孝老活动总结

孝老活动总结集锦。

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孝老活动总结(篇1)

崇文中学根据增城市创建办《关于开展“孝老爱亲”主题实践活动的通知》的要求，为进一步弘扬“尊老、敬老、爱老”的传统美德，崇文中学围绕“孝老爱亲月”主题开展了一系列实践活动。

一、开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动

我校在本月份组织每级5至10名志愿者积极开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动。如:在10月16日，崇文中学初二年级由刘老师组织六名志愿者到崇岩村慰问空巢老师温奶奶。同学们温奶奶送上问候礼品，还为温奶奶打扫卫生，使老人深受感激。

二、结合“做一个有道德的人”主题活动

我校以“中秋节”为契机，组织全校师生共300人开展孝老爱亲专题教育活动，引导学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。还组织全体学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等等。并通过组织中高年级学生撰写感恩日记进行感悟，提升学生感恩素养。

三、是加大“孝老爱亲月”活动宣传力度

学校利用国旗下讲话进行活动动员，并组织各班级利用校（班）会进行开展孝老爱亲宣传教育活动，学校广播站开设“感恩话吧”，大力宣传孝老爱亲活动，营造孝老爱亲活动的社会氛围。

本次活动让学生更深入地了解中秋节的意义，增强孝老爱亲意识，培养孝老爱亲的能力，增强学生的高尚品德，促进学生健康成长。

孝老活动总结(篇2)

2013-2014学年第二学期

薛百乡五星完全小学

敬老、敬老、爱老、助老，既是我们中华几千年文明的体现，也是中华民族的传统美德。为实现提高学生的思想觉悟和自身素质，教育学生自觉做到孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，心系社会，胸怀祖国，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，强化学生的思想道德意识，为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础，我们积极开展孝心教育活动，收到了良好的教育效果。为了进一步加强我校孝文化工作，我校政教处以“****”重要思想、科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持以政教处为主导，师生共同参与的原则，按照我校领导对“孝老、敬老、长孝心”活动的统一部署，积极主动开展精心组织了一系列敬老助老活动，掀起一番“敬老爱老助老”的高潮，现将活动总结如下：

1、 加强组织领导，制定活动计划，争取实效。

我校确定了以“孝敬父母、学会感恩”为主题的实践活动，并确定了以下活动内容：

1、开展以“妈妈（爸爸）辛苦了”为主题的征文比赛活动；

2、开展“学会感恩”主题演讲比赛；

3、各班组织一次“孝敬父母”的主题班会；

4、各班以“孝敬父母、学会感恩”为主题出一期黑板报。

5、少先队倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一次家务劳动，与家长进行一次谈心活动等“九个一”活动。

2、 以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。

（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、 《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、让学生搜集部分自己及家长的**及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集父母对自己的爱，可以是**、小活动，也可以是父母送的小礼物。然后搜集部分学生及家长的**及成长经历中的一些感恩事件在校级中进行展览、交流。

（2） 开展生动多彩的活动，寓德育于活动之中。

1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题队会。

2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生们受益匪浅。他们不仅知道如何尊重父母，而且明白虐待父母将受到法律的惩罚。

3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。

4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望孤寡老人的……

5、老师要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：

（1）外出征得父母同意，并准时回家，不要让父母担心。

（2） 当父母累了、担心了、生病了，就主动去照顾他们，多说些安慰的话。

（3） 记住你父母的年龄和生日，在你父母生日的时候发一封贺信或一份小礼物。

（4） 好好学习，别让父母担心。

（5） 不花钱，不挑食穿衣服，回家主动做家务。

“百善孝为先”，结合学校、学生实际，引导学生学会知恩图报、感恩报恩，构建和谐家庭，和谐社会。通过开展“孝敬父母、学会感恩”活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高学生为社会服务、建设祖国所必须具备的思想道德素质；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。

孝老活动总结(篇3)

在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家diy自制饰品店--“碧芝自制饰品店”“孝老爱亲”活动总结

近年来，由于独生子女的增多，家庭中的父母单方面给予爱，使孩子自私、冷漠、心胸狭窄、缺乏爱、忘恩负义。很多孩子只知道自己的需要，要求父母给自己买礼物、过生日等，却不知道父母的感受。

教育学生学会感恩，学会回报，是教育工作者义不容辞的责任。通过开展活动，让学生学会感恩，在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们主要做了以下几点工作，现总结如下：

