实训工作计划

实训工作计划收藏12篇。

为了更好地实现公司的发展目标我们需要规划未来的工作计划，我们要为新任务制定一份工作计划。一般来讲，控制就是保障组织的活动按照计划进行，计划工作所建立的目标用于控制，作为控制的标准。经过精心的设计教师范文大全为您呈现了“实训工作计划”，请相信这篇文章中提供了您所需的所有信息！

实训工作计划(篇1)

导语：一、测试范围和对象

1、测试范畴和东西

符合鄂职改办【2008】36号文件法则，属于中小学教师高、中级职务评审委员评审范畴，到达高、中级教师任职资格前提，拟报告评审响应教师职称的人员，凡未获得响应级别程度本领测试有效合格证书的人员，均应参加程度本领测试。

2、测试内容和方法

本次测试总成绩为100分，此中面试说课部分70分，平常传授考核部分30分。

1、  面试采纳说课方法进行。最终测试东西自选80年秋所任教的对应学科内容，编撰成说课稿，说课稿必须包括长途教诲资本或多媒体伎俩应用环境阐明；其次，测试东西接纳专家评断小组劈面评断及答复发问，说课时候为40分钟。专家评断组根据《湖北省教师系列专业技巧职务程度本领测试评分表》量化评分，专家评断小组的均分即为测试东西的最终得分。

2、  平常传授考核由考核小组构造人员核定评分：

⑴近三年老例工作考核满分为18分，按测试东西06、07、08年度老例工作结束环境核定等次，此中优秀18分，精良16分，合格14分，同等格9分以下。

⑵校本培训能级程度认定满分为6分，按测试东西的能级程度核定等次，此中成绩型6分，成熟型5.4分，成长型4.8分。附东宝区三型能级标准：

成长型：自动参加校本培训活动；修完法则的必修课程，能结束各项实训功课且单项实训功课考评成绩均合格；学分到达60分以上；能根本适应岗亭工作老例要求，黉舍、门生及社会评教如意率达80%以上；周期内起码有1项相干专业技巧性实绩结果在黉舍以上获奖或推行。

成熟型：自动自动参加校本培训活动并阐扬骨干领先效用；修完法则的必修课程，能当真结束各项实训功课且单项实训功课考核成评成绩“优秀”的很多于2项，别的均合格；学分到达80分以上；能周全适应岗亭工作要求，黉舍、门生及社会评教如意率在90%以上；周期内起码有1项相干专业技巧性实绩结果被上级教诲主管部分评奖或推行。

成绩型：自动自动参加校本培训活动并阐扬榜样领先效用；修完法则的必修课程，能高雅结束各项实训功课且单项实训功课考评成绩“优秀”的很多于3项，别的均合格；学分到达90分以上；能周全适应岗亭工作要求，黉舍、门生及社会评教如意率在95%以上；周期内起码有1项以上相干专业技巧性实绩结果在省级及以上获奖，或有教诲科研论文在省级以上专业势力巨子杂志公告，或著书立说、在业内享有学术名誉等。

⑶长途教诲利用本领测试满分3分，根据测试东西上机操纵（下载点窜或建造ppt课件、网上爆发品、发电子邮件、电子表格等）环境核定等次，此中优秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下。

⑷争做进修型教师达标成绩3分，根据教师网上教研发帖及个人博客中自立研修博文的数量和质量核定等次，此中优秀3分，精良2.7分，合格2分，同等格1分以下，评为区级进修型教师得3分。

⑸获得区班主任培训合格证的教师在划一前提下优先分列考核名次。

3、测试时候安排

1、  说课：2月17-18日自行筹办，2月19日（周四）集结面试；

2、 平常传授考核：2月17-18日供给原始资揣摩相干考核责任人处考核评分；

3、 成绩公示及上报：2月20日（周五）；

4、 复试：2月21日8：30-10：30 文峰中学

实训工作计划(篇2)

商务交流与谈判水平的高低是衡量营销人员素质的一个重要标准。此次实训的目的是让营销学生结合具体的案例有针对性的运用专业的谈判技巧和策略分析问题、解决问题，做到理论与实践相结合，理论指导实践，实践检验理论，从而使我们营销学生的素质得到一个更高水平的提高。

这周的实训内容是商务谈判的模拟谈判实训，周一上午八点半，我们全体同学在A103集合，老师给我们做了具体的实训指导，详细讲解了此次实训的内容，主要有实训项目名称为商务谈判实训，实训要点包括谈判前期的规划、谈判的准备、资料的搜集分析、谈判各阶段策略的运用以及合同的订立等内容。老师还向我们做了实训动员，老师还要求我们以4-5人一组，组建虚拟公司构成谈判的一方，由每个小组的组长负责协调，然后自由与另一个小组结组，共同完成实训任务。可以选择现场谈判或拍成视频展示的方式，在老师做完实训指导后，我们两个小组便开会讨论决定采用现场谈判的方式。接下来，我们在仔细阅读了可供选择的案例之后，最终决定使用案例3“保健品项目合资合作”，进行谈判。

下午，我们每个人都对案例中不明白的地方进行了查询，同时自己在书中查询了谈判所需要的策略，并且准备了卖方所需要的背景资料。晚上我们小组开会，小组内部针对案例中不明白的地方进行了讨论，经讨论明白了谈判具体事项的谈判内容，并初步确定了谈判方案。

