科学活动总结

科学活动总结。

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科学活动总结 篇1

“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，展现全国文明城市魅力，推动青少年科技创新活动蓬勃开展，提高青少年的科学素质，长治市全民科学素质工作领导小组、长治市科学技术协会在我市举办“

“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，展现全国文明城市魅力，推动青少年科技创新活动蓬勃开展，提高青少年的科学素质，长治市全民科学素质工作领导小组、长治市科学技术协会在我市举办“体验科学中国流动科技馆巡展活动，在长治市妇女儿童科教中心展出。活动开展期间，得到了上级的大力支持，在教育局等相关部门的全力配合下，活动影响突出，并得到了学校师生、社会各界的一致好评。现将活动开展情况总结如下：

1、 中国移动科技馆长治之旅的发展

中国移动科技馆巡展日前在我市展出。此次活动以“体验科学”为主题，共展出展品24余件，包括“声光体验”、“电磁探秘”、“运动旋律”“数学魅力”“健康生活”“安全生活”“数字生活”等六大主题互动展品与科学表演和“科普影视球幕影院”。为了丰富活动内容，我们还开展了流动科技馆问卷调查、“体验科学—中国流动科技馆长治巡展参观心得体会”征文活动。

活动的开展为我校青少年学生零距离接触科学、体验科技、开阔眼界、增长知识搭建了平台，通过青少年学生的亲自**、体验，真正感受到了科技所带来的魅力，科技所带来的快乐、科技所带来的改变，激发了我校青少年学生对知识的渴望，对科学的热爱，让学生懂得去思考，去探索。中国流动科技馆长治巡展活动，有效弥补了我校科普资源空间缺口，改善了科普阵地相对薄弱的现状，为更多青少年、社会公众提供了参与科普的机会，对推动我校青少年科技活动蓬勃开展，提高十中学子科学素质起到了重要作用。

二、主要做法

（一）领导重视，加强协作

一是利用机遇，开拓资源。我们以解决此次活动场地为契机，向校领导打报告请示，与相关部门沟通、协调，经过多次协商，安全出行参观本次科普巡展。流动科技馆活动结束后，将长期开展、举办各类青少年科技活动，为十中学生展示、交流、学习科技知识搭建了平台，活动的开展有力促进了我校科普教育建设步伐。

二是精心组织，盛大启动。我校“体验科学”中国流动科技馆长治巡展参观活动于9月10日隆重启动。政教部主任郭志斌和高二的270多名师生出席了启动仪式。

三是加强协作，全面推动。为了办好此次活动，我们积极与各处室、年级组等部门联系，联合下发通知，专门召开协调会，对整个活动进行了统一安排部署，明确工作职责、任务。

（二）精心策划、组织有序

为确保活动顺利、有序、安全运行，我们对活动进行了细致细致的策划和安排。

一是制定了活动计划。

二是召开协调会，明确职责分工。部门还专门召开会议，对活动期间的安全和组织工作进行了安排，确保了活动的顺利开展。

三是统一安排活动，组织重点。接到通知后，学校按照活动安排，精心组织学生参观体验。组织学生参观时，有专人负责学生的安全，并指定参观学生。

四是为了提高参观展览期间的安全应急反应能力，避免因参观期间因人员拥挤等因素造成突发事件，最大限度地减轻不安全因素造成的损失，切实保障参观人员在参观期间的人身安全，根据场地实际情况，制定了《长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动安全预案》。

（三）形式多样，注重实效

一是下发资料，增加趣味。为了丰富活动内容，我们先期领取了科教中心提供的参观指南资料，分发宣讲学习，增加了活动的趣味性、知识性。

二是丰富载体，广泛征文。为了使活动取得成效，在活动学生中开展了“体验科学—中国流动科技馆参观心得体会”征文活动，广泛征集学生们参观体验科技馆后的感想、感受，使其观有所得。

三是问卷调查，了解所需。为了了解广大学生在活动中的学习、收获、思考、需要。我们针对中国移动科技馆展出的展品，专门设计了一份调查问卷。

一方面让青少年带着问题有目的的去**、体验，另一方面征求学生们对流动科技馆的意见、建议，为以后更好的开展此项活动奠定基础。

四是教学结合，提高效果。通过科教中心的各类展品引导学生去发现问题、寻找问题，通过带队教师导引讲解、学生寻找答案解决问题，进一步提高了展览活动的展出效果。参观期间，师生一起参观，增加了互动性，深受广大师生的喜爱。

（四）强化宣传，营造氛围

活动期间，我们通过班主任对活动进行了广泛宣传，活动统一着装春秋季校服，悬挂使用长治十中校旗，营造了良好的社会氛围。

三、存在不足及建议

（一）存在的不足

1、科普展品不足。与宣传资料相比，展品数量稍显不足，可能是成本运营和管理的需要，但科普巡演的整体效果有限。

2、活动时间短暂。中国移动科技馆一地展览时间短，我校学生参观时间限制在2小时以内。

3、缺少专业讲解。在参观中，学生们可以从展品介绍中对展品进行了解，但有些术语很专业，很多人不是很明白，一定程度上影响了展出效果。

4学生的身体素质在夏季明显下降，部分学生在步行过程中懒惰、落在后面。

5缺乏统一的交通工具，存在交通隐患。

（二）建议

1建议对展览展品进行优化，让更多的孩子体验流动科技馆带来的知识和快乐。建议应进一步丰富展品形式和内容，比如一些有关天文地理、航空航天科技知识，也可以通过配发一些与科普大篷车相匹配的流动展品，并不断更新，借助各地区的科普大篷车开展流动科技馆巡展。同时，增加一些学生的动手组装和操作项目，提高学生的互动兴趣。

