学校三满意活动总结

学校三满意活动总结10篇。

时间是一条金河，新学期即将来临。此时就可以总结一下自己在教师这份工作的工作情况，我们能够通过一篇教学总结来看到自己的成长，下面是小编精心为你整理的“学校三满意活动总结10篇”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

学校三满意活动总结(篇1)

桦南县第二中学

2011年11月28日

创特色促发展，抓精细创奇迹

努力创办人民满意学校

桦南二中根据省教育厅《2009年黑龙江省创建“群众满意学校”活动实施方案》（黑教联[2009]10号）、《2010年桦南县创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，结合2010年桦南二中创建“群众满意学校”活动实施方案》的要求，我校开展“群众满意的学校”主题创建活动以来，成立专班，制定方案，精心组织，以规范教育收费和办学行为为重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风，树立教育即服务的理念，增强服务意识，转变工作作风，为学生服务，为家长服务，全面提高教学质量和育人水平，学校的社会满意度得到了持续提升。现将此活动总结如下：

1、 我们要精诚团结，艰苦奋斗，明确目标，建设队伍

1明确办学目标转变办学理念

二中自建校至今已有50年的发展历史，在此期间经历了中国教育改革的整个过程，学校的办学规模逐渐增大，综合办学实力年年增强，教育教学观念不断地转变和提升。特别是自2009年高森同志任校长后，准确把握当今高中教育的发展方向，从县城经济的实际情况出发，实事求是地分析校情、生情、师情提出了“教学一体两翼，管理全面精细，女生教育优先，育育人品格第一”的新的办学思想。学校郑重承诺：

让学生在二中成才，让社会满意二中，努力办好人民满意的高中教育，办人民认可的品牌教育。

2全体队员诚恳，分工明确，以身作则，勤政廉政

我校班子成员共由5人组成，校长、书记各1人，副校长2人，工会主席1人，他们年龄结构合理、学识渊博，分工明确，工作务实，文凭、水平、能力都被全校教职工所认可。几年来，他们坚持“以人为本，艰苦奋斗，实事求是、科学决策”的工作作风，为学校发展不断做出新的更大的贡献。

首先，班子成员要不断加强学习，更新观念，打造学习型、实践型领导班子。

学校定于每周一上午作为小组例会时间，集中进行专题学习。主要是学习办好优质高中的教育观念与信息，同时学习外地兄弟学校的先进经验和做法，在此并对学校的重大决策性问题进行民主决策，达到共识，对部位工作存在的问题进行梳理。同时，将部分中层以上领导干部送上级行政、业务部门培训、再教育。

深入省市示范高中，参加各类研讨会和学术会议，提高理论水平和实践经验，提高队伍整体战斗力。

其次，团队成员能够不断进步，形成务实的工作作风。

和谐的领导集体是学校发展的前提和保障，奋发向上不畏艰难的工作精神是学校发展的动力，务本求实的工作态度是学校发展的关键，开拓创新求实的工作魄力是学校发展的源泉，二中的领导班子抢抓机遇，大力发展，始终坚持以“改革、发展、奋进、务实、创新”的工作作风，推动学校的发展变化，校园建设与校园文化建设得到社会的广泛赞誉。

三。加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和专业素质。

（1） 加强学习，努力建设学习型、专业化的教师队伍。

古人云：“师者所以传道、授业、解惑也”。进入新的世纪，社会、家长、学生都对教师提出了更高的要求，在新课程改革的背景下，加强教师的理论学习和业务学习，提高教师教书育人的能力，就更是势在必行。

尤其是我们桦南县第二中学面临着学生的基础差、底子薄弱，各项基础设施需完善等的实际情况，加强教师队伍建设显得更为重要。学校定于每单周四全体教师进行业务学习，听专题讲座，请上级教育科研专家来校进行讲学。有时，骨干教师被派往名校学习，到教育学院、科研院所培训，通过各种教学科研和教学专项活动培养教师。

学期末组织学生对教师进行测评打分，学校还成立教师业务考核组，期末对教师进行综合能力测试，制定奖惩机制，坚持能者上，弱者下的原则，使教师有紧迫感、危机感、责任感、荣誉感。

（2） 加强师德师风建设群众最满意学校

一年来，我校把师德师风建设列入工作日程。党总支、工会制定具体的工作方案，协同各部位共同抓此项工作，利用专门时间组织教师学政治、学理论、学法规、学《公民道德建设实施纲要》、学习和践行“桦南二中教师的五种精神”，学习内外典型的师德经验，全体教师从一点一滴做起，努力践行自己的承诺，教书育人，为人师表。通过政治学习、专业学习、班主任理论学习等学习活动，陶冶情操，提高教师的政治意识。

每学期学校都组织教师进行“铸师表、树师魂”的论坛及研讨活动，号召广大教师结合自身的本职工作撰写师德**，学先进、找差距。

（3） 制定骨干教师培训培训机制，造就一支能够保持学校可持续发展、充满活力的骨干教师队伍。

骨干教师是学校教育教学的粱脊，制定骨干教师培养和培训机制能带出更多的教师进步，进而促进学校的发展，在这方面我们采取校本培训、自主培养、创新提高，走出去、请进来的方式给老师们施展的空间，搭建发展的平台。充分发挥骨干教师作用，因材施教，提高办学质量。目前，学校已形成校、县、市、省**梯队式骨干教师提省级制，促进了教师的长足进步。

2、 加强德育工作，为教育教学提供学习氛围保障。

德育工作坚持“育人品个第一，女生教育优先”的方针，努力实现学生安全零事故，心理零障碍，培养零失误的德育目标。一是安全法纪教育。学校以每周国旗下讲话、黑板报、宣传窗口、校园广播为主要阵地，对学生进行安全法制教育。

