高二年级部教学计划

高二年级部教学计划13篇。

我们又要迎来新的一学期了，教师们要对新学期的工作进行计划，教学计划有助于新手教师取得较好的教学效果，怎么才能把这一篇教学计划写好呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《高二年级部教学计划13篇》，请继续阅读本文相关内容！

高二年级部教学计划【篇1】

教学目标：

吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。

2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢西南地区的`民族音乐，并乐于了解其音乐文化。

感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。

体验歌剧音乐，对歌剧、舞剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。

5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。

6、能够背唱3—5首歌曲。

7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

教学主要过程与方法：

引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身心特点, 通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。

本学期教学任务与课时分配：

16册共六个单元，音乐课时每周一节。

第一单元《绿色家园 两课时;

第二单元《西南情韵》两课时;

第三单元《瑰丽的电声》三课时;

第四单元《歌剧世界》三课时;

第五单元 《化蝶》 两课时;

高二年级部教学计划【篇2】

一、学生情况分析

学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力;大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓;大部门学生对盘算比力熟练，个体在盘算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简朴问题上，学生开始形成数学意识，能发现生活中简朴的数学问题，并进行分析息争决，具有解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯开始形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的牢固，继续培养学生“倾听”、“相助”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技术的同时，生长数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建设学习数学和应用数学的兴趣和信心。

从整体来看，二(5)班学困生多于二(4)班，且数量比力多，约10个。其中许多孩子属于0-30分的规模。这其中一个很大的因素是由于孩子自身智力发育的问题。相对之下，(4)班的学困生少一些，如章吉发、徐相祥、徐莉、王伯乐等。造成这些孩子结果落后的原因主要是家庭教育不配合的问题。

二、教材分析

(一)内容变换情况

1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是数据收集整理，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习视察的要领和纪录整理数据的要领。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了几多格的内容。

2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先实时部署了混淆运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样部署更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。

(二)教学内容

这一册教材包罗：数据收集整理，表内除法(一)，图形的运动，表内除法(二)，混淆运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简朴的推理，用数学解决问题和数学实践运动小小设计师等。

(三)编排特点

1.各领域内容穿插编排，相互搭配。

2.继续增强学生对知识整理能力的培养。

3.继续注重体现数学配景知识。

4.在完整的历程中培养解决问题的能力。

5.练习的条理、功效明白。

6.为教学评价提供线索。

三、教学目标

1.了解统计的意义，学会用简朴的要领收集和整理数据。

2.让学生在具体情境中体会除法运算的寄义。会读、写除法算式.知道除法算式各部门的名称。能够比力熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生开始认识乘、除法之间的关系。使学生开始学会凭据除法的意义解决一些简朴的实际问题。

3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例，开始感知平移、旋转现象。

4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的盘算技术解诀一些简朴和稍庞大的涉及乘、除运算的实际问题。

5. 使学生进一步掌握含有二级运算的`混淆式题的运算顺序，学会盘算含有乘除混淆以及带有小括号的两步式题。

6. 使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的历程，开始理解有余数除法的寄义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的盘算要领，知道余数要比除数小。

7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的须要性，经历数数的历程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与剖析。

8. 开始建设克、千克的看法，渗透数学模型思想。

9. 通过一系列的推测、比力、推理等运动，使学生感受简朴推理的历程，找出简朴事物的排列数与组合数。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建设学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

12.通过实践运动体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学重点、难点 重点：

1.除法。

2.万以内数的认识。

难点：培养生学会独立审题的能力;学会解决种种应用题。

五、教学措施

1.科学部署解决问题的.教学，重视培养学生解决问题的能力，形成应用意识。

2.万以内数的认识和加、减法教学重视生长学生的数感。

3.革新表内除法教学的编排，体现知识的形成历程，增强教学历程的探索性。

4.提供关于空间与图形的富厚素材，促进学生空间看法的生长。

5.提供富厚的、现实的、具有探索性的学习运动，引发学生对数学的兴趣，逐步生长学生的数学思维能力和创新意识。

六、培优辅差措施

1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，配合促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