2希望科普旅游活动能够规范化、便捷化，比如走进家庭、走进社区、走进学校。

三。建议学校今后考虑统一配置理科教师和使用交通工具。

长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动掠影

长治十中参观“中国流动科技馆”巡展活动

安全预案

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养学生科技素养，激发学生的科学兴趣，我校将于9月10日组织师生参观长治市妇女儿童科教中心承办的“中国流动科技馆”巡展，为了确保整个活动安全、圆满的进行，特制定本次活动安全预案。安全预案具体内容如下。

1、 活动中注意安全网络建设，成立学校活动领导小组和安全工作小组。

组长：臧杰华

副组长：郭巧林付明清周秀平申立贤张潞生

成员：郭志斌、毕恒、时红亮、杨槟，高二班主任

活动的组织及安排

（1） 时间：2013年9月10日上午9:00-11:00

（2） 地点：长治市妇女儿童科教中心

（三）具体人员安排：

参观师生行走路线：长治十中→城东路→城东与紫东红绿灯十字路口→滨河公园→紫东与英雄红绿灯十字路口→教育局→妇女儿童科教中心楼前（返回路线反向）

二、活动期间安全工作安排

（一）各负责人的职责。

1政教部主任、年级组组长、副组长、政教保障员、班主任为班组长，班主任为第一责任人。所有团队负责人和领导者都必须在同一天打开手机，以确保顺畅的沟通。

2班主任应携带学生名册（姓名、家庭住址和******）

3、2013年9月10日上午8:10从长治十中带队出发,在出发前统一对对学生进行相关的安全、纪律与文明、礼仪教育。

4各班班主任、安全员必须全程跟踪体育活动，不得离开活动现场。

5、班主任老师在出发和到达活动地点时负责清点班级人数，负责活动途中的安全，教育学生不得不乱扔垃圾，不大声喧哗，行走有序。

6、班主任教师参观期间仔细观察学生情况和动态，如果学生发生意外事故，必须第一时间报告年级组长和相关负责人，马上采取相应的措施。

7天气很热，老师和学生必须准备足够的饮用水。班主任负责学生饮用水的安全教育，要求学生不得向无证摊贩购买不卫生的饮用水。

（二）事故处理办法。

1、学生突发疾病、意外伤害。

师生在活动过程中如中暑、突发疾病、意外伤害，带队教师视轻重立即向安全领导小组人员汇报，妥善处理并就近送往医院救治。

科学活动总结 篇2

让学生享受“灵溪文化”理念下的科学教育成果

常州市新北区罗溪中心小学

学校践行“敞海纳之怀，行溪水之路，育上善之德”办学理念，是2015年青少年科学调查体验活动全国推广示范单位，江苏省科学教育特色学校，江苏省青少年科技教育协会会员单位，江苏省青少年科学调查体验活动先进集体，江苏省青少年科技活动五星级先进集体，创建了江苏省青少年科普活动室，常州市优秀实验室，常州市示范图书馆。连续6年荣获新北区优秀青年科技活动组织奖。

1、 领导重视谋划先行，加大投入

学校把科学教育活动课程的设计和实施列入学校的重要议事日程。科学教育有详细的三年发展计划，每年都有计划和总结。校长、教科室、教导处、科普基地的科技工作人员、校外科技辅导员组成的科普活动领导小组做好组织、协调、检查、督促等工作；各年级领导把科普教育活动作为年级考核的一个重要方面。

学校积极组织教师参加省市区青少年科协组织的培训和各类活动，派出科学老师参加省青少年科协组织的科技辅导员培训，每月参加市、区的科技类培训活动。学校建有科技俱乐部，里面有两个标准化实验室，两个台式科技馆，一个劳技制作室，一个科技标本室，2015年又成立了“柳老师科学工作室”。在各类科普实践活动、参观、学习、基本建设等项目中，每年投入近10万元。

2、 突出重点，规范课程设置，措施扎实

1建立了积极科学教育校本课程体系。

注重抓学科渗透，做到科学教育“学科化”。积极推进小学科学课程的全面实施，切实加强科学课程的实验教学，按规定开齐上好所有科学实验课并分组安排实验。注重加强和渗透相关学科的科学教育，引导学生树立科学精神，掌握科学方法。

利用学校、社区教育资源和有关学生家庭资源，开发了校本科普教育活动课程《科技种植》《国防教育》《手工制作》，形成了校本课程活动化教学模式、评价体系，并在实践中不断地完善。每年一度的科普宣传周，全国科普日，校园科技节，青少年科学调查体验活动，学校都组织主题鲜明的全校性科普活动，效果明显。

2学校的科技教育活动正在逐步深入。

从“我们与科普同行”，到“科普伴我成长”，到近几年的“科普我能行”，踏踏实实地引导学生从课堂走向大自然，走向社会，开展调查、访问、实践研究等科技实践活动，科技实践活动已经连续十三届获得全国、省、市青少年科技创新大赛

一、二、三等奖。积极参加由中国科协、教育部、发展改革委、**文明办、共青团**共同组织开展的青少年科学调查体验活动，学校隆重举行了启动仪式，向各班发放了活动手册，向全体师生介绍青少年科学体验活动的特点，并对活动进行了精心的布置，使全校学生以多种形式积极参与到了科学调查体验活动中，不断提高了创新精神和实践能力。

