幼儿园教学计划

最新幼儿园教学计划实用十篇。

假期不知不觉就过去了，新学期即将开学。当下正是写教学计划的好时候，一份好的教学计划，让我们的教学工作会变得更加顺利。大家都写好了教学计划吗？相信你应该喜欢小编整理的最新幼儿园教学计划实用十篇，供你参考和使用，请收藏和分享。

幼儿园教学计划【篇1】

幼儿园大班美术课教学计划

杜晓梦

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

一、情况分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好。现阶段幼儿的能力水平有很大的差异，有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师做积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿绘画表现能力和审美能力。

二、学期教学目标

1、让幼儿主动参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

三、活动组织要点：

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

四、具体工作安排 九月份

《我的标志牌》《我的自画像》《郁金香》《东南西北》 十月份

《纸袋玩偶》《树叶拼粘画》《热带鱼》《我的家人》 十一月份

《装饰手套》《纸飞机》《可爱的头饰》《蘑菇》 十二月份

《纸盒装饰》《小船》《庆元旦》《制作贺年卡》

幼儿园教学计划【篇2】

一、识字：

天天读句：

(1)秋天，树林里落了厚厚的一层黄叶。

(2)冬天，田野里盖了厚厚的一层白雪。

儿歌：

1、《摇篮》见课文p4，重点字词：“摇篮”、“云”、“飘”、“翻”

2、《树医生》见课

文p6，重点字词：“医生”、“治病”、“钱”

3、《小企鹅》见课文p7，重点字词：“企鹅”、“冰”、“迪斯科”

二、英语：

单词、句型、歌曲，lessontwo—lessonthree p3—p8

三、健康：

1、游戏《推小车》

指导：让幼儿练习在平行线中间走，发展幼儿的平衡能力 ，培养合作能力。

2、游戏《小兔找家》

指导：提高幼儿动作的灵敏性、协调性，培养幼儿跳跃能力。

四、计算：

1、《给实物印点子和数字》

指导：巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。

2、《做比5少的点子卡片》

指导：引导幼儿比较5 以内数量的多、少，按形状特征给卡分类。

3、《使两组数量相等》

指导：学习用观察添1或去1的方法，使两组数量相等，初步感知5以内相邻的关系。

五、美术：

1、《我的小书》

指导：增进自我表达的能力，设计自制。

2、《我长高了》

指导：引导幼儿继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。

3、《小白兔》

指导：引导幼儿继续用橡皮泥，压、搓、团圆的技能。

六、常识：

1、《不一样的表情》

指导：辨别面部器官的特征。

2、《饲养小动物》

指导：通过饲养，观察小动物的生长变化、外行特征及有趣的生活习性，教育幼儿爱护小动物。

3、《可爱的熊猫》

指导：让幼儿知道熊猫是珍稀动物，是国宝。

七、电脑：

《涂涂看》

指导：让幼儿接触电脑，继续用鼠标进行涂色，培养幼儿的色彩感受激发幼儿的兴趣。

八、素质教育：

1、《祖国的生日》

指导：让幼儿了解庆祝国庆的主要形式，让幼儿感受国庆节的气氛，初步激发幼儿爱国的情感。

2、《瓜瓜吃瓜》

指导：教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明、讲卫生的好习惯。

九、语言：

1、故事《害羞的贝贝》

指导：学会理解和体验他人的心情，学习一些关心别人的方法。

2、儿歌：《和我在一起》

我喜欢你，你真好，和你在一起，快乐的感觉真是好。

3、儿歌：《甜甜话》

谢谢太阳今天来看我，谢谢麻雀今天来看我，谢 谢妈妈天天都爱我!

