疫情期间班会班主任发言稿

疫情期间班会班主任发言稿系列(7篇)。

优秀的主题演讲稿往往具备哪些特质呢？并非努力的人都会成功但成功的人必定努力，如果想要保证整个演讲流程的正确无误。事先准备的演讲稿，可以让我们更好地掌控整个演讲过程，这份“疫情期间班会班主任发言稿”是我潜心制作而成的希望您喜欢，感谢您的关注希望您能收藏我们的网站看到更多有趣的内容！

疫情期间班会班主任发言稿 篇1

各位亲爱的同学们：

大家好！在如此特殊的时期，我很高兴能与大家见面。让我们共同期待今天这场线上的班会能为新学期的开局打下坚实的基础。

首先，我要向大家表示热烈的欢迎！无论你们是从家中参加班会，还是在寄宿学校的宿舍里，我们都携手迎接新学期的到来。虽然我们不能面对面交流，但这并不能阻挡我们互相学习和成长的脚步。我深信，我们将通过新的学习方式，为了共同的目标而共同努力。

今年的开学非常不同，我们被迫转换到了在线教育模式。这对我们来说是一次全新的尝试和挑战，但是千万不要紧张，我们团结、积极的精神将伴随我们克服各种困难。

接下来，我想对我们的网课进行一些介绍。在下面的几个星期里，学校将会安排一系列的网课，每天按照正常课表展开。教师们会在指定时间通过线上平台给大家进行授课。在这个过程中，我们需要大家高度的配合和积极的参与。请大家在课前做好准备，按时上线，并在课堂上保持良好的学习习惯。如果遇到疑问，请及时与老师沟通。

虽然我们不能坐在一起，但我们的渴望知识和进步的心，依然像从前一样。这个特殊的学期需要我们共同去适应，尝试新的学习方式。每一个人都将面临困难和挑战，但困难和挑战不会阻挡我们前进的步伐。我们要迎难而上，主动解决问题，联络同学之间的感情。

无论你位于何方，请保持对学习的兴趣和热爱。用坚持和努力，战胜困难，追求更高的目标。这段时间里，我们时间更加自由、带给我们更多的选择和机会。重要的是要明白，这个时间是我们自我提升的大好时机。我们可以尝试各种新的学科和兴趣爱好，你可以自由地探索自己的兴趣并努力实现自己想要的目标。

网课开学第一课，我想让我们自己制定一个具体的学习计划。首先你需要平稳地调整自己的状态，建立一个规律的作息时间表，让你的大脑更好地接受新的知识。每天定下具体的学习目标，并制定相应的计划。然后按照计划进行，通过自律和坚持去实现你自己的目标。当你看到自己的进步时，你会有一种既振奋又满足的感觉。

此外，我们也要注重与家长之间的沟通。家长是我们学习成长的坚强后盾，在这个特殊时期尤为重要。我们要向家长展示我们的努力和进步，让家长们能放心并且积极支持我们迎接新学期的挑战。

最后，我希望大家不要害怕网课带来的改变，相信自己的能力，同时也要相信老师和学校的支持。我们团结一心，共同渡过这个特殊时期。

亲爱的同学们，我希望这个网课开学第一课可以成为我们共同奋斗的起点，我们可以借助网络的力量，一起面对困难，互相鼓励和支持。让我们像往常一样，保持乐观的态度，积极面对，勇往直前!

谢谢大家!

疫情期间班会班主任发言稿 篇2

只要你自己问心无愧，对得起自己，每天很努力，每天很快乐，每天很成功，那么你们必将是最美的玫瑰!

请问在座的各位同学，你们认为人生中最大的挑战是什么?

后来我发现：高考也好，工作也好，爱情也好，婚姻也好，这都不是人生最大的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?

那就是每时每刻的生活!

