读书日活动总结

读书日活动总结(集合6篇)。

时间过得太快，新学期即将来临。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结，而我们则可以利用这次总结来对过去的教学进行一次仔细的回顾，小编经过整理，为你编辑了读书日活动总结(集合6篇)，请收藏好，以便下次再读！

读书日活动总结(篇1)

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，陶冶情操，造福人生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，为学校增添亮点，我校在省市县关心下一代工作委员会的关心和指导下，结合我校实际，开展了丰富多彩的读书活动。

通过读书活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

1、 深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据学校本学期工作计划，学校及时制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“中国精神颂读书活动月”的动员工作，以校训通的形式给学生家长发出邀请函，要求每位家长动员孩子们参与到读书活动中来。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校中厅开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。

2、 落实责任，确保读书节活动顺利开展。为确保朝阳读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校结合廉政文化进校园工作，确立了由鲁尤洪校长为总顾问；周厚银、喻祥荣、周先国、桂运韬、李德军、李晓锋、张小伟、黄公权为顾问；其他行政领导和全体教师为小组成员的“中古精神颂读书活动”领导小组，根据活动方案，层层落实责任、形成有计划、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

3、 创新活动，为每个学生的成长导航。 学校在每一届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）开展“读书”辅导讲座。开学初，宣传省市县关工委在我校开展“读书活动”的目的，让每一位同学认识到参与读书活动的意义。辅导讲座每月开展一次，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会读书，逐渐养成爱读书、广泛阅读的好习惯。

通过开展阅读指导讲座，进一步提高了学生的思想意识和文化底蕴。

（2）召开主题班会议，推动阅读活动。按照活动方案各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。

（三）征文比赛。在读书月活动中，我校举办了一次全校性的征文比赛，以语文小组为单位参加的《天地杯》征文竞赛，获得一得奖的有以下同学：喻倩倩，赵吟秋，二等奖的有：

刘杏、杨帆、佘晓博、韩凯、何婉林、肖亚兰，三等奖获得者分别是：王学琪、张炎、喻炎。

（4） 打开学校图书馆和阅览室。学校定期号召学生将一摞摞自己最喜爱的书捐献给学校图书室，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。图书馆和阅览室成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览看书。

自从开展读书以来，同学们的读书热情高涨了，许多同学通过学校的图书馆，有的跑到新华书店购买书籍来阅读，一到休息时间，学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读。逐渐养成爱读书、广泛阅读的好习惯。

四、活动效果

（1） 初步培养了学生良好的阅读习惯，提高了学生的自我修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子爱读书，他会从书中得到精神慰藉，在生活中寻找榜样，净化心灵。

通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书自省、自强，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

（2） 它促进了校园文化建设和校风学风的进一步转变。通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。

课堂纪律得到改善，学生下午住宿有事可做，学生可以安静地学习，主人翁意识增强，日常行为习惯得到规范。

读书日活动总结(篇2)

为深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神，传承优秀文化、弘扬中国精神，建设民族精神家园，根据甘肃省图书馆学会《关于开展__年全民阅读活动的通知》精神，结合我馆__年工作计划，围绕“品味书香追逐梦想”“阅读请到图书馆来”的活动主题，开展了丰富多彩的读书系列活动，取得了良好的社会效果。现将活动开展情况总结如下：

一、4.23活动打前战，为__县图书馆各项活动做宣传

4月23日，__县图书馆在健身广场举办以“阅读，请到图书馆来”和“品味书香，追逐梦想”为主题的宣传活动。将图书馆在公众面前作了一个全方位的展示。活动主要分为四个篇：1.新书推介展;2.少儿绘本阅读推广展;3.图片展，内容有世界读书日简介、图书馆简介、数资源推广展、__市少儿__分馆简介、践行群众路线的相关图片;4.现场办证赠书活动，引导人们参与阅读，这次活动内容丰富、形式多样，充分营造了我馆在世界读书日期间宣传活动的浓厚氛围，唤起群众读书激情，号召市民亲近图书，热爱阅读。

二、夯实阵地服务特色活动

1.开展“你好，地球!世界地球日”知识答题活动

4月22日—5月12日，__县图书馆利用公共电子阅览室积极组织来馆读者___余人参加了“你好，地球!世界地球日”知识答题活动。本次活动寓教于乐，既丰富了读者朋友及中小学生的假日生活，又增长了他们的科学文化知识，达到了图书馆的预期目的。

