大班绘本故事教学计划

大班绘本故事教学计划五篇。

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大班绘本故事教学计划 篇1

大班绘本故事教学计划

主题：动物世界

故事一：《狐狸的精明》

教学目标：

1. 能够辨认故事中的动物形象。

2. 理解狐狸聪明过人的本质。

3. 体验狐狸智慧的故事情节。

教学流程：

1. 初步讨论动物世界。

2. 给孩子唱一首《森林里的动物》的歌曲。

3. 阅读故事《狐狸的精明》的内容，并根据故事精神，引导孩子进行思考。

4. 教授相关的词汇。

5. 进行相关的游戏：询问孩子们对狐狸的评价（聪明还是狡猾）。

6. 舞蹈练习：教孩子跳《小狐狸咿呀咿呀欢乐舞》。

故事二：《大白鲸》

教学目标：

1. 了解北极海洋生态系统。

2. 了解白鲸的生存现状。

3. 通过故事中人和动物的关系，培养孩子对生态环境的责任感。

教学流程：

1. 带领孩子进行关于海洋生态的初步讨论。

2. 课前研读相关的科普书籍。

3. 阅读故事《大白鲸》的内容，并通过细节引导孩子对发生的事件有情感投入。

4. 教授相关的词汇。

5. 游戏时间：孩子们将会把自己当做白鲸，学习其生活。

6. 课程最后，孩子将会制作自己的海洋垃圾的雕塑。

故事三：《尖嘴狐狸和倒吊虫》

教学目标：

1. 增强孩子们对于天然资源的保护意识。

2. 了解天然资源的重要性。

3. 了解小动物的自我保护策略。

教学流程：

1. 孩子们进行关于资源的讨论。

2. 阅读故事《尖嘴狐狸和倒吊虫》。

3. 课程最动人的部分，让孩子们进行各种拯救动物珍惜资源的游戏。

4. 给孩子讲授相关的原理性知识。

5. 最后，为了让孩子们更加深刻地理解，给孩子们讲授如何建设绿色家园。

教学策略：“学以致用”

以上三个故事均提供学以致用的教学策略，希望孩子们可以在阅读完故事后，理解一些真正的生态问题，并且将一些科学知识运用于生活之中，并且，培养孩子们一些重要的责任感和使命感，为保护生态环境献力。