3.对于学生的作业完成情况要实时地检查，并做出评价。

4.不定期地进行所学知识的小考试，对所学知识进行抽测。

5.凭据优差生的实际情况制定学习方案，好比优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则凭据他们的水平给与相应的题目进行练习和解说，已到达循序渐进的目的。

6.要考究教法。要认真上好每一节课，研究差异课型的教法。如上温习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比力，把知识系统，便于学生掌握;上习题评授课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。

高二年级部教学计划【篇3】

一、指导思想

贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、学生基本情况

二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年半的各科学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，课堂纪律比较好。三个班的学生情况大同小异，乐理知识经过一学期的接触过，会唱唱名，但音不全，模仿能力一般。还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

三、教学目标

（一）知识目标：

1、感受辨别音的长短；2、掌握教材规定学唱歌曲。

（二）能力目标：

1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

3、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

（三）情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

（四）教学重点、难点：

1、教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

2、教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

四、教学措施

1、认真钻研新课标和教材，并按教导处要求的备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

4、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养学生的学习兴趣。

5、根据本校条件设备，充分利用电子琴、竖笛、录音机、磁带、各种打击乐器及自制的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

6、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，并且配合学校开展的各种活动，丰富学生的校园生活。

7、提优补差的途径：⑴通过课堂教学。⑵通过课外活动。

8、教学方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬提高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长

五、教具准备

电子琴、竖笛、录音机、磁带、自制唱名卡片及节奏卡片。

六、教学进度（略）

高二年级部教学计划【篇4】

一、指导思想

努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。

二、学生分析

二（1）班学生经过半年的接触后共同对数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的.学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“理解”等能力和习惯，养成认真做作业，特别是计算的仔细能力，书写整洁的良好习惯。二（2）班由于刚刚接触，需在探索中学习进步！有一点，生平头次担任2个班数学，只能凭教师的良心、责任心尽力而为！

三、教材分析

这一册教材包括：数据收集整理，数据收集整理、表内除法、图形的运动、混合运算、有余数的除法、万以内数的认识、克和千克、数学广角——推理、总复习。

四、教学措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、充分发挥和运用多媒体课件的直观形象优势，用其辅助教学，帮助学生进行理解。

3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。

五、提高自身素质

一名合格的教师，首先要具备过硬的专业知识水平，这就使得教师必须经过不懈的努力，深钻教材、深挖大纲和教参，平时不放过每一个需要研究的问题，多看名师课堂，多听名师讲座。积极参加校内外组织的一切教研活动，通过教研活动长见识、提素质。抓住尽可能多的机会读一些教育教学理论方面的数籍，取长补短，提高自己的业务能。

高二年级部教学计划【篇5】

一、教学目标

1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。

2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。

3、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

4、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

二、教材分析

本册教材分为九篇课文，即第一课共有四首歌曲——（演唱）浏阳河；（听赏）洞庭鱼米乡；（听赏与跟唱）斑鸠调；（听赏）看灯。第二课（演唱）哩哩哩；（听赏）春之声圆舞曲；（听赏）放风筝；（演唱）春风满小城。第三课（演唱）幸福快车；（演唱）拉库卡拉查；（听赏）化装舞会。第四课（音乐家故事）世纪之约；（听赏）查尔达斯舞曲；（听赏）第十三随想曲；（听赏）G大调小步圆舞曲。第五课（演唱）龙里格龙；（听赏）京调；（认识乐器）京二胡、胡琴；（听赏）苏三起解。第六课（演唱）撒尼少年跳月来；（听赏）北京喜讯到边寨；（音乐游戏）碰碰对。第七课（演唱）落水天；（听赏）旱天雷；（演唱）什么结籽高又高；（听赏）槟榔树下摇网床。第八课（综合表演）渔夫和金鱼的故事；第九（演唱）我们的田野；（演唱）校园夕歌；（听赏与跟唱）蜗牛；（听赏）拉德斯基进行曲。总复习美好的收获。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括演唱、听赏、跟唱、音乐游戏、活动等。