第二天上午，我们开始撰写具体的谈判方案，包括：确定谈判目标，明确谈判策略（开局策略、报价策略、讨价还价策略、让步、僵局处理、签约），确定谈判时间，预计可能发生的问题。下午，我们两个小组一起开会，将两个小组各自商议好的谈判策略进行沟通。我们进行了初次的模拟，确定了大致的谈判流程。

周三上午，我们进行了正式的模拟谈判展示，在正式模拟谈判之前，我们早早的便到教室进行了最后一次彩排，又一次针对我们的谈判中的细节问题进行了调整，并且针对入场顺序、座次、语速、时间控制进行了最后的敲定。

通过抽签，决定我们小组的展示是第三组。我们小组做完展示之后，仔细观看了其他小组的展示，在与其他小组的比较中，我们发现了许多不足。

周四是我们实训的最后一天，这一天我们观看了其他三组的以视频形式展示的谈判过程，然后指导老师对整个实训做最后的总结，指出整个实训过程的优点和不足。

最后，各小组总结各自的经验教训，撰写日志、报告，并将实训搜集的资料和合同、方案、谈判通则进行整理。

所谓商务谈判，是指两个或两个以上从事谈判的个人或小组，为了满足各自经济利益的需要，对涉及各方面切身利益的分歧交换意见和进行磋商，谋求取得一致和达成协议的经济交往活动。商务谈判分为一人谈判和小组谈判两种，这次我们实训是采取第二种小组谈判的形式。谈判过程分为开局、磋商、协议、签约阶段。我们这次的实训就是要将所学的理论知识与实践进行结合，理论指导实践，使得这些知识在我们的谈判中得以融会贯通。

谈判中涉及了很多知识，有些是我们在课本学习到的，而有些是我们需要在真正的谈判中才能感受到的。例如谈判具体需要卖方准备什么东西，如何才能促成谈判顺利达成。通过这次的实训我们学到了很多知识，又一次得到了锻炼。

全面的收集信息对于一次商务谈判来说是很重要的，很多时候谈判的优势和劣势是直接由信息量的多少决定的，在谈判之前需要大量收集买卖各方信息，包括我方的公司发展情况、财务情况、谈判人员情况，对方公司的发展情况、盈利能力等。

商务谈判气氛的好坏直接关系到整场谈判的顺逆成败，会对谈判的进程和结果产生重要影响，因此谈判中气氛的营造十分重要，这次的谈判中，我们在对方小组入座之后送上了我们早已准备的茶水，这些茶水不仅体现了我们对于这次谈判的态度，让对方知道了我方对这次谈判的重视程度，营造了一种坦诚友好、热情愉快的谈判氛围，同时也通过这些优质的茶叶让对方了解到了我们公司茶叶的上好品质。

谈判双方做好了各种预备工作之后，自然就要开始面对面的交锋了。谈判过程有长有短，在每一个不同的过程中，谈判双方都需要提出各自的交易条件，都会就各自的目标、彼此间的分歧磋商，直至消除分歧，达成一致。价格固然不是谈判的全部，但毫无疑问，有关价格的讨论依然是谈判的主要组成部分，在任何一次商务谈判中价格的协商通常会占据70%以上的时间，很多没有结局的谈判也是由于双方价格上的分歧而终极导致不欢而散。作为卖方希看以较高的价格成交，而作为买方则期盼以较低的价格合作，这是一个普遍规律，它存在于任何领域的谈判中。固然听起来很轻易，但在实际的谈判中做到双方都满足，终极达到双赢的局面却是一件不简单的事情，这需要谈判技巧和胆略，尤其在第一次报价时非常关键。

报价时，不仅要以我方可能获得的利益为出发点，更必须考虑对方可能的反应和能否被对方接受。因此，报价的一般原则应当是：通过反复分析与权衡，力求把握己方可能获得的利益与被对方接受的概率之间的最佳结合点。这次实训我们采取了基准定价策略，直接报出了我方的最低限价，对方提出可以投资100万元，正好是我方的最佳谈判目标，因此我们没有就投资数额进行讨价还价，没能够真正感受到讨价还价的利害关系。

谈判中会遇到各种各样的问题，有些是我们可以提前预料到并加以准备的，而有些问题则不可预料。这些问题的出现导致谈判会出现很多变数，甚至是影响谈判的顺利进行，我们需要做出让步，有时可能还会出现僵局。这些问题就需要谈判者随机应变，而这些因素，导致谈判更像是一门艺术，而不是一种一沉不变，按部就班的流程。在谈判中我们采取了一步让步到位的策略，我们并没有对投资数额进行商讨，而是针对控股问题、利润分配、保险问题进行了一一的协商。我们的僵局处理策略就是暂时休会，买卖各方私下协商各自的谈判条件并进行修改，以期望更好的达成协议。总之商务谈判的目标是使合作双方达成一致的协议，使双方都感到自己有所得，有利可图，而不只是一方获利，这将是谈判成功的基础。谈判既是竞争，也是合作。

这次实训让我们感受很深，大家都非常重视并作了充分的准备。通过观看其他小组的谈判过程，发现在此次谈判中，我们小组有做的好的地方，也有做的不好的地方。

首先，我们针对谈判策略仔细研究之后，决定应用上各种谈判策略，但是，我们并没有针对案例中的每一个需要谈判的细节来进行谈判，而是认为模拟的谈判中只要学会使用谈判方案，而且希望能够在有限的时间里将我们的谈判策略展示好便可以，并没有针对所有内容进行谈判；其次，我们也有做的好的地方，我们小组注意到了谈判中的许多细节，比如为谈判对方准备了我们的茶叶，谈判对方统一了服装，最后当场进行了合同的签订。

