年高二第一学期工作计划通用篇

【www.jk251.com - 第一学期教师工作计划】

新学期在年复一年中如期而至，贯彻教学的各项指标，我们可以将新的教学做一份计划。我们要写好新学期的教学计划，我们的教学工作才会更加顺手！自己的教学计划如何写呢？下面是小编为大家整理的“年高二第一学期工作计划通用篇”相关内容，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，发扬“奋发有为，与时俱进、人本至上”之精神，创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创年级组工作的新辉煌。在着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。“把过程管理”作为年级的管理思路，年级始终认为有好的过程才会有好的结果。为年级老师们的教育教学工作做好服务与协调工作，打造好年级组老师以教书育人、成就事业的年级这块平台；为学校发展作出应有的贡献。

二、工作目标

（1）在学校领导下，认真落实贯彻教育改革思想和学校工作部署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋发有为，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，把年级工作全面推上新的台阶。

（2）年级将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

（3）让每一位任课教师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。

（4）与外地市统考成绩要稳中有进。

（5）高二年级在下学期3月中旬各科完成三年的教学计划，三月下旬进行高三复习。

三、工作内容：

1、学生管理工作

(1)．强化日常管理，加强学生的自我管理。

①建立健全班主任值班制度。大课间有值班班主任到教学楼、卫生间检查学生的情况，发现违纪学生及时处理，使学生在教学楼内无违纪的时间和地点。认真落实班主任周会集体研究制度，班主任晚自习轮流巡查登记，年级组课堂纪检情况记载并及时反馈。

②实施文明班级评选的量化标准。年级组织人员严格检查。每节课、每个早读、每个夜自习都有专人检查。制定了扣分的明细表，“说话、睡觉、看课外书、班级卫生情况”。落实到班内个人的扣分，为班主任工作带来很大的方便，也为班主任工作提供了工作方向，班主任目的更加明确。

③成立年级学生自主管理队伍，有值班班主任带领，早上入班检查缺席学生，检查卫生，检查纪律，要求入班安静，否则扣文明班级分，课间上公共自习进行检查，发现班内有缺席人员上报年级，由年级找班主任查明原因。

④每周评文明班级20个，表扬大多数，变相批评少数。每周根据宿管科，年级自管会、值班班主任、值周班提供的数据按一定比例，得出每天每班的分数，张贴公布，让班主任知道哪个班、那个学生的违纪情况，并且每周汇总表，评出每周的文明班级，然后年级进行挂牌或摘牌，让班级有一种集体荣誉感，然后年级根据本学期量化分数，评出本学期先进班集体，授永久牌。这样使班级短期有所追求，长期也有目标，班级感到有荣誉，建立学校是精神特区的理念。

⑤加强对班主任工作的指导，每次班主任会集体讨论研究教育问题，并请联系年级校长到会指导，对每周的具体工作以“一周工作提示”的形式公示于南一楼黑板上。

⑥积极调动课任教师参与年级、班级的管理，实行课任教师课堂纪律登记制度，情况及时反馈到班主任，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。

⑦年级在学校的支持下，召开学生家长会，加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作

⑧狠抓落实，年级主任、副主任、年级干事分工细致，督促检查到位。

(2)．加强学生思想教育，构建“年级精神特区”

①加强理想教育，通过每周的主题班会，让学生了解做学问，先学会做人。了解高考形势，了解就业形势等，了解社会。帮助学生树立目标。

②年级本学期将继续坚持多开展活动，组织年级学生听讲座，举办演讲大赛、体育活动。培养优良的班风和学风，激发集体荣誉感、爱校、爱班的热情。

③加强诚信教育，结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动。

④加强对学生的心理健康教育，通过配合学校组织对学生的心理问题调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式，培养学生健康心理。正确区分心理问题和品德问题，提高教育成效。