（四）大学生对手工艺制品消费的要求创业首先要有“风险意识”，要能承受住风险和失败。我们也要有责任感，对公司、对员工、对投资者负责。务实精神也很重要，要脚踏实地地做事；首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德。

中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德。运用典型事实和历事实实，教育和感染学生，使他们了解感恩的意义和作用。利用板报宣传学生，引导和组织学生积极参加孝敬父母活动，共同营造孝敬父母的氛围

大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。

民族性手工艺品。在饰品店里，墙上挂满了各式各样的小饰品，有最普通的玉制项链、珍珠手链，也有特别一点如景泰蓝的手机挂坠、中国结的耳坠，甚至还有具有浓郁的异域风情的藏族饰品。我们女孩子会喜欢珠宝，也许是因为它新颖、可爱、实惠、时尚、简单等等。

的确，手工艺品**适中。也许还有更多理由和意义。大学生最喜欢什么样的手工艺品？

此次调查统计如下图（1-3）其次，让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐，让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程，了解教师工作的艰辛，懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助，更离不开社会与大自然的恩赐。

调查大纲：再教育学生学会关心、学会付出。 组织学生参与社会调查，家庭访问，参与家庭劳动，学校劳动，社会实践，让学生亲身感受劳动成果来之不易，让他们在享受劳动成果的时候心存感恩，心存感激，回抱对自己有恩的人，为之做些力所能及的事情。

根据调查数据分析，大学生的消费和购买力仍然有限，因此diy手工艺品的消费量不能高，这将有广阔的市场。最后，通过活动展示学生活动的成果（手稿、作文），并对学生进行表扬。

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异

珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意。“碧芝”提倡自己制作：

带上一个特制的盘子到柜台前，根据自己的想法选择自己喜欢的珠子和配饰，然后串成成品。这里的饰珠和配件的**随质地而各有同，所用的线绳**从几元到一二十元不等，如果让店员帮忙串制，还要收取１０％～２０％的手工费。

（2）尊重老人和孝顺父母是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。爱幼敬老是中华民族伦理道德素质的精髓。

在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。

通过本次教育活动，让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。为推进社会主义精神文明建设，形成崇尚孝道的良好社会氛围。

孝老活动总结(篇4)

为进一步发扬尊老敬老的优良传统，我乡在敬老月期间开展了一系列敬老敬老活动。现将活动开展情况总结如下：

110月3日，该乡组织大学生村官到乡镇养老院送祝福活动，并赠送蛋糕、水果等礼品。

2、10月5日，乡民政认真组织全乡五保老人参加“福康行动”，全乡一家敬老院、各村的五保户共395位老人接受了健康体检。

为了做好市委安排的这项民心工程，乡民政办专门召开“福康行动”专题会议。共有59名村长，老人院院长和村民小组负责人参加了会议。

各村及时把通知下到了每一名五保老人手中，对于一小部分联系不上跟五保老人，乡民政要求村小组长必须通知到五保老人最亲近的人或者邻居，确保不让一名五保老人漏检。同时，将体检任务具体分为村、组。各村认真统计本村五保户，对那些行动不便，年龄较大的老人，乡民政办专车接送，保证每名五保老人都要参加体检。

据悉，为了做好这项民心工程，乡卫生院为每一位五保老人建立健康档案，全面掌握农村五保供养老人身体健康状况，对于一部分身体有毛病的五保老人要进行及时的救治，并做好长期跟踪服务。

以上系列活动的开展进一步引导了老年人老有所为、奉献社会的精神，同时也体现了党和**对老年人的关心，弘扬了我国“尊老、敬老、爱老”的优良传统。

孝老活动总结(篇5)

崇文中学开展“孝老爱亲”主题实践活动总结

崇文中学根据增城市创建办《关于开展“孝老爱亲”主题实践活动的通知》的要求，为进一步弘扬“尊老、敬老、爱老”的传统美德，崇文中学围绕“孝老爱亲月”主题开展了一系列实践活动。

1、 开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动

本月，我校组织各级5-10名志愿者，积极开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人的志愿服务活动。比如，10月16日，崇文中学二年级，刘老师组织6名志愿者到崇岩村慰问空巢教师温奶奶。

同学们给温奶奶送了一份问候礼物，还为温奶奶打扫卫生，让老人深感感激。

二、结合“做一个有道德的人”主题活动

我校以“中秋节”为契机，组织全校师生共300人开展孝老爱亲专题教育活动，引导学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。还组织全体学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等等。