在跟其他的小组的谈判过程进行比较，我们的不足之处是谈判的过程不够充分详细，时间过于仓促，问题讨论不够深入。在听了老师的点评之后我们更是注意到了一些十分重要但是却从没有注意到的细节问题。在正式模拟谈判开始前我们又临时增加了一个递送名片的过程，但我们并没有充分考虑到接送名片的礼节，导致最后我方秘书站着递送名片，对方成员却坐着单手接名片的细节失误。看来我们所要学习和改进的地方还有很多，比如很多组都统一了正式的服装，会场布置的也很正规，铺上了红色的台布，他们都进行了充分的讨价还价，对谈判中的各种那个问题都进行了很专业的协商。

这次实训使我们得到了一次临场锻炼的机会，认识到我们每个角色之间的配合的重要性，找到了所充当角色的比较真实的感觉，提高了我们的应变能力，心理素质，并是我们增强了责任感和团队精神。在进行了这次商务谈判实训之后，我们对商务谈判有了一个更深的了解。事情的结果固然重要，但不是最重要的，很多时候，过程往往更值得回味。也许我们这次模拟谈判的结果并不理想，但经过了这次模拟谈判实训，我们每个人都会或多或少从中领悟到一些东西，或是几点体会，或是一点经验，或是认识到自己的不足，这为我们的未来发展奠定了一个基础，而这些经验也一定会在我们日后的工作生活中发挥更大的作用。

实训工作计划(篇3)

学校实训新学期工作计划应该根据学校的实际情况和教学需要制定。以下是一些可能包括在工作计划中的内容：

1. 培训教师：新学期开始，学校实训部门应该组织教师进行培训，以提高他们的实训教学水平。这可以包括教学培训、案例分析、实践教学等方面的内容。

2. 确定实训项目：学校实训部门应该根据实际需求，确定新的实训项目。这些项目可以涉及多个学科领域，例如计算机科学、机械工程、经济学等等。

3. 建设实训设施：学校实训部门应该建设新的实训设施，以满足新的实训项目需求。这可以包括实训室、实验室、计算机房等。

4. 推广实训经验：学校实训部门应该积极推广实训经验，例如通过举办实训教学研讨会、实习报告会等方式，分享实训教学经验和成果。

5. 完善实训管理：学校实训部门应该完善实训管理制度，包括实训人员管理、实训项目管理、实训设备管理等，以确保实训教学的顺利进行。

以上是一些可能包括在学校实训新学期工作计划中的内容，具体情况可能因学校而异。

实训工作计划(篇4)

一、引言

随着社会的快速发展和竞争的加剧，教育的改革和创新已经成为当务之急。为了培养更优秀的人才，学校培训实训中心应运而生。本文将详细介绍学校培训实训中心的工作计划，以期使之能够更好地为学生提供实践机会和培训服务。

二、目标与任务

学校培训实训中心的目标是为学生提供实习、实训和培训机会，提高他们的综合素质和就业能力。具体任务包括：为学生组织实践实习和岗位实训；提供就业指导和职业规划咨询；建设实训基地和开展相关培训课程；举办就业招聘会和创业讲座等。

三、实践实习与岗位实训

实践实习和岗位实训作为学生培养的重要环节，学校培训实训中心将充分发挥作用。首先，中心将与各行各业建立实习基地和合作关系，制定实训计划和安排实习岗位。其次，中心将组织学生参与不同行业的实习项目，让他们在实践中学习和应用知识、锻炼实际操作能力。最后，中心将及时收集学生实习情况和反馈，并与实习单位保持沟通，以便完善实习计划和改进实训机制。

四、就业指导和职业规划咨询

为了帮助学生更好地就业，学校培训实训中心将提供就业指导和职业规划咨询服务。首先，中心将邀请校外专家和企业人士进行就业指导讲座，分享就业经验和行业动态。其次，中心将组织职业测评和个人能力培养课程，帮助学生了解自己的特长和利弊。最后，中心将与各个行业建立合作关系，提供就业信息和实习机会，积极引导学生实现就业目标。

五、实训基地和培训课程

为了提供更好的实践机会，学校培训实训中心将建设完善的实训基地和开展相关培训课程。首先，中心将投资建设包括电子、机械、电气、计算机等多个实训室和实验室，供学生进行实践操作。其次，中心将组织职业技能培训和企业实战课程，以满足学生的专业学习需求。最后，中心还将定期举办技能竞赛和项目实训，提升学生综合素质和职业能力。

六、就业招聘会和创业讲座

为了促进校企合作和提高就业率，学校培训实训中心将举办就业招聘会和创业讲座。首先，中心将积极联系各大企事业单位，邀请他们参加招聘会和提供岗位信息。其次，中心将组织就业招聘会，为学生提供就业机会和面试培训。最后，中心将邀请企业家和成功创业者进行创业讲座，激发学生的创业意识和创新精神。

七、总结

学校培训实训中心的工作计划将以提高学生就业能力和综合素质为核心，通过实践实习、就业指导、实训基地和创业讲座等多种方式，为学生创造更多的实践机会和培训服务。相信通过这一系列有针对性的工作，学校培训实训中心能够取得更好的成绩，为培养更优秀的人才做出贡献。

