班的同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助了他人，学会了奉献，体验到了快乐。这对他们的青年生活来说并不是一笔巨大的财富。

感谢学校“学雷锋”的这股强劲春风，使雷锋精神进一步深化和发扬，使阳春三月更加春意融融！

活动成果活动总结 篇5

篇一：社团风采成果展活动总结

社团风采成果展活动总结

我校一直重视校园文化建设，以社团为载体带动学生活动的开展，由建校初期单一的社团发展到现在的拥有阡陌文学社、尚舞拉丁社、舞动社团、飘零文学社等二十几个社团。坚持以生为本的个体差异发展教育理念为指导，以“追求个本的生命活力，追求个体的做人成功，追求个体的学业成功”为培养目标，形成了“百花齐放、百家争鸣”的校园主流文化发展态势，取得了较为明显的育人效果。

为了更好的促进社团健康蓬勃的发展，互相学习，取长补短，社团理事会决定于5月20日——22日在学校主校道举办了社团风采成果集中展示活动。

在展览现场，每各社团的学生都拿出自己的绝活，认真发表展览报告，充分展示俱乐部的特色。为了让自己的社团更加亮丽和受欢迎，一些社团还为社团活动贴上了**的帖子，真是让学生大开眼界。看着忙碌的社员们，整个校园在同学们的自主展示中呈现出和谐、青春、活泼、向上的氛围，同时也让同学们感受到了学校既是校园、乐园更是家园。

在此，我代表社联，感谢悉心指导，大力支持我们的刘sir、张老师。感谢努力创新、认真负责的各社团社长和社员们！是你们用辛勤的汗水和团队精神，熔炉出这次的社团成果，在此，深深的说一声：

你们辛苦了！谢谢你们了！

感谢学校领导，这次协会成果的成功展示，是我们学生锻炼综合能力的平台。是您的办学理念，让我们自主大胆地创造！所以再次对你们说声谢谢！

在此，我们还要感谢社联各位干部，是你们在背后默默的支持与付出，才保证了这此社团成果展示的井然有序！

篇二：教学成果汇报展示活动小结

教学成果报告及展示活动总结（20xx——20xx学年第一学期）

为了进一步展示教育教学成果，创建幼儿展示平台，使每位家长更加直观的了解幼儿的学习情况，1月28日，县直幼儿园分级段举行了期末教学成果汇报展示。

本次汇报会，各班教师分别根据幼儿的年龄特点精心组织了不同形式的汇报，在轻松、快乐的游戏中将**、语言等五大领域课程以及礼仪特色、体能训练等内容向家长进行了丰富多彩的展示，孩子们稚嫩的童声、出色的表演不时赢得家长的笑声和掌声，汇报中还结合各班特点进行亲子游戏等活动，使这次成果汇报展示充满了勃勃生机。家长们在这种浓浓的、热烈的、积极向上的氛围中，充分感受到了幼儿园孩子们健康、快乐、自信、大方的精神风貌和素质教育的成果。

科学活动总结

以下是栏目小编为大家整理的“科学活动总结”的详细内容，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够为您提供新的视角。不少人都有写总结规划感想等文献的习惯，范文能够激发学生的想象力和创造力，范文的组成方式展示了作者的思维能力值得我们学习。

科学活动总结 篇1

“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，展现全国文明城市魅力，推动青少年科技创新活动蓬勃开展，提高青少年的科学素质，长治市全民科学素质工作领导小组、长治市科学技术协会在我市举办“

“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，展现全国文明城市魅力，推动青少年科技创新活动蓬勃开展，提高青少年的科学素质，长治市全民科学素质工作领导小组、长治市科学技术协会在我市举办“体验科学中国流动科技馆巡展活动，在长治市妇女儿童科教中心展出。活动开展期间，得到了上级的大力支持，在教育局等相关部门的全力配合下，活动影响突出，并得到了学校师生、社会各界的一致好评。现将活动开展情况总结如下：

1、 中国移动科技馆长治之旅的发展

中国移动科技馆巡展日前在我市展出。此次活动以“体验科学”为主题，共展出展品24余件，包括“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”“数学魅力”“健康生活”“安全生活”“数字生活”等六大主题互动展品与科学表演和“科普影视球幕影院”。为了丰富活动内容，我们还开展了流动科技馆问卷调查、“体验科学—中国流动科技馆长治巡展参观心得体会”征文活动。

活动的开展为我校青少年学生零距离接触科学、体验科技、开阔眼界、增长知识搭建了平台，通过青少年学生的亲自**、体验，真正感受到了科技所带来的魅力，科技所带来的快乐、科技所带来的改变，激发了我校青少年学生对知识的渴望，对科学的热爱，让学生懂得去思考，去探索。中国流动科技馆长治巡展活动，有效弥补了我校科普资源空间缺口，改善了科普阵地相对薄弱的现状，为更多青少年、社会公众提供了参与科普的机会，对推动我校青少年科技活动蓬勃开展，提高十中学子科学素质起到了重要作用。

二、主要做法

（一）领导重视，加强协作

一是利用机遇，开拓资源。我们以解决此次活动场地为契机，向校领导打报告请示，与相关部门沟通、协调，经过多次协商，安全出行参观本次科普巡展。流动科技馆活动结束后，将长期开展、举办各类青少年科技活动，为十中学生展示、交流、学习科技知识搭建了平台，活动的开展有力促进了我校科普教育建设步伐。

二是精心组织，盛大启动。我校“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动于9月10日隆重启动。政教部主任郭志斌和高二的270多名师生出席了启动仪式。

三是加强协作，全面推动。为了办好此次活动，我们积极与各处室、年级组等部门联系，联合下发通知，专门召开协调会，对整个活动进行了统一安排部署，明确工作职责、任务。

（二）精心策划、组织有序

为确保活动顺利、有序、安全运行，我们对活动进行了细致细致的策划和安排。

一是制定了活动计划。

二是召开协调会，明确职责分工。部门还专门召开会议，对活动期间的安全和组织工作进行了安排，确保了活动的顺利开展。

三是统一安排活动，组织重点。接到通知后，学校按照活动安排，精心组织学生参观体验。组织学生参观时，有专人负责学生的安全，并指定参观学生。

四是为了提高参观展览期间的安全应急反应能力，避免因参观期间因人员拥挤等因素造成突发事件，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障参观人员在参观期间的人身安全，根据场地实际情况，制定了《长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动安全预案》。

（三）形式多样，注重实效

一是下发资料，增加趣味。为了丰富活动内容，我们先期领取了科教中心提供的参观指南资料，分发宣讲学习，增加了活动的趣味性、知识性。

二是丰富载体，广泛征文。为了使活动取得成效，在活动学生中开展了“体验科学—中国流动科技馆参观心得体会”征文活动，广泛征集学生们参观体验科技馆后的感想、感受，使其观有所得。

三是问卷调查，了解所需。为了了解广大学生在活动中的学习、收获、思考、需要。我们针对中国移动科技馆展出的展品，专门设计了一份调查问卷。

一方面让青少年带着问题有目的的去**、体验，另一方面征求学生们对流动科技馆的意见、建议，为以后更好的开展此项活动奠定基础。

四是教学结合，提高效果。通过科教中心的各类展品引导学生去发现问题、寻找问题，通过带队教师导引讲解、学生寻找答案解决问题，进一步提高了展览活动的展出效果。参观期间，师生一起参观，增加了互动性，深受广大师生的喜爱。

（四）强化宣传，营造氛围

活动期间，我们通过班主任对活动进行了广泛宣传，活动统一着装春秋季校服，悬挂使用长治十中校旗，营造了良好的社会氛围。

三、存在不足及建议

（一）存在的不足

1、科普展品不足。与宣传资料相比，展品数量稍显不足，可能是成本运营和管理的需要，但科普巡演的整体效果有限。

2、活动时间短暂。中国移动科技馆一地展览时间短，我校学生参观时间限制在2小时以内。

3、缺少专业讲解。在参观中，学生们可以从展品介绍中对展品进行了解，但有些术语很专业，很多人不是很明白，一定程度上影响了展出效果。

4学生的身体素质在夏季明显下降，部分学生在步行过程中懒惰、落在后面。

5缺乏统一的交通工具，存在交通隐患。

（二）建议

1建议对展览展品进行优化，让更多的孩子体验流动科技馆带来的知识和快乐。建议应进一步丰富展品形式和内容，比如一些有关天文地理、航空航天科技知识，也可以通过配发一些与科普大篷车相匹配的流动展品，并不断更新，借助各地区的科普大篷车开展流动科技馆巡展。同时，增加一些学生的动手组装和操作项目，提高学生的互动兴趣。

2希望科普旅游活动能够规范化、便捷化，比如走进家庭、走进社区、走进学校。

三。建议学校今后考虑统一配置理科教师和使用交通工具。

长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动掠影

长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动

安全预案

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生科技素养，激发学生的科学兴趣，我校将于9月10日组织师生参观长治市妇女儿童科教中心承办的“中国流动科技馆”巡展，为了确保整个活动安全、圆满的进行，特制定本次活动安全预案。安全预案具体内容如下。

1、 活动中注意安全网络建设，成立学校活动领导小组和安全工作小组。

组长：臧杰华

副组长：郭巧林付明清周秀平申立贤张潞生

成员：郭志斌、毕恒、时红亮、杨槟，高二班主任

活动的组织及安排

（1） 时间：2013年9月10日上午9:00-11:00

（2） 地点：长治市妇女儿童科教中心

（三）具体人员安排：

参观师生行走路线：长治十中→城东路→城东与紫东红绿灯十字路口→滨河公园→紫东与英雄红绿灯十字路口→教育局→妇女儿童科教中心楼前（返回路线反向）

二、活动期间安全工作安排

（一）各负责人的职责。

1政教部主任、年级组组长、副组长、政教保障员、班主任为班组长，班主任为第一责任人。所有团队负责人和领导者都必须在同一天打开手机，以确保顺畅的沟通。

2班主任应携带学生名册（姓名、家庭住址和******）

3、2013年9月10日上午8:10从长治十中带队出发,在出发前统一对对学生进行相关的安全、纪律与文明、礼仪教育。

4各班班主任、安全员必须全程跟踪体育活动，不得离开活动现场。

5、班主任老师在出发和到达活动地点时负责清点班级人数，负责活动途中的安全，教育学生不得不乱扔垃圾，不大声喧哗，行走有序。

6、班主任教师参观期间仔细观察学生情况和动态，如果学生发生意外事故，必须第一时间报告年级组长和相关负责人，马上采取相应的措施。

7天气很热，老师和学生必须准备足够的饮用水。班主任负责学生饮用水的安全教育，要求学生不得向无证摊贩购买不卫生的饮用水。

（二）事故处理办法。

1、学生突发疾病、意外伤害。

师生在活动过程中如中暑、突发疾病、意外伤害，带队教师视轻重立即向安全领导小组人员汇报，妥善处理并就近送往医院救治。

科学活动总结 篇2

让学生享受“灵溪文化”理念下的科学教育成果

常州市新北区罗溪中心小学

学校践行“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”办学理念，是2015年青少年科学调查体验活动全国推广示范单位，江苏省科学教育特色学校，江苏省青少年科技教育协会会员单位，江苏省青少年科学调查体验活动先进集体，江苏省青少年科技活动五星级先进集体，创建了江苏省青少年科普活动室，常州市优秀实验室，常州市示范图书馆。连续6年荣获新北区优秀青年科技活动组织奖。

1、 领导重视谋划先行，加大投入

学校把科学教育活动课程的设计和实施列入学校的重要议事日程。科学教育有详细的三年发展计划，每年都有计划和总结。校长、教科室、教导处、科普基地的科技工作人员、校外科技辅导员组成的科普活动领导小组做好组织、协调、检查、督促等工作；各年级领导把科普教育活动作为年级考核的一个重要方面。

学校积极组织教师参加省市区青少年科协组织的培训和各类活动，派出科学老师参加省青少年科协组织的科技辅导员培训，每月参加市、区的科技类培训活动。学校建有科技俱乐部，里面有两个标准化实验室，两个台式科技馆，一个劳技制作室，一个科技标本室，2015年又成立了“柳老师科学工作室”。在各类科普实践活动、参观、学习、基本建设等项目中，每年投入近10万元。

2、 突出重点，规范课程设置，措施扎实

1建立了积极科学教育校本课程体系。

注重抓学科渗透，做到科学教育“学科化”。积极推进小学科学课程的全面实施，切实加强科学课程的实验教学，按规定开齐上好所有科学实验课并分组安排实验。注重加强和渗透相关学科的科学教育，引导学生树立科学精神，掌握科学方法。

利用学校、社区教育资源和有关学生家庭资源，开发了校本科普教育活动课程《科技种植》《国防教育》《手工制作》，形成了校本课程活动化教学模式、评价体系，并在实践中不断地完善。每年一度的科普宣传周，全国科普日，校园科技节，青少年科学调查体验活动，学校都组织主题鲜明的全校性科普活动，效果明显。

2学校的科技教育活动正在逐步深入。

从“我们与科普同行”，到“科普伴我成长”，到近几年的“科普我能行”，踏踏实实地引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问、实践研究等科技实践活动，科技实践活动已经连续十三届获得全国、省、市青少年科技创新大赛

一、二、三等奖。积极参加由中国科协、教育部、发展改革委、**文明办、共青团**共同组织开展的青少年科学调查体验活动，学校隆重举行了启动仪式，向各班发放了活动手册，向全体师生介绍青少年科学体验活动的特点，并对活动进行了精心的布置，使全校学生以多种形式积极参与到了科学调查体验活动中，不断提高了创新精神和实践能力。

三。学校科技俱乐部组织了许多新内容的活动。

依托科技俱乐部，学校组建了科技实践活动小组、国际数棋、航模、魔方、电子绘画等兴趣小组，成绩明显，现已成功举办十二届“小叮咚在行动”科技节活动。科技节中精心组织学生参加 “纸牌塔高、创意手工制作、纸系列比赛、**动漫设计、师生科普知识竞赛、七巧板拼图、国际数棋、电子小报、牙签高塔、吸管搭高、纸牌承重、科学幻想画、科普展览、科学小**”等生动活泼的科技活动；邀请科技工作者做科技专题报告和讲座；科技小发明、小生产竞赛形成的优秀作品将参加青少年科技创新大赛。组织参观少年宫、科技馆、恐龙园、天目湖、民航站，到健康生态园、新北区质量监督局等科普实践基地开展社会实践；每学期组织学生科普展览和科普影视两次；学校的黑板报、宣传橱窗、红领巾广播都设立了科普专栏。

3、 专业指导，学识渊博，善于运用，成绩显著

2015年，学校获得了“青少年科学调查体验活动全国示范单位”“新北区青少年科技教育活动先进集体”常州高新区“2015嘉壹度大众创新奖”等三项科学教育学校集体荣誉；培养了“全国青少年科学调查体验活动优秀教师”“江苏省科技创新大赛优秀科技辅导员”“江苏省优秀中小学科技辅导员”等优秀科学教师群体；开展的体验调查活动“变废为宝，资源再生”（教师类）“垃圾**，变废为宝——罗溪镇家庭日常生活垃圾处理情况调查”（学生类）分别获2015年青少年科学调查体验活动全国评审二等奖；开展的科技实践“节粮我能行”科技活动获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖；“查找污染源头，打造绿色家居”获常州市第二十七届青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖；指导学生科技作品和活动80余篇，并在竞赛中获奖；科学研究课题《新农村建设背景下综合实践活动课程资源库建设的实践研究》在江苏省科学教育研究“十二·五”规划专项课题结题中获三等奖。科学教师积极反思和提高自己的科研水平。每年有20多篇**、科学活动案例在《江苏创新教育》《小学科学》《创新时代》《科学大众》《江苏科技报》等报刊发表或在各级各类评比中获奖。

科学教育新闻在《科学大众》《江苏科技报》发表，“罗溪中心小学第十二届科技节活动正式开幕”获常州市“阳光心港”优秀稿件。

在新一轮科学教育特色发展中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，使罗小的科学教育更上一层楼。

科学活动总结 篇3

一是采取“八学”形式，将学习科学发展观引向深入。参学全体党员除个人自学外，每周进行集中不少于4个小时的学习，按照规定的篇目，结合学习十七届三中全会、中央经济工作会议精神和各级领导讲话；同时，做到了“五个结合”：“泛”学和“专”学相结合；集中“训”学和分散“自”学相结合；骨干“讲”学和大讨论“述”学相结合；组织“宣”学与上门“送”学相结合；全体党员“考”学与个别党员“补”学相结合，每位党员学习笔记都达到了万字以上，学习心得达35份。全局党员在烈士陵园再次接受了革命传统教育，重温入党誓词，激发了工作热情。整个学习活动成果曾被鄂东晚报、楚天声屏报多次报道。

二是深入调查研究，将实践科学发展观引向具体。围绕英山农机发展和英山经济社会全面科学发展的热点、难点、焦点问题，农机局进行了深入细致的全面调查研究。局班子成员分三条河组成专班，发收问卷调查100份，征询人大代表、党代表、政协委员、农机服务对象、乡镇党委、政府、县直部门、领导机关的意见和建议，并梳理汇总，形成6条建议和5条改进措施。

三是大讨论热烈有序，将实践科学发展观引向纵深。以“解放思想，改革创新，推动山区农机事业又好又快发展”为主题的大讨论活动开展，全体党员干部联系农机工作实际，纷纷撰写发言材料，畅所欲言；随着“我为英山（科学发展）献一策“活动展开，广大农机户和农机操作手、社会各界有识之士纷纷建言献策，将大讨论活动推向了高潮。为此，我们专题黑板报办了5期，工作简报办了5期，在省刊上发表了作品、市刊，上交征文，撰写英山县农村农机实用人才队伍建设专题研究报告。

四是广开门路纳谏进言，将学习实践科学发展观引向主题。学习科学发展观主旨在于应用。在学习实践科学发展观活动第二阶段，我们又再次组成专班，深入到各乡镇，广开言路，听取各界别、各层次、各方面对制约英山农机化事业发展的突出问题以及破解之法。先后上门征询了以全国人大代表、百丈河村党支部书记王金初同志为代表的人大代表，以绿屏茶叶有限公司董事长、市党代表、县政协委员叶雪平同志为代表的党代表，以县政协委员、神力半轴有限公司汪胜利同志为代表的政协委员，以县委办、人大办、政府办、政协办为代表的县直部门，以乡镇党委、政府为代表的服务对象对英山农机化事业方方面面的看法、意见和建议，使我们更进一步地掌握了制约农机发展的突出问题、产生的原因、努力的方向和改进的措施。

随着学习实践科学发展观活动的深入进行，在武装头脑、解放思想、与时俱进上有着极大丰富和提高的同时，认真回顾自党的十六大以来英山农机化事业的进步以资今后的借鉴和发扬，显得十分必要。

1、农机装备水平提高，装备结构进一步优化。

农机总动力与2003年比，净增125328千瓦，增长135.85%；各种适用耕整机增加1220台；拖拉机增加339台；插秧机35年来第一次引进了5台；联合收割机净增68台，增长566.67%；机动脱粒机新增1235台，增长87.9%；农用运输车增加600台。像东风404、欧豹404、久保田、洋马等各种名牌登陆英山，标志着英山农机装备水平得到了极大的提高，装备结构得到了极大的优化。

2、农机作业水平提高，服务“三农”进一步优质。

与2003年相比，到2023年全县农副产品加工机械净增15452台套，增长103.03%，两户农家就拥有一台套加工机械，使全县农副产品加工实现了机械化；农机耕作达19.5万亩，农机收割达21万亩次；跨区机收达4.5万亩，半喂入收割机驰骋大江南北，英山曾被列入全国跨区机收先进单位。全县的农村运输、脱粒、农田耕作基本上实现了机械化。

科学活动总结 篇4

邵寨镇党委下设13个农村党支部，5个机关党支部。参加第三批学习实践活动的党员668名，其中副科级以上党员干部11名，机关党员72名，离退休党员6名，农民党员579名，流动党员55名。在第三批开展深入学习实践科学发展观活动中，镇党委按照县委的统一安排部署，紧密结合镇情实际，着力在创特色、求实效、解难题上下功夫，通过坚持不懈的努力，学习实践活动取得了明显成效，达到了预期的目标。

一、创新载体，活化形式，深化对科学发展观的思想认识

在广泛征求意见的基础上，镇党委研究确定了“壮大产业促增收，建设煤矿带发展，改善环境树形象，关注民生办实事”的活动载体。东郭、三坡等村确定了“党员带头抓产业促增收，能人带头抓实体促劳务、村民带头抓家业促和谐、干部带头抓市场促发展”的“四带四抓四促”实践载体，调动了群众参与学习实践活动的积极性和主动性。在学习内容上，积极组织“五学”活动，突出五个重点，即领导干部领学、突出学实;专家辅导引学、突出学深;远程教育助学、突出学精;讨论交流深学，突出学透;党员帮带送学，突出学广;在学习对象上，针对老弱党员和流动党员多的实际，结成老弱党员和流动党员“一帮一”送学对子，帮助他们落实学习任务，提升思想认识。组织党员干部赴县内外学习考察，选调有一定理论水平和表演特长的干部群众，组成文艺演出小分队和理论宣讲组巡回村社学校开展理论宣讲和文艺演出，并通过邀请产业带头人、致富能人现身说教，召开科学发展观座谈会等鲜活形式，加深了群众对科学发展的认识，增强了加快科学发展的信心和决心。

二、广泛调研，深刻剖析，明确加快科学发展的思路目标

围绕如何进一步解放思想、更新观念，用科学发展观指导镇村工作;如何立足镇情实际，集中力量做强做大主导产业;如何转变服务职能，进一步提升服务群众的能力;如何增加村集体经济收入，增强党组织的凝聚力和感召力;如何进一步提高镇村干部素质，推动镇村工作科学发展等五个方面内容，组织全镇党员干部特别是镇村班子成员，认真查找与科学发展观不符合、不适应的思想观念以及影响和制约镇村经济社会发展的突出问题，通过组织召开座谈会，设立征求意见箱，发出征求意见表等多种形式，广泛征求社会各界的意见建议，精心组织开展了“我为邵寨科学发展献计策”和“百名镇村干部进农家”活动，领导班子成员和镇村干部积极问计于民，求智于民，征求到各类意见建议170条，梳理归纳为4个方面11个问题。针对征求到的意见建议，镇领导班子分工负责，深入开展调研，围绕各项重点工作，积极开展讨论交流，注重听取群众意见，不断优化发展思路，形成调研报告23篇。充分综合征求意见，学习调研成果，领导班子成员之间广泛开展谈心交流，精心组织开展领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，在此基础上认真撰写了分析检查报告，进一步明确了今后一个时期科学发展的基本思路

三、边查边改，完善制度，健全保障科学发展的机制措施

坚持把学习实践活动与机关作风整顿紧密结合，与加快农村科学发展步伐紧密结合，把解决实际问题贯穿始终，以整改落实效果和体制机制成果助推镇村经济社会发展，让群众切实感受到学习实践活动的新气象、新变化，积极开展“重民生、察民情、解民难、促和谐”和“治理浮躁、懒散、庸碌三种问题，树立务实、勤廉、创新三种风气”两个主题实践活动，在镇村党员干部中全面实行了“一线”工作法，干部深入群众家中，面对面征求群众意见，认真解决群众的利益诉求，现场落实群众关心的热点难点问题，让党员干部在深入基层、深入群众中普遍接受一次为民思想教育，进一步密切了党群干群关系，促进了社会和谐稳定。按照“构建新机制、推动大发展”的思路，进一步健全完善了领导班子科学决策机制、镇村领导干部无为问责制、机关六项服务承诺制、村干部工作目标考核制及村级重大事务“三议两公开”制度，为促进全镇科学发展创造了良好的制度环境。在党员干部中开展了“三帮三带三培养”主题实践活动，为党员发挥先锋模范作用创造了良好的实践平台。

四、着眼实践，推动工作，夯实加快科学发展的工作基础

坚持学习实践活动与推动当前工作两结合、两不误、两促进，着眼于实践特色，全力推动各项工作任务的落实。成立了苹果生产合作社，组织县镇技术人员逐块对全镇现有8000多亩新老果园实施了规范化管理，全面落实了去秋新植果园套种地块，计划今春套种以线椒、甘蓝、洋芋为主的蔬菜20xx亩，落实全膜玉米种植面积1.05万亩，输转富余劳力6000多 人。不断加快小城镇建设和新农村建设步伐，完成投资1100万元，建成了邵寨镇派出所、司法所、计生服务所、文化站、农机站、畜牧站办公楼和中学教师公寓楼、中心小学教师办公楼，铺设彩砖1200平方米，新建排污渠800米，安装路灯40盏，大力实施招商引资，建成商贸楼8栋600间，实施农村“三清五改”1122户，新建文明生态家园318户，改造农村危旧房330户。组织实施了安全饮水工程建设，开挖埋设输水管线6万多米，完成自来水入户1000户。硬化村道3条8.7公里，基本实现了村村通硬化路的目标。完成东庄、白崖、石坊等村整村规划。发放各类惠农资金900多万元，排摸调处各类民事纠纷22件。

尽管我们在学习实践活动中做了一定的工作，取得了阶段性成效，但与县委的要求和人民群众的愿望相比，还存在很大的差距和不足，我们将以本次会议为契机，进一步提高思想认识，明确工作思路，开拓进取、务实苦干，努力推动全镇经济社会又好又快发展。

科学活动总结 篇5

为了创建平安校园，进一步维护社会稳定，金川区第二小学于2013年11月2日下午2：30点准时在各班举行了反邪、普法进校园活动。学校领导高度重视，全体教师都参加了这次活动。

中国于1999年10月8日发布《最高人民法院、最高检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：“邪教组织是指冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织，”邪教是当代一个世界性的问题，是国际社会的瘟疫。近

二、三十年来，邪教组织不仅在中国蠢蠢欲动，在世界各地此起彼伏，以极其疯狂的破坏性的活动，制造了一系列震惊世界的恶性灾难，成为反科学、***、反人权、***、***的社会**势力。

1，各种班级展示和讲解反邪教知识

对于这么一种**势力，各班开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题的班会。班会的内容可谓丰富多彩。首先，借助“多角度”向学生介绍邪教的基本特征、国内外邪教组织以及邪教的危害。

学生对邪教的认识有了质的提高，形成了对邪教的清晰认识。让学生提高警惕，加强准备。随后，便到了自由讨论环节。

在短短20分钟内，同学们就邪教问题各抒己见，表达了自己对邪教的痛恨以及抵制邪教的决心。通过激烈的讨论和交流，同学们对邪教有了更深的了解，大家都受益匪浅。

二、各班同学进行反对邪教宣誓

同学们争相讲述自己身边有关邪教的人和事或对邪教的看法，场面热烈，同学们参与积极性很高。接着，全班同学**了由学校通过开展反邪教警示教育活动，使全校同学们进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，为创建平安和谐校园创造良好的环境起到了积极的作用。

本次活动对学生参与活动的积极性很高，活动后引起的反响也很大。总的来说，这是一个比较成功的活动。通过广泛开展“小手拉大手”活动，带动家人、亲人遵纪守法。经过两个小时的学习，学生们不仅了解了普法、禁毒、安全等方面的知识，也懂得了提倡科学、反对邪教的重要性。

二〇一三年十一月六日

科学活动总结 篇6

一、基本情况

（一）深入发动，充分做好活动前的准备工作。10月6日省委召开全省深入学习实践科学发展观活动动员大会后，社党组于10月8日上午即召开扩大会议，传达省委动员大会精神，学习卫留成书记在动员大会上的重要讲话，研究本社开展学习实践活动计划，组成活动领导小组和工作机构，研究制定活动的实施方案。紧接着，党组理论中心组（扩大）即组织了集中学习，先期进行学习培训，为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。10月9日上午，召开全社深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记、社长蔡磊同志在会上做了动员部署讲话，对如何开展好活动提出了具体要求。全社干部和广大党员统一了思想，提高了认识。

（二）扎实起步，认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是结合实际，精心组织，周密部署，制定阶段活动的具体安排和流程表，下发了有关通知，对每个环节的工作提出要求。二是营造学习氛围。通过发放学习资料、开辟网站活动专栏等形式，积极宣传引导开展学习实践活动，及时反映本社的活动情况，营造良好的学习氛围。学习调研阶段编写了5期简报，网站活动专栏登载了2文章。三是认真组织学习培训。我社有党支部2个，党员共58名，按照必读书目的要求，我社通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好中心组和各党员的学习。期间，中心组共安排了3个学习日，各党员安排学习时间均不少于20课时。全社党员干部积极参加学习，出差、出访的党员及时安排补课，离退休党员以自学为主，学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中，做到了学习内容、时间、人员的落实。四是围绕中心，服务大局，结合工作任务，突出抓好重点课题的调研。社党组提出了五个调研课题，党组成员分工负责，分别结合分管工作，深入实际开展调研，完成调研报告。五是认真组织解放思想大讨论。联系当前改革开放的新形势和xx省情以及出版工作任务，我社设定了五个讨论专题，通过组织处级以上党员领导干部专题座谈会等形式，围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论。

