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收藏小学英语发音技术教学计划锦集六篇。
时间咻一下到新学期开学了，教学计划对我们新学期的教学有着重要的意义，那么如何写学科教学计划呢？关于“小学英语发音技术教学计划”我们有什么可以了解的呢，如果您觉得这篇文章有趣请将它分享给您的朋友们！
小学英语发音技术教学计划(篇1)
小学英语发音技术教学计划
一、教学背景
在小学英语教学中，学生的语音发音是一个非常重要的环节。如何培养学生良好的英语口语表达能力，是小学英语教学的核心和难点。而语音的正确发音是英语口语表达的关键环节。为此，我们需要针对小学生的语音特点，编制适合他们的英语语音教学计划，促进他们英语口语表达的提高。
二、教学目的
1、培养学生的语音敏感性，能够准确地听懂英语语音。
2、提高学生的语音发音能力，使他们能够正确地发音英语音标。
3、培养学生对英语语音的表达和运用的自信心。
三、教学重点和难点
1、教学重点：发音技术（教学方法：模仿和感受）
2、教学难点：复杂音的发音（如：浊辅音音标/d/,清辅音音标/t/和爆破音音标/p/在连读中的表现）
四、教学内容
1、字母音标的发音（元音和辅音音标的发音）
2、单词发音技巧（开口、喉音、卷舌和嘴唇等）
3、句子语调的音高、音长、音节强调和语气语调的运用
五、教学步骤
1、教师用母语或英语快速发音一个单词，要求学生耳朵听、嘴巴跟着发。即模仿老师的语音发音。
2、教师引导学生，模仿并感受老师的发音技巧，注意口部肌肉细节的调节，如唇形，喉咙张开角度和舌头卷起程度等。学生可以在跟读时，仔细听老师的发音过程，并体会发音意识的建立。
3、教师和学生一起发现单词或句子发音中需要注意的问题，并进行课堂练习。老师要通过点拨和指导，让学生掌握正确的口语表达要领。
4、教师引导学生进行口头表达并强化训练。
六、教学方法
1、模仿和感受法
通过跟读模仿老师的语音发音，在感受老师发音技巧的基础上，逐步建立学生的语音意识和口语表达技能，提高学生的英语听说能力。
2、多媒体辅助法
配以多媒体课件、录音、实物等教具辅助教学，并引导学生使用课件和多媒体工具加强训练。
七、教学步骤示例
1、音标教学：
（1）元音发音——正确发音j, uh, ee
（2）辅音发音——正确发音f, g, h
2、单词发音教学：
（1）字母组合——发音规则
（2）单词中的发音过渡——如p和t的分别发音，p+u会发成/ pu/
3、句子发音练习：
（1）句子的单词发音——高低、轻重、快慢的表现
（2）句子朗读——语气语调的表现和运用
八、教学评价
1、教师要定期布置发音作业，检验学生学习情况。
2、教师要定期进行发音测试，检验学生是否掌握了字母音标、单词的发音技巧和口语表达能力的提高情况。
3、教师还可以采取其他评价方法，如听说对话表现得分、单个词语的发音得分等方式评价学生的发音水平。
以上是一份针对小学生编写的英语发音技术教学计划，通过教学从总体上提高学生的语音敏感性、普及音标知识和语音发音技巧的掌握，并结合听力测试和口头表达评价方法，促进小学生英语口语表达能力的提高和语音发音的规范。
小学英语发音技术教学计划(篇2)
小学英语发音技术教学计划
一、教学目标
1.了解英语语音的基本元素及分类。
2.掌握英语发音要领，正确发音。
3.提高英语听说能力，提高实际应用水平。
二、教学内容
1.语音的基本元素及分类。
2.英语语音的特点及常见错误。
3.音节的构成及读音规则。
三、教学方法
1.多媒体课件教学。
2.针对课程内容进行语音模仿训练。
3.辅以练习的形式帮助学生巩固。
四、教学过程
第一课：语音的基本元素及分类
教学目标：了解英语语音的基本元素及分类。
教学内容：语音基本元素，音素分类，音素符号。
教学方法：多媒体课件教学。
教学步骤：1.讲解英语音素的基本元素。
2.讲解英语音素的分类。
3.介绍英语音素符号。
第二课：英语语音的特点及常见错误
