理化员工作总结

理化员工作总结集合八篇。

光阴似箭，我们又将迎来新的学期。教学一学期后就该对这一学期的教学进行一个总结，我们能写一篇教学总结来总结自己的问题，为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“理化员工作总结集合八篇”，更多信息请继续关注本网站。

理化员工作总结【篇1】

上南南校是个美丽的学校，种植了许多植物。我们要更多地了解、熟悉校园，决定从了解植物对人类的好处入手，从调查身边熟悉的校园绿化环境做起，让学生从小养成善于观察身边事物的习惯和探究的方法，增强学生爱绿护绿的理念，提升对学校的满腔热情。

一、实施对象：

初二年级学生

二、活动目标：[考试祝福网 692p.com]

1、通过观察、比较、收集和整理资料，使学生了解校园内植物的品种及数量。了解植物对生长环境的.要求以及植物对人类的好处。

2、学生亲自动手设计，为校园内的植物制作一张名片。

3、通过活动训练学生归纳与综合的思维能力。

4、通过活动，激发学生保护环境的意识。

三、活动重、难点：

1、怎样综合运用所学的知识，从多视角、多角度来了解植物的多样性与人类生活环境的关系。

2、独立观察、比较和归纳的调查研究方法。

四、活动收获及不足：

1、学会制定调查主题、调查方案

让学生明确校园植物调查研究的主题及其意义。让学生明白植物既绿化了我们的生活，也美化了我们的生活。那么，植物与我们生活环境的这种关系是怎样形成的呢？从某种意义上说，主题确定的过程也是培养学生问题意识的过程。“校园植物调查研究”活动主题的确定，不仅把师生关注的目光投向与己密切相关的事物上，同时作为调查活动的发动者与承担者，该主题赋予了学生在整个探究活动过程中的主体地位。

2、组成研究小组，形成合作学习方式

学生自愿组成学习小组，通过实地调查活动，不仅认识校园内的树木和花卉，了解相关植物知识，同时使自己的观察、比较、归纳能力得到实际的锻炼和提高。在调查过程中，要让绝大多数同学都有独立观察、主动探究、合作交流的机会。教师应根据具体情况有针对性地进行指导，从而保证整个活动的有序进行。

3、不足

（1）调查过程中的对植物的保护意识需要进一步提高。

（2）调查过程中需要对植物特点和习性要学会归纳，学会总结。

理化员工作总结【篇2】

根据学校教导处工作计划，结合本学期理化生教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

现将本学期教研组工作小结如下：

一、教学常规工作

1、严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的月查中获得了领导和同事的一致认可。我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。

2、加强集体备课。三个学科备课组都做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3、加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。

4、认真组织完成每次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5．各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在中考前根据中考实验加试题目，有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果，总体成绩明显高于周边几个兄弟学校，为学生取得良好的中考成绩奠定了基础。

二、教研组活动开展

1、坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。本学期先后开展了“理、化、生”三学科教学示范课、开展了理化复习交流课等公开课活动；开展了“如何备好课”、“毕业班学生实验探究能力的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2、加强理论学习，更新教育观念。本学期中，通过活动，帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3、组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期我组利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。另外组内教师间相互听课每人都按要求达到15次以上。

三、老师专业发展

1、积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

2、加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。

3、积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期本组每位老师都撰写了教学论文、教学课件参加县、市级论文评比。

四、今后的打算

今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

九年级已经毕业考试完，教学工作即将宣告结束，值此之际，认真总结教学中的得失，是提高和完善自己教学能力和水平的不可或缺的手段，是增强和丰富自己教学素养的必要途径。

从管理角度看，本届九年级是学校教学工作的重中之重，校领导班子十分重视，多次召开年级组会议，及时解决实际问题；在人力和物力上给予大力支持，由此学科教学上就得心应手。