大班绘本故事教学计划 篇2

一、植物生长的奥秘

绘本故事：《小种子的成长》

教学目标：

1. 了解植物的生长过程，认知植物的部位和功能；

2. 探究植物成长的必备条件；

3. 强化孩子探究、实验、观察的学习方式。

教学步骤：

1. 介绍本次活动的主题和教材。

2. 阅读《小种子的成长》，呈现小种子成长的全过程。

3. 教师介绍植物生长的五个阶段，图示植物的各个部位及其功能。

4. 以豌豆、黄豆为材料，进行自制芽菜实验，学习种子发芽的原理和条件。

5. 实地观察、探究花草园内的植物，编写观察日志。

6. 小组合作制作植物生长展板，准备小品展示。

7. 课堂活动结束后，通过趣味游戏和互动互评方式，强化孩子对植物生长的理解与认知。

二、体验农耕文化

绘本故事：《咕噜咕噜的农田》

教学目标：

1. 通过亲身实践，了解种植、饲养、收获的过程和重要性。

2. 培养孩子对农民劳动的尊重和感恩心情。

3. 增强孩子对美好生活的向往，进一步坚定自己的人生目标。

教学步骤：

1. 介绍本次活动的主题和教材。

2. 阅读《咕噜咕噜的农田》，了解农耕文化的内涵和历史。

3. 分组进行农民体验活动：包括播种、浇水、收获、加工，以及食品制作等环节。

4. 观看有关农业种植、饲养和收获的资料影片。

5. 讨论农耕文化、劳动等话题，引导孩子反思自己的生活与劳动态度。

6. 在小组内，制作宣传海报，通过现场展示和评选，强化孩子对农耕文化的认知和体验感受。

三、健康饮食的重要性

绘本故事：《谷物国的儿童》

教学目标：

1. 了解食物的种类和成分，认知谷物的营养价值和健康作用。

2. 培养孩子良好的饮食习惯和卫生习惯，提高自身健康水平。

3. 引导孩子形成责任、共享、关爱的价值取向。

教学步骤：

1. 介绍本次活动的主题和教材。

2. 阅读《谷物国的儿童》，了解不同谷物的种类、成分、营养价值和烹饪方法。

3. 分组进行营养早餐实践活动和厨艺比赛，提高孩子的烹饪和创新能力。

4. 通过食品安全知识讲解，引导孩子养成良好的卫生习惯和食品选择习惯。

5. 课程结束后，组织活动总结及答疑解惑环节，强化孩子对健康饮食的理解和重视。

大班绘本故事教学计划 篇3

大班绘本故事教学计划

教学目标：

通过大班绘本故事教学，让学生在欣赏故事的同时，了解其中蕴含的道理和概念，掌握语言表达能力和交际技巧；提高语言表达和阅读能力，培养综合性思维和解决问题的能力；营造浓厚的阅读氛围和良好的人际关系，增强团结和协作精神。

课程内容：

本次大班绘本故事教学计划，共计12个主题，每个主题包含一个绘本故事、一个美术活动和一个语言表达游戏。

主题一：家庭温暖

绘本故事：《熊出没之熊大爷的戏法》

美术活动：画家庭合照

语言表达游戏：谈论家庭，发挥想象。

主题二：友谊真情

绘本故事：《老虎和熊熊》

美术活动：画各种动物表情

语言表达游戏：模拟对话，加强交际。

主题三：珍惜爱情

绘本故事：《小鸟儿失败后的幸福》

美术活动：制作小礼物

语言表达游戏：对爱情的理解和看法。

主题四：坚持和勇气

绘本故事：《大家族的饭局》

美术活动：画成长历程

语言表达游戏：谈论成长和建议。

主题五：善良无敌

绘本故事：《毛毛虫和小蓓蕾》

美术活动：画好人卡

语言表达游戏：谈论好人的品质。

主题六：童话经典

绘本故事：《白雪公主》

美术活动：角色扮演

语言表达游戏：让孩子们讲述自己的童话故事。

主题七：美丽人生

绘本故事：《美丽人生》

美术活动：画生活景象

语言表达游戏：谈论自己的生活态度。

主题八：尊重规律

绘本故事：《小蝌蚪找妈妈》

美术活动：画小动物们的生活环境

语言表达游戏：谈论小动物们对环境的态度。

主题九：互助合作

绘本故事：《小熊救援》

美术活动：画一个互助合作的场景

语言表达游戏：模拟救援现场。

主题十：生态保护

绘本故事：《绿色星球》

美术活动：画生态环境

语言表达游戏：谈论生态环境的重要性。

主题十一：勤俭节约

绘本故事：《小雅买东西》

美术活动：画记账本

语言表达游戏：讨论节约的意义。

主题十二：传承民俗

绘本故事：《儿童的童年》

美术活动：画传统民俗

语言表达游戏：宣传民俗知识。

教学评价：

通过这次大班绘本故事教学计划，孩子们在欣赏故事的同时，学会了如何阅读和理解故事，掌握了语言表达和交际技巧，提高了综合性思维和解决问题的能力，增强了团结和协作精神，营造了浓厚的阅读氛围和良好的人际关系。

大班绘本故事教学计划 篇4

《大班绘本故事教学计划》是为了帮助大班幼儿更好地学习与理解故事而制定的一项计划。本计划旨在通过阅读绘本故事，借助幼儿喜爱的形式，培养幼儿的语言表达能力、想象力、阅读能力、情感认知能力和社交交往能力等一系列重要的素质。下面将为大家介绍本计划的主题范文。

一、主题一：感恩祖国

【故事主题】《木棉花开》

【故事简介】故事中，一群孩子在开心玩耍时，看到一株木棉树已经开花了，于是兴奋地欢呼起来。然而，孩子们却并不知道这株木棉树背后承载着多少的辛酸和历史。老师告诉孩子们，这株木棉树是用来纪念革命先烈的。孩子们在老师的引导下，开始感受到了自己所生活的国家的来之不易，学会了感恩祖国。