教学目标：掌握英语语音的特点及常见错误。
教学内容：英语语音的特点，英语发音常见错误。
教学方法：多媒体课件教学。
教学步骤：1.讲解英语语音的特点。
2.介绍英语发音常见错误。
3.帮助学生分析和纠正发音错误。
第三课：音节的构成及读音规则
教学目标：了解音节的构成及读音规则。
教学内容：音节的构成，读音规则。
教学方法：多媒体课件教学，语音模仿训练。
教学步骤：1.讲解音节的构成。
2.介绍音节读音规则。
3.辅以练习的形式，帮助学生巩固。
五、教学反思
本教学计划主要针对小学英语发音技术，内容深入浅出，条理清晰。在教学过程中，教师注重了解学生的发音问题，采用多媒体课件教学和语音模仿训练相结合的教学方式，让学生接触更多形式多样的讲解和发音实践，反应良好。但需要注意的是，这个教学计划在实施时需要丰富实践活动，注重巩固复习。
小学英语发音技术教学计划(篇3)
小学英语发音技术教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在帮助小学生掌握英语发音技术，提高英语口语和听力水平，具体目标如下：
1.培养学生正确的英语发音技术；
2.提高学生的英语口语和听力水平；
3.帮助学生增强自信，积极参与英语口语交流。
二、教学内容
教学内容主要包括英语发音符号的掌握和发音技巧的练习两部分。
1.英语发音符号
英文的语音符号包括声母符号和韵母符号，它们是英语发音的基础。下面是常见的英语声母符号和韵母符号表格：
声母
符号
发音
b
/b/
c
/k/或/s/
d
/d/
f
/f/
g
/g/或/dʒ/
h
/h/
j
/dʒ/
k
/k/
l
/l/
m
/m/
n
/n/
p
/p/
q
/k/
r
/r/
s
/s/
t
/t/
v
/v/
w
/w/
x
/ks/
y
/j/
z
/z/
韵母
符号
发音
a
/ə/
a
/æ/
e
/e/
i
/ɪ/
o
/ɒ/
u
/ʌ/
2.发音技巧的练习
正确发音不仅需要掌握发音符号，还需要通过不断的实践和练习来加强音韵的准确性和连贯性。下面是一些发音技巧的练习：
1）练习单词的读音，比如apple，banana，cat等。
2）练习发出清晰、有力的音，如/s/和/h/的发音。
3）练习发音时的口型和舌位，例如舌后发音和嘴唇发音。
三、教学方法
本教学计划采用多种教学方法，旨在培养学生广泛协作、参与和独立思考的能力，具体教学方法如下：
1.直观化教学法：通过图画、视频等形式，直观地展示发音符号和发音技巧。
2.游戏教学法：通过游戏方式，引导学生参与教学活动，提高学生的积极性。
3.集体讨论法：通过集体讨论，鼓励学生分享他们的思想、感受和经验，并整合讨论中各自的贡献。
4.听力练习法：通过听力练习，帮助学生熟悉英语发音和语调。
4.互动式教学法：通过与学生互动交流，培养学生积极思考和独立解决问题的能力。
四、教学过程
1.导入环节：引入本次课程的主要内容，例如通过小游戏介绍英语发音。
2.教学核心：通过图画、视频等形式介绍英语发音符号和发音技巧，并设计相关的教学活动和练习。
3.巩固练习：让学生轮流练习发音，组成小组进行模仿练习，鼓励学生互相帮助和交流，并对学生的发音进行指导和纠正。
4.拓展应用：通过讨论、演讲、听力测试等方式，提高学生应用英语发音技术的能力。
5.课堂总结：对本节课的主要内容进行总结，并对学生的表现进行评价和鼓励。
五、教学评估
教学评估是对本教学计划的反馈和检验，主要包括以下方面：
1.课堂表现评价：对学生在课堂上的积极性、参与度和表现进行评价。
2.作业评价：对学生完成的作业进行评价。
3.测试评价：通过课堂测试等方式对学生所掌握的英语发音技术进行评价。
四、教学后记
本教学计划主要目的是培养学生正确的英语发音技术，提高他们的英语口语和听力水平，同时帮助他们增强自信，积极参与英语口语交流。因此，在教学过程中，教师要注重培养学生的自主性和主动性，让学生在自主学习的同时，激发他们的学习热情和成就感。同时，教师还要根据学生的学习情况和反馈，不断改进和优化教学方法和内容，以提高教学效果和学生的学习成果。
