小学春游活动总结

小学春游活动总结十一篇。

大家平时有空的时候多来读读范文吧？范文在写作实践中逐渐展现其重要地位。精读优秀范文可以提高我们的听写和口语水平，很高兴为大家推荐一篇有关“小学春游活动总结”的文章，请多留意我们网站最新资讯不要错过任何精彩内容！

小学春游活动总结 篇1

这个星期我们学校举行的活动可真多！周四那天是植树节，周四的下午学校呆着我们学校所有的共青团员来到了南坡种树。这一周终于亲手种下了我这辈子种的第一棵树。也因为这一次的植树节活动让我对植树开始有了兴趣。

今天是周六我们学校有又举行了周末踏青活动。这次活动是自愿的，愿意去的就以班级为单位，和学校一起去。对于这样的活动怎么能少得了我，更何况我一直想去春游踏青。

我们从学校步行来到明珠广场，大概用了一个小时多一些，在这个过程中，我想最有意思的就是过马路了，首先各个班由两路变四路，然后再由顺序的穿过马路，那些司机可就倒霉了，等了一批又一批，我们就像一条长龙，怎么走也走不完，那些人们只能说自己运气不好了！

到达了目的地，我们现已对其为中心，为成了一个大圈，然后再自由分组，分好了就把东西放下，休息了一会儿，然后我们便拿着自己的风筝去放，抬起头，仰望天空，一只只美丽的风筝，在同学们的操控下，得到了在蓝色的天空中飞翔的机会，瞧！他们笑的多开心啊，他们正在用自己的语言诉说着他们内心的快乐呢！

放飞活动结束之后，我们又举行了班级内的象棋比赛，在一个个“裁判”的火眼金睛下，参赛选手们认真的笔者，瞧！我们班的郑诚，他皱紧眉头，嘿！他想出来了，这致命的一击把潘杰斌打败了，看他的样子，就像中了大奖似的，头上的五官都激动得跳起舞来。是啊，他能不高兴吗？他不但成功晋级了，还打败了潘杰斌呢！

玩够了，就有要出发了，这此我们来到了博物馆里，欣赏了丰子恺的漫画作品，还参观了古老的文化展览，真是让我们大开眼界啊，有的同学还用照相机留下了美好的回忆。

快乐的时光总是短暂的，踏青活动虽然结束了，但是他人就让我们怀念，这是多么快乐的一天，是多么难忘的一星期！

小学春游活动总结 篇2

xxxx年4月14日（星期天），宜昌市绿萝路小学104班的春游活动如期开展。活动以“绿萝少年，拥抱自然”为主题，在宜昌市青龙峡景区进行了烧烤系列活动。

活动参加人数达130余人。活动开始前，家委会成员与班主任赵老师和彭老师进行了反复的商讨，最后出台了活动方案。活动以小组为单位，每组约由4个家庭组成，采取组成负责制。组长负责烧烤食品、烧烤工具的采购等，各组成员之间分工明确，开展活动时显得有条不紊。活动开始后，每组成员都争前恐后地寻找自己的底盘，支起烧烤炉、铺起座垫等，一切充满温馨和喜庆。炊烟袅袅升起，欢声阵阵播出。有的小组还放起了音乐，在溪水旁独享那美味的烧烤，不愧为人间美景。吃烧烤、喝啤酒本是街头巷尾的独特风景线，但置于风景秀丽的大自然中却又是一番味道。孩子们平时都无法随心所欲地吃零食，这次也满足了他们的口福。因此，小家伙们的开心都写在脸上，个个洋溢着灿烂的笑容。有的孩子们脱下裤子，下到溪水中以捉螃蟹为名尽情地戏水。其实，幸福也许不全部是美食、衣服、玩具，还有那种无拘无束的玩耍。

104班全体家长对本次活动十分重视，对家委会发出的活动通知响应迅速。大家以主人翁的态度献言献策。有的家长还调整自己的工作时间参加班级活动，这是对孩子的尊重、对班级活动的支持。“一切以孩子的健康快乐成长为中心”，时时处处做好孩子成长路上的引路人，教育之路十分坎坷而又漫长，让我们共同努力，把104班营造为一个团结、奋进、和谐、创新的大家庭。