2.举办“浓浓书香味，炫彩中国梦”少儿刮画活动

为了加强少年儿童对图书馆的认知度，提高少年儿童利用图书馆的自觉性，激发少年儿童的阅读兴趣，同时为了展示少年儿童的绘画才能，提高少年儿童的想象力和动手能力，于5月24日举办了“浓浓书香味，炫彩中国梦”少儿刮画活动，拉开了__县图书馆服务宣传周活动的序幕。本次活动___余人参加，经过评选，44名小朋友获奖。

3.电子书借阅体验，新奇前卫，带来阅读新理念

5月24日，在少儿刮画进行的同时，共享工程__县支中心提供的电子书借阅机前，读者排起了长队，逐一体验简单三步，即刻阅读。电子书借阅机带来全新的图书借阅理念，简单快捷，只需轻轻一扫，即可将正版图书免费下载至手机，离线存储，随扫随读，免费将图书馆的海量图书搬回家!真的是方便了读者，也方便了阅读，是新科技带来的新理念，让广大读者重新认识了图书馆的服务内容与方式。此活动也开启了__建设移动数图书馆的序幕。

4.群众路线教育专架图书、文津图书奖获奖图书及绘本图书展阅，书香四溢醉读者

在图书馆服务宣传周期间，我馆专门新购了部分第九届文津图书奖的获奖图书，又精心购置___本群众路线教育专架图书和少儿喜欢阅读的绘本图书___本，设立展台，吸引了众多读者参观阅读，一周的展阅，吸引读者___余人，他们陶醉在书香里，流连忘返。

5.让视障人士倾听美妙的声音，感受社会的温暖

为进一步推进我县残疾人服务工作，丰富残疾人的精神文化生活，5月26日，__县图书馆邀请了部分视障人士走进电子阅览室，体验了“心声.音频馆”，他们专心倾听的样子，让大家感受到残疾人内心深处那种对艺术的真诚和对生命的渴望，感悟出他们对美的寄托与追求。

6.为机关工作人员免费办证，促进__县阅读型、学习型社会的形成

5月27日，图书馆工作人员走进政府大楼和统办大楼为机关工作人员免费办证___多张，并邀请他们来图书馆体验数图书借阅机，感受一下新科技带来的阅读新理念。我们的行动受到了机关工作人员的热情欢迎，他们说：“由于工作忙，没有时间去图书馆，感谢你们能上门服务，可以让我们在工作之余静下心来看看书，充实生活，提高自己。”

7.老年大学学员走进“电子阅览室”，接收电脑培训

5月30日下午，__县图书馆与老年大学联合举办的“夕阳红”老年人电脑培训班开课，让老年人学会如何利用电子图书阅览平台检索、浏览自己喜欢的网站，受到老年人的一致肯定。为今后开展免费培训活动再创新路。

8.百部正能量好书微信荐书

我馆利用__新闻网，以及各种宣传形式，组织馆内职工、读者及群众，通过“__读书节”微信公共服务平台，推荐喜爱的反映社会正能量，健康向上的图书。

9.举办“我眼中的__美”摄影大赛

为配合搞好“文明__”手机摄影比赛，我馆在全县范围内组织开展“我眼中的__美”摄影大赛，让大家在繁忙中记录下生活中的趣味画面、感人情景，本次活动截止时间7月底，现已收集作品___余副，其中照相机作品100余副、手机作品___余副。我们将作品整理分类，并将征集到的手机作品按读书节组委会活动要求及时上传。本次活动征集的作品，经过评选后，优秀的作品将被制作成展板，在全县进行巡回展出。

10、开展“非物质文化遗产基本知识网络答题”活动

6月10日—7月1日，__县图书馆利用公共电子阅览室积极组织来馆读者参加“非物质文化遗产基本知识网络答题”活动。

让读者了解“非遗”的有关知识，宣传中华优秀传统文化，提高全社会保护非物质文化遗产的意识。到目前为止参加人数已达200余人。

三、让延伸服务更加丰富多彩

1.“感恩•祝福•问候”书信比赛活动

为弘扬中华传统文化，让更多的孩子关注父母，感恩父母，配合搞好__读书节活动，在动员全县中小学生积极参加参加读书节活动的同时，以新营学区为重点举办了“感恩•祝福•问候”为主题的书信大赛活动，活动共有1000多人参加，收到征文200余篇，经评选有38名同学获得等次奖，18位老师获得优秀辅导奖。5月20日，我馆在新营小学“爱心阅览室”揭牌仪式现场进行了书信比赛颁奖仪式，并将获奖作品及时上报参加读书节的比赛。