二、主要特点

（一）突出实践特色。我社学习实践活动以“创新文化理念、创新体制机制，实施转企改制与合资合作的战略，实现xx出版社科学发展”为载体，在开展学习调研阶段，紧紧联系我xx出版社工作实践，抓住突出问题，开展学习、调研、讨论。活动准备阶段，社党组理论中心组组织学习会议时，即强调活动的针对性和实践性，研究提出了调研的五个重点课题，即如何运用科学发展观做好我社转企改制工作；如何科技创新，科学发展，打造数字出版平台；如何运用科学发展观指导我社发展战略规划；如何运用科学发展观指导应对电子音像出版业的挑战；如何运用科学发展观指导确定我社总体发展战略。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前出版社工作的任务，紧扣迫切需要破解的难题。在开展解放思想大讨论前，社党组围绕实践科学发展观、解放思想主题，联系国情、省情和工作实践及调研课题，提出了五个讨论专题，即结合学习党的十七届三中全会决定，联系我国改革开放30年的成就，进一步理解在新的历史起点上，解放思想的重大意义；联系省情，深刻认识省委五届三次全会确定的四大改革开放任务，明确我省科学发展的总体思路；联系工作实际，围绕我社提出的五个调研课题，扣紧个案，促进思想大解放，推进我社出版工作大发展。这些课题、专题，实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

科学活动总结 篇7

10月11—17日，由省、市委宣传部、社科联联合举办的以“解放思想，跨越发展”为主题的第__届浙江省暨杭州市社会科学普及周活动已圆满结束。现将我市开展的社科普及周活动情况汇报如下：

一、基本概况

1、参与单位积极踊跃。

市社科联所属团体社团，市委党校，各市民主党派，各市属高校和区、县(市)委宣传部80家单位参与社科普及周各项活动。

2、咨询服务项目丰富。

在吴山广场举行的大型咨询服务活动中，参与单位共设立105多个服务展蓬，300多名专家学者和政府部门实际工作者，针对广大市民在日常工作、学习、生活中遇到的问题答疑解惑、提供帮助，为市民咨询10332人次，发放各类社科知识普及手册及宣传资料49717份，展出宣传图板140多幅。

3、科普讲座精彩纷呈。

市社科联所属的27个团体、社团面向社会，以学术论坛、研讨会、报告会等多种形式举办了30多场社科普及专题讲座。各区、县(市)委宣传部结合当地实际，措时联动，举办广场咨询、社科普及讲座、主题报告会、专题系列教育活动、征文大赛、演讲比赛等50多项人文社科普及宣传活动。

二、主要特点

1、紧扣社会热点，突显活动主题

为经济社会发展服务。市劳动和社会保障学会、浙大城市学院、市现代物流与采购、上城区档案局、下城区委宣传部分别举办“企业工资集体协商”、“明明白白纳税”、“地方经济发展”、“产业转型升级”、“供应链背景下的物流企业和制造企业双重合作模式”等讲座。市旅游协会印制的20__多份《旅游指南》、《杭州市中心区域旅游示意图》、《杭州会展﹒奖励旅游手册》、《西溪国家湿地公园》等宣传资料，被市民索取一空。

2、关注百姓需求，提升市民的理论素养

以普及社会科学知识、提高社会大众的人文素养、满足人民群众的精神文化需求为宗旨。坚持贴近百姓的实际需求，努力创新活动形式，丰富活动内容，拓展传播途径。

培育市民文明健康的生活方式。市老年学学会、浙大城市学院、上城区科协、下城区委宣传部、拱墅区委宣传部、萧山区委宣传部、余杭区委宣传部等分别举办了“老年病(三高)防治”、“免疫与健康”、“健康教育与健康城区建设报告会”、“骨关节病、骨质疏松的预防及治疗”、“健康生活方式与现代家庭器具的选择与使用”、“冠心病的预防和诊治”、“饮食与健康”等讲座，拱墅区组织全民健康生活方式行动志愿活动和未成年人教育心理咨询活动，余杭区委宣传部组织举行社会科学和食品安全的集中宣传、咨询活动，为市民免费提供医疗保健服务。

3、搭建公共平台，形成工作合力

社科普及周不仅有效整合了我市社科界五路大军的力量，而且各区、县(市)宣传部广泛联系相关单位，全方位，多层面地为社科普及搭建形式多样、富有实效的活动平台，探索社会化运作机制，形成了强大的科普合力。

科学活动总结 篇8

近日，本校举办的“科学队长活动”圆满结束。这次活动旨在通过竞赛的形式，提高学生的科学素养和科学实践能力，激发学生对科学的兴趣，增强学生的创新精神和团队协作能力。活动中，各班级的学生们积极参加，经过激烈的比拼，最终产生了优胜者。

活动一共分为三个环节，分别是“科学实验”、“科普知识竞赛”和“科技创意展示”。在第一环节中，“科学实验”，学生们通过实验的方式，探究自然现象、理解科学原理。在此环节中，有些班级进行了有趣的化学实验，有些班级则展开了物理实验，还有些班级则进行了生物实验。例如，8班在实验中发现用盐水来种植小麦时，小麦生长的速度更快，理解了盐分对植物生长的影响；9班进行了简单的天平实验，了解了物质的质量守恒定律和推拉力等物理知识；10班则进行了普通显微镜的使用实验，在观察到池塘里的浮游生物时，学生们对生命的奇妙感到了更深刻的体验。

第二环节是“科普知识竞赛”，考验学生们对科学知识的掌握程度，包括物理、化学、生物等多个领域。比赛题目涉及科学史、科学发展、热学、光学、动植物知识等多个方面，既考察了学生们对科学知识的掌握程度，也锤炼了他们的答题技巧和思维能力。比赛中，10班的学生应用科学知识与厨师进行了一场有趣的“烹饪比赛”，通过对食物进行化学分析、物理实验等方式，展现了科学在生活中的应用价值。

第三环节是“科技创意展示”，学生们通过展示自己对科技的理解和应用，来表达自己的创造力和想象力。每个班级展示的科技创意都令人眼前一亮，如9班的“科技手环”、8班的“智能饲料器”、10班的“太阳能灯光”等。这些展示不仅展现了学生们的创新能力，也让观众们感受到了科技发展给人们生活带来的便捷和改变。

整个活动的设计贴近学生生活，通过实际操作、互动竞赛等多种方式，激发学生们学科学的兴趣，培养了学生们的动手能力、创新能力和实践能力，提升了学生们的科学素养和科学实践能力。同时，在这个过程中，也增强了学生们的团队精神和协作意识。最终，10班获得了本次活动的优胜奖，并代表学校参加了市级的科技竞赛，成绩斐然。

感谢本次活动的组织者和参与者，感谢科学队长们的付出和努力，让我们共同见证了科技创新带给我们的美好未来。希望学生们能够继续保持热情和创造力，不断进取，为构建科技强国的梦想做出贡献。

科学活动总结 篇9

内蒙古包头市土右旗教育局党委抓住全系统开展深入学习实践科学发展观活动的大好契机，围绕抓队伍、树形象，深入践行科学发展观；抓教育、提质量，全力推进素质教育；抓管理、上水平，办人民满意的教育 活动主题，积极整合有利资源，不断丰富活动内容，从教师队伍形象、综合能力和思想作风等方面入手，创造性地开展学习实践活动，推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

该旗教育局党委围绕 党员干部受教育、人民群众得实惠的总体目标，本着弘扬教师精神、优化教学环境的旨意，组织全系统教师深入基层、深入不同家庭开展 干部大走访、教师大家访活动，把查找问题与改进工作方法相结合，与解决实际困难相结合，着力打造学校与家庭、社会之间沟通、互动的平台，进一步弘扬教师精神，展现教师风采。

萨一中精心组织了深入学习实践科学发展观，青春献教育，爱心铸师魂演讲活动，用热情奔放的语言和丰富生动的事迹，畅谈了对学习实践科学发展观的认识和独到见解，表达了践行科学发展观的愿望和行动；民一中党员带头推进课堂教学改革，把10月份定为教学活动月，党员带头讲示范课、公开课，增进了教师间的学术交流；美岱召中学把为师生排忧解难作为活动开展的切入点，解决师生反映的突出问题4件，资助贫困学生20多人。积极探索实践课堂202310教学模式（20分钟温习、15分钟讲课、10分钟答疑），开展了 小先生德育课 等活动，用科学发展观理论指导推进素质教育；东胜街小学号召全体师生献爱心，开展一对一资助校服活动，为三道河中心校捐赠校服235套，价值14185元，实现了三道河中心校学生统一服装的愿望。

以班主任队伍建设为抓手，提升教师队伍整体形象。积极开展 班主任技能大赛 等评选活动，围绕思想修养、业务素质、教学质量等几方面，举办了我幸福我是一名班主任、以情动人，奏响教育和谐之曲、让爱飞翔 等主题宣讲活动。

通过对优秀班主任的评选，极大地激发了广大教师的工作积极性和主动性。旗幼儿园教师精心设计了 微笑在脸上、礼仪在身边、我的祖国等活动主题墙，并发出《土右旗幼儿园学习实践科学发展观公开承诺书》，随时接受家长、社会的监督。萨拉齐第二小学利用移动 校信通 网络，开辟了教师交流平台，教师们的课上课下、校里校外、茶余饭后成了相互交流的热点话题，通过提升教师工作、生活的透明度，全力打造 阳光 教学环境，有力地促进了该校师德师风建设。

针对近年来新选聘青年教师中存在教学方法欠缺、工作经验不足等现象，土右旗旗教育局党委采取以活动带学习的方式，开展了青年教师教学大比武 和以考代训全员培训考试 活动，广大青年教师踊跃报名，参赛人数达到282名，占青年教师人数的94%。比赛分 讲课、说课、名师示范课三个环节，所有参赛教师按不同学段、学科分10个组别同时进行比赛，总体上形成了 一课同讲、一课同说、一课同评和你讲我听、我讲你听的互动局面。赛后将优秀教师先进教学经验和方法在本系统内予以典型推广，并将优秀答卷编印成册，结合定期考评工作普及推广，教学理论及技能培训实现了全覆盖。在开展党员干部谋划学校教育科学发展大家谈、学习实践科学发展观理论知识竞赛 活动中，广大党员干部结合本职工作，先后撰写学术论文60余篇，齐谋共谏教育发展新思路，有效地推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

科学活动总结 篇10

12月初，我校如期组织师生科学素养展示活动。在教学办公室的正确领导和精心组织下，科学素养展示活动取得了圆满成功。

首先，要在学校开展广泛的宣传活动，鼓励学生多方面收集资料，获取科学知识。有的学生发现了各种各样的科学书籍，有的学生在网上查了很多信息。第二步，在准备充分的情况下，我们把学生分成小组，让他们在组内交流自己收集的资料，学习的知识，谈谈学习的体会。

它提高了学生学习科学知识的兴趣，扩大了他们的知识面。在此基础上，我们进行了第三步，竞争。第十七周在学校的各个年级分别进行了紧张有序的竞赛活动，学生个个胸有成竹，步入考场，严肃认真，独立答题，取得了较好的成绩。

这次活动给学生们留下了难忘的印象。所有学生都认为这是一项有益于学生发展知识的教育活动。让许多学生在获取知识的同时提高了学习兴趣，也让学生在学习中获得了快乐，有许多没有参加的同学希望下次能有机会参加。学校对优秀的教师和学生进行了表彰和奖励，以鼓励优秀学生和鞭策其它学生，通过展示活动极大的激发了学生热爱科学的情操，进一步激发了学生探索大自然兴趣，把学校的科学教育事业推向一个崭新的层次。

2014年12月25日

科学活动总结 篇11

孩子们天生就有强烈的好奇心，有强烈的探索和学习周围事物的欲望。特别是大班幼儿，他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。在生活中，孩子们经常会发现许多现象

为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍，为什么我们班的云松要爬在管子上，为什么相框的后面要有一个支架等等，所有这些现象都与"让物体站起来"这一主题息息相关。此活动非常具体，幼儿有丰富的可操作材料，便于幼儿在自主操作过程中进行观察、发现与记录，满足幼儿的好奇心与求知欲。

1、 儿童科学活动的内容必须生活化

首先，要树立“处处教育”、“全方位科学”的理念。教师善于抓住生活中的教育机会，有效地组织科学活动。根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活的各种经验。

2、 儿童的科学活动应以生活为导向

日常科学活动的生活化。根据皮亚杰的认知结构理论，人的认知是在与周围人或事物的相互作用中建构起来的。因此，儿童科学教育也应该为孩子们接触周围的自然物体和理解科学现象打下良好的基础。

3、 儿童的科学活动应该更好地为生活服务

教育的目的是使人们生活得更好。教育的主要目的是帮助儿童适应现实和未来的社会生活。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。

4、幼儿科学活动应大胆的探索

我们鼓励幼儿长期积极参与科学活动，大胆探索周围的自然事物。对自己不懂的事情要有强烈的好奇心，能够积极探索身边的事物，能够发现、提出问题、寻求答案。学会运用各种感官感知事物的主要特征，对事物进行观察、比较和思考。

了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏。学习5以内加减法、口算、比较大小等知识，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。

学习自然测量，体验量具与测量结果的关系。认识时钟。会看整点、半点。

会看日历。知道一周七天的名称和顺序，感受时间间隔的长短。

科学活动不是师生之间的静态知识传递，而是在老师引领下，通过学生自身的活动，以感知、观察、操作、发现问题以及寻求答案等一系列的探索活动，培养兴趣，掌握方法。不能以科学活动的**结果作为评价的单一标准，应注重幼儿在活动过程中的具体表现，特别是幼儿在活动过程中的积极参与、大胆猜想、不怕困难和勇于尝试的精神，都要予以及时的鼓励和赞扬。只有这样，才能培养出“好奇、好奇、活跃”的孩子，让他们快乐地走进科学的殿堂。

科学活动总结 篇12

近年来，中国在科学宣传方面取得了长足的进展。从全面提高科学素质到促进科技创新，中国的科学宣传活动涵盖了诸多领域。本文将详细、具体且生动地总结中国科学宣传活动的各个方面，并指出未来需要进一步努力的方向。

中国政府重视科学教育，提高了公众的科学素质。政府通过加强学校课程改革，推动科学知识的普及与深化。学校教育注重培养学生科学思维和实践能力，激发他们对科学的兴趣，并为培养科技创新人才打下坚实基础。政府还通过设立科技馆和科普教育基地等措施，让公众有机会参观、体验科学实验，提高他们的科学素养。

中国媒体在科学宣传活动中发挥了重要作用。各大新闻机构加大了对科学新闻的报道力度，将科学知识传播给更多的人。同时，媒体也积极组织科学普及活动，如举办科普讲座、科学展览等，使公众更好地了解和接触科学。特别是在互联网时代，媒体利用新闻app、微博、微信等平台广泛传播科学知识，增强了宣传的效果。

科学家和科研机构也积极参与科学宣传活动，增强科学的影响力。科学家通过撰写科普文章、参与科普讲座等方式，与公众交流科学成果和研究成果。科研机构组织公众开放日、科技交流会等活动，让公众近距离感受科学研究的魅力，并增加对科学的信任。这种科学家和科研机构与公众的互动，有效地促进了科学宣传的效果。

在中国科学宣传活动中，也存在一些问题和挑战。科学宣传活动的广度和深度仍有待提升。尽管已经取得了长足进展，但与发达国家相比，中国的科学宣传还有差距。科学宣传的覆盖面有限，一些地方和人群还没有得到足够的科学知识普及。科学宣传的方式和手段需要更加创新多样化。随着社交媒体的兴起和人们获取信息的方式的改变，传统的宣传方式可能无法满足公众的需求。因此，需要积极探索新的科学宣传途径，如利用虚拟现实技术、人工智能等，提供更富有吸引力和互动性的科学体验。

中国科学宣传活动取得了显著的成就，但仍面临着一些挑战。政府、媒体、科学家和科研机构应进一步加强合作，共同推动科学宣传的发展。要继续提高公众的科学素质，采用创新手段和形式进行科学宣传，让更多的人了解科学、参与科学，并为中国的科技创新做出贡献。这样才能使科学在社会中发挥更大的作用，推动国家发展进步。

参观活动总结

你现在是不是正在找范文模板？网上有很多值得借鉴的范文模板。参考范文会让大大提高大家写作效率，推荐一些关于“参观活动总结”的精选文章让您了解更多，本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案！

参观活动总结 篇1

围绕“热爱家乡，关注气象”综合实践活动，为了更好地了解气象知识，我们“气象技能小组”的同学参观了家乡的气象站。

气象站的工作人员向我们详细地介绍了气象学常识、气象观测仪器与设备，以及如何采集数据、分析气象状况，我们边听边做笔记，还不时地提出一些问题，工作人员耐心地为同学们一一解答。通过生动的讲解，同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器，知道了在室外观测温度、风向等操作方法。

我们来到天气信息网络室，直观感受了各种仪器监测数据在网络上的快速呈现。当了解到仪器监测数据每5分钟收集反馈一次、每5分钟上报国家气象局一次时，我们感概到:“面对瞬息万变的天气，难怪中央电视台天气预报如此准确呢！”

这次参观活动，让我们大开眼界，了解了书本以外的知识，知道了家乡的气候类型及气象资源，懂得了一些实用的观测气象技能，激发了我对科学的兴趣，虽然有些累，但也很快乐。

参观活动总结 篇2

当11月27日，收到在星期六早上要去达州博物馆参观时，我就有一点激动，有了一个可以了解达州的历史和中国历史的机会，并且这次去还是免费的，这更让我心情激动啊！忘了谁说过，想了解一个城市的历史，那么请到他的博物馆去。何为博物馆，就是浓缩了历史的地方，就是我们与我们祖先交流的桥梁。或许它只是一栋建筑物，刚好里面存放的是与过去有关系的东西，又刚好它被称为“博物馆”。得到一次免费的参观博物馆的机会，是值得激动的。以前坐在公交车上，经过博物馆时，还在想里面是什么样子的，里面有一些什么历史文物，什么时候有时间了来参观一下。但是我的想法还没付诸于行动，系上就给我带来了这样好的一次机会，真的很感谢。

星期六早上8:30上车去博物馆，然后用身份证拿票进入博物馆。博物馆里供我们参观的一共有三层，第一层主要是侏罗纪时代、白垩纪时代的一些古生物的化石，比如说恐龙骨架、鱼、乌龟等。还有一些图片对这些化石进行解说能够让我们更加了解这些远古时代的历史；第二层主要是介绍古时候人们生活、打仗使用的东西，比如碗罐、陶纺轮、铜矛、铜柳叶剑、陶俑，字画等等，收集了春秋战国、两汉、南宋、宋、明代、清朝等这几个朝代的文物；第三层主要是一些民国时期和中国抗日解放的历史事迹和文物，比如红军用的大马刀、子弹、手榴弹等。这博物馆里的文物有大部分是在达州遗迹里面发现的，当然还有一些是别的地方捐赠的。达州博物馆是达州市标志性文化惠民工程，是一座保护、研究、展示达州乃至川东北悠久历史文化、红色文化、民俗民间文化的综合性地方博物馆。总的说来，是陈列了包括《古代达州》、《近现代达州》、《当代达州》三个基本陈列和《馆藏书画》、《馆藏瓷器》、《巴渠民俗文化》、《走进恐龙时代》四个专题陈列，通过各种各样的形式表现，展出全是文博单位各类珍贵文物2000余件。而汉代石辟邪、洪荒摇钱树座、东汉上釉砖、宋代鸿钟、金头饰皆为国宝级“镇馆之宝”。

这次博物馆之行，让我感想甚多，战争的残酷，尸骨皑皑，让人付出了巨大的代价。在我们每一个人的心中，都有一座纪念碑，铭记历史，铭记我们的祖祖辈辈为了我们的幸福，曾经牺牲了性命。

参观活动总结 篇3

优秀团员参观三井、铁人纪念馆活动总结

为进一步落实大庆精神、铁人精神进校园工程，以“德育为首，能力为重”的教育理念为指导，结合我校实际，以实践为核心，以活动为载体，让学生走进铁人，了解铁人的成长足迹、奋斗历程，光辉业绩，学习铁人王进喜艰苦朴素、无私奉献的高尚情操，树立远大理想，为中华民族的伟大复兴而贡献力量，我校于10月20日组织优秀团员前往松基三井、铁人纪念馆参观学习。

早上7点15分左右，所有与会者到达了第一站——三井松基。政治和宗教主任解释了松井三井的起源。团员们深受感动和鼓舞。

9： 00:00左右，我们来到铁人纪念馆。在讲解员的指导和深入讲解下，全体同学学习了铁人王进喜的先进事迹。我们参观了铁人纪念馆的四个展厅和七个展览主题。我们回顾了铁人的一生，学习了铁人的诗歌，实现了铁人的精神。

记录着铁人精神历史时刻的一幅幅黑白**、一段段文字记载、一场场实景画面，使同学们的心灵接受了一次崇高的洗礼。同学们深深被“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神所感染，被“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神所鼓舞，被“爱国、创业、求实、奉献”的开拓奋进精神所浸润，同学们纷纷拿出笔记本记录着铁人质朴的话语，记录着自己内心最深最真的感悟。

在参观过程中，从铁人纪念馆门前的雕塑的花岗岩材质，到展馆主体建筑外形“工人”二字的深刻含义，以及各种**、文字、雕塑……学生深刻感受到了大庆油田创业之初的艰苦条件与在这样艰苦条件下仍然创造出辉煌业绩的铁人精神。

在讲到铁人的名言，“我学会一个字就像搬掉一座山，我要翻山越岭去见毛主席”时，同学们有感而发，相较于铁人搬山般的学习难度，我们如今的学习只会更容易，只会更有效率！铁人王进喜以他高尚的人格、战斗精神和对国家和人民奉献的态度感染了全体学生。他们认真聆听、仔细记录、悉心观察，获益匪浅。

一些学生在回乡的感慨中写道：我不能忘记祖先为这块热土付出的一切。如今的我们，必将担负起新一代大庆人的责任，继承铁人传统，发扬铁人精神，像我们的先辈那样，为我们所热爱的这片土地而奋斗！

学校非常重视这次活动。在会前会上，贾力校长强调，学生安全是此次活动的重中之重。副院长侯庆有、政教处处长周艳海全程陪同；负责保护学生的安全，确保每个学生的安全。

“两进工程”是大庆市委市**的重要举措，老山头中学将拓展思路，积极组织开展“铁人精神”演讲、“大庆精神”征文、请老会战进校园讲座、**《创业》《铁人王进喜》纪录片等形式多样、内容丰富的系列活动，使“大庆精神”“铁人精神”真正融入学生心中，为充分发挥精神文化在现代教育中的作用，推进大庆现代化国际化城市建设做出应有的贡献。

老山头中学政教处

2012-10-21

参观活动总结 篇4

9月26日，四年级一班家委会组织本班同学及家长参观了历城消防大队，活动圆满结束，现总结如下：

一、活动基本达到预定目标。

家委会组织本次活动的目的，是希望孩子们在业余时间，能够了解更多的职业，感受不一样的职业体验，同时学习消防安全知识，提高防火意识。本次活动基本达到预定目标，美中不足之处在于因介绍消防车及战斗服用时较长，而取消了消防灭火、逃生常识的宣讲。

二、活动前细致的策划非常重要。

因这次活动参加人数较多，学生31人，家长36人，共计67人。我们提前一周进行了策划，并将策划方案群发，正因为有了策划方案，参与的孩子和家长也相对比较多，与往届活动相比，孩子和家长们参与的热情度高了很多。

三、途中增加了游戏环节，调动孩子快乐的情绪。

去年全班组织去红叶谷参观来回的路上，孩子们大部分在玩手机游戏，基于此，本次活动中，增加了来回路上的游戏环节，师生一起齐参与，孩子们玩得很快乐！

四、美中不足

活动中，家长们的分工做的还不是很细致，下次再组织活动时活动时需要提前策划好，特别是秩序维护，安全保障人员，可以让活动过程更加有序。

最后，感谢各位家长的支持，让家委会又得到了锻炼；感谢两位老师的支持，让孩子们有了别样的体验；感谢xx爸爸全程拍摄，感谢提供私家车的家长们。每个环节的活动，我们已经按照参观顺序整理好并上传QQ群，请下载查看。

参观活动总结 篇5

湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，也是全省最重要的文物收藏、研究和展示机构，其前身是建国之初成立的湖北省人民科学馆，是国家旅游局4A级旅游景区（点），其总体布局高度体现了楚国建筑的中轴对称、“一台一殿”、“多台成组”、“多组成群”的高台建筑布局格式。整个建筑风格突出了楚国多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点，对楚文化进行了继承与发展。在博物馆内我们参观了，战国时期的越王勾践剑，1965年在江陵望山1号墓出土，被誉为越王青铜剑之首。战国时期的曾侯乙编钟，1978年随县曾侯乙墓出土，编钟共65件，总重2500多公斤。《郧县人》。郧县人是长江中下游发现的旧石器时代早期的古人类，属直立人。xx年和1990年，先后在郧县曲远河口的学堂梁子发现了2具人类头骨化石。遗址的年代距今约100万年。《郧县人》以“郧县人”的发现为主线，也展示了湖北境内旧石器时代遗存的发现。 《屈家岭》。屈家岭文化是1954年在湖北京山屈家岭最先发现的长江中下游地区的新石器文化距今5100～4500年。这一时期的社会分层、宗教活动等现象加剧，出现了大量聚落群和古城，出现了一系列文明因素。展示了江汉地区史前氏族社会的生活面貌和精神世界。 《盘龙城》。1954年发现的盘龙城遗址是商代早期城址。城址约建于公元前15世纪，在商代晚期衰落。盘龙城的建筑技术、青铜工艺、埋葬习俗、玉器风格、陶器特征等方面都与商代二里冈上层文化一致。展示了商代“南土”盘龙城城址的考古发现。《九连墩纪事》。九连墩墓葬群位于湖北省枣阳市吴店镇。20xx年9月至20xx年1月，为配合湖北省孝感市至襄樊高速公路的建设，文物考古工作者对九连墩1、2号墓及陪葬的车马坑进行了科学发掘。《九连墩纪事》展示了墓葬发掘的过程和楚国高级贵族墓的墓葬文化。《书写历史》。二十世纪初七十年代以来，全国各地陆续出土了一些战国秦汉简牍，湖北是出土战国秦汉简牍批次和数量最多的地区之一。《书写历史》展出湖北省出土的战国秦汉简牍和书写工具实物，旨在使观众对古代先民的“书籍”有一个直观地感受。《秦汉漆器艺术》。漆器是中国古代最伟大的发明之一。秦汉时期的漆器达到鼎盛期。自1950年代以来，全国各地陆续有大量考古发掘出土的漆木器。而湖北出土秦汉漆器最具代表性。将馆藏的最具特色的秦汉漆器集中展示。《梁庄王墓》。明梁庄王墓是明仁宗朱高炽的第九子朱瞻垍与魏妃的合葬墓，文物工作者于20xx年对其进行了抢救性发掘，出土金器、玉器、瓷器等珍贵文物5300件。在展出的梁庄王墓出土文物中，一件来自“西洋”的金锭是郑和下西洋的重要见证。《古代瓷器专题展》。展览分为两个专题，第一专题以出土瓷器为主，介绍元代以前湖北地区的单色釉瓷器的发展脉络；第二专题以馆藏传世瓷器为重点，展示元代以后瓷器的发展面貌。其中多数文物是第一次系统地向公众展示。 《荆楚百年英杰》。近代以来，荆山楚水英杰辈出。其中，有指点江山的国家元首，有救国救民的革命先烈，有领兵杀敌的军旅名将，还有建功立业的科技精英、学术大师、艺术泰斗……《荆楚百年英杰》展示了董必武等100余位代表人物。以200余件典型的文物、史料、图片，通过祖国腹地湖北这一侧面，展示了中华众多仁人志士，从鸦片战争至新中国建立百余年间所进行的艰苦卓绝斗争。

通过这次博物馆之行，对于一个历史系的学生来说。把以前从书本学到上比较理论性的知识，通过历史遗物对历史文化有了更深刻的认识和理解，同时对楚文化也有了更进一步的深刻体会，对人类历史所创造的辉煌所深深的折服，作为一名学历史学的大学生，我会在以后的学习中更加努力，为历史研究尽自己的一份力量。

参观活动总结 篇6

为贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见〉的通知，将未成年人科普教育落到实处，按照上级文件精神，我校组织了四五年级部分学生参观了工业科普基地。活动的开展使工厂变作科普课堂，孩子们从工业生产中学习了许多科普知识。现将活动情况作如下小结。

一、领导高度重视

接到通知后，李林虎校长立即召开校务会落实参观教育工作，确立了工作负责人，确定了参加活动的对象以及活动时间，落实了活动的后勤保障。

二、具体活动情况

1、副校长王长波具体负责此项工作。参加此次活动的学生分为四个队，每个队都有专门教师负责，分乘四辆车一同前往。每个学生都携带笔、本等学具，记录活动所见所感。

2、同学们参观了生产设施设备、了解工艺流程，亲自动手操作，体验先进科技。在参观过程中，同学们能遵守纪律，仔细观察并认真听取解说员的讲解。在交流过程中，许多学生积极发问，所问问题不仅和工业生产有关，有的还和身边的生活实际相联系，这说明学生们参观的兴趣高，思考问题深入。

3、返校后，参加活动的同学按计划撰写了一篇参观访问记。由于组织有力，学生兴致很高，加之老师能精心指导，大部分学生的文章都写得条理清晰、内容具体，抒发了自己的真情实感。此次活动大大地激发了同学们从小爱科学、懂科学、用科学的兴趣。