加强校园安全管理，加强干部教师队伍的值班。对上网、打架、恋爱等学生进行了专项治理，形成了优良的校风、班风，为我校教学工作的顺利开展提供了有力保障。二是心理健康教育。

以结对帮扶为重要活动载体，加强对学生的心理疏导工作，特别是抓好高三考前心理疏导工作。三是完善社会、家庭、学校“三结合”教育网络。四是加大对优秀学生的奖励力度和对贫困生的资助力度。

近一年来，我校贫困生共收到国家福利彩票**120人，近10万元，全校教职工捐赠**已达4万元。五是注重德育队伍建设，拓宽德育渠道，形成全员育人模式。在学校，要以班主任队伍建设为重点，充分发挥关爱和帮助教师的作用。

通过各种形式，加强学生常规教育，培养学生良好的行为习惯，开展丰富多彩的德育教育，如开展高一新生军训，“高三毕业式暨18岁**礼”“庆祝五四，歌唱祖国”大合唱比赛，学生篮球赛，等活动，受到社会与家长的好评。

团委以《公民道德建设纲要》为具体内容，每周进行一次升旗，教育学生懂得“爱国守法、明礼诚信，勤俭自强、敬业奉献”以增强学生的社会责任感与使命感。

政教处以“诚信和感恩”教育为内容，每个班级月召开一次形式新颖、内容丰富的主题班会，期中和期末进行两次全校性的主题班会观摩活动。

每学期，政教办、团委要组织学生走进烈士陵园、纪念碑等爱国基地，培养学生热爱祖国、勇于奉献的高尚品格。

校医室、政教处定期通过校园广播、板报向学生进行“心理健康”和“身体健康”知识辅导，学校还设立了心理咨询接待室，及时解决学生心理上的困惑，为心理障碍的同学排忧解难。

成立“家长委员会”。明确工作任务和目标，定期召开家长代表会议，就学校教育存在的问题和学生的行为表现进行研讨，形成“学校、家长、”三位一体的教育网络。

学校、政教处组织高一新生进行军训，组织校运会、艺术节、征文活动等，对培养高中生奋发向上的精神和为班级争光的团队意识都起到了很大作用。

3、 规范学校管理为教育教学提供制度保障

学校始终把提高教学质量作为学校的生命线，以管理为出发点，千方百计提高教育教学质量。一是紧抓常规教学，努力提高课堂教学效率，重点做好“三抓”，即一抓日抓日常管理。建立课堂检查工作制度，由校长、教务处、年级主任组成课堂检查小组并做好记录。

二抓教学常规环节。要低起点、缓坡、勤反馈、多计划，做好各级学生的分类提拔工作。在教学中落实备、讲、辅、改、测各个环节，加强对课堂教学的巡查力度，对教学常规的检查力度，加强对教师教学的精细化管理。

三抓教学评价机制。二是明确各自责任。学校与副校长和三部一办主要领导签订责任书，年终按各自职责和任务给予奖惩。

三是加强师德师风建设，优化校园教学环境。要鼓励全体教职工廉洁奉公，树立人民教师的光荣形象。2011年高考成绩喜人，其中梅新奎以601分的高考成绩名列全县第14位。

学校抓住省、市、县各种赛课的契机，大胆进行课堂教学尝试，推动学校教学工作的深入开展，锻炼中、年轻教师的迅速成长。近三年来，我们的教师撰写了300多篇文章，其中10篇获全国一等奖，50篇获省级一等奖；2011、李琳、宋玉芳、吴泊远、董霞，等四位语文组教师参佳市“菊花杯”大赛，获得市级一等奖，其中李琳老师代表黑龙江省语文学科参加东三省赛课；获得一等奖。这些成绩的取得，极大地鼓舞了二中精神，促进了我校教研活动的蓬勃发展。

4、 优化办学条件为教育教学提供物质保障

学校千方百计筹措资金改善办学条件，不断完善配套教学设施，学校投入资金100多万元粉刷墙壁，更换塑窗、办公室门，教师办公桌椅，更换学生用电脑，添置教师用健身器械。净增资产75万元。办学条件得到了显著改善。

对校园进行环境美化、绿化、香化。还对学校进行了亮化工程，在教学楼前新增了大理石镂刻两处，将校训“诚信笃学，务实创新”及校长寄语“不与别人比父母，只与别人比明天“刻在两侧大理石上，使学校面貌更加清新宜人。

几年来，为满足县域经济发展的要求，让更多的桦南子弟就读于最理想的高中，学校不断加大投入，改善办学条件，让学生在明亮、舒适的教室里学习，在优美的环境中愉快地成长。学校被县委、县**评为园林学校；全国校园文化建设百强创新学校。

一年来，全体二中人精诚团结，锐意进取，以“办学一体两翼”理念为指导，实施精细化管理，狠抓学生行为习惯，深化课程改革，努力创办群众满意学校，我们欣喜地看到，学校办学条件不断优化，良好的校风已经形成，精细化管理初见成效，社会声誉与日俱增。同时，我们也清醒地认识到，“群众满意学校”的创建是一项长期性的工作，我们一定要持之以恒，广泛听取社会各界的意见，调动全校教职员工的积极性，努力把学校建设**民满意、更满意的学校。

桦南县第二中学

2011.11.28

学校三满意活动总结(篇2)

勃利县双河镇中心校

我校今年初以来，在县教育局的领导下，在全体教职工的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真开展自查自纠，突出抓好七台河市教师行为“七条禁令”和勃利县下发的“坚决制止‘三乱’”文件，采取了形式多样，内容丰富的宣传教育教育活动，针对问题及时进行了整改，师德师风明显好转，为创建群众满意学校，取得了实质性进展，现将我校开展创建群众满意学校开展情况总结如下：

