在职进修课堂教学计划

在职进修课堂教学计划精品。

时光如梭，新的学期新的开始，新学期的教师教学计划需要制定了，教学计划有利于教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验，怎样才能将教学计划写好呢？以下为小编为你收集整理的在职进修课堂教学计划精品，请在阅读后，可以继续收藏本页！

在职进修课堂教学计划【篇1】

在职进修课堂教学计划

随着社会的快速发展和经济的不断增长，求知欲的人们越来越重视充实自己的知识储备，进而使在职进修成为现代人生活中不可或缺的一部分。同时，人们追求的不再仅仅是本科学历，而是通过进修课程不断提高自己的专业技能和管理能力。为此，各大高等学府的在职进修课程应运而生，具有许多特殊的优势。

在职进修是既有规划性又很实用的学习方式，能够更好地满足职场人士的需求。就职业发展而言，在职进修可以帮助学员更好地提高自身的职业技能和管理能力，帮助他们更好地把握职业机会。而进修课程本身也不是抽象的理论知识，而是更具针对性的实践经验，能够帮助学员更好地解决实际问题。

鉴于在职进修课程的课程需要更具有实用性，因此一份好的教学计划显得尤为重要。在教学计划中，应考虑到学员自身的实际需求、行业发展趋势等重要因素，制定一份具有针对性和实用性的教学计划。

在针对性上，教学计划配合学员实际需求，在课程设置上具有明确的方向和目标。此外，针对各个学员不同的经验和背景差异，教学计划应该具有层次性和个性化，使学员能够更好地循序渐进地学习。

在实用性上，教学计划应注重教学的实际应用价值，在课程设置中强调实践经验，并将理论知识与实践相结合，引导学员在实践中不断锤炼自身的能力。

具体来说，一份好的在职进修课堂教学计划应包括以下几个方面：

一、明确目标：明确学习目标，让学员清楚自己为什么要进行此项进修，可以从个人职业规划出发，分析自己目前所遇到的问题以及需要提高的能力，确定未来想要达到的职业目标。

二、学习安排：制定详细的学习计划和学习安排，分析需要完成的学习任务，以帮助学员更好地掌握不同课程的学习进度。

三、课程设置：针对学员自身实际需求和行业发展趋势，设置实践性强、针对性强的课程内容，建立与职业相关性强的课程，帮助学员提升职业技能和管理能力。

四、实践经验：通过课程的实践性强度，建立实践作业，让学员将课程所学直接与实践相结合，帮助学员更好地解决实际问题。

五、评估机制：在整个教学过程中应该建立有效的评估机制，及时的反馈学员的学习情况和表现，以便于帮助学员更好地总结经验和提高学习效益，同时也可以为教学方法和内容优化提供依据。

综上所述，好的在职进修课堂教学计划应具备明确的目标、学习安排、课程设置与实践经验，并建立实效性和针对性强的评估机制，让学员能够更好地掌握所学知识，提升自身专业能力与职业发展，为个人未来的职业发展道路打下坚实的基础。

在职进修课堂教学计划【篇2】

在职进修课堂教学计划

随着时代的发展，知识的更新速度加快，人们的教育观念也在发生着改变。在职进修越来越成为了职场人士提升自我素质和技能的重要途径，既可以满足个人发展需要，又可以增强职业竞争力，为未来升迁和自我价值的实现奠定基础。