三、今后打算

今后，我们将会继续举办这样的活动，不断丰富学生的知识，拓宽学生的视野。同时学校将加强组织协调，尽可能让所有孩子都能从中受益。

我们也希望工业科普教育基地尽快为孩子们量身定制一套符合他们年龄、教育特点的科普教育内容。

参观活动总结 篇7

——企业实践周“走进漓泉”

20xx年x月x日我班举行了“走进漓泉”企业实践周活动，深入到燕京集团桂林漓泉啤酒公司生产、营销第一线实地考察学习。管理系市场营销二班32名同学全员参加活动取得了圆满成功。

本次活动的主要目的是为了让同学们在进入大四学年之前对自己所学专业有一个明确的认识，通过活动中一系列参观考察活动，让同学们对自身知识储备现状、专业素质水平等相关情况有一个明确的认识，并针对大四毕业设计及未来就业应聘等一些在未来可能出现的问题为同学们提出解决的相关途径。在活动过程中通过对不同生产营销过程的参观，不同岗位所需技能的介绍，促使同学们树立明确的学习生活目标，制定切实可行的就业计划、找准就业方向，尽量避免让同学们在学习、生活、就业等方面走弯路。

“走进漓泉”企业实践周活动，通过对同学们所关心的学习、就业问题进行针对性解决，并结合企业自身特点对我专业同学提出了相关的提升自身素质水平的意见，更好的帮助同学们树立正确的就业观、价值观、人生观。这次活动，是同学们在未来迈向更高水平的学习层次，更好的就业岗位的一个新起点，更是让我们班级整体凝聚力，班级整体软实力得到了一个质的提升，为我们全班未来共同迈向更高的起点打下了坚实基础。

教研活动总结

岁月不待人，我们即将步入一个崭新的学期。在通过一学期的教学工作之后就该写一篇教学总结了，通过教学总结就能回顾自己的教学还有哪些方面需要改进，以下内容是小编特地整理的“教研活动总结”，但愿对你的学习工作带来帮助。

教研活动总结【篇1】

教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单一，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做一总结：

一、确立本学期工作重心

根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。

二、本学期具体工作措施及成效

(一)积极贯彻县局、学校教育工作精神。

(二)继续推进课堂改革，积极实践。我校经过一年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。

(三)加强教研组的教学研究，“精”制导学案。有“本”可参，有“案”可寻。一份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有一定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉、合作、有效。共同制作导学案，做到精备、精练、精讲、精评。

教研活动总结【篇2】

新的教学理念只有通过学习才能获得。要转变教育观念，强化新课程理念，就要把学习落实到位。为此，我们在学校的领导下，从校本教研的内涵及相关理论，到各个领域的教育教学理论，新思想新做法，我们都要广泛的了解和学习，建立学习机制，走在课改的前沿。

同时学校定期组织教师对“同一教材，不同教法”的课堂教学模式进行**研究（同课异构），还有学校定期组织教师对“不同班级，两种**。”（一课两上活动）。

以教研组为互助载体，教师们通过“备课—上课—听课—议课”一体多元的活动方式，使授课教师从自己的教学案例中反省自己，调整教学行为，提高课堂教学效率。同时，听课教师也在研究、分析、**别人的案例的过程中互相学习、共同切磋，合作**，充分体现了“校本教研”实施途径中的“同伴互助”原则，达到了共同提高。

实践证明，在校本教研培训过程中，全组教师各抒己见，集思广益，总结方法，拓宽思路，学他人之长，补自己所短，不断地提高了自身的课堂驾驭、调控能力，提高了对教材的分析、解读与重组能力，从个人到集体，形成优势的教师群体。

（2） 坚持以课为载体，建立自我教学反思机制。

教学反思是教师角色转换的重要方式， 教学反思可以使教师成为先进教育理论的自觉的实践者，促使教师形成自我完善、自我监控能力。教学反思可以在教学中积累经验，经过提炼和升华，将经验转化为理论，内化为我们自己的教育理念和素质。

要使校本教研取得使校，关键在于确定校本教研的主题。在教学反思上，坚持以校本教研为主题，以课为载体。课例的选择具备如下特征：

它反映了新课程下学科教育的本质特征；反映新课程改革的核心理念；反映出学生学习方式的变革；反映出教师教学行为的改变。

我们采取的反思方法有：教前反思、教中反思、教后反思。

反思的方式有：以研究性学习的心态投入教学活动，在教学实践中反思；养成课后反思、反思的习惯；以学生为镜，在与学生交流和讨论时进行反思；参加讨论和交流活动，并反思与同龄人和老教师的对话；开展专题研究，在研究中进行系统反思。另外，我们可以借鉴现代教育技术，对我们的一些课堂录音录像进行更细致的自学和反思。

（3） 尝试集体备课新形式，充分发挥集体智慧。

在新课程实施中，开展校本教研，促进学习型团队的形成，整合教学资源，发挥同行作用，具有十分重要的意义。备课是整个教学过程中的首要环节。只有备课，我们才能上好课。因此，我们非常重视集体备课。

在教学过程中，每周一次的集体备课质量不断提高，老师们深入研讨、分析教材、教法，在集体充分讨论的基础上达成共识，制作课件，整合教辅资料，资源共享，课后反馈及时，不断调整教学策略，力求做到与新课程共同成长。当小组中的一位老师发现一本好的教材时，会在第一时间提供给其他老师；当一节好课得到学生们的肯定后，小组中的每个老师互相祝贺，帮主讲师完成教学反思。

通过集体备课，一方面集中了政治组全体教师的智慧，取长补短，形成优势互补，提高整体备课质量，使教师的课堂教学做到讲精炼；另一方面节省了备课时间，提高了备课能力，效果很好。

在集体备课中，我们也形成了共识，对于集体备课，我们也定时、定时、全程参于。集体做法是：以年级为单位，提前准备，每周初，对于本周所授内容，面对同级教师进行讲述，对每节重难点、易混点及学生在学习过程中可能会遇到的问题都作认真分析，教学过程如何设计发表见解。

为材料中的难题找到最佳解决方案。这样，每位老师对本周的教学内容都有了清晰的认识。

（四）扎实开展“说讲评”一体化教研工作，并把教研渗透在教育教学的全过程。

教研的内容方方面面， 教研的形式也不单体现在一周一次的教研活动中，我们认为教学研究应贯穿于教育教学的全过程，我们政史地组具有团结、宽松、和谐、研究的风气，因此，大家互相听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度，扎扎实实开展“说—讲—评”一体化活动，不搞形式，不摆花架子，围绕解决问题、完成目标、提高质量搞教研，实事求是地从教研的角度出发，开诚布公，争鸣互动，互相学习，共同成长，使所有参与教育教学活动的人都能走在教改的前沿，不仅作课者本人有所提高，所有参与教学活动的教师都能得到发展和提高，从而不断更新自己的教育教学理念。

在学科教研中，充分发挥教学骨干的示范辐射作用，组织开展了广泛而深入的观摩研讨式教研，通过“听课、说课、评课、议课”的教研模式，从操作层面上引导广大教师如何凭借教材，将静态的文本恢复到鲜活的状态，促使师生在教育情境中不断生成活生生的经验，强调实践与思辨同步，教师既是学习者、实践者，也是研究者。在校本教研中，注重学习与观察，注重交流与分享；注重日常教学行为的反思；开展主题式的评课；倡导跨学科听课。通过听课、观课，直接感悟新课程课堂教学改革的基本思路，感悟新课程倡导的自学、互学、导学、拓学学习方式的优越性

在上课的基础上，还组织教师开展说课活动，让他们就一节课的指导思想、设计思路、资源开发与利用、教学过程与评价、设计特色等进行说课，并就如何鼓励更多的学生参与到教学活动中，如何在课堂教学中观察学生的思维方式、学习过程，及时捕捉学生思维的闪光点等教学技艺进行培训。在这种结合真实问题研究而进行的培训活动中，对全体参与者来说，不仅是一次教学技能的培训，也是一次新课程理念的再洗礼，更是一种教学智慧的挑战

在听课、说课的基础上，开展评课、议课活动，让教师互换角色，质疑问难，围绕课堂教学中折射出来的一系列问题，如好课的标准是什么？如何全面、客观、公正地评价这门课？该如何改进和完善这节课？

如何更好地调动学生的学习积极性？针对这些问题，结合新课程理念，组织教师讲解个人理解，发表意见和建议。在这种广泛的评议中，不论是上课教师还是听课教师，其收获已远远超出了对一节课的经验分享，而更多地是一种教学价值的构建过程，是学科教学到学科教育思想的飞跃过程

关于评课我们也定时、定点、定人。我们的具体做法是：每周五上午，前两节课，让老师在课后谈教学设计和反思；其次由听课教师针对本节课进行评议，要求每位教师谈自己的看法，不流于形式，不说客套话，在肯定优点的同时，指出不足；最后，我们把这节课内容在原有基础上进行完善。

通过开展“说讲评”一体化活动，我们取长补短，肯定优点，提出不足，达到相互学习，共同提高的目的。

（五）确立同伴互助协作制度

同伴合作是校本教研的标志和灵魂。没有同行的合作，校本教研就会失去沟通与交流，没有集体智慧，校本教研难以改进和升华。 我们的同伴互助协作体现在方方面面，如在备课过程中，在学习过程中，在理论、热点搜集过程中，甚至在某位教师公开课的准备过程中，都离不开同伴的互助与协作。

本组成员从相互协作的教学制度中，真正体验到了合作的效率以及合作的快乐。

（6） 定期进行阶段总结和经验交流

校本教研有计划有实施，每一个计划的实施不是一成不变的，我们都要进行及时的反思，并分阶段总结，查找问题，积累经验，并及时修改与调整，以尽量保持教研的科学性，实用性，和推广性。而且，每个老师都有自己的教学收获。我们设立了一个专门的活动来交流我们在集体教学和研究方面的良好作法和经验。这些事件和经验包括各个方面，包括教学技巧、诙谐故事、应对压力事件的方法和教训。

我们教研组的一个重要特色就是多数教师都是班主任，这个活动对于提高大家的教育水平和班级管理能力作用重大。

（7） 加强对新学年教师的指导和培训，是我们高度重视的一项工作

按照学校要求，开展拜师活动，签订师徒协议，坚持以旧带新，指导教学过程的方方面面。学校定期对新教师进行业务考核，如新年教师参加“新教师汇报课”等，及时进行业务学习情况进行检查，促进新教师成长的步伐，使他们早日加入骨干教师的队伍，在这方面，我组新教师积极配合，加大投入，不仅提高了专业素质，还注重理论水平的提高。

（8） 充分发挥教研组长作用，提高教研组的教研效率

教研组作为学校教学的专门教研机构，是一座连接学校管理者和一线教师之间的桥梁，在学校教学管理工作中具有十分重要的地位。教研组长是教研组的核心，是学科教学研究的组织者和领导者。何况，在新课程改革的背景下，学校校长、教务主任、教研组长与教师之间的管理与教学、指挥与服从的关系，应该是职能上的分工合作关系。

如果能够充分发挥教研组长的骨干示范作用，就会有效提升学校的整个组织效能，更有利于达成建设和谐校园的目标

（9） 注重教研队伍建设，提高教研组战斗力，提高政治教研组科研水平

教师是校本研究的主体，教研队伍的建设是校本研究积极有效开展的必要条件。这就要求每一位教师要积极主动自觉对自己的教学过程进行教学反思，不断学习新的理论，对遇到的问题设计解决问题的基本思路和方法，最后写成感受、体会、提升经验，提高我校政史地教师队伍。

四、今后的工作思路

今后，我们要把重点放在七年级新课程改革上。新课程教材变化较大，授课的要求也相应要采取新的方法。我们的初步思路为：

首先，以新教材为平台，把先学后教，当堂训练的教学模式渗透进去，并逐步进行修改完善和发展，建立起完整的与我校实际情况相适应的政治教学模式。

其次，要积极吸收外校先进的教学经验和教育理念，并结合我校的具体情况加以消化和创新，形成适合我校特色的的教学方法和教育理念。

诚然，伴随着校本教研制度的逐步建立和完善，伴随着新课程的推进，在课改与校本教研的工作中，使我们有了“双赢”的喜悦和骄傲，然而校本教研作为一个崭新的事物，路还很长，我校的课改与教研还处在起步阶段，集体备课、研讨能力、校本教材开发还不够成熟，缺乏专业引领，学生评价改革还未形成制度化等众多问题尚会给课改及校本教研带来困难。

我们34团中学政史地组作为一个团结协作、不断进取的集体，我们将继续坚持通过多层面多渠道的交流合作，深入学习，不断提高全体教师的专业化素质，营造浓厚的校本教研氛围，努力把新课程改革推纵深发展。全体会员愿与全体同仁一道，不断探索研究，在研究中反思，在反思中积累，在积累中进步！让校本教研这一崭新事物绽放，硕果累累！

政史地教研组

2014

教研活动总结【篇3】

2仔细阅读课文，结合语言环境，直观演示，理解词义。

当学生把课文读通顺以后，要让学生了解课文内容读懂每句话的意思，这时，要引导学生结合语言环境或生活实践理解生字新词。要注意区分学会和会认两类字。教师重点引导学生在语言环境中理解应学会的字，而会认的字不要做过高的要求，只是感悟就可以了，换个环境也认识就达到要求。

要求学会的字，不仅理解在本句中的含义，也可扩展延伸，如借字组词，扩展造句等。在这个环节中，理解词义是关键。因此，我们应该采取多种教学方法来帮助学生理解。比如根据课文的结构特点，帮助学生理解。

借助直观的事物，帮助学生理解。联系生活，帮助学生理解。联系上下文帮助学生理解。

同时要注意音形义的联系。

在此环节中可适时采取多种形式，增强识字的趣味性在识字的过程中，要适时对学生进行点播，帮助学生记忆字形。可利用汉字本身的规律，借助形象化、趣味化的教学手段，调动学生在观察、联想、比较、思考、游戏中生动愉快的识字。如：

实物演示：及时直观的实物演示，给学生留下生动生动的形象。或身体示范让学生用肢体动作生动记忆生词等

识字教学是现阶段小学低年级语文教学的重要任务之一。因此，对于低水平语文教师来说，正确理解识字与课文，优化识字教学环节，提高识字效率具有重要意义。

教研活动总结【篇4】

一学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们继续围绕《纲要》的精神为指导，开展有计划、有目的的教研活动，我们小班组全体教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习《指南》，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习，进一步提升理念

理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领半日活动提供基础与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的；

首先，统一年级的幼儿特点相同，发展水平接近，教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴；

其次，同一年级使用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题；

第三，由于处于同一年龄段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。

本学期，通过《指南》的学习，我们找到了前进的方向，加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了教师的课程理念。我们还采用了参与共同理解细读教材，共同备课，使教师们理论联系实际的能力相对提高了。

二、教育教学工作有的放矢、循序渐进。

1、年级组工作计划及班务计划的制定，为一学期的教学教研总结打下了坚实的基础。

学期初，我们根据园务工作计划及各班实际情况，我们有的放矢的制定了小班组年级工作计划及各班班务计划，对一学期的教学教研活动做了全面部署和安排，让每一个教师对学期工作做得心中有数，有目的、有计划的开展一学期的教育教研工作，为本学期的工作打下了一个良好的基础。

2、主题活动的开展丰富了幼儿的一日生活，加强了与家长的联系。

根据《纲要》有关精神，我组教师群策群力，根据小班教育目标和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充，进一步优化了课程内容，促进了幼儿的发展。

3、重新编排幼儿课间操吗，让孩子们的课件活动充满活力与趣味。

本学期，我们根据小班幼儿年龄特点，对小班课间操进行了全面的改版与编排，将五首充满童趣与动感的音乐剪辑串联，在操节中加入器械与游戏，充分调动了幼儿的活动热情。对于这套新操，我们小班组教师同心同德，不断反思与改进，终于获得了大家的认可和孩子们的喜爱，在园领导的安排下，小班组全体教师录制了这套新操作为宝贵的资料存档。

4、围绕幼儿园园务工作计划，开展了各种丰富多彩的活动。

本学期，我们小班组召开了小小新生幼儿家长会、春季亲子运动会、512避震防灾逃生演习、庆六一联欢等丰富多彩的活动。通过这一系列活动，各教师的自身水平得以提高，不仅丰富了幼儿的生活，而且拉近了家长与教师之间的距离。

三、课题探讨，提高教研水平

本学期，我们根据教育部重点课题《在班级区角活动中教师指导策略的研究》，制定了小班组子课题《在班级区角活动中幼儿良好常规的培养策略研究》。我们将研究与教研活动相结合，渗透到日常教育教学活动中，使课题研究常态化、有效化。在实施过程中，我们发现我园的课题研究带动了教研组的研究，教研组的研究也在不断完善促动着我园课题研究的发展。在课题的交流、分享与合作中，老师们再次学习了方案，对每个阶段的实施目标与要求进行细细琢磨，大家对课题有了进一步的认识，能从实际出发，精心设计有课题相关的活动方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。每位老师对幼儿良好生活能力培养的现状进行观察分析，写好个案记录，梳理课题研究成果，撰写教育、教学论文。

细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，有计划、有总结、有记录、有成效。组员之间形成了良好的氛围，组员们不计得失、互相帮助。每月的研活动都早开始、晚结束，研讨氛围热烈、相谈甚欢。但是肯定还存在着不足的方面，因此，在新的学期里，我们将取长补短，把我们年级组的工作做得更好。最后，我想向全体小班组老师们说的是：感谢你们，感谢你们的付出和对教研组工作的支持与配合！

教研活动总结【篇5】

本半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。以下是我组教研工作的'简要回顾。

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想

学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃力。作为教师，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。

二、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

三、加强集体备课，落实“化”的教学设计

坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“化”的教学设计落实在课堂上。

教研活动总结【篇6】

教师成长之路是“经验+反思”。我们组在教学实践中把自己做为研究对象，研究、反省、思考、探索和解决自己的教学理念、教学行为以及教学效果等问题，不断更新观念，努力成为“反思型”教师。学校提出反思应该贯穿于教学的全过程

教学设计是否切实有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等。反思的目的是不断更新教学观念，改进教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和教学研究的大师。

二、组内教师工作情况：

1、缺、代课情况：在没有特殊情况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课情况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。出、缺勤情况：

我组教师出勤情况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。

2七、八年级新课程标准的实施

7、 八年级新课程标准的实施进展顺利，效果良好。

七、八年级教师能够认识到初中生物课的重要意义和实施新课标的必要性，为此，通过教研全面了解新课标，不断更新观念，接受新理念，面向全体学生，以学生为主体，积极实现“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习生物的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和**生物问题的空间，培养学生正确的生物观，进而使学生学会辨证地观察、分析生物与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从生物中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。

3、承担学校各项工作的情况：我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。

我组总是以“学高为师，身正为范”这句话勉励自己，平时加强学习，学习党的方针政策，提高自己的政治修养。为了扩大自己的知识面，不断增强业务素养，本年度我们阅读了《新基础教育论》、《教师如何做研究》、《影响教师一生的100个好习惯》等书籍，收获颇丰。

一年来，在学校度过的每一天都是充实、快乐、幸福的。我非常珍惜我在学校的每一天，珍惜学校交给我的每一项工作，珍惜每一位同事间的互相帮助，无论何时何地我都会认真努力尽力完成好，因为我会一如既往继续努力地工作。

教研活动总结【篇7】

***2012年12月26日

科任组教研工作总结

***我们组的人员设置：

***老师：年轻漂亮的英语老师，深受孩子们的喜爱。

***老师：我们学校的it精英，网络管理。负责全校的微机教学。

***老师：我们学校的自然科学权威负责全校的自然科学教学。

***老师：

“流光容易把人抛”， 不知不觉间，忙忙碌碌间，2012年已经接近尾声了。这一年，在学校领导的鼓励、支持下，在各位老师的配合帮助下，我们科任组全体教师从培养学生的创新精神和实践能力入手，深入地开展教研工作，优化课堂教学，提高了课堂教学效率，圆满的完成了学校英语、 科学、信息技术学科的教育教学任务。以下是我们小组一学年工作的简要回顾和总结。

一、教研组建设方面：

“学高为师。”要给学生一杯水，我们教师就必须拥有源源不断的源头活水。“身正为范” 良好的师德修养是教师职业的立身之本。

因此，我们教研组将更新教育教学观念、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量，更好的服务于学生作为教研组建设的首要目标。“把不忙不闲的工作做得出色，把不咸不淡的生活过得精彩。”是我们教研组全体教师共同的追求。

1关注教育科研新动向，加强专业学习。

一是学进去，悟出来。

除了学期初组织老师们学习新课程标准，明确各科大纲要求之外，我们组还通过网上**和订阅报刊杂志了解教育教学的新理念、新动态。比如我们订阅了《电脑报》、《中小学外语教学》、《教师博览》等教育教学报刊，及时学习了解学科新观念、新方法，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。对于我区的《桥西新教育》杂志也及时翻阅，从中汲取有益于自己教学的营养。

结合学校的读书活动，我们共读了《56号教室的奇迹》对课程有了新的理解和认识。

二是走出去，拿回来。

海纳百川才成其为海。作为一名教师，更要走出去，吸纳各方教育教学的精华才能成就自己，造福学生，闭门造车是行不通的。为此，我们积极参加教育主管部门组织的各类专业培训。

从去年底到今年初，我们组有3名教师受教研室委派参加国培培训。今年我们组四名教师也先后参加了省、市、区各个级别的专业培训，远程教育培训等，深入领会培训内容并努力与自己的学科实践相结合，以理论促实践。

2、注重青年教师培养

李娟老师是我们组内最年轻的老师，虽然科目不尽相同，但组内的老师们鼓励她承担联合校讲课的任务，并给予了力所能及的帮助。王玉龙老师帮助制作课件，耿鑫老师帮助修改教学计划，王静主任也多次出席并指导。李娟老师更是兢兢业业，努力教书、修改、重审，每一个环节都精心打磨。

功夫不负有心人，在桥西区英语展示课中李娟老师的课得到教研室马主任以及听课教师们的一致好评。

三。积极参与联合电影教学研究，虚心向同行请教。

联片教研为教师们搭建了一个交流课题、互相帮助的平台。我们利用这个平台与联合大学的同事们建立一个联系网络，以开放的心态寻求建议，交流我们所拥有的东西。我们组的耿鑫老师和王玉龙老师作为联合校教研小组的组长，在努力提高自己的专业素质，完成教育教学工作的同时，还积极组织协调联片教研小组的活动，帮助联合校的老师们共同提高。

4加强教研组的凝聚力，培养教研组教师的团结协作精神。

我们教研组人员少，课题多，办公地点分散，教师承担的教学任务非常繁重，教研组教师聚少离多。为此，我们努力创造一些机会、增进老师们之间的交流、了解，并在工作上互相帮助，以集体的智慧和力量来完成好学校布置的各项工作任务。

二、常规教育教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全班教师认真学习领会学校教学工作计划和各项制度要求，并在实践中贯彻落实。在日常教学检查中，教师的教学计划按照桥西区的标准格式编写，准备充分，内容完整。英语作业都按学校要求课批课改，两位老师还时常布置一些特色作业：

例如，让学生制作单词卡、自制手稿和学生喜欢的其他形式的作业。科学课的手工作业也别致新颖。教育教学随笔、总结、计划等各类材料均达到学校要求。

在复习阶段，全班教师按照教学常规，认真制定复习计划，辅导学习困难学生，顺利完成了学校的教学工作。在上学期的区级抽样测试中，陆华琳的四年级老师在同类学校取得了不错的成绩，这与老师的辛勤工作密不可分。

2、推出高质量的优秀课

一学年来我们组每位老师在课堂教学方面都有了长足的进步，推出了一节又一节高质量的优秀课，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。王玉龙老师的省、市级信息技术优秀课，陆华琳老师的名师、骨干教师示范课，李娟老师的英语语篇教学展示课，耿鑫老师的心理健康活动课……每节课都融入了几位老师对教学的深刻理解，每节课都充分体现了以生为本的教学理念，获得了一致的好评。

三。配合学校开展工作，为学校增光添彩

除了教育教学外，我们组的每个老师都负责学校功能室的清洁、布置和布置。在迎接各级各类检查的过程中，我们正在尽最大努力准备好功能室的各种材料，督促学生打扫卫生。对学校布置的其它任务，无论份内份外，只要是需要，我们都会尽力做好。

比如看有事的老师上课，看早读和下午读，协助体育教师做好各种竞赛活动等。在学校这台大机器的运转中，我们系和仁集团是一颗闪亮而不可或缺的螺丝钉。

三、取得的成绩：

***：

英语素质赛区二等奖

桥西区第二届英语科研成果评比一等奖

桥西区英语“语篇教学”主题研究第2阶段成果交流展示课

***：

石家庄市优秀信息技术课程展一等奖

信息技术优秀课展评活动中所作课《在计算机上安个家----建立文件夹》获河北省二等奖

桥西小学信息技术学科**竞赛活动一等奖

桥西区第二届信息技术评价课程二等奖

2012年3月至2012年5月，桥西市中小学优秀评选活动区三等奖获得者。

***：

河北省名师、骨干教师示范课录播中作课《生理与适应》

期中考试所带班级教学成绩获同类学校第三名。

***：

2011年石家庄市工程教育教学**一等奖

桥西区第二届英语科研成果评比一等奖

桥西区心理健康活动课一等奖

桥西区图书馆**评比二等奖

四、 查漏补缺，争取再上台阶

2011年即将过去，在校长、主任的支持下，老师们的配合帮助下，我们组走过了丰富、充实、硕果累累的一年。今后希望大家继续支持我们，我们也要努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

父亲主题活动总结

希望这份"父亲主题活动总结"能够对您的学习产生帮助，我们衷心欢迎您访问我们的网页并了解我们的内容。我们一天的时间中大部分都在对文档进行处理，在日常写作中范文使用的频率越来越高，优秀范文不仅可以供学习也可以供欣赏。

父亲主题活动总结 篇1

父亲节感恩主题社区幼儿园活动总结

父亲的爱也许不比母亲的爱那么强烈、那么明显，但是父爱重如山。因此，为了歌颂父亲、让社区父亲们感到节日温暖，表达对父亲的感恩，6月18日，花苑社区开展了“父爱如山感恩父亲节”活动。用诗歌、合唱的形式表达对父亲深沉的爱。

参加社区的有花苑社区艺术团团员、志愿者等社区40余名父亲参加。活动中志愿者朗诵着自己写的诗歌《怀念父亲》、《父亲是一首歌》…一首首感人的诗句流进现场每一位父亲心中。社区艺术团的父亲们唱着《父亲》等一首首歌颂父亲的歌曲充分表达了对父亲的感激之情和无限祝福。活动进现场还进行了十佳父亲评选，包括“睿智父亲”、“和蔼可亲父亲”、“热心公益”父亲“等，由参加活动的父亲现场评比选出，得到大家热烈欢迎。活动还邀请了社区理发店志愿者现场免费为社区父亲理发、刮胡子，让父亲们感受到社区年轻人对自己的关爱。

“父爱如山，感恩父亲节”，花苑社区祝愿所有的父亲，节日快乐!

父亲节感恩主题社区幼儿园活动总结范文

社区举行“感恩父亲节,社区在行动”,让辖区不少“老爸们”第一次过上了一个有意义父亲节。

活动现场,40多位社区工作人员为前来参加活动的“父亲们”送毛巾、送拖鞋。

“这是第一次过父亲节,真是很开心、很幸福!”现年45岁的斯拉木·麦麦提高兴地说,“开发区如今变得越来越文明,民众的素质越来越高,我们的生活也越来越有奔头了,真的非常感谢街道和社区的工作人员、志愿者们!”