【教学目标】通过本故事的讲解，使幼儿了解到自己所生活的国家是多么的伟大，了解祖国历史的辛酸和来之不易。让他们在情感中学会感恩爱国。

【教学步骤】

1、教师先通过图片板书让幼儿认识木棉花，并让幼儿交流一下自己对木棉花的认识。

2、介绍故事的背景，让幼儿明白这株木棉树的来历。

3、阅读《木棉花开》这个故事，并结合图片进行讲解。教师可以通过询问的方式，让幼儿参与到讲解中来，让他们更好地理解故事主题。

4、让幼儿分小组进行讨论，让他们说说自己对祖国的看法，让他们在讨论中更好地领悟和感受祖国的情怀。

5、以木棉花为主题，让幼儿进行手工活动，比如做木棉花手工、画木棉花等，以此来表达自己对祖国的热爱和感恩。

6、通过小组活动分享，让幼儿更好地了解祖国的发展历程和重要历史事件。

【教学效果】通过这一主题的教学，幼儿们了解到祖国的兴盛和历史，培养了对祖国的感恩之心，增强了对祖国的热爱和信心。

二、主题二：探索大自然

【故事主题】《蓝猫的白鸽子》

【故事简介】故事中，一只蓝猫和一只白鸽子成为了好朋友。在逗留的过程中，它们探索了大自然，看到了不同的景象，感受到了自然的神奇之处。最后，它们开始寻找属于自己的家。

【教学目标】通过本故事的讲解，让幼儿了解自然的神奇和美好，爱护自然环境，促进幼儿的想象力、语言表达能力等方面的发展。

【教学步骤】

1、通过图片、实物等多种形式让幼儿认识自然风光，让他们看到自然的神奇之处。

2、阅读《蓝猫的白鸽子》这个故事，并结合图片进行讲解。教师可以通过询问的方式，让幼儿参与到讲解中来，让他们更好地理解故事主题。

3、让幼儿分小组进行讨论，让他们说说自己喜欢的自然景观，让他们在讨论中更好地领悟自然的美妙之处。

4、带领幼儿到户外探索自然环境，让他们亲身感受自然的神奇之处，并观察身边的自然景观，从小事开始关注自然。

5、通过小组活动，让幼儿选择自己最喜欢的自然景观，进行画画、做作品等手工活动。

6、综合评价，通过观察幼儿对自然的认识和表达，对幼儿进行评价和总结。

【教学效果】通过这一主题的教学，幼儿们了解到自然的神奇和美好，掌握了一些保护自然环境的方法，培养了对自然的热爱和好奇心。

三、主题三：尊重他人

【故事主题】《羊头狗追》

【故事简介】故事中，一只母羊看到狗追赶自己的时候，不管怎么样都以为狗是来伤害自己和小羊的，而狗则一直想证明自己是一只善良的狗，并不是来伤害它们的。最后母羊和狗成为了好朋友。

【教学目标】通过本故事的讲解，让幼儿学会尊重他人，了解不同生物之间可能存在的误解和误判，培养幼儿的情感认知能力和社交交往能力等方面的发展。

【教学步骤】

1、通过图片、实物等多种形式让幼儿认识羊和狗，并让他们说说自己是如何看待这两种生物的。

2、阅读《羊头狗追》这个故事，并结合图片进行讲解。教师可以通过询问的方式，让幼儿参与到讲解中来，让他们更好地理解故事主题。

3、分小组进行讨论，让他们说说如果自己遇到了和母羊一样的情况，会怎么做，让他们更好地领悟“不要以貌取人”的含义。

4、进行角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的不同角色，感受不同时刻的情感变化和社交交往的方向。