一、领导重视，责任明确。

学校领导高度重视师德师风工作，把创建群众满意学校工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后2次专题开会研究落实创建群众满意学校工作的各项任务。建立了由校长任组长，教导主任任副组长，行政人员和年级组长为成员的创建群众满意学校领导小组，下设办公室，具体负责师德师风工作，制定了学校创建全众满意学校活动实施方案。在利用教师集中学习时间，学习了七台河市教师行为“七条禁令”和勃利县下发的“坚决制止‘三乱’”文件，教师违反师德师风惩戒办法等文件。

教师受教育面达100%，统一了思想，提高了认识，端正了态度，推动了师德师风工作的顺利开展，学校校长与各校签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。

二、抓住重点，自查自纠

今年师德师风建设的重点是：一是治理乱收费；二是治理体罚和变相体罚学生，我们主要采取了以下措施开展自查自纠。

1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

4、召开家长代表座谈会。广泛宣传、广开言路、集纳忠言。在接到家长代表的10条意见后，校方通过调查核实及时处理。

5、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉**，接受学生、学生家长对师德师风的监督，收到投诉**10个，针对个别教师体罚或变相体罚学生的现象及时进行了自查自纠。

6、认真开展“四评”工作。教师评价领导，教师相互评价，参与者100%。学生评议教师，参评面达30%，家长评议教师，参评面达20%。

针对评价中存在的问题，学校采取个别谈话，开展批评和自我批评，认真开展自查自纠。

7、提出了“三强化，三严禁”的师德师风整改意见，即强化勤政务实、强化师德师风、强化民主管理，严禁乱收费、严禁体罚或变相体罚学生、严禁有偿。介绍学生参加各种培训及补课。

8增强道德规范意识，接受群众监督。学校制定“六不”承诺书。“六不”的大致内容是：

上班时间不玩电脑游戏、看电影、上网聊天；不擅自离开工作岗位；不在酒后进入教室；不在工作场所发牢骚；不在上课时间接听手机；在不损害学校声誉的情况下接受公众监督。教师们都表示要进一步加强道德修养，恪尽职守，尊重学生人格和个性，在教学上勇于创新，争做信念高、业务精、受学生欢迎的好教师。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2008年5月

学校三满意活动总结(篇3)

导语：为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：

为进一步加强黉舍办理，优化教诲环境，进步办理办事程度，增进教诲又好又快成长，竭力办好让人民如意的教诲。凭占有关文件精神我校自动展开了“人民大众如意黉舍”主题建立活动，现将活动展开环境总结以下：

1、召开了全部教师集会，对“人民如意黉舍”建立活动的意义、目标要求、整体目标履行程序，进行了策动策动及布署。使全部教职工联合了思维，进步了对此次活动的认识。

2、建立了由校长为组长的带领小组，周全当真“人民如意黉舍”的建立工作。

3、环绕办“人民如意黉舍”这一主题，广泛收罗教师、门生、家长的定见。同时向教师、门生、家长下发了收罗定见表。

4、自建立“人民如意黉舍”以来，我们对本身以往的工作进行了深入的反思，结百口长、社会监督员发起的公道化发起，当真进行了整改，典范了办学行动，对校内安定隐患进行排查整改。对付无力整改的对全部师生进行安定教诲进步安定防备意识。

5、“人民如意黉舍”建立工作是一项长期性的工作，我们必定要坚定长期，广泛听取社会各界的定见，变动全部教授的自动性，真正把黉舍构筑成人民如意的黉舍。

学校三满意活动总结(篇4)

自“四师一满意“活动开展以来，我校按照县教育局的统一安排部署，高度重视，认真安排，周密谋划，积极引导全校教职工立足本职工作，以树立良好师德师风、提高教师从教能力、办人民满意教育为目标，以开展“四师一满意”主题教育活动为契机，紧密结合学校教育教学活动，坚持“以教学为中心，以质量为核心”的办学理念，多措并举，狠抓落实。尤其进入第三阶段以来，我校深入开展回头查工作，广泛征集社会各界意见建议、认真梳理归纳，积极落实整改，并取得一定成效，现汇报如下：

一、主要做法

1学习贯彻精神，制定改进方案

我校十分重视主题教育活动。这项活动对于树立教育形象，提高办学水平和效益具有深远益意。我校牢牢抓住这次机会，是学校有长足发展。基于这个想法，我们认真对待主题教育活动的每一段。

及时召开每次过渡会议，传达教育局“四师一满意”会议的精神，结合我校实际，制定学校工作计划。明确各阶段各环节的工作内容、工作标准和工作要求，确保规定的工作不走样，可选动作具有创新性。

2、开展“回头查” 制定个人整改提高措施

认真学习会议精神，严格对照“四师一满意”主题教育活动实施方案的要求进行认真回顾、分析和反思。结合工作实际，进一步查找自身工作中存在的问题。不要走过场，不要敷衍了事，要在今后的工作中克服和纠正。

3、创新载体，营造氛围

为深入开展“四师一满意”主题教育活动，学校利用宣传优势和宣传平台，大力营造开展“四师一满意”主题教育活动的**环境和宣传氛围。通过学习指导、窗口、标语、网络等手段，进行宣传。

一是开展教职工学习活动。坚持集中学习与自学相结合，坚持专题实践与专题指导相结合。学校编撰专门学习资料，配发专用学习笔记，要求教师学习字数达到1万字，以此深化教职工对主题教育活动的理解。