“总是向你索取却不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子,微笑着说回去吧转身泪湿眼底……活动现场这首感人的歌曲《父亲》从音响缓缓流出,歌词饱含深情,旋律婉转动人,悠扬的歌声触动了每颗柔软的心灵。让大家想起了自己那个坚毅、严厉、沉默、操劳的“老爸”。

父爱如山,深沉而凝重。父亲的爱总在严厉中绽放出;父亲的爱总在子女需要的时候才来临;父亲的爱总是让我们不得理解,待到完全理解时,方知父亲的良苦用心……

父亲节感恩主题社区幼儿园活动总结精选

为了歌颂父亲、让父亲们感到节日温暖，表达对父亲的感恩，6月18日，宝莲社区计生协会在宝莲双语幼儿园开展主题为“情暖父亲节·感恩六月天”的活动，孩子们用手工的形式表达对父亲的爱。

活动开始，幼儿园的老师们向孩子们和爸爸们展示了两幅精美的手工作品，并为大家分发手工材料，孩子们已经迫不及待的开始动起手来。有的孩子自己动手，爸爸在一侧当贴心助手;有的孩子指挥爸爸细心的剪纸和张贴。尽管爸爸们的大手显得有点笨拙，但是脸上都洋溢着幸福的笑容。

此次开展的父亲节活动，意在让孩子们在玩乐中亲近爸爸，也让爸爸更多的了解孩子，增进彼此的感情。

父亲主题活动总结 篇2

六月份的第三个星期天是父亲节，下面是小编为大家搜集的父亲节活动总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

父亲节主题班会活动总结(一)

每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年(20**)年的6月17号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们大一班也有自己对于父亲节的庆祝方式。

在父亲节那天，我们的新生们进行了为期一周的父亲节活动。父亲节的由来，父亲的爱，父亲的辛勤劳动，爸爸，我想说我和爸爸一起玩。

通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月17号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月17号星期天是你的节日哦。”家人惊讶的说道：

“是吗?宝宝，我们还不知道呢”。

我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。

通过这次父亲节活动，我们给孩子们上了人生一课，让他们知到母爱如海，父爱如山。它可以使孩子更加珍惜家人的爱，并尝试去爱自己的家人并与家人快乐地生活。

父亲节主题班会活动总结(二)

“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。在父亲节来临之际，为了感谢父亲的养育之恩，我们小小班开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。

活动中老师不仅和宝宝们一起讨论了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平时和你一起玩什么游戏?”虽然托班的宝宝还小，不能表达得非常清楚，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。

接下来进行了亲子游戏《大脚踩小脚》、《拔河比赛》等，由于爸爸们平时工作比较繁忙，陪宝宝的时间比较少， 所以不能经常一起参加游戏。在今天的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的开心，笑容一直挂在脸上……在《大脚踩小脚》的游戏环节，宝宝和爸爸努力地配合着;在 《拔河比赛》中，爸爸们一个个用尽全力，宝宝们则为爸爸呐喊助威。最后还进行了“红花送给你”的环节，平时的大红花都是奖给宝宝的，也是宝宝们最喜欢的， 今天我们请宝宝把大红花贴在爸爸的胸前，以此表达对爸爸感激之情。

看到自己的宝宝长大了、懂事了，幸福的笑脸洋溢在了每个爸爸的脸上……六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的宝宝把快乐带给爸爸!衷心祝福：宝宝们的爸爸节日快乐!

父亲主题活动总结 篇3

每年六月的第三个星期日是父亲节，为了让同学们了解父亲节的深刻意义。6月__日下午5：30分，由我系与医学系共同举办的“父爱如山，一生相传”主题活动在1416教室如期举行。此次活动，经过两系团总支学生会各部门的协助和我系同学的大力支持，取得一个良好的感染效果，良好效果之中固然也存在着缺陷和不足。现作出活动总结如下：

一、活动取得积极意义

此次活动仅通过几项节目，就渲染出了浓浓的“父爱如山，一生相伴”的活动主题。能够取得这种效果，是我系团总支学生会各个部门和我系与医学系同学的大力配合与协作下的必然结果。通过此次活动，让同学们了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让同学们懂得为什么要感恩父母。同学们学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

二、活动建立一个良好的交流平台

因医学系平时学习任务较为繁重，可以与其他系之间共同举办活动确实较为不易，所以通过此次活动，不仅提高了我系团总支学生会各部门之间的联系、更提高了我系同学与医学系同学之间的沟通与交流，为以后再次举办此类活动，做出了一个良好的开篇。

三、活动的进行秩序

此次活动共有约140人参加，人员较多。在我系团总支学生会各部门成员的共同帮助下，维持了现场良好的活动秩序，整场活动气氛严肃活泼，充分体现了我系团总支学生会的实践能力和我系同学与医学系同学的良好综合素质。

对于活动中出现的问题作出总结：

一、活动准备不足

从策划书的审批到活动举办只有一周时间且临近考试复习阶段，活动节目准备不足，经费有限，节目形式与内容过于单调，导致活动进行后期同学积极性降低。

二、节目顺序排列失误

本次活动，我系准备两节视频播放，微电影《父爱》由于推出时间较新，许多同学未曾观看过，所以对同学吸引较大。而演讲视频《让生命充满爱》虽然渲染力极强，但是许多同学在高中时期学校已经播放过，积极性大打折扣。

三、活动当天人员不足

活动当天需准备音响、布置会场，仅靠我部门一员之力显然不足，且活动当天，我系学生会多数成员恰逢考试、上课，医学系同学上课，人员不足。活动准备过于匆忙，会场布置略显单调。

针对以上活动中出现的问题，作出如下解决方案：

一、在今后的此类活动中，我们应当提前上交策划，提前做好各项准备工作。

二、由于我部门未曾举办过此类活动，因此在节目的编排与选取上，不够专业，在今后的此类活动中，我们应向譬如文艺部等对此类活动专业性较强的组织部门交流，从他们那里获得意见和帮助。

三、在今后的活动中，要充分考虑活动时间的选取，充分考虑工作人员时间安排、参加活动人员时间排等各种因素。

父亲主题活动总结 篇4

人们在庆祝母亲节的同时，并没有忘记父亲的功绩。这一天是父亲节。据说，选定6月过父亲节是因为6月的阳光是一之中最炽热的，象征着父亲给予子女那火热的爱。

父爱同母爱一样是无私的，他不求回报;父爱更是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能够体会到。燃烧的岁月，已将父亲的青春焚尽，但那坚强的信念，仍在父亲额头闪光，父亲在我们心目中永远高大伟岸，父亲的爱护、关怀和勉励将伴我们信步风雨人生。

今的征文在今天已结束了，该活动由同城友约广场发起。从6月17日至6月20日，短短4天的时间里，在各位圈友的积极发帖互动中我们获得了同城友约广场“团体奖”，将作为下周广场顶部推荐圈子的展示。其中更是坚强的凤凰积分：86731等级：9级副经理坚强的凤凰、生活是自己创造的积分：4866等级：5级草塘结庐生活是自己创造的获得了“个人奖”将会选出一篇推荐为下周广场顶部精华帖。没有置顶的帖子同样也很优秀，感谢各位圈友的精彩帖文为铁岭圈带来的荣誉。这是大家努力的结果，在此我代表感谢大家的积极参与。

父亲节是一中特别感谢父亲的节日，在一篇篇精彩的帖子中我们感受到了父亲那伟大、无私、深沉、宽广的爱。虽然今日一般人对于父亲节的庆祝活动不像对母亲节一般的重视与热闹，但是在教导我们的路上父母的关爱却是一致的，当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在努力地扮演着上帝所赋予他的温柔角色。

“百善孝为先。”父母无私的爱并不图什么回报，但做子女的却不能忘本，失去了一颗感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行动。当父母步入中、逐渐衰老时，他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品尝的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给下班归来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了……孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。

在这个节日也许你不在父母身边，不能和父母团聚，但我们孝敬的方式有很多种，现在网络通讯这么发达，打个电话问候一下或是默默的为我们慈爱的父母祝福，来吧，在这个父亲节到来之时，让我们一起为我们的父母许愿吧!

父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海!在此，我代表各位圈主及管理员祝天下的父亲，节日快乐!

4.父亲节活动总结范文

我校在学生中开展了父亲节感恩教育活动。我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。

一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。

为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在5月7日早上向全体学生宣读感恩父亲的倡议书，向全体学生发出了感谢父亲的号召。同时，各班主任积极利用早读课的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。

二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。

进行感恩专题给父亲洗一次脚给父亲洗一次衣服活动我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，学生们能从实际出发，感谢父亲的养育之恩。

三、行动带惊喜。

在父亲节当天，尝试感谢父亲的几种方式。(如：向父亲道一声温馨的祝福;为父亲捶一捶背;为父亲洗一洗脚;给父亲一份自制的节日小礼物;给父亲写一封感谢的信，说说心理话;和父亲照一张合影，在合影上写下你的祝福这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。

也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。

5.父亲节活动总结范文

每年6月的第三个星期日是父亲节，今年的父亲节在6月20日，为弘扬中华民族的传统美德，营造浓厚的校园文化氛围，培养学生“感恩社会、报效祖国”的深厚情感，在父亲节来临之际，碧流台寄宿制学校孟校长充分利用学校这张大舞台，为“父亲节”准备了饕餮大餐，号召全体少先队员为自己的父母送上最真挚的情意，回报父母。

首先，学校利用国旗下讲话、校园广播等形式对全体学生进行传统美德及感恩教育，共同聆听“感恩的心”、“父亲”等几首歌曲，让“感恩”之声唱响校园，把“感恩”之情传递心田。

其次，各班利用晚课时间，通过讲故事等方式畅谈对父亲的感受、敬佩和感激。让感恩的情愫润泽了学生心田，开启终身的感恩心路历程。

最后，给学生布置了一份特殊的家庭作业，即回到家中积极主动为父母做一件力所能及的事;在父母劳累时为父母端上一杯热茶，说一声“您辛苦了”;给父母洗一次脚，以实际行动报答父母;给远方打工的父母通一次电话，道一声问候与祝福。并要求学生返校后，以班为单位，召开主题班会畅谈自己的感受。

通过学生回顾生活中的小事，学生认识到了自己父亲的伟大，许多学生表示要孝敬自己的父母。各班以多种形式激发学生感悟父子真情，如“父亲最让我感动的故事是什么?”“父亲最值得我骄傲的是什么?”“父亲的爱好是什么”等等。

一系列的感恩教育活动，培育了学生的感恩情怀，增进了父子之间的亲情交流，增强了学生的感恩意识和责任意识，受到了广大家长的充分肯定和一致好评。

父亲主题活动总结 篇5

20xx年6月15日，有机会参加了***幼儿园的“父亲节亲子活动”。在这短短的两个小时里，我深深地感受到幼儿园让幼儿园培养了孩子们的健康成长。爱德华国际幼儿园的努力和付出也感受到了爱德华国际幼儿园在学前教育中传承中华传统文化和西方文明精髓的鲜明特色和鲜明特色。同时，我也感受到了老师们日复一日的辛勤、坚定和耐心。毕竟工作不是一种乐趣，尤其是幼儿园老师。他们的奉献精神更甚，总是不遗余力地教育和引导孩子们健康成长。

在老师的《父亲》的演唱和配乐诗《父亲》的朗诵中，我感受到了作为父亲和孩子的责任。作为家长，不仅要让孩子享受更好的物质生活，还要关心孩子吃饱穿暖。最重要的是启迪孩子幼小的心灵，在成长的过程中锻炼他的心灵。从小继承中华民族的传统美德，培养他们顽强的精神和不和谐社会的品格，从而更加无所畏惧地面对未来的成长道路。作为孩子，我们也要为孩子树立好榜样，尊重父母，爱护家人，用自己的行为引导孩子，用言传身教教好孩子。

当孩子端来水给我洗脚时，我深受感动，对我说：“爸爸，您辛苦了，今天我来给您洗脚了。”同时，他还挠了挠孩子。看着对方，他不再是那个顽皮任性的儿子，而是一个听话懂事又孝顺的儿子。当孩子用温柔的手揉着我的脚时，我脑海中浮现的，是孩子出生后的成长，以及小时候父亲背着我肩上的记忆？？

在这个快节奏的社会中，很多父亲在工作和生活中都面临着各种压力，在孩子的特殊成长时期缺乏耐心和沟通。如今，独生子女往往需要父亲的这种交流和沟通。 ，让他有一种被认可的感觉，同时也能改变孩子们心中父亲忙碌而端庄的形象，让他们不再害怕我们，愿意和我们说话。让孩子感受到父爱如母爱，不求回报。

和孩子一起长大看似很正常，但绝不是一句简单的口号，而是一种理念，一种执着的行动。

让我们用父爱向我们的孩子证明：

父亲是山，父亲是河？？

父亲主题活动总结 篇6

筹划了父亲节的活动，活动美满完毕了，将互动状况做一个总结。下面是给大年夜家整顿的2017年父亲节主题活动总结，欢迎参考~

篇一：2017年父亲节主题活动总结

前人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华平易近族的优良传统。

然则在当今社会，因为物欲收缩、价值不美观曲解及虚拟世界的冲击，孩子中遍及存在着唯我独尊、忘我冷淡的心思趋势，孩子们逐渐阔别了感动，忘记了感恩，认为父母的养育和教诲都是天经地义的。针对这类品德的缺掉，情怀的损掉，我校于十月初单方面启动感恩主题教导活动，应用活动引领，细节浸透，文明熏陶等有效的计谋，让孩子找回感恩的心，融合生命的真谛。下面我给大年夜家引见一下我班展开感恩教导活动的具体做法。

感恩教导需求经过主体的参与，起首在既定的情境中，让孩子们知道甚么是感恩，为甚么要感恩。为此我精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如汇集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。

孩子们把童年生活中父母对自己关爱的**汇集起来，用文字记录**拍摄时间、地点，和简明的情节，并用言语表达自己的感触感染。这些定格的温馨**，使孩子们瞬间找到了损掉的感恩之心。他们逐渐明确本来平庸的生活中处处充满了爱的哲理。

孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培养后代发展所支付的一切费用列举出来。在算算、想想的过程当中，孩子们感遭到自己平常置若罔闻的倒是一笔笔多么昂贵的财富呀!而这一笔笔财富又包罗了父母若干深切的爱呀!

感触感染万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、读童谣的方法表达对父母的感谢。这些感恩活动从理性的批评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深入的体验过程，心中不由蓄满了深深的感恩惠结。

就让孩子把积存已久的感恩之心释放出来吧。因而我们把感恩教导活动的平台移至生活世界，引诱孩子们在生活情境中用实践举措表达感恩之心。

为了让感恩举措看得见，摸得着，我应用以大年夜见小，以点带面的计谋，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表现感恩;用一个举措为父母消弭疲惫;一天当家为父母分担家务。我请求孩子们每星期至少做一次，而且可以坚持不懈地做下去。最让孩子们受益的是，经过与父母交换他们末尾存眷父母的喜好，了解他们的欲望，记住他们的诞辰。

孩子们会在不经意中给父母晚辈送去最温馨的祝愿。他们还试着经过自己的尽力给父母带去提高的喜信、胜利的喜悦。为了掉掉落家长的合营，黉舍还专门拟写了一份致全部家长的地下信，欲望家长们可以催促孩子积极参与感恩活动，多给孩子赞美和鼓舞，多为孩子供给时机，培养他们知恩报恩的行动习惯;同时也欲望家长们能做孩子的典范，孝顺晚辈，心存泛爱，多带孩子参与社会公益活动和爱心捐助等。

家长们把孩子在家中的感恩举措记录上去，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老师长教师曾说：生活就是教导，教导就是生活。

当我们把感恩教导切入实践生活之时，当孩子把感恩之心化为感恩举措之时，我们的教导应当是初见成效了。

篇二：2017年父亲节主题活动总结

六月份的第三个星期天是父亲节，宝宝们好早就不断地问教员：教员，甚么时分到父亲节啊?我得给爸爸准备礼品啊!

嘿嘿，快到了，就在这个星期天啊!

因而，太阳班的宝宝们就和教员一同准备筹划若何给爸爸们过节日了，最后，我们太阳班决定停止三个方面的活动内容。

第一：送给爸爸一幅斑斓的画，把宝宝自己最想给爸爸的礼品画出来，也能够给爸爸挑缺点，如：爸爸爱好饮酒，爸爸爱好吸烟，都可以正告爸爸，戒酒，戒烟。

孩子们认为好自豪，监督爸爸们戒酒，戒烟，养成优胜的生活习惯，给宝宝建立典范。

第二：给爸爸比较气，看谁的力量大年夜。宝宝们在幼儿园学会和小错误们掰手段，回家跟爸爸比赛，让宝宝们更深入的觉掉掉落爸爸是多么的弱小。

第三：送给爸爸一个深深的吻，并对爸爸说：爸爸，我爱你。

让爸爸知道我们是爱他的，固然平常有些淘气。

经过此次成心义的父亲节，宝宝们都十分爱好如许的活动，爸爸们也十分的快乐，还十分感谢我们教员，我们认为很欣喜。

篇三：2017年父亲节主题活动总结

每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，往年(20xx)年的6月19号是一年一度的父亲节，关于父亲节，每个国家都有自己合营的庆贺方法，而我们小二班也有自己关于父亲节的庆贺方法。

在父亲节，我们小二班展开了一周的父亲节活动。星期一：父亲节的由来，星期二：

爸爸的爱，星期三：爸爸辛苦了，星期四：爸爸，我想说星期五：

我的小礼品，星期六：我陪爸爸一同玩。

经过此次活动，更能促进了幼儿与父亲之间了情绪，我们很多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们教员在给幼儿上这一堂课的时分，幼儿早晨就归去通知了自己的爸爸：爸爸，6月19号星期天是你的节日哦。家人惊讶的说道：

是吗?宝宝，我们还不知道呢。

星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写上去，并贴在爱心栏外面，自己认为这个环节很好，能聆听幼儿心坎想说的，然则缺少的**是：浏览量不够。所以下次在展开这个活动的时分应当组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心外面的话。

父亲主题活动总结 篇7

我们利用父亲节这次机会举行了“为爸爸做节日蛋糕”的主题活动，设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

为此，我们先让孩子把对爸爸想说的话表达出来，孩子们有的说“爸爸您辛劳了”“爸爸祝您工作顺利”“爸爸祝你节日快乐，我爱您”等让人感动的话。然后孩子们把自己和爸爸的合照带到了班里，一一的为小朋友们讲解照片的内容，爸爸的爱好和爸爸的工作等，小朋友们对彼此的爸爸都有了一定的了解，其中有的孩子说到爸爸最爱吃辣椒，让小朋友们哈哈大笑，课堂上小朋友们表现都很好。下午在老师带领下，孩子们用太空泥制作了蛋糕，形状各异，造型美观，色彩搭配很棒，一个个充满爱的蛋糕就像一个个工艺品，下午爸爸们来了都一起合照，非常有意义的节日。

孩子们通过此节日，更爱爸爸了，也会关怀爸爸了。

力耕幼教，才如涌泉。一年一度的父亲节到了，20xx年xx月xx日，xx幼儿园举行了“父亲节”主题活动。当天下午4：30，爸爸妈妈们准时来到幼儿园参加今天的活动，孩子们都很期待爸爸的到来，每位家长的脸上都洋溢着他们内心的笑脸，我想今天最开心的是孩子们，当然，更快乐的是爸爸们。

今天，在爸爸的眼里看到了从未有过的欣慰，每个宝贝都坐在爸爸妈妈的怀里，贴着爸爸妈妈的耳边，好似说着悄悄话，并且给了爸爸最深情的拥抱，大声的说出“爸爸节日快乐，我爱你”。

当然，今天最令人感动的是“妈妈写给爸爸的一封信“，辛勤的妈妈们在平时可能没有机会向爸爸表达她们的心声，但是今天，妈妈把他们要说的话都写了下来，并交给了爸爸，有的妈妈还分享了她们的信，我想，此时爸爸们一定是最感动的。

在孩子们的心中，自己的爸爸是什么样子呢?瞧!聪慧的宝贝们把自己的爸爸画出来了，并且都给自己的画起好了名字。当活动结束后，宝贝们赶紧带上爸爸妈妈出去查找自己的作品。

欢乐的时光总是短暂的，我相信，今天的这个节日一定会给我们的宝宝和爸爸留下一个美好的回忆。

父亲主题活动总结 篇8

我们以主题班会的形式举办了这次活动。活动的目的是让学生了解父母的爱，感受父母的爱，体验亲情的无私和伟大，让学生学会理解、尊重、体谅父母。关爱父母，与父母和睦相处，从现在做起，从点滴做起，用实际行动回报父母。

1.播放微电影《我的父亲》

学生们可以自由大胆地畅所欲言，畅所欲言，畅所欲言，畅所欲言，畅所欲言。这一刻的感觉。想对你父亲说点什么吗？看到有的同学看完这个视频偷偷擦眼泪，有的同学看了这个视频后低着头不说话，静静地等了一会儿。我邀请了五位学生向我父亲讲述他们的感受和他们最喜欢的话。同学们都用自己的表情，诉说着自己的感受，向父亲送上最真挚的祝福。一名学生站在讲台上，没有太多的表情，只是轻声说她不要父亲。多少钱我只希望我父亲能早点站起来。听完这句话，我有些迷茫，有些担心。直到后来，她才知道，她的父亲因为工地的一场意外，瘫痪了两年多。这两年来，她一直小心翼翼地照顾着她的父亲。其他同学也与我们分享了他们与父亲的快乐时光。通过这样的交流，相信同学们能更深刻地体会到父亲的艰辛和伟大，也会逐渐学会感恩和回报。有了这样的教育效果，本次活动被认为是比较成功和有意义的活动。

二、什么是父爱的多媒体展示？让同学们再次感受到父爱

父爱是一座山，再难，也永远是你可以依靠的障碍。父爱是路，无论你走到哪里，他都会陪你延伸，指引你，给你一路阳光。将其他同学制作的感谢小抄和感谢文一一展示，阅读、品尝，然后请同学们发挥想象力，为父亲制作一份特别的礼物。学生动手能力强。有的学生为父亲折了一千只纸鹤、心形贺卡等，可见学生们仍然能够积极参与这项活动。随后，同学们相互交流，欣赏着其他同学送给父亲的礼物。礼物很简单很简单，但可以看出他们是用心的。

3. 学生畅所欲言

今后如何报答和感谢父亲。

四、播放歌曲《感恩的心》

同学们在歌声中再次体会到亲情和感恩的意义。

父亲主题活动总结 篇9

每年6月的第三个星期的星期天是父亲节，今年20xx年的6月19号是一年一度的父亲节，对于父亲节，每个国家都有自己独特的庆祝方式，而我们小二班也有自己对于父亲节的庆祝方式。

在父亲节，我们小二班开展了一周的父亲节活动。通过这次活动，更能增进了幼儿与父亲之间了感情，我们许多家长都不知道6月19号是父亲节，所以我们老师在给幼儿上这一堂课的时候，幼儿晚上就回去告诉了自己的爸爸：“爸爸，6月19号星期天是你的节日。”家人惊讶的说道：“是吗？宝宝，我们还不知道呢”。

星期四，我们组织幼儿把自己想对爸爸说的话写下来，并贴在爱心栏里面，自己感觉这个环节很好，能倾听幼儿内心想说的，但是不足的地方是：浏览量不够。所以下次在开展这个活动的时候应该组织幼儿自己拉着爸爸或家人的手去看自己贴在爱心里面的话。在星期五的时候，我们组织幼儿自己动手制作一个太阳帽送给爸爸，告诉爸爸夏天太阳很大，要注意防晒，避暑。

通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

父亲主题活动总结 篇10

最近我们策划了父亲节的活动，今天是活动期间上班的最后一天，这次活动应该我参与最多的一次。算是了解整个策划过程。从中学了不少东西，也发明了一些问题。

事前我们企划部内部讨论会上计划是砸上六七十万，做一次轰轰烈烈的大手笔，甚至涉及到了具体的细节。但是公司上层领导的审批却将我们的梦想给扼杀：在原来广告经费不变的情况下，做一次为期不长的介于商业与公益之间的活动。

于是，我们又重新整理方案，筹备了这次正在进行中的活动。

活动的正面效应：

1、咨询电话跟平时相比，平均上升了一倍，传达信息应该算是到位的。

2、前来公司现场的人数明显比同时间内的多，可见也是能够增加前来的愿望。具有不错的打动受众的效果。

3、时逢世界怀期间，在有着强烈的转移注重力的影响中，我们的活动并没有因此而报冷，具有一定的吸引力。

4、在繁忙的现场活动中，我们的员工热情周到的服务，以及耐心的解答问题，给公司的美誉度有了极大的提升。后期可能行成良好的口碑。

活动中不足之处总结与反思：

1、前期策划，对业务方面了解不够深入。以至在内部有针对某个问题表述不够清晰而呈现意见分歧。

2、在方案审批方面做得不够到位。呈现问题有层层推委责任之嫌。

3、更应加强与后期执行的勾通，收集分析反馈信息，并及时做出相应的调节与处理。

4、活动性质定位：这也是最重要的一点。

假如说这次活动是纯公益活动，那边我们的策划算是做得成功的。

我们选择了的优惠项目就可以直接让受众得益，而不进行其他任何的消费。

刚好有这么一部分人群，他们对这样的优惠活动很感爱好，适合他们的消费水平及消费心理，可以让他们得到真正的实惠。

但是这部份的人群仅仅只是我们这次活动针对的群体中的一小部分。的一部份，也是更有消费能力的群体却没能实质性的抓住。

这就得认真地分析他们的心理，他们的经历，以及他们真正的需求是什么？惟独在深入了解，认真分析，才干做出真正打动人的活动出来！

总结大会活动方案

这里有关于“总结大会活动方案”的一些相关资讯您不容错过，写文档是一项不容小视的工作不论是在工作还是学习方面，当我们在写作遇到困到时可以借鉴相关范文。通过学习范文，我们可以学到很多写作的经验，你是否正在关注范文方面？我相信这篇文章会让您对某个领域更加熟悉！

总结大会活动方案 篇1

晚18：30

七、活动地点：东院教四十五楼

八、活动具体安排：（一）前期准备1．材料准备提前制作好用于大会开始前介绍协会的与大会流程相配套的幻灯片，以及会上照相用的相机由网络新闻部负责；主持人致辞（开场白）、第十一届协会会长、部长名单（含职称名单）提前准备好，王慧负责；嘉宾发言稿（包括曲老师的开场致词和赵老师的结尾总结）、礼仪两名由学术部负责；现场布置（桌椅摆放）、矿泉水、嘉宾卡、投影仪麦克风调试由市调查部门负责；协会文化册（80本？)会旗、会会、会会、会员卡由秘书部带到会场；用新旧会议服和印刷会徽装饰会议厅；张贴名单和换届通知，由广宣部负责。

2．宣传通知工作通知工作由各部新任部长负责；客人将通过发送邀请函互相联系，并由* * ___，___负责。3．会场布置会场的布置工作主要由广宣部和市调部共同负责，负责布置场地的人员于四点半前抵到会场；于星期四下午6：00前完成。

（二）大会现场1．会前工作大会当天下午6：00前协会所有人员必须到场；嘉宾接待由外事部负责；出席人员登记由秘书部负责；现场秩序维持由市调部负责；多**操作（包括幻灯片**）由网络新闻部负责；现场**的拍摄由网络新闻部负责（包括借用摄相机）；2．大会议程1．主持人致开场白并介绍到场嘉宾2．有请管院、未管指导老师团委书记___老师致辞3．有请___作08—12年度协会工作报告4．第十届协会会长宣读新任会长副会长名单，由_老师、_老师颁发聘书5．举行交接仪式（第十届会长与第十一届会长交接会旗、卡和章子）6．请新一届会长作就职演说及工作展望7．主持人宣读各部长名单，并由嘉宾老师颁发聘书8．副会长返聘理事会会长及成员9．请_老师作总结陈词10．

总结大会活动方案 篇2

导语：“六一”庆祝活动隆重热烈，邀请各级领导和社会各界人士参加，围观的人员比较多，为保证庆祝大会的顺利进行，特制定如下方案。

“六一”庆贺活动矜重强烈喧闹，聘请各级带领和社会各界人士参加，围观的人员比较多，为包管庆贺大会的顺利进行，特订定以下方案。

1、教导思维：

贯彻落实各级安定集会和区教诲局有关安定工作的文件精神，强化师生的安定意识，清除麻木思维和侥幸心理，当真做好安定保卫工作，包管庆贺大会的顺利进行。

2、目标任务：

1、包管每个少年儿童都能参加庆贺大会。

2、包管少年儿童所吃的糖及便利面质量好、安定，从正规商店购买。

3、不准门生随便买冷饮喝及从小摊点买零食。

4、包管会场秩序整齐，安定工作到位。

5、保卫人员要加强巡查，及时发觉不安定身分。

3、方法办法：

1、各班主任要及时明白报告请教门生到会环境，未到门生要查明因为。

2、会前各班要加强安定知识教诲，强化门生的安定意识。

3、各班任课教师要步辇儿伴随本班门生到会场。

4、大会工作人员要提早安排好座区，批示门生井井有条的到本身的座区。

5、大会工作人员要提早对会场进行周全细致的查抄。

6、聘请卫生院的大夫到会场做保健工作。

7、如有环境在第临时候向带领及有关部分报告请教。

4、构造带领：

1、建立安定带领小组，组长：Xx

副组长：Xx 成员：Xx

2、带领小构成员要尽职尽责，强化治安保卫工作，各成员既要分工明了、责任到人，又要和谐同等，互助做好大会的安定保卫工作。

总结大会活动方案 篇3

一、会议时间、地点：

2011年1月22日上午10:30至11:30，镇**三楼会议室。

二、与会人员：

1乡**机关所有干部（含**机关所属其他干部）；

2、乡直单位主要领导；

三。全体村干部（包括村、社区党总支书记、副书记，村、社区主任、副主任、委员、团支部书记、妇女代表大会主任）

（共约100人，具体名单附后）

三、会议日程：

1乡镇党委书记秦振涛作2010年工作总结；

22010年，村（社区）工作绩效考核表彰。

3、安排其它工作。

4、 主持人：邓舒丹（乡党委副书记、**乡镇长）5人。场地布置：秦宝全、卢玲娟、苏建林、黄松

1、写挂会标：“同德乡2010年总结大会”。

2、摆桌椅（80个座位）

3、茶水供给

5、照相、音响

六、午餐：李世环负责组织实施

七、经费预算：10700元。

1午餐：200元/桌×10桌=2000元2份。嘉奖：8700元

（1）一等奖：1名×500元/名＝500元（2）二等奖：2名×400元/名＝800元（3）三等奖：

5名×300元/名＝1500元（4）支书、主任：13人×200元/人＝2600元（5）其他村干：　33人×100元/人＝3300元中共同德乡委员会

同德乡人民**

二0一一年元月二十日

总结大会活动方案 篇4

20xx年，我们公司在全体员工的共同努力下，取得了斐然的成绩。辞旧迎新之际，让我们一起展望未来，开启新的辉煌。为了感谢大家的努力和付出，进一步增强公司的集体荣誉感和凝聚力，加强员工的交流与互动，增进了解，加深情感，公司决定在这欢乐祥和的圣诞节日举行圣诞年会联欢活动。

