体育工作教学计划

最新体育工作教学计划(范本7篇)。

时光匆匆过去，即将新学期开学。教师们要对新学期的教学做个计划了，写好教学计划，新的学期教学才会更顺利。在写教学计划时应该要注意哪些方面呢？小编现在向你推荐最新体育工作教学计划(范本7篇)，欢迎你阅读与收藏。

体育工作教学计划 篇1

九年级体育教学计划

本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的教学模式，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：

一、指导思想：

“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想；以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。

二、教学目标：

学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。

1.进行思想品德的教育培养健康的心理素质：

⑴进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德；

⑵树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加锻炼的习惯；

⑶发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神；

⑷在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。

2.全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展： ⑴培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展；

⑵提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力；

⑶促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。

3.学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法： ⑴使学生了解体育与健康的目的任务；

⑵掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护； ⑶促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。

三、教材分析：

1.教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了九年级体育与健康理论的教学内容新体系。

⑴特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。 ⑵变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。

2.教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。 四、基本情况分析： 1.学生情况：

⑴今年的九年级学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。

⑵是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。

⑶这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。

五、具体措施：

1.认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划；

2.坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处；

3.搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育；

4.搞好群众性体育活动和娱乐体育活动；

5.认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性；

6.以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。

总之，全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。

九年级体育上学期教学计划

九年级上学期体育工作计划

九年级体育下学期教学计划

九年级体育教学工作计划

九年级体育教学计划

体育工作教学计划 篇2

以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。

（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。

3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。

4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。

5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。

6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的竞争意识。

（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化。

1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内教师对教学各环节对教学效果的影响。

2、在教研活动期间，安排各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的经验，进一步探讨除常规新授课之外的实验操作课、实验交流课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。

3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使教师明确教育教学理论，对教育规律的'把握，提高业务能力。

4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。

（三）为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助。

1、加强教师的业务学习与岗位培训。参加各种机会的外出听课，外出学习，校本培训等。

2、注重教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的交流，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。

1、落实每个教师每学期至少听10节课，相互学习，共同提高。

2、认真分析本届学生的学习情况，制订有针对性的措施，把学生的学习成绩有较大的提高。

3、抓好物理竞赛辅导准备工作和差生辅导，每周一次。人人关心，专人负责。

4、积极参加市级和校级的各项教师业务方面的评比活动。

5、每个教师每学期至少写一篇教学或教育论文。

6、做好社会综合实践活动的工作。

周次。

时间安排。

教学进度。

1

3．1——3．2。

期初考试、讲评。

2

3．4——3．10。

物质的密度比热容物质的物理属性。

3

3．11——3．17。

第七章从粒子到宇宙。

4

3．18——3．24。

第八章弹力重力。

5

3．25——3．31。

6

4．1——4．7。

第八章摩擦力力的作用是相互的。

7

4．8——4．14。

第九章压强液体的压强。

8

4．15——4．21。

期中复习。

9

4．22——4．28。

复习期中考试。

10。

4．29——5．5。

五一长假。

11。

5．6——5．12。

第九章气体的压强浮力。

12。

5．13——5．19。

第十章物体的沉浮。

13。

5．20——5．26。

二力平衡力与运动的关系。

14。

5．27——6．2。

15。

6．3——6．9。

总复习（六、七、八章）。

16。

6．10——6．16。

总复习（九、十章）。

17。

6．17——6．23。

18。

6．24——6．30。

期末考试。

19。

7．1——7．7。

体育工作教学计划 篇3

高三学生年龄一般在17—19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的要害时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好发展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。因此，体育与健康课采用男、女分班（组）上课，经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高，已经把握了一定的技能，技巧并具备一定的体育基础，在高二阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主。因社会的改革开放，目前学生中存在一些非凡的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。这些学生最大的问题是心理是否健康。如何正确的引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。