⑤加强法制教育，通过组织年级会、主题班会等途径，强化学生的法纪意识，严防谈恋爱、打架斗殴等不良行为的发生。

⑥加强卫生环保教育，实行教室、包干区、宿舍卫生责任制，严格检查，及时反馈，不断改进，为创设良好的校园环境作出贡献。

⑦加强礼仪规范教育，反对不文明行为，组织学生认真学习《商丘市一高学生礼仪规范》，严肃查处学生存在的不规范的行为。

⑧加强劳动观念的教育，认真组织组织学生参与公益劳动、搞好常规卫生。

(3)．营造良好的文化氛围，构建和谐班级

①年级为每个班级购买展示栏，各班充分挖掘潜力，发挥想象，展示本班的才华，

②在班级后面墙壁制作板面，主要张贴学生不会的问题，使学生与学生之间互相交流，教师也可以发现学生存在的问题，也可以张贴每个学生的追求目标，如理想大学，短期期末挑战对手。

③每次周考、月考、段考成绩，张榜公布，激发学生比、赶的学习劲头。

2、教育教学管理工作

1．及时传达，上下沟通

①每周上午中层领导开完会后，及时领悟学校的大政方针，每周一下午召开班主任及备课组长会或者召开全体教师会，及时传达校委会的重大决定。

②制定每周年级工作计划，发给每位班主任和备课组长，由备课组长在教研活动时间传达给每位教师。让年级每个人知道本周要做什么，怎样做，让每个教师与校委会统一，上下一心。

2．多方设法，狠抓学风建设

①加强对学生学习方法指导，要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。并帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，

②组织竞赛，激发学生学习兴趣。年级组织数、理、化竞赛，对单科前30名进行奖励及大会表扬，形成浓厚的学习风气，每班各科成立兴趣小组，有任课教师统一管理，不会的问题由各兴趣小组的组长进行解答，如不能解答，由任课教师进行解答。

③认真组织周考、月考、段考、期考等考试，加大考试的管理和分析力度。学习郸城的经验，对周考、月考试题加大难度，每两周必须进行一次周考，每一个月进行一次月考。每次考试成绩及时张榜公布。通过考试发现问题。注重对考试的组织，以考风促学风，严格考纪考风，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

④加强对各学科练习、学案的编写的管理工作，检查学案、学科练习的执行情况，每周由备课组长统一组织编写、修改，结合学生反映，拿出修改意见，坚持以“教学为中心”。检查教师的教案、学案、以及学科练习，对有问题的教案、学案、学科练习，在备课组长会上提出批评。

⑤配合学校开展活动激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，培养综合素质。通过活动培养学生的团队意识。

⑥制定尖子生培养措施，并认真执行。继续实施宝塔计划，实施尖子生座谈，小班教师座谈。继续实施每周一次的小班学生辩论赛，提前为自主招生面试做准备。继续进行小班学生每天一题活动，并有兴趣小组进行讲解。

以上工作老师做到的，年级领导一定做到。在教学管理上，年级领导要以身作则，全身心投入，为全体教师作好模范带头作用。在本学期的工作中，年级老师将兢兢业业、勤勤恳恳，求真务实、勇于奉献，为学校发展做出应有的贡献。

高一年级

20xx711

高二年级第一学期行事历：

九月份：

1、开学前全体任课教师会，传达年级工作计划及纪律要求

2、学期初班主任工作会议，布置学校开学工作。

3、班主任上交本学期工作计划，各备课组上交备课组计划。

4、体育教师负责所教班级跑操训练，筹备十月份跑操比赛，

5、各班展示栏制作

6、组织九月份周考及月考，试题要求有一定难度。对学生成绩进行张榜公布。

7、开展治理迟到、治理自习课说话周活动。

8、评出九月份成绩优秀班级，评出纪律卫生班级，发牌进行奖励。

9、开展每两周一次的体育比赛活动。

10、进行外语演讲比赛

11、各班组织班委

12、建立年级管理机构，包括学生管委会，年级干事职责。

十月份:

1、进行跑操比赛。2、十月份周考、月考3、开展每两周一次的体育比赛活动。4、进行数、理、化竞赛5、评出十月份成绩优秀班级，评出纪律卫生班级，发牌进行奖励。6、进行作文比赛。

十一月份:

1、进行期中考试，2、召开家长会3、各班展示栏的更换4、评出十一月成绩优秀班级，评出纪律卫生班级，发牌进行奖励。5、开展每两周一次的体育比赛活动。

十二月份：

1、根据考试成绩，小班学生进行调查问卷，然后召开小班教室座谈会，重点解决学生存在的问题

2、根据期中考试成绩召开全体教师会，进行成绩分析。

3、十二月份周考及月考

4、进行第二次跑操比赛

5、评出十二月份成绩优秀班级，评出纪律卫生班级，发牌进行奖励。

一月份：

1、期末考前教育，并进行期末考试及评卷工作

2、上交本学期各种总结材料

3、假期工作安排

以上工作是本学期大致设想，具体以实际发生为准，不当之处欢迎指正！

20xx711

jk251.coM小编推荐

2022届高二第一学期班主任工作计划__万能通用篇

xxxx届高二第一学期班主任工作计划

新的一学年又开始了。这正如我的腾讯网名所附的个性化签名一样---“轮回”。简单的重复劳动，当然是令人乏味的。如何在轮回中，走一条螺旋上升的曲线，争取有很大的突破。这才更富有挑战性。毕竟年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

这学期时间短，但在高中的三年中，却又是颇为重要的一个阶段。懵懵懂懂的高一结束了，会考迫近，高考尚且还远，教学进度飞快。在这种环境状态下，学生一方面课业压力大，另一方面又茫茫然无所适从，是一个艰难的过渡阶段。从这一意义上说，显然本学期的教学尤其是班主任工作是非常重要的。

对于班主任工作，我有自己的理解。大多数的班主任都把班级管理的主要内容不自觉地定位在日常的事务性工作、突发事件处理和简单的行为规范的约束教育上，学生的吃喝拉撒睡成了主要内容。这种工作内容的定位，使班主任充当了一个保姆兼管教的角色。一方面工作千头万绪，纷繁复杂，问题层出不穷，班主任疲于应付，另一方面又往往容易与学生产生矛盾甚至对立，使班主任与学生成了管理与被管理者的关系，整人教育的成分很浓厚。停留在这种层面上的班主任工作，尽管人人都可以枚举出把爱倾注给学生的事例，但我们其实很清楚，这种爱护其实已被降格为一种管理手段，是为了达到管理的目的，使学生自愿接受管理而选择的一种方式而已。某种意义上，这种对学生的爱护与反其道而行的诸如体罚、打骂、处理等非常手段是没有什么本质意义上的区别的。

那什么样的班主任工作才是高层次的呢？以下是我的看法和本学期将坚持的一系列行之有效的作法：

1。实行班级学生自我管理和学生自律相结合的管理模式。学生自我管理，首先要发挥班干部的作用。3班的班干部是少而精的，每个班干部都身兼数职且工作能力强。充分调动他们的工作积极性，就可以实现班级工作一盘棋，学习、德育、卫生、班级事务等各方面，都可以通过班干部带领各组组长得以实现。而学生的自律，则需要建立可操作性的班级一日常规，并不断进行监督，遇有问题及时进行谈话沟通和善意批评。久而久之，班级良好的风貌自然就形成了。

2。引入竞争机制。

在自己的桌子上张贴警示语，时刻提醒自己朝目标奋斗；

动员全体学生自由组合成十个同层面竞争小组，每次大考后胜出者将获得奖励；

利用升降班制度和学生德育量化评价制度鼓励文科重点班的学生树立忧患意识和竞争意识；

通过逐个谈话为学生定目标和任务，鼓励赶超先进，缩小差距等等。

往届和本届高一时的实践证明，同学们的竞争意识被充分的调动了起来，马不扬鞭自奋蹄，班级学习气氛和竞争氛围异常浓烈，有时甚至火药味十足，极大地推动了学生成绩的提高。本学期将在这一基础上，实行目标跟踪，对部分缺乏斗志和进取心的学生，对部分可以有机会冲击名校的学生，对部分面临降班压力的学生，进行一对一的交流，帮助其树立追赶目标，制定合理的学习计划，由制度性的面对全体的建立竞争机制发展到更深入的帮助部分学生学会如何投入竞争。