三。学校科技俱乐部组织了许多新内容的活动。

依托科技俱乐部，学校组建了科技实践活动小组、国际数棋、航模、魔方、电子绘画等兴趣小组，成绩明显，现已成功举办十二届“小叮咚在行动”科技节活动。科技节中精心组织学生参加 “纸牌塔高、创意手工制作、纸系列比赛、**动漫设计、师生科普知识竞赛、七巧板拼图、国际数棋、电子小报、牙签高塔、吸管搭高、纸牌承重、科学幻想画、科普展览、科学小**”等生动活泼的科技活动；邀请科技工作者做科技专题报告和讲座；科技小发明、小生产竞赛形成的优秀作品将参加青少年科技创新大赛。组织参观少年宫、科技馆、恐龙园、天目湖、民航站，到健康生态园、新北区质量监督局等科普实践基地开展社会实践；每学期组织学生科普展览和科普影视两次；学校的黑板报、宣传橱窗、红领巾广播都设立了科普专栏。

3、 专业指导，学识渊博，善于运用，成绩显著

2015年，学校获得了“青少年科学调查体验活动全国示范单位”“新北区青少年科技教育活动先进集体”常州高新区“2015嘉壹度大众创新奖”等三项科学教育学校集体荣誉；培养了“全国青少年科学调查体验活动优秀教师”“江苏省科技创新大赛优秀科技辅导员”“江苏省优秀中小学科技辅导员”等优秀科学教师群体；开展的体验调查活动“变废为宝，资源再生”（教师类）“垃圾**，变废为宝——罗溪镇家庭日常生活垃圾处理情况调查”（学生类）分别获2015年青少年科学调查体验活动全国评审二等奖；开展的科技实践“节粮我能行”科技活动获江苏省第二十六届青少年科技创新大赛优秀科技实践活动二等奖；“查找污染源头，打造绿色家居”获常州市第二十七届青少年科技创新大赛科技实践活动二等奖；指导学生科技作品和活动80余篇，并在竞赛中获奖；科学研究课题《新农村建设背景下综合实践活动课程资源库建设的实践研究》在江苏省科学教育研究“十二·五”规划专项课题结题中获三等奖。科学教师积极反思和提高自己的科研水平。每年有20多篇**、科学活动案例在《江苏创新教育》《小学科学》《创新时代》《科学大众》《江苏科技报》等报刊发表或在各级各类评比中获奖。

科学教育新闻在《科学大众》《江苏科技报》发表，“罗溪中心小学第十二届科技节活动正式开幕”获常州市“阳光心港”优秀稿件。

在新一轮科学教育特色发展中，我们仍将坚持以人为本的理念，以全面提升学生的科学素养为前提，我们希望通过新一轮的特色项目建设，使罗小的科学教育更上一层楼。

科学活动总结 篇3

一是采取“八学”形式，将学习科学发展观引向深入。参学全体党员除个人自学外，每周进行集中不少于4个小时的学习，按照规定的篇目，结合学习十七届三中全会、中央经济工作会议精神和各级领导讲话；同时，做到了“五个结合”：“泛”学和“专”学相结合；集中“训”学和分散“自”学相结合；骨干“讲”学和大讨论“述”学相结合；组织“宣”学与上门“送”学相结合；全体党员“考”学与个别党员“补”学相结合，每位党员学习笔记都达到了万字以上，学习心得达35份。全局党员在烈士陵园再次接受了革命传统教育，重温入党誓词，激发了工作热情。整个学习活动成果曾被鄂东晚报、楚天声屏报多次报道。

二是深入调查研究，将实践科学发展观引向具体。围绕英山农机发展和英山经济社会全面科学发展的热点、难点、焦点问题，农机局进行了深入细致的全面调查研究。局班子成员分三条河组成专班，发收问卷调查100份，征询人大代表、党代表、政协委员、农机服务对象、乡镇党委、政府、县直部门、领导机关的意见和建议，并梳理汇总，形成6条建议和5条改进措施。

三是大讨论热烈有序，将实践科学发展观引向纵深。以“解放思想，改革创新，推动山区农机事业又好又快发展”为主题的大讨论活动开展，全体党员干部联系农机工作实际，纷纷撰写发言材料，畅所欲言；随着“我为英山（科学发展）献一策“活动展开，广大农机户和农机操作手、社会各界有识之士纷纷建言献策，将大讨论活动推向了高潮。为此，我们专题黑板报办了5期，工作简报办了5期，在省刊上发表了作品、市刊，上交征文，撰写英山县农村农机实用人才队伍建设专题研究报告。

四是广开门路纳谏进言，将学习实践科学发展观引向主题。学习科学发展观主旨在于应用。在学习实践科学发展观活动第二阶段，我们又再次组成专班，深入到各乡镇，广开言路，听取各界别、各层次、各方面对制约英山农机化事业发展的突出问题以及破解之法。先后上门征询了以全国人大代表、百丈河村党支部书记王金初同志为代表的人大代表，以绿屏茶叶有限公司董事长、市党代表、县政协委员叶雪平同志为代表的党代表，以县政协委员、神力半轴有限公司汪胜利同志为代表的政协委员，以县委办、人大办、政府办、政协办为代表的县直部门，以乡镇党委、政府为代表的服务对象对英山农机化事业方方面面的看法、意见和建议，使我们更进一步地掌握了制约农机发展的突出问题、产生的原因、努力的方向和改进的措施。

随着学习实践科学发展观活动的深入进行，在武装头脑、解放思想、与时俱进上有着极大丰富和提高的同时，认真回顾自党的十六大以来英山农机化事业的进步以资今后的借鉴和发扬，显得十分必要。