十、音乐：

歌曲：《好朋友行个礼》1=c4/4

5 1 1 31│5 3 3—│5 3 1。3│2 1 2—│5 5 5。3│4 6 6—│5 4 3 2│

好 朋 友我们 行 个 礼， 握 握 手呀 来 猜 拳， 石 头 布 呀 看 谁 赢， 输了就要

1 7 1—│

跟 我 走。

歌曲：《我有小手》1=f4/4

5 1 3 5 3│5 4 4 0│5 7 2 4 2│4 3 3 0│5 1 3 5 3│5 4 4 0│

我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小手我 拍 拍 拍

5 4 3 2 │1— — — 0│

我 用 小 手 拍

歌曲：《和你在一起》1=c4/4

1 3 2 1 2│3 4 5 6 5—│3 6 5 4 3│2 4 3 2 3—│5— 2 3│1— — 0│

我 喜欢 你， 你 真 好， 和 你在 一 起，快乐 的感觉 真 是 好。

幼儿园教学计划【篇3】

幼儿园家长会课程教学计划

第一节：婴儿早期发展

主题：了解和关注婴儿早期生长发育

内容概述：

1.介绍婴儿早期生长发育的里程碑。

2.早期生长发育中的心理发展

3.婴儿的身体需求：喂养，睡眠，除尘等

4.如何在生活中创建一个安全和情感温暖的环境。

5.建立与婴儿的联系和社交技能。

6.常见的婴儿心理问题和应对方法。

目标：

家长们的目的是了解婴儿早期的生长和发育，并掌握怎样创建一个安全，温暖的环境。他们需要学会建立与婴儿的联系和社交技能，并掌握如何高效的与孩子相处。

第二节：幼儿园教育的核心

主题：了解幼儿园教育的核心价值观，教育方式和融入方式

内容概述：

1.幼儿园教育的别称和关键价值观。

2.幼儿园怎么做教育，包括游戏，探究，交流，合作等方式。

3.关于幼儿园教育的严格禁止活动。

4.融入性和全面性教育实施，包括文化，科学和社会讯息。

5.如何与其他学校（特别是港澳台地区）做网络沟通。

目标：

家长需要了解幼儿园教育的核心价值观，教育方式和融入方式。他们还需要知道关于幼儿园教育的严格禁止活动，以及如何与其他学校（特别是港澳台地区）做网络沟通。

第三节：家庭读写教育

主题：读书和写作的重要性及如何在家里教孩子阅读和写作

内容概述：

1.解释阅读和写作的重要性及如何在家里教孩子。

2.介绍阅读和写作的评估和监督方法。

3.家长读书和写作小知识：

a.在孩子面前阅读

b.交替讲故事以及让孩子自己讲故事

c.鼓励创造性的写作

d.模仿，练习和动手写作

4.教育工作者和课程供应商的合作与支持。

目标：

家长需要了解阅读和写作的重要性及如何在家里教孩子读写。他们需要了解如何评估孩子的阅读和写作能力，并掌握家长读书和写作小知识。同时还需要了解教育工作者和课程供应商的合作与支持。

总结：

在幼儿园家长会的课程中，我们介绍了婴儿早期发展，幼儿园教育的核心，以及家庭读写教育。家长需要掌握如何创造安全，温暖的环境，建立与婴儿的联系和社交技能，了解幼儿园教育的核心价值观，教育方式和融入方式，以及通过阅读和写作培养孩子的能力。此外，与教育工作者和课程供应商的合作也是非常重要的，以帮助孩子更好地成长和学习。

