技能展活动总结

技能展活动总结五篇。

时光飞驰，又是一学期快过去了。通过一学期的工作时间后身为一名教师就应该对其做一个总结，通过写一篇教学总结看看自己在思想上与工作上的变化，小编特别编辑了“技能展活动总结五篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

技能展活动总结 篇1

在过去的几个月里，我们组织了一场技能评比活动，以促进员工之间的竞争和自我提升。这场活动涵盖了多个领域的技能评估，包括销售、沟通、领导力和创新等方面。通过这次活动，我们的员工不仅展示了他们的才华和能力，还提高了自己的技能水平。以下是对这次活动的详细总结。

活动的准备工作是非常关键的。我们首先确定了评委团队，由公司的领导和相关专家组成。评委们的职责是评估参赛员工的表现，并给予积极的反馈和建议。我们制定了评分标准和流程，确保评估的公正和准确性。同时，我们还建立了一个在线平台，让员工可以提交他们的表演和项目，并进行评分和讨论。

参赛员工非常积极地参与了这次活动。他们准备了各种形式的展示，包括演讲、PPT、实际案例分析和团队合作等等。这些表演和展示体现了员工们在工作中展现的各种技能和才华。他们不仅表现出色，而且还展示了对公司使命和价值观的理解。在活动期间，员工之间还互相学习和交流，分享自己的经验和技巧。

评委们对员工们的表现给予了高度评价。他们注意到了员工们在各个领域的突出表现，并提供了个性化的反馈。这些反馈不仅帮助员工们认识到自己的优势和改进的空间，而且也激励他们继续努力提高。评委们还通过评选出最佳表现奖和优秀奖来表彰员工们的努力和成就。

这次技能评比活动对我们的员工和公司都产生了积极的影响。员工们通过这次活动提高了自己的技能水平。他们在准备和表演中学到了很多，不仅促进了个人的成长，而且也为公司的发展带来了更多的价值。这次活动增强了员工之间的合作和团队精神。他们通过互相学习和交流，建立了更加紧密的联系。这次活动也激励了其他员工的学习和提升。员工们看到了同事们的表现，受到了启发和鼓舞，也纷纷加入到了不断提升自己技能的行列中。

这次技能评比活动是一次非常成功的活动。通过这次活动，我们的员工展示了他们的才华和能力，并且在不断提高自己的同时，也为公司创造了更多的价值。我们相信，这次活动不仅是员工们技能提升的起点，也为公司的未来发展提供了更多的潜力和可能性。我们将继续组织类似的活动，以鼓励员工们不断突破自己，实现个人和公司的共同成长。

技能展活动总结 篇2

我校参加2012年常州市职业学校“技能竞赛月”活动总结

2012年常州市职业学校“技能竞赛月”于2012年下旬开始，2013年中旬结束。本次大赛有来自全市十六所学校788人报名参加，大赛设农林牧渔、机械制造等11个大类，40个项目。我校在本次“技能竞赛月”活动中有101人参加了8个大类、25个项目的比赛，取得了3个一等奖、9个二等奖、27个三等奖的历史最好成绩，2013年我校将有17位选手代表常州市参加江苏省技能大赛。

学校代表队在此次技能大赛中取得的如此骄人的成绩，自建校以来还史无前例。本文就本次比赛取得好成绩的原因、培训过程中存在的问题以及今后的改进措施进行总结如下：

一、成绩的取得

1.领导重视，保障到位

在接到竞赛通知后，学校领导高度重视，迅速成立了竞赛领导小组，明确规定每位校级领导具体分管1-2类竞赛项目：一要提供保障，帮助各项目组解决训练过程中出现的问题和困难；二要认真检查，使得每个训练阶段训练时间得到保证、内容得到充实、技术得到提高。

这次参赛，从选手选拔、目标确定、装备购置、强化培训、参赛选手的行程安排到每个阶段的总结评估，每一个环节，学校领导都高度重视。当参赛者遇到困难时，总能得到他们的鼓励和支持，所需的耗材和先进的工具也能保证按时到位。