记住，是今天，不是明天，更不是高考。因为所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。有人说，你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证：今天我必须成功。很多同学对我说：口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次：今天我必须成功，你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次：今天我必须成功，你就会听进去了。

人生有一个明确的目标是很重要的。马路上有两辆出租车，一辆车是空车，一辆车载满了客人，你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。因为满车司机有个明确的目标：我要把这些人送到金清中学，而空车司机拼命在找：我的上帝在哪里?但是要学会把目标分解，比如你一天有六科的作业，可能你只有一科没有完成，也仅是一个目标没完成。如果你把这六科作业当成一个目标，那么你的心情还会好起来吗?

失败是什么?是成功之母呀，是暂时的不成功。闹钟的钟摆，向左摆向右摆，周而复始。请问当钟摆向左摆时，是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左，能量向右。这就是人生，失中有得，得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马，焉知祸福呀。希尔顿说过：当一扇门向你关闭时，必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败，这决不是坏事。这只是对你的提醒，告诉你哪些知识点你还得再掌握一下，避免你在高考中失败。

有同学说，进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包，不算重吧。若让你30个小时不放手呢?太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。

生命中所有的压力，烦恼，就象这书包一样，拿的时间越长就会越重，所以要学会放下。

很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说：是没什么意思。然后两个人抱头痛哭，因为有一句话叫：物以类聚。你不用跟他倾述，没用的。你应该找一个比你年长一点的，你信任的人倾述，他往往会给你很多生活的启发。

现在的中学生普遍不信任自己的老师，这很可悲。我可以明确地告诉你们：老师是值得你们信任的，等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师，找他们倾述。

当然你也可以把产生压力立刻写下来。写下来是一种很好的宣泄。

大学里我的同学碰到一个挫折：刚开始被一个人喜欢了，后来被她抛弃了，幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗，语感越写越好。反而更男人了，后赢得了一段动人的爱情。

记住，存在的就是合理的。当你没法改变压力时，就把它写下来，一不小心，你就成为一个作家。

还有人说：我压力很大，又不想写下来，怎么办?还有第三个方法：自然宣泄法。当你心情很烦闷时，找一个没人的角落，做任何你想做的动作，两分钟就搞定了。

很多同学抱怨：很多题目平时都会做，一到考试就做错。你们平时晚自休时没有时间概念，你们只是想把题目做对是不?有同学还一边做题目一边跟同桌说话，还一边嗑瓜子。而考试的目的是为了获得最高分，而且是在规定的时间内获得最高分。有人问：我能不能把高考当成平时的考试来看?

你做得到吗?

除非你养成两个习惯：把每次的练习当成考试，把每次的模拟考当成高考。

我再送给大家第五句话：

生命中每一次考试，每一次经历都是唯一的!

我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它。只有这样，你每次都会考到最好的程度，你就一定能在高考中发挥到极致。

下面我再谈一个问题：如何树立高考的自信呢?常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么会自卑呢?来自于两方面：一自我否定，二环境对你的打击。

我接到过三个学生的电话。一个说：二模考结束了，成绩下降了，我知道悲剧一定会发生在我身上的。自我否定。一个说：二模考结束了，成绩虽然提高了，但我知道这是偶然的，高考我还是会失败的。自我否定。一个说：我的同桌成绩一直没我好，可这次二模考，不知怎么回事，他竟然比我高了一分，只要他看我一眼我就受不了。环境对你的打击。

我发现人之所以成功，不在于学历。成功人士有高学历的，也有小学没有毕业的。他们之所以成功：只是因为他们都在养成一种成功的习惯。成功的习惯很重要。

有同学说：我学习只能学三天，学了三天就没动力了，想堕落了。

动力来自于哪里?动力来自于对未来生活美好的想象与憧憬描绘。

高考成功是需要付出代价的。中国文明上下五千年，曾经总结了这样一句话：天下没有免费的午餐。高考成功付出一点代价是值得的，那会让自己的人生没有遗憾。

有同学问：我成绩不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么学校并不重要，重要的是假如你放弃了高考，你就会养成一种放弃的习惯，以后碰到什么困难你都会轻易的。

英国有个钢丝大师瓦伦达，走钢丝很优美，飘逸。从来不失误。但在五十年代的最后一次表演中，竟然当着观念的面摔下来死掉了。他太太说我已经有预感要出事了：我先生以前走钢丝的时候从来不想结果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上台前跟我说：亲爱的，这是我生命中最后一次表演了，我必须给观众一个美好的.印象与回忆，只许成功不许失败，掉下来了，为什么，因为注意力分散了。

西方有个哲学家说过：人活着有两大痛苦。一是得不到你想得到的东西，二是得到了你想得到的东西。你知道什么意思吗?