二、教学目的要求。

1、发展体育运动，落实全民健身计划，

2、增强学生体质，提高学生的肌体免疫力，

3、养成良好的体育行为和体育习惯，

4、培养终身体育意识和全民健身意识，

5、学会基本的健身方式、方法，

三、教材分析。

高二第二册主要学习体操、篮球、足球、排球。根据学校场地、器材的实际情况。本学期女生将以田径、排球、乒乓球为主要教材，男生以田径、篮球、足球为主。

四、重点、难点。

五、教学措施。

1、全面了解和分析学生的基本情况，对学生的体育基础，身体活动能力、爱好、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。

2、以教学大纲为基本出发点，以教材为蓝本，并最新教学理念为指导思想。从学校的实际情况出发，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。

3、培养体育骨干，协助开展教学工作，

4、总结每次课的教学效果，积累教学经验。虚心请教，积极开展批评和自我批评，并不断完善自我。

体育工作教学计划 篇4

三年级小学体育教学工作总结

以下是xx关于的文章！

一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

由于面临着20XX年中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。

一、要提高教学质量，首先要上好课。

1、课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学

精品办公范文荟萃习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式，完善教学模式。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。

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积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。

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体育工作教学计划 篇5

四年级体育教学工作计划

2018-2019学年度第一学期

新学期开始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划如下：

一：指导思想

《课程标准》强调以学生的发展为中心，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在教师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的研究与探索，而且要研究教法与学法的变化，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。作为体育教师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参与，形成生机勃勃的校园体育氛围。

二、学生情况分析

学生非常喜欢体育，但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。

三：主要目标 1．培养学生积极参与体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。2．掌握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本掌握武术的简单组合动作。3．体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习400米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项目活动中体验兴奋等。4．学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的快乐，培养良好的合作精神和体育道德。

三：教学措施

体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育教师的重要任务。1．深入学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标。2．课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。3．根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生交流，及时与班主任、家长沟通，表扬进步的学生，对有缺点的学生绝不包庇，及时给与批评指正，绝不体罚和变相体罚学生，做一名学生喜欢的体育教师。4．关注“体差生”，加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动，让学生自己确定一项特长项目，制定练习计划（练习时间、练习数量、要达到的明标），上交到教师保管，每个月要回报一次练习情况。5．培养学生参与体育锻炼的兴趣，在胜利面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到安全教育警钟长鸣。6．认真完成“学生体质健康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析，总结成绩、不足，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。7．认真参加集体备课、教研，虚心向他人学习，与同行们探讨教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进行教学评价时，转换角色进行思考，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以接受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。8．进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，它可以对学生在体育课上得到的知识进行巩固，也可以拓展学生的能力，学习他们喜爱的体育项目，同时培养了我校的体育人才，基于这些对本学期的课外活动制定了详细的计划、措施，以保证课外活动顺利开展，探索科学有效的训练方法和理论，提高运动竞赛水平，争取最好的成绩。

2018年9月

体育工作教学计划 篇6

2017学年第一学期体育工作计划

一、工作思路：

认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。加强学习，努力提升体育教师的专业素养。重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。组织好学生参加富阳区第四十六届田径运动会和富阳区小足球比赛等活动，强化规范跑操。在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。

二、主要工作及措施：

课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课；严格规范备课制度；严格执行听课制度；严格贯彻课堂教学常规。根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。

1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。2.打造“常态课堂、高效课堂”。利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。

3.注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。

4.发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。

5.进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文。

三、教学研究：

体育与健康课程指导纲要即将出版发行，给我们带来机遇也带来挑战，我们在教学实践中肯定会遇到诸多的问题，如何化解，这将是今后相当长的一段时间里学科教学研究面临的一项经常性的重任，教法、学法、理念、价值取向等一系列问题摆在我们面前。为此，我们将通过以下几个方面进行努力：