1、深化“四师一满意”主题教育活动深入开展，开学初我校组织全体教师集中学习《如何做一个好教师》讲座，及向全国优秀教师郭玉梅先进事迹材料的学习。通过学习在工作中有部分教师践行了实际，象初二学年组长母亲有病，但不耽误一天班，还有在“四师一满意”活动中被评为我校优秀教师，还有陈淑芹、王林芬、常笑平一年来始终带病坚持上班。

学校三满意活动总结(篇5)

哈达中心校

2011-11-18

哈达中心学校创建群众满意学校活动总结

为深入贯彻落实省、市纪委全会和全县纪检工作会议精神，为切实加强行风建设，根据县纠风办鸡纠办发【2011】6号文件《关于印发

通过评议活动，可以进一步增强服务意识，进一步规范办学行为，努力提高教育质量和水平。学校教育教学工作不断规范学校管理，强化内部质量，塑造外部形象，取得了突破性进展。为进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，促进教育又好又快发展，努力办好让人民满意的教育。

根据有关文件精神我校积极开展了“人民群众最满意学校”主题创建活动，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视、形成合力

我校按照《2011全县教育系统开展群众最满意学校创建活动实施方案》要求，召开全校教职工大会，研究部署创建工作，我们制定了本校的创建活动实施方案，把目标层层分解，本着“一级抓一级，一级对一级负责”得原则。学校成立了以校长张书铭同志为组长的编制工作领导小组。细化教育教学管理，教务处、德育处主任制定考核细则，对教师进行评分。

在校园文化建设上全体教师群策群力，在校领导班子成员的带动下，教职工的工作热情高涨，全体教师各负其责，各司其职，学校呈现出平稳、和谐、健康的发展态势。

2、 规范收费办学行为

教育收费是一个非常敏感的话题，受到学生、家长和社会的广泛关注。我校在收费管理上，严格执行国家和省里的收费政策和关于治理教育乱收费的文件精神，规范收费行为，不打擦边球，不搞违规收费。不存在强制为学生征订教辅用书课外读物、报刊杂志等问题，不存在有偿办班补课行为，在职教师不存在有偿补课和开办推荐课外辅导班、在课外辅导班授课的违规行为。

我校严格执行招生“免试、就近、划片”的入学规定，不分设重点班和非重点班；外来务工人员子女就近入学，与当地学生享受同等待遇。

三、加强师德师风建设

良好的师德师风是学校发展的保证。我们校长非常重视教师职业道德建设。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每学期开学初，我们利用政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》、《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。师德师风建设要制度化、规范化。

学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，每学期定期实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施，积极宣传典型师德师风，取得了良好效果。

通过学校大力建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生或家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚或变相体罚学生的现象和行为。

4、 充分发扬民主，提高学校管理的透明度。

认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；对学校的重要事项，如职称晋升、优秀学生评价等，都进行了评估和推荐。学校领导班子讨论决定。然后，在全体教师大会上公布；严格执行财务管理制度，资金的**和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；学校账目清楚，定期在教师会议上公布。

五、狠抓学校安全管理

学校领导高度重视安全工作，每次会议都把安全管理要求放在首位。校外合建学校派出所，对校园周边治安环境进行整治，确保一个和平和谐的教学环境。在学校内部建立健全了各项安全管理制度，有《安全保卫工作职责》、《带班领导工作职责》、《安全校长工作职责》、《班主任安全管理工作职责》等多项制度，并从校长到分管副校长、政教主任、班主任、安保处、门房层层签订工作责任状，安全副校长、安全主任、值班教师及带班领导责任分工明确，使安全管理工作有效运转，确保学校师生，生命财产安全。

学校由政教处牵头，积极开展各项安全教育方面的活动，每学期第一周即定为“安全教育周”，每学期举行一次安全知识竞赛。已形成制度；不失时机地请派出所干警到校对全体师生进行安全、法制教育方面的知识讲座，培养学生的法律意识和守法观念，增强学生自救自护意识；每月定期组织全校性拉网式安全大检查，从教室到寝室、从食堂到服务部，对学校门窗、玻璃、电线、体育器械、食堂饭食质量、服务部货源质量等情况都进行全面的安全隐患大排查，发现问题及时督促整改，消除不安全因素，多年度来，没有发生火灾、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，无治安事件发生。

为了创建“人民满意的学校”，我们通过以上多方面的努力，学校各项工作都取得了较大成绩，但是，通过反思我们发现在工作中也还存在不足：

1尽快研究解决群众最关心的食堂伙食标准问题。给家长一个满意的答复。

2除在教师会上公布学校重大事件外，还应进行公示，公示内容应档备案。

哈达中心校

2011.11.18

学校三满意活动总结(篇6)

“创建人民满意的学校”活动总结

办人民满意教育，是开展保持共产党先进性教育的具体表现，是实践“****”重要思想的体现，在开展“为人民满意的教育主题创建活动”中，我校根据县教育局的通知，以邓小平理论、“****”重要思想和党的十六大、十六届三中、四中全会精神为指导，树立科学的发展观和正确的人生观、价值观，“以人为本、依法治教”全面贯彻党的教育方针，以师德建设和学校管理为重点，认真反思，总结经验，吸取教训，深刻查找解决办人民满意教育方面存在的突出问题，认真学习和领会《三门峡市教师二十不准》等各项教育法规，不断提高管理水平和教育教学质量，加强行风建设，提高自身素养和政治业务水平，树立良好的教育形象，不断提高人民群众和社会对教育的满意度。