5、通过小组活动，让幼儿表达自己的看法和理解，比如绘画、手工制作等方式。

6、综合评价，通过观察幼儿的行为表现和语言表达，对幼儿进行评价和总结。

【教学效果】通过这一主题的教学，幼儿们学会了尊重他人、不以貌取人，增强了情感认知、社交交往等方面的能力。同时，也培养了幼儿对小动物的关爱和热爱。

大班绘本故事教学计划 篇5

一、故事主题分析

小学大班绘本故事教学计划是一门涉及语言、思维和情感教育的课程。在教学过程中，教师需要挖掘绘本故事背后的主题，以引导学生进行深度思考，并培养学生的阅读能力和品德素养。

绘本故事主题既有普遍性的社会主题，也有与小孩自身生活和成长有关的主题。在小学大班阶段，适宜选择一些显而易见、感性深刻的主题，如尊重、友谊、勇气、责任等。这些主题与小学生具体的学习生活和成长经历有紧密的联系，也能引起学生的浓厚兴趣，有助于激发学生的学习热情和思考能力。

二、教学计划和教学方法

一、教学计划安排

教师在教学前按照故事主题进行精心的策划和准备。根据学生的认知、兴趣和特点，选择一些具有代表性的绘本故事，并组织课前阅读、课堂讲述、课程讨论和课后反思等环节，确保教学效果达到预期目标。

1.课前阅读：教师为学生提供必要的背景知识和情境，指导学生阅读绘本故事，鼓励学生思考故事中的人物、地点、事件和情感。

2.课堂讲述：教师进行针对性的讲解和分析，引导学生发现故事中的主题、隐喻和象征等。

3.课程讨论：教师组织小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表个人看法和表达观点，引导学生进行思辨和探究。

4.课后反思：教师要求学生反思和总结自己的学习体会，检验自己对主题的理解和应用能力，提高学习效果。

二、教学方法

教师在教学过程中需要采用多种教学方法，以提高学生的兴趣和参与度。具体教学方法如下：

1.情境创设：教师通过场景模拟、角色扮演等方式，帮助学生深入体验故事中的情感和经历。

2.思维导图：教师引导学生进行思维导图和概念图绘制，梳理知识结构，形成深度思考和探究。

3.小组讨论：教师组织小组讨论，让学生围绕故事中的主题发表个人想法和观点，提高思维交流和能力。

4.游戏互动：教师通过游戏互动、竞赛等方式，激发学生兴趣，增强课堂氛围。

三、教学案例

1.故事主题：尊重他人

教学目标：培养学生尊重他人的看法和权利，提高个人品德和社交能力。

教学任务：

1.课前阅读和讲述《安妮日记》

2.课堂讨论：教师对安妮的自白信进行引导性分析和解读，让学生了解安妮的人生经历和内心感受。引导学生怎样在实际生活中尊重他人，成为一位有品德的人。例如，遇到与自己不同的观点，要听取对方的意见，不要随意嘲笑或贬低他人。

3.小组讨论：学生分组探讨故事中有哪些人物互相尊重，还有哪些没有互相尊重，分析影响及解决方法。

4.游戏互动：教师让学生分组互动游戏，将故事角色具体化，增强身临其境的感觉。

2.故事主题：友情

教学目标：培养学生正义感和友情感，了解友情的价值和意义，培养团队协作意识和情感素养。

教学任务：

1.课前阅读和讲述《小王子》

2.课堂讨论：教师引导学生探讨小王子和狐狸之间的友情关系，了解友情的定义和价值。引导学生如何在日常生活中建立和维护友情，如何在团队活动中表现出协作和贡献意识。

3.小组讨论：学生自由分组，探讨故事主题，现实生活中，如何建立真正的友情，应该有哪些关键因素。例如，诚信、互相尊重、思维的共性和个性的差异等。

4.游戏互动：教师让学生分组互动游戏，模拟小王子和狐狸的友情场景，提高学生的团队协作意识。

三、总结

小学大班绘本故事教学计划是一门涉及语言、思维和情感教育的课程，教学内容和形式需要根据学生年龄、认知特点和故事主题进行精心策划和准备，教师需要注重情感体验和思维训练相结合，通过课前、课堂和课后的环节，引导学生进行深度思考和探究。教师应该灵活掌握多种教学方法，增强学生的参与度和学习效果，从而提高教学质量和学生发展的整体水平。