一、选课原则

1、充分考虑个人职业发展路径的需要，选择与自己当前或未来所从事的职业及专业有关的课程，保证所学知识与实践相结合。

2、选择教学水平较高的学校和教师，注重教育质量和实际效果。

3、选修课程应围绕自身的职业发展方向，全面提升自身素质和能力。

二、具体课程安排

1、基础课程：英语口语、计算机基础、财务会计等。

2、专业课程：根据个人不同的职业发展方向，选择不同的课程，包括但不限于人力资源管理、市场营销、行政管理等。

3、实训课程：通过模拟实战、案例分析等方式，提高职业素质和能力。

三、教学方式

1、面授课堂：安排固定的课程时间，由专业教师进行现场教学，学员可以与教师和同学交换思想，共同提高。

2、网络教学：通过计算机网络进行线上教学，随时随地学习，方便快捷。

四、考核方式

1、考试占一定比例。

2、作业占一定比例。

3、项目或论文占一定比例。

五、总结

在职进修是提升职业素质和能力的不二之选，通过选择适合自己的课程、合适的学校教师，加以认真学习，就可实现自我价值的增值。

六、参考文献

1、武汉市教育局，《职业技术教育实施方案》。

2、陈杨，《在职进修教育探究》。

3、李晓敏，《就业观念的转变与在职教育的发展》。

在职进修课堂教学计划【篇3】

在职进修课堂教学计划

随着社会的发展和进步，越来越多的人开始意识到知识的重要性。然而，工作繁忙和生活琐碎常常让人无暇顾及进一步学习的机会。针对这一现状，许多机构和学校都推出了在职进修课程。如何设计一份棒的在职进修课堂教学计划？本篇文章将着重讨论教学计划应该包含哪些方面，如何制定具体的教学内容，并如何保证教学效果。

一、教学计划内容

1.学员背景信息

在设计教学计划之前，我们需要对学员的背景信息进行全面的了解。我们需要掌握学员的教育背景、工作经验、现有技能以及未来的职业规划等方面的信息。只有获得了这些信息，我们才能制定出适用于该群体的教学内容和方案。

2.学习目标

课程的学习目标是整个教学计划的核心，也是教学计划设计的最先要考虑的问题之一。在制定在职进修课堂教学计划时，我们需要根据学员的背景信息，设定学习目标。有了学习目标，才能确定教学内容、教学方式和教学效果。

3.教学内容

教学内容应该根据学员的背景信息和学习目标进行制定。教学内容应该丰富多样，包括课堂教学、实践课程、学习资料、练习题、考试等。教学内容要求生动有趣、且实用性强，能够激发学员的学习积极性，提高学员的学习兴趣。

4.教学方式

教学方式应该根据学习目标和教学内容进行选择。教学方式应该多样化，包括授课、讨论、研讨、案例分析等，每种教学方式都应该有独特的优势。在选择教学方式时，应该考虑到学员的学习习惯和学习风格，整个教学过程应该能够激发和调动学员的积极性和主动性。

5.教学效果评估

教学效果评估是教学过程的重要环节，也是对教学内容、教学方式和课程设计的全面评估。在教学计划中，应该制定一套科学、全面的教学评估体系，包括知识掌握程度、技能技巧的掌握和应用程度、学习自觉性、团队协作能力等方面的评价项，以此来检验教学目标的达成情况。

二、具体教学内容设计

1.提高学员的职业素养能力

企业日益重视员工的职业素养能力，因此在职进修课堂教学计划中要加强这个方面的教育。教学内容应该包括商务礼仪，沟通技巧，职业素养等方面，并将这些教学内容贯穿在各个课程中。

2.提高学员面对挑战的能力

在职人员需要在工作中应对各种复杂的情境，包括公关策划、领导力、团队协作、问题解决等。在课程设计中要设计不同的情境模拟，让学员在课堂中学以致用，将所学知识技能在实际工作中奏效。

3.提高学员的专业知识水平

在职人员的专业知识水平，通常不会随着时间自动更新，因此我们需要为学员提供最新最前沿的知识。采用教材、案例、实践、研讨等一系列科学教学方法，帮助学员提高专业知识的深度和广度，并帮助学员及时跟进行业发展变化。

三、保证教学效果

1.落实学习效果评估

教学结束后，我们需要针对整个教学过程对学员进行评估，检验教学目标的完成情况。通过学习效果评估，进一步完善教学计划和教学内容，提高教学效果。

2.针对不同学员特点实施个性化教学

每个学员有自己的学习习惯和学习特点，我们需要针对学员的需求和特点制定个性化的学习计划。通过定期跟踪和沟通，及时调整、完善个性化教学方案。

3.落实学习指导

在课堂教学过程中，教师应该积极担任起学习指导角色，帮助学员扎实学习。教学结束后，也应该定期进行学习指导和课后辅导。

4.为学员提供学习支持

教学过程中，通过学员意见，不断完善教学流程和教学效果。同时，应该提供及时的学习支持，包括学习资源和帮助，确保学员的满意度和学习质量。

总之，在职进修课堂教学计划设计中，我们需要从学员离出发，针对学员需求和特点，制定全面科学的教学方案，在教学过程中，落实学习效果评估、个性化教学、学习指导和学习支持四个方面，全力保证学员的学习效果。