一、加强学习、提高认识

在创建活动中，组织全体在岗教职员工，认真学习教育法规、政策、行政规章制度，围绕教育工作者的使命感和责任感开展专题讨论，总结经验，吸取教训，真正牢固树立“教育为人民服务，学校为学生着想，教育让人民满意”的思想，提高依法治教，依法执教，依法施教的认识，激励广大教师爱岗敬业，宣传新风，弘扬正气，尊重社会，同时让社会尊重教育，尊重教师。

2、 有计划、有步骤地开展创作活动。

加强师德师风建设，加强学校管理，是创建人民满意教育的关键。按照县教育局活动的要求，“办人民满意的教育我校分三个阶段进行：一是问卷调查；二是自查自纠；三是检查总结。

在问卷调查中，对270名中学生进行了问卷调查。95%以上的调查结果在95%以上，5%的调查结果基本满意。家长问卷270份，95分以上占90%，基本满意10%。教师问卷20份，95%以上95%，基本满意5%。

根据调查结果查找在师德建设中存在的突出问题和薄弱环节，深刻反省，本着“有则改之，无则加勉”的态度，认真开展批评与自我批评，做到标本兼治，强化治本，真正使教育成为人民满意的教育。

三、学习总结

针对反映出的突出问题，认真分析产生的原因，在查找问题的基础上，明确整改重点，确定整改时限，观察整改效果，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，使广大教职员工始终保持昂扬向上精神风貌，使师德水平整体提高。

黄花小学

“创建人民满意的学校”活动总结

黄花小学

2011年5月

学校三满意活动总结(篇7)

创建“群众满意学校”是办人民满意学校、维护教育形象的需要，也是保一方平安、构建和谐社会的需要。一年来，按照教育局的统一部署，在校领导正确领导下，积极创造良好的教书育人环境，严密构筑治安防控的坚固阵地，巩固和发展了团结、稳定的校园秩序和和谐、安全的校园局面，为推进学校的持续、快速、健康发展奠定了厚实的环境基础，提供了有力的安全保障。现将过去一年的实践活动总结汇报如下：；

一、 领导重视、形成合力

开学初，我校按照,《2011年勃利县创建“群众满意学校”活动实施方案》要求，召开全校教职工大会，研究部署创建工作，我们制定了本校的创建活动实施方案，把目标层层分解，本着“一级抓一级，一级对一级负责”得原则。学校成立了以戴云福同志为组长的编制工作领导小组。我们细化了教育教学管理，教务处、政教处主任将制定教师考核和定级细则。

在校园文化建设中，全体教师齐心协力筹集资金，在力所能及的范围内修缮校舍。鉴于学校周边治安环境较为复杂，学校主管安全工作的唐主任与永恒派出所经常联系，加大了对校园周边治安环整治的力度、经过多方努力，现在校园周边环境得到了净化，校园秩序井然。在校领导班子成员的带动下，教职工的工作热情高涨，全体教师各负其责，各司其职，学校呈现出平稳、和谐、健康的发展态势。

2、 规范收费行为建立公示制度

教育收费是一个非常敏感的话题，学生关注、家长关注、社会关注、**关注，在这样的大环境下，我校在收费管理上，严格执行国家和省里的收费政策和关于治理教育乱收费的文件精神，规范收费行为，不打擦边球，不搞违规收费。要建立工作责任制和监督查处机制。每学期开学初都将教育局，市物价局的收费标准公示于众，让学生家长心中有数，并公布举报**，加强新闻宣传，主动接受社会监督。

确保无一例乱收费行为。

3、 加强师德师风建设树立优秀教师榜样

优良的师德师风是学校发展前进的保障，我校长期重视教师职业道德建设按照《中小学教师职业道德规范》的要求，每学期开学初，我们利用政治学习时间组织全体教师认真学习《教育法》

《教师法》《中小学教师职业道德规范》等理论知识。师德建设制度化、规范化，制定了我校教师职业道德。

学校还建立了师德师风考评及奖惩办法，每学期定期实施考评和奖惩，将师德师风纳入教师的评先表模、奖励晋升等工作的评价。采取有效措施，积极宣传典型师德师风，取得了良好效果。

通过学校大力建设，我校教师正在成为一支师德过硬、素质精良的教师队伍，没有向学生和家长索要钱物、向学生强行摊派学习资料用品、组织学生参加有偿家教、体罚学生的现象和行为。

四、 狠抓学校安全管理

学校领导高度重视安全工作，每次召开例会、教师会，都把安全管理要求放在首位。在校外，学校在乡**的统一协调下，积极配合公安、司法、检查等部门开展校园周边治安环境整治，确保学校一个安宁、和谐的教学环境。在学校内部建立健全里各项安全管理制度，有《安全保卫管理工作职责》、《门卫工作职责》、《校卫队工作职责》、《班主任安全管理工作职责》等多项制度，并从校长到政教处主任、班主任、保卫干部、门卫房层层签订工作责任状，使全管理工作有效运转，确保学校师生，生命财产安全。

学校有政教处牵头，积极开展各项安全教育方面的活动，每学期第一周既定为“安全教育周

”，已形成制度，不失时机地请公安、司法部门的干警到校对全体师生进行安全、法制教育方面的知识讲座，培养学生的法律意识和守法观念，增强学生自救自护意识；每月定期组织全校性拉网式安全大检查，对学校门窗、玻璃、电线、体育器材、饮水等情况都进行全面的安全隐患大排查，发现问题及时督促整改，消除不安全因素，本年度来，没有发生火灾、建筑物倒塌、食物中毒等大型安全事故，无治安事件发生。