1.基于问题，集思广益，开展研究。每位老师撰写一篇论文。

2.鼓励走出去，积极参加省、市的评比活动，通过各类高一层次的评比活动，提升自己的科研水平。

四、具体工作安排： 九月份

1.制定新学期体育教学工作计划。

2.学习新课程标准和校本课程的教学理念。3.做好足球队训练计划，继续业余训练工作； 4.全校进行健康标准项目训练。5.组建校田径运动队，并进行训练。十月份

1.做好全校广播操训练。2.抓好大课间、乒乓球特色活动。

3.全校进行体质健康测试项目的测试及上报。4.参加区小足球比赛。十一月份

1.做好校田径运动队的训练工作，参加区运会。

2.继续进行体质健康测试项目的训练，迎接体质健康统一测试。3.开展冬季长跑。十二月份

1.纸飞机投掷比赛。2.班级小足球对抗赛。

一月份

1.做好学期总结。2.做好体育资料的整理。

体育工作教学计划 篇7

2020年三年级体育工作计划模板

计划本身就是对工作进度和工作质量的考核标准，对大家有很强的约束和监督作用。因此，该计划对工作既具有指导作用，又具有带动作用。良好的工作计划是建立正常工作秩序、提高工作效率的重要手段。以下是2020年小学三年级体育教学工作计划模板，欢迎阅读！

小学三年级体育教学工作计划模板2020年（一） 1.学生情况分析：

两个三年级的学生在课堂上比以前进步了很多，纪律也很好。下课的第一声铃声响起后，学生们已经排成整齐的队伍，为我的课堂开了个好头。

学生们喜欢玩游戏，尤其是球类游戏。也许他们去年参加了更多的球类课程，并且学得很好。他们也喜欢自己动手，自己创造新知识。 ，新的游戏，如空水瓶保龄球，喜欢独特的游戏，尤其是没有人做过的游戏。今年，我觉得最好多安排一些球类课让学生学习，让学生更好地提高球技。

个别学生喜欢在课堂上逃课，尤其喜欢说话。有时他们经常在课堂上打扰老师。经过批评和教导，他们有了一点进步。

我上课精力充沛，善于学习新知识，掌握能力逐渐提高，对一些节奏练习掌握得很好，也很感兴趣。

他的跑跳能力在逐渐提高，但他的投掷技术还有待提高和挖掘。同学们互相照顾，共同克服困难，班级凝聚力比较强。 2.全本教材基本分析：

从跑、跳到投掷的知识，从下肢的发展到上肢的发展，以及上下肢的协调发展，知识难度逐渐增加，中级结合体操、武术知识，需要对学生各方面的素质进行综合训练。在这本教材中，提高了学习上跳、下跳、俯卧站立的能力，增加了学习难度，在多方面发展和延伸了知识，特别是更深层次地发展了练习，让学生更容易接受挑战。如果他们敢于挑战，那么学生将在挑战后达到真正锻炼身体的目的。反之，会取得不好的成绩，形成畏惧心理。因此，教师应该做好这件事。工作的各个方面。对下肢的要求更高了，要学会发展的更高更远，而在后期的学习中，又转移到了针对上半身的练习，比如趴着等，增加了学习的难度和广度。起立架桥、前滚立叉、传授少年拳武术，对技能学习提出了新要求。从中可以看出，运动逐渐深入到我们的身心中，我们发现运动真的可以有所作为。身心健康，提高运动综合素质。

三、教学重点：

柔韧性的练习，以及武术套路的学习，如何将投掷项目投得更远，球的能力课堂上控球，通过跳高、前滚至纵叉、直跑和弯腿跳等基础知识、基本技术、基本技能，培养学生的弹跳能力。

教学难：学生的学习能力是学习技术难的重要原因之一。在球类运动中，控制自己手中的球和身体的先天因素也是学习技巧困难的原因之一。比如个别学生的身体有先天因素，让他们也可以在体育课上锻炼。 ，哪个比较难，所以我安排了一些简单的跑跳动作，所以老师的协助是学生能练得好的原因。此外，柔韧性、跳跃能力等对学习技巧的影响、身体的平衡、上下肢对运动的影响等，都是制约学生学习好技能的因素。

4.教材的总体目标：

1．增强体质，掌握和应用基本的身体健康知识和运动技能：

4.强>2。培养运动的兴趣和爱好，养成坚持锻炼的习惯：

3.提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：4、弘扬体育精神，形成积极、乐观、开朗的生活态度。 5.学习如何在现代社会中获取运动和健康知识。