三、学情分析

六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识谱视唱能力。

四、教学措施

１、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。

2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。

3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。

4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。

5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。

6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

五、教学进度

第2周第一课（演唱）浏阳河；（听赏）洞庭鱼米乡；（听赏与跟唱）斑鸠调；（听赏）看灯。

第3周第一课（演唱）哩哩哩；（听赏）春之声圆舞曲；（听赏）放风筝；（演唱）春风满小城。

第4周第三课（演唱）幸福快车；（演唱）拉库卡拉查；（听赏）化装舞会。第5周第四课（音乐家故事）世纪之约；（听赏）查尔达斯舞曲；（听赏）第十三随想曲；（听赏）G大调小步圆舞曲。

第6周第五课（演唱）龙里格龙；（听赏）京调；（认识乐器）京二胡、胡琴；（听赏）苏三起解。

第7周第六课（演唱）萨尼少年跳月来；（听赏）北京喜讯到边寨；（音乐游戏）碰碰对。

第8周第七课（演唱）落水天；（听赏）旱天雷；（演唱）什么结籽高又高；（听赏）槟榔树下摇网床。

第9周第八课（综合表演）渔夫和金鱼的故事；

第10周第九课（演唱）我们的田野；（演唱）校园夕歌；（听赏与跟唱）蜗牛；（听赏）拉德斯基进行曲。

第11周总复习美好的收获。

第12周选唱选听部分，演唱《小纸船的梦》第13周复习歌曲

第14——16周期末考查

高二年级部教学计划【篇6】

一、指导思想

以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。

二、教学内容

1、数据收集整理

2、表内除法（一）

3、图形的运动（一）

4、表内除法（二）

5、混合运算

6、有余数的除法

7、万以内数的认识

8、克和千克

9、数学广角──推理

10、总复习

三、教学目标

理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。

四、方法措施

学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。

五、教材分析

认识计数单位"百"和"千"，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义；能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角；认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。

本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的`、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。

第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。

培养学生的辨别、分析及空间想象能力；培养学生提出问题、解决问题的能力；培养学生的观察、判断及动手操作能力；培养学生的探究乐趣、发展学生的思维能力；培养学生的迁移、类推能力；提高学生的计算能力；培养学生的数感和估算能力；培养学生的互相合作、独立探索新知识的能力；培养学生的探索精神和创新能力。

六、教学方法及措施：

1、认真钻研教材，把握教学要求，促进学生的发展。充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。

2、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。

4、重视引导学生自主探索，培养创新意识。关注学生的个体差异，有效的帮助和引导，让学生获得成功感。

5、结合学生的实际情况，进行又针对性地布置作业。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

6、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

8、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。

高二年级部教学计划【篇7】

二年级延时服务教学计划

一、教学背景

当今社会，家长对孩子的教育越来越重视，对于学校的课程安排也更加关注。为了满足家长和学生的需求，学校开展了二年级延时服务教学计划，提供更加系统和深入的学习。延时服务教学计划将使学生在学习上得到更多的学术支持和帮助，同时也可以帮助他们在社交和情感方面得到适当的指导。

二、教学目标

通过延时服务教学计划，二年级学生将：

1. 提高阅读、写作、数学和科学技能的水平。

2. 培养手工技能和修养，增强个人责任意识和团队合作精神。

3. 增强社交和情感能力，培养共情和合作精神，增强与他人沟通的能力。

三、教学内容

1. 阅读计划：通过选择丰富多彩的书籍和文学作品，让学生了解各种阅读技巧，如读音，单词警觉性、概括、归纳和推理等。这也有利于扩大学生的词汇量，促进语言和表达能力的提高。

2. 写作计划：培养学生写作和表达能力。包括句子结构、段落组织、提示词语和技巧等方面的培养，这些都是写作的基本要素。同时，也会帮助学生理解写作的意义和方法，从而更好地与他人交流。

3. 数学计划：理解各种数学理论和概念。学习更加高级和有用的技术和工具，如几何学、测量、统计学等，这些会对孩子的未来课程有很大的帮助。此外，这些课程还可以帮助他们培养分析问题和解决问题的能力。