小学春游活动总结 篇3

最新小学春游活动总结

20xx年4月14日(星期天)，xx小学xx班的春游活动如期开展。活动的主题是“年轻的绿玫瑰，拥抱自然”。宜昌市青龙峡景区举办了一系列烧烤活动。

活动参加人数达130余人。活动开始前，家委会成员与赵老师、彭老师反复商量，终于想出了一个活动方案。活动以小组为单位，每组约由4个家庭组成，采取组成负责制。

组长负责烧烤食品和烧烤工具的采购。各小组成员分工明确，活动有序进行。活动开始后，每个小组的成员争先恐后地寻找自己的底盘、搭好烧烤炉、铺好垫子等，无不洋溢着温暖与喜悦。

炊烟袅袅升起，欢声阵阵播出。有的小组还放起了**，在溪水旁独享那美味的烧烤，不愧为人间美景。吃烧烤、喝啤酒是街头巷尾的一道独特风景，但却是在大自然的美丽中品味。

孩子们平时不能随心所欲地吃零食，这时候也满足了自己的口味。因此，孩子们的幸福都写在脸上，都洋溢着灿烂的笑容。有的孩子们脱下裤子，下到溪水中以捉螃蟹为名尽情地戏水。

事实上，幸福可能并不全是食物、衣服、玩具和那种无拘无束的游戏。

xx班全体家长高度重视，对家庭委员会的通知反应迅速。大家以主人翁的态度献言献策。有的家长还调整工作时间参加班级活动，这是对孩子的尊重和对班级活动的支持。

"一切以孩子的健康快乐成长为中心"，时时处处做好孩子成长路上的引路人，教育之路十分坎坷而又漫长，让我们共同努力，把104班营造为一个团结、奋进、和谐、创新的大家庭。

最后，特别感谢公交集团肖梓轩家长提供的友情车价、贴牌()，栾玥琪家长提供的横幅和旗子()，陈宇航家长提供烧烤炉()，感谢其他家长默默无闻的奉献!

伴着微微春风，在五月八日，我们经过三个半小时的车程，来到距济南市区80公里外的跑马岭，开始了我们一天的春游活动，本次活动在全体家长的共同努力下，在同学们的积极参与下，活动取得圆满成功。

在活动的策划阶段我们家长义工委员会经过讨论，结合当前实际，并听取家长的意见，我们最终把地点定在了济南跑马岭野生动物世界。

经过一番准备，我们于5月8日上午5:30准时乘大巴出发，一路上我们欢歌笑语，其乐无穷，当时的心情就像当天的天气一样充满了阳光。到达目的地，一下车，在公园门口我们一起照了"全家福"，记录了同学们想要游玩的迫切心情。

游玩过程让孩子们走向美丽的大自然，开拓了视野，增长了知识，陶冶了情操，亲近自然、感受生活，进一步感受大自然之美。

同时，也丰富了学生的课外生活，让学生们在春暖花开的季节里飞翔。大家聚到一起，那种感觉和在教室里学习可是大大不同。而在上山的路上，在公交车上，孩子们互相帮助，贴心，增强凝聚力，让他们更加团结。

总之，通过这次春游，孩子们亲近自然，增长知识，放松筋骨，给孩子们留下美好的回忆。

春天是一年中最美的季节，也是出游的好时机。4月20日，我校组织四至六年级学生开展春游活动。活动从组织到实施，计划到位，组织有序，加强安全，讲究礼仪，密切配合。

本次春游活动以走进春天为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱自然。

活动地点是气象站和公园，首先组织学生到公园踏青，四至五年级学生到达公园，游园一周后，以班为单位组织开展了丰富多彩的联欢活动。六年级学生跟随四至五年级学生游园一周后，到气象站参观，参观结束再到公园与四五年级汇合，联欢聚餐。

在气象局，六年级的同学们在工作人员的带领下，参观了各种设施装备，并认真听气象专家讲解了它们的工作原理，如怎样测风、怎样测降水量、各种气象数据是怎样观测、计算出来的等。学生们了解了地温表、日照仪、雨量器、蒸发皿、百叶箱、风向、风速仪等各种观测仪器、以及气候资源、气候变化等知识，还知道了地面气象要素观测、记录、采集、发报的全过程。工作人员热情接待，详细介绍，给小学生上了一堂生动活泼的气象知识课。

通过这次参观，不仅丰富了学生的气象科学知识，也激发了他们强烈的求知欲。参观结束后，学生们依依不舍地离开了气象局。

在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东街小学的良好校风。

小学春游活动总结 篇4

20对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。只要我们都参与进来，养成良好的习惯，我们周围的环境就会变得更干净、更美丽。我们学校一年一度的春游结束了。