6.通过练习，可以培养身体的柔韧性、平衡感和协调感。 7.培养学生在游戏中保持平衡的能力。

8.学生可以在音乐声中创造简单的舞蹈动作，可以模仿老师做练习； 9. 学生对体育课表现出兴趣，愿意参加各种活动。 10.在身体健康方面，学生可以尝试纠正不正确的身体姿势； 11.在心理健康方面，学生可以体验并简要描述进步或成功的心情； 12.在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心

5.具体措施及教学辅助手段：

由于新课程标准的出台，今年的主要教学措施主要是让学生在课堂上创造自己，弘扬精神创新，让自己的课堂当家作主，学习老师教不了的知识。其他的一般将教学内容融入游戏，以游戏的形式贯穿整个课程，在游戏中结合比赛，让学生学以致用。

应先在课堂上讲解一些抽象的动作或难以做到的动作，并辅以活动挂图、电脑或幻灯机的生动示范，让学生看到正确的连续动作。在课堂上，结合舞蹈、模仿练习、棍棒练习等教学，培养学生的情操。在课堂上，尽量让学生做自己的事，想象自己，制作体育课上需要的工具，让学生自己收集、制作。

2020年三年级体育工作计划模板（二） 1.学生知识现状分析

三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，锻炼能力强。能力发展到一定程度，运动系统不成熟，处于发展阶段，运动能力低下，全身各部位肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；容易激发学习兴趣。努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。

以学生的身心为一体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过进行适当的运动来了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。因此，根据班级的特点，因材施教。

二、教学目标及难点：

1.传授队列，阵型为主，每一堂形体练习都要有队列。

2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、体能训练、小型篮球比赛等

3.课间多做一些辅助练习，如计时跑、定长跑等，培养耐力速度； 发展下肢力量，提高立定跳远、原地抱膝、跳步、跳跳等表现。

4.使用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）来提高肌肉协调性和力量。 5.使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。

教学重点：

1.教学队列主要以队形的形成为主，每个班都要有队形的练习。

2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、体能训练、小型篮球比赛等。

教学难点： 1. 使用速度力量练习和耐力练习的课程（重复跳跃和耐力练习）以提高肌肉协调性和力量。

2.使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。

3.基本任务与教材分析：（1）教材的基本主要任务与要求

《课程标准》中明确规定了小学体育教育的宗旨：通过体育教育，为学生提供运动保健教育，提高学生健康水平，提高体质，促进全面发展。德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。教学要求：

1．通过本学期的教学，学生可以初步掌握立定跳远、跑步的基本方法，学会如何学习，发展学生的跳跃能力，培养学生的运动兴趣。

2.通过游戏培养学生的跑步能力，培养学生认真负责的态度和团结协作的团队精神。

3.让学生在具体情境中通过观察、体验和掌握来学习学习的方法。 让学生通过热爱运动和愿意接受老师的指导来体验成功。 4、多了解体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己的健康。

5.进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

6.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。 (2)教材分析

小学三年级的体育教材以实用教材为主。体育教材根据学生的能力和学校的实际情况，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、小篮球等基础项目，提高基本技能。学生跑、跳、投的情况；实用技巧。

课时数以课程标准的要求为准。本学期教学19周，每周3小时体育课，共60小时。每学期实际设置为16周，共48小时。上课期间，受场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。

第一学期以教学排队和排队为主，每个班都要有排队练习。具备基本体操、快跑（站立起步、中途跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。此外，在课上做一些辅助练习，如计时跑、定距离跑等，锻炼耐力和速度；发展下肢力量，提高立定跳远成绩，跳起来，收紧，跳步，无孩子跳；多参加一些速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习），以提高肌肉协调性和力量。

并使用小重量和无重量通过协调练习和提高运动速度的练习来提高速度力量。一到两本主要教材（如：跑步或立定跳远）和其余（如篮球、队形、体能）训练将作为每节课的准备部分。每个班级都争取一两个小游戏。及时对学生进行评价，并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录袋。