2.为失足人员送去图书、红色电影等精神食粮，促进和谐社会建设

5月28日下午，__县图书馆流动服务站在看守所的正式成立。当天，__县图书馆为看守所捐赠了关于法律、人文、历史、科学等方面的各类书籍及期刊500余册，以及电影、讲座等方面的光盘资源，为拘留人员送上了一份“精神食粮”，缓解他们的心理压力，提升他们的文化素养，促使他们更好地进行思想改造。

3.浓情送温暖，书香伴夕阳

5月29日下午，__县图书馆的工作人员带着360余册图书、期刊和欢乐电影来到位于__县连搭乡的__敬老院，看望这里的一百多名孤寡老人与残疾人，让老人在书香中尽情享受夏日的清凉问候。

4.国学经典进社区，传统文化暖民心

6月1日下午，图书馆工作人员和国学班师生一起，来到__县文成路社区的水泥厂家属院日间照料中心，为该社区的图书流通站配换了300余册图书及期刊，以丰富社区居民的业余文化生活。国学班的师生，为文成路社区日间照料中心的老人及孩子们带来了舞蹈、武术表演、国学经典诵读、健康养身讲座等节目，与社区的老人、孩子及居民，度过了一个别样的“六一儿童节”。

四、宣传工作及时、到位

__县图书馆在活动的同时，充分利用各种媒体进行全方位的宣传推广工作，在__新闻网、__电视台、__宣传报等各种媒体上报到了__县图书馆的建设以及各类读书活动的开展，以扩大图书馆影响面，让更多的群众认识图书馆、了解图书馆、走进图书馆。

倡导全民读书，推进学习型社会的建设是图书馆的主要职责。__县图书馆通过服务宣传周和全民阅读活动，扩大图书馆在全县的影响力，从而吸引读者了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆多读书、读好书，不仅提高了__县图书馆的公共文化服务能力，同时延伸图书馆服务的广度和深度，践行了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的党的群众路线，真正实现了文化惠民。

读书日活动总结(篇3)

读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。

为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。

一、宣传发动，明确读书活动目的

1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。

3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。

4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。

5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。

二、领导重视，行政支持

为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。

三、完善图书建设，组织教师交流研讨

幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。

读书日活动总结(篇4)

古人云：“读书使人明智，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”每年的四月份是我校的读书月，学校开展了一系列的活动来培养学生们好读书，读好书的习惯，对于我们学校的全体老师们来说也不例外。

4月21日下午，在我校六楼电教室隆重地举行了“学会生存，享受生活，获得幸福”20xx年读书月校长赠书活动。此次赠书活动一共包含了三个部分。

首先，由张校长给全校老师做所赠书籍---《给教师的36条建议》（李镇西著）的介绍和推荐，一开始介绍，张校长就给老师们展示了她自己在阅读完整本书以后亲手制作的一张思维导图，通过思维导图我们就可以很清楚地了解到书中的内容和分章，由此可见，在赠书活动之前校长已经认认真真地把这本书读了好几遍了，这为我们全体老师此次的读书活动做出了很好的表率。

接下来是赠书环节，也是老师们最期待的一个环节，张校长精心为每一本书都做了亲笔签字，然后一一赠与老师们，看着老师们期待的目光以及接过校长手中书籍是那脸上洋溢出来的笑容，我想所有老师们都已迫不及待地想阅读此书了。

最后，是张校长向老师们推荐书中让她印象较为深刻的几个章节，然后带着老师们一起再次阅读这些章节，给老师们分享自己的阅读心得，提倡老师们改变读书方式：读透一本书，影响实践，在读书的过程中为书籍做批注，将书读得精而深；做出书籍的思维导图，将书读得薄而透；做出书籍的微课程，将书读得妙而实，从而让读书的数量少，而质量升，激励所有老师们用心阅读，从中收获尽可能多的知识和经验。

“学会生存，享受生活，获得幸福”20XX年读书月校长赠书活动在老师们静静地阅读中圆满结束，相信老师们都能从赠书中收获知识，收获幸福！

读书日活动总结(篇5)

一、开展了“六个一”活动

活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。

二、举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛

结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年4月29日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。

三、举办学生作文大赛

20xx年5月8日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中小学生作文大赛。

四、重点推荐书目《弟子规》

在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。

五、青年教师读书征文大赛

我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。

读书日活动总结(篇6)

读书活动总结1

“快乐阅读，创新表现”是我园一直秉承的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参与亲子阅读，更多的老师提升阅读教育能力，在春暖花开的四月，伴随着4月2日“中国儿童读书日”、4月23日“世界读书日”以及江苏省首个法定“全民阅读日”的到来，城区幼儿园于xx年4月7日至6月1日举办第八届阅读节，于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕。为期近两个月的读书节收到师生和家长的好评。