本届毕业班学生整体水平较好，特点是：学习方法较好，学习态度端正，具有很强的上进心，善于学习，刻苦钻研，乐于思考，认真踏实，勇于质问，团结协作。

本届毕业班年级组在成员组成上是团结协作、相互支持的；特别是带班领导和班主任在协调和统筹方面十分到位，让我们课任教师感到很是轻松和愉快。课任教师在教学中感到学风端正，秩序井然。物理教学中的优点：有计划且能按计划进行教学；能吃透教材，结合中考说明有针对性的开展教学；能及时发现学生心理变化且能给予指导；注重学科间的配合和协调，重点抓住中游学生的成绩提高更不放松学困生；强化优等生的巩固。

教学方法上，以教材为核心，夯实基础，完善基本概念和知识点的梳理、理解、巩固；再以章节单元为线索，形成系统的知识体系；然后进入模块训练，目的是熟练对基本概念的灵活运用，从方法和技巧上、从知识和思路上、从应对问题和解决手段上强化训练；最后是扫除学

生的应考，个别辅导和整体指导相结合。

具体作法：

1．认真学习研究《物理课程标准》和《中考说明》。《物理课程标准》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中考命题的依据，对于中考复习具有重要的作用。

2、加强教材研究，提高物理复课的教学效果

中考物理命题会更加重视教材，将物理知识与技能在真实、生动、具体的情景中考查是中考试题的展现方式。在复课中应通读课本，紧扣课本深入理解概念和规律，搞清概念间的区别和联系，注重规律的形成过程；要引导学生对物理概念建立过程的理解；教材中的各栏目，如“探究”、“演示”、“想想做做”、“想想议议”、“科学世界”、“动手动脑学物理”等栏目一定要按要求落实；更加注意教材每幅插图、图表所蕴涵的物理意义。重视教材内容和教材功能的挖掘。

3．学会关注，扩大知识视野

在复课中要关注社会发展、关注最新科技发展、关注“热点”问题、关注地方特色、时事新闻等等。

4、重视规范教学和解题的规范训练，培养学生的良好的学习习惯。

5、合理安排复习时间，详细制定复习计划。

6、注重对学生进行心理教育，提高学生的心理素质，提高学生解决综合问题的信心和能力。

理化员工作总结【篇3】

本学期理化生教研组在学校统筹安排下，认真组织开展各项教学教研工作。顺利完成了各项任务，现将工作总结如下：

一、按常规要求开展工作

本学期我组各位老师都能认真地按学校要求开展自己的工作，做好计划、备课、上课、听课、作业等常规工作。在学校的教学检查中获得了好评。同时，做好了期中与期末的监考、阅卷与评卷的工作。很好的完成了学校的常规教学工作。

二、开展教学教研工作

本学期在学校教务处的领导下，积极地开展工作，取得一定的成绩。

议课工作，每位教师都精心地准备了公开课，通过听课看出各教师都能精心的备课，教学既有直观性同时又具有启发性，体现了学科的特点。通过评课分析得失，总结出成功的经验与不足，为提高教学质量提供了保证。

刘艳是刚分来的教师，工作热情高，有一定的钻研精神。同时也能积极地向其他教师学习，经常听其他教师的课，虚心地学习，有问题能向其他教师请教，教学水平提高比较快。

学区组织的各项活动。如徐佩朋老师按县教育局的要求在我校上了一节物理公开课，受到了领导和参与老师的好评，全体老师都参加了的一中教师送教下乡活动、学区青年教师大奖赛等活动，通过对外的学习，收集到了教学资讯，进行了相互交流，促进了教学理念的相互融合。

三、今后的打算

在今后的教学工作中，继续发扬科团队的作用，多开展教学研究活动，形成合力，共同进步，争取把本组的工作做好。

理化员工作总结【篇4】

蛋白是构成生物体的重要组成成分之一，其结构和功能的研究对于理解生物体的生命活动具有重要意义。蛋白理化分析工作是研究蛋白的关键方法之一，通过该工作可以获取蛋白的结构、性质和功能等信息。在对蛋白进行理化分析的过程中，需要使用各种仪器和技术，如质谱、光谱、电泳等，以及一系列试剂和实验操作，才能准确地获取蛋白的相关信息。