他告诉你们：结果只是一瞬间的事，成功了喜悦一下结束了，失败了痛苦一阵结束了，都会过去的。人生最重要的是那个美妙的过程。

接下来我讲一个故事。以色列这个国家，有一种植物很美，植物的名字叫沙漠玫瑰。你一看这玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你说：不要着急，把它带回到你们中国大陆，放在水里，连续观察它八天，你一定会发现它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起来，发现枯草中间一个嫩芽爆发出来了。有点生命力但不美。第二天早上，最里面一个花瓣打开了，第三天第二个花瓣打开了，第四天第三个花瓣打开了，你发现它有点美了，到第八天所有的花瓣依次打开了，你发现它真的很美。假如有个邻居在第八天到了你家里，你很兴奋地跟他说：哥们多美的玫瑰，请问他有没有感觉?没有?为什么?因为他只看到了一个结果。

同学们，在你们一生的奋斗过程中，父母，老师，同学，所有的其它人看到最多的只是你的一个结果，而且是阶段性的结果。所以不要太在乎别人怎么看你，怎么议论你，因为那不重要，只有你自己始终陪伴着你自己，默默地忍受所有的属于你的压力，你的痛苦，你的烦恼，你的人生。只要你自己问心无愧，对得起自己，每天很努力，每天很快乐，每天很成功，那么你们必将是最美的玫瑰!

疫情期间班会班主任发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

大家好！

对各位家长能在百忙之中抽出来参加这次家长会表示深深的感谢！这次家长会的目的是老师与家长之间的，交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够工作，教育教学质量，家长也能够到学生的教育管理。总句话，“一切学生”。这是教育的点。我希望也相信，从点，的家长会能够预期的，圆满的！

我讲话有三项内容：班级情况、阶段考试情况，班级问题，希望家长们的几个。

一、班级情况

1、学生情况：本班学生33人，男生11人，女生12人。开学三个月了，这么长的接触和，我可以自豪的说：九一班是九年级纪律最好，学生最听话的班集体。参加学活动成绩一直名列前茅，黑板旁边的奖状和流动红旗最好的证明。这得力于有一批、专业能力强的科任教师，有任劳任怨、上进的班干部，得力于班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信班以后会更多更高的荣誉。

2、两次阶段测试情况：本学期组织了两次阶段考试，来检测学生半学期的学习情况。班在分班时整体基础并不好，但在次阶段测试中，我班综合成绩有，高分五人（朱洁、张德惠、黄雨薇、林德宝、张丹），合格15人，次阶段测试中，我班学生高分人数两人（朱洁、张德惠），居全年级位，合格十五人，及格人数居全年级位。就个人看，班上大多数同学的年级名次较分班时有不同程度。次阶段测试，有25人成绩进步，全年级进步名次达5个名次及者有高明阳等6人。次阶段测试中有进步的有林德宝等7人。可以说绝大多数学生成绩比八年级进步，大多数已近认识到学习的性，并开始努力。

二、班级问题

1．学习自觉性问题。在极孩子学习成绩不理想，学习不端正，学习和动力，紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力，一遇拦路虎就放弃。

2．学习方法问题。这孩子主要为知道要好好学，但学习法。不各科知识的系统梳理，融会贯通；不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；平时只顾于应付老师布置的作业，不去钻研，遇到不懂的问题不去请教老师，喜欢与同学的对答案，抄答案，或者只于听老师课讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力老得。