并通过组织高中生写感恩日记进行了解，提高学生的感恩素养。

三、是加大“孝老爱亲月”活动宣传力度

学校利用国旗下讲话进行活动动员，并组织各班级利用校（班）会进行开展孝老爱亲宣传教育活动，学校广播站开设“感恩话吧”，大力宣传孝老爱亲活动，营造孝老爱亲活动的社会氛围。

本次活动让学生更深入地了解中秋节的意义，增强孝老爱亲意识，培养孝老爱亲的能力，增强学生的高尚品德，促进学生健康成长。

孝老活动总结(篇6)

教师最基本的职业道德是爱学生、当教师。教师甘当梯子、蜡烛，无私奉献是教师的精神。然而教师培养的是四化建设的**人，教师在献给学生爱的同时应让学生懂得回报，学会感恩，用学得的知识，回报他人，服务社会。

近年来，由于独生子女的增多，家庭中的父母单方面给予爱，使孩子自私、冷漠、心胸狭窄、缺乏爱、忘恩负义。很多孩子只知道自己的需要，要求父母给自己买礼物、过生日等，却不知道父母的感受。

教育学生学会感恩，学会回报，是教育工作者义不容辞的责任。让学生学会感恩，在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们三年级一班主要做了以下几点工作，现总结如下：

首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德。中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德。运用典型事实和历事实实，教育和感染学生，使他们了解感恩的意义和作用。

利用板报宣传学生，引导和组织学生积极参加孝敬父母活动，共同营造孝敬父母的氛围

其次，让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐，让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程，了解教师工作的艰辛，懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助，更离不开社会与大自然的恩赐。

再次教育学生学会关爱学会付出。 组织学生参与社会调查，家庭访问，参与家庭劳动，学校劳动，社会实践，让学生亲身感受劳动成果来之不易，让他们在享受劳动成果的时候心存感恩，心存感激，回抱对自己有恩的人，为之做些力所能及的事情。

最后，通过活动展示学生活动的成果（手稿、作文），并对学生进行表扬。

尊老爱幼是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。爱幼敬老是中华民族伦理道德素质的精髓。

在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。

通过本次教育活动，让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。为推进社会主义精神文明建设，形成崇尚孝道的良好社会氛围。

孝老活动总结(篇7)

每天，我们迎着朝阳上学，沐浴着夕阳回家，不知不觉又走进这秋风送爽、瓜果飘香的日子，迎来了九月初九重阳节。新时期的重阳节被赋予了新的含义，成为敬老、爱老、助老的“老人节”。

我校在此期间，开展了一系列的尊老爱老活动，现将活动总结如下：

1．我国优良的传统：古时朝廷设有"国老"之职，供皇帝请益国事，咨询时必赐坐，极受敬重。地方则设有"乡老"掌管教化。以前农业社会里，老人在家族和村里中享有极高的权威与地位，若遇纠纷无法解决时，交由村中长者仲裁，判定后不得有异议。可知，我国自古以来，老人备受尊重。

2．老人对社会的贡献："前人种树，后人乘凉。"上一辈的人胼手胝足，不断辛勤的工作，才有今日安定、富裕的生活，他们竭尽心力，贡献出自己的智慧，才能使我们享受甜美的果实。我们作为后辈的，岂能不抱着感谢的心，随着前人的脚踪，而继续努力呢？

3．老人经验丰富、具有智慧：俗谚："不听老人言，吃亏在眼前。"老人阅历丰富，经验充足，对人生更有透辟的看法，他们可以给我们极好的指导。他们就像一本"活字典"值得我们去珍惜。

1．尊敬：老年人形体虽然日渐衰败，记忆力减退，但终究也为国家社会做了不少事，由于他们所受的教育和所处的环境与这一代有显著不同，我们不可因他们学历较低或对事物的判断力与价值观，与我们的看法有差距，便鄙视他们，甚至对他们的话感到厌烦，反而应该发自内心的敬重，视他们如自己的父亲。

2．照顾：年纪越大，受着生理状况的限制，再也不能像年轻人来去自如，加上同辈亲友日渐凋零、社会圈子日益狭小，心理上顿感孤单无助，这时作晚辈应该体谅老人的苦闷，主动亲近他们、问安、陪他们谈话、扶持上下楼梯，关心他们的生活，建立良好感情，使老人也能得到温暖，使教会成为充满和乐的大家庭。

3．主动请教：年轻人做事很有冲劲，但常因设想不周，而功败垂成。就如一部汽车，年轻的有如引擎，具有冲力；老年人有如方向盘，能保持安稳前进，减少危险与差错。为避免受亏损，我们应主动请教老人，汲取他们的经验，虚心接受指导，将可获益良多。