蛋白理化分析工作通常从蛋白的纯化开始。蛋白是生物体内众多分子之一，存在于细胞内各个部位，因此需要经过一系列的分离步骤，将目标蛋白从其他分子中提取出来。纯化的过程通常包括离心、过滤、层析等步骤，最终得到相对纯净的蛋白样品。

蛋白的理化性质可以通过多种方法进行分析。其中，质谱是一种常用的方法，可以用于确定蛋白的分子量、氨基酸序列等信息。光谱分析则可以帮助确定蛋白的结构和构象，包括紫外可见光谱、荧光光谱、圆二色光谱等。电泳是一种常用的方法，可以用于测定蛋白的电荷、分子量等性质。通过这些分析方法，可以全面了解蛋白的性质和构成。

蛋白的功能也可以通过理化分析来探究。酶活性测定是一种常用方法，可以用于测定蛋白的酶活性及其对底物的特异性。蛋白与其他生物分子的相互作用也可以通过理化分析方法来研究，例如核磁共振、生物传感器等技术可以帮助研究蛋白与配体的结合情况。

蛋白理化分析工作是一项复杂而重要的研究工作，涉及到多种技术和方法的综合应用。通过对蛋白的结构、性质和功能进行详细的分析，可以为生命科学领域的研究提供重要的信息和支持，进一步推动生物学研究的发展和进步。

理化员工作总结【篇5】

理化生教研组在教务处和校领导的正确领导下，以提高课堂教学效益为重点，积极开展各学科的教学研究活动，深化课堂教学改革，狠抓教学常规的落实，促进教师素质的提高和化学学科教学质量的提高。现将主要工作及取得的成绩等总结如下：

1、加强理论学习，更新教育观念。本学期，理化生教研组利用教研活动时间组织组内教师系统学习教育教学理论。其中学习了《物理课程标准》、《化学课程标准》等理论书籍中关于学科教学和课堂教学的有关内容，通过学习，教师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

2、严格落实教学常规，提高教学效益。本学期，按照教务处的工作布置，每周坚持开展好教研组活动和备课组活动，每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习教学常规和教学大纲，重点落实好备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一作业等，教师严格控制作业量、规范作业批改。

3、按要求开设好教学研讨课、公开课。本学期，我组多名教师参加学校普优工程的展示，其中孟青艳和毛振芳老师所作的两节课得到区内专家和老师们的一致好评。物理组的教研活动得到教育局郝局长的高度肯定。通过理化组的教学研究活动，积极探索高效的复习课模式，为学校高效教学研究的不断推进贡献自己的力量。

4、深入进行课题研究，教师的教学科研能力得到提高。利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同探讨课题研究的方法，本学期物理、化学的区科研课题正在按研究计划切实进行实践，做到分工明确，责任到人。

5、加大青年教师培养力度，促进青年教师快速成长。本学期我组仍然对王磊、杨茂洲等青年教师进行跟踪培养，尤其新对青年教师史婷婷进行关注，使她在新青年教师展示课中崭露头脚并由此获得参加国家级英特尔未来教育大赛评比的机会，全组教师共同携手帮助她完成课程的准备与录制,促进史婷婷老师在一年的工作中快速的成长。

今后，我们理、化教研组仍将加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作，促进课程改革，继续深化课题研究，做到准确掌握课标，熟练把握教材，推进高效教学的实施。同时重视课题的研究，提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文，参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。进一步提高理、化教研组活动的质量，教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干。

理化员工作总结【篇6】

xx—xx学年度第二学期

理化教研组工作总结

根据学校教导处工作计划，结合本学期理化教研组的工作计划，本组教师履行了教师的职责，认真完成了前半期的各项工作，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。 一、教学常规工作

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，注意培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。

2.加强集体备课。二个学科备课组都做到基本统一进度、统一导学案，统一课时作业、统一单元章节测试等。尤其教学的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

3.加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。

4.认真组织完成两次“月考”的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5．两个学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练，培养了学生能力。 二、教研组活动开展