4。课时安排：每节课3节课，共48课时 情景教学等方式可以充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。在教学中，要努力培养学生的主动进取态度，掌握学习方法，把握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。以学生身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，通过适当的运动锻炼意志。

(2)认真备课，认真写教案。

（3）根据教学任务提前准备和安排场地、设备和教具。

(4)教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和实际情况，科学安排密度和运动量。学生。

（五）认真做好学生本学期和学年体育教学表现的考核评价工作，重视材料的积累和储存，不断改进教学工作和教学质量。

2020年三年级体育工作计划模板（三） 1.基本情况

1.学生情况三年级有四个班，每个班五十人左右。周围都有人，大部分是男生。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。

2.技能 三年级学生喜欢跑、跳、扔、爬、追、跳绳、踢毽子等主要肌肉活动。 但动作僵硬僵硬。 2.教材分析

根据义务教育小学阶段培养目标，《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》和学校实际情况，有目的、有计划地开展教育教学工作，把基本的运动保健和运动技能、思想品德教育等知识渗透到教学中，让每一个学生都能发展成为好学生。德、智、体、美、劳全面发展。

三。教学目的及要求

1．让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些身体保健和安全常识，培养认真锻炼的态度。

2.初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高体能的基本活动能力。

3。培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作的精神。

四。教学难点1．教学内容

运动和保健的基本知识 b、游戏 c、韵律活动和舞蹈 d.田径 e、体操 f、小球类运动 g、无线电体操“希望之帆”

2.重难点

以上七点中，当Above时，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育保健知识是贯彻理论联系实际，建立体育锻炼与保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认知水平，体育教学理论教学主要通过通俗易懂的描述，让学生了解体育锻炼和保健的一般知识。而第九套广播体操的学生还做不到。应该是重点内容，组织课堂教学，争取一个月内上堂。五、教学措施

1.教育学生热爱中国共产党、热爱祖国，逐步提高锻炼的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2.利用体育对学生的独特影响，培养学生的审美意识和文明行为，逐步提高，培养服从纪律、尊重他人、团结友爱、互帮互助、有礼貌等集体意识。

3.发展学生的个性，培养勇气、坚韧、朝气和上进的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性和创造性。

4.特别加强广播体操教学。

2020年三年级体育教学工作计划模板（四） 1.指导思想

体育是学校工作的重要组成部分。本学期我将本着“阳光、健康”的宗旨，扎实开展体育健康教学活动，培养学生对自身、社会和民族健康有益的各种行为和习惯，提高体育健康科学知识水平，增强体质，促进身心发展。学生为一生的健康奠定了基础。

二、学习分析

小学三年级学生组织纪律性强，情绪变化大，运动能力有一定发展。下肢协调性差；活泼好动，富有想象力和创造力；容易激发学习兴趣。努力培养学生积极进取的态度，掌握学习方法，掌握学习规律，使学生在学习过程中能够探索、理解、发现。去创造。以学生身心为一体，通过合理的运动练习，不断克服困难，体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己的身体变化，增强体质，通过适当的运动锻炼身体强壮。因此，根据班级特点，因材施教。

三。教材分析

小学三年级体育教材以实用教材为主。体育教材根据学生的能力和学校的实际情况，主要选择田径（跑、跳、投）、体操、游戏、小篮球等基础项目，提高基本技能。学生跑、跳、投的情况；实用技巧。

课时数以课程标准的要求为准。本学期教学16周，每周体育3小时，共计48小时。上课期间，受场地、天气状况等因素影响，将进行临时调整。第一学期以教学排队和走队形为主，每节课都要练习排队。具备基本体操、快跑（站立起步、中途跑）；耐力跑、计时跑、立定跳远、铅球、体能训练、篮球比赛等。此外，在课上做一些辅助练习，如计时跑、定距离跑等，锻炼耐力和速度；发展下肢力量，提高立定跳远成绩，跳起来，收紧，跳步，无孩子跳；多参加一些速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习），以提高肌肉协调性和力量。并使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。一到两本主要教材（如：跑步或立定跳远）和其余（如篮球、队形、体能）训练将作为每节课的准备部分。每个班级都争取一两个小游戏。及时对学生进行评价，并根据实际情况，制定小学生体育健康课成长评价记录袋。