实训工作计划(篇5)

1、基础建设

实训中心是我校的一个窗口，是成功培养学生的基地。本学期的工作重点是完善实训中心的基础设施建设，规范实训中心管理，提高实训中心的服务能力，使实训中心切实有效地发挥作用，真正成为学校的重点和亮点。在实训中心的建设过程中，拓展校企合作的思路，创新实训中心管理和运行机制。

2、教学

配合专业部对学生进行理论、实训一体化教学，结合教学目标和技能证书考级，加大实训教学力度。加强设备的维护和保养，挖掘学校内部人力资源，培养维修技术人员，逐步建立自己的维修队伍。配合教学部门建立实训教学质量的监控与评价体系。加强实训教学质量的监控与评价工作。

3、师资建设

配合专业部，加强对实训教师和外聘教师的师资队伍建设。协助专业部对教师的理论、实践一体化、复合型的培养，适应、满足学校教育教学的发展和需要。

稳定实训教师队伍，加强师德考核。

4、对外培训和业务经营

待实训中心基础建设基本完备，设备设施正常运转后，充分发挥各方面的力量，逐步开展对外培训和外加工业务经营，提高机床利用率，创造经济效益，使实训中心的建设步入持续发展道路。

一、指导思想。

本学期的实训工作将紧紧围绕学校的总体工作思路，加强实训系列工作管理与督查，不断提高创新意识、质量意识、服务意识，实现学校持续、快速发展。

二、工作重点。

1、承办xx市技能大赛。

2、加强“双师型”教师队伍建设，考核医学、汽车、美术三个专业教师。

3、夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。

4、拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。

5、组织校园科技系列活动（校内技能竞赛、科技创新等）。

6、升级、新购及维修部分实训设备。

7、按照上级要求进行实训财产的全面清查。

8、调研单招考试技能考核项目及考核办法。

三、具体工作。

（一）精心筹备和组织xx市技能大赛，争取在比赛中取得优异成绩。

技能大赛水平的高低是衡量一个职业学校办学水平的一个重要方面，是对职业学校实践教学全面的检查，积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练，促进学校技能教学质量的提高，而且也能提高专业教师的技能水平。接xx市教育局通知，本学期我校将承办xx市技能大赛绝大部分赛项，各系部要全面动员，细化工作、落实责任。安排指导教师时要注重技能大赛指导教师的梯队培养，积极鼓励更多的青年教师参与技能大赛的指导工作。

各专业教师及专业班班主任要在专业班中大力宣传技能对于职业学校学生的重要性，要在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的热潮，指导教师可按照学生申请—科任教师推荐—指导教师考核—班主任审查—实训处审核的程序层层选拔参赛选手，确保选出最有潜力最优秀的技能选手代表学校参赛。各赛项指导教师务必于第三周前将参赛选手名单报回实训处，选手确定后各系部要多督促多检查，精心组织训练，各指导老师要全力做好参赛选手的备战工作，从技术细节、临场应变等多方面强化训练，将选手的竞技状态调到最佳，争取取得更好成绩。

（二）夯实理实一体教学、加强督查与考核，进一步规范教学行为。

1、夯实常规，确保质量。

（1）实践课继续推行理实一体的教学模式，采用项目教学法，专业理论知识提倡多使用多媒体授课，积极探讨微课、翻转课堂在实践教学中的应用。实训项目备课除了常规的“备教材、备学生、备教法”外还要“备设备”。教案采用理实一体教案格式，体现理论与实操时间比例。课前要有理论部分指导，要让学生知道实践操作的理论依据是什么，为什么这样操作，以及出现各种现象的原因；要求指导教师在上课5分钟前进入实训室或机房进行机子、设备的开机、预热、调试等准备工作，对计算机、实验、实训仪器与设备的性能、操作方法、注意事项提前熟练掌握。

（2）首次开设实训课的班级，第一节课必须通过讲座或视频的形式进行安全、纪律、吃苦耐劳教育。每位指导教师必须在第一节实训课前将所带学生合理划分成训练小组确定小组负责人并指定实训台（机），责任落实到人。

（3）加强课堂秩序管理，上、下课要清点人数、检查、整理仪器设备，进行认真登记，如有损坏或丢失要加倍赔偿。

（4）在进行小组或单独训练时指导教师必须走下讲台、教师机到学生实训台边和实验员共同进行巡回检查指导，并做好效果、得失点评。检查时要改原来的等学生问变为主动问学生，争取当堂内容当堂掌握，做到真正的高效课堂。

（5）各实训模块所使用的设备、工量具必须严管常护，遇有问题力争做到自己解决，确有难度及时报实训处（实验楼、综合服务楼报张华江老师维修，实训楼、会计实训室报马飞老师维修），保证实训设备的正常运作，高效能地发挥作用；训练过程中要精打细算，控制各种消耗源。对各项消耗、设备的使用及维护情况应及时做好记录，并作好详细分析，提供给学校详实可靠的数据。