从组织实施的角度看，这次活动还是很成功的。下面我就这个年级的春游做一个总结

首先，活动计划到位，组织有序。我们这次活动从前期的各班制定《文明春游规则》到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践成果作业的完成，全得益于活动计划和组织到位。

在铁制品表面涂上油漆或植物油，用后擦干，放在干燥处。

第二单元物质的变化18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。其次，安全和文明礼仪到位。在路上，老师们强调了安全注意事项。

要求孩子们不要打架，不要追逐，不要擅自离开队伍。学生听老师安排，排队整齐，不喧哗，做文明小学生。在安全教育的同时，还树立了小学生的实验形象，所有学生衣着整齐，整齐划一。

在整个活动中，广大班级学生能够团结协作，互相帮助，文明谦虚，遵守社会公德。www.jk251.CoM

答：当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。最后，学科教师积极配合班主任指导到位，促进预期目标的实现。

学校提倡“一项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也考虑到除了游玩，一定要留下可见的成果。因此，建议在活动前举行班级交流活动。

对这次活动的成果进行进一步的总结提升。从上周的收集情况来说，很多班都陆续布置并交了作品，质量都很高。这项活动的成功离不开每一位春游老师的奉献和努力！

18大多数生物是多细胞的，但也有一些只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫、变形虫、细菌等。当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

6重用是指多次或以另一种方式使用已使用的项目。这也是减少垃圾的重要途径。1学生在路上乱扔垃圾的现象时有发生，这让我们无法与文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。

101632年出生于荷兰的生物学家莱文霍克制造了世界上第一台可以放大300倍的金属结构显微镜。他用自己的显微镜发现了微生物。2个别班级文明适度表现不足。

在同一辆车上时大同学谦虚，小同学的表现不够好，希望这种现象在班上积极改善。

15废水经有效处理后，可排入湖泊、河流和海洋，也可排入地下。

15废水经有效处理后，可排入湖泊、河流和海洋，也可排入地下。通过这次有意义的春游活动，我们不仅玩得开心，而且学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。

最后，让我们再次感谢老师们的辛勤劳动和学生们的辛勤努力。

小学春游活动总结 篇5

我校一年一度的春游远足实践活动于四月x日全部结束了。活动从组织和实施来看还是很成功的。下面，我就此次春游活动做一个总结：

一、活动有序，按部就班

1、提前成立活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动期间师生的人身安全。由校长、政教、教务、总务、大队辅导员、年级组长，层层协调指挥。

2、3月x日组织学校领导和全体班主任集中商讨春游活动安排，确定春游地点及校行政人员分工，制定学校春游安全预案，实地察看春游地点。各年级安全预案的拟定及审查。

3、4月x日各班利用班会课开展春游安全专题班会，加强对学生的安全纪律教育。

4、4月x日学校后勤组采购春游远足活动相关用品。

5、4月x日，全体师生8点40分到学校操场集合，各班清点人数，未到的学生，班主任及时与家长联系，摸清情况，如实登记。

6、活动结束全体老师组织学生回到学校，清点人数统一放学。

二、化整为零，减少隐患

我校在校学生593人，在职教师35人，如此庞大的集体要在一个地方活动，存在极大的安全隐患。为解决这一问题，我校以年级为单位确定春游地点。低年级组安排在井岗村，中年级组安排在朱家山枞树林里，高年级组在珠宝湾观摩摩崖石刻，赏自然美景自生桥。

三、活动要求明确，学生玩有所乐，玩有所得

1、一、二年级寻找春天，结合学科教学让孩子们听听鸟鸣，看看树芽，比比树高、矮、粗、细，争做文明小学生环保小天使。

2、三、四年级学生，带少先队队旗，争做文明少先队员。亲近自然、感受自然界的美好，赏映山红及杜鹃花。

3、五、六年级学生赏文物古迹及自然景观，带学校校旗。争做文明学生，树广小形象。

四、活动内容丰富，同学们乐不思蜀

除了学校按排的活动要求外，各年级组还自行按排其它学生感兴趣的活动，如拉歌、登山、挖宝藏、背媳妇比赛等。特别是101班黄洪梅、杨心语、杨鹏、张自豪、唐湘豪、谭桂、唐典彭、刘兰鑫、102班徐贺军、万坤、徐艳等十八位同学，不畏艰险，奋勇攀登，成功到达自生桥，赏瀑布，感叹大自然的鬼斧神工；99班师生也不闲，克服困难，有序欣赏出自唐朝的摩崖石刻，文物保护意识很强。说实在的，同学们真的融入了大自然。