一、活动目的：

1、总结经验不足，展望新一年的宏图与计划；

2、表彰先进，提升员工对企业的忠诚度；

3、加强领导与员工的沟通和信任，提升企业凝聚力；

5、答谢各级领导及广大客户与合作企业的支持和帮助。

具体项目由总经理作为总指挥，各相关部门作为活动执行领导，组成筹备组（兼会务组）、节目组和后勤组。

七、活动内容及流程安排：

12月24日 15:00-15:30 与会人员报到 酒店大厅 全体 会务组

3 活动奖金、奖品、纪念品 60000 ①优秀员工、优秀团体，人数待定

⑤一等奖3，奖品待定4 餐点、水果、饮品 40000 会议期间餐饮，水果、酒水等

5 交通费用 15000 旅游观光交通费用；

6 住宿费用 30000 嘉宾住宿安排；

由后勤保障组负责应急安全工作，成立应急工作专项小分队，统筹应急管理工作，形成应急预案，应对突发事件。

总结大会活动方案 篇5

年终大会会议方案

第一部分：述职报告

一、 会议目的

为高管、中层以上干部客观公正的总结2015年的工作，将2015年工作中取得的成绩、经验与与会人员进行互通，学习、工作中存在的不足之处和改进思路与与会人员进行分享，并将2016年工作方向以及思路进行梳理。

二、 会议主题

各高级管理人员、中层及以上干部陆续开展2015年工作总结报告（待定）

三、 会议时间

2016年2月20日

四、 会议地点

暂定***大酒店，选在该地点进行述职报告，交通便捷，又便于会议结束后参与晚宴

五、 述职流程安排

注：**内容暂定。参加工作汇报会的部门和人数以各公司、各部门1月4日上报人数为准

第二部分：年终晚宴

1、 目标：弘扬感恩文化，展示公司业绩，提升企业形象，让更多员工看到公司的规模和前景

2、 时间：2016年2月20日

三、参与人数：500人左右

四、活动流程：

五、活动亮点

1优秀员工带公司高层领导走红毯：优秀员工带集团公司高层领导出席红毯秀，主持人同时介绍与会领导；通过这个环节，公司高层领导的亮相和介绍，让员工更多地了解集团公司，同时增强员工对公司的认知和信心

2、 全体员工正装出席：通过正装来凸显晚宴的隆重与正式，让员工父母参与晚宴的荣誉感更强，同时也加强员工父母对公司的认可以及信心

3、 优秀员工颁奖采用奖杯的方式：改变以往对于优秀员工颁奖形式的不重视，通过水晶奖杯以及不同的荣誉封号，增强员工的获奖荣誉感，同时形成一种传统以及文化传承下去

4vip客户参与红毯仪式：通过与vip用户的红毯仪式得到公司领导的认可，增强客户黏性，提升公司形象

5、 优秀员工颁奖增加背景***另添加获奖感言环节：增强获奖员工的荣誉感，获奖感言时同时追光给优秀员工父母特写，突出优秀员工父母的存在感和荣誉感

6、 游戏活动增加追光效果：通过追光选人，调动现场活动气氛，如活动时追光闪动选择上台参与活动的人选，增强现场互动感

6、 互动游戏链接和优秀节目选择方案

1、 优秀节目评选规则，本次年会节目评选采用计分制，分值由两部分组成：主桌嘉宾评分总和+现场观众投票（每票记1分）；主席嘉宾是优秀节目的评委。每期节目结束后，主席嘉宾将为节目打分，满分为10分

2、 互动游戏

1）男女搭配，喝奶好醉

参加人数：10人，男女一组，共5组

活动道具：

a、n个奶瓶子(新的、奶瓶嘴有孔的)，把每个奶瓶加满饮料、啤酒或椰奶(随意添装)，用写真纸将外瓶盖好。

b、遮眼用的布条n个，不透光

活动奖品：

游戏规则：场地设置右侧放置长桌，桌上放置5个奶瓶道具，开始前男女自由搭配一组站于场地左侧，女士将男士眼睛蒙上，男士将女士背起；活动开始后，男士背着女士原地转2圈，完成后背着女士至舞台右侧奶瓶处，行进路线由女士帮助进行，先到达右侧的队伍可优先选择奶瓶，拿到奶瓶后由女士帮助男士将奶瓶里面的液体喝完，先喝完的一组为优胜可获得礼品。

2）组合变变变

参加人数：8人，每队4人，男女随意

活动道具：画面写有甲a 乙a 丙a 丁a 的kt板，以及甲b 乙b 丙b 丁b 的kt板各一张，用纸张遮盖住编号，马克笔8只

活动奖品：

游戏规则：所有人员排成一字列站好，由第一名开始顺序编为甲a乙a丙a丁a甲b乙b丙b丁b工作人员给每个人发kt板，游戏人员发散思维开脑洞写出想要实现的面部表情及肢体语言，比如：甲a，哭笑不得的，学蛙跳，写完后由主持人从甲a开始一一揭开正面的实际卡片编号表，由对应编号的人员表演出卡片内的动作，由现场员工呼声作为评判标准选出获奖者1名。

3）七手八脚接地气

参加人数：6人，3人一队，男女随意

活动道具：无

活动奖品：

游戏规则：每组3人参加。要求是一组3人抬脚和用手着地,例如主持人说“一手二脚”即一组里一只手着地和二只脚离地,而且要在10秒内完成(旁观的人可以倒数时间起哄),时间到了后,不可以再动,否则就算动作失败。

4）东拼西凑人缘王

活动人数：

20人参加，男女各10名

活动道具：手持大托盘

活动奖品：

游戏规则：活动开始前，20名员工随机配对一组男女。女性负责在舞台上拿托盘，男性负责收集活动；主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。小组人员按照主持人的要求向会场内的员工借用提供物品放到托盘中。

（活动结束后各自送还物主）采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱、手帕、小刀，最先集齐物品的小组获胜。

5）优秀的鼓励

活动人数：

优秀员工女士9人，现场男士9人

活动道具：小瓶矿泉水

活动奖品：

游戏规则：活动开始前，主持人邀请9位优秀员工女士上台一字站好，再邀请9位现场男士上台，选择最“心仪”的女士相对转身站好手臂平局摊开，工作人员给女士发放活动道具矿泉水并要女士站在男士身后，手握矿泉水扭开瓶盖从男士腋下穿过送至男士嘴边给其饮用。要求男士喝完矿泉水后含一口在嘴里保持姿势仰头站好，主持人分别向9位男士念一小段绕口令，男士仰头含水复述，复述的最好的一组获胜（如男士嘴里没有水，主持人可要求再喝一口后进行）

总结大会活动方案 篇6

源城外国语学校2013-2014学年第一学期

一、 活动目的

本次表彰大会的目的是通过表彰，表达学校对中考的重视，鼓励和肯定优秀学生；通过表彰，达到对我校打造阳光校园，落实“质量立校，特色强校，科研兴校”的发展目标。

二、活动地点：学校大操场

三、活动对象：全校师生

4、 排练时间：11月13日下午（第七节课）

五、程序安排

1、介绍学校行政领导；

2杨校长总结了小学部的工作，宣读了受表彰学生名单；

3.张校长对中学的工作进行了总结，并宣读了值得表彰的学生名单；

4优秀学生代表发言（中小学各一名）；

5优秀教师代表发言（中小学各1人）；

6、颁奖：

（1） 小学前十名（请王校长和杨校长为获奖者颁奖）；

（2） 中学前十名（请王校长和张校长为获奖者颁奖）；

（3） 区优秀共青团成员（邀请范书记为获奖者颁奖）；

（4）小学部优秀学生干部（请夏伍鸣主任向获奖者颁奖）；

（5） 中学部优秀学生干部（邀请胡正国主任为获奖者颁奖）；

7、王琼校长讲话；

六、 相关工作安排

1、主持人：魏坤华

2声音：魏坤华、范生泉、陈宇丽

3、场地安排：邓广军、李新文、范生泉、陈宇立、邓俊康（要求：将活动场地划分区域，一个区域分别就坐一个班级，小学二年级一下班级用红凳子，三年级以上班级学生自带凳子，邓广军总负责

4纪律：团委、少先队和全体班主任

5、学生代表发言和教师代表发言由学部校长负责落实

6、照相：李远文

七、 注意事项：

1全体教师要认真阅读本计划，所涉及的工作要按时组织实施，不得拖延。

2各班班主任应按规定时间及时进入现场，并在会议过程中组织学生的秩序和纪律；学生在会议的工程中严禁随便走动，更不得擅自离开座位；每一位班主任都要教育学生不要带零食进会场，更不要吃零食，保持活动区卫生环境的清洁。

3、活动设最佳活动组织奖(4个班级，小学部2个，中学部2个)，要求：入场队列整齐、会场掌上响、坐姿正、纪律好，精神面貌强；对于活动中表现较差的班级将提出严肃批评，并且取消文明班级评比资格；对表现突出的班级给予奖励，并在本月班主任绩效考核中加分5分。

4、望全体教师努力做好本次总结表彰大会工作，对于活动中工作拖拉、工作不负责、班级管理不到位等情况将在本月班主任绩效评比中扣5分。

源城外国语学校

2013年11月7日

wel***e to

download !!!

总结大会活动方案 篇7

1、 目的：1。总结工作和财务状况；

2汇报xx年的工作安排和财务预算；

3、产生新一届协会负责人

二、活动参与者：

三、主办单位：

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动具体安排：

（一）前期准备

1．材料准备

（1） 提前准备工作总结和财务总结；xx年工作安排；xx财务预算。

（2） 主持人致辞2。人员安排

资料组：协会工作人员

后勤、会议事务：协会工作人员、综合管理科

三。会议地点：协会工作人员

4．宣传通知工作

提前邀请副总裁单位领导和代表，并发出邀请函。由协会工作人员负责到位。

4．会场布置

会场的安排布置工作主要协会工作人员与墙办综合科于月日前安排妥当。

（二）大会现场

1．会前工作

大会当天上午10：00前协会所有人员必须到场；

嘉宾接待由协会工作人员负责；

出席人员登记由综合管理科负责；

现场秩序维持由建筑节能科负责；

协会工作人员负责拍摄现场；

2．大会议程

（1） 主持人致开幕词并介绍与会嘉宾

（2） 请领导和管理办公室主任讲话。

（3）有请作度协会工作报告；xx年度协会工安排；宣读协会工作制度与报账制度。

（4）有请做度协会财务报告；xx年度协会财务预算。

（5） 第一协会秘书长于年月日宣读了新主席、秘书长的任命书。

（6） 交接仪式举行（第一届会长和第二届会长接过分会）。

（7）请新一届会长、秘书长作就职演说及工作展望。

（8）会员代表发言。

（8） 请领导和管理办公室主任作总结发言。

（9） 主持人致闭幕词，感谢各位来宾的光临

（10） 请与协会所有成员合影留念

3．会后活动安排

（1）大会结束后各部协调维持退场秩序及收场工作，包括打扫会场卫生、物品材料的整理等；

（2）会议结束后，所有嘉宾共进晚餐和娱乐活动。

（三）后期工作

人员的出席情况由协会总结；

**的上传由协会负责；

本次大会的总结由协会负责。

总结大会活动方案 篇8

重庆传媒职业学院

按照市委教育工委、市教委的统一部署和安排，拟定于3月14日下午召开重庆传媒职业学院党的群众路线教育实践活动总结大会，具体方案如下：

一、会议时间及地点

时间：2014年3月14日（星期五）14:30

地点：行政楼一会议室

会议标志：重庆传媒职业学院开展党的群众路线教育实践活动总结会

二、参会人员

全体教职工党员；院级领导、科室负责人；无党派人士代表；民主党派人士代表；教职工代表和学生代表（参加人数控制在50-60人）。

三、会议内容

会议由学院党总支副书记、常务副院长夏力主持。

1、重庆传媒职业学院开展党的群众路线教育实践活动领导小组组长、重庆传媒职业学院院长、党总支书记石美珊同志作《重庆传媒职业学院开展党的群众路线教育实践活动工作总结报告》；

2市教委第三督导组组长黄腾蛟同志作总结讲话；

三。对学院领导小组开展教育实践活动情况进行民主评价（评价范围：全体参加人员）。

四、有关要求

1、民主评议表会前发放给参会人员填写，进入会场时投入票箱，由学院群众路线教育实践活动领导小组办公室**汇总，结果统计完毕后，反馈至市委教育工委党的群众路线教育实践活动办公室601。

2与会者应高度重视。原则上，他们不能请假。

教育实习领导小组办公室

2014年2月24日

总结大会活动方案 篇9

为了总结今年的工作，我们将对明年的工作进行安排和安排。展现公司风云变幻、蓬勃发展的良好气象，增进友谊，增强凝聚力。公司决定举办201x年度总结表彰暨201x年新春年会,以此总结和部署工作,答谢各位员工一年来的辛勤工作与默默付出。

融合梦想、赢在当下。

回顾和总结20xx年公司发展成就，安排公司20xx年的整体工作。

加强员工之间的沟通，增强团队协作意识，增强公司员工的凝聚力。

通过奖励的方式，调动员工的积极性，鼓励大家在新的一年里取得新的进步。

让员工充分展现自我，激发企业活力，丰富企业文化生活。

加强领导与员工、员工与员工之间的沟通与互动，在年会召开过程中认清自己，认同企业大家庭。

该计划从20xx年12月10日和20xx年2月4日开始

结束,分以下3个阶段进行;

年会策划及准备期(20xx年12月10日至12月20日):本阶段主要完成年会策划方案、通知发布、会场选址等工作。

年会协调及进展期(20xx年12月21日至20xx年1月20日):

该阶段主要完成资料准备、奖项评选和节目筛选。节目安排、道具和礼品的确认和购买。

年会倒计时期(20xx年1月21日至2月4日):

这个阶段主要完成主机、程序列表等全过程的确定。

年会正式时间：20xx年2月4日8:00-22:00。

活动地点:福苑餐厅,提前20天并协商好年会场、聚餐与演出厅、歌舞厅等各场地。

参会人员：公司股东、高级管理人员、特邀嘉宾、公司全体员工、￥**团、约**位嘉宾。

组织形式：公司年会由筹备工作组筹备召开。

组长：***全面负责年会的领导工作

副组长：负责年会的组织协调工作

成员:*** 负责年会筹办、材料编写、节目选排以及物料准备等日常工作

***负责年会经费保障工作

***负责年会的宣传和技术指导

筹备小组下设以下3个工作组:

会务组:负责人 ***

工作人员:*** *** ***

分管工作：负责场地的选择、会议资料的准备、奖品的评选、礼仪及场馆服务人员的选拔。

党组：负责人：*****

工作人员：主持人：******

服务人员:***xx

两人配合主持人，一男一女，敏感；一人负责声光，负责对接；摄像师；

职责：负责晚会筹备、节目安排、演出资料及奖品准备、现场服务等。

后勤组:负责人:***

工作人员:*********

职责：负责年度会议的资金担保，晚餐地点和费用确定。

年会整体分为春季现场会、年终总结会、员工聚餐会和晚会三部分。

迎春踏新现场会

主持人:***

议程:参观各公司亮点工作。

参加人员：董事会、监事会、总经办、公司成员

各部门主任级以上的员工。

注：先在xx签到，看完xx亮点后在**门口合影留念。

20xx年工作总结大会

主持人:***

议程:1、***总经理报告工作;

2、签订目标管理责任书:

3、表彰奖励;

4、交流发言(先进集体x个、先进个人xx个);

5、董事长总结讲话;

6、会议结束;

确定去**x的路线，倡导少坐多锻炼的健康理念

参加年会的人员,除董事会、监事会领导外不允许开车着装,男士着正装,女士着职业装。外套以深色为准,衬衫要以亮色为主。

单独给女士提供更衣间

服务人员提前去了外贸，在酒店门口安排了3辆车

职工餐会:

主持人:

内容:1、董事长致新年贺词;

2、敬酒答谢;背景**

3、就餐。限制敬酒范围及人数,谁先来。分公司总经

理给领导敬酒排顺序;到什么时候节目上场,把握好时间。晚会开始后对员工的要求,是否允许走动、划拳?

舞台上的过程，每一个环节，每一个细节都要考虑。

联欢晚会

主持人:

内容:1、文艺演出;

2、舞会

采取一群人把握时间节点和事项，什么时候开饭，上冷菜、热菜；节目**

签到处,礼品,人员安排3人负责签到、门迎6人,人发礼品;物品保管、奖品发放4人;

演员们中午提前吃饭，参加年会前化妆，会后去演出。

针对演职人员就餐问题，为演职人员预留2-3桌。现场工作人员不允许吃饭

节目评奖

制定评分规则，制定10人评选，现场打分，现场收集，安排人员收集汇总

以部门或以公司为单位选送节目,也可以跨单位合作选送,各单位选送的节目要以“自编自演、内容丰富、全员参与、精彩火爆”为宗旨,要求气氛活跃、有声有色,节目内容可包括:各类游艺、小合唱、各类特色节目(如小品、相

声、舞蹈、独唱、诗歌朗诵、杂技表演等)等,每个单位至少报送2个以上节目。

为了使公司年会保质保量完成,节目选送之后要求进行定期彩排,以达到预期效果,在年会进入倒计时阶段需要进行三次整体彩排。

排练时间：20xx年12月20日至20xx年2月3日，各节目单位自行安排排练时间和地点。第一次彩排时间为20xx年1月24日;第二次彩排时间为20xx年1月28日,第三次彩排时间为20xx年2月3日。

彩排地点:

注意事项

年会方案确定后，筹备工作组将跟踪方案演练效果，同时进行评审，解决遇到的问题；

歌曲舞蹈类节目所需背景**自备,并拷贝一份至年会筹备工作组,在年会节目正式演出时使用。演出所需服装或道具，应向年会筹备工作组申请出租；

年会节目报名方式:邮件报名、**报名、现场报名。

报名联系人：***：***：***：

邮箱:***xxl@

附件：1。春节启动会活动安排

2.年终总结大会会议流程

3.晚宴、晚会**流程

4.年会工作分工及进度安排

5.费用预算

6.年会游戏设置

开展廉洁活动总结

现代企业领导者需要掌握高水平的文档处理技能来领导团队，进行文档编写时我们一般会看一些范文。阅读范文可以为我们解读法律和法规提供案例，你现在对范文撰写有头绪了吗？我们非常用心地为您推荐一篇“开展廉洁活动总结”的文章。

开展廉洁活动总结(篇1)

县纪委：

为进一步提高党员干部的思想政治素质和拒腐防变能力，增强教育的针对性和实效性。根据县纪委《关于在创先争优活动中开展党风廉政主体教育的通知》（合纪发〔2010〕21号）精神，我局结合本单位工作实际认真开展了各项活动，促进了干部队伍的政治思想素质的提高。现将教育活动总结如下：

1、 增进了解，加强领导，确保活动顺利深入开展

为确保教育活动的顺利进行，把本次主体教育活动抓好、抓实、抓活，局领导高度重视，专题研究制定了教育活动方案，并安排人员组织实施，全力推动了廉政教育活动深入开展。

2、 深入开展岗位分类教学活动落实反腐倡廉教育工作

按照关于开展党员干部岗位廉政教育分类施教工作的通知要求》（合廉宣办[2010]2号）的要求，通过明确岗位职责、设计教育内容、落实教育措施等手段， 针对当前安全生产领域廉政建设中出现的违纪违法问题，通过正反面典型事例和深刻说理，进一步突出教育倡廉，增强思想免疫能力；对安全生产行政许可、安全检查、事故查处、培训考核等关键环节容易出现的失职、渎职，违规办案，办人情案，在执法过程中可能出现的吃拿卡要现象开展警示教育。

根据不同的工作岗位设置相应的教育内容，实现有针对性的个性化教育。根据党组成员、中层干部和新兵情况，制定了详细的教学计划。

3、 突出重点，认真开展风险点排查

结合我局工作实际，通过自己找、同志帮、组织查、上级点等方式查找思想道德风险、行为过程风险、岗位职责风险、制度机制风险、外部环境风险等五个方面的风险点，填写《合江县廉政风险识别、防范公开承诺表》，一般工作人员查找的风险点由办、股、队负责人审核把关，班子成员由党组书记审核把关；岗位风险由分管领导审核把关，领导审核签字后向群众公示，在反复征求群众意见基础上进行修改完善，最后确定下来。

4、 加强学习教育，让廉洁深入民心

要加强对领导干部和党员职工的反腐倡廉教育，夯实党员干部廉洁从政的思想道德基础。今年以来把每周一作为全局职工学习例会的时间，并把党风廉政宣传教育作为例会的重要内容，开展多种形式的党风廉政教育工作，请纪委同志讲授廉政法律法规和典型反腐案例警示教育、组织全局职工进行《远山的红叶》观后感学习讨论会等。

二〇一〇年九月二十五日

开展廉洁活动总结(篇2)

国网临江市供电公司

为了进一步推进公司制度廉洁文化建设，增强干部职工的诚信意识，提高反腐败和反腐败的能力。国网临江市供电公司结合“人人讲诚信，再创新辉煌”主题教育活动，开展“算好清廉五笔帐，做廉洁诚信员工”活动，引导干部员工树立“干事、干净”理念，营造“风正气顺、廉洁从业”环境。

算好政治帐。自觉加强政治素质和道德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观，珍惜工作岗位和政治前途，走好人生每一步，实现与企业共成长。

算好经济帐。时刻绷紧廉洁自律这根弦，克服侥幸心理，做到“求利而取之有道、见利而先公后私”，不利用岗位便利谋取私利，经得起权力、金钱等方面的考验。

算好事业帐。增强事业心和进取心，珍惜自己取得的成功和个人的前程，正确对待工作中挫折，保持良好的心态，严格要求自己。

算好名誉帐。要教育干部职工以遵纪守法为荣，以违法违纪为耻，树立清正廉洁的良好形象，不自责自毁名誉。

算好亲情帐。教育干部员工珍爱自己美满和睦的家庭，珍视亲情、友情，廉洁自律、勤廉从业，做一个群众尊敬的好干部、好员工。

为了引导干部员工联系实际自己算帐，眉山公司制订了《廉洁诚信“五笔帐”计算手册》，对“五笔帐”进行细化，并对“清廉”和“腐败”所产生的结果进行了列举，使每一名干部员工深刻认识因腐败带来的严重危害，明辨利弊得失，常思贪欲之害，常怀律己之心，树立正确的人生观、地位观和利益观，确立正确的价值取向，

眉山公司将通过主题课程教育、剖析严重违纪违法典型案件、组织专题讨论活动、填写“算账情况报告表”、签订“廉洁诚信承诺书”等形式开展“算好清廉五笔帐、做廉洁诚信员工”教育活动，切切实实通过“算帐教育”使每一名党员干部明白：成与败系于“五笔帐”，誉与毁系于“五笔帐”，时刻保持清醒头脑，自觉抵制各种**，做到自重、自省、自警、自励，做到清正廉洁、诚实守信、爱岗敬业。（余林倩黄峥）

永川供电局党员参观红岩革命历史博物馆。通讯员余佳摄

重庆晨报永川读本讯 （记者张梁通讯员余佳）“七一”将至。6月25日，区供电局党总支组织开展了历史廉政文化教育活动。14名各支部党员到重庆革命历史博物馆参观，了解红岩精神。

“在风雨飘摇的岁月里，一大批党员深怀大义，为实现民族独立出生入死，红岩精神的实质便是无产阶级革命家崇高理想、坚定信念、高尚情操和优秀品格的集中反映。”在博物馆，解说员详细介绍了老一辈革命志士的种种光辉事迹，为党员代表们上了一堂特殊的历史廉政文化教育课。

此外，陈列室中的珍贵**、书报、旧物展品也给大家留下了深刻印象，诸如周恩来同志在南方局整风运动中写下的《我的修养要则》、八路军办事处旧址列出的清俭菜单等。“这些小物件虽年月已久，但从中折射出的艰苦奋斗、吃苦耐劳精神历久弥新，值得我们学习！”党员代表深有感触地说。

开展廉洁活动总结(篇3)

7月26日,为深入开展党风廉政建设宣传教育,加强社区党员、干部思想教育，提高反腐倡廉意识，埭南社区党支部组织社区党员、干部和代表，在社区会议室**了反腐倡廉警示教育专题片《保持党的纯洁迈向伟大复兴》和渎职**警示录《暴风雨中的悔恨》。

反腐倡廉警示教育专题片阐述了保持党的纯洁性的重要意义，从保持思想纯洁、作风纯洁和清正廉洁等方面深刻诠释了保持党的纯洁性的重要性，具有较高的思想性和宣传性、警示性。渎职**警示录通过丰富的镜头和深入的采访，讲述了原天津市委常委、天津市海滨新区管委会主任皮黔生渎职**的经过，生动展示了皮黔生的脱变轨迹，揭示了腐败对社会、国家和家庭造成的巨大危害，是一部对党员、干部、集体经济小组进行反腐倡廉警示教育的极佳教材。

**后，大家表示要以此为鉴，时刻约束自己，警醒自己，坚定党的宗旨，进一步加强自身党性修养，树立正确的权力观、价值观、利益观、充分发挥好自身的职责职能作用，进一步提高服务社区居民的工作水平，做一名组织和社区居民满意的优秀干部。

开展廉洁活动总结(篇4)

开展 “ 党风廉政宣传教育月 ” 活动总结

展开“党风廉政宣扬教育月”活动总结依照县委开发[XX]5号文件要求，我局展开反腐倡廉警示教育活动以来，牢牢围绕县“警示活动”领导小组办公室的统 1 安排，通过学习提高、对比检查、整改建制 3 个阶段的努力工作，美满的完成了这次“活动”任务，使我局广大党员、干部、职工的思想观念有了新的转变，认识到这次“活动”的紧急性和必要性，增强了党员干部的积极性和主动性，使全局整体面貌焕燃 1 新，现做以下总结，?

1、指点思想明确、组织措施完善 ?

在展开反腐倡廉警示教育活动中，我局以邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观为指点，认真落实中纪委 xx 届 5 次全会、省纪委 8 届 5 次全会、市纪委 9 届 5 次全会和县纪委 10 届 5 次全会精神，加强对广大党员干部反腐倡廉教育，着力解决党员干部党性、党风方面存在的突出问题，严肃查处党员干部背法、背纪案件，进 1 步增强党员干部的廉洁自律意识。从立足教育、着眼防范、爱惜干部的角度动身，推动我局反腐倡廉工作的深入展开。经局党委研究成立了以孙玉亮局长为主任的局“活动”领导小组办公室，成立了以副局长朱永凯为组长的“活动”检查督导小组，办公地点设在局纪检室。

制定了局“活动”工作实行方案，“活动”日程安排表，党委班子成员明确分解了责任目标等 1 系列措施和步骤。局长在全局动员大会上做了动员报告，详细安排了各项工作，为确保局“警示活动”顺利展开打下了良好基础。

2、认真学习、提高认识、坚持边学边改相结合 ?

学习提高工作中，我局严格依照县“警示活动”领导小组办公室的要求，局“活动”领导小组办公室的日程安排，通过学习县委有

关文件，县委于吉良书记讲话精神，公道安排了学习相干资料，自学、统 1 学习等多样化、科学化，使党员干部边学习提高，特别是听了县委组织的党课教育和于书记的讲课，和局长孙玉亮同志的讲课，观看了“警示教育”片使每一个党员干部增强了廉洁自律意识，认识到反腐倡廉的必要性和紧急性，到达了不断改良自我、提高自我、完善自我的目的。又通过学习相干法律，党政纪条规选编和背纪、背法反面典型案例选编，并根据县“领导小组办公室”的布置，对党员干部进行了知识测试，使党员领导干部对有关法律和党政纪条规知识更加熟习，思想道德防线更加牢固，理想信心更加坚定。为提高警示教育打好了坚实的思想基础。

3、认真对比检查，解决问题、吸取教训、引以为戒 ?

对比检查阶段是“警示教育活动”的关健环节，即对学习提高阶段工作效果的检验，又是整改建制阶段工作的基础，因此我局对自查对比工作做的非常认真。党员干部和科室通过自查、访问、座谈、召开民主生活会(会议约请县巡导组李玉军同志参加)，通过批评与自我批评，党员干部自我剖析，查摆对比对党风廉政建设认识是不是到位、重视、明确和措施是不是个体，而且要求做到准、深、透，不保存、不怕丑、不护短。局长对班子成员的剖析严格把关，即保证了民主生活会的质量，也对党员干部自我剖析，查找缘由分析缘由，找出问题，解决问题起到监督作用，排查出了廉政风险点，明确了下 1 步反腐倡廉工作和其他各项工作的核心工作。

4、实事求是、针对突出问题制定规章制度、公然廉政许诺 ?