4. 科学计划：深入探究科学知识，包括物理、化学、生物和地理。此外，还有探究能力和实验技能的开发，这些都是孩子日后探究和探索事物的重要基础。

5. 手工计划：主要针对孩子的修养和个人责任意识的培养。通过手工制作，鼓励学生发挥自己的创意和想象力。同时，也可以帮助学生学会分工合作，增强团队合作精神。

四、教学方法

1. 互动学习：学生通过参加各种活动，如游戏、角色扮演和辩论等，与学生相互交流和合作，探讨共同的兴趣点。

2. 多元化方法：学生通过各种方式展现自己的才能，如绘画、现场表演、音乐剧和诗歌朗诵等。

3. 家庭作业：教师会布置适量的家庭作业，鼓励家长与孩子一起完成，以帮助孩子更好地理解和运用所学知识。

4. 集体讨论：学生需要参加各种小组或团队的活动，通过讨论和理解，增强社交和情感能力。

五、教学评价

教学评价主要有以下几种：

1. 总结检查：教师会定期对学生成果进行检查，了解孩子掌握现阶段知识的水平和意见。同时以此为依据调整和完善教学内容和方法。

2. 学术成果评价：通过对孩子在课堂和家庭任务中的表现进行评价，确定孩子是否具备更深入学习的条件。同时定期跟踪学生的进步，了解目标的达成情况。

3. 反思和讨论：定期进行反思和讨论，以便发现问题并改进教学方法。

六、教学资源

教师需要组织和准备各种教学资源，包括适合二年级学生阅读、写作、绘画和实验的文学作品和教材。此外，还需要安排安全、宽敞的教室和适合学生独立制作的艺术和手工材料。

七、延时服务教学计划的优点

延时服务教学计划有以下优点：

1. 延长了学生的学习时间，增强了他们对学习的热情和投入。

2. 培养了孩子的学习技能和知识，在阅读、写作、数学和科学方面提高了他们的水平。

3. 培养了孩子的社交和情感能力，增强了他们与同学和家长之间的联系和合作。

八、结论

二年级延时服务教学计划可以使孩子得到更全面、深入的学习和教育，有助于让孩子在未来取得更好的成绩和更多的成功。同时，这也是培养孩子成为全面人才的重要一步。

高二年级部教学计划【篇8】

二年级环境教育教学计划范文

一、学生情况分析

二年级学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、全学年教学目标总要求

1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

3、体验健康生活离不开好的.环境。

4、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、重点难点

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对水与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保水资源的重要性。

3、学生热爱水资源的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、具体的措施

1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情境激发学生的学习兴趣

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

五、问题研究与教改设想

通过一系列的活动，学生认识环境污染对水的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉节约用水的习惯。

六：教学进度

高二年级部教学计划【篇9】

一、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的`作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，注意安全

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

四、教学进度表：

周次 教学内容

1——2 体育常识：课堂常规

2——3 游戏：快快集合

4——5 跳跃：双脚连续跳上跳下

6——7 走和跑：各种姿势的走

8——10 基本体操：广播操;期中考试

11——12 投掷：持轻物掷远

14——16 基本体操和广播操

17 体验性内容——跳跃：立定跳远

18 跳绳

19 期末考试

【相关介绍：七年级体育教学计划】

一：学生现状分析

所任教的709—714班学生，年龄在12——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二：指导思想

新的课程标准明确指出：

1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

三：教学目标

1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四：运动参与

1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3.根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。

五：教学内容

田径 跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)

跳(立定跳远)

掷(投实心球)

运动技能 教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。

球类 足球(变向运球射门;脚法不限)

篮球(行进间单手肩上投篮)

排球(垫球)

教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。

单杠(.跳上成正撑慢翻下;单(双)脚蹬地翻身上成正撑.)

双杠(支撑拍动;“男”臂屈伸.)

趣味健身项目

垫子(前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.)