4，在社会上有许多老年人需要我们去关心、照顾。俗语云："家中有一老，如同有一宝。"老年人已跋涉过漫长的岁月，经历了人生崎岖的道路，尝尽了人世间的酸、甜、苦、辣，也累积了不少宝贵的经验，发出智慧的光辉。因此，我们应该敬重老人，也要学习敬老的道理。

要求学生结合实际，讲述父母养育自己的点滴故事，给学生布置感恩家庭作业，回家主动做一次家务活，对父母说一声你们辛苦了，然后把当天的感受写下来。表达自己的感谢之情。

通过此项活动，使学生懂得：敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传承下来的宝贵精神财富。我们的长辈，为了中国的独立，民族的富强，家乡的富裕，家庭的幸福作出了不屈不挠的努力，也为下一代的成长贡献了毕生的心血，尊敬老人，关爱老人，赡养老人是中华民族的传统美德，也是我们这一辈义不容辞的责任。

孝老活动总结(篇8)

作为社会的一员，我们每个人都应该秉持着尊敬和孝顺老人的传统美德。为了进一步弘扬孝老敬老的精神，我们在学校举行了一场别开生面的孝老敬老活动。通过这个活动，我们不仅向老人们表达了我们的敬意和感激之情，也提醒了自己要时刻铭记着这份传统的重要性。

活动开始前，我们精心筹备了一系列的演出和互动环节，以全方位地展示孝老敬老的内涵和意义。首先，我们为老人们准备了一个温馨的欢迎仪式。在场地上，我们悬挂了一幅写有“敬老爱老、国家之幸”的大型横幅，让老人们在进入活动区域时一目了然地感受到我们对他们的敬意。

随后，我们组织了一场精彩的文艺演出。在这个环节中，我们选取了一些经典的老歌来表达我们对老人的思念和感恩之情。演绎者们用悠扬的歌声引发了老人们的共鸣，很多老人津津有味地回忆起自己年轻时的事情。

为了使活动更加互动，我们安排了一场老人和青年学生的才艺对抗赛。在这一环节中，老人们展示了他们所擅长的技能，如书法、绘画、剪纸等。而学生们则展示了自己的舞蹈、武术和乐器演奏，展现了年轻人的活力与创造力。这场才艺对抗赛不仅给老人们带来了欢乐和惊喜，也让我们意识到老一代对于传统文化的深厚积淀，使我们更加珍惜和传承好这些传统。

除此之外，我们还精心准备了一份爱心午餐，为老人们提供美味的食物和良好的就餐环境。这是我们对老人们孜孜以求几十年的养育之恩的回报，也是对他们无怨无悔的付出表示敬意。在午餐过程中，我们与老人们进行了深入的交流和互动，听取了他们的故事和经验，这也让我们感受到了老一辈的智慧和人生哲理。

整个活动在温馨而热烈的氛围中顺利结束。通过这次活动，我们不仅提高了孝老敬老的意识，也进一步增进了与老年人的感情。在与老人们的交流中，我们深刻地认识到，孝老敬老不仅仅是一种道德观念，更是一种情感的传递和跨越时空的情谊。老人们告诉我们，年轻人要时刻保持对长辈的敬意和责任心，并在行动中表达出来。而作为年轻一代，我们应该努力学习、工作，将来为社会做更多的贡献，为老年人创造更好的生活条件。

总之，这次孝老敬老活动不仅为我们提供了锻炼和展示自己的机会，更让我们认识到了孝老敬老这一美德的重要性。通过活动，我们深化了对孝老敬老精神的理解，并将这种理念贯穿到了我们的日常生活中。我们应该时刻铭记曾经给予我们关爱的长辈们，用行动来回报他们的养育之恩。也希望通过我们的共同努力，让更多的人理解和践行孝老敬老的传统美德。

孝老活动总结(篇9)

孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。根据广州市教育局、区文明办、区创建办工作部署，为引导人们创造和善和睦和谐的美好生活，推进家庭家教家风建设，弘扬孝老爱亲、扶老携幼的传统美德，把培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。区教育局决定10月在全系统开展“孝老爱亲”主题实践活动。我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

一、统一安排，认真组织接到教育局“孝老爱亲”主题月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。并根据本校实际情况制定出下柏小学开展“孝老爱亲”主题月活动方案。学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲”主题月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