我局自 6 月 2 日进入第 2 阶段—整改建制阶段工作以来，通过对对比查排出的问题，做了分类、汇总工作。商务局和局长制定了整改措施，围绕查排出的问题和廉政风险点抓整改，结合我局工作实际，制定建全制度，完善各项措施，着力从制度方面，进 1 步加强廉政建设责任制，进 1 步加强教育、制度、监督并重的惩防体系，并做出了廉政许诺，班子成员也制定出整改措施，构成了反腐倡廉和各项工作的长效机制，制度上墙，职责明确，坚持有甚么问题就解决甚么问题的原则，做到明确重点整改，肯定整改时限，落实整改责任，积极发挥领导干部带头作用，推动“警示活动”向纵深延续性的展开。

通过反腐倡廉警示教育活动的展开，我局广大党员干部职工提高了认识，转变了思想，进 1 步完善了对党员干部的教育、管理、监督的规章制度和具体措施，使我局机关构成反腐倡廉风清气正、干事创业、努力工作、学习积极向上、团结踏实的良好环境，为首创商务工作新局面做出更大贡献。

展开“党风廉政宣扬教育月”活动总结为认真落实市委关于第107 个党风廉政建设宣扬教育月活动的整体要求，展开好第 107 个党风廉政建设宣扬教育月活动，市卫生计生局结合卫生计生系统实际,对党风廉政建设宣扬教育月活动做了具体的安排和部署。通过展开情势多样、内容丰富的学习、教育、宣扬活动，使卫生计生系统党员干部在思想上遭到了教育，在认识上取得了提高，在工作上得到了增进。现将有关工作总结以下：

1、精心组织，落实责任 ?

市卫生计生局根据市委“宣教月”工作的整体安排和部署，牢牢围绕“守纪律、讲规矩、作榜样”的主题，结合卫生计生工作实际，制定了实行方案，成立了领导小组，并于 4 月 28 日上午召开了枝江市卫生计生系统第 107 个党风廉政建设宣扬教育月活动动员会。局机关全部干部职工和 2 级单位主要负责人、财务科科长等总计 40 余参加会议。会议学习转达市委办公室第 107 个党风廉政建设宣扬教育月

活动实行方案(枝办发电〔2015〕5 号)，宣读了枝江市卫生计生系统第 107 个党风廉政建设宣扬教育月活动的实行方案，局党组书记李萍萍作了宣教月动员报告，裴局长对宣教月活动中各项工作做了具体安排，并提出了具体要求。

2、抓好载体，稳步实行，全面推动 ?

在党风廉政建设宣扬月活动期间，结合卫生计生工作实际，通过展开丰富多彩的廉政教育活动，打造反腐“教育链”，进 1 步建立和增强了党员干部和医务工作者的廉洁意识和自我束缚能力，为增进卫生计生事业延续健康发展提供了坚强的政治和纪律保证。

1、展开党员干部严明政治纪律严守政治规矩集中教育活动。月 13 日上午，市卫生计生局召开“严明政治纪律、严守政治规矩”集中教育动员会。局机关全部干部职工及所属 2 级基层党组织书记总计 40 余人参加动员会。集中教育活动期间，坚持学习常态化制度化。严格履行周 4 集中学习制度，前后组织机关党员干部原本来本、系统深入学习《中国共产党章程》、《党员领导干部廉洁自律若干规定》、《中国共产党纪律处罚条例》、《公务员法》、《____关于党风廉政建设和反腐败斗争辩述摘编》、《关于党内政治生活的若干准则》、《反对自由主义》和 108 大和 108 届 3 中、4 中全会精神等重点内容。组织局机关党员干部集中学习4 次，2 级单位基层党组织共组织展开集中学习56 次。

2、认真展开讨论提高共鸣。4 月 16 日下午，市卫生计生局召开专题研讨会，局机关全部党员围绕“党员意识强不强、能力素质足不足、工作标准高不高、主动担当够不够、个人心态好不好、私心杂念有无”6 个方面进行了广泛讨论交换和深入对比反思，每一个人谈心得、讲体会，并结合个人实际撰写学习教育体会材料，进 1 步强化了

机关党员干部的政治意识、纪律意识、规矩意识和服务意识。全系统共展开专题讨论 14 次，撰写体会文章 300 余篇。

3、专家讲座深化认识。约请市人民检察院副检察长王诗东同志为卫生计生系统党员干部上廉政党课。局机关组织党员干部集中观看《较量无声》、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用(国家发改委副秘书长范恒山)、国际市场发展变化趋势和中国市场政策(商务部国际贸易经济合作院副院长顾学明)等电教片 3 次。

4、展开反腐倡廉警示教育活动。为了丰富廉政教育情势，5 月25 日上午卫生计生系统 183 人党员干部份 4 批次在市卫生计生局党组书记李萍萍等领导的带领下，参观反腐倡廉警示教育基地(枝江市看守所)，直面而深入地了解了市看守所的管理制度和干警们的工作情况，同时接受了深入的警示教育。通过典型案例教育党员干部防微杜渐，引以为戒，慎重对待手中的权利。

5、深入展开廉政文化活动。结合党的大众线路教育实践活动，以“廉洁从医”为主题，与党风廉政建设、医药购销领域商业贿赂和医疗服务收费专项整治工作、医院管理年、创建平安医院、便民惠民措施、组织送医送药下乡等活动有机结合，深入展开丰富多彩、富有卫生计生特点的廉政文化活动，大力加强廉政文化教育，在卫生计生系统营建崇廉尚洁的良好氛围，不断推动卫生计生系统廉政文化建设。5 月 22 日，市卫计局主要领导、市人民医院和市妇幼保健院院长、基建项目建设方负责人参加市纪委的全市基层设施项目建设廉政约谈。市人民医院基建项目建设方代表作表态发言。宣教月期间，市卫生计生局党组书记李萍萍和局长裴学清分别到所属 2 级单位，与单位班子成员展开集体廉政谈话。

6、组织展开知识比赛活动。5 月下旬，组织卫计系统干部职工

参加学习党的 108 届 4 中全会精神知识比赛。共有 1100 余名干部职工参加比赛活动。

在宣教月活动期间，卫生计生系统共组织党员领导干部专题学习讨论 18 次，党风廉政建设课 18 次，党员观看电教片 18 次，办主题板报 32 期，心得体会交换 17 次。

宣教月活动虽然集中在 1 个多月时间内，我们展开了 1 系列丰富多采的宣教活动，由于全部活动有组织、有计划地进行，使我们的宣教月活动扎实展开，获得了显著成效，但距上级的要求和人民大众的期望还存在 1 定差距。在以后的工作中我们将不断加以改进，努力帮助广大党员干部进 1 步筑牢思想道德防线和党纪国法防线，使我们的宣教月活动在党风廉政建设和反腐败斗争中，真正起到宣扬教育的治本作用。

展开“党风廉政宣扬教育月”活动总结依照省局纪检组的统 1部署，xx 市气象部门组织展开了以“学习贯彻《准则》和《条例》”为主题的党风廉政宣扬教育月活动，通过展开专题学习、警示教育、“4 风”问题集中检查、党内法规培训、廉政文化、完善相干规章制度等系列活动，切实加强广大党员同志的党性修养和拒腐防变能力，有效提高大家的忧患意识、大局意识和使命意识。现将活动情况总结以下：

1、加强组织领导，确保活动获得实效 ?

为深入推动我局党风廉政建设和反腐倡廉工作，根据 xx 气纪函〔2016〕7 号文件精神，结合我市气象工作实际，我局专门印发了《xx市局纪检组关于组织展开党风廉政宣扬教育月活动的通知》，对今年4 月份党风廉政宣教月活动的主题、内容、要求等进行了详细部署。3 月 30 日，市局召开党风廉政建设工作会议，严迎春副局长转达了

省局落实巡查整改工作推动会精神，并就全面从严治党工作进行部署。秦士春组长从落实巡查整改意见、展开 4 风问题回头看、组织好党风廉政宣扬月、强化监督审计、加强廉政风险防控等方面对党风廉政建设工作提出具体要求。市局还与各市(区)局、各处室、直属单位签订党风廉政建设责任书。

2、丰富情势内容，积极展开系列活动 ?

(1)组织专题学习。市局通过领导班子学习会、廉政讲座、支部学习会等情势，组织全部党员集中学习了党章、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处罚条例》，深入学习贯彻系列讲话精神，重点学习《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》和 108 届中央纪委 6次全会精神和国务院第 4 次廉政工作会议精神，深入学习贯彻市局党组关于落实党风廉政建设两个责任的实行办法。靖江局约请了靖江市委党校副校长 xx 老师为大家作了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题讲座，并组织观看了爱国主义主题教育电影《韩国钧》。泰兴局特邀泰兴市纪委王新军同志作了以“适应全面从严治党新常态，争做虔诚干净担当好干部”为主题的专题讲座。高港局召集全部职工学习了习《关于加强党内监督重要论述摘编》和《关于强化问责重要论述摘编》等。

(2)认真展开警示教育。各单位通过学习惯象部门或本地区以来产生的背纪背法案件，以“身旁人、身旁事、身旁案”强化案例警示效果。3 月底，在全市气象部门机关风格建设大会上纪检组转达了《中共 xx 市纪委、xx 市监察局的通知》、省局关于郭松平撤职处罚的决定，提高了全部干部职工遵纪遵法的意识，让广大党员干部从典型案例中吸取教训。高港局对山西省长治气象局背纪问题进行了通报。兴化局在全局会上转达了 xx 市纪委近期有关违背 8 项规定的 7 起典型

案例通报。全市气象部门共 89 人次遭到了警示教育。

(3)展开“4 风”问题集中检查。3 月 24 日，市局党组召开党组扩大会，专题学习文件精神，对全市气象部门展开“4 风”问题回头看进行部署。及时转发文件给各市(区)局，并电话与各市(区)局主要负责人就“4 风”问题回头看专题进行了交换，并提出了具体要求。围绕“4 风”，市局本级认真进行对比检查，进行梳理。市局纪检组牵头，组织对 1 个县局、1 个区局进行了抽查，重点检查展开“4 风”问题整改落实情况。发放征求意见表 51 份，广泛征求干部职工意见和建议。泰兴局围绕“4 风”问题专项检查的 12 个方面突出问题的表现进行了仔细排查和逐项自查，对发现的问题及时召开局务会，明确责任领导、责任科室和办理时限，责任到人，确保立行立改、即知即改。姜堰局展开了提升效能拒做“蜗牛”、自查自纠等活动。

(4)展开党内法规专题培训。4 月 27 日，我局举行了专题党课，全局在职党员和科级以上干部参加了活动。会上，市局主要负责人作了《全面从严治党》的专题讲座，对我局展开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动进行了动员部署，并作集体廉政谈话。纪检组通过讲授《准则》、《条例》两部党内法规，对重点章节进行详细讲授，并结合典型案例对相干条款进行剖析解读，使广大党员干部加深理解，准确掌控党规党纪的内涵要求，到达知畏敬、明边界、守纪律的教育效果。各市(区)局也分别展开了两部党内法规专题培训。

(5)组织廉政文化活动。市局统 1 组织展开廉政知识测试、廉政作品征集活动。各单位紧密结合实际情况，组织展开情势多样、内容丰富、针对性强的廉政文化活动，并以此为契机，积极调动干部职工参与，充分发挥廉政文化灵魂滋养、文化浸润和思想引领作用。全市

气象部门共收到廉政字画、廉政漫画、廉政征文等 11 个廉政作品，共 91 人参加廉政知识测试。为时刻提示党员干部保持清正廉洁，靖江局每一个党员都定阅“靖江廉政手机报”，支部负责人每周两次向全部工作人员转发廉政短信。

(6)进 1 步完善相干规章制度。我局结合巡查整改意见，进 1 步完善了相干规章制度。办公室在建章立制方面进行了进 1 步梳理，并广泛征求意见，召开党组会、局办公会专题对最近几年来出台的制度进行逐 1 修订完善。姜堰局认真查找廉政和效能风险点，建立长效机制，建立、健全了该局公务接待管理办法、应急公务车辆管理制度和绩效管理考核办法，强化用制度管人、用制度管事。

今后，我局将进 1 步依照党风廉政建设的有关规定，结合“两学 1 做”学习教育，强化干部职工的廉政意识，规范党员言行，建立勤廉形象，为实现 xx 气象“1035”良好开局提供坚强的思想和组织保障。

开展廉洁活动总结(篇5)

随着中国社会经济的迅速发展，公共职业的地位越来越高。公共职业要求职员们遵守道德规范，增强正义感和责任感，不仅要完成自己的工作，还要为社会服务，建设和谐社会。公共职业需要遵守廉洁的原则，抵制腐败现象。为此，我单位积极开展了廉洁活动。现在我来总结这一活动的成果，把我们的经验分享出来。

一、开展廉洁活动的意义

公共职业的职员不仅要有良好的职业德行，还要具备高度的责任感和自我约束力。廉洁举措是防止腐败现象的关键。廉洁活动可以激发职员们的道德底线意识，提高工作质量和工作效率，让任何一位参与者都能深受启迪，体会到廉洁能带来的巨大变化和好处。长期地推行廉洁活动，可以为改善营商环境，推动现代服务业的发展奠定良好的基础。

二、开展廉洁活动的过程

1.整合资源，制定计划

好的计划是成败的关键。我单位在开展廉洁活动前，首先制定了详细、具体的计划，选择了一些能够影响职员的活动，如员工奖励制度的改进、督促员工实行道德约束等，并成立了管理小组，对计划进行调整和推进。

2.宣传推广，诱导道德行为

制定好计划后，我们进行了宣传推广，宣传廉洁的内涵和意义，吸引职员们积极报名参加活动。我们采取了多种形式的宣传，如告示、宣传栏、网站活动等，并在各大媒体平台上发布相关信息，同时将廉洁活动的通知介绍给每位新员工。

3.开展活动，推进工作

在廉洁活动中，我们采取了多种形式的开展方式，如研讨会、演讲比赛、讲座等。同时，我们推广了一些新颖的计划，比如设立廉洁花园、组成廉洁社区等，让职员们加深对廉洁的认识，加强道德约束意识，营造良好的工作氛围。

4.评估成果，调整计划

廉洁活动开展完毕后，我们要及时评估工作成果，对计划进行调整和改进。我们通过问卷调查、评估分析等方式，积极搜集职员们的意见和反馈，及时调整计划，推进廉洁工作。

三、开展廉洁活动的经验和启示

1.增强自我约束力

作为公共职业的一份子，应该在日常工作中增强自我约束能力，增强责任感和正义感，促进工作质量和工作效率的提高。

2.组织多样化的活动

廉洁活动应该组织多样化的活动，如讲座、研讨会、讲解、演讲比赛等，不断提高职员的参与度，增强廉洁工作的实效性。

3.营造廉洁的工作氛围

良好的工作氛围可以让职员们感受到廉洁的重要性，促使职员们广泛参与到廉洁活动中来，共同创造出更加美好的工作环境。

总之，廉洁活动是公共职业职员日常工作与生活不可分割的一部分，可以提高职员的道德素养与自我约束力，促进工作质量的提高，同时也可以为营造和谐社会，推动现代服务业的发展等奠定良好的基础。希望每位公共职业职员都能关注廉洁工作，积极参与到廉洁活动中来，共同为搭建和谐的未来社会贡献自己的力量。

开展廉洁活动总结(篇6)

for personal use only in study and research; not for ***mercial use

蒁袈***开展廉政谈话月活动

袄工作小结

羂为规范落实全面从严治党主体责任和监督责任，广泛深入开展党风廉政建设提醒谈话，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展，进一步提高党员干部的廉洁自律意识，按照中共***关于印发《***开展廉政谈话月活动工作方案》的通知要求，我单位认真开展“廉政谈话月”活动，面对面重申**和省、市、县关于廉政建设、作风建设方面的要求和部署，使“红脸出汗”成为常态，全面打造风清气正、干事创业的良好氛围。

袂一、高度重视。成立了***同志为组长、各班子成员为成员的领导小组，召开了“廉政谈话月”活动专题会议，确定了活动的主题、内容及日程，明确要求党员干部层层进行廉政谈话，确保“廉政谈话月”活动顺利开展。社领导小组成员认真做好谈心活动的具体安排,提出活动的基本要求,领导干部带头开展廉政谈心,为谈心活动的顺利开展打下了良好的基础。

蚀二、形式多样。单位所有党员干部之间广泛开展了“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”的廉政谈心活动。在领导小组成员之间，小组成员与各部门负责人之间以及党员与党员之间，一般都进行了诚实廉洁的**对话。

组织广大党员干部职工对照党章党纪、民心民生、先辈先进认真查找自身的薄弱环节，并把示范教育和警示教育结合起来，通过照、查、纠三个环节，使广大党员干部职工不断增强执政为民意识和廉洁从政意识，进一步坚定理想信念，努力转变工作作风，齐心协力推动系统中心工作有序开展。在廉政谈心过程中大家都坦诚相见,沟通思想,找准问题,消除隔阂,增进团结,形成共识,开诚布公地坦露心声,坚持实事求是的原则,从团结的愿望出发,本着对同志对事业对党高度负责的态度,进行了批评与自我批评。同志们敞开心扉，畅所欲言，触及问题，分析原因。

谈话内容涉及工作、学习、党性、作风等方面，让大家都能参与到廉政教育中来，从中受益。

袇三、效果明显。通过谈心谈话活动，增强了团结，化解了矛盾，解决了问题，取得了良好效果。 针对自我查找问题,同志间相互帮助提出问题,每名党员对同志们所提的意见及建议,都能做到虚心接受,使自己看清了自己的优点和不足, 更加明确自己在廉政建设中的不足和今后努力方向。

肂廉政谈心活动的开展, 切实增进了同志们之间的团结, 人与人之间不再有隔阂和矛盾, 切实提高了全体党员干部的廉政风险排查意识。为近一步深入剖析廉政风险点、召开廉政建设特别会议、深入批评和自我批评打下了良好的基础。

罿***年月日

开展廉洁活动总结(篇7)

甘肃分公司纪委书记、兼机关党支部书记于步景同志，以“守底线、保本色，行正道、立心安”为题，以工作中发生的事例为素材，结合当时的社会环境，运用事例加分析、当时与时下、辩证和运用的手法，讲述了自己对廉洁从业的亲身经历和体会。 会议第三项，进行工作总结。

自6月6日，分公司召开支部党员大会组织开展“廉洁从业宣教月”活动以来，分公司严格按照廉洁从业宣教月实施方案扎实开展各项规定动作，活动有声有色。

在“廉洁从业宣教月”活动中，全体党员积极参与，通过学习党内法规，观看警示教育片、主题教育等活动，大家内心受到了洗礼，廉洁从业深入人心，达到了预期的效果。

会上，于步书记强调，活动虽然结束了，但廉洁从业教育并没有结束，而且永远在路上。我们党员干部要进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，克服精神懈怠的陋习、能力不足的困境和消极腐败的危险，继续抓好工作落实，积极促进本部机关各项工作高效开展，确保廉洁从业在阳光下健康运行。

开展廉洁活动总结(篇8)

我局自开展廉政文化进家庭活动以来，着力从抓教育、建机制、重预防入手，着眼把开展廉政文化进家庭活动作为进一步加强党风廉政建设的有效载体，作为先进文化建设的一项重要内容，紧紧围绕加强家庭廉政建设，加强领导、周密筹划、积极探索、创新提高，在全局营造了建立健全惩治和预防腐败及反腐倡廉文化氛围，全体干部职工在潜移默化中牢固树立了正确的人生观、权力观、价值观和立党为公、执政为民的理想信念，有力地推动了各项工作顺利开展。现将主要做法汇报如下：

1、 明确目标，打造廉政文化进家庭精品工程

做为党风廉政建设和反腐倡廉教育的重要组成部分，我们要做好这项工作，提高认识，明确目标是前提。因此，要重点抓好四个方面的工作。

一是抓思想认识。按照县纪委和县妇联的统一部署，我们召开了动员大会，进一步加强对廉政文化建设的思想认识，积极引导家庭干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的思想道德情操，增强家庭干部的从政修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

二是抓制度措施。自廉政文化进家庭活动开展以来，我们结合人口和计划生育工作实际，制定下发了《县人口计生局内部管理制度》和《县人口计生局家庭廉政公约》等，进一步明确了廉政文化建设的基本原则、主要内容、方法途径和基本要求。同时还建立了考核和督查机制，重点开展了“五个一”活动，即召开一次廉政主题座谈会、设置一个廉政文化宣传专栏、签订一份家庭廉政公约、读一本廉政书籍、看一部廉政宣教片，并把这“五个一”活动的落实情况作为年终考评的依据。

三是抓组织领导。为确保廉政文化进家庭活动的顺利开展，我们成立了廉政文化进家庭活动领导小组，实行领导负责制，根据职责分工，分管领导对分管科室的廉政文化建设实行“一岗双责”，明确各科室、主要负责人为廉政文化进家庭第一责任人，对开展廉政文化进家庭活动负主要责任。同时，坚持上下联动，全面推进，加大投入，构成各级领导齐抓共管、部门各司其职、广大干部职工全员参与的工作机制，确保廉政文化进家庭各项工作落到实处。

四是抓阵地建设。为了搞好我局的廉政文化建设，计生局专门腾出四间房进行装修，投资近三万元建成了包括读书架、影视角、荣誉墙和文化活动场所等内容的专用活动阵地。从而营造出浓厚的廉政氛围。

二、活动丰富，把廉政文化建设向纵深拓展

在活动中，我们注重创新载体，丰富活动内容，拓展活动形式，紧紧围绕“廉”字，突出抓好理想信念教育、从政道德教育、优良传统教育、党纪条规和法律法规教育，充分发挥文化功能的作用，几措并举，推动廉政文化进家庭活动向纵深发展。

（1） 教育要廉洁，增强思想免疫力。坚持政治理论学习，把反腐倡廉教育贯穿于局机关干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面。组织家庭党员干部集中**《作风建设先进事迹演讲报告》、《拒腐防变，警钟长鸣》等教育专题片。

针对春节、元旦等重大节日不廉洁行为易发多发期，及时学习有关廉洁自律规定，提出具体要求，引导党员干部增强自我免疫意识，防微杜渐，严格自律。

（二）读书思廉，树立正确利益观。先后组织全局党员学习《党章》、《党内监督条例(试行)》、《纪律处分条例》、和《惩防体系实施纲要》等理论书籍。采取家庭人员集体学、支部学、小组交流会等形式，组织党员干部认真研读有关理论法规，联系实际熟读精思，撰写各种学习活动心得体会。

（三）**传廉，营造廉荣腐耻氛围。在家庭庭院，营造廉政文化景观，建立专门的廉政文化教育阵地，用于阅览廉政书刊、**廉政影视作品等宣传教育活动。在每个家庭工作人员办公桌上设置了个人廉政格言的廉政警示牌，每个共产党员都有党员形象牌，实行党务公开，达到廉政教育不间断，倡廉宣传天天见。

（4） 谈弘扬诚信，强化法纪观念。坚持谈话制度，全面启动以预约谈话、定期谈话、诫勉谈话、警醒谈话等形式为主的廉政预警促进机制。开展定期“述廉”、民主“评廉”、自查“报廉”及民主生活会“正廉”活动。

对管钱、管事、管人、管物的人员进行个别谈话和集体“导廉”谈心会。要始终敲响廉政钟，强化家庭干部公正廉洁、依法办事的服务理念。

（五）典型导廉，确立先进性标准。组织**部勤政廉政正面典型故事片，开展杨善洲先进典型事迹和计划生育系统学习活动。结合“创先争优”活动，树立先进典型，充分发挥先进典型的榜样和示范作用；结合“七一”，表彰宣扬了勤廉兼优的优秀家庭党员干部，从而形成弘扬正气、尚勤倡廉的良好风尚。

（6） 家庭助廉，增强廉政文化辐射力。为充分发挥家庭在反腐倡廉中的独特优势和重要作用，进一步提高党员干部的廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的家庭防线。我们积极开展了家庭助廉活动，签廉政公约、发廉政短信，向党员干部家属倡议，号召全体家属加强政治思想学习，争做一名合格的“廉内助”，常吹“廉洁风”，多念“廉政经”，时常提醒领导干部堂堂正正做人，清清白白做官，扎扎实实做事，还告诫家属要抵御**，做好“廉政之家”的守门员。

3、 以廉政文化建设推进人口与计划生育工作

在推进家庭廉政文化建设中，我们努力把廉政文化进家庭与人口计生工作有机结合，相互促进，防止搞形式、走过场，主要做到四个结合。

一是与教育监督工作相结合。在教育方面，要注意从传统教育向创新教育的拓展。在监督方面，要从强调组织监督开始，注重监督主体的多元化、立体化发展。

作到润物细无声，自觉用观念约束行为，起到文化的渗透、教化作用。

二是与搞好中心工作相结合。把廉政文化建设作为反腐倡廉的主要内容和载体，与人口计生工作同时部署，同时推进，促使干部职工树立勤政的责任意识和理念，形成风清气正的环境，从而有力推动人口计生工作健康发展。

三是与政风行风建设相结合。将廉政文化融入全市人口计生系统开展的“争当廉洁个人，争做廉勤家庭，争创廉明系统”“三廉”教育活动，教育引导人口计生系统干部职工进一步提高工作效能，转变工作作风，规范行政行为，切实增强家庭干部队伍的创造力、凝聚力和战斗力，营造风清气正的良好环境，以良好的党风促政风带行风。

四是与人口文化、家庭文化相结合。人口文化、家庭文化、廉政文化均以提高人的素质为核心，对人的道德观、价值观和世界观形成等观念相一致，把廉政文化建设融入人口文化和家庭文化，进行有益探索和尝试，使之有机结合，相互促进，从而形成具有人口计生部门特色的廉政文化，为先进文化发展做贡献。结合新农村建设，目前，县计生局在国庆乡田房村创建了全县第一家农村人口文化大院，设有文化娱乐活动场地、人口学校、文艺宣传队、家庭文化屋、政务公开栏和阅报栏，投资近3万元。

农村人口文化大院创建，对全面树立科学发展观，以人为本，构建和谐社会和“人性、人情、人文”关爱为宗旨，引领广大人民群众积极传播廉政文化、提高思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质，促进家庭和谐起到了积极推进作用。

开展廉洁活动总结(篇9)

天山一中开展党风廉政教育宣传周活动纪实 根据党委、纪委的相关工作安排，根据《关于开展2012年党风廉政教育宣传周活动的通知》的精神要求，天山一中高度重视党风廉政建设工作，严格按照相关要求做好2012年的党风廉政教育宣传周的相关活动，紧密结合“保持党的纯洁性，构筑崇尚廉洁的学校文化”的活动主题，扎实抓好“五个一”活动；并结合学校的实际情况，开展了丰富多彩和意义深刻的廉洁特色活动。

一、领导高度重视，积极行动，党风廉政教育全校铺开

天山一中历来重视党风廉政建设，在校党总支的领导下，每年坚持开展党风廉政建设宣传周和相关廉政建设活动，紧密结合当前主题，覆盖全校所有党员。本次党风廉政建设宣传周活动中，学校导班子带头参与，将党风廉政建设覆盖到学校各科室、各年级部，做到了本次党风廉政建设宣传周有组织，有保障，有内容，有成效。

二、积极开展“五个一”活动，党风廉政建设深入人心

根据本次党风廉政建设宣传周的具体要求，结合学校实际情况，积极开展“五个一”活动，使党风廉政建设宣传活动覆盖面广、理论性强，真正做到了深入人心。

（一）开展“党的纯洁性”主题讨论会

4月5日，学院召开“党的纯洁性”主题讨论会。学校全体领导、各科室党员和各年级部党员代表参与了讨论会。学校党委书记朱志民同志做了《保持党的纯洁性，增强党的战斗力》的主题发言。主题讨论会以该主题发言为依托，进一步学习了《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议公报》、《教育系统党风廉政建设工作会议精神》等理论文件，围绕“当前为什么要保持党的纯洁性”“如何保持党的纯洁性”和“学校组织中纯洁的党”等话题，开展了广泛而深入的讨论。与会人员就“党的纯洁性”这一理论有了更进一步的认识和研究。

（二）召开学校党政领导班子党风廉政学习会

4月6日下午，全校领导进行了党风廉政建设学习会领导班子集体学习了3月29日杨泉明书记在2012年党风廉政建设工作会上的讲话。此外，学习会上，朱志民书记汇报了2011党风廉政建设的措施、成效与不足，同时提出了2012学院党风廉政建设和反腐败工作的工作草案。领导班子围绕工作总结和计划进行了深入的探讨。学习会上，领导班子重点讨论了学院在党风廉政建设中存在的不足，并结合学院2012年党风廉政建设工作草案提出了意见，最终通过制定了《天山一中2012年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》。

（三）开展“保持党的纯洁性”主题党课

4月9日，学院举办了“保持党的纯洁性”主题党课，由学校党支部朱志民书记以“以实际行动保持党的纯洁性”为题向学校全体教职工党员授课。朱书记结合5日学院主题讨论会的成果和结论，从学校实际工作出发，结合《中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第七次全体会议公报》、《教育系统党风廉政建设工作会议精神》，向全体党员讲授了“党的纯洁性的理论沿革”、“党的纯洁性的时代意义”和“如何以实际行动保持党的纯洁性”等问题，并结合“以实际行动保持党的纯洁性”这一问题，详细讲解了《天山一中2012年党风廉政建设和反腐败工作实施意见》的相关要求，对各处室、各年级部党员和学生党员在党风廉政建设中的活动要求做了部署。