跳绳(1分钟跳绳)

六：身体健康

1.发展位移速度

2.发展有氧耐力

3.发展反应速度与灵敏、协调

4.发展力量

5.发展柔韧

6.了解活动中的安全与注意问题是节节有

七：心理健康

①了解心理状态对身体健康的影响。

②学会用呼吸调节法调节情绪。

③了解实现目标可能遇到的困难。

③通过积极的体育活动，逐步增强自尊与自信。

④比赛时与同伴合理分配角色。

⑤知道并指出体育活动中的不道德行为。

⑥简单评价体育与健康信息及媒体信息。

⑦自主、合作、探究学习。

八：教学总结 (分析反思)

①.在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。

②..在进行单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。

③.教学内容的排列顺序应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。

④.在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。

⑤.单元教学方式的选择要以学生的发展为中心，适合学生身心健康发展规律，根据学生实际设计出使每个学生都能受益的教学方式。

高二年级部教学计划【篇10】

一、学情分析

二（3）班现有学生 48人，其中男生 26 人，女生22 人。经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是本班老生中余亿鸿、曾瑞，新生的钟益嘉的基础很差，故这学期的辅差工作也很关键。相信本学期在我们师生的共同努力下，全班同学有会有好成绩的。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是全册要求认识的字，有450个。生字表二是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

三、教学重难点：

重点：

1、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

2、认识450个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1、提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。

2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3、培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

三、教学目的要求

（一）汉语拼音： 继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（三）阅读

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。

3、借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

...

高二年级部教学计划【篇11】

二年级延时服务教学计划

一、教学目标

1.了解延时服务的概念和意义。

2.掌握如何进行延时服务，包括分享、合作和交流的技巧。

3.学会为他人服务的技巧，并增强对他人的关心和关爱。

4.开发学生的社交技能和情感素质，增强自信心和自尊心。

二、教学重难点

1.如何引导学生养成为他人服务的习惯和意识。

2.如何让学生发挥自身的特长和优势，进行有效的延时服务。

三、教学方法

1.情景教学法：通过布置实践任务，让学生进入具体情境，感受延时服务的意义和作用。

2.合作教学法：鼓励组织学生开展小组活动，通过交流、分享和合作，实现共同进步。

3.互动教学法：在教学过程中，要注重师生互动，学生之间互动，让学生表达自己的看法和思考。

四、教学步骤

第一步：了解什么是延时服务

在课堂上，让学生了解什么是延时服务，为什么需要进行延时服务。可以通过播放小视频、进行讲解和讨论等方式，让学生对延时服务有基本的了解。

第二步：分享自己的经历和感受

要求学生每人分享一次自己为他人服务的经历和感受。让学生在分享中了解到为他人服务的乐趣和意义。可以安排学生进行小组分享或班内交流。

第三步：组织学生开展小组活动

安排学生进行小组活动，每组选择一个目标，制定延时服务计划，并在规定时间内实施。老师可以提供一些目标和场景，如老人、孤独症儿童、贫困山区的孩子等，让学生自主选择。

第四步：总结交流

在小组活动后，让学生进行总结交流。每个小组汇报自己的延时服务计划和实施情况，分享过程中的困难和收获。通过交流，让学生了解多种延时服务的方式和技巧，并为下一步的延时服务活动做好准备。

第五步：进行班级延时服务活动

在课程的后半部分，安排班级进行延时服务活动。让学生自主选择服务对象和方式，并在规定时间内实施。老师可以在一定程度上指导和协助。

第六步：总结活动，激发学生的反思意识

在班级延时服务活动后，让学生进行个人总结和班级总结。在总结中，引导学生反思延时服务的意义和价值，总结自己的体会和心得，为接下来的延时服务活动做好规划和准备。

五、教学内容安排

第一周

1.了解什么是延时服务

2.为什么需要进行延时服务

3.分享自己的为他人服务的经历和感受

第二周

1.组织学生开展小组活动，自主选择目标和方式

2.总结交流，分享经验和感受

第三周

1.进行班级延时服务活动

2.总结和反思，激发学生反思意识

六、延时服务案例展示

在课程的最后，可以邀请一些学生分享自己的延时服务经历和感受，进行延时服务案例展示。通过实际案例的展示，让学生更深入地理解延时服务的意义和作用，激发积极向上的社会责任感和服务意识。