为了创建“群众满意学校”我，我们通过以上多方面的努力，学校各项工作都取得了较大成绩，但是，通过反思我们发现在工作中也还存在不足：

1师德师风教育有待进一步加强，在教育中应做到以学生为本，关注学生全面发展，终身发展、提高服务与学生、服务与社会的思想认识。

2特殊思想政治教育与后进生教育问题。

这些问题都将有待于我们在今后的工作中去努力改进，我们将站在对学生负责、对教育负责的思想高度，进一步规范管理，强化责任，为办好人民满意的学校而作出不懈努力。

学校三满意活动总结(篇8)

绥阳中学“关注民生、服务发展”

创建群众最满意学校评议活动总结

按照《2012年“关注民生、服务发展”群众满意单位评议活动工作方案》要求，我校制定了“关注民生、服务发展”创建群众最满意学校活动方案，积极地开展了“关注民生、服务发展”创建群众最满意学校活动，自本项工作开展以来，认真进行自查，挖掘自身不足，寻找差距，制定合理化措施，完善各方面工作，力争使本项工作落到实处，取得扎实成效。现总结如下。

1规范管理机制，全面落实规划要求

我校对开展“群众最满意单位评议”活动高度重视。召开了党组会，研究制定了开展2012年“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动实施方案，成立了我校开展“群众最满意单位评议”活动领导小组，为做好 “群众最满意单位评议”工作奠定了坚实的基础。

学校领导班子成员精诚团结，顾全大局，清正廉洁，无私奉献，全面提高自身素质，尤其是要提高协调能力，全身心为广大师生服务。

二强化教学管理创建良好氛围

学校的办学方向、办学理念符合《教育法》、《义务教，育法》要求；贯彻教育方针，提高教育质量，教书育人；能够严格执行教育局规定、就近入学的招生政策，合理分配教学班，按要求开齐课程、开足课时，严格执行寒暑假时间规定、作息时间规定；学校不存在违规补课行为，包括利用学校教育资源举办面向学生的各种培训班、补课班或与其他办学机构合作举办面向学生收费的各种培训班、特长班、提高班等；能认真落实**的扶贫救困政策，采取行之有效的措施，帮扶贫困家庭子女顺利完成学业，对外来就业子女入学方面与所在地学生享受平等待遇。

三规范教育收费。

学校可以严格执行国家教育收费政策，不私自设置收费项目、超标准收费和超范围收费；未违反服务收费和代收费规定；严格执行国家教育收费政策，坚持宣传制度；在本次开展“关注民生，服务发展，群众满意学校”工作中我校继续加强对教材和教辅材料的管理。实行新教材联合审批机制，严格按照目录范围和教育行政部门规定的**订购教辅材料。订购教材、教具，必须符合上级要求。

同时，学校与每名工作人员签订责任书，决不允许私自**、**教辅材料，坚决杜绝盗版教材、教辅材料进入我校。杜绝超出上级主管部门规定的收费项目，不得以任何理由乱收费、多收费。取得了良好效果。

四推进学校民主管理。

学校能认真推行校务公开和学校办事公开制度，对涉及师生切身利益的管理事项和人民群众普遍关心的招生、收费等公共服务事项，全面公开，做到了制度健全、运转规范、公开透明；学校的重大问题由领导集体讨论决定；严格执行财务管理制度，资金的**和使用合理合规，不存在私设“小金库”问题；家庭与学校的沟通渠道非常畅通，教师与家长之间的信息反馈系统健全。

五规范教师行为。

学校认真落实了《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和要求，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平，在教师中开展树立“五种精神”活动，弘扬八种典型：即“爱岗、敬业、钻研、团结、友爱、诚信、守法、节俭”。努力打造一支“作风优良、政治素质过硬、业务技术精湛、爱岗敬业、精心钻研、无私奉献”的教师队伍，严禁教师违规有偿补课，做到了爱岗敬业，严谨治学，品行端正；做到了公平公正对待学生，关心帮助学习困难的学生，不侵犯学生合法权益，不对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；做到了不向学生家长索要、收受礼品、礼金或让学生家长办私事等。

六为管理和服务对象办实事。

根据我校实际情况，加强食堂建设，解决好学生的实宿问题。满足师生就餐需求，为师生创造宽敞、明亮、卫生、舒适的就餐环境。与校车和交通管理部门保持联系，确保学生的安全。

规范学校管理，营造优美的教学环境。

制定了对教育发展环境产生积极影响的制度、法规和措施，并努力加以落实；认真落实乡镇委员会、乡**的惠民实事；对服务对象和群众认真落实乡镇委员会、乡**的惠民实事；及时解决服务对象和群众反映的问题，跟踪问效，做到事事有位、事事有结果。

通过“关注民生、服务发展”群众最满意单位评议活动，有力促进了学校各项工作，今后我校将按照镇委、镇**的总体安排，明确目标、理清思路、常抓不懈、持之以恒，更好地推动此次活动的深入开展，我们继续以“走教育科研之路，做德才兼备之师，育合格特长学生”为办学目标，坚持“以德立校、依法治校、质量兴校”原则 。在特色建设的继承创新方面，学校将努力高起点建设校园文化，营造浓厚氛围。

为全体师生提供最好的学习、工作和生活环境。在保证学校教育教学成绩连年攀升的前提下，继续保持学校“音、体、美”办学特色。要不断加强学校管理，优化教学过程，提高教育教学质量，积极参与课程改革，努力办好社会满意、人民满意的学校。

活动单位：绥阳中学

学校三满意活动总结(篇9)

按照市、区教育局《 “群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，根据学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。

1、 学校领导高度重视各种机制的建立和完善。

1成立领导小组，制定计划，周密安排。

学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，中层干部为成员的 “群众满意学校“领导小组。详细制定了创建活动实施方案。学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。