（四）开展学生廉洁诚信主题教育

学校政治教师在全体学生中加强了以廉洁文化为主题的诚信教育，通过形势教育课、党组织学习会等多种形式，进行了宣传教育，使廉政文化深入人心。同时，组织入党积极分子开展了廉洁诚信和学风教育；并利用形势与政策课堂，开展“廉洁修身”主题教育；积极指导各班团组织开展学风教育和廉洁教育的班团主题活动。

（五）更新学院廉洁教育专栏

学校坚持开展党风廉政建设宣传专栏，于2012年4月的第一个星期对学校大厅处的宣传栏进行了更新，制作了“立党为公执政为民，反腐倡廉功在千秋”主题的宣传栏。宣传栏内容包括理论探讨、榜样模范和实践案例等内容，既有榜样的正面力量，又有腐败警示案例，达到了良好的宣传教育作用。

三、结合实际情况，开展特色活动

在认真抓好“五个一”活动以外，学校还结合实际情况，积极思考，探索出了一些具有较大意义和影响的特色活动。

（一）开展班主任集体备课活动，全面进行诚信与党风廉政教育

学校将党风廉政教育纳入班主任集体备课内容，一方面有利于提高班主任本身的党风廉政理论水平和个人素养，另一方面也有利于对学生进行全面有效的诚信与党风廉政教育。4月20日，全体班主任进行了以“廉洁修身”为主题的集体备课活动，会上老师们热烈讨论了现阶段廉政建设的特点以及与学生之间的联系、怎样在学生中开展廉政建设、廉政与诚信的关联等问题，并达成了一致的见解，全体班主任将以集体备课内容为下一节形势教育课程的主要内容。

（二）分类指导开展各类党风廉政建设活动

此外，针对党员实际情况，学校分别组织开展各类党风廉政建设活动。在领导班子中开展“廉洁从政公开承诺”活动，在各系所党员中开展“诚信学术”活动，在各处室、年级部党员中开展“廉政建设从我做起”活动，在各学生党员中开展“诚信做人，严于修身”活动等。

开展廉洁活动总结(篇10)

6月30日，甘肃分公司机关党支部召开党员大会，组织开展“廉洁从业宣教月”活动总结，分公司15名党员参加了会议。

会议第一项，开展廉洁从业正能量故事。

由预备党员XX，以身边人物为榜样，讲述了甘肃第五工程管理部副经理XX同志在工作中的先进事迹和廉洁故事;

入党积极分子XX，以物资管理岗位与廉洁风险点高的业务性质，讲述自己拒腐蚀、防风险的经验和做法，与大家分享拒与防、公与私、责与安的心得体会。

老党员XX，近30年工龄的经营部经理，用对比的视角，讲述他的同行和同事们的先进故事。

会议第二项，开展廉洁从业与反腐倡廉微党课。

甘肃分公司纪委书记、兼机关党支部书记于步景同志，以“守底线、保本色，行正道、立心安”为题，以工作中发生的事例为素材，结合当时的社会环境，运用事例加分析、当时与时下、辩证和运用的手法，讲述了自己对廉洁从业的亲身经历和体会。 会议第三项，进行工作总结。

自6月6日，分公司召开支部党员大会组织开展“廉洁从业宣教月”活动以来，分公司严格按照廉洁从业宣教月实施方案扎实开展各项规定动作，活动有声有色。

在“廉洁从业宣教月”活动中，全体党员积极参与，通过学习党内法规，观看警示教育片、主题教育等活动，大家内心受到了洗礼，廉洁从业深入人心，达到了预期的效果。

会上，于步书记强调，活动虽然结束了，但廉洁从业教育并没有结束，而且永远在路上。我们党员干部要进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，克服精神懈怠的陋习、能力不足的困境和消极腐败的危险，继续抓好工作落实，积极促进本部机关各项工作高效开展，确保廉洁从业在阳光下健康运行。

开展廉洁活动总结(篇11)

创新载体打牢根基筑起党员领导干部反腐倡廉的家庭防线

近年来，随着党风廉政建设和反腐败工作的不断推进，基层廉政文化教育已渐入人心。作为基层政府派出机构，兴华街党工委以科学发展观为统揽，以面向基层、面向群众、面向普通党员干部为重点，以家庭为阵地，深入开展廉政文化进家庭活动，积极倡导“以德治家、以廉养家”的廉政家庭文化，不断提高机关工作人员及家庭成员的遵纪守法意识和拒腐防变能力，筑起了街道党员领导干部职工反腐倡廉的家庭防线，在兴华地区形成了浓厚的廉洁文化氛围。我们的主要做法是：

一、党委重视，加强了对廉政文化教育的组织保证

家庭是社会的细胞，开展廉政文化进家庭活动，能够有效地把党风廉政教育延伸到千家万户，筑起反腐倡廉的家庭防线。我街党工委充分认识到家庭廉政文化教育的重要性，把廉政文化进家庭活动作为推动辖区文明建设的一项重要的基础性工作，坚持“四个到位”，常抓不懈。一是统筹到位。将廉政文化教育工作与街道中心工作统筹安排，形成一套完整的目标管理体系，实行同部署、同检查、同考核；二是领导到位。成立了由党工委书记为组长、纪工委书记为副组长，各职能部门负责人为成员的“廉政文化进家庭”工作领导小组，形成了“党委、政府主抓，纪检部门协调，各职能科室（队、所）各司其职”的领导体制和工作机制；三是责任到位。严格按照党风廉政建设一岗双责制的要求，制定了《兴华街党工委、办事处领导班子成员党风廉政建设岗位职责规定》、《兴华街党风廉政建设和反腐败工作部署分工意见》等，建立健全了街道机关及社区、村公司党风廉政建设责任制，将党风廉政建设向下延伸到社区及村公司，将责任落实到各线口、部门和个人，形成一级抓一级，层层抓落实的责任体系。四是制度到位。通过修订社区居委会综合管理制度和完善街道、村公司党风廉政建设制度汇编，建立健全了从源头上防治和治理腐败的管理、监督和考核机制，将廉政文化建设的阵地拓展到了街机关、社区工作人员和村改制公司班子成员的家庭，将廉政宣传教育、监督管理的对象拓展到家庭成员。

二、注重创新，丰富了家庭助廉活动的载体

我街党工委、办事处将家庭助廉教育作为干部职工队伍廉政建设的工作重点，坚持以家庭为阵地，从深化读书、宣传和教育活动着手，不断丰富家庭助廉活动的形式和载体，把廉政文化的宣传教育融合到社区建设之中，将廉政建设的触角延伸到街机关全体干部职工、社区居委专干及村改制公司班子成员的家庭，使家属成为我街干部职工家庭的“守门员”和“廉内助”。

一是广泛开展“书香兴华”家庭助廉读书活动。我街结合学习实践科学发展观的要求，全面动员单位干部职工和辖区居民群众广泛开展“书香兴华”——每人每季读一本好书活动，建立起干部职工和居民群众读书学习长效机制，搭建起学习交流平台。街道定期向干部职工及社区居民群众发放廉政教育读本，定期开放街道、社区两级图书室，免费借阅图书、免费开放“绿色网园”，同时，还针对辖区不同层次居民的需求，每月订购十多种廉政类报刊杂志供居民群众借阅等等，在全街上下营造了“以学为荣，读书高尚，积极进取”的良好读书氛围，推进了“以廉为荣，以贪为耻”社会风尚的形成。据不完全统计，近年来，广大干部职工及社区居民群众共借阅廉政类图书1500册，撰写心得体会达30多篇，其中多篇被《天河报》、《天河区纪检监察经验材料汇编》等录用。

二是大力开展“争做合格家长，培养合格人才”家庭教育活动。为使基层廉政文化教育深入人心，我街党工委紧密结合兴华地区的实际，大胆创新，由街道牵头将社区、学校等各方面力量整合起来，成立了**第一间社区免费家长学校，并以社区家长学校为切入口，由点及面，层层深入，通过专家讲座、经验交流、家长论坛、心理问题咨询等形式，在家庭成员中大力弘扬中华民族传统美德，倡导时代新风，树立自尊自信自立自强自律精神，用自己的言行去教育和影响身边的人，促进了社区居民群众政治素质和思想道德素质的全面提高，推动了辖区“五好文明”家庭和和谐社区建设。自**年8月我街社区家长学校成立以来，共开展家长教育活动40多次，受教育家长超过1万人次，在社会上引起了极大反响。

三是深入开展廉政文化宣传活动。街道监察室、文化站、妇联、司法所等部门积极联动，大力配合，形成了家庭助廉活动合力，深入开展了以社会公德、个人品德和法制教育为主要内容的家庭手抄报比赛、廉政漫画展、廉政文艺汇演和廉政知识竞赛等活动，进一步在辖区范围内营造了清正廉洁的社会环境和家庭环境。另外，我街还结合“送戏下乡”活动要求，每年定期在社区进行爱国主义电影巡回播放和专题教育电教片巡回播放活动，充分发挥示范教育和警示教育的作用，增强廉洁教育的吸引力和感染力，力求将廉政文化深入人心。

三、力求实效，筑牢了反腐倡廉的家庭防线

家庭不仅是拒腐防变的一道重要防线，更是预防和抵制腐败的重要阵地。我街坚持将廉政宣传教育延伸到家庭,以提高家庭的免疫力为出发点，不断增强全街干部职工及家庭成员的道德修养和廉政意识，打牢思想根基，为街道干部职工建起一道反腐倡廉的家庭防线。

一是拓宽思路，在教育对象上将过去仅干部职工个人接受教育转变为现在干部职工家属共同接受教育。街道通过每年召开干部家属联谊会、走访机关干部家庭等，及时把握干部职工及家庭成员的廉政思想动向，要求家庭成员不能打着干部职工的旗号搞特殊化，利用干部职工的影响谋取私利。要求干部职工配偶既要当好家庭的“四大员”（宣传员、监督员、守门员、战斗员），又要过好人生的“四大关”（金钱关、物欲关、亲情关、修炼关），并对干部职工在事业上多一分支持，感情上多一分温暖，生活上多一分关心，争当廉洁文明家庭的模范；另外，街道还结合每年的纪教月活动，积极开展“读书思廉”教育活动，组织领导干部家属收听看党风廉政教育节目，观看正、反面典型教育录像片等，进行警醒教育，使广大党员干部及家属真正意识到只有廉洁从政，才是安身立命、事业有成的根本。

二是抓住重点，在教育时间上以元旦、春节等容易发生腐败现象的敏感时期，集中开展科级以上干部配偶廉政教育活动。通过教育，要求干部职工及配偶做到：

1、相互监督，做到“三严”，即严管自己，严教子女，严守家门，与配偶相互监督，共同自觉遵守各项廉洁自律规定；

2、关心配偶，做到“五问”，即发现亲人收入反常时，要问清来源，不该得的不能得；带回高档礼品时，要问明价值，不该拿的不能拿；外出应酬时，问清人员，不该吃的不能吃；娱乐消费时，问清场所，不该去的不能去；结交朋友时，问明身份，不该交的不能交；

3、守住“后门”，把好“三关”，即凡受职务影响的下属或客户上门时，把好入门关；亲朋好友登门为人说情时，把住人情关；有人邀请高消费娱乐时，把住自律关。事实证明，一位清正廉洁的领导干部背后，往往有一个清廉的家庭集体特别是有一位廉洁清正的“廉内助”。

三是突出实效，在教育内容上以“勤政、廉政、优政”为主题开展从政道德教育。通过强化干部职工的法律法规、党纪政纪条规教育，引导干部职工树立正确的利益观、权力观和地位观。组织领导干部家属认真学习了解《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及中纪委重申的领导干部“两禁九不准”等规定，使干部职工家属熟知廉洁自律的有关规定，充分认识到自身在反腐倡廉工作中肩负的责任，始终做到自重、自省、自警、自励。认真总结和大力宣传廉洁从政和“廉内助”典型，在各级干部职工家庭中开展当好“贤内助”教育活动，使干部职工配偶及家庭成员进一步增强党纪、政纪和法制观念，增强廉洁自律意识，增强拒腐防变和抵御各种风险的能力，为反腐倡廉构筑了坚固的家庭防线。

近两年来，我街干部职工中无一人发生违法违纪现象，先后为市、区、街道输送出了6名处级领导干部，街道干部职工队伍保持了持续健康稳定发展。

课程实施活动总结

你对写范文有多少经验呢？为了处理大量的文档我们借助了多种工具和方法，阅读范文的时候多多思考一下，我们为大家整理了这篇有关“课程实施活动总结”的研究报告。

课程实施活动总结(篇1)

一、办公室助理类

我们主要协助办公室原有人员整理材料，填写文件和信息录入电子档。这里我们学会了怎样处理一大堆的办公室文件，对文件和信息的归类能力有了实践的练习后有了很大的提高。应对突发事件的应变能力也在慢慢地提升。感触最深的是我们开始接触到社会的工作环境，对社会中的人情冷暖，人际处理方面有了切身的体会，这是我们在课本中学不到，但在以后的工作生活中必须具备的能力。

xx市环境监测中心站办公室情况汇报

一、办公室主要工作

办公室有人员6人（其中2名财会、2名专职司机）主要负责：

1、监测业务接洽、受理、签定合同；

2、监测费计价、缴费通知单发放、监测费用征收的审核；

3、化学试剂、玻璃仪器、常用物资的购置、登记、发放和管理；

4、站内各室、化验室的日常维护；

6、对外接待；

7、全站网络的维护、应用和管理；

8、管理档案室；

9、公文的拟稿、发放、接收和存档；

10、会议的安排、布置；

11、监测任务安排、跟踪落实；

12、监测报告的盖章、登记、发放；

13、办理本站需政府采购项目的申报工作；

14、负责化验室、公共场所的卫生保洁；

15、信件的收发；

16、会议室清洁、茶水等招待工作；

17、车辆的维护、保养和驾驶；

18、参加常规、污染源、现状调查、污染纠纷等的水、气、声等项目的监测分析工作；

19、财会工作；

20、局、站领导交办的各项工作。

课程实施活动总结(篇2)

综合实践活动教研总结

综合实践活动教研总结

岳云华综合实践活动课是一门新课程，它的出现说明课改已进入以人为本、以发展能力、培养兴趣为核心的教育本位论阶段。新课程的发展为学生开阔视野、锻炼各种能力、提高综合素质提供了更好的机会。但是，新生事物的发展总是由不成熟的摸索阶段向成熟的发展阶段过渡，而现在我们的综合实践课正处于起点的位置上。

我所在的直中心小学从这个学期开始就开设了综合时间活动课。学校领导及老师们都给予了高度的重视，利用暑假期间编写了适合我校，突出办学特色的“健康之我行”综合实践活动总方案，及校本教材模块。从xx-xx学年第一学期开始，三年级为综合课程试验教学。

三年级的分活动的方案为“饮食与健康”。围绕这一主旨，由校长挂帅，教导处搭台，三年级组实施这样一套程序，来进行实验操作，并加入计算机老师，配合综合网络教学，根据校长室、教导处和综合组成员的摸索与实践，我校这个学期的综合实践活动课将研究侧重点放在了知识性与研究性相结合这一块。由于三年级学生年龄小，一味地开放，似乎有点无的放失，故此，有老师的带领，以学生自主性、差异性、开放性和体验性为主要特征的研究性活动，它不仅使学生的学习方法、教师的教学观念得以改变，而且也使创新精神和实践能力的发展有一个切实可行的切入口和落脚点。

综合实践课程的目标不在于给学生灌输和传授多少知识，而主要在于塑造学生的完美人格，特别是要把学生的人格、情感、审美、行为等素质的发展均纳入课程目标的范畴来设计，来实施，以让学生生动活泼、主动地发展。综合实践课程目标涉及丰富的发展领域，其中态度、情感和技能的发展尤为突出。为此，我们努力建构有助于学生自主学习、**、合作与创新的活动机制，充分重视学生对大自然的体验，对社会生活的体验、重视观察、实验、操作等体验性和**性学习。

在课程的实施过程中更着重可持续发展能力的获得，以追求人文精神与科学精神相融合的价值取向，真正培养具有实事求是的科学精神、有具有乐观积极的人文情怀的人，使学生不仅能认识自然和社会，而且能认识自己，不仅使自己能主动适应社会，而且能够在社会实践中不断创新，成为社会发展的促进者。

在方式上强调一切有利于调动学生活动的积极性和探索领域的活动形式，强调多种感官的参与和多种心理能力的投入。活动的形式丰富多样，如实践操作、专题研究、亲身体验、尝试实验等，不论是侧重观察、测量、记录、收集、整理、操作、讨论、比较分类、撰写报告或动手制作包装设计的科学制作活动，还是侧重社会考察、访谈等社会性活动方式，都注重引导学生进行自主**、发现，从不同的角度对生活、社会问题和科学现象进行研究，自己去发现问题，并作出结论，在组织形式上更加灵活。既有培养独立精神的个体活动，也有体现合作精神的群体活动。

比如，调查学校中餐的浪费现象，并由此引起得一系列思考，采取哪些措施……正是在这些独立活动与他人的互动和合作中，把创新的机会交给学生，让他们用自己的智慧解决问题。

让学生走进了社会大课堂，了解学校、社区、社会的现状与发展趋势，认识周围的生活环境，并在活动中学会与人交往，锻炼自己勇于参与，大胆尝试的品质。让学生在活动中体会了参与与社会服务的意义，并帮助自己及他人，在活动中增强了竞争意识、合作意识，因此，我们说综合实践教学的出发点和归宿点都要以学生的发展为根本。

综合实践学科基于网络环境下的学习已成为时代的要求，同时也是综合实践学科的要求，虽然三年级的学生还仅仅涉足阶段，还没有完全体会到“资源共享”“信息量大”“传输速度快”等带来的好处，但是我们相信只要我们不懈努力，相信一定能让学生去认识多彩的社会，触摸社会发展的脉搏。

通过一个学期的综合课教学，引发了一些思考

1、师资定为可否专职

2.如何开发和利用大量现成的资源

3、综合实践课该怎样上，有待规范。

4教师的教育观念要发生重大变化。

教师之间逐渐形成了讨论与合作的氛围。

教师应该进行广泛的持续学习，不再是原教旨主义。

总之，综合实践课的产生确实向老师们提出了挑战，要让它成为通往成功殿堂的又一条捷径，要让它真正成为服务于学生的大众学科，那老师们的教法必须研究的，这一条路该怎么走，确实是值得我们大家深思的一个问题。

展望未来，希望通过综合实践活动课，进一步更新教师的教育观念，彻底转化陈旧的教学模式，用开放性学习激发学生的研究兴趣，激励学生的研究功能，激活学生的研究思维，使他们问题意识、探索兴趣、及素养方面、能力方面都能相对提高。总之，我们希望通过这门新兴学科，使大家明确一个根本问题，那就是------在xx年的起跑线，“我们和学生同成长”。

综合实践活动课程实施总结

综合实践活动课程实施总结

人民教师汪启喜

新课程进入东山已经两年了。随着教学改革的全面推进，综合实践活动在我县已实施两年。本人有幸亲身经历了该课程的试验。几多收获，几多困惑。

笔者从一线教师的角度，对第一阶段以来的实践经验和感受进行了梳理和总结。

研究大纲

◎课程定义

一‘课程发展史

二、课程定位

三、课程意义

四、课程目标

五、实施过程

1、选题

2、设计（方案）

3、计划

4、实施

5、反馈

6、总结

7、评价

六、课程评价

总感觉：这是一个解放的过程！

它对传统的课堂教学，特别是以知识转移为基础的灌输式教学提出了挑战。这种挑战不仅来自于学习方式的转变，更来自于教师教学观念和教学方法的挑战。

向来传统的教育理想，就有着活动育人的体现，想过理论与实践相结合的理念，做过开展活动课程的尝试，但在应试唯上的压力下，都成了不切实际的想法和徒有其表的形式。

综合实践活动的开展，为人的全面发展的真正实现带来了希望，为全面实施素质教育提供了有效途径。

可以说，综合实践活动做出了巨大的贡献！

一年来，我们在一些方面真切地感受到了这门课程的时实效性。

首先是孩子们喜欢它：“我喜欢上综合活动，因为它可以让我感到高兴和快乐，只要一上综合活动，什么不开心的事情都忘记了。”“我的感受是：

上活动课真好！因为，它让我学到了很多知识，也能提高我的勇气。活动课越来越好，知识越来越多，动手能力越来越强，社会知识也越来越丰富。

”其次，是它改变了教师的教与学生的学。以前那种专靠讲授和练题的教学方式，在综合实践活动中的到了根本的改变。教师不再仅仅依靠讲解，而是要尽力引导学生动起来；学生不再被动听课，死记硬背，而是要全员、全程且积极主动地参与到活动中来。

在活动中教，在活动中学。

第三，师生的双重主体地位得到前所未有的巩固。活动课程无教材，上什么、怎么上都得由教师自己开发，这样子，教师的创造积极性就被充分地激发出来了。而学生呢？

从选题、策划、实施、总结报告、评价，都贯穿于自己的活动之中，充分体现了学生的自主性。

例如在……的实践中获得了

几点经验：

论课程资源的开发——学习资源的整合。

１、与其它课程相结合、

２、与乡土知识相结合、

３、与时事政治相结合。

关于活动课题的选择――

１、教师预设主题。如：《我们的白埕》《养蝌蚪》

２、学生自主选题。

３、集体即兴选题。如：非典

４、主题词选题。如：《绿色的》

一些困惑——遭遇的问题

1选题：预设与生成、意义与兴趣？

2、资源——

3、范围——安全与区域教育

4、质量＿－过程与结果

5、领域——指定与非指定

想课题容易，挖好课题难！不能选一个更有价值，可行性强，又具有很强吸引力的好题目！

1安全问题：课外活动

２、课程教学模式比较模糊；（规划班已基本成型，但报告班尚未取得成果。）

３、活动深度不足。

４、班队活动有声有色，指定领域比较薄弱：研究性学习基本空白；社会实践挖不出好课题；

5在活动开始时，过程监控效果不佳，结果往往难以持续到最后。

继续参加福建省综合实践活动培训。

还是在华福酒店，到三星级酒店听四级。

早上听了一节，实验小学翁陵珊老师上的《春天在**》。

总体效果很好。

虽然有些细节需要进一步优化，但仍存在一些不足。没说的。

课堂评价，几位老师的发言给了我很深的感觉。

第一点：关于要不要试教？

第二点：关于活动要紧扣主题——是不是所有活动都得紧扣主题，不可越雷池一步？

第三点：关于学生的兴趣-是否所有的活动都应该关注学生的兴趣。

1、 我不反对尝试教学，但我反对在同一个班上尝试。

如果你总是试着在同一个班上课，学生们的兴趣就会丧失。课的新鲜感都没了。

真要试教，请到其他班。

至少不要全班性的试教。

像今天的课，最好一组一组的单独“试教”——汇报排练。

二、一个建议

县、各中心校在教研上宜抓点（确定重点学校）、抓项目（主攻某类课型）进行攻关，将各类课型的基本教学模式摸索出来，寻求逐个突破。

参考资料：

1、李建平《我国基础教育课程改革研究：新课程新创意》

开展综合实践活动，拓展学生学习空间，培养创新精神和实践能力，增强社会责任感

近年来，在我国基础教育课程改革的实践中，出现了一种新的课程形式&综合实践活动。这门课程在我国新的课程体系中占有重要位置，综合实践活动包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。根据新课程计划，综合实践活动占总学时的6%-8%。

综合实践活动课程不是其他课程的辅助和附属物，而是一种相对独立的课程形式，具有独特的功能和价值。它开辟了学生获得生活经验、形成社会实践能力的渠道，为学生个性的发展创造了空间。

综合实践活动是一种基于学生的直接经验，密切联系学生生活和社会生活，体现对知识综合运用的新课程形态，它既适应我国当前进行素质教育的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势。

为什么要设置综合实践活动？据教育部有关负责人介绍，其主要目的是最大限度地拓展学生的学习空间，强调学生通过实践，增强**和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。加强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生具有利用信息技术的意识和能力，了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

课程实施活动总结(篇3)

临朐四中

学校育人最主要的载体是课程。一所学校之所以有别于其他学校的特点，在于其独特的办学理念，其次是课程设置。学校能否提供优质教育，很大程度上要看能否为学生提供优质的规定课程与自选课程，满足学生健康发展、多元发展的需求。

新课程管理制度的实施为这一理想的实现提供了政策保障。

近年来，我校大力开发以“励志修身、活动体验、实践探索、心理疏导与家庭教育”为核心的活动育人校本课程，对学生进行社会主义核心价值观教育，使学生在树立正确的理想和奋斗目标，增强动手能力和**能力，保持健康的身心状态，提高他们的公民意识和责任意识，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观方面起到启航和奠基的重要作用，提高了学校德育工作的针对性和实效性。

一、组织机构和制度建设

学校高度重视活动育人课程建设工作，成立了由校长任组长，分管德育的副校长为组长，各处室负责人和骨干教师为成员的活动育人课程领导小组，由德育处具体负责管理调度育人课程建设与实施工作。学校将活动育人课程建设与实施工作纳入学校发展规划，制定了《临朐四中活动育人课程实施办法》、《临朐四中活动育人课程评价办法》等规章制度，使我校的活动育人课程开发与实施工作能够因地制宜，扎实开展。

二、课程建设

（一）可行性评估

从2010年至今，学校先后开发并实施了《追寻太湖石的足迹》、《托起明天的太阳》、《做最好自己》、《启明星》、《润品·成学》等活动育人校本课程。要把一项活动提升为课程，较好地落实新课程标准的三个纬度，课程开发的前期评估工作一定要全面、具体。在每门活动育人校本课程开发前，都要召开专题会议，邀请专家、社区代表、家长代表参与，进行可行性评估，内容包括学生需求、学校和社区的课程资源等方面。

（二）编写教材，明确目标

对每门活动育人校本课程，我们都组织骨干教师并邀请家长参与编写出校本教材和教师使用手册，制定出课程指导纲要，明确课程目标，使老师们做到有计划，有目的。比如《启明星》活动育人课程的开发，我们组织三个年级的语文教师和全体学生参与编写，共同确立课程目标：1、通过开展“共沐书香”的活动，让全体师生在阅读中体味读书的欢娱，感受成长的乐趣，培养学生的兴趣、爱好，发展学生的个性特长，陶冶学生的情操，提升学生的素质。

2、培养学生善于观察生活中的点点滴滴以及对生活的感悟能力，促进学生写作能力的提高，使学生热爱学校生活，积极适应社会，在实践与体验中学会学习。3.扩大学生的知识领域，鼓励学生积累好单词和句子，使学生在欣赏文学的同时感受到文学艺术的魅力。4、使老师在校本课程开发和实施中，不断提高自身的专业水平，形成一支良好的校本课程开发与实施的教师队伍。

（三）开展实施

1、确立课时，强化学科渗透

学校将每周下午最后一节定为活动育人课程教育课，列入校本实施课程，做到三保证（教材保证、师资保证、课时保证）。每门课程都成立了一个中心教研组，在各学科教学中充分挖掘教材，潜移默化地将课程目的渗透到各学科教学中。如思想道德教育课要培养学生良好的行为习惯和初步的法律意识；在语文课中通过传播中华民族优秀文化，弘扬民族精神和时代主旋律，培养学生崇高的精神境界和高尚的道德情操；在历史课上，通过对历史事件的分析，揭示人类社会发展的内在规律，培养学生的唯物史观；在**、体育、美容教学中，要教会学生如何欣赏美，如何学习健美，如何体验简单的生存技巧，如何提高生活质量。

2关注活动载体提高教育实效

学校通过开展主题班队会活动、经典诵读活动、劳动基地实践体验活动、重阳敬老活动、爱心义卖活动等一系列活动，激发学生兴趣，提高德育实效。比如生活技能大赛活动，我校在每学年5月份的最后一周开展生活技能比赛展示周活动，内容紧贴学生生活实际，要求全面参与。今年的比赛内容是

一、二年级进行系鞋带比赛；三年级则是穿校服、洗毛巾比赛，这些活动，不仅为选手搭建了一个展示生活能力的平台，也促进了学生自理能力的提高，受到了家长的高度称赞。

再如学校长期开展“六个一”亲情活动，即：对父母说一句感谢的话；承包一项家务劳动；为父母做一顿饭菜；给父母洗一次脚；和父母谈一次心；为父母制作一件小礼物。这六项活动得到了家长的积极配合，很多感人的话语记录在每次活动的材料上，家长的幸福感写在了脸上，映在了心间。

“妈妈，您把我养大，您辛苦了。”、“妈妈，我来做吧！”、“妈妈，请尝尝我炒的菜！

”、“爸爸，洗脚水凉么？”、“谢谢爸爸、妈妈的鼓励，我会加油的。”、“妈妈请接收我为您做的小礼物。

”等等这些含着感恩、带着童真的话语一次一次地拨动着家长的心弦。家长们感谢学校、爱抚孩子的情感便由然而生。“孩子，你长大了，能帮妈妈做家务了，做家长的我们很感动。

”、“没想到他会理解《游子吟》这首诗，能体会到父母深沉的爱。感谢老师！”、“今晚，孩子端来一盆洗脚水，刚开始以为是他自己洗，后来听清楚是端给妈妈洗的，很激动。

孩子平时都很听话，但在回报爱心方面不做太多，我们也不太在意，因为孩子很小！感谢学校和老师，在教孩子知识的同时，教会了孩子如何做人。”等等，这些由于孩子的行动而自然迸发出的家长评语，说明学校正在把‘生活教育“工作的要求落到实处。