（6）管理人员严格坐班制度，实训课期间协助指导教师进行课堂组织、设备管护，有事必须履行请假手续，不得找他人替管，如有脱岗现象按旷职处理，领导负连带责任。

2、加强考核，提升效果。

本学期实践教学考核将实行过程和结果相结合的考核方式，过程考核由督查组负责，实训处将从守岗、迟到、早退、课堂秩序、学生表现等方面安排值日、值周检查人员，值日人员将通过监控设备或深入课堂进行检查，值周人员于星期六下午负责将每周检查情况收集汇总为书面材料交实训处存档，并将检查情况在实训处工作群中通报。对通报2次的管理员或指导教师进行专门谈话，超过3次的降一档次，对通报超过3次的学生取消考试资格，参加下一学期举行的重修重考培训。结果考核在期末进行，考核题目在训练计划中随机抽取，合格率作为质量分纳入档次评定。

3、加强技能带头人的管理与考核，使其在本专业中真正起到引领示范作用。

技能带头人是学校实践教学的带头人和骨干力量，是专业教师师德修养和专业发展的表率，在实践教学、教育科研、教学改革、培养青年教师等方面都应起到引领作用。希望各带头人认真履行其职责，按时完成《神木职教中心技能带头人职责及管理办法》中安排的内容，并定期将计划、活动过程、作品等资料交实训处，实训处将组织人员对各技能带头人进行考评，根据考评结果兑现津贴。

4、加强“双师型”队伍建设，建设一支专业齐全、理论基础好、操作能力强的实践教师队伍，确保学校可持续健康发展。

专业教师要加强专业学习，探索专业发展的新思路，多为专业建设提合理化建议，教师的业务学习也要紧跟专业发展方向，事实表明专业教师跟不上专业发展需要，只靠吃老本，不愿承担具有挑战性的任务的教师，随着学校和专业的发展自然会被淘汰。实训处继续对专业教师的实践能力进行两年一次的综合考评。对考评不合格的教师，职称评定、学科带头人、专业骨干教师认定实行一票否决。本学期将于17、18周举行医学、汽车2个专业教师技能考核，聘请企业专家、技术骨干参与出题并担任评委，成绩优秀者以奖励的形式发给相应工种高级职业资格证书。同时希望各专业教师积极参加企业实践和骨干教师培训，加强自身技能水平的提升。

（三）定期组织科技创新和技能竞赛活动。

1、为培养学生的创新精神、实践能力和科学兴趣，引导学生积极投身科学探究的活动，实训处聘请刘继明老师为科技创新指导教师，现已创建了创客讨论室和科创实训室，希望各专业教师积极引导学生参与。本学期定于16周举行科技作品评选活动。要求系主任牵头，科技部协助，各班至少上交2件作品，小制作要讲究精美，提倡用生活中的废弃物制作，并能体现一定的创新性。小发明要体现创新性、科学性和实用性。

2、“普教有高考，职教有大赛”，通过大赛不仅调动学生学技能的积极性，也提高了指导教师的技能水平，还可促进专业的建设与发展。本学期定于15、16周举行校级技能大赛，通过技能比赛为20xx年省赛选拔参赛选手。

（四）拓展各级各类职业技能培训与技能鉴定工作。

为了促进企业用工制度改革，建立现代企业制度及竞争上岗机制，国家推行就业准入、职业技能鉴定和职业资格证书制度。本学期无学生技能鉴定任务，所以我校技能鉴定站要大力宣传，积极引导更多的用人单位和行业劳动者参与职业技能培训和鉴定。认真做好电工、计算机操作工、测量放线工、汽车维修工、化学检验等工种的职业培训和鉴定工作，不断拓展鉴定业务。

（五）升级、新购及维修部分实训设备。

为了更好的满足学生实训要求，改善实训条件，提高实践教学水平。各实践教师于第二周前报回所要购买的实训设备和耗材以及需要维修的设备清单。

（六）配合学校做好实训财产的清查工作。

为全面贯彻落实上级部门关于开展行政事业单位国有资产清查工作通知精神，实训处将积极配合学校做好实训设备财产的清查工作，各实训室管理员要认真清查所管实训室的设备情况，对照实训设备采购清单，逐一检查实训设备是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如实完善实训处发放的实训室管理账册，确保账、物一致。若管理员发生变更时，一定要做好财产的交接工作，移交完成后双方必须签字，领导审核后将移交交接表交实训处存档。实训财产今后将实行电子动态管理，要求各管理员将实训室电子账册完善后于第二周前交实训处。

（七）调研单招考试技能考核项目及考核办法。

今年我省职业教育单招考试本科招生人数大幅提升，这是陕西省领导重视职业教育、大力发展职业教育的一大举措。今后我省职业教育将不断向健康方向发展，职业教育单招考试政策改革也势在必行，不会只考理论课程，必将走“知识+技能”之路。作为陕西省最有影响力的职业学校，应义不容辞为职业教育改革提出宝贵意见。从本学期开始，实训处将动员全体专业教师积极探讨单招考试技能考核项目及考核办法，认真做好以下工作。

1、通过网络学习、外出考察等途径，参考学习沿海发达地区职业教育技能考试模式。

2、调研我省其他兄弟学校所开设的专业、实训课程，所使用的实训设备，为制定适合我省的单招技能考试方案奠定基础。

3、依照我校现有实训设备，确定我校骨干专业单招考试技能考核项目，并制定考核办法，建立技能考核样题库。

实训工作需要学校各部门和全体教师的支持和配合，需要我们大家共同来探索和实践。希望所有实训系列人员团结努力，实干奋进，齐心协力，使我校的实践教学和管理工作上一个新的台阶。