在职进修课堂教学计划【篇4】

在职进修课堂教学计划

引言

在职进修是当前趋势，是职业发展的必要选择，也是个人提升的重要途径。然而，如何让工作繁忙的在职人员抽出时间来学习，如何安排课堂内容与教学进度，和如何提高教学质量与效果，是当前在职进修教学中需要解决的关键问题。本文将从这三个方面展开，分别介绍在职进修课堂教学计划的设计与实施。

一、时间安排

在职人员通常工作繁忙，时间有限，因此在职进修的时间安排应该充分考虑这些因素，并根据个人的实际情况，合理规划学习时间。一般来说，可以采取以下几种方式：

1. 周末集中学习：将课程的学习放在周末，并尽量通过线上课堂教学的方式，让学员在家中学习，避免旅途劳顿。

2. 晚间加班学习：对于工作较为轻松的职员，可以在下班后留出一定的学习时间，通过线上课堂或自习的方式学习。

3. 公司培训学习：有些企业也会对员工进行内部培训，可通过这种方式获得在职进修的机会。

二、课程设置

在职进修的课程设置要具有实际意义和实用性，能够与工作紧密联系，帮助学员在职场中更好地发挥自身的优势，提升职业能力。针对这一点，可以从以下几个方面入手：

1. 按岗位设置课程：针对不同职位设置相应的课程，帮助学员更好地掌握专业知识和技能。

2. 增加实训环节：通过模拟职场实践，模拟真实的工作场景，让学员亲身参与，并在实践中不断提高自己能力。

3. 试点先进经验：通过邀请具有先进经验的行业专家，进行讲座和交流，让学员了解最新的行业动态和发展趋势。

三、教学管理及效果评估

通过合理的教学管理与教学质量评估，可以提高教学效果，让学员充分受益。具体措施可以包括：

1. 设置教学反馈机制：在课堂教学过程中，通过电话、微信等方式，及时收集学员的反馈意见，了解教学情况和效果。

2. 评价教学效果：通过笔试、口试、实践考核等多种方式，对学员进行定期评估，了解学员的学习成果和实际应用情况。

3. 建立学员档案：每个学员的学习情况、考试成绩、实践经验等，都应该建立档案，并加以管理，以方便日后查询和评估。

结语

在职进修不仅仅是个人发展的需要，也是国家发展的需要。通过合理的教学计划和管理措施，可以让在职人员充分利用自己的闲暇时间，提高自身的职业素质和能力水平，为企业和社会做出更大的贡献。

在职进修课堂教学计划【篇5】

在职进修课堂教学计划

随着时代的发展和社会的进步，职场竞争变得日益激烈，如何快速提升自己的专业技能成为当下许多人所追求的目标。在实际工作中，许多人既想提升自己的能力，又不想放弃工作岗位，这时候进修课程就成为了一种很好的选择。本文将针对在职人士的需求，设计一份适合的课堂教学计划。

1. 课程设置

本计划的课程设置应具备以下几个特点：注重实用性、紧贴现实、规划系统性。具体来说，可以涵盖以下课程：

1.1 专业课程。在职人士可以学习到各种专业课程，如市场营销、人力资源管理、财务管理、企业管理等。这些课程既可以让在职人士更深入地了解自己所处的行业，掌握行业最新的发展趋势，也可以让他们更好地理解公司的运营机制，提高管理能力。

1.2 实用技能课程。实用性课程应是本计划的重点。对于不同的职业，应该开设不同的实用技能课程，例如各类软件的使用技巧、技术领域的知识、公共关系与沟通等。这些课程可以帮助在职人士快速提升实际操作能力，提高工作效率。

1.3 交流互动课程。在这些课程中，学员可以相互交流、学习，增加彼此的合作机会，提高人际交往能力。这些课程的设计应注重实际操作，例如小组讨论、团队互动等。学员可以通过这些课程更深入地了解企业文化、学习团队合作技巧，提升自己的协作能力。

1.4 学习方法课程。对于在职人士来说，学习方式的灵活性、高效性最为重要。在这个环节中，我们可以为学员提供一些学习方法课程，让学员了解如何更好地规划自己的学习时间、如何高效地学习、如何通过自主学习获取更多的知识。

2. 教学方式

为了适应在职人士的工作时间，本计划应采用灵活的教学方式。具体来说，可以采取以下方式：

2.1 线上学习课程。在线学习是一种非常方便且高效的学习方式，学员可以灵活地安排自己的学习时间。针对每个课程，教师应该为学员提供大量的学习资源，如教材、练习题、作文题等，使学员在学习过程中快速积累知识和能力。