1、农机装备水平提高，装备结构进一步优化。

农机总动力与2003年比，净增125328千瓦，增长135.85%；各种适用耕整机增加1220台；拖拉机增加339台；插秧机35年来第一次引进了5台；联合收割机净增68台，增长566.67%；机动脱粒机新增1235台，增长87.9%；农用运输车增加600台。像东风404、欧豹404、久保田、洋马等各种名牌登陆英山，标志着英山农机装备水平得到了极大的提高，装备结构得到了极大的优化。

2、农机作业水平提高，服务“三农”进一步优质。

与2003年相比，到2023年全县农副产品加工机械净增15452台套，增长103.03%，两户农家就拥有一台套加工机械，使全县农副产品加工实现了机械化；农机耕作达19.5万亩，农机收割达21万亩次；跨区机收达4.5万亩，半喂入收割机驰骋大江南北，英山曾被列入全国跨区机收先进单位。全县的农村运输、脱粒、农田耕作基本上实现了机械化。

科学活动总结 篇4

邵寨镇党委下设13个农村党支部，5个机关党支部。参加第三批学习实践活动的党员668名，其中副科级以上党员干部11名，机关党员72名，离退休党员6名，农民党员579名，流动党员55名。在第三批开展深入学习实践科学发展观活动中，镇党委按照县委的统一安排部署，紧密结合镇情实际，着力在创特色、求实效、解难题上下功夫，通过坚持不懈的努力，学习实践活动取得了明显成效，达到了预期的目标。

一、创新载体，活化形式，深化对科学发展观的思想认识

在广泛征求意见的基础上，镇党委研究确定了“壮大产业促增收，建设煤矿带发展，改善环境树形象，关注民生办实事”的活动载体。东郭、三坡等村确定了“党员带头抓产业促增收，能人带头抓实体促劳务、村民带头抓家业促和谐、干部带头抓市场促发展”的“四带四抓四促”实践载体，调动了群众参与学习实践活动的积极性和主动性。在学习内容上，积极组织“五学”活动，突出五个重点，即领导干部领学、突出学实;专家辅导引学、突出学深;远程教育助学、突出学精;讨论交流深学，突出学透;党员帮带送学，突出学广;在学习对象上，针对老弱党员和流动党员多的实际，结成老弱党员和流动党员“一帮一”送学对子，帮助他们落实学习任务，提升思想认识。组织党员干部赴县内外学习考察，选调有一定理论水平和表演特长的干部群众，组成文艺演出小分队和理论宣讲组巡回村社学校开展理论宣讲和文艺演出，并通过邀请产业带头人、致富能人现身说教，召开科学发展观座谈会等鲜活形式，加深了群众对科学发展的认识，增强了加快科学发展的信心和决心。

二、广泛调研，深刻剖析，明确加快科学发展的思路目标

围绕如何进一步解放思想、更新观念，用科学发展观指导镇村工作;如何立足镇情实际，集中力量做强做大主导产业;如何转变服务职能，进一步提升服务群众的能力;如何增加村集体经济收入，增强党组织的凝聚力和感召力;如何进一步提高镇村干部素质，推动镇村工作科学发展等五个方面内容，组织全镇党员干部特别是镇村班子成员，认真查找与科学发展观不符合、不适应的思想观念以及影响和制约镇村经济社会发展的突出问题，通过组织召开座谈会，设立征求意见箱，发出征求意见表等多种形式，广泛征求社会各界的意见建议，精心组织开展了“我为邵寨科学发展献计策”和“百名镇村干部进农家”活动，领导班子成员和镇村干部积极问计于民，求智于民，征求到各类意见建议170条，梳理归纳为4个方面11个问题。针对征求到的意见建议，镇领导班子分工负责，深入开展调研，围绕各项重点工作，积极开展讨论交流，注重听取群众意见，不断优化发展思路，形成调研报告23篇。充分综合征求意见，学习调研成果，领导班子成员之间广泛开展谈心交流，精心组织开展领导班子专题民主生活会和党员组织生活会，在此基础上认真撰写了分析检查报告，进一步明确了今后一个时期科学发展的基本思路

三、边查边改，完善制度，健全保障科学发展的机制措施

坚持把学习实践活动与机关作风整顿紧密结合，与加快农村科学发展步伐紧密结合，把解决实际问题贯穿始终，以整改落实效果和体制机制成果助推镇村经济社会发展，让群众切实感受到学习实践活动的新气象、新变化，积极开展“重民生、察民情、解民难、促和谐”和“治理浮躁、懒散、庸碌三种问题，树立务实、勤廉、创新三种风气”两个主题实践活动，在镇村党员干部中全面实行了“一线”工作法，干部深入群众家中，面对面征求群众意见，认真解决群众的利益诉求，现场落实群众关心的热点难点问题，让党员干部在深入基层、深入群众中普遍接受一次为民思想教育，进一步密切了党群干群关系，促进了社会和谐稳定。按照“构建新机制、推动大发展”的思路，进一步健全完善了领导班子科学决策机制、镇村领导干部无为问责制、机关六项服务承诺制、村干部工作目标考核制及村级重大事务“三议两公开”制度，为促进全镇科学发展创造了良好的制度环境。在党员干部中开展了“三帮三带三培养”主题实践活动，为党员发挥先锋模范作用创造了良好的实践平台。