在训练过程中，校领导两次召开技能竞赛动员大会，强调参加技能大赛的重要性，要求全体指导教师要仔细研究比赛内容，弄清规则，科学制定计划，着力提高选手技能水平、心理承受能力和临场应变能力；要求选手们珍惜机会，以技能比赛为契机，磨练自己，展现自我，全身心投入到紧张的备战工作中。

2．计划周密，训练刻苦

六月中旬，学校就着手组织相关人员进行参赛项目的确定、参赛选手的报名和选拔工作，并落实了每个参赛项目的教练员，要求教练员根据2011年市技能大赛方案，按周制订每天训练计划，充分利用时间开展训练。

指导老师和参赛老师在长达几个月的训练过程中，为了既能保证训练课的顺利进行，又不耽误教学，总是加班加点，几乎放弃了所有的节假日。为了补充和储备更多的理论知识，他们不知道自己在灯下度过了多少个不眠之夜。参赛学生也能自觉、刻苦训练，如车工、钳工选手在指导老师的带领下几乎每天训练9-10小时，服装专业选手几乎整个暑假都在服装厂练习，数控专业选手临考前几天每天都训练到晚上12点以后。

3.全面参与，团结协作

在各位校级领队和各系部部长的积极动员下，我校扩大了参赛面，几乎能参加的项目全部参加了，较去年增加了23个项目，增加了128%；参赛人数比去年增加了40人，其中12名教师参加了比赛，增加了71%。为了能有更多的机会参与大赛，有的老师一人指导两个项目，如曹雨平老师指导数控车和数控铣，陈金华老师指导会计手工账务处理（中职组）、会计电算化和珠算（中职组），蔡建华老师指导会计手工账务处理（高职组）和珠算（中职组），张俊华老师指导餐厅服务和中式铺床，其中曹雨平老师指导的数控车和数控铣选手全都获奖；有的老师一人指导两个组别，如杨小平、陈银菊、袁勤、王岚频、蒋云霞，其中杨小平老师指导的选手全都获奖，三人获得省赛资格；有的老师既指导训练又参赛，如杨小平、徐凤山、丁锋、王玲尉、谌勇、殷初鑫、吴蒋平、李华、邬英习、吴文绛、储小荣等，其中杨小平和徐凤山指导的学生和自己都分别获奖，并且两位老师还都获得了省赛资格；有的老师40岁以上还参赛，如杨小平、储小荣、吉荣华，且3人都获奖，都获得了省赛资格。

大多数教师和参与教师的教学任务都很繁重。他们克服各种困难，放弃休息时间参加比赛。为了让他们能腾出更多的时间指导和训练，学校将他们的部分教学任务调剂给其他老师，这也得到了很多老师的理解和支持，他们都能欣然接受。许多项目导师都有课时，他们的学徒和类似项目的导师将帮助管理和指导学生。

4.注重信息，利用外援

在这次大赛过程中，有些项目能取得突出成绩与他们及时了解出题方向，弄清评判要求、可用的先进工具、设备和软件的型号分不开。如数控专业通过到苏州相成区中等专业学校拉练，了解到他们的刀具非常先进，可以大幅度提高切削量和加工精度，回来后就通过总务处购买；建筑cad通过购买正版软件了解到了出题方向，并要到了许多模拟题和以往竞赛题，为训练找到了方向，少走了许多弯路。

一些项目得突出成绩，离不开专家评委和高水平获奖教师的参与。如数控铣项目我们请到了省赛一等奖获得老师，从他那里我们获得了一些训练和以往比赛的题目，以及一些编程和加工技巧，使我们的学生首次参赛就都能获奖；导游项目我们请到了评委专家，得到了专家的点评和指导，让我们的选手避免了一些不必要的失误，有了进省赛的机会。