3．偏科问题。都知道的“木桶理论”，决定成败的往往能否将薄弱学科，本班同学对数学、英语等较难科目学习性，有畏难情绪。做了工作，但偏科仍然严重。这引起老师的，希望家长能够教育。

三．希望家长们的几个

学校教育的是群体性的，不象父母那样有足够的和精力，把教育的，在学生身上，从教育的全过程来看，是在教育的和精力上，在教育的和情感上，家庭教育占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有：孩子在同样的年龄段里，走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的是相同的，教育的环境是的，然而教育的却截然不同，分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的上。有比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为。学校教育永远离不开的家庭教育，假如、、的家庭教育相，再好的教师、再好的学校也不产生好的教育。家庭教育的失败，往往学校教育事倍功半。为此，在几个共识。

（一）、要孩子特点，放矢的教育，精力充沛，好奇心强，但的愿望与能力有着的距离，总孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是的最大特征。这时，父母要细心观察，悉心。在教育上更应讲究方法，粗暴，语言过激。家长要尽量抽与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，等成绩了，问题了才想到去孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候握好尺度。是纠正孩子的关键性缺点时要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（二）、要而地估计的孩子。评估过高，也不可过低，过高和过低都会家庭施教的不。错误和不的估计会孩子的学习成绩和学习情绪。

（三）、要看待孩子的分数。时代了，人才的标准也在，分数决定一切，高分未必高能，素质综合、发展，有较强的能力和创新能力的学生才能未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，却对人类卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能世界首富，应新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。分数一切，考试分数高，要孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起的问题。既要与同学比，更要与比，前后几次考试，看退步，原因是。各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些补上。

四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强的后盾

孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子不肯学习，成绩差，就应该的批评，孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，更应该给他信心，而一味的给他泼冷水，反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助分析的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给以自信，培养乐观的人生，善于的长处，耐心地孩子地看待的，制订计划帮助改正缺点

五、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，规定和纪律，是同学们成绩的，学生好好的遵守纪律，才能够的班级，才能够的。假如哪个学生在遵守纪律做得不好，仅是对的伤害，那些刻苦学习，一心求学的学生来说伤害，班级体伤害，对同学不公平的这是不愿意看到的，绝允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，的老师是教学教育上在做人上都可称得上一流的，应相信老师的教育和教育，相信老师做的一切孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和同学口角或矛盾时，述说受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为批评你，是老师找你的茬吗？有哪些不对的地方？任何时候要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子，表扬是爱，批评更是爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不是可信的，要相信老师的话，并请家长能与班主任和任课老师交流，情况，相信误解沟通是完全可以消除的，更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待，教育的合力

在现代社会里，家长学校让孩子系统的知识学习，在点上，家长无法取代学校教育。另一，学校只能承担起教育孩子的一，家长把教育责任全推给老师，是失职。是品德教育、习惯养成、性格培养等教育任务，更需要家长与教师的合作，才能。当然多的家长都视家庭与学教育合力。种情况下，我家长与老师要坦诚相待，交流、包容。家长，要对待教师的，人无完人，教师的教育有高有低，失误和在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，要教师在孩子心目中的威信，在孩子面前议论老师的和短处，更贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能合力。孩子还小，一旦老师在心目中失去了应地位，那么连同这门功课，也会拒绝学习，的话，孩子的损失就大了。老师，也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和习惯都，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的缺少客观，年龄环境都在，中学和小学有的不同，孩子在成长中会新的问题，是的，要正视他，只要理解互相支持，就会收到好的。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”

人们常说再富富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1．不在同学间、师生间传播制造矛盾不利团结的话，更传无、添枝加叶的话，让孩子做光明正大、诚实的人。

2．胸怀大度、心胸宽广，小事不要心上，告诉孩子斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3．遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，在教育孩子上付出了心血和汗水，尽了最大的努力，也了成绩，但的工作肯定也不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，虚心各位家长的意见和建议，百尺竿头，更，力争把工作做的。

各位家长，“十年树木，百年树人”，让理解、，携起手来，孩子美好的明天，努力吧。

疫情期间班会班主任发言稿 篇