四。教学目标

1．排队教学，队形为主，每个班都要有排队的练习。

2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、体能训练、小型篮球比赛等。 3、课间多做一些辅助练习，如计时跑、定距离跑等，锻炼耐力和速度；锻炼下肢力量，提高立定跳远成绩，起跳、抱膝、跳步、跳跳等。

4.使用速度力量练习和耐力练习（重复跳跃和耐力练习）来提高肌肉协调性和力量。

5.并使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。

5。教学重点与难点 教学重点：

1．教学排队，队形是主要的，每节课都要有队形的练习。

2.掌握基本体操、快跑（站立起步、中途跑）； 耐力跑、计时跑、立定跳远、药球、体能训练、小型篮球比赛等

教学难点： 1. 使用速度力量练习和耐力练习的课程（重复跳跃和耐力练习）以提高肌肉协调性和力量。

2.并使用小重量和无重量通过协调练习和练习提高运动速度来提高速度和力量。

六。教学措施

1．培养学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，好好上好每一堂课。 利用各种考试和比赛来促进学生行为习惯的形成。

2.在教学中运用多种教学方法，如挂图、模型、表演等，激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力培养。

3.联系学生实际情况，对学生进行心理健康教育，教育学生团结互助，尊重老师，让学生热爱运动，热爱生活。

4.采用主题教学、情景教学等方式，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 以学生的身心为一体，通过合理的锻炼练习，不断克服困难，体验运动的乐趣；提高运动技能，培养健康快乐的生活态度，了解自己身体的变化，通过适当的运动来增强体质，培养坚强的意志。

5.认真备课，认真写教案。

6.根据教学任务，提前准备和安排场地、设备和教具。

7.从增强学生体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排密度和运动量。

8.认真做好学生学期和学年体能表现的考核评价工作，重视材料的积累和储存，不断提高教学工作和教学质量。

七．课表

每周3课时，安排一个主要教学内容，共48课时。 2020年三年级体育工作计划模板（五） 1.指导思想

在《新课程标准》中，明确规定了小学体育教学的宗旨：“通过体育教育学生体育教育。保健教育可以提高学生的身体素质，提高体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础。

二。教学目标

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1．详细了解体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护您的健康。

2.了解更多 一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法可以锻炼身体素质和基本的活动能力。

3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作III.学生情况分析

1．三年级有一个班。学生通过二年级班对班级的要求有了基本的了解，学习习惯也逐渐养成。 根据学生的生理特点，敏感度和柔韧性是这个时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。

2.三年级的测试项目是身高、体重和坐姿前屈，要求学生在课堂上注重全面发展和柔韧性练习。

3.根据上学期学生的情况，学生的柔韧性分数也有待进一步提高。同时，为了更好地服务四年级，更多的速度练习应该完成。

4。教学要求

体育教学要从增强体质入手，加强课堂“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，自觉培养学生'各种优良品质，充分发挥师生两方面的作用。积极进取，不断提高教学质量。

1.认真备课，认真写教案，不备课，无教案不准上课。

2.认真学习贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，把握教材的重点和难点，明确本课程的教学任务，完成本课程所采用的教学原则和教学方法任务，组织措施等。

3．教师要注意仪容整洁，举止大方，教学态度认真自然，注重精神文明建设，课前三分钟换好衣服。 在现场等待上课。

V.教学措施

1．根据教学任务，提前准备和安排场地、设备、教具，教师不得旷课或缺课不能上课，必须经学校领导批准，并妥善安排。

2.在教学中，加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学的三项任务。

3。 教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排运动强度、运动强度和运动量。

4. 认真做好学期和学年学生体能表现的考核评价工作，重视数据的积累和存储，定期进行科学的分析归纳、指导和改进教学工作，不断提高 教学质量。 在教学中，要充分发挥运动委员会、领队和积极分子的作用，定期进行培训。