幼师实习目总结

幼师实习目总结。

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幼师实习目总结 篇1

作为一名实习幼师，这段时间的经历让我学到了很多关于教育和与儿童相处的重要经验。在实习的过程中，我不仅与孩子们建立了亲密的关系，还与其他老师和家长共同合作，取得了很大的进步。在这篇文章中，我将详细总结我在实习中的收获和经验，并分享一些我认为对幼师工作有帮助的实践方法。

在与孩子们相处的过程中，我学到了通过耐心和关爱来建立积极的关系的重要性。幼儿时期是孩子们心智和情感发展的关键时期，他们对于身边的大人需要有特殊的依赖感。因此，我时刻保持着耐心的态度，用爱心和关怀对待每一位孩子。我发现，当孩子感受到我的关心和尊重时，他们更加愿意与我合作，参与课堂活动，并展示自己的创造力和表达能力。

我学到了多元化教学的重要性。每个孩子都有自己的学习风格和兴趣。在课堂中，我努力提供丰富多样的资源和教学方式，以满足每个孩子的需求。例如，我提供了不同的绘画和手工艺活动，让孩子们选择自己喜欢的方式进行表达。我还使用了音乐和游戏来增强他们的学习兴趣和参与度。这样的多元化教学方法不仅让每个孩子都能找到适合自己的方式去学习，也激发了他们的创造力和想象力。

然后，我学到了与家长密切合作的重要性。家长是孩子成长中的重要支持者和伙伴。在实习中，我与家长保持着频繁的沟通，并分享他们孩子在学校的情况。我邀请家长到幼儿园参观和参与活动，增强家校合作的意识。我发现，与家长的密切合作不仅有助于孩子们在学校和家庭之间的过渡，也为我提供了更多了解孩子们的机会，从而更好地满足他们的需求。

我学到了在课堂管理中要保持秩序和组织的重要性。幼儿园的课堂是需要有规律和秩序的环境，这有助于孩子们安全、有效地学习。在实习中，我使用了一些管理技巧，例如给予孩子明确的指示和规则，并用关注和鼓励的方式引导他们遵守。我也经常监督和评估课堂的组织，确保每个孩子都能在和谐的环境中学习和成长。

我学到了持续学习和反思的重要性。作为一名幼师，我意识到教育是一个不断发展和改进的领域。在实习过程中，我经常与其他老师交流和讨论，分享经验和教学观点。我也利用自己的空闲时间参加培训和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能。同时，我通过反思自己的教学实践，总结经验教训，进一步完善自己的教育方式。

通过这段实习经历，我深入了解了幼师工作的复杂性和重要性。我学到了如何与孩子们建立积极的关系，提供多元化的教学，与家长密切合作，保持课堂的秩序和组织，以及持续学习和反思。这些经验将对我今后的教育生涯产生重要的影响，并成为我的教育理念的基础。我期待继续在幼师这个充满挑战和乐趣的职业中成长和贡献。

幼师实习目总结 篇2

经历了几个月的实习生活，让我初尝了作为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子，不禁想起自己的幼儿时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。

一、作好计划，繁而不乱 班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”

二、了解学生，交流沟通 作为一个班主任，一定要了解班上每一位幼儿，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

三、做好自己，为人师表 老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

四、尊重学生，贵在坦诚 在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。

五、钻研教学，发展自己 要教会学生知识，首先自己要有知识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。 教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的幼儿教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，德高为范”的'内涵也在不断地深化。这就要求我们不断充实自己，完善自己，以便全身心投入将来的教育事业。

幼师实习目总结 篇3

作为一名幼师专业的大学生，在大学期间进行幼师实习支教是必不可少的一环。这次实习支教的经历对我来说是一次难忘而宝贵的经历。通过此次实习，我不仅锻炼了自己的教学能力和沟通能力，更加深了我对幼教工作的理解和热爱。在此次实习中，我所在的支教团队一起奋斗、一起进步，取得了显著的成绩。

