高考考试动员会致辞

高考考试动员会致辞4篇。

您是否在想发言稿应从哪几个方面入手？语言可以帮助我们交流思想，当我们在公司里要上台发言时。发言稿是主题教育人民群众的方式，经过收集，编辑整理了高考考试动员会致辞，感谢您的阅读！

高考考试动员会致辞 篇1

老师们，同学们：

大家好！

暑假里我看一站到底，每当见到有知识渊博的选手被一些高中常识性的知识难住，就不免"且喜且怜之"，不知大家有没有同样的感受。我还看过一段话说，人生最辉煌的时间是高三，这时你上知天体运行原理，下知有机无机反应，前有椭圆双曲线，后有杂交生物圈，外可说英语，内可修古文，求得了数列，说得了马哲，溯源中华上下五千年，延推赤州陆海百千万。所以，同学们，我们现在的状态是不是很给力呢？

其实怎样面对高三，很大程度上就取决于我们的心态，我也相信所有同学都会调整自己的节奏，今天在这里，我首先想与大家分享“静”字。学需静也，才需学也。非学无以广才，非静无以成学。

所谓的“静”，一是指淡定，在这一年中，我们也许会经历繁忙的日程，波动的成绩和激烈的竞争，这些小小的刺激，会在不淡定的心里引起波涛汹涌的扰动，让人不知所措。而据经历过高三的人建议，这时，千万不要被自己莫名其妙的恐惧感打败，不必太在意外界的干扰，不必给自己太大的压力。要有信心，也要够坚忍，波澜不惊地走自己的路。

所谓的＂静＂，二是指执著，相信大家都在开学时定下了自己的学习计划，要加强哪门课，要做多少题，要看多少书，每每想起来就热血沸腾。但是，会不会因为某天要背的书多了些，我们就假装把课外题忘了呢？会不会在一两个月以后，我们的热情就渐渐褪去了呢？会不会在一些进步或成绩面前，我们就忘乎所以了呢？险躁则不能励精，非宁静无以致远，我们需要跑五十米的冲劲，更需要的跑马拉松的坚持。如果时光可以倒流，百分之八十的人可以成为伟人，但今天不会重来，只有完成了应该做到的，才不至于后悔莫及。

身在高三，还需要“勤奋和坚持”

我听过不少励志的话，大多数都是左耳朵进右耳朵出。但是有一句话我很喜欢：“没有比别人更多的付出就不会比别人有更多的回报”。“舍得，舍得，有所舍弃，才能有所得到。人，的确有聪明和愚钝之分，但我相信，勤能补拙。学习要始终如一，从不懈怠。任何一项成绩的取得，都是努力的成果，勤奋的结晶。”除了个别的大神，我们的智商大概也都差不多，“我们都不是神的孩子”我们只是有梦的孩子。”基础也差不多，那么凭什么比别人考得好呢？当然只能是更勤奋。我们的未来都不是梦，未来的成功与每个人都是等距离的，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

高考的路很艰难。我们有时会出现停滞、徘徊、烦乱。我们有时会心绪不宁。孜孜不倦执着于学业的人，根本无暇让烦恼、担忧和不安光顾，从一道题到另一道题，从这门功课到那门功课，从此时到彼时，我们不怕失败，不会灰心，也不会满足，一步步地向着自己的理想迈进！当然，我们也不能奢望一蹴而就。面对山一样的书、海一样的作业，我们需要的是对学习、对未来充满热情。我们需要的是"书生意气，挥斥方遒"的学习热情，就像球迷对足球，像网虫对Internet，像歌迷影迷对心中的偶像一样。如果我们对心目中那可以获得的成功像追星一样热情，如果我们对知识像偶像一样钟爱，哪还会有烦躁和不快呢？每天做一点，积累一点，才能让我们越来越有信心，越来越有动力，越学越开心。

同学们，高三是一扇门，跨过它，我们会走进一个更成熟，更丰富，也更能实现自我的天地。八十年前，跨过这扇门的青年已经成为一代大师，他们中有钱钟书，华罗庚，钱伟长；三十年前，跨过这扇门的青年中有人创办了百度，淘宝，新东方；去年，跨过这扇门的学长如今已经徜徉在清华园内和未名湖畔，现在，我们会给出什么答案？我们的父母，老师，学校，努力创造最好的条件让我们回答这个问题，但高三的路还需要我们自己来走，同学们，加油吧！

谢谢大家！

高考考试动员会致辞 篇2

尊敬的各位老师，同学：

很荣幸能在这里代表发言，这是一个不同寻常的动员大会，它庄严地提醒我们，曾经以为还很遥远的高三如约而至。短短的假期将我们的作息打乱，面对严峻的高三，是措手不及还是严阵以待?在惜时如金的现代社会，我们必须以最快的速度调整好自己，迎接挑战。