当然，这次活动也有一些不足，总结了一下，以便提高：

1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。

2、春游这一次活动，是玩的课堂、是学习的课堂、是团结协作的课堂、是自我展示的课堂、是学生素质得到提升的课堂……而中年级及五年级一个班活动时间不足。使学生玩兴、游兴大减。

通过春游远足这一次有意义的活动，不仅让我们玩得开心还学到了很多知识。我们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、互相帮助，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅体现在学习上，也体现在我们的实践活动上。最后，让我们再一次感谢老师们的辛勤劳动，感谢同学们的认真努力。

小学春游活动总结 篇6

2016年春游，在全体一年级三班孩子的热切期盼下，终于来了！

这次集体郊游活动由班级家庭委员会精心策划和安排。老师按照学校要求，结合班级特点，耐心亲切地教育学生要遵守公共秩序，不能擅自离队，独自行动，有事要做到事先向班主任老师请假，要以小组为单位搞活动等等。

17日上午，天气晴朗，春天明媚。我们在学校门口集合，统一坐上家委会预定的校车，班主任徐老师向参加活动的学生提出春游中的各种注意事项，并重点强调活动中的安全与文明方面，要求学生在春游期间一切行动听老师指挥，在校外做个文明小公民。

8:30全体师生准时出发。在老师的带领下，孩子们正在愉快地行进。

孩子们一路上欢声笑语，歌声起伏，十分开心。花仙子景区面积很大，个别同学走累了，孩子们也会互相鼓励，互相帮助，彼此喊着“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚声稚气语言，真是令老师们欣慰。登山过程中，孩子观赏着红的花绿的草，对于一些不知道的事物，也会礼貌地请问老师和同学。

闻着醉人的花香，听着鸟儿甜美悠扬的唧唧声，看着孩子们天真无邪的笑脸，老师们终于开心地笑了起来。老师们不禁回忆起自己的童年，原来的童年真是难忘啊！

这次春游活动让孩子们既亲身体验着大自然的美好，又潜移默化地受到了爱家乡、爱祖国、做文明公民的教育，真是一举多得！我们在草坪上玩掷手帕和猜字游戏，享受着完美的场景。家庭委员会为获奖的孩子们准备了一份漂亮的小礼物。午餐时，孩子们互相分享美食，玩安全游戏，相互讨论着在春游中的所见所闻，尽情感受没有压力感的童年与春天的乐趣。

春游的结束时间到了。在父母的引导下，孩子们舍不得离开老师和同学。在孩子们一声声甜甜的“老师再见”声中，终于常常了松了一口气，这才感到无限的疲惫。

小学春游活动总结 篇7

小学春游赏花活动总结

春天是万物复苏、繁衍生息的季节，也是赏花的好时机。为了让小学生更好地了解大自然、增加亲近自然的体验，学校特别组织了一次春游赏花活动。

本次春游赏花活动的主题为“春天的花园”。活动时间定在3月底的一个周末，邀请学校全体小学生以及教师参加。我们选择了距离学校不远的市郊公园作为活动的场地。公园里充满了春天的气息，百花齐放、绿树成荫，简直是赏花的好去处。

活动当天，早上8点整，大家按时到达学校集合，然后由老师带领大家乘坐校车前往目的地。公园里人潮汹涌，但是大家都保持了良好的秩序，不挤不推，相互尊重，为活动的顺利开展打下了基础。

进入公园后，我们首先来到了公园里的花艺区。这里有各种各样的花卉，有美丽的菊花、喜庆的牡丹、端庄的兰花、清新的茉莉等等。大家仔细观察每一朵花，品味着它们的香味、欣赏着她们的美丽。老师还专门安排了一次花艺欣赏比赛，让学生们发挥自己的想象力和创造力，设计出最美丽的花束，展示出个人的风采。比赛结束后，学生们还特别珍惜自己设计的花束，好不容易才舍得把它们放下。

接下来，我们来到了公园里的樱花树林。每年春天，这里都会吸引大批游人前来赏花，而且人们赏樱花的习惯已经有上千年的历史。樱花盛开的时候，公园里的游客就如洪水一般地涌来，我们也不例外。樱花树下时而是漫步者、摄影者，时而是四五个伙伴聚在一起、有说有笑地玩着游戏。