二、存在的问题

1．教师技能人才不足。教师中高技能人才总体数量不足，参赛教师后继力量薄弱，指导教师的工作任务太重，不能全身心投入到指导工作上，有些项目也无法形成工作团队，只能是个别老师单打独斗。

2．选手选拔范围不广。很多类别中中职组选手只能在中职学生中选，而中职三年级学生已顶岗实习，学生不肯留下来培训，中职二年级学生刚接触专业知识，技能训练时间很少，基础非常薄弱；各项目选手可选拔的范围很小，学校规模相对不大，专业、层次又较多，有的一个项目只能在一个班选拔，甚至有的几个项目在一个班选拔。

3．训练考核机制不全。部分师生参加技能竞赛的积极性有待进一步提高，技能训练无法常态化。

4．竞赛信息收集不足。有的项目组考试信息收集不足，对竞争对手了解不够。

5．参赛过程考虑不全。有的项目小组对选手的心里素质训练没引起注意、有的项目小组对可能出现的变化没考虑到、还有就是交通工具等方面的因素，以致影响了比赛成绩。

三、下步的打算

1进一步完善激励措施，完善培训机制和考核机制，提高师生参与技能竞赛的积极性。

2进一步加强技能培训，做好人才储备和技能竞赛选拔工作。积极引进高技能人才，增强他们的耐力。

三。进一步做好情报收集工作，做到知己知彼，百战百胜。

4进一步加强辅导员培训，努力培养一批专家型教师。

技能展活动总结 篇3

技能比武活动是一场旨在展示和竞争不同技能的盛大活动。本次比武活动汇聚了各行各业的精英人才，他们在这个舞台上展示自己的技艺，相互切磋，取长补短。整个活动充满了激烈的竞争和激动人心的时刻，为观众呈现了一场精彩绝伦的盛会。

在本次技能比武活动中，参赛者们展示了各种各样的技能，涵盖了音乐、舞蹈、绘画、书法等多个领域。音乐类比武是最为引人注目的一项赛事。参赛者们带来了各种不同的音乐表演，从古典音乐到流行曲目，从乐器演奏到人声演唱，每一场音乐比武都让观众陶醉其中。舞蹈类比武同样精彩纷呈，参赛者们通过精湛的舞技和华丽的舞姿展现了自己的魅力，让人们为之惊叹。绘画类和书法类比武则展示了参赛者们的艺术天赋和创造力，他们通过画笔和毛笔的舞动，创作出了一个个神奇的世界。所有这些比武赛事，不仅展示了参赛者们的技艺水平，也为观众们带来了艺术的享受和启发。

技能比武活动的成功举办得益于多方的合作和支持。组织者不仅在赛事的筹备和安排上下了很大的功夫，而且为参赛者们提供了一个展示自己技能的平台。赛事的赞助商提供了必要的资金支持，使活动能够顺利进行。最重要的是，观众的支持和参与使比武活动更加生动有趣。他们不仅为参赛者们加油助威，还可以通过投票选出自己心目中的冠军，为活动增添了悬念和趣味。可以说，技能比武活动的成功举办离不开各方的通力合作。

在整个活动中，参赛者们不仅展示了自己的技能，也收获了很多。他们通过和其他选手的切磋，相互学习，不断进步。比武活动是一面镜子，能够准确地反映自己的优势和不足，从而激励自己加强学习。通过和其他选手的交流，他们获得了更广阔的视野和更多的灵感，这将对他们未来的发展产生积极的影响。另外，比武活动也为参赛者们提供了宝贵的展示机会，让他们更多地被人们认识和认可，进一步提升了自己的声誉和信心。

总体来说，技能比武活动是一场令人难忘的盛会。通过比武活动，看到了各行各业的精英在自己领域的卓越表现，感受到了技艺的魅力和力量。活动的成功举办离不开组织者、赞助商和观众的支持，也离不开参赛者们的努力和奉献。参赛者们在比武活动中不仅展示了自己的技艺，也获得了成长和收获。相信，这次比武活动的成功将为未来的比武活动奠定坚实的基础，也将为的社会文化发展注入新的活力和动力。