三。整合教育资源形成教育合力

学校大力实施亲子共成长工程，建立家校联系制度，通过举办家长培训会、家庭教育专题讲座、家庭经验交流会等方式向家长广泛宣传“活动育人课程”的理念和意义，引导家长树立正确的教子观念，进一步完善了家庭、学校、社会三位一体的教育体系，推动了活动育人课程的开展。

三、保障措施

1、物质保障

学校为每门活动教育课程设立了专项活动场地，拨付专项活动经费，购置了相关设备。将每周下午最后一节课定为活动育人教育课，充分利用学生的闲暇时间，做到有计划、有安排、有组织地开展活动。

2、专家引领

为使活动育人校本课程向品牌、精品发展，我校与新华中学组成实验联合体，成立中心教研组，成员由新华中学和我校的骨干教师组成，达到教学与科研一体化，科研和教学两支队伍双向交叉，承担科研任务的专家不定期地兼任教学，为学校提供智力支持和方法指导，担任教学的教师结合教学进行科研或参加编写、修订部分教材的工作。中心教研组教师实行五日工作、一天进修制度，做到教研兼备。

3、激励引导

每学年，学校展示每门课程的发展情况，并对导师进行奖励，效果显著。在日常活动中将学生的参与情况记入学生成长档案，在学期末进行评价奖励，评价采取学生自评、教师评、家长评等多元评价，激发学生成就感，强化品质形成。。

四、取得的效果

通过实施活动教育课程建设，学生的综合素质得到了显著提高。刘晓被评为临朐县十大孝星；在今年第三届全运会上取得全县第四名的好成绩，我校开发的实践活动课《追寻太湖石的足迹》被评为活动育人精品课程。《启明星》和《做最好自己》分别被评为特色校本课程

一、二等奖。

临朐第四中学，2012年11月

课程实施活动总结(篇4)

综合实践活动课程实施总结

人民教师汪启喜

新课程进入东山已经两年了。随着教学改革的全面推进，综合实践活动在我县已实施两年。本人有幸亲身经历了该课程的试验。几多收获，几多困惑。

笔者从一线教师的角度，对第一阶段以来的实践经验和感受进行了梳理和总结。

研究大纲

◎课程定义

一‘课程发展史

二、课程定位

三、课程意义

四、课程目标

五、实施过程

1选题2设计（方案）

3计划4实施

5反馈6总结

7评价六、课程评价

总感觉：这是一个解放的过程！

它对传统的课堂教学，特别是以知识转移为基础的灌输式教学提出了挑战。这种挑战不仅来自于学习方式的转变，更来自于教师教学观念和教学方法的挑战。

向来传统的教育理想，就有着活动育人的体现，想过理论与实践相结合的理念，做过开展活动课程的尝试，但在应试唯上的压力下，都成了不切实际的想法和徒有其表的形式。

综合实践活动的开展，为人的全面发展的真正实现带来了希望，为全面实施素质教育提供了有效途径。

可以说，综合实践活动做出了巨大的贡献！

一年来，我们在一些方面真切地感受到了这门课程的时实效性。

首先是孩子们喜欢它：“我喜欢上综合活动，因为它可以让我感到高兴和快乐，只要一上综合活动，什么不开心的事情都忘记了。” “我的感受是：

上活动课真好！因为，它让我学到了很多知识，也能提高我的勇气。活动课越来越好，知识越来越多，动手能力越来越强，社会知识也越来越丰富。

”其次，是它改变了教师的教与学生的学。以前那种专靠讲授和练题的教学方式，在综合实践活动中的到了根本的改变。教师不再仅仅依靠讲解，而是要尽力引导学生动起来；学生不再被动听课，死记硬背，而是要全员、全程且积极主动地参与到活动中来。

在活动中教，在活动中学。

课程实施活动总结(篇5)

杨家庄镇中心小学

一、课程落实

我校根据《义务教育综合实践活动教学指导纲要》和课程设置计划要求，将综合实践活动时间安排到课程表中，3-6年级每班每周半天，1-2年级每班每周为一节课。3-6年级每周半天的综合实践活动时间一般我们都安排在下午进行，开始是一个年级段三个班级同时开展活动，后来，我们发现由于活动场地、小组指导教师和活动内容相同等多种因素的制约，要开展研究性调查，整个年级段安排在同一时间是不可科学的。至于整个年级，我们需要进行集体活动，我们可以临时调整班级。

1-2年级的综合实践活动课时间段根据课程安排需要，有的班级安排在上午，有的班级安排在下午。平时未经教务处同意，课程教师不得将综合实践活动课程改为其他课程，也不得随意调整课程。课程的负责人通常是班主任，因为全面的实践活动不仅内容丰富，而且组织和管理难度大。

我校综合实践活动主要分为班级综合实践活动、年级综合实践活动和学校综合实践活动。每学期学校结合大队部活动和学校的教育需要开展2次以上全校性的综合实践活动，如“参观”、 “秋游”和“阳光体育”等。

二、制度保障

制度政策是综合实践活动该课程走向“规范化”、“常态化”的根本，也是必备条件。要使综合实践活动该课程像数学、语文等课程一样成为“常态课”，光靠领导的良知，教师的责任感是不行的，必须建立必要的管理制度或激励机制。

（1） 成立综合实践活动领导小组。为了有效实施综合实践课程，学校建立了一套完善的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教导处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教导处、大队部协助活动，各年级研究组负责确定、协调活动计划，班主任及其他指导教师是具体实施者。

（2） 成立综合实践活动教研组。组长为学校中层领导，主要协调全校课程安排。有一名综合实践活动教师，负责学校课程计划合实施方案的制订。

（3）各班建立综合实践活动分组指导教师。

（4） 建立实践活动综合评价体系。每学期，每各班的研究课题都要经过三个阶段：开课、活动课和总结课。

三、力保学生全员参与

综合实践活动课是一门必修课，也就是每个学生必须参与的课，因而在开展综合实践活动时力保学生人人参与是综合实践活动“常态化”教学的一项主要指标。为了保证全体学生都能积极参与，近年来我们对综合实践活动的一些方面进行了深入研究

首先，让学生组织自己的研究小组。根据相同的研究课题，小组一般分为6-8组，每组平均7-10人。对于个别比较“弱势”的学生和组员过多的组，教师做好小组和“弱势”学生的思想工作，确保每个学生都在一定的小组中活动，每个小组有比较合理的人数。

但对一、二年级外出活动，一般以班级为单位进行，考虑到年龄小，学生自主能力差，一般不分活动小组进行活动，由综合实践活动课任教师或班主任带领全班性开展活动。

第二，学校为3-6年级每班配备4名教师作为小组活动的指导教师。我们学校的每位教师都是相应班级的指导教师，每学期都要跟班外出活动2次以上，指导学生开展活动，确保学生外出活动安排、有序、规范。

第三，从三年级到六年级的每各班级每个学期都必须有一个研究课题。在确定研究课题时，应先由学生提出，再由全班讨论；筛选；多进行几轮选择；以提高了课题研究的可行度。选题宜小不宜大。题目必须适合学生的年龄、知识结构和能力。

班级课题确定后，要分组切块研究，即把班级课题分成几个方面，让每各小组自己选定其中的一个子课题进行研究。结题时，指导教师要精心布置，力保参与该课题研究的所有学生必须全部参与课题汇报。课题由学生提出，提交全班讨论，多轮评选。

4、 要密切关注开场、活动、总结三个环节。

上好综合实践活动开题指导课是很重要的，这是开展综合实践活动的第一步，是在选定课题后进行**所要做的第一件事。学校多次开展综合实践活动开班教研活动。

活动课是综合实践活动具体开展的真实展现，我校十分重视对活动课的监管，根据课程安排对各班进行随堂听课，及时了解各班研究课题的进**况，并给予必要的指导。

每到期末，我校3-6年级各班都要上综合实践活动结题汇报课，学校行政领导分别到指定的班级去听课，通过听、问、查，了解该班综合实践活动开展情况，评比出综合实践活动优秀班级。

综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心让它成为新课程中一颗闪亮的“明星” 。

杨家庄镇中心小学

课程实施活动总结(篇6)

综合实践活动课程作为一门必修课程，该课程开设的主要目的是强调学生通过实践，增强**和创新意识，发展综合运用知识的能力，增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。我校积极响应新课程改革的号召，从2003年9月开始实施该课程，虽然在实施过程中存在这样或者那样的问题，但我们也取得了一定的成绩，总算一直坚持下来，下面就学校的一些具体的做法进行阐述。

1，我们为实施该课程所做的工作。

1、组织机构健全。学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，构建了课程实施的组织网络结构，为课程实施提供了组织保障。主要有由学校课程领导小组——教务处——年级组——指导教师——学生课题研究小组构成，对研究性学习实施组织管理，其中教学处的朱军副主任专人负责综合实践活动课程的实施工作。

2计划详细准确，活动经费有保障。学校和各班级都制定了综合实践活动课程实施方案和活动计划，作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据，而且计划具有较强的操作性和针对性。由于综合实践活动课程本身所具有的整体性、实践性、开放性、生成性和自主性的特征，这就为学生主体性的发挥提供了条件，学生的活动领域从校内走向校外，活动内容由教材拓展到社会与自然。

学校在综合实践活动教育方面给予了大量的资金投入，表现在专职教师的培训、学生的参赛支持，赛后的奖励，对进行科技（小发明、小制作、制作标本）活动给予资金帮助，学校还投入资金对标本室、电脑室等学生活动场所进行了整修和设备更新。学校经费的支持，为我校综合实践活动教育的正常开展提供了物质保障。

三。加强辅导员培训，提高辅导员的有效指导能力。我们采取集中培训与定期教研活动相结合的方式。主要采用三种形式：

① 现场演示和观察，并以现场为平台，提供机会，发布各种课程实施信息。②定期评估，主要评估学校课程计划，教学案例。③ 研讨会研究解决实施过程中遇到的问题。

④ 专项培训根据上级要求，经常参加上级有关部门组织的培训活动。

4、活动课时有保障。我们采取分学时与集中学时相结合的方法。分课时指学校将研究性学习课程排进课表，初一初二年级每周安排３课时，课程的合法地位正得到加强，指导教师都能利用这三节课指导学生开展研究性学习活动。

积极开发和积累综合实践活动课程资源，为学生的学习提供保障；集中课时指利用短假和长假由指导老师分配具体的任务，让学生带者任务完成在学校无法完成的课题研究活动。

5、研究落实到位。首先，学校和教师要引导学生充分利用我们订阅的研究性学习材料，采取集中学习与个别学习想结合的政策；其次在课题的选题上，实行教师和学生共同选题，教师给学生自主选题的权力，学生可以选择他们感兴趣的、与他们生活紧密相关的课题，这样调动了学生极大的参与热情；第三学校指导小组还注意具体解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：在活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲历亲为；在报告和沟通阶段，强调全员参与和充分沟通；在活动总结阶段，强调有效的反思和合理的评价。

同时，建立社会实践活动学分认定表，记录学生寒暑假集体军训和社会实践活动的个人经历；制订社区服务要求，让学生积极参与社区服务活动。以上做法既呈现着教师、学生与新课程共同成长的足迹，又为监控、反思和进一步推进综合实践活动课程的实施留下了宝贵的过程性资料。

6、重视课程的评价机制改革。我校制定了《北厍中学中综合实践活动课程评价方法》，从学生的开题报告、结题报告、学生研究过程的表现性记录、课题的综合评价、学生个人的学分认定等方面进行了规范统一而又简单明了的设计，对学生的研究进行考核。至于对教师的考核，已经明确表示，它是我校教师工作的一个组成部分，学校可以通过最终的评价得到不同的分数。

7学校积极开发和利用课程资源。学校方面硬件配备比较到位，为教师和学生的研究提供了有利条件，例如，学校配备的实验室、图书馆、阅览室、计算机室等为研究提供方便；学校还积极主动利用当地的资源，建立具有自己学校特色的学生综合实践活动的基地，我们将学生社会实践基地分为三个类别：一类是学生接受教育的基地；一类是义务服务的基地；一类是社会实践的基地等。

这些资源使学生能够在基地参与综合实践活动和专业体验生活。

8加强交流合作，促进学校共同发展。有效的交流与合作可以为双方实现共同发展提供灵感和帮助。一方面，在校内搭建年级指导教师交流讨论平台，充分发挥教师自身的资源优势；另一方面打破学校之间、区域之间的界限，采取走出去和引进来相结合，积极送教师到各地进行观摩、研讨、成果交流等活动，把别人好的做法带回来加以吸收和利用，促进学校综合实践活动课程更好地发展。

9、活动成果明显。学生的综合实践活动尤其是通过研究性学习和社会实践活动使学生的小发明、标本和网页制作、**写作等水平不断提高；各种活动正常有序地开展，拓展了学生的视野，丰富了学生的课外生活。

10综合实践活动对学校的教育教学起到了促进作用。学生是学习的主体，调动学生的积极性、创造性，促进学生素质全面发展是我们始终坚持的原则和方向，我们抛弃了长期以来人们头脑中固有的思维即“认为学生开展活动会影响学习，影响升学”的旧观念，开展的综合实践活动课程，丰富了学生的生活，增长了学生的知识，拓展了学生的视野，提高了学生的综合学习能力和学习效率。通过参与网页制作、标本制作、小发明制作等活动，提高了学生的动手和用脑能力。

同时参加的各种科普类竞赛，像理化生的竟赛等活动，提高了学生学习自然领域知识的热情，促进了学科的学习和教师教学工作。回顾几年来，综合实践活动的开展在我校发挥了重要作用。

2、 我校综合实践活动课程实施中存在的问题

1、虽然学校层面看，十分重视学生的综合实践活动，可是部分教师和学生对综合实践活动不够重视，工作难以协调。有的教师对此不重视，有的学生和家长认为开展综合实践活动是浪费时间和精力；或者他们也在从事这项活动，但他们并没有真正注意到这一点。

2、有的教师特别是新教师对研究性学习的指导能力缺失，甚至对综合实践活动的基本理念、基本原理都认识不深，理解不透，难以对学生开展综合实践活动进行有效的指导，课程推进缺乏专业上的引领。在实验过程中，教师虽然也想方设法开发、利用校内外课程资源，但由于经验和能力的不足，对自身潜在的课程资源的开发，利用还不够，很少尝试与校外机构、人员建立联系；此外，社会上对综合实践活动课程的开发还存在一些偏见和误解，使许多社会资源得不到充分利用；尤其是学生家长的作用没有得到足够的重视。如果家长能参与到项目指导中，他们会收到很多意想不到的效果。

3、有的研究性小组的综合实践活动课程实施方案不规范，内容不具体，不具备可操作性，这显然是为了应付学校和老师检查的，研究性学习有时沦为“盆景”课程，目的只是为了装点门面或则为教师考核和评定各类先进服务。

三、我们的反思

1、提高认识，使全体教师和学生充分认识此课程对于孩子成长的意义，让老师和家长、社会都尊重这一课程，参与这一课程。虽然学生也认为展开研究可以了解社会各个方面的发展，对自己学习能力的提高也有很大的帮助，还可以时常发现、研究问题的多面性，学习从多个侧面来看问题，以减少片面认识带来的偏差，对学会了合作，学会了团结有深切的体验；但在行动上，却有部分老师和学生强调困难和无奈多了一些，特别是综合实践活动课程可能会出现光开展不研究的现象。所以在今后的工作中，我们对于综合实践活动课程必须让所有的教师和学生真实参与。

2、加强师资培育尤其是新教师的培训，重视师资的专业化发展，制定倾斜政策使研究成果优秀的教师得到一定的奖励。一支稳定的专职师资和所有教师的综合实践活动意识是保证活动正常进行的必不可少的条件，我们今后必须在培训上再下大的功夫，学习与综合实践活动课程相关的教育教学理论，更新教育教学观念，尤其注重对有效教学策略和教学评价等理论的学习，如研究性学习、任务驱动学习等理论，积极倡导教师在日常的教学工作中做到理论与实践的统一。

3、提高各个部门的合作水平。根据课程计划，综合实践是一个领域，包括研究性学习、社会实践和社区服务三个科目。

这些科目几年来在学校已形成惯例，即一般主要由教务处、德育处和团委三个部门分管，有时会出现工作中缺乏沟通的现象，影响整体效益的发挥，以后必须在合作上加强。

课程实施活动总结(篇7)

综合实践活动课程是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过**、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本学年我校按照区教育局《襄州区中小学综合实践活动课程实施方案》要求积极、认真落实此项工作，现把我校综合实践活动课程实施情况汇报如下：

一、课程设置

一、二年级每周一课时；

三、六年级每周二课时。

二、课程实施情况

结合我校实际情况，每年级每周至少开设一次综合实践活动课。由于我校师资严重不足，各班均为其他课程的兼职教师，具有综合实践活动。一、二年级兼职教师能根据综合实践活动教材，较好地完成课程要求；

三、六年级课程落实情况比

1、 二年级差，主要原因是师资问题。教师不重视综合实践活动课程，因为他们实践职教师，所以在综合实践活动课程上没有花费太多的实践和精力。综合实践活动课程的有效实施，需要老师们继续加强理论和实践的双向研究，领会《综合实践活动课程指导纲要》的核心要义，立足培养“全面发展的人”这一目标的达成，努力缩短纲要文本与课程实践之间的差距。

3、取得的成绩

我校在课程实施的过程中努力做到以下几点：以真实的任务为驱动、关注问题意识的培养、注重学习方法的多元，目标指向学生综合素质的提升。通过一学年的教学实践，我校大部分教师的教学能力有了大幅提升，尤其是一年级古老师、二年级***、三年级张老师。

其中，张校长的三年级课程《小木桌》成功入选《好课堂》并参与《好课堂》评选。

四、存在的问题

（1） 没有科学合理的实施制度和措施，教师重视不够

对综合实践活动课没有相适应的评价监督机制，不能充分调动教师和学生的积极性，使这类课程的开展受到一定的影响。综合实践活动课虽然已走进了学校课程表，但由于师资力量缺乏，综合实践活动课都由语文或数学老师兼任，综合实践活动课程被挤占现象严重，因而达不到课程标准规定的课时数。

（二）任课教师缺乏培训

我校综合实践活动课教师没有经过培训，没有专任教师，老师对于综合实践活动的课程价值、课程目标，课程内容及实施过程中需要运用的技术，如何开发和利用课程资源等都感到迷茫。

（三）教学设备、课程资源不足

综合实践是一门新课程。在课程资源方面，可以说没有前期积累，一切都必须从零开始。因而，教师在组织实施活动时，需要花大量的时间和精力去搜集、寻找这类课程的资源，去编写活动方案，去寻求开发课程资源，这就大大地增加了教师的工作量，也使活动的形式单一，课程实施难以得到保证。

课程实施活动总结(篇8)

（2009-2010学年第一学期）

为切实加强小学课程实施管理，确保课程实施质量，全面优化“三案六环节”课堂教学模式，全面改革课堂教学，全面提高教育教学质量，我校开展了一系列的学习与研讨活动，取得了可喜的成效：

一、依托5个县级学科教研基地，大力开展“三案六环节”课堂教学模式研讨活动

1、与实验中学、外国语学校举办了“六七教学衔接”研讨活动

9月22日至9月24日，县实验小学与实验中学、外国语学校举行了为期三天的六七年级教学衔接教学研讨会，三校共开课9节、专题座谈研讨9次，我校语文祁丽朵、数学闫振岭、英语霍丽执教了研讨课，三校三科就课堂教学衔接问题进行了广泛地交流与深入地研究。通过研讨，三校的教师找出了孩子的身心特征与知识水平的差异，找出来学生的学习方式与教师的教学方法的异同，研究出了六七教学衔接的关键点。无论是上课教师、听课教师都感到

六、七年级的教学衔接十分重要，对架起九年一贯制、实现小初教学的无缝对接、促进课程实施与发展、促进学生的可持续发展起到了很好的指导作用。

2、举办全县“三案·六环节”教学模式研讨开放周活动

2009年11月4日至6日，赣榆县实验小学面向全县小学举办了“三案·六环节” 课堂教学模式研讨开放周活动，该活动旨在落实市“课程实施发展年”活动方案，强力推进教学模式优化工程，交流“三案·六环节”操作中的经验，破解“三案·六环节”操作中的困惑，从理念到行动上探索一条关于“三案·六环节”的科学实施之路。本次活动历时3天，专题研讨了语文、英语、数学三大学科，分别从课堂教学观摩、上课教师说课、与会教师互动、县教研室领导点评等几个方面，共同研讨了“三案六环节”教学模式在课堂中的运用。在三天的思想交流、观点碰撞、经验分享中，大家对“三案·六环节”有了进一步的认识，从理论和操作层面清晰了“三案·六环节”教学模式的结构特点与实施要求。

我校为全县小学全面推进实施“三案·六环节”教学模式、促进课堂教学效益的进一步提高搭建了一个研究的平台，为努力构建优质高效的课堂，全面提高我县小学教学质量起到了很好的引领作用。

三。2009年12月1日，承担了县城东北部小学英语教研活动。

2009年12月1日，我校承办了县片级英语教研活动，共开课6节，其中，我校教师执教3节（孟玉玲、姜竹晓、涂英娜），有近200人参加了本次研讨活动，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课，徐晓静老师还就“三案六环节”进行了专题培训，受到了极佳的研讨效果。

42009年12月4日，承担县东北小学数学教研活动。

2009年12月4日，我校承办了县片级数学教研活动，共开课6节，我校教师(李玉芬、彭娜、徐燕、殷梅)执教4节，有150余人参加了本次研讨活动，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课，最后，王召书主任结合“三案六环节”进行了有征对性评课与总结，研讨达到了预期的效果。

52009年12月2日，承担了县城北部小学信息化教研活动。

2009年12月2日，我校承办了县片级信息教研活动，共开课2节，全部由我校教师承担，有30余人参加了本次研讨活动，上课教师说课，听课教师评课，气氛热烈，下午，教研室王其军老师结合两节课进行了有征对性评课与总结，效果颇佳。

62009年12月7日，承办县城北部小学语文教研活动。

2009年12月2日，我校承办了县片级语文教研活动，共开课4节，本次活动中，4位老师作了大量的准备，向大家展示了三堂精彩纷呈各有特色的“三案六环节教学模式研讨课，受到了全体教师的一致好评。接着，与会教师围绕“三案六环节”进行了听课、说课与评课活动，最后，刘主任作了精彩的点评与总结。

7召开全市信息技术研讨会暨培训会

2009年12月1日，全市中小学333工程教师信息技术现场会在我校举行，本次研讨会共对全市教师提供了4节信息技术观摩课，其中我校教师承担一节。

8举办了三个案例六个环节的课堂教学模式研讨会。

2009年12月23日，全市小学英语“三案六环节”教学模式研讨活动在我校举行，活动由顶尖教师执教，一节是我校孙进、一节是海州实验小学张玉祥，课堂教学异彩纷呈，教学技艺精湛娴熟，与会300余名教师大开眼界。

9、承办了市“信息技术与优质资源在美术教学中的运用”美术课堂教学模式研讨会

10我校教师在市县非学科教研基地活动中授课示范研讨

2009-2010第一学期，我校教师受教研室重托，在市、县级执教研活动教示范课共9节，得到了市县领导和教师的高度好评。

10开展教师下乡（塔山第二小学）活动

为进一步贯彻落实市县关于支援农村教育工作的意见，全面实施中心校支教工作方案，加强支教学校与被支教学校新课改、新理念的教学交流与合作，在教育局人事科领导的大力支持，我校于2009年12月11日对我县塔山二小举行了“送教下乡”活动，共送去了语文、数学、英语、体育六堂课。活动分四个时间段进行，前一段课堂教学研讨，后一段分分学科进行说课、评课、总结活动及我校朱红甫、孙进等进行业务培训讲座，最后，教育局领导作了令人鼓舞的总结，有力地促进了城乡教育的平衡，得到了县教育局领导的高度好评，和塔山二小领导教师的一致称赞。

11、与华杰共同达建了教师长效的校际教研活动的平台

在全市“课程实施发展年”活动中，为更好地“优化课堂教学工程”，更好地**“三案六环节”课堂教学模式在实际教学中的运用，我校与华杰学校结成了校际研讨团队，做到了同学科同时间在一起研讨。由于讨论时间固定，研讨会方便，每项活动都做到了规范化、高效化。不仅研讨三案六环节的备课，还进行三案六环节的课堂教学研讨，每次研讨均有专题，提高了研究的实效性，促进了两校教师的共同进步与提高。

二、摸索出了适合本校的课堂教学模式——“二案·三环节”主体性课堂教学模式

（一）“二案·三环节”产生的背景：

随着课改的深入，我们越来越清醒地认识到：传统的“教与学”即“先教后学”已不适应社会对人才的需求。学生一生不可能永远关在教室里听老师教，他们在未来的社会中会遇到各种各样的未知的问题要去独立的思考与行动，因此，“授之以鱼，不如授之以渔”，就显得十分重要与必要。

连云港市在《规范教学行为，加强教学管理的指导意见的通知》、《中小学“课程实施发展年”活动方案》和赣榆县《关于开展2009—2010学年度中小学“课程实施发展年”活动的决定》中，也强调指出：必须彻底改革传统教学模式中的不良因素，同时提出了教师主导教学时的六个环节和上课指导学生自主、合作、**学习的六个环节，既体现了学生的主体地位，又充分发挥了教师引领作用，蕴含了以人为本的教育理念，也显示了上级教育主管部门对中小学课堂教学改革的决心。基于以上思考：

我校在积极探索市县倡导的“三案·六环节”教学模式的过程中，我们引导全校教师办学边用，化繁为简，用中有创，结合本校的实际情况，摸索出了一条适合校本特色的教学模式——“二案·三环节” 教学模式。

（二）“二案·三环节”教学模式的内涵：

1、“二案”是指“教案”与“学案（ “巩固案”包含在学案中）。

2、“三环节”是指“明确目标，自主学习——交流展示，合作**——拓展迁移，当堂达标”。

（三）“二案·三环节”教学模式与以往教学方式的不同：

1、变“老师先教，学生再学”为“学生先学，老师再教”，实现了教育思想的变化：一是充分体现了学与教的关系：先学后教，以学定教。

2、变“教案为学案”，变“教师的讲堂为学生的学堂”，把学习的时空权与主动权交给了学生，体现了现代课堂的变化，体现了以学生为主体的理念。

3、由“教与学”转化为“学与教”，体现了教学方式的根本变化，教学不再成为一种教师讲学生听的“一言堂”，而是一种在教师指导下，学生自主**学习，小组合作交流，教师评价指导的以学定教、先学后教、以学促教的“群言堂”与“满堂辩”的学习方式。它充分体现了自治、合作和**的理念。

（四）“二案·三环节”中“学与教“的关系：

1、“教与学”和“学与教”是两种不同性质的活动。学习是指学生的学习活动，其主体是学生。教是指教师的教授活动，其活动主体是教师。学与教是紧密联系在一起的教学活动。

教师的教是为了学生更好的学，“教是为了不教”；学生的学习就是让学生在游泳中学会游泳，获得自我发展、可持续发展、终身发展的金钥匙。

在“学与教”中的“教”，教师要充分尊重学生的人格，为学生未来发展搭建良好的学习氛围，在学生学习中给予学习目标的导航，学习方法的指导，把主要时间和精力放在学生自主、合作**与展示交流上，在学生学习交流的过程中，对难点处或学生学习理解不到位或生成新的问题需要求助时，教师要适时作出指导或讲解，以期学习目标的达成。

在“学与教”中的“学”，指学生根据教师给予的学习目标，主动地**学习，培养其提出问题、发现问题、解决问题的能力；在主动合作学习中，可以培养学生的竞争能力、合作能力、沟通能力和动手操作能力。

（五）“二案·三环节”教学模式的主要环节

1预习：明确目标，自主学习

在这个环节上，学生根据教师所给出的目标问题进行自主学习，遇有问题可批注在书本上，也可举手示意，请教师予以点拨。该链节的重点是学生应该阅读和理解课文。

（1） 明确目标。

根据教师提出的学习目标或问题，明确学习任务，掌握学习要领，为自学达标作好准备。

（2）达标自学

学生围绕学习目标，在规定时间内自主学习，强调独立自主、认真细致地阅读文本，对需要掌握的知识点要着重研读。

（3） 找出疑难

在自主学习的过程中，要善于思考，大胆质疑，遇到疑难可圈点、批注于书本，也可记录在笔记本上，以备小组交流时解决。

（4）交流解惑

学生自主学习完成之后，以组为单位共同交流，针对预习时所遇到的疑难相互**，找到解决方法，对于自己无法独立解决的疑难和困惑可记录下来，以备交流时共同解决。

2、交流展示，合作**

学生以小组为单位合作学习，在此期间学生应主动参与，相互支持，积极配合，自觉承担共同任务中的个人责任，相互信任并进行有效沟通，对个人形成的成果进行小组集体加工完善。

课程实施活动总结(篇9)

一、资源开发求“深入”

综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动；十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。

二、课程实施求“鲜活”

这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：

一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。

二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节美食——月饼的销售情况；“酸奶的制作”也设计了请半数学生去调查人们对酸奶的喜好情况；“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高；而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。

三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力。