2.2 线下实践课程。在线学习虽然方便，但实际操作能力和学术能力往往不及线下课程。因此，在课程设置中，我们应该增加一些线下实践课程，例如实地考察、模拟演练等。这些课程可以帮助学员更深入地了解实际情况，提高学习效果。

2.3 个性化指导。在学习过程中，学员难免会遇到一些困难和问题。为了解决这些问题，我们应该为学员提供个性化指导，帮助他们摆脱困难，快速恢复学习状态。

3. 考核模式

在职人士同样需要接受考核，以此来检验他们所学习的知识和技能。因此，考核模式应该具备以下几个特点：

3.1 灵活性。考试应该具有一定的灵活性，使学员更容易进行考试。学员可以根据自己的时间需求选择不同的考试时间，无需受到时间地点的限制。

3.2 公开公正。为了保证考试的公正性，我们应该建立规范的考试规则，严格按照规则进行考试，确保考试结果的公正。

3.3 科学性。为了保证考试的科学性，我们应该制定合理的考试内容和考试标准。同时，在考试的过程中要注意考试题目的难度和考试时间的分配，使考试更符合学员的实际需求。

4. 结语

本计划旨在为在职人士提供一种快速提升自己的能力和技能的途径。通过本计划的学习，学员可以更深入地了解自己所在行业的发展趋势和变化，提高自己的工作效率和管理能力。同时，学员也可以在学习中与他人增加互动，互相学习，提高人际交往和协作能力。我们相信，只要学员充分利用本计划的各项资源和课程，一定能够取得很好的效果，为自己的职业发展打下坚实的基础。

在职进修课堂教学计划【篇6】

在职进修课堂教学计划

一、教学目标：

本教学计划旨在通过全面的教学内容和教学方法，帮助在职进修的学员获取所需的知识和技能，使他们在工作岗位上更加优秀和出色。

二、教学内容：

本教学计划的教学内容主要包括以下几方面：

1. 经济学原理

主要包括微观经济学和宏观经济学两个方面，包括经济理论的基本概念和理论体系，经济主体、市场结构、资源配置、政府宏观调控等内容。

2. 经济管理学

主要包括企业战略管理、财务管理、人力资源管理、市场营销管理等内容，重点介绍企业经营管理的基本理论和实践方法，为在职人员提供必要的经营管理知识和技能。

3. 信息技术应用

介绍信息技术在企业和管理中的应用，包括电子商务、ERP、CRM系统、云计算等，为在职人员提供必要的信息化知识和技能，提高他们的信息化素养。

4. 法律法规

主要包括企业法律、劳动法、贸易法、知识产权法等内容，为在职人员提供法律知识和解决实际工作中遇到的相关法律问题提供必要的支持。

三、教学方法：

本教学计划采用多种教学方法，包括理论课、案例分析、讨论课、实践操作、课程设计等多种教学方式，同时将学员的实际工作情况结合课程内容，通过实际案例的讲解和模拟实践的练习，使学员更好的掌握相关知识和技能。

四、教学时间：

本教学计划总共学时为80小时，每周2个晚上上课，共计40周。灵活安排上课时间，为在职人员提供便利的学习环境。

五、教学人员：

本教学计划的教学人员全部为经验丰富、知识渊博的教学专家，他们将根据学员的学习情况度身定制教学内容和教学方式，为学员提供有价值的教学资源和服务。

六、评估方法：

本教学计划将通过调研问卷、课堂测试、作业评分和期末考试等多种评估方法来了解学员的学习情况和掌握情况，为后续的教学改进提供依据和方向。

七、结语：

本教学计划力求为在职人员提供全方位的知识和技能支持，让他们在实际工作中更加从容和出色，为企业和社会做出更大的贡献。我们期待在职人员和教学人员的共同努力，真正实现教学目标。

在职进修课堂教学计划【篇7】

在职进修课堂教学计划

一、前言

随着经济的发展和社会的进步，越来越多的人开始意识到“在职进修”的重要性，尤其是在当前就业形势不太乐观的情况下，通过进修提升自己的能力已成为许多人求职、转岗以及保障就业的重要途径。因此，作为一名在职人员，如何充分利用时间和资源进行有效的进修，成为了当务之急。