四、着眼实践，推动工作，夯实加快科学发展的工作基础

坚持学习实践活动与推动当前工作两结合、两不误、两促进，着眼于实践特色，全力推动各项工作任务的落实。成立了苹果生产合作社，组织县镇技术人员逐块对全镇现有8000多亩新老果园实施了规范化管理，全面落实了去秋新植果园套种地块，计划今春套种以线椒、甘蓝、洋芋为主的蔬菜20xx亩，落实全膜玉米种植面积1.05万亩，输转富余劳力6000多 人。不断加快小城镇建设和新农村建设步伐，完成投资1100万元，建成了邵寨镇派出所、司法所、计生服务所、文化站、农机站、畜牧站办公楼和中学教师公寓楼、中心小学教师办公楼，铺设彩砖1200平方米，新建排污渠800米，安装路灯40盏，大力实施招商引资，建成商贸楼8栋600间，实施农村“三清五改”1122户，新建文明生态家园318户，改造农村危旧房330户。组织实施了安全饮水工程建设，开挖埋设输水管线6万多米，完成自来水入户1000户。硬化村道3条8.7公里，基本实现了村村通硬化路的目标。完成东庄、白崖、石坊等村整村规划。发放各类惠农资金900多万元，排摸调处各类民事纠纷22件。

尽管我们在学习实践活动中做了一定的工作，取得了阶段性成效，但与县委的要求和人民群众的愿望相比，还存在很大的差距和不足，我们将以本次会议为契机，进一步提高思想认识，明确工作思路，开拓进取、务实苦干，努力推动全镇经济社会又好又快发展。

科学活动总结 篇5

为了创建平安校园，进一步维护社会稳定，金川区第二小学于2013年11月2日下午2：30点准时在各班举行了反邪、普法进校园活动。学校领导高度重视，全体教师都参加了这次活动。

中国于1999年10月8日发布《最高人民法院、最高检察院关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》中，给邪教下了明确的定义：“邪教组织是指冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织，”邪教是当代一个世界性的问题，是国际社会的瘟疫。近

二、三十年来，邪教组织不仅在中国蠢蠢欲动，在世界各地此起彼伏，以极其疯狂的破坏性的活动，制造了一系列震惊世界的恶性灾难，成为反科学、***、反人权、***、***的社会**势力。

1，各种班级展示和讲解反邪教知识

对于这么一种**势力，各班开展以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”主题的班会。班会的内容可谓丰富多彩。首先，借助“多角度”向学生介绍邪教的基本特征、国内外邪教组织以及邪教的危害。

学生对邪教的认识有了质的提高，形成了对邪教的清晰认识。让学生提高警惕，加强准备。随后，便到了自由讨论环节。

在短短20分钟内，同学们就邪教问题各抒己见，表达了自己对邪教的痛恨以及抵制邪教的决心。通过激烈的讨论和交流，同学们对邪教有了更深的了解，大家都受益匪浅。

二、各班同学进行反对邪教宣誓

同学们争相讲述自己身边有关邪教的人和事或对邪教的看法，场面热烈，同学们参与积极性很高。接着，全班同学**了由学校通过开展反邪教警示教育活动，使全校同学们进一步认清邪教的危害，增强识别邪教、抵制邪教的能力，为创建平安和谐校园创造良好的环境起到了积极的作用。

本次活动对学生参与活动的积极性很高，活动后引起的反响也很大。总的来说，这是一个比较成功的活动。通过广泛开展“小手拉大手”活动，带动家人、亲人遵纪守法。经过两个小时的学习，学生们不仅了解了普法、禁毒、安全等方面的知识，也懂得了提倡科学、反对邪教的重要性。

二〇一三年十一月六日

科学活动总结 篇6

一、基本情况

（一）深入发动，充分做好活动前的准备工作。10月6日省委召开全省深入学习实践科学发展观活动动员大会后，社党组于10月8日上午即召开扩大会议，传达省委动员大会精神，学习卫留成书记在动员大会上的重要讲话，研究本社开展学习实践活动计划，组成活动领导小组和工作机构，研究制定活动的实施方案。紧接着，党组理论中心组（扩大）即组织了集中学习，先期进行学习培训，为活动的开展做充分的思想准备、组织准备和工作准备。10月9日上午，召开全社深入学习实践科学发展观活动动员大会。党组书记、社长蔡磊同志在会上做了动员部署讲话，对如何开展好活动提出了具体要求。全社干部和广大党员统一了思想，提高了认识。

（二）扎实起步，认真抓好学习调研阶段三个环节的工作。一是结合实际，精心组织，周密部署，制定阶段活动的具体安排和流程表，下发了有关通知，对每个环节的工作提出要求。二是营造学习氛围。通过发放学习资料、开辟网站活动专栏等形式，积极宣传引导开展学习实践活动，及时反映本社的活动情况，营造良好的学习氛围。学习调研阶段编写了5期简报，网站活动专栏登载了2文章。三是认真组织学习培训。我社有党支部2个，党员共58名，按照必读书目的要求，我社通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与观看电教片辅导相结合等方式，抓好中心组和各党员的学习。期间，中心组共安排了3个学习日，各党员安排学习时间均不少于20课时。全社党员干部积极参加学习，出差、出访的党员及时安排补课，离退休党员以自学为主，学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中，做到了学习内容、时间、人员的落实。四是围绕中心，服务大局，结合工作任务，突出抓好重点课题的调研。社党组提出了五个调研课题，党组成员分工负责，分别结合分管工作，深入实际开展调研，完成调研报告。五是认真组织解放思想大讨论。联系当前改革开放的新形势和xx省情以及出版工作任务，我社设定了五个讨论专题，通过组织处级以上党员领导干部专题座谈会等形式，围绕实践科学发展观、解放思想展开讨论。