小学英语发音技术教学计划(篇4)
小学英语发音技术教学计划
一、教学目标
1. 学生掌握英语发音技术，准确地发出单词的音，使其英语交流更流畅自然。
2. 培养学生对英语音标的理解、掌握和认识，能够准确地读音标。
3. 通过各种实用课堂活动，提高学生对英语语音的感受力和敏锐度。
二、教学内容
1. 常用元音和辅音的发音
2. 长短音元音的发音
3. 不同音标的发音
4. 全语音、重读音节、浊音母音的发音
5. 不同音素在单词中的发音变化规律
三、教学方法
1. 呈现法：通过教师展示视频或听力材料，让学生听并跟读。
2. 朗读法：让学生朗读，教师进行个别指导和纠正。
3. 听辨法：让学生锻炼对音节的听辨和鉴别能力，提高对语音的敏感度。
四、教学步骤
第一步：元音和辅音的发音
1. 发音标准：通过短语、单词的读音，让学生快速掌握元音和辅音的基本发音。
2. 跟读训练：让学生跟着教师的发音进行跟读训练，并进行纠正。
第二步：长短音元音的发音
1. 长音和短音的区别：通过听力材料的示范，让学生能够听辨长短音的区别。
2. 跟读训练：让学生跟读示范材料，并进行纠正。
第三步：不同音标的发音
1. 音标的基本认识：让学生掌握音标的分类和发音方法。
2. 跟读训练：让学生跟读不同音标的单词，并进行纠正。
第四步：全语音、重读音节、浊音母音的发音
1. 全语音的发音：通过单词和句子的读法，让学生掌握全语音的发音方法。
2. 重读音节的发音：通过词汇和句子的练习，让学生理解重读音节的发音规律。
3. 浊音母音的发音：通过音标的跟读和单词的发音，让学生掌握浊音母音的发音方法。
第五步：不同音素在单词中的发音变化规律
1. 不同音素的变化：通过单词的变形，让学生理解不同音素在单词中的变异规律。
2. 练习与巩固：让学生练习常用单词，巩固所学知识。
五、教学评估
1. 通过日常跟读和练习，教师对学生的发音进行评估，指导学生进行纠正。
2. 定期进行测验，考察学生对所学知识的掌握情况。
六、教学素材
1. 标准发音视频和音频材料。
2. 中英文对照词汇表和教材。
3. 发音标准的图表和练习册。
七、教学建议
1. 少儿英语教学需要使用语言简单、通俗易懂的话语，避免使用太多困难的句式和表达方式。
2. 教师应与学生进行积极互动，让学生在实践中掌握语音知识的同时，培养听、说、读、写的能力。
3. 教师应根据学生的实际发音情况，有针对性地制定课程计划，进行个别辅导和纠正。
小学英语发音技术教学计划(篇5)
小学英语发音技术教学计划
1.前言
英语作为一门国际通用语言，在日常生活和工作中都扮演着非常重要的角色。在小学英语学习过程中，学会正确的英语发音显得尤为重要。正确的英语发音不仅有助于小学生表达自己的意思，还能够帮助他们更好地理解和记忆英语单词和语句。因此，小学英语发音技术教学显得非常必要和重要。
2.教学目标
通过本次小学英语发音技术教学，学生们应该可以：
1.了解英语发音技术的重要性和基本技术要点。
2.掌握基本音标的正确发音和使用方法。
3.学会辨别和纠正常见的音标发音错误。
4.提高英语发音的自信和准确性，达到听说读写能力的综合提高。
3.教学内容
本次小学英语发音技术教学将包括以下内容：
1.英语发音技术的概念和意义
通过对英语的发音技术进行概念和意义的介绍，让学生们明白英语发音技术对于英语学习的重要性，激发他们对于学好英语的热情和动力。
2.基本音标的讲解和学习
通过对基本音标的发音和使用方法进行讲解，让学生们学会正确的音标发音和使用方式，并且在课程中通过听、说、读、写等方式进行巩固。
3.常见音标发音错误纠正
针对学生们常见的音标发音错误，通过讲解错误发音的原因和方式进行纠正，帮助他们慢慢改善发音错误，提升英语发音的准确性。
4.实践练习
通过对英语口语练习和听力训练的实践训练，帮助学生们真正地转化英语发音技术的理论知识，在实践中进一步提升英语发音水平。