幼儿园教学计划【篇4】

(一)加强班级管理，确保儿童身心健康发展

1、班里两位老师要团结起来谈合作，在教育理念上达成一致，坚持一致性的常规训练。

2、定期召开班会，发现不足，制定措施，认真落实。

3、开展以安全为重点的一日活动安全活动。例如，儿童应该通过复制照片或结合儿童的游戏活动和生活中的具体例子来提高对自身安全的警惕。

(二)培养孩子良好的身体素质，注重常规指导和体育锻炼：

1、培养孩子的自助意识，树立为他人服务的意识。

2、在平时的教学中穿插一些健康知识，教会孩子一些增进健康的方法，让孩子初步形成健康安全生活所需的行为习惯和态度。

3、开展家庭活动，从两个方面促进儿童身体素质和行为习惯的发展。

(3)五大领域的任务和措施：

健康领域任务：

1、情绪稳定，快乐，感受幼儿园生活的快乐。

2、形成良好的吃饭、睡觉、洗漱、上厕所等个人卫生习惯，具备基本的自理能力。

3、学会按顺序穿脱衣服鞋袜，物品摆放有序。

4、不玩危险品和危险游戏，活动中保护自己不受伤害，注意不要伤害他人。遇到危险时，知道躲避并呼救。

5、不挑食，经常喝水，知道温度变化时增减衣服；不要将手或其他异物放入口、鼻或耳中；不要摩擦

6、能够积极愉快地参加户外游戏和体育锻炼，能够及时、灵敏、协调地走、跑、跳、钻、爬、爬。

措施：

1、开展“我会保护自己”的小主题活动，帮助孩子建立初步的自我保护意识。

2、建立饮水记录、“我有进步”等小环境，帮助孩子养成有意识的行为习惯。

3、学习新的早操，开发新的运动游戏，制作新的可选玩具，帮助孩子养成每天锻炼的好习惯，促进身体素质的协调发展。

社交任务：

1、愉快积极地参与幼儿园活动，逐步增强自信心；

2、乐于与他人互动合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐渐体验到与他人互动合作的乐趣；

3、学会使用礼貌的表达方式，如问候、告别、谦逊和感谢；

4、遵守幼儿园和班级的规则，知道并遵守一些简单的社会规则。知道明显的是非，愿意学习好榜样，改正错误；

5、有初步的任务感和责任感，主动为自己、为他人、为集体做点事。遇到困难和挫折时，可以在大人的指导和帮助下，自己尝试解决；

6、尊重长辈和老师，与同龄人相处融洽，体会和欣赏别人对自己的爱。

措施：

1、让孩子经常获得成功的经验，形成积极的自我意识，建立对自己的信心。

2、创造条件让孩子有机会进行小组合作，指定每周五为“玩具分享日”，鼓励孩子自带玩具和书籍到班级，一起分享，感受一起玩耍的快乐。

3、提供规则要求，做规则棋，通过游戏引导孩子判断某些行为的对错，初步建立规则感。

4、建立责任学生。

幼儿园教学计划【篇5】

语言

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音响亮。

艺术

1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。

2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识。

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。

科学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展。

3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果。

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，用心主动地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

社会

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。

2、了解自我的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

幼儿园教学计划【篇6】

教学目标：

1. 正确流利朗读课文，背诵《晓出净慈寺送林子方》。

2.初步了解文中介绍了几中动植物。

3.学习用自己的语言描绘简单的画面。

2. 初步了解课文意思。

复习背诵《千字文》片断，引入新课。

1.听视频范读正音。

2.学生自由练读，要求读准字音。

3.分句指名读，读对跟读，发现问题及时纠正读。

4.自由练读，要求读通句子。

1.播放视频讲解，要求认真听。

2.找找文中讲了哪些景物，并动笔画出来。

3.指名交流，提示学生按照“从哪句知道了什么”的句式回答。（随机将文中讲到的`7种景物板书于黑板上。）

4.借助注释让学生说说课文中是怎样描写荷花、园莽、枇杷、梧桐的，同时借助图片帮助学生理解文本。

汇报到“渠荷”时，相机引导学生背诵课后诗歌苑中的古诗《晓出净慈寺送林子方》。在学生汇报交流到“园莽”时，随机引导学生阅读课后汉字宫中“莽”的本意。在学生汇报到“梧桐”时，引导学生自读课后故事《焦尾琴》。

6.“陈根委翳，落叶飘摇。游鹍独运，凌摩绛霄”作为略处理。出示图片，让学生借助图片找到相关句子，读句子

1.自由练习背诵。

2.出示填空背，借助板书看词背。

幼儿园教学计划【篇7】

以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务，扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

健康方面

1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。

3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。

4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。

5、巩固保持已形成的良好生活习惯。

语言方面

1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。

2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按成人的要求办事。

3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。

4、能进行简单的文字阅读。

科学方面

1、会运用多种感官认识事物。

2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。

3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。

社会方面

1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。

2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。

3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和服务。

艺术方面

能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。

幼儿园教学计划【篇8】

幼儿园是孩子们教育生涯中的第一步，也是家长和孩子们建立联系和信任的重要环节。家长会是幼儿园与家长之间的桥梁，在此期间，家长可以了解孩子在幼儿园的生活和学习情况，并与幼儿园老师交流心得和体验。因此，在孩子进入幼儿园后的前几周，幼儿园应该开展一次家长会，以让家长们对孩子在幼儿园的生活和课程有一个全面的了解，并给家长们提供反馈和建议的机会。