我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。“男儿立志出乡关，学不成名誓不还”。试问人生能有几回搏?选择了读书，选择了高考，我们就选择了拼搏。

此时的我们没有了高一的稚嫩，摈弃了高二的浮躁，我们迈入了高三的大门，九个月后，我们将迎来人生的一次重大考验。然而这九个月将是不同寻常的，是艰难的，是充实的，是紧迫的，是奋斗与拼搏相伴的，痛苦与快乐相随的。

有人说高考是一座桥，是通往梦想殿堂的桥，而高三就跨上了这神圣的桥，走进高三就攀上了不断积极向上的阶梯。这里充满了艰辛和挑战，要实现理想就要奋斗和付出，前方的路会更加曲折艰险，会不可避免地遇到挫折和困难，但我们坚信，在未来的一年里我们会不畏艰难，披荆斩棘，乘风破浪，勇往直前，去追寻胜利的曙光。在此，我向大家提出几点：

一、要扬起自信的理想的风帆

我们要对自己充满信心。信心，是决战高三的前提。只有拥有信心，才可能拥抱成功;只有树立信心，才能有勇气，有干劲。

我们要有明确的目标。目标是我们奋斗的方向与动力。每一位同学都要根据自己的实际情况与实力，正确认识和把握自己，准确定位，明确目标。人的发展潜能是无限的，设置了稍微高一些的目标，我们的努力奋斗就有了一个校准的标杆。

二、要做好长期拼搏的准备

高三复习不是闪电战，而是持久战，拥有坚定的意志和顽强的毅力，是决战高三的支柱。任何辉煌的成绩都是辛苦努力的结果。“一份耕耘才能换来一分收获”，没有不知疲倦、刻苦钻研的吃苦精神和坚忍不拔的毅力是不行的。高三生活，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，关键是怎样看待压力，怎样看待竞争!是把它作为烦恼、包袱，还是想把压力变为动力?惟有破釜沉舟、背水一战，才能不为庸庸碌碌而后悔。竞争，才能展示出你的聪明才智。

三、要有科学的复习方法

科学的方法是决战高考的法宝。与我们以前上新课相比，复习更注重方法，更强调训练，更关注良好学习习惯的养成。我们要以查漏补缺的方式，巩固基础知识;以反思总结为手段，构建知识体系;以培养习惯为目的，增强规范意识;以强化练习为重点，训练解题能力。要分清两个关系，即懂与真懂，会与真会。复习中，我们要重视基础、重视归纳总结。要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，养成分析错误、提高自己的好习惯。

身在高三，我们被寄予太多的希望，老师、家人、朋友。看看他们的辛勤付出，看看他们殷切的目光，再加上上届学长们的光辉战绩，我们没有理由退缩，我们只能向前，向前!再向前!我们要有足够的勇气对学校领导、老师、家人说：我们会努力，点燃梦想;我们要搏击，让希望展开翅膀;我们抱着必胜的信念，热血在激荡;我们要实现梦想，铸就人生的辉煌。

同学们：人生能有几回搏，高三不搏更待何时。我们要时刻记住“天行健，君子以自强不息!”学海无涯，书山有路;艰辛过后，便是甜蜜;风雨之后，定见彩虹!

九个月很快就会过去，狭路相逢勇者为胜!高手过招，只差毫厘，我们期待着，奋斗着，看看九个月以后，谁，会成为真正的赢家!谁，会笑着走出高中的大门!

高考考试动员会致辞 篇3

同志们：

在高考备考即将全面转入综合训练、攻坚冲刺的关键时期，教育局组织召开12年度全县第三次高考质量研讨会，很有必有，也很及时。刚才，教育局万局长结合本次县模成绩，就全县后一阶段的高考复习工作提出了具体的指导意见；各位学科教研员和部分校长分别就后段学科备考和学校管理等方面做了很好的发言，内容全面，分析透彻，针对性强，措施具体可行，我完全赞同，希望各学校结合实际，在后一段的高考备考中抓好贯彻落实。下面，我就算12年高考备考工作再两个方面的意见，供大家参考。

一、对xx年高考的看法

回顾近几年我县的高考质量，就全市而言，04年我们第二，05年下滑到第六，10年是第五，前进了一个名次，14回升到了第二，前进了三个名次。对于我县的高考质量，我始终有两个困惑：就全省而言，会宁县是有名的贫困县，群众连吃饭、吃水都成困难，高考却年年是全省“状元县”；就全市而言，我们和静宁无论从教学条件、教师队伍、学生素质相比，都相差不大，静宁人家年年全市第一。