1．坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组会，并做到每次会议都有有主题，有记录。本学期付锐和李智峰分别担任了全校“高效课堂”示范课；开展了“如何备好课”、“如何创建高效理化课堂”及“理化教学中应注意的问题”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法。

2.加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组几位老师先后参加了县教育局组织的班主任培训和网络研修等活动。通过活动，能帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3．组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。并利用教研活动时间就校内组内公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。 三、老师专业发展

1.积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。

3.积极撰写教育教学论文。根据要求，本学期本组每位老师都撰写了《创建高效课堂的有效途径和方法》和《课堂教学中应注意的几个问题》教学论文。

四、今后的打算

今后，我们理化教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

xx—xx学年度第二学期

理化教研组工作总结

理化组

理化员工作总结【篇7】

芹池中学理化教研组工作总结

本学期以来，理化教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效。

开学之初就组织全体理化教师认真学习了理化新课程标准及最新的教育理论，学习市局、县局下发的各种文件，掌握课程的基本理念，全面提高学生的理化素养，正确把握理化教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、实验、未来等科学文化、道德艺术各个领域。认真开展新课程的备课交流活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、分析研究，找到不足，研究对策，很好地落实了课堂效率。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学理化教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的课堂设计、精心制作的精美课件，还充分利用了现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念――“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显着的变化。具体体现在：

一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采用播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的未来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。

二、严肃教研时间。

如果将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

三、注重培养青年教师，在短时间内出成绩。

随着教师人才的流动，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来：

1、创造良好的教研氛围。

2、鼓励青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。

3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。

4、多次请区教研室的老师来听课、指导。

通过以上举措，教研组已经有诸如冯伟、孔吕兵、马栋梅等一批刚进校没多久的年轻教师担负起了学校理化教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了县教研室领导的好评。

以往我们忽略了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的.什么教改思路，你是如何贯彻的。

教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。

五、健全教研组档案管理办法。

教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、理化活动开展的图片以及每学期的计划、总结等，可以说内容很多也很杂。我们吸取了以往的经验，平时就注重材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放所有资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。

六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，()也要走出去交流才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓励教师将录相带带回家中钻研。

教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应当先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好办法。我们还组织参加了学校组织的各项理化活动，如：中学生理化知识竞赛，七至九年级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲比赛，写字比赛、朗读比赛、手抄报比赛。激发学生对理化学习的兴趣，调动了学生的学习积极性，发掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了理化教学。

理化员工作总结【篇8】

作为一名理化分析经理，我负责管理和协调实验室的各项工作，确保分析项目的准确性和高效性。在过去的一年里，我所做的工作可以总结为三个方面：人员管理，技术创新和团队协作。

人员管理是我职责的重要组成部分。我与实验室的团队成员建立了紧密的合作关系，并鼓励他们在工作中提出疑问和建议。我组织定期的培训和知识分享会，以提高员工的技术水平和工作效率。同时，我也注重激励和奖励优秀的团队成员，为他们提供发展和晋升的机会。通过这些措施，我成功地建立了一个团结、积极和专业的团队。

技术创新是推动实验室工作进步的关键。我密切关注新的技术和方法，并引入了一些先进的分析设备和仪器。我带领团队深入研究和应用这些新技术，以提高实验室的分析能力和效率。我还鼓励团队成员参与科研项目和学术交流，以提高他们的专业知识和技术水平。通过技术创新，我们在分析项目中取得了更好的成果，获得了客户的高度赞扬和信任。

团队协作是保证实验室工作顺利进行的重要因素。作为理化分析经理，我注重团队成员之间的沟通和协作。我鼓励团队成员相互协助，分享经验和知识。在面对困难和挑战时，我与团队一起制定解决方案，并提供必要的支持和指导。我相信只有通过团队的努力和合作，我们才能顺利完成各项任务并取得优异的成绩。

作为一名理化分析经理，我在人员管理、技术创新和团队协作方面做出了努力和贡献。通过我与团队成员的紧密配合和协作，实验室的分析项目取得了显著的进展和成果。我相信，在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的管理水平和领导能力，为实验室的发展做出更大的贡献。