二、主要特点

（一）突出实践特色。我社学习实践活动以“创新文化理念、创新体制机制，实施转企改制与合资合作的战略，实现xx出版社科学发展”为载体，在开展学习调研阶段，紧紧联系我xx出版社工作实践，抓住突出问题，开展学习、调研、讨论。活动准备阶段，社党组理论中心组组织学习会议时，即强调活动的针对性和实践性，研究提出了调研的五个重点课题，即如何运用科学发展观做好我社转企改制工作；如何科技创新，科学发展，打造数字出版平台；如何运用科学发展观指导我社发展战略规划；如何运用科学发展观指导应对电子音像出版业的挑战；如何运用科学发展观指导确定我社总体发展战略。这五个重点课题，突出实践特色，紧贴当前出版社工作的任务，紧扣迫切需要破解的难题。在开展解放思想大讨论前，社党组围绕实践科学发展观、解放思想主题，联系国情、省情和工作实践及调研课题，提出了五个讨论专题，即结合学习党的十七届三中全会决定，联系我国改革开放30年的成就，进一步理解在新的历史起点上，解放思想的重大意义；联系省情，深刻认识省委五届三次全会确定的四大改革开放任务，明确我省科学发展的总体思路；联系工作实际，围绕我社提出的五个调研课题，扣紧个案，促进思想大解放，推进我社出版工作大发展。这些课题、专题，实践性和针对性强，较好地引导党员干部学以致用，用以促学。

科学活动总结 篇7

10月11—17日，由省、市委宣传部、社科联联合举办的以“解放思想，跨越发展”为主题的第__届浙江省暨杭州市社会科学普及周活动已圆满结束。现将我市开展的社科普及周活动情况汇报如下：

一、基本概况

1、参与单位积极踊跃。

市社科联所属团体社团，市委党校，各市民主党派，各市属高校和区、县(市)委宣传部80家单位参与社科普及周各项活动。

2、咨询服务项目丰富。

在吴山广场举行的大型咨询服务活动中，参与单位共设立105多个服务展蓬，300多名专家学者和政府部门实际工作者，针对广大市民在日常工作、学习、生活中遇到的问题答疑解惑、提供帮助，为市民咨询10332人次，发放各类社科知识普及手册及宣传资料49717份，展出宣传图板140多幅。

3、科普讲座精彩纷呈。

市社科联所属的27个团体、社团面向社会，以学术论坛、研讨会、报告会等多种形式举办了30多场社科普及专题讲座。各区、县(市)委宣传部结合当地实际，措时联动，举办广场咨询、社科普及讲座、主题报告会、专题系列教育活动、征文大赛、演讲比赛等50多项人文社科普及宣传活动。

二、主要特点

1、紧扣社会热点，突显活动主题

为经济社会发展服务。市劳动和社会保障学会、浙大城市学院、市现代物流与采购、上城区档案局、下城区委宣传部分别举办“企业工资集体协商”、“明明白白纳税”、“地方经济发展”、“产业转型升级”、“供应链背景下的物流企业和制造企业双重合作模式”等讲座。市旅游协会印制的20__多份《旅游指南》、《杭州市中心区域旅游示意图》、《杭州会展﹒奖励旅游手册》、《西溪国家湿地公园》等宣传资料，被市民索取一空。

2、关注百姓需求，提升市民的理论素养

以普及社会科学知识、提高社会大众的人文素养、满足人民群众的精神文化需求为宗旨。坚持贴近百姓的实际需求，努力创新活动形式，丰富活动内容，拓展传播途径。

培育市民文明健康的生活方式。市老年学学会、浙大城市学院、上城区科协、下城区委宣传部、拱墅区委宣传部、萧山区委宣传部、余杭区委宣传部等分别举办了“老年病(三高)防治”、“免疫与健康”、“健康教育与健康城区建设报告会”、“骨关节病、骨质疏松的预防及治疗”、“健康生活方式与现代家庭器具的选择与使用”、“冠心病的预防和诊治”、“饮食与健康”等讲座，拱墅区组织全民健康生活方式行动志愿活动和未成年人教育心理咨询活动，余杭区委宣传部组织举行社会科学和食品安全的集中宣传、咨询活动，为市民免费提供医疗保健服务。

3、搭建公共平台，形成工作合力

社科普及周不仅有效整合了我市社科界五路大军的力量，而且各区、县(市)宣传部广泛联系相关单位，全方位，多层面地为社科普及搭建形式多样、富有实效的活动平台，探索社会化运作机制，形成了强大的科普合力。

科学活动总结 篇8

近日，本校举办的“科学队长活动”圆满结束。这次活动旨在通过竞赛的形式，提高学生的科学素养和科学实践能力，激发学生对科学的兴趣，增强学生的创新精神和团队协作能力。活动中，各班级的学生们积极参加，经过激烈的比拼，最终产生了优胜者。

活动一共分为三个环节，分别是“科学实验”、“科普知识竞赛”和“科技创意展示”。在第一环节中，“科学实验”，学生们通过实验的方式，探究自然现象、理解科学原理。在此环节中，有些班级进行了有趣的化学实验，有些班级则展开了物理实验，还有些班级则进行了生物实验。例如，8班在实验中发现用盐水来种植小麦时，小麦生长的速度更快，理解了盐分对植物生长的影响；9班进行了简单的天平实验，了解了物质的质量守恒定律和推拉力等物理知识；10班则进行了普通显微镜的使用实验，在观察到池塘里的浮游生物时，学生们对生命的奇妙感到了更深刻的体验。

第二环节是“科普知识竞赛”，考验学生们对科学知识的掌握程度，包括物理、化学、生物等多个领域。比赛题目涉及科学史、科学发展、热学、光学、动植物知识等多个方面，既考察了学生们对科学知识的掌握程度，也锤炼了他们的答题技巧和思维能力。比赛中，10班的学生应用科学知识与厨师进行了一场有趣的“烹饪比赛”，通过对食物进行化学分析、物理实验等方式，展现了科学在生活中的应用价值。