技能展活动总结 篇4

为了有效提高保育员业务素质，加强保育工作的整体水平，全面提高幼儿园的保教质量，对本职工作技能的掌握与提高，理解保育工作专业度的重要性，更好地服务家长和幼儿2019年4月13日，幼儿园开展了保育老师技能展示活动。

活动中，首先后勤园长x园长对全体保育老师提出了严格的要求，接着荀园长围绕“保育员职责”、“保育员一日工作安排”、“托幼机构常用物品消毒常规”等内容展开了细致到位的培训。

接着保育老师们进行了擦桌子消毒流程展示，只见老师们在规定时间内熟练地配置“84”消毒液和擦桌子，整个流程很娴熟。她们积极认真、动作娴熟，按正确的消毒步骤、适当的擦拭力度、清水毛巾及消毒毛巾的干湿适宜的要求进行操作。把最快、最好的的水平展现给大家。

通过本次培训活动，使保育员们进一步明确了一日工作的内容和要求，了解到日常操作的规范性，切实提高了保育员整体的理论知识水平，提高了她们的业务素质，充分体现幼儿园保教结合的原则。我们将一如既往地秉承保教一体的理念，从而全面提升幼儿园的保教质量，真正体现一切为了孩子，更好地服务家长和孩子，为提升我园的保育质量服务。

技能展活动总结 篇5

近期，我们学校组织了一次技能训练基层活动，在这个活动中，我们学到了很多实用的技能，积极参与了社区建设，实践了我们所学的知识。下面我将详细介绍这次活动的内容和收获。

首先，我们在活动中学到了很多实用的技能。比如，我们接受了基础急救培训，学习了人工呼吸、心肺复苏等紧急救助方法。通过模拟场景演练，我们掌握了正确的急救流程，并学会了如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。这对我们日常生活中遇到突发状况时，提供了重要的应急知识。

其次，我们参与了社区建设活动，在当地的社区开展志愿者服务。我们为社区的长者们提供了家庭医疗常识培训，教给他们一些常见疾病的预防和治疗方法。我们还为社区的居民组织了健康生活讲座，介绍了科学饮食、合理运动等健康生活方式。通过这些活动，我们不仅提高了自己的组织能力和沟通能力，也为社区的居民带来了实际的帮助。

另外，我们还参观了当地的企业和工厂，了解了一些基础的职业技能。我们参观了一个家具制造厂，学习了木工的基本操作技巧。我们还参观了一家电子制造企业，了解了电子产品的生产过程和质量控制方法。这些参观活动促使我们对各行各业有了更加深入的了解，也让我们对未来的职业发展有了更明确的目标。

此外，我们还参与了一些团队建设的活动，提高了我们的团队合作能力和领导能力。我们一起参加了户外拓展训练，进行了一系列的团队合作项目。通过这些项目，我们学会了倾听他人的意见，合理分配任务，并有效地解决问题。这些团队建设活动让我们更加团结，增强了相互间的信任与合作。

通过这次技能训练基层活动，我们不仅收获了实用的技能，而且体验到了为社会服务的乐趣。我们学到的急救技能、家庭医疗常识和健康生活方式，不仅能帮助我们更好地应对紧急状况，也能让我们自己和身边的人保持健康。参观企业和工厂，让我们对各行各业有了更深入的了解，为选择未来的职业方向提供了参考。团队建设活动，提升了我们的团队合作能力和领导素质，让我们更有信心和能力去应对未来的挑战。

总之，这次技能训练基层活动是一次难忘且有意义的经历。通过这次活动，我们不仅学到了实用的技能，也培养了服务社会和团队合作的意识。这些经验和能力对我们的个人成长和未来的发展都有着积极的影响。我们将会将这次活动的收获运用到以后的学习和工作中，为社会的发展做出自己的贡献。