二、活动扎实展开，取得显著成效“孝老爱亲”主题月活动工作布署后，得到了全体师生的积极响应。我校开展了丰富多彩的活动。

（1）、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德1之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

（2）、学校团委开展敬老慰问社会实践活动，组织志愿者到敬老院、养老院、福利院等涉老机构送服务、送祝福、送温暖。

1、活动内容：到新雅街敬老院进行环保清洁志愿活动。

2、活动人员：团委学生会实践部。

3、人数：十五人左右，五个老队员其他新队员组成。

4、活动时间：20xx.10.18（星期天）下午15：00-16：30。

5、准备工具：10把扫把、黑色胶袋20个（学校门卫处提取）、抹布水桶若干（学生自备）。

6、注意事项：安全第一，由部长统一安排集中和结束时清点人数，做好交通安全宣传。在志愿活动期间注意安全不可以做危险动作（如：追逐、攀爬、危险骑车等），讲文明，讲礼貌。

7、活动事先安排：由部长、副部长等几名同学先到敬老院跟院方主动联系和沟通，做好事先的沟通工作。

通过这些活动的.开展，广大师生对“孝”有了更深的理解，对父母的感恩之情增强了许多。它不仅从心灵上塑造了学生，更通过学生自身的表现带动了其家庭，乃至整个社会“孝老爱老”风气的形成。今后我们还要把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

孝老活动总结(篇10)

为弘扬中华民族“效老爱亲”的传统美德。自2015年新春伊始，我校开展了“孝老敬亲”主题实践活动，取得了良好的教育效果。

为了深化活动，追求实效。召开由学校领导、全体教师、家长代表、学生代表参加的座谈会，就如何把这项活动开展得效果明显，影响长远，受益终生而展开讨论，研究制定出卓有实效的本校活动方案。首先举行了“孝老爱亲”活动的启动仪式。

把三月定为“孝老爱亲”活动主题月。各班举行了“孝老爱亲”主题班会。就孝老爱亲展开了广泛的讨论。

学校利用宣传窗口张贴相关海报。利用led电子屏滚动**“孝老爱亲”的格言名句。形成很好的**氛围。

利用校园之声来传播道德故事和歌曲，会对学生产生潜移默化的影响。

同时进行“孝老爱亲”优秀人物评选活动。对典型人物进行表彰奖励。对典型故事开展学习活动。jk251.com

邀请专家进行了“孝老爱亲”专场报告会。三八节开展了“我为母亲洗洗脚”和“拉拉母亲的手”的活动，均收到了很好的教育效果。

开展孝老敬老主题活动是一项长期工程，是与每个人、每个家庭密切相关的基础性工程。我们将不懈努力，让 “孝老敬亲”的美德在我们头小开花结果，世代传承，让“孝老敬亲”之花遍地开放。

后村镇中心初中

孝老活动总结(篇11)

第一章：20xx年孝老爱老活动总述

20xx年孝老爱亲活动总结为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，根据垦利县教育局工作安排。我们学校开展了一系列以尊师重教为主题的教育活动。1．周一举《孝老爱亲》行国旗下的讲话。

**感恩歌曲，全班拿出感恩教育专题黑板报，营造校园感恩氛围。

2．召开重阳节主题班。让同学们意识到虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。

3．各班级召开《孝老爱亲》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。

三。号召学生孝顺父母，尊重长辈，主动承担家务，力所能及，减轻父母负担。各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。

并写成日记抒发自己的感情。

4．召学生参与“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生尊敬老师、团结友爱、互帮互助，养成见到老师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。

通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的心，为他们的成长树立了方向。我们要教育学生发扬

尊老爱幼的传统美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

我们坚持长期开展这项活动，对师生精神风貌和和谐校园建设具有深远意义。

黄河口镇第一小学

篇二：孝老爱亲主题实践活动总结

崇文中学开展“孝老爱亲”主题实践活动总结

崇文中学根据增城市创建办《关于开展“孝老爱亲”主题实践活动的通知》的要求，为进一步弘扬“尊老、敬老、爱老”的传统美德，崇文中学围绕“孝老爱亲月”主题开展了一系列实践活动。

1、 开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动

本月，我校组织各级5-10名志愿者，积极开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人的志愿服务活动。比如，10月16日，崇文中学二年级，刘老师组织6名志愿者到崇岩村慰问空巢教师温奶奶。

同学们给温奶奶送了一份问候礼物，还为温奶奶打扫卫生，让老人深感感激。