3。教学生学会反思、总结自己的学习状态和成效，以理性的目光去分析自己。这一做法也是一直以来一贯坚持的我独有的方法。先召开班会给学生讲学段反思的重要性，教授反思的方法，然后规定每天晚上在床头反思当天，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考复习，每学期反思假期学习和全学期。并对下学段的学习提出改进意见。我不仅要看每位学生的反思总结，更要在每个反思的后面进行点评，甚至有必要的情况下找学生谈话，帮助学生调整心态，确立下段的计划。多年以来，书写点评无数，谈话更是家常便饭。然让人欣慰的是，学生们已经习惯于进行反思，习惯于主动安排下学段的学习计划。这对于引导学生自主学习是大有补益的。本学期将进一步得到坚持和改进。

4。帮助学生确定学习计划：有规律有计划的学习是一个高中学生必备的本领。这一方法，对于我也是轻车熟路了，但问题的关键就是时间。

5。推行激励教育，做学生学习的促进者。我很喜欢也自认为很擅长于与学生谈话。我认为我就是资源，在家长会上面对全年级家长，我也直言不讳的如是说。本学期学生的课业量非常重，加上面临升降班的压力，情绪起伏非常大。更有许多的同学，学习底子很薄，学习习惯不好，意志力不强，但也曾有过想要发奋努力的念头。身为班主任和年级主任，不能及时了解学生的苦恼和情绪的变化，不能及时感觉到学生曾经或正在下定决心，还一味的以老眼光或变色眼镜对待学生，就有可能把刚刚萌发的脆弱得一点希望都毁掉了！我的激励教育贯穿于从教以来的始终。家长会上，学生每次的总结反思上，网上QQ上，e-mail上，办公室里面对面的交流等等，无所不能。更令我感到欣慰的是，家长们也被我的精神和激励手段所感动，对自己的孩子采取赏识教育。收到了奇效！本学期也将继续坚持这一做法。

6。建立与家长经常沟通的机制。沟通能增进了解，更能形成合力。每周五放学后，我会坐在电脑旁借用网上和电话，与每位家长进行一遍沟通，成效非常显著。这是必须长期得到坚持的。

班主任工作,年年岁岁,腾讯网名,突发事件,班级管理

-第一学期高二语文备课组工作计划示例

20xx-20xx第一学期高二语文备课组工作计划

一、指导思想

以教学质量为生命线，以提高课堂实效为突破口，以提高学生的语文素养为最终目标，充分发挥备课组的作用，认真学习新课程标准和理论，力求做到转变教学观念，扎扎实实地开展语文教学研究，提高高二语文教学质量。

二、工作要点

1、采用组内学习和个人学习相结合的方式，认真学习新课程标准和理论，把新课程的要求转化为各课的指导思想。

2、充分发挥备课组的作用，具体做到：

加大集备力度，优化教学内容。

集备时间：每周四3、4节

集备地点：年段办公室或语文教研组活动室（另行通知）

集备形式：一人主备，单元主讲

集备内容：备重难点、疑点，备教学法；交流教学亮点，反思教学缺欠。

3、积极推进相互听课和评课，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。

4、精心准备月考、半期考等测验，重视学生的效果，加强师生交流。

5、做好导优辅差工作，重视对成绩不理想的学生辅导：

对学困生，我们要树立信心，勇于面对。集备组成员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导，帮助他们培养学习兴趣，让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师，我们还应营造一种爱学，想学，会学的学习氛围和环境，让每位学生都能从学习中真正受益。

高二第一学期班主任工作计划 万能示例

高二第一学期311班班主任工作计划唐天鸾

为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：

一、加强班风建设

认真贯彻落实《宜良一中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

三、加强班干部队伍建设

组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

四、组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

五、在培养尖子生上下功夫

本班选了12名同学作为尖子生培养，科任教师充分利用每天最后一节课和周末对尖子生进行辅导。班主任随时关注尖子生学习和心理状况。争取有更多的学生考上大学。