二、需求分析

按照需求分析的方法，我们首先要了解在职人员的特点和需求。

1. 时间上有限：在职人员通常有着较为繁忙的工作和家庭生活，时间是他们面临的最大挑战之一。

2. 学习兴趣高：因为在职人员已经有了一定的工作经验和职业规划，他们对于进修的内容和目标也已经有了一定的框架，学习兴趣较高。

3. 专业性明确：大多数在职人员的进修目的就是更新自己的知识和技能，以适应工作发展的需要，他们需要的是一些能够带来专业性提升的课程。

4. 知识面较杂：在职人员所学习的课程内容通常涉及多个领域，比如管理、营销、财务等，需要具有一定的综合性和实用性。

三、教学原则

1. 突出实用性：在职人员的进修目标是要能够直接应用于工作中，因此教学内容应该紧紧围绕实际需求展开。

2. 强化案例教学：案例教学是一种非常有效的教学方法，可以使学员更容易理解和掌握知识，同时也可以培养学员的思考能力和判断能力。

3. 强调全面性：在职人员的进修需求领域广泛，我们应该充分考虑到学员的需求，开设更全面的课程。

4. 突出实效性：课程教学的最终目的是要让学员能够掌握实际工作所需的知识和技能，因此，在教学中我们需要注重实践环节，让学员能够在实践中不断加深对知识的理解。

四、教学内容和进度计划

1. 第一阶段（2周）：基础课程，包括：职业单元、领导力、商业沟通。

2. 第二阶段（3周）：职业实践课程，包括：人力资源管理、管理信息系统、团队管理。

3. 第三阶段（4周）：专业深化课程，包括：财务管理、市场营销策划、企业文化建设。

4. 第四阶段（1周）：结业课程，包括：职业规划、就业指导、学习总结等。

五、教学方法

1. 案例教学：通过实际案例的分析，让学员更好地了解课程内容，并在实践中加深理解。

2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，让学员在交流中更好地理解课程知识。

3. 课堂互动：通过课堂互动的方式，激发学员的学习积极性，增强教学效果。

4. 考核评估：通过考核评估的方式，检验学员对于课程知识的掌握情况。

六、结论

在职进修对于个人的职业生涯和发展有着重要的作用，而如何进行有效的进修则需要根据自身情况和实际需求进行合理规划。在教学过程中，我们应该注重实用性、案例教学和全面性，通过合理的教学方法和评估机制，提高学员的学习效果和实践能力，为学员的职场生涯提供更多的保障。

在职进修课堂教学计划【篇8】

在职进修课堂教学计划

一、教学目标

1. 帮助学员加深对于相关专业知识的理解和掌握，提升工作水平。

2. 培养学员的实践能力和创新意识，为工作岗位上的任务执行提供更好的支撑。

3. 开拓学员的视野和思路，丰富专业知识及实践技能，提高其综合素质和竞争力。

二、教学内容

本课程主要涵盖以下内容:

1. 专业知识的学习。通过讲座、案例分析、课程作业等多种形式，深入学习掌握相关专业知识，为实践提供有力的支撑。

2. 实践技能的锤炼。通过实践演练、模拟练习、案例操作等多种形式，磨砺学员的实践技能，培养其解决问题、创新思维、实际操作的能力。

3. 提高学员的综合素质。通过组织思维导图、课堂讲座、学员论文等形式，扩展学员知识面，提高综合素质，增强学员竞争力。

三、教学形式

1. 理论学习。采用讲座、ppt、视频等形式进行知识的讲授，注重与实际工作的对接，让理论知识更加贴近实际，促进学员的思考和交流。

2. 实践训练。通过模拟演练、实际操作等生动形式，让学员能够更快地掌握实践技能，提高工作效率。

3. 答疑解惑。采用在线答疑、教学讨论等形式，及时回应学员的疑问和问题，提高学员的学习效果。

四、评估方式

本课程采用多种考核方式，包括课堂作业、论文、考试等方式进行综合评估，为学员提供一个全方位的学习评估体系，更好地衡量学员的学习成效。

五、预期效果

通过本课程的学习，预计能够达到如下效果:

1. 学员能够深入掌握相关专业知识，提高工作效率和质量，完成工作任务更加出色。

2. 学员能够熟练掌握实践技能，提升自己的实践能力，为实际工作提供更好的支撑。

3. 学员能够拓展自己的视野和思路，提高自身综合素质和竞争力，更好地适应市场需求。

总之，本课程将为学员提供一个较为系统的教学体系，是学员提高自我素质、改善岗位技能、增强技术竞争力的有效手段，同时可保持学员知识和技术水平的持续更新和提升。