一、家长会课程教学计划主题

1. 介绍幼儿园的教育理念和课程内容

在第一节家长会课程中，幼儿园老师应该向家长们介绍幼儿园的教育理念和课程内容。这涉及到孩子们教育的方向、期望和目标，以及孩子们在幼儿园的日常活动和学习课程。在此之中，教师应该特别强调幼儿园的特点，如教育方法、教育体系、课程设置、学习氛围等。

2. 介绍孩子的日常生活和教育安排

在第二节家长会课程中，幼儿园老师应该向家长们介绍孩子的日常生活和教育安排。这包括孩子日常的活动安排，如午休时间、饮食安排、卫生情况等。同样，也应该介绍孩子在教育上的安排，如教学时间表、日常课程、教学活动等。

3. 反馈每个孩子的情况，提供建议

在第三节家长会课程中，幼儿园老师应该向家长们反馈每个孩子的情况，并为其提供建议。这包括孩子在幼儿园学习和生活的表现，例如课堂表现和家庭作业完成情况，以及孩子在与他人交往方面的表现。此外，教师还应该提供一些家长可以采取的帮助孩子提高成绩、习惯的建议。

4. 家长交流和互动

在第四节家长会课程中，幼儿园老师应该促进家长之间的交流和互动。在此期间，家长可以分享关于教育孩子的经验和心得。此外，家长还能够向教师提出问题或建议，以便教师能够及时针对问题提供帮助和解决方案。

二、家长会课程教学计划内容

1. 着装

家长会非常重要，因此对于每个家长来说，穿着得体、整洁是必须的。失当的着装不仅会影响您的形象，而且也会影响您与其他家长的交流。

2. 介绍幼儿园教育理念和课程内容

介绍幼儿园教育理念和课程内容，让家长们对教师的教育方向有一个基本了解，并能够与孩子密切配合，共同推动孩子的发展。

3. 介绍孩子的日常生活和教育安排

教师要介绍孩子的日常生活和教育安排，让家长们了解幼儿园的具体管理和教育方式。这不仅可以为孩子们的工作和学习提供更好的保障和帮助，也可以让家长们了解幼儿园的教育水平和质量。

4. 反馈孩子的情况，提供建议

反馈孩子的情况，提供具体的建议和指导，让家长们了解孩子在幼儿园学习和生活方面的表现，并理解如何更好地帮助他们更好地学习和成长。

5. 互动交流

最后是互动交流环节，互动交流不仅可以解决家长们关于幼儿园教育管理和教育思路的疑问，也可以让家长们有机会了解其他家长和幼儿园教师之间的关系，增进彼此的相互了解和信任。

三、家长会课程教学计划注意事项

1. 安排时间

安排一个方便家长的时间，尽量避免在家长觉得不方便的时间。

2. 确定具体地点

确保家长会的具体地点能够方便家长的出行。选择幼儿园内的教室较为方便，可以保证家长们更好地了解幼儿园的环境和设施。

3. 发送邀请函

把家长会的消息及邀请发给家长们，让家长提前了解家长会的目的和主要内容，并做好准备，从而更好地参与到家长会的过程中。邀请函要写明具体时间和地点，以方便家长们准确地了解会议的主要内容。

4. 整合教育资源

通过家长会，帮助家长们分享经验和资源。通过会议，家长们可以了解到其他家长的教育方式，验证是否适用于孩子。

通过上述措施，我们可以让家长会变得更加的有意义。学生家长会是一个充分展示父母对孩子关注度的场合，也是父母用心又关爱的标志。通过家长会，家长和老师可以相互交流，了解更多幼儿园和教育方面的内容，为孩子将来的发展打下更有利的基础。

幼儿园教学计划【篇9】

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想:

教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,成为幼儿园提高教育质量的重要资源。

这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。

二、工作目标:

倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质的提高

强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施:

1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性

(1)结合《幼儿园教育指导纲要》学习,使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念,在家园交流中,把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

(2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会,通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法,感受做好家长工作的乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式,使沟通既根据实际需要有重点突出,从而共商教育策略,协同进行教育。