4.教学方法
本次小学英语发音技术教学将采用以下教学方法：
1.小组合作学习法
通过小组合作学习，让学生们互相交流和协作，把握英语发音技术要领，形成习惯，提高学习效率。
2.多种形式教学法
运用多种形式的教学手段，包括图片、漫画等形式的辅助工具、全英文课程和实践练习等，吸引学生们的注意力，让他们更快地学会英语发音技术。
3.信息技术教学
运用多媒体教学等高科技手段，辅助教师进行教学，让学生们更好地感受和理解英语发音技术。
5.教学评估
教学过程中，我们将通过以下方式评估学生的学习情况：
1.课堂表现
通过学生们在课堂上的发言、互动、配合等表现，对学生的学习情况进行初步评估。
2.测试考核
通过小测验、听力测试等方式，对学生学习成果进行实际测试，对于学习情况评估更加细致和客观。
3.综合评估
综合考虑学生的所有表现和成绩，对学生的学习成果进行综合评估，为后续英语学习提供指导和建议。
6.教学工具
为了使本次小学英语发音技术教学更加生动、有趣、贴近实际，我们将采用以下工具和设备：
1.多媒体教学平台
通过多媒体教学平台，辅助教师进行教学，把握学生注意力，让他们更好地理解和掌握英语发音技术。
2.图标资料
通过图标资料、漫画等方式，为学生们形象化的介绍基本音标的发音要领，加深记忆。
3.实践练习工具
通过英语口语练习和听力训练的实践训练，帮助学生们真正地转化英语发音技术的理论知识。
7.教学效果与展望
通过本次小学英语发音技术教学的实施，学生们可以更全面地了解英语发音技术、掌握基本音标的发音和使用、辨别常见音标发音错误，提高英语发音的自信和准确性，能够为后续英语学习提供重要的支持和帮助。
未来，我们还将继续紧跟英语学习的最新趋势和技术，不断改进英语发音技术教学方法，更好地满足学生们的英语学习需求和提高目标。
小学英语发音技术教学计划(篇6)
小学英语发音技术教学计划
一、 教学目标
本教学计划旨在通过培养小学生的英语发音技术，提高其英语听说能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。本课程将为学生提供从基本的英语发音到复杂的语音规则和语音习惯的深入了解，通过训练和实践，帮助学生更准确地使用英语发音。
二、 教学内容
1. 基本英语发音
介绍音节和音素，对26个英文字母的发音进行讲解。通过演示和练习，让学生掌握每个字母的发音方法及其单词中的不同发音。
2. 英语拼读和重读
介绍英语单词的拼读规则和不同单词的发音规律。引导学生们掌握重读音节的位置和强弱，提高口语表达能力。
3. 发音练习
通过看图说话、听录音、练习音标和发音训练，帮助学生更好地掌握英语发音技巧，逐渐形成正确的语音习惯。
三、 教学方法
采用多种教学方法，包括展示和练习、反馈和评估、合作学习和个性化学习等。在课堂中加入互动让学生更加积极地参与，并且通过游戏和竞赛等方式增加学生的兴趣和互动性。
四、 教学步骤
第一步：课堂展示和讲解
教师通过投影、视频等多种形式展示英文字母的发音并作出相应的示范。讲解注意事项和重点内容，为学生建立正确的英语发音概念。
第二步：学习和训练
让学生循序渐进地进行发音练习，从简单的单词到复杂的语句。引导和帮助学生纠正不正确的发音，让他们逐渐熟悉英语的音节，并感受到发音的节奏和韵律。通过实践帮助学生掌握英语重读、英语拼读和发音技能。
第三步：游戏和竞赛
通过学习小组、游戏和竞赛，鼓励学生成为焦点，并帮助他们习惯运用英语。游戏和竞赛将逐渐让学生变得积极，不断挑战和发展自己的发音技巧。
第四步：个性化学习和评估
鼓励学生自主学习和探究。每个学生都具有不同的学习风格和需求。为学生提供个性化的学习建议和资源，让他们自由探索。通过定期考试，反馈学生的进展和评估。
五、 实施效果
此教学计划将促进学生自主学习和掌握英语发音技巧，激发他们的学习热情。学生将不断挑战自己，掌握英语发音技巧，提高听说能力。此外，学生的自信心和口语表达能力也将大大提高。