首先各班老师能根据班级幼儿的身心发展特点和班级幼儿的特点，精心创设温馨的阅读区的环境，在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。其次各班老师积极挖掘班级中幼儿的资源，通过图书漂流的方式鼓励幼儿分享幼儿的绘本资源，进行快乐合作阅读。而“一日一故事”和“故事大王”的评选、“经典诵读”“苏州童谣表演”以及“童话剧展演”等活动，给每个孩子提供了表演才能的大舞台，在丰富多彩的活动中,不仅锻炼了孩子们的语言表达能力,更重要的是锻炼了孩子们的胆量，培养了自信和勇气，让孩子在活动中收获和成长。

本次阅读节的活动主题是：“分享绘本·快乐阅读”。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书”、“亲子阅读心得”、“亲子小报”、“爸爸妈妈讲故事”、“藏书之家”、“书香家庭”等活动。

一系列的活动带动了我国城市儿童家长积极参与本次阅读节活动，享受亲子阅读的乐趣。

在本次阅读节中，老师们也积极参与各项活动：读书摘抄、撰写读书活动心得，进行好书推荐，还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动，阅读节活动不断激发了教师的读书热情，也提高了教师的教育教学水平。

最后亲子自制绘本展和阅读节专题版面的展示，给家长全面了解本次阅读节活动提供了平台，家长在**版面的同时对本次阅读节活动给予了肯定和高度的评价，6月1日的阅读节颁奖活动，把本次阅读节推向了高潮，孩子和家长纷纷上台领奖，觉得在本次阅读节活动中家长和孩子共同进步和成长!

通过本次阅读节的举办，为幼儿提供良好的阅读空间和展示平台，以阅读丰富幼儿的生活，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣和表现表达能力，凸显我园“阅读与表现”特色课程。同时以“分享绘本”阅读为纽带，建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在分享、互助中共同提高师生阅读的质量，享受阅读的快乐!

读书活动总结2

根据我县教育局下发的“与好书为伴与名师同行”系列读书活动的通知，我校开展了形式多样的“与好书为伴与名师同行”系列读书活动。

首先，成立了教师阅读活动领导小组，由校长刘轶男为小组负责人，亲自动员了教师的阅读活动。根据我校的实际情况，教研组针对阅读活动制定了相应的计划。

学校开展阅读活动，建立教师阅读活动学习体系，提出阅读宣传口号，采取切实可行的措施。广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。

根据县教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。多渠道、深层次在全体教师中宣传读书，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础!

读书活动总结3

按照柳北区文体新闻出版局的布局，我镇高度重视这项工作，精心组织，精心策划，确保活动取得实效。结合我镇实际情况，长塘镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体工作总结如下：

一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。

二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。

三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23” 是世界读书日。

四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4· 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。

读书活动总结4

本学期，我班开展了“读书伴我成长”的综合实践活动。一个学期以来的阅读活动给学生带来了深刻的变化，为学生的起飞打下了坚实的基础。本学期，我们在校园学术活动建设方面做了以下工作：

(1)利用国旗下讲话，学校向全体学生发出读书的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。

(2)结合校阅览室藏书增大孩子的阅读面，两周一换，室**了专门图书管理员做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。保证既开放阅读，又管理有序。

通过新的丰富有趣的形式，让学生们在书海中畅游，快乐航行。本学期主要开展以下活动：

1、九月份结合抗日战争胜利七十周年开展了“阅兵面面观”综合实践活动。

2、开展读书小报制作活动。引导学生收集有关书籍的小资料、格言和读书的心得体会、读书中发现的好文章制作成读书小报，激发学生的读书兴趣。

3、好书推荐活动。老师和学生一起推荐好书或文章。以小组为单位，定期举办“好书好文章你我共分享”活动，向同学们介绍看过的新书、好书或优美的文章，也可以交流自己在读书活动中的心得体会，为此我们还专门开展了“影片欣赏”“名著浏览”等综合实践活动。

4、扎扎实实地实施了“古诗诵读”活动。配合教导处共同开展“经典诵读”积累活动。每学期开学时，要求学生按学年背古诗词书目。学期末，进行标准测试。

旨在引导全体学生通过吟诵名诗，增强民族自豪感，继承民族精髓。

学生读书情况也有可喜的变化。经过老师成长时期的不懈努力，我班的书香越来越浓。喜爱读书了、买书的多了。学生课外阅读的积极性在稳步提高，学生一进教室就养成了良好的阅读习惯。