去年，我县高考在严重下滑、引起社会极大关注的严峻形势下，走出了两年来徘徊不前的低谷，开始有了较大回升。全县本科上线1776人，比上年增加385人，高考质量综合评估位居全市第二。在欣喜之余，大家要认真思考这样一个问题：我们的教学水平是不是真正提高了，高考质量是不是真正稳定了？12年的高考能不能在去年的基础上再创辉煌，为的教育争“一口气”，给全县人民一个满意的答复，是在座的大家要认真思考并努力解决的问题。

二、高考备考建议

各学校要在认真总结近几年学校管理及抓高考的成功经验的基础上，继续完善各项管理制度和抓高考的机制，积极、稳妥地备战20xx年高考，力争高考成绩稳中有升。

继续保持艰苦奋斗的优良传统。我们所做的是事关千家万户幸福，事关千万学子前途命运的工作，人民群众和政府寄予了我们厚望。因此，任何时候都不可松懈。目前，兄弟县区你追我赶，我县高中教育犹如逆水行舟，任何的骄傲和浮躁，都必然会导致高考的失利。从学校领导到教师，都不能有一丝的自满情绪，必须始终保持谦虚谨慎......

高考考试动员会致辞 篇4

人生要经历大大小小的各种考试。再过七天，我们大家将迎来高三的一次大型考试――期中考试，通过考试，我们可以找准自己在班级、年级、学科的位置，明确方向，找出差距，查漏补缺。针对大家的学习和考试，我提三点要求：

一、学会学习

美国学者、著名的学习专家爱德加？戴尔1946年发现并提出学习金字塔效率图，显示学习者在两周后还能记住学习内容平均留存率。被动学习，听讲是5%，阅读是10%，视听是20%，阅读是30%。主动学习，讨论是50%，这就是我们现在倡导的课上的小组合作学习；实践是75%，这就是为什么每天除了六节正课外，我们还有5节学科自习，两节公共自习及时的巩固练习。教授给他人是90%。这也就是上次在二调考试表彰会上我谈过的问题：怎样才是真正搞懂了，就是把学到的知识讲出来，如果给别人讲明白了，或者把不会的人教会了，说明你自己也真正掌握了。如果自己讲不出来，或讲了半天别人听不懂，那就说明自己还是没有学会或学透。给别人讲就是王玉红校长反复讲到的知识回放的一种具体形式，好习惯=好成绩，只要坚持，必有收获。

二、学会合理的分配学习时间

学习效率的高低与记忆能力关系极大。德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现并绘制了一条保持或遗忘曲线，大意是在学习材料刚刚能记住的一小时后测试测试者仅能记住40%左右，第二天再测试，仅能记住三分之一，第六天逐渐下降到25%。这个实验说明，遗忘具有先快后慢的规律，因此复习必须及时。有关实验还说明，在复习时间和其他条件大致相同的情况下，采用分段复习比集中在一起复习效果要好。具体方法是：在学习某门知识的过程中采取学习，复习，再学习，再复习的方法。就是说，在学习完某一内容后，花少量时间进行一次复习，接着学习下一部分内容，紧接着再进行复习，直至学完全部内容。这个方法乍看循环往复，似乎费时不少，其实不然。经验证明，只要能合理地组织内容，合理地安排时间，就能事半功倍。还拿生物来做例子，这两天正在复习基因的表达，包括转录和翻译两个阶段。我准备拿出一个15分钟来复习，就不如先拿出5分钟搞清楚转录的场所、条件、过程和产物，然后复习两分钟；再拿出5分钟复习翻译的场所、条件、过程和产物，再复习两分钟，最后一分钟，对比转录和翻译。这样学习效果更好。

三、学会考试

心态+实力=成功。考试，既是考实力，又是考心理。以一颗平和心，平常心迎接这场考试。考前有计划安排各科复习；考时不慌张，依据审题要慢、做题要快的原则，本着先易后难，先熟后生的考试方法，细化得分意识，拿足基本分。强化总分意识，敢于舍弃，争取得高分。记住：我难人亦难，我不畏难；我易人也易，我不大意；考后不对答案，不讨论，抓紧时间全心全意投入下一科复习之中，既不能因一科之得意而对下一科掉以轻心，更不可为上一科之失误耿耿于怀而影响下一科。追求好的过程，必有好的结果。

周一的升旗仪式上，杨宝林主任宣读了一部分学生违纪处理决定。对于我们高三的学生来说，主要是三个问题：男女生非正常接触，携带手机和打架斗殴。即便是你的行为够不上退学，在家待学一个周，你得拉下多少功课。所以，日常要求大家在平时的学习和生活中严格按照“一日行为规范”和“八条禁令”进行。

人生精彩，善行担当；厉兵秣马，执着奋进。高三的我们，理想高于天，用智慧构筑成功的阶梯；高三的我们，越苦越向前，用勤奋迎接未来的挑战！