(1)举办多形式有针对性的家教讲座:有园主持的,也有班级主持的;有专家主讲,也有家长主讲;有较大规模的讲座,也有较小范围的沙龙研讨。

(2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。

(3)组织并改进每学期一次的家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习,调动家长把所观、所思、所想反馈出来,互相交流,共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入,更有价值。

(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用,通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求,沟通、协调家园关系。

(5)建立“幼儿园网站”,开辟“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目,使家园沟通速度更快、效率更高。

(6)通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。

(7)继续开通家园热线,进一步沟通家园联系。

3、注重家长的参与,使幼儿教育更添色彩,为幼儿园工作注入一份坚实的力量,增强教育合力。

(1)发挥家委会的作用,使家委会参与幼儿园的管理,在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。

(2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。

(3)开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子活动”、 “庆六一活动”,使家长与幼儿同乐,使家园关系更为密切。

(4)继续邀请具有专业特长的家长来园担任“爸爸老师”、“妈妈老师”,走进课堂参与教育活动,

4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。

(1)继续办好《幼儿园通讯》,使园刊更好地成为幼儿园与家长进行交流沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识;宣传家庭教育的经验与信息;报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论,从而增进家长与教师的有效互动。

(2)丰富《家长园地》的形式、内容,一方面向家长宣传科学育而知识,另一方面注重与家长互动,增加“焦点宝宝”、“交流共享”等栏目,增强针对性和时效性。

(3)把家长会改为“参与对话式”的家园交流会,家长、老师互抛育儿问题和经验,阐发自己的意见,相互碰撞,共讨科学育儿的实施策略。

(4)开设“家长育儿经验来稿专栏”,使“家长教育家长”,来提高家长与家长的互动。

(5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。

四、具体工作安排:

九月:

1、家访,接待新生及家长来园熟悉环境

2、制订家长工作计划

3、改选、增选家委会委员

十月:

1、召开家长委员会委员会议

2、家长讲座:

十一月:

1、家长半日活动

2、各班家长会

十二月~一月:

1、迎新家园同乐亲子活动

【秋季幼儿园家长工作计划二】

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施

(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。

第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。

第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

(三)善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

(五)开辟家园合作的有效途径办好家长学校

幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导,提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校,首先要做好家长的工作,只有在全面调查了解,掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校,在办学过程中,遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。

本学期,我园将根据家庭与孩子的不同类型,根据家长的需要,以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小衔接工作、幼儿自理能力的培养、卫生保健知识。

幼儿园教学计划【篇10】

1、亲近老师，愿意上幼儿园。2、知道自己的名字，会应答。

：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。

星期一 数学：我爱棒棒糖 语言:儿歌—我的好老师 健康:我是一条毛毛虫 英语：起英文名字

星期二 数学：买棒棒糖 语言：早上好 歌曲：再见 英语：what is your name?

星期三 数学：小红帽 语言：三字经 科学：吃橘子 英语：单词ball car book

星期四 数学：找1 语言：手指游戏 社会：我是那个宝宝英语：song--what’s this?

星期五 数学：吃橘子 语言：复习所学内容 美术：毛毛虫 上外婆家英语：听音乐做律动

综合---锻炼幼儿钻爬能力

集体---我是一条毛毛虫

分散---拉火车

以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。

1、儿歌: 《我的好老师》

教师节，来到啦， 我要做朵大红花，

送给我的好老师， 老师，您辛苦了，

您真像我的好妈妈。

2、故事：上幼儿园

下面我给大家讲一个故事，故事的名字叫上幼儿园

小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的`故事讲完了，谢谢大家。

3、歌曲：再见

4、手指游戏：．

一个手指点点点 (伸出一个食指) 两个手指敲敲敲 (伸出中指、食指并弯曲手指)

三个手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏)

四个手指挠挠闹 (大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠)

五个手指拍拍拍 (两只手对拍)

五个兄弟爬上山 (从腿开始往头上做爬山状)

几里古噜滚下来 (在宝宝头上往下挠)

5、国学教育：三字经

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

6、歌曲：再见

7、撕纸：面条

8、数数：1-----20

9、画线条：涂色-----苹果

10、百科知识:世界上最重的动物------大象