实训工作计划(篇6)

学校实训部工作计划应该包括以下内容：

1. 实训项目的安排：根据教学大纲和课程要求，安排各种实训项目，包括实验、实习、操作等。实训项目的内容、目的、要求、实施方式等应根据学科特点和学生实际情况进行设计。

2. 实训设备的维护和管理：实训设备是实训的重要组成部分，实训部应该加强对实训设备的维护和管理，保证实训的顺利开展。

3. 实训教师的培养：实训部应该加强对实训教师的培养，提高实训教师的专业技能和教学水平，使学生更好地掌握实训技能。

4. 实训学生的指导：实训部应该加强对实训学生的指导，帮助学生树立正确的实训观念，掌握实训技能，提高学生的实践能力和综合素质。

5. 实训成果的展示：实训部应该积极开展实训成果展示活动，将实训学生的实践成果展示给教师和学生，提高实训的声誉和影响力。

6. 实训部的管理等：实训部应该加强对实训部的管理，包括人员管理、财务管理、设备管理等方面，保证实训的顺利开展。

以上是学校实训部工作计划的一些内容，具体实施需要根据学校的实际情况进行安排和调整。

实训工作计划(篇7)

为培养全面发展的高素质、高端技能型人才及适应社会发展的需要的护生。康复与护理学院对护理实训中心实行了较全面的规划，实训中心在无菌操作室两间，急救实训室一间，母婴护理实训室一间。护理实训中心在教学上发挥了巨大作用，现将护理实训中心工作总结如下：

一、 实训室分管情况

护理实训中心现共有两位负责人，主要负责个实训室的卫生、设备维护、安全、实训室制度完善等工作。由于本学期护理实训室中心增加了安全、设备维护，教学次序等有了保障。

二、 实训室使用率达标

护理实训中心严格按照教学要求开展了多学科实训教学，使每一间实训室的使用率都达到了动手能力强的专业技术型人才。

三、 加强教师间的实践教学交流学习

为保持教学的统一性及提升实训中心教学水平，护理实训中心定期组织实训交流培训课及实训公开示范课，让每位教师参与进来，说出自己的新想法或把自己获得的最新临床操作方法演示出来，让大家共同借鉴。在这些活动中各教师之间不仅加强了情感交流，更为重要的是大家毫无保留的奉献精神，让彼此之间学到了很多专业知识，同时也较好的培养了新进教师的授课能力和专业实践知识。

四、因材施教，教书育人

本学期护理教研室本着“教学质量是学校的生命线，教学实训是学科质量的保证”认真完成每一堂教学课。积极参与护理相关技能大赛，同时开展校内护理操作竞赛等活动，使学生树立牢固专业思想。

五、 重视实训教学，认真做好实训室课余开放及12级岗前培训

护理实训中心教师不计报酬利用余业时间做好实训室开放，使实训室的开放成为日常工作，为学生操练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题。同时，思考能力、专业知识综合技术能力及对临床护理的应变能力，我教研室对外科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、基础护理学等实训课的实操。这既增加了实习生走向临床的信心，又为学生踏上护理工作岗位奠定了良好基础。

六、 坚持学而测的考核标准，保证实践教学质量

护理实训中心为了保证每项实践教学在教以后都具有教学意义及体现教学水平、学生动手能力。要求每门课程上完实训课后都要由上课老师根据“三基”要求制定出考核的评分标准，并随机抽取三项实训对学生进行实训考核。实训考核的成绩计入期末考试成绩，这既加强了学生学习水平、锻炼了学生动手能力又体现了现代职业教育理念。符合学校培养应用型人才的要求。

七、 圆满完成各种实训室接待工作

由于我院护理实训中心建设较好，种类较齐全，实训中心设备在省内都处于先进水平。所以护理实训中心还承担着各种参观接待工作，实训中心各教师在参观接待时做到了人员随时到齐，以热情饱满的精神、流利专业的语言赢得了众多参观者及领导的好评。

八、 今后展望

护理实训中心本着教书育人的理念，踏踏实实的做好每一项工作，保证实训中心的每项工作能按时按质完成。今后在学校及学院领导的支持与带领下，不断摒弃实训中心各方面的不足，吸取积极有利方面把护理实训中心的作用发挥到最大化。

实训工作计划(篇8)

这次商务谈判的实训结束了，但是我却从中获益良多。本次实训的目的是，通过本次商务谈判实训，使学生在实践中进一步巩固谈判的基本理论、基本原则和基本方法，把握商务谈判的准备、开局和签约的各个阶段的运作，熟悉商务谈判的策略和技巧，并且能够在谈判活动中熟练运用。通过一周的实训，这个目标实现了。

商务谈判的主要过程有：

谈判背景调查：掌握商务谈判前背景调查的内容及手段，能根据提供的模拟背景收集、整理信息；

谈判组织准备：掌握人员的配备及分工的方法，能构建自己的谈判组织；谈判计划制订：掌握制定商务谈判计划的基本方法，并能制定商务谈判计划；谈判过程：掌握商务谈判各阶段的谈判方法、技巧和策略，包括开局、报价、议价、让步、结束各阶段，能进行模拟谈判。