七、教学评价

1.通过平时表现和小组活动的实施情况，进行评价和奖励。

2.通过反思总结，让学生自我评价和相互评价，形成良好的自评和他评机制。

3.通过延时服务案例展示和班级成果展示，对学生在延时服务方面的表现和贡献进行评选和表彰。

通过此次二年级延时服务教学计划，可以让学生内化为常态，落实到每一个生活细节中，从而养成为他人服务的良好习惯和意识，让学生在延时服务中得到成长和收获。同时，延时服务教学也是一个加强学生情感素质、增强社交技能和培养合作精神的重要途径，有助于学生综合素质的全面提升。

高二年级部教学计划【篇12】

一、小学第三册德育渗透总体目标

1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。

2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。

3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。

4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。

5、通过比赛等方式，培养学生的分工合作意识。

6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作的良好品质。

7、培养学生探索新知、自主学习的能力。

8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。

9、激发学生学习数学的兴趣，学会欣赏数学美。

10、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。

二、小学二年级数学德育渗透教育总体目标具体实施章节

（一）长度单位 长度单位 通过各种自主探索的活动，培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。 教师精心设计丰富多彩的活动，使学生在合作中探索。

（二）20以内的加法和减法二

1、两位数加两位数 通过合作学习，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德，逐步提高解决问题的能力。 充分利用教材中的情景图，对学生进行遵守公共秩序、文明守纪等良好品德的教育。

2、两位数减两位数

（三）角的初步认识

1、角的初步认识 在活动中，让学生充分感受数学与生活的密切联系，使学生获得学习数学的信心和乐趣。

1、通过多种有趣的活动，增强学生的学习兴趣。

2、启发学生去寻找生活中的例子，获得学习数学的信心。

2、直角的初步认识 培养学生的数学猜测意识。 组织学生猜测角的大小。

高二年级部教学计划【篇13】

小学二年级政治教学计划

一、教学目标

通过本学期的政治教学，使学生了解国家的组成和国家的发展历程，认识基本的国家制度和国家法律，培养学生的爱国情感和民族意识，增强他们对社会和国家的归属感和责任感。

二、教学内容

1.国家的组成和发展历程

2.国家的制度和法律

3.爱国情感和民族意识的培养

三、教学方法

1.情境教学法

2.课堂讲解法

3.小组讨论法

4.示范教学法

四、教学计划

1.第一周

主题：国家的组成

教学内容：

1.了解我国的地理位置和周边环境

2.介绍中华人民共和国的组成部分

3.了解我国的国旗、国徽、国歌

学生掌握我国国旗、国徽、国歌的基本知识，了解我国的领土、民族和国家制度。

2.第二周

主题：中华人民共和国的发展历程

教学内容：

1.了解1949年新中国的成立

2.介绍中国的改革开放和现代化建设

3.了解中国在世界的地位和作用

学生熟悉中国的发展历程，了解中国在世界的作用和地位，树立对祖国的敬爱和自豪感。

3.第三周

主题：国家制度

教学内容：

1.了解人民代表大会制度和政府组成人员

2.介绍民主集中制和分权制

3.了解行政机关、立法机关和司法机关

学生了解我国的政治结构和国家管理体制，掌握我们国家制度。

4.第四周

主题：国家法律

教学内容：

1.了解宪法和法律的概念

2.介绍我国的基本法律

3.了解家庭、儿童、人身权利保护法律

学生认识宪法和法律的重要性，掌握一些基本的法律知识和自我保护能力。

5.第五周

主题：中国梦

教学内容：

1.了解“中国梦”的内涵和基本理念

2.介绍“中国梦”的实现途径和过程

3.了解身边的中国梦典型

学生了解“中国梦”的概念和内涵，培养他们拥护、认同并积极投身于实现“中国梦”的情感。

6.第六周

主题：中国传统文化

教学内容：

1.了解中国传统文化中的儒家思想

2.介绍中国的四大发明和科技文化

3.了解中国的绘画和书法

学生了解中国传统文化的独特性和现代传承，培养他们对中国传统文化的爱好和热爱。

五、总结

通过本学期的政治教学，学生认识到国家的重要性和自己对祖国的责任和使命，具备了初步的国家制度和法律知识，增强了对国家的归属感和责任感，培养了爱国情感和民族意识。