第三环节是“科技创意展示”，学生们通过展示自己对科技的理解和应用，来表达自己的创造力和想象力。每个班级展示的科技创意都令人眼前一亮，如9班的“科技手环”、8班的“智能饲料器”、10班的“太阳能灯光”等。这些展示不仅展现了学生们的创新能力，也让观众们感受到了科技发展给人们生活带来的便捷和改变。

整个活动的设计贴近学生生活，通过实际操作、互动竞赛等多种方式，激发学生们学科学的兴趣，培养了学生们的动手能力、创新能力和实践能力，提升了学生们的科学素养和科学实践能力。同时，在这个过程中，也增强了学生们的团队精神和协作意识。最终，10班获得了本次活动的优胜奖，并代表学校参加了市级的科技竞赛，成绩斐然。

感谢本次活动的组织者和参与者，感谢科学队长们的付出和努力，让我们共同见证了科技创新带给我们的美好未来。希望学生们能够继续保持热情和创造力，不断进取，为构建科技强国的梦想做出贡献。

科学活动总结 篇9

内蒙古包头市土右旗教育局党委抓住全系统开展深入学习实践科学发展观活动的大好契机，围绕抓队伍、树形象，深入践行科学发展观；抓教育、提质量，全力推进素质教育；抓管理、上水平，办人民满意的教育 活动主题，积极整合有利资源，不断丰富活动内容，从教师队伍形象、综合能力和思想作风等方面入手，创造性地开展学习实践活动，推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

该旗教育局党委围绕 党员干部受教育、人民群众得实惠的总体目标，本着弘扬教师精神、优化教学环境的旨意，组织全系统教师深入基层、深入不同家庭开展 干部大走访、教师大家访活动，把查找问题与改进工作方法相结合，与解决实际困难相结合，着力打造学校与家庭、社会之间沟通、互动的平台，进一步弘扬教师精神，展现教师风采。

萨一中精心组织了深入学习实践科学发展观，青春献教育，爱心铸师魂演讲活动，用热情奔放的语言和丰富生动的事迹，畅谈了对学习实践科学发展观的认识和独到见解，表达了践行科学发展观的愿望和行动；民一中党员带头推进课堂教学改革，把10月份定为教学活动月，党员带头讲示范课、公开课，增进了教师间的学术交流；美岱召中学把为师生排忧解难作为活动开展的切入点，解决师生反映的突出问题4件，资助贫困学生20多人。积极探索实践课堂202310教学模式（20分钟温习、15分钟讲课、10分钟答疑），开展了 小先生德育课 等活动，用科学发展观理论指导推进素质教育；东胜街小学号召全体师生献爱心，开展一对一资助校服活动，为三道河中心校捐赠校服235套，价值14185元，实现了三道河中心校学生统一服装的愿望。

以班主任队伍建设为抓手，提升教师队伍整体形象。积极开展 班主任技能大赛 等评选活动，围绕思想修养、业务素质、教学质量等几方面，举办了我幸福我是一名班主任、以情动人，奏响教育和谐之曲、让爱飞翔 等主题宣讲活动。

通过对优秀班主任的评选，极大地激发了广大教师的工作积极性和主动性。旗幼儿园教师精心设计了 微笑在脸上、礼仪在身边、我的祖国等活动主题墙，并发出《土右旗幼儿园学习实践科学发展观公开承诺书》，随时接受家长、社会的监督。萨拉齐第二小学利用移动 校信通 网络，开辟了教师交流平台，教师们的课上课下、校里校外、茶余饭后成了相互交流的热点话题，通过提升教师工作、生活的透明度，全力打造 阳光 教学环境，有力地促进了该校师德师风建设。

针对近年来新选聘青年教师中存在教学方法欠缺、工作经验不足等现象，土右旗旗教育局党委采取以活动带学习的方式，开展了青年教师教学大比武 和以考代训全员培训考试 活动，广大青年教师踊跃报名，参赛人数达到282名，占青年教师人数的94%。比赛分 讲课、说课、名师示范课三个环节，所有参赛教师按不同学段、学科分10个组别同时进行比赛，总体上形成了 一课同讲、一课同说、一课同评和你讲我听、我讲你听的互动局面。赛后将优秀教师先进教学经验和方法在本系统内予以典型推广，并将优秀答卷编印成册，结合定期考评工作普及推广，教学理论及技能培训实现了全覆盖。在开展党员干部谋划学校教育科学发展大家谈、学习实践科学发展观理论知识竞赛 活动中，广大党员干部结合本职工作，先后撰写学术论文60余篇，齐谋共谏教育发展新思路，有效地推动了全旗教育事业的科学发展步伐。

科学活动总结 篇10

12月初，我校如期组织师生科学素养展示活动。在教学办公室的正确领导和精心组织下，科学素养展示活动取得了圆满成功。

首先，要在学校开展广泛的宣传活动，鼓励学生多方面收集资料，获取科学知识。有的学生发现了各种各样的科学书籍，有的学生在网上查了很多信息。第二步，在准备充分的情况下，我们把学生分成小组，让他们在组内交流自己收集的资料，学习的知识，谈谈学习的体会。

它提高了学生学习科学知识的兴趣，扩大了他们的知识面。在此基础上，我们进行了第三步，竞争。第十七周在学校的各个年级分别进行了紧张有序的竞赛活动，学生个个胸有成竹，步入考场，严肃认真，独立答题，取得了较好的成绩。