商务谈判实训是本学期一项重要的实训内容，也是本学期最后一项实训计划。本次实训我们班的指导老师是卢毅老师，由她带领我们完成本周的商务谈判实训。第一天实训本安排在了A305教室内，由于第一天主要是做一下实训安排和一个实训的初步培训，所以实训地点选择在了教室内。老师先给我们讲解了本次商务谈判实训的主要内容和具体安排，旨在模拟一次商务谈判全过程。之后以4个人为一个小组进行自由分组，并抽签决定本次商务谈判实训的题目。我们组抽到的是“达能与娃哈哈收购与反收购谈判”，由于我们抽到的是收购背景的题目，是本次实训题目中较难的一个系列，这让我们组都有些不知所措。不过细细想来，越难才越有挑战性，我们组的斗志又高涨起来。之后的两三天主要是对抽到的题目进行资料的收集整理和拟定谈判计划书。由于我们抽到的是娃哈哈公司，这给我们资料的收集整理和谈判计划书的拟定带来了很大的便捷。由于网上有大量相关收购资料，我们可以直接采用并了解整个事件原委。在收购问题上，双方均有做得不对的地方，但是我们只能根据双方争论的问题作为谈判议题，并假设了部分背景和相关资料。在拟定谈判计划书的时候，由于难以拟定谈判双方的对错和主次，也只有假定我方邀请对方直接进行最后的收购谈判。在拟定计划书中，我们还是根据情况，了解了我方处境，制定了一些开局策略。主要方案有两种，一种是坦诚式开局策略，一种是进攻式开局策略。在谈判过程中，我们首先明确了自己的目标，以30亿元得价格收购达能集团所持有的合资公司51%的股权，只要他们能在价格上达成一致，其他的细节问题我们都可以做出让步。就这样我们确定了初步的谈判计划和目标。小组在谈判中由于双方之前缺少沟通，谈判变得有些不尽人意，但是还是达成了收购协议。从谈判前人员的分工，收集相应的资料，自定谈判规划，模拟谈判的排练都锻炼了我们组各个成员的动手能力、沟通能力、组织能力等，同时也增进了我们同学之间的友谊，也拉近了老师和同学之间的距离。谈判的关键是谈判人员的选择，一个项目的好坏除了其本质属性以外，基本都是由谈判人员的操作来评定和掌控的，因此，谈判人员的选择至关重要。谈判人员的性格决定了其谈判风格，总经理的风格奠定了谈判小组的基调，在谈判过程中，言语腔调，表情神态，动作，技巧等细节都能影响整场谈判的趋势，只有拥有谈判主控话语权，在谈判中占有优势的团队，才能使谈判结果趋向期望值，取得成功。

在这次谈判中我学到了很多，但还是有很多的不足，最主要的是考虑问题不全面，但更多的没有体会到谈判人员的处境，思维不够发散，因此需要更多的实践体会，将这些实战性的东西消化于实际；再者，要细心观察生活，很多东西都是生活中我们没有注意到细节，很重要但却很容易忽视。学习是循序渐进的过程，重在积累。总之，在商务谈判中要善于灵活运用各种谈判策略和掌握谈判的相关方法和原则就会最大限度的达到谈判有利于自己的目标，减少成本和损失。获得商务谈判的成功。而在商务谈判中，我们为了获得成功，我们必须确定一致的谈判态度、充分了解谈判的对手、准备多套谈判方案、建立融洽的谈判气氛、设定好谈判的禁区、语言表述简练、控制谈判局势、利用让步式进攻等等，唯有做到以上，我们才能在谈判中取得双赢。

本次商务谈判实训让我学到了商务谈判具体策略的运用，这些都是书本以外的知识，不是书上出现的理论知识。这次的商务谈判实训也给我提供了一个实践的机会和平台，这一周的实训不仅深化了专业知识，还提高了专业技能。在这一周的实训中我受益匪浅，希望以后能有更多的实训机会来锻炼自己。

实训工作计划(篇9)

学校培训实训中心工作计划应该包括以下内容：

1. 确定培训实训中心的定位和目标：明确培训实训中心的定位和目标，包括服务的方向、服务的领域、服务的对象等，以便更好地为学员提供培训实训服务。

2. 制定培训实训中心的工作计划：根据定位和目标，制定培训实训中心的工作计划，包括培训实训的时间安排、培训实训的内容和方式、培训实训的评估方式等。

3. 确定培训实训中心的培训对象和培训内容：根据定位和目标，确定培训实训中心的培训对象和培训内容，包括培训课程的种类、培训课程的数量、培训课程的质量等。

4. 确定培训实训中心的培训方式：根据培训实训中心的培训对象和培训内容，确定培训实训中心的培训方式，包括线上培训、线下培训、自学、讨论等。

5. 制定培训实训中心的培训评估方式：根据培训实训中心的培训目标和工作计划，制定培训实训中心的培训评估方式，包括培训效果评估、学习成果评估、培训满意度评估等。

6. 确定培训实训中心的培训经费预算：根据培训实训中心的培训目标和工作计划，确定培训实训中心的培训经费预算，包括培训经费的来源、培训经费的分配等。

7. 确定培训实训中心的培训结束后的处理方式：根据培训实训中心的培训目标和工作计划，确定培训结束后的培训处理方式，包括培训效果的反馈、培训成果的分享等。

以上是学校培训实训中心工作计划的一般内容，具体实施时需要根据实际情况进行调整和完善。

实训工作计划(篇10)