我所参与的幼儿园位于偏远的农村地区，孩子们的家庭背景大多相对贫困。起初，我对这个支教任务感到有些无能为力和担忧。逐渐地，我发现这些孩子们虽然生活条件简陋，但他们却拥有一颗渴望学习的心。这让我相信，作为幼师，的任务不仅仅是教授知识，更要培养孩子们的学习兴趣和自信心。

在支教的过程中，我和其他幼师老师一起共同制定了合理而丰富的教育教学计划。通过观察孩子们的兴趣和特点，精心挑选了一系列的教材和活动来引导他们的学习。在上课的时候，我积极参与互动，用生动有趣的方式向孩子们传递知识。我发现，通过互动式的教学，孩子们更容易理解和接受知识，并且能够更好地发展他们的想象力和创造力。

除了传授知识，还注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神。组织了一些小组活动和游戏，让孩子们在合作中学会沟通和协作，教会他们如何与他人分享和尊重他人的观点。通过这些活动，我发现孩子们的表现出色，也极大地增强了他们的自信心。

在与孩子们的相处中，我深深感受到了教师的责任和艰辛。每天面对一群活泼好动的孩子，必须保持耐心和耐心，与他们建立良好的师生关系。我学会了更好地倾听孩子们的想法和需求，用心去理解他们的内心世界，给予他们关怀和鼓励。通过这样的交流和互动，我与孩子们建立了深厚的情感纽带，也增进了之间的互信。

在实习支教的过程中，我也遇到了很多挑战和困难。有时候，孩子们的学习兴趣和注意力不够集中，让我感到有些无助。但是，通过与同事的交流和反思，我学会了更加灵活地运用不同的教学方法和手段，提高教学效果。同时，我也坚持不懈地与家长们保持沟通，让他们了解孩子在园的表现和进步，帮助孩子们得到更好的教育支持。

回顾这次幼师实习支教的经历，我深感收获良多。我不仅在教学技能上得到了提升，更重要的是锻炼了自己的责任心和爱心。我深深明白，幼师工作是一项神圣而伟大的职业，需要付出更多的努力和心血。我希望自己能够继续学习和成长，在未来的幼师职业生涯中，为每一个孩子带去更多的快乐和成长机会。

通过这次幼师实习支教，我更加坚定了自己对幼儿教育事业的热爱和执着。我相信，只要用心去教育每一个孩子，他们定会成长为有志气、有担当、有责任感的社会栋梁。所以，我将始终坚守初心，为幼儿教育事业贡献自己的力量。让用爱心浇灌孩子们的心田，让他们在快乐和成长中不断追求自己的梦想。这是我作为一名幼师实习支教的初衷和决心。

幼师实习目总结 篇4

在成为一名合格的幼儿教师之前，需要经历实习阶段。幼师实习课堂是建立实践经验和提升专业技能的重要环节。在过去的几个月里，我参与了一次幼师实习课堂，让我对幼教工作有了更深入的了解。在这篇文章中，我将详细描述我的实习经历，并分享我在课堂上学到的一些重要经验。

我的实习课堂在一所幼儿园进行，我被分配到3岁班。作为一名年轻的实习生，我对幼儿教育领域的各个方面都感到非常兴奋。在课堂上，我主要负责协助老师进行日常教学活动和管理。我与其他幼儿一起参与了各种活动，包括绘画、手工制作和游戏。通过与孩子们的互动，我学到了很多关于幼儿学习和发展的知识。

我学到了如何在教学过程中与幼儿建立良好的关系。由于年龄的差异，我可能无法与孩子们建立深入的关系，但我学会了倾听他们的需求和兴趣，给予他们足够的关注和鼓励。例如，在绘画活动中，我注意到一个孩子对植物的兴趣很大，于是我鼓励他画出他最喜欢的花朵。通过这种方式，我能够更好地了解孩子们的个人特点并与他们建立联系。

我学到了如何设计有趣和富有启发性的教学活动。幼儿的年龄特点需要将知识传达给他们的方式与成人不同。在实习课堂上，我学会了用简单而生动的语言讲解概念，并通过图画和故事来帮助幼儿理解。我还学到了如何培养幼儿的创造力和想象力，例如，在手工制作活动中，我鼓励孩子们根据自己的想法制作独特的手工作品。