在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。

2，完善机制，加强管理，落实责任。

学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创建活动。

一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。

二是岗位责任制。教师是“群众满意学校”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。

2、 针对热点，作好宣传——规范收费行为，从行动抓好落实

1实行公开，提高收费透明度。为了使家长和学生充分了解国家收费的政策和收费标准，学校开辟了“收费政策和收费标准”专题宣传栏、公示栏，对收费标准进行公示，将收费项目、收费标准、收费依据、收费范围及**监督举报**公示在内，接受社会监督，增强收费的透明度。

2兑现承诺，落实各级收费责任制。为规范收费行为，一方面，学校向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了“教师治理乱收费工作”的责任书，全体教师必须向家长和学生作出公开承诺：

不搞有偿家教，不**教辅材料，不强迫学生订阅报刊杂志，不坐车收费。一经查实，学校将取消教师评优、评先、定岗、提拔资格，并给予纪律处分。

三。严格执行教育收费政策法规，严格执行教育收费标准，全面落实教育收费政策

3、 针对重点，注重监督，建设一支学生满意的教师队伍。学校注重教师职业道德建设，不断强化师德规范，以学科渗透为基础，以实效创造为原则，以丰富多彩的教育活动为载体，不断提高教师队伍的整体素质

1要规范办学行为，严格按照分段招生办法，让学生就近入学。严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担。坚持教学计划，把握进度，不随意提前结束课程，实施突击教学；坚持试验要求，不随意增加试验次数。

我们学生使用的教材都是省教育厅出版的《中小学教材目录》中的教材。一些学科，如科学、**、美术、信息技术等，都采用了循环教材。教材由学生自愿购买。我们学校从不组织学生违规购书，也从不向学生推荐各种教材。

2.公开承诺，以诚信支持教育骨干。在深入调查的基础上，学校进一步完善规章制度，接受群众监督，公开承诺。继续对全校教师实行师的承诺制，每学期与教师签订师德责任制。

继续开展教师领导民主测评和学生评议活动。进一步规范学校的办学行为和教师的从教行为，挖掘一批师德典型予以表彰，积极营造干部以德治校，教师以德育人，学生以德修身的校园氛围。

3、切实开展教师访万家活动。为了更好地开展这项活动，我校建议每周进行一次访问。通过家访、网络等方式，我们与家长有广泛的联系，并有记录和反馈。

构建学校、家庭、社会三结合工作网络，开展家庭教育调研，积极开办家长学校，密切家校联系，全面关心学生和关心全体学生的成长，

4、开展师德师风教育活动。通过召开民主生活会，进行批评与自我批评，使我校党员干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促校风、带师风。坚持把师德建设放在首位，开展丰富的师德教育活动。

5实行校务公开，推进民主化进程。要全面实施阳光工程，把校务公开作为推进学校规范化管理的重要起点。我校要进一步完善校务公开制度，拓展校务公开领域，丰富内容，注重及时性。

把招生、收费、评优、晋级，财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等家长、教师需要明白的事项一律公开，严肃执行市区教育局相关规定，规范学校议事决策程序。学校要继续坚持每年召开两次教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。

6严格执行国家教育补助和免学费政策，充分利用现有资金，提高资金使用效益。2010年秋季，投资40多万元新建了一栋三层六间教室的教学楼，缓解了我校大班额的困境。

一年来，我校通过严格执行收费规定，强化师德建设，加强安全防范，有效开展了人民满意学校创建活动，实现了收费工作“零投诉”、师德师风“零违纪”、学校安全“零事故”目标。

在今后的工作中，我们将进一步认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展；要进一步完善机制，规范管理，为学生创造一个健康、安全、和谐的环境，杜绝违规收费和教师不良言行；进一步完善管理，提高质量，为教育事业的健康发展做出应有的贡献。

学校三满意活动总结(篇10)

2011年市创建

群众满意学校活动总结

在教育行风建设中，我局按照市教育局和市委、市**的工作布署，把解决损害教育发展环境和群众利益的政风行风问题作为工作重点，采取民主评议的方式，把规范学校办学行为、提高办学质量、促进教育公平、树立教育良好形象作为工作目标，从八个方面入手，深入开展“铸师魂，塑形象；正行风，促发展”和“创建群众满意学校” 活动，现将活动情况总结如下。

1、 建立领导体制，明确职责分工。

为保障活动的顺利开展，市教育局、市纠风办决定，成立以教育局局长为组长，教育局副局长和市监察局副局长、市委、市**纠风办主任为副组长，纠风办副主任及教育局各股室长为成员的创建群众满意学校活动领导小组，领导小组小设办公室，办公室设在教育纪委，负责活动的日常工作和年终考核，教育局各班子成员及职能股室实行包校责任制，按包校责任制所确定的分工，负责督查所包学校活动的开展情况，局机关各股室负责对学校进行本部门业务指导，对各中小学实行责任追究制度，校长对本校工作负全责，通过以上措施，构建成一个一级抓一级，层层抓落实的活动领导体系。

2，要加大宣传力度，周密安排。

按照上级工作署，结合我市实际情况，由我局和市纠风办共同制定了《2011年市创建群众满意学校活动方案》，对活动进行周密布署，明确了以规范办学行为、收费行为、强化师德师风建设、严格学校财务管理和校园安全管理等工作作为2011年创建群众满意学校活动内容，确定全市39所基础教育阶段中小学校参加创建活动，中学和小学分别进行审核评议，中学组15所学校，小学组24所学校（包括9所九年一贯制学校），活动分五个步骤完成，时间从2011年7月开始至2011年11月末结束，活动期间同时开展 “铸师魂，塑形象；正行风，促发展”活动，利用新闻**、教育信息网、校园开放周和学生家长会广泛宣传活动开展情况。