这次活动给学生们留下了难忘的印象。所有学生都认为这是一项有益于学生发展知识的教育活动。让许多学生在获取知识的同时提高了学习兴趣，也让学生在学习中获得了快乐，有许多没有参加的同学希望下次能有机会参加。学校对优秀的教师和学生进行了表彰和奖励，以鼓励优秀学生和鞭策其它学生，通过展示活动极大的激发了学生热爱科学的情操，进一步激发了学生探索大自然兴趣，把学校的科学教育事业推向一个崭新的层次。

2014年12月25日

科学活动总结 篇11

孩子们天生就有强烈的好奇心，有强烈的探索和学习周围事物的欲望。特别是大班幼儿，他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。在生活中，孩子们经常会发现许多现象

为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍，为什么我们班的云松要爬在管子上，为什么相框的后面要有一个支架等等，所有这些现象都与"让物体站起来"这一主题息息相关。此活动非常具体，幼儿有丰富的可操作材料，便于幼儿在自主操作过程中进行观察、发现与记录，满足幼儿的好奇心与求知欲。

1、 儿童科学活动的内容必须生活化

首先，要树立“处处教育”、“全方位科学”的理念。教师善于抓住生活中的教育机会，有效地组织科学活动。根据幼儿在活动过程中发现的新问题，不断深入，层层递进，极大满足幼儿好奇心的同时，又丰富了孩子们对生活的各种经验。

2、 儿童的科学活动应以生活为导向

日常科学活动的生活化。根据皮亚杰的认知结构理论，人的认知是在与周围人或事物的相互作用中建构起来的。因此，儿童科学教育也应该为孩子们接触周围的自然物体和理解科学现象打下良好的基础。

3、 儿童的科学活动应该更好地为生活服务

教育的目的是使人们生活得更好。教育的主要目的是帮助儿童适应现实和未来的社会生活。所以科学启蒙教育更应以幼儿的生活及周围环境为基础，使教育内容与幼儿的实际生活、感性经验相结合，让幼儿在真实的情境中学习，最终能运用知识解决生活中的问题。

4、幼儿科学活动应大胆的探索

我们鼓励幼儿长期积极参与科学活动，大胆探索周围的自然事物。对自己不懂的事情要有强烈的好奇心，能够积极探索身边的事物，能够发现、提出问题、寻求答案。学会运用各种感官感知事物的主要特征，对事物进行观察、比较和思考。

了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏。学习5以内加减法、口算、比较大小等知识，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。

学习自然测量，体验量具与测量结果的关系。认识时钟。会看整点、半点。

会看日历。知道一周七天的名称和顺序，感受时间间隔的长短。

科学活动不是师生之间的静态知识传递，而是在老师引领下，通过学生自身的活动，以感知、观察、操作、发现问题以及寻求答案等一系列的探索活动，培养兴趣，掌握方法。不能以科学活动的**结果作为评价的单一标准，应注重幼儿在活动过程中的具体表现，特别是幼儿在活动过程中的积极参与、大胆猜想、不怕困难和勇于尝试的精神，都要予以及时的鼓励和赞扬。只有这样，才能培养出“好奇、好奇、活跃”的孩子，让他们快乐地走进科学的殿堂。

科学活动总结 篇12

近年来，中国在科学宣传方面取得了长足的进展。从全面提高科学素质到促进科技创新，中国的科学宣传活动涵盖了诸多领域。本文将详细、具体且生动地总结中国科学宣传活动的各个方面，并指出未来需要进一步努力的方向。

中国政府重视科学教育，提高了公众的科学素质。政府通过加强学校课程改革，推动科学知识的普及与深化。学校教育注重培养学生科学思维和实践能力，激发他们对科学的兴趣，并为培养科技创新人才打下坚实基础。政府还通过设立科技馆和科普教育基地等措施，让公众有机会参观、体验科学实验，提高他们的科学素养。

中国媒体在科学宣传活动中发挥了重要作用。各大新闻机构加大了对科学新闻的报道力度，将科学知识传播给更多的人。同时，媒体也积极组织科学普及活动，如举办科普讲座、科学展览等，使公众更好地了解和接触科学。特别是在互联网时代，媒体利用新闻app、微博、微信等平台广泛传播科学知识，增强了宣传的效果。

科学家和科研机构也积极参与科学宣传活动，增强科学的影响力。科学家通过撰写科普文章、参与科普讲座等方式，与公众交流科学成果和研究成果。科研机构组织公众开放日、科技交流会等活动，让公众近距离感受科学研究的魅力，并增加对科学的信任。这种科学家和科研机构与公众的互动，有效地促进了科学宣传的效果。

在中国科学宣传活动中，也存在一些问题和挑战。科学宣传活动的广度和深度仍有待提升。尽管已经取得了长足进展，但与发达国家相比，中国的科学宣传还有差距。科学宣传的覆盖面有限，一些地方和人群还没有得到足够的科学知识普及。科学宣传的方式和手段需要更加创新多样化。随着社交媒体的兴起和人们获取信息的方式的改变，传统的宣传方式可能无法满足公众的需求。因此，需要积极探索新的科学宣传途径，如利用虚拟现实技术、人工智能等，提供更富有吸引力和互动性的科学体验。

中国科学宣传活动取得了显著的成就，但仍面临着一些挑战。政府、媒体、科学家和科研机构应进一步加强合作，共同推动科学宣传的发展。要继续提高公众的科学素质，采用创新手段和形式进行科学宣传，让更多的人了解科学、参与科学，并为中国的科技创新做出贡献。这样才能使科学在社会中发挥更大的作用，推动国家发展进步。