我意识到重视个别差异的重要性。每个孩子都是独特的个体，他们在学习和发展方面有着不同的需求和潜力。在实习课堂上，我观察到一些孩子对某些活动表现出特别的兴趣和能力。因此，我学会了在教学中采用差异化教学的方法，以满足每个孩子的需求。例如，在游戏环节中，我组织了不同难度级别的活动，以便每个孩子都能找到适合他们水平的游戏。

在实习课堂期间，我还发现了自己的一些优点和不足。我意识到自己在学习活动的准备和教学组织方面还有待提高。因此，我努力改进自己的时间管理和教学技巧。同时，我也意识到了自己的耐心和责任感，以及与孩子们相处的快乐。通过这次实习，我更加坚定了成为一名幼师的决心，并明白了自己未来需要努力提升和发展的方向。

小编认为，我的幼师实习课堂给我提供了宝贵的机会，让我在实践中学习和成长。通过与幼儿们的互动，我深入了解了幼儿学习和发展的特点。我学到了如何与幼儿建立良好的关系，设计富有启发性的教学活动，并重视每个孩子的个别差异。这次实习还帮助我认识到自己的优势和不足，并为未来的发展指明了方向。我相信，通过不断的实践和学习，我将成为一名出色的幼儿教师。

幼师实习目总结 篇5

在我实习幼师的这段时间里，我深刻认识到德育对幼儿成长的重要性。德育是指通过种种方式培养幼儿的道德品质和良好习惯，使其成为有道德修养的人。在实习中，我积极参与和推动德育工作，为幼儿的全面发展尽自己的一份力量。

幼儿是德育的重点对象。在幼儿园，我负责1-3岁年龄段的幼儿。我深知这个年龄段的幼儿正处于人生的关键阶段，良好的德育对他们的发展起着至关重要的作用。我把德育工作放在首位，注重培养幼儿的良好习惯和道德品质。（WwW.f215.COM 中学范文网）

我通过多种方式来培养幼儿的德育意识。在日常教育中，我注重给幼儿灌输正确的道德观念。每天早晨，我会带领幼儿们一起唱儿歌，并结合歌词来教育他们如何待人接物，如何尊重他人。在游戏环节中，我利用小游戏来培养幼儿的团队合作意识和分享精神。同时，我也注重在日常教育中及时纠正幼儿不良的行为和习惯，让他们明白什么是正确的，什么是错误的。通过这些方式，我激发了幼儿们的德育意识，帮助他们形成良好的道德品质和品格。

我注重与家长的沟通合作，共同推动幼儿的德育发展。在每个月的家长会上，我会与家长们交流幼儿在德育方面的表现和进步，并向他们提供一些建议和方法，引导家长们在家庭中持续关注和引导幼儿的德育发展。我还鼓励家长们参与到幼儿园的德育活动中，让他们更加了解和支持幼儿园的德育工作。通过与家长的密切合作，我们共同推动了幼儿的德育发展，使其在家庭和幼儿园双重环境中得到全面的德育培养。

我深知作为一名实习幼师，在德育工作中还需不断提升自己的专业素养。在实习中，我积极参与各种培训和学习活动，不断学习和掌握德育教育的最新理论和方法。我也主动向有经验的老师请教和交流，从他们身上学到了很多宝贵的经验和教训。通过这些努力，我在德育工作中能够更好地发挥自己的作用，帮助幼儿更好地成长。

实习幼师德育工作是一项既重要又具有挑战性的工作。通过这段实习，我深刻体会到了德育对幼儿的成长的重要性，并通过多种方式来培养幼儿的德育意识。同时，与家长的沟通合作也是推动幼儿德育发展的重要途径。为了更好地发挥自己的作用，我也不断提升自己的专业素养。在未来的德育工作中，我将继续努力，为幼儿的全面发展贡献自己的一份力量。