3、 强化监督机制，规范办学行为。

首先，我们在学期之初检查学校各学年课表、学期末要求学校上报假期安排和以查办学校违规补课案件进行警示教育等方式，监督保障学校按照规定开齐课程、开足课时，确保学生每天至少1小时的锻炼时间，减小学生的课业负担。

其次，中招工作中，实行“阳光工程”，统一制订各公办高中学校择校招生的“三限”标准，规定各初中学校配额生人数及最低配额分数，并由市招生办全程监控公办高中的新生录取工作，实现我市2011年中招录取工作中零违规工作目标。

第三，认真贯彻党和**的扶贫政策，做好扶贫工作。2011年，我局共为辖区名贫困大学生办理了助学贷款，按照上级文件标准为所学校名小学生和名中学生发放了住宿补助款，为所高中学校名贫困学生和职业高中名学生发放了助学金，这些资金的发放为学生顺利完成学业提供了经济保障。

第四、小学一年级新生入学前，公示进城务工人员子女入学相关事项，统一授理学区外新生入学事项，即控制了各校生源的均衡和教学班的班额，也避免了个别学校以接收新生为条件收取赞助款等违规收费问题，同时随着标准化学校建设步伐实现学生平等享受教育资源起到促进作用。

这些措施在一定程度上提高了学生和家长对学校乃至整个有志教育的满意度。

4、 严格监督管理，规范教育收费。

教育收费是一个敏感而严肃的话题，也是构建和谐校园，办好让人民满意教育的大事，为此，我局在每学期末都会开展一次教育收费自查和抽查，检查内容包括：学校是否按规定执行收费公示制和公开承诺制，是否存在收费项目，是否有私设收费项目问题，收费项目和标准的依据是否为现行有效文件，是否存在超标准、超范围收费，是否存在违反服务性收费和代收费规定的问题，是否有乱办班补课收费问题以及是否有违规统一征订教辅资料等问题，在检查过程中发现有违反国家教育收费政策的问题及时予以纠正。通过2011年自查，进一步规范了我市教育收费行为，目前我市义务教育阶段公办学校全部免除了住宿生的住宿费用，没有虚报冒领寄宿生生活补助款及中职学校助学金情况发生，没有收取与入学挂钩的捐资助学款、变相择校费、借读费问题，没有出现以设立重点班，开设辅导班、特长班、补课班等为由，违规向学生收取费用等现象；通过对学校和教师信访案件的查处，少数在职教师有效遏制了有偿补课等违法行为；所有公办高中都能严格执行招收择校生 “三限”政策，不存在超出规定人数招生、擅自降低录取分数、超标准收费等问题；义务教育阶段改制学校清理规范工作已经完成，于2009年通过市相关部门的验收，现为我市唯一一所私立初级中学，高中阶段改制学校清理规范工作，按照上级要求，正在进行。

五、树立师德典范，展示教师风采。

师德建设，作为“铸师魂，塑形象；正行风，促发展”活动的首要任务，即是教师考核、聘任和评价的首要内容，也是群众对学校满意度评价的一个重要标准，因此我们在在组织教师认真学习《教育法》、《未成年保**》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规同时，加大对违纪违规教师的查处力度，实行师德考评和师德一票否决制度，开展师德演讲赛等师德建设活动，注重培养、树立教书育人的师德典范，用先进事迹激励教师，用具体案例警示教师，结合廉政文化进校园活动的开展，学校与每位职在岗教师签订治理“教育三乱”责任状，促使教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业，严谨治学，品行端正，平等待生，不侵犯学生的合法权益，不体罚和变相体罚学生，廉洁从教，在教师队伍中塑造出一批优秀典型，教师节期间通过电视台向全市人民集中展示了部分优秀教师的风采。

6、 实行民主开放，加强教育管理。

一是局机关实行政务和党务公开，以公示版的方式，在一楼大厅将我局党务工作的重大事项和机构设置、办公流程、各项行政事业性收费项目、标准和依据向社会公开；与教育局合属办公的市招生办，将中、高考报名、考试、录取等群众关心的各种考试信息通过网络、电台等媒介向全社会公开。这些做法即方便了群众，也实现了政务“阳光工程”，提高了教育行政机关在社会上的满意度。

二是在学校实行重大事项民主决策制度和教代会制度，将教职工评聘考核办法，财务收支报告，学费、杂费减免办法等涉及教职工切身利益的财务、人事等管理事项，提交职代会讨论通过，然后在显著位置公示，即实现了民主化管理，又增加了校务和党务工作的透明度，提升了学校在教师中的满意程度。

7，全面控制和预防，确保校园安全。

预防校园暴力伤害，保护师生的合法权益，是每一位教育管理者益不容辞的责任。为此，我局从人防、物防、技防等方面对完善校园安保工作体系做了以下工作

一是在各中小学校成立了保卫处，系统内调整名教职工，专职负责学校安全保卫工作，举办消防安全知识和保卫人员安全知识等培训班对安保人员进行专业培训，做好校园安全的人防工作；二是投资1万元购买专业保安服装、强光手电筒、橡胶警棍等专业防护装备；在中小学门口、食堂、宿舍、教学楼等重点部位设置监测点，实行24小时监测；购置一个以上灭火器，做好校园安全物理技术防范工作；三是完善各项紧急预案工作制度，开展演练活动，提高学校对突发事件的处理和学生自救自护能力，加强食品卫生安全和校园周边环境整治的工作力度，为学生和家长解决后顾之忧。

8、 畅通信访渠道，接受社会监督。

各中小学校在教育收费、师德师风等方面向社会作出公开承诺的同时，分别通过以下七个层次，广泛征集意见和建议：