在行走的途中，小学生们还机灵地发挥一下他们的童心，逗饥挑拨离群众、并排跑、两个人扶着一位，溜达着走，打闹着玩，无不展现出他们最自然、最真实、最愉快的一面。

中午12点，学校为大家准备了丰富的野餐。每个学生都有自己的食物包，里面有饮料、水果、面包、饼干等等，且品种丰富、营养丰富。午饭过后，大家休息片刻，然后再次投身于赏花的热情中。

下午3点将近，我们离开了公园，留下上百张珍贵的照片，记录下这次难忘的春游赏花之旅。虽然我们的脚步已经走出了公园，但我们的心灵却依然在花海中徜徉。

这次春游赏花活动不仅丰富了小学生的文化生活，还为孩子们提供了一个近距离接触大自然、了解生态环境的机会，增加了他们感受大自然、热爱大自然的意识和理解。我相信，这一次充满活力和生机的活动，将会激发孩子们爱自然、保护自然的决心和信念。

小学春游活动总结 篇8

一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。

2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。

3、学生所带吃食过多，游玩背负重。

4、外出游玩的文明礼仪欠佳。

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢?一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面—坐车、排队、玩耍、午餐。

春游的那天，明亮的眼睛、轻松的背负、文明的举止，孩子们跟着老师快乐地游玩在宜兴这奇妙的山水之间。

行之前的虚游不虚，不仅让孩子们知道了出游中要特别欣赏的美景;更是让孩子们轻装行囊，文明言行，玩得更尽兴。

小学春游活动总结 篇9

小学生春游活动总结一在这阳光明媚，和煦春风吹拂的四月里，太平小学三(1)七彩班的孩子们踏着快乐的脚步前往三乡泉林山庄度过了难忘的一天。

一路上欢声笑语，孩子们一个比一个兴奋，在导游姐姐的安排下唱歌、猜谜、聊天…..来到了泉林山庄的脚下了，大家更是兴奋不已。根据事先分好的小组，大家三五成群，在组长的安排下开始了“畅玩”，科学馆、旱地滑雪、海盗船、金龙滑车……二十几个的游戏项目，孩子们一次性玩个痛快。

中午的自助餐，更是让孩子把玩饿了的身体又重新恢复的体力，自助餐过后的大家，又重新进入了尽情玩耍的状态，3点整，大家集合在摩天轮脚下，有秩序地整理好队伍，依依不舍地离开了这个开心地。

回到教室后，大家集中在教室，在班主任老师的引导下进行了春游小结，当老师问：“请大家用一个词语来形容这次春游的感受。”一双双小手高举，“快乐”“失败”“刺激”“兴奋”“搞笑”“恐惧”…….

孩子们首先用一个个词语能概括了自己感受，随后还分享了自己春游的小故事，说的同学畅谈不止，听的同学们更是目不转睛，若有所思。老师更是根据孩子的故事分享抓住契机进行了教育，当听到有的孩子说，觉得失败是因为自己当组长在处理事情的时候一时疏忽了，所以没能很好地管好小组员，所以觉得失败，班主任抓住时机对懂得自我反思的组长进行了表扬。有的孩子也因为自己玩了海盗船下来后，觉得腿软，想吐，可小组的其它三个同学都没理自己，跑去玩其它了，所以觉得很伤心。

班主任也抓住这些教育的契机，分别对个别小组，特别是小组长进行了引导教育，目的是更好地促进小组长如何更好地组织、管理同学，促进同学间如何和谐相处。在总结会上，一些孩子和同学们分享了他们的感受。比如，自己摔倒了，同组的同学扶自己旁边坐下，门票漏在餐厅了，小组同学陪自己一起来到餐厅找回票……一件件感动的故事，也让我们感受到了班级的和谐。

小班春游活动总结一春天来了，天气变暖了!为了让孩子们亲近大自然，感受春天的美丽，梅列区第二实验幼儿园在这阳光明媚的春日里开展了丰富多彩的亲子春游活动。中小段去洋溪村采草莓，多巴段去麒麟山动物园。

小学春游活动总结 篇10

德文化广场——盘王庙(鹿鸣公园)首先组织学生到广场踏青，游广场一周后，到盘王庙参观，参观结束再到广场进行联欢聚餐。

三、四年级：县消防中队——瑶族博物馆

为了使学生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能以及学会灭火;我校特意组织三四年级学生观看了一次实战的全员消防演练;消防队员还给我们讲述了消防常识：如何预防火灾?发生火灾后怎么样做?如何逃生?等等;消防队员还给学生讲解了消防车上的装备，例如：高压水枪、防毒面罩、氧气瓶、急救箱……给小朋友表演了滑绳自救、攀登钩梯等技能。此行，让学生了解了消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，萌发热爱消防队员的情感。相信学生都能深切体会到安全对于自己和他人的重要性，从而提高自身的安全意识和自我保护能力。看完消防演练后，继续前往连--县瑶族博物馆，在相关负责人热情招待下，让我们了解了世界瑶族人民的分布，并参观了瑶族同胞们的精美服装，有盘瑶、过山瑶等相关资料。