学校实训基地工作计划应该包括以下几个方面：

1. 确定实训基地的目标和任务：学校实训基地工作计划应该明确实训基地的目标和任务，包括实训基地的设施和设备、实训项目的类型和内容、实训学生的培养等方面。

2. 制定实训基地的规划和建设：学校实训基地工作计划应该制定实训基地的规划和建设方案，包括实训基地的建设地点、建设规模、实训设施和设备的选型、实训项目的内容和质量等方面。

3. 确定实训基地的管理机制：学校实训基地工作计划应该确定实训基地的管理机制，包括实训基地的教师团队、实训学生的培养和管理、实训项目的评估和验收等方面。

4. 开展实训基地的活动和竞赛：学校实训基地工作计划应该开展实训基地的活动和竞赛，包括实训基地的理论和实践技能训练、实训基地的学术交流和合作、实训基地的学生竞赛等方面。

5. 提供实训基地的指导和支持：学校实训基地工作计划应该提供实训基地的指导和支持，包括提供实训基地的教师和员工的培训、提供实训基地的技术支持和帮助、提供实训基地的信息化支持等方面。

学校实训基地工作计划应该全面、系统地规划实训基地的建设和发展，为实训学生的培养提供全面的支持和保障。

实训工作计划(篇11)

实训员工作计划是一个非常重要的工作计划，它涉及到实训员的职责、工作目标、工作内容、工作时间、工作方式、工作成果等。这篇文章将详细介绍实训员工作计划的具体要求和实施步骤。

一、实训员的职责

1、整理和制定实训计划、教材和教辅资料；

2、组织和实施实训课程，对学生进行实际操作和指导；

3、对学生进行实训中的技能评估，及时反馈学生的学习效果；

4、参与实训课程的改进和升级，推进实训教育的质量提升；

5、与学校和企业沟通协调，保证实训教育与企业的实际需求相结合。

二、工作目标

实训员的工作目标主要包括两个方面：一是以学生的需求为导向，全面提高学生的实践能力和职业素养；二是促进学校与企业的合作，为学生的就业和创业提供更好的支持。

三、工作内容

实训员的工作内容主要包括以下几个方面：

1、实训计划的制定：根据课程要求和学习目标，制定和整理实训计划，并结合实际情况进行逐年调整和升级。

2、实训教材和教辅资料的整理和编写：制定实训教材和教辅资料，为学生提供更全面、系统的学习资源。

3、实训课程的组织和实施：根据实训计划和教材内容，组织和实施实训课程，引导学生进行实际操作和指导。

4、学生的技能评估和反馈：对学生进行实训中的技能评估，及时反馈学生的学习效果，并根据评估结果进行课程调整和改进。

5、实训课程的改进和升级：对现有的实训课程进行评估和改进，提高实训教育的质量和实用性。

6、与学校和企业的沟通协调：与学校和企业保持沟通，了解企业的实际需求，推动实训教育与实际需求相结合，为学生的就业和创业提供更好的支持。

四、工作时间

实训员的工作时间主要包括两个方面：一是针对不同的教学任务，分别设计不同的工作时间表；二是根据学期计划，制定一整个学期的工作计划和课表，保证课程的有序进行。

五、工作方法

实训员的工作方法主要包括两个方面：一是采用多种教学方法，引导学生实际操作和指导；二是采用多种评估方法，全面了解学生的学习效果和职业素养。

六、工作成果

实训员的工作成果主要包括以下几个方面：

1、学生综合素质的提高：通过对学生的实际操作和指导，提高学生的职业素养和实践能力。

2、实训教育的质量提升：通过实训课程的改进和升级，提高实训教育的质量和实用性。

3、学校与企业的合作：通过实训教育，促进学校与企业的合作，为学生的就业和创业提供更好的支持。

总之，实训员工作计划是一个非常重要的工作计划，实训员必须严格按照工作计划要求，全面提高学生的实践能力和职业素养，促进学校与企业的合作，为学生的就业和创业提供更好的支持。

实训工作计划(篇12)

实习实训

园林工程学院根据高职教育办学思路，以区域产业发展对人才的需求为依据，充分认识加强实验实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要意义，本着多元化的原则，调动广大师生的积极性，大力推进实习实训基地建设，采用校内和校外相结合、专一和综合相配套，建立了以校内基地实习实训为主、校外实习实训基地为辅的实践教学体系，使学生不断提高自己的职业能力。

※ 一流的校内生产性实训基地

校内实训基地—生物园艺实训基地，为中央财政支持的实训基地建设项目，投资300多万元，以建设生产性、示范性高水平实训基地为目标，建设有现代化组培室600㎡，拥有20台双人超净工作台，建设有2000㎡的园林植物驯化大棚和2160㎡现代化智能温室以及园林植物保护实训室等实习实训场所8个，满足学生进行课程实验、单项技能实训、专业综合实训、对外培训及技能鉴定的需要。以校中企建设为目标，引进潍坊花之泉水培花卉有限公司，建设具有真实企业生产经营氛围的实训环境，满足了学生校内产学一体化学习的需要。

※ 稳定的校外实训基地

以校内生产性实训基地为主体，以校外合作企业为补充，园林工程学院积极开拓稳定的校外实训基地，现建有胜大园林、泛海建设集团、嘉路园艺、万芳园艺、良田花卉、北海监理、东盛园艺有限公司、昌大园林有限公司等20家稳定的校外实训企业，满足了学生校内、校外实习实训的交替进行，保证了学生顶岗实习的需要。