五、六年级：县武警中队(看守所)——河边公园

走进武警中队，一列列队伍整齐的展现在我们面前，士兵们还给我们展现了相关的模拟练习。如：队伍演练、搏击等;尤其是搏击表演更是让同学们诧异，动作干净有力，毫不拖泥带水，让全场的同学情不自禁的鼓掌，甚至学生踊跃的向武警士兵学习;除了精彩的演练之外，士兵们还让我们参观了他们的健身房、宿舍等;参观武警中队是让学生了解到部队的生活之后，在以后的学习生活中要不断改进，刻苦努力，不断提高自己的综合素质，把自己美好的一面展示出去。

这次的活动，由于领导非常重视，全体教师鼎力配合、认真负责，全体同学遵纪守礼，各项工作做到有备无患，所以活动开展得非常安全、顺利。此次活动的开展，内容既丰富多彩，又有教育意义。

小学春游活动总结 篇11

一年一度的春游总是使孩子们兴奋。在这个学期的四月，学校组织了对岩香寺的参观。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行

记得上次我带学生去附近桃花地春游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

在多雾和多雨的天气中，一些孩子没有带雨具。（没有充分了解天气情况）

2.教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。（没有对游玩地进行前期了解）

3.学生所带吃食过多，游玩背负重。（对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选。）

4.外出游玩的文明礼仪欠佳。（出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深。）

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解岩香寺。

然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊开始，就让一些了解岩香寺的小朋友介绍一下。孩子们介绍的内容我也很期待。他们简要介绍了岩香寺的景观。

接着，我用多朵**展示了岩香寺的美景，并介绍了一些孩子们没有介绍的内容和典故。孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：

如果我们想玩得开心，该注意些什么？一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：

出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组中选择一个讨论注意事项。接着全班交流。在交流中，我随机写下了孩子们提出的注意事项。

在出行安全方面，孩子们从车上和景区提出了一些注意事项；儿童携带物品时可从吃和用两个方面进行选择。《文明写作》在排队、游玩、午餐等多个方面提出了更多的关注。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去岩香寺的路上呢！

春游的那天，明亮的眼睛、轻松的背负、文明的举止，孩子们跟着老师快乐地游玩在岩香寺这奇妙的山水之间。

行之前的虚游不虚，不仅让孩子们知道了出游中要特别欣赏的美景；它是为了让孩子们轻装上阵，文明言行，玩得更开心。

二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星

春游结束后，高年级的孩子们按照老师的要求，写下了秋游的经彩经历。我想：二年级的孩子还不会写字，就不能这样玩吗？

回忆起孩子们玩耍过程中的美丽画面，我怎么能这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。

活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。经过一番交流，讲得好风景的孩子们会得到笑脸的奖励。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。

有说庞嘉琦排队的时候不说话；据说在午餐期间，李子豪主动与团队成员分享食物；据说中午吃饭后，庞慧兰把垃圾放进垃圾桶里；据说最后，被表扬的孩子们分别获得了互助之星和文明之星证书。

一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的**风气不断朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野

在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。无论是集体出游还是和家长一起出游，都要做一个文明互助的美女。

”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去太原看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过！”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。

如今，这个班一半的家庭更加重视孩子的教育，经常带孩子出去开阔眼界。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢？于是在周会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次铺路。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被李家媛，李雅婷获得。

她们成功的原因如下：1。带**的导游比纯语言导游更有吸引力；2.

所选****具有人物活动，比单纯的景观图案更具说服力；3.选择的景点是大部分孩子没有经历过的。4李雅婷的家长还为孩子制作了***，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。

有了第一次主题活动的经验，有一部分的孩子主动请缨，在与家长沟通过后，再次确定了六名导游第二次“跟我去旅游”活动。第二次活动很精彩：庞万杰带孩子们坐火车去绵山；李嘉慧带领学生们完成了滑雪比赛；庞玉婷更有趣的是，她带着孩子们去菜地，了解了更多的农作物

虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的成长之美寓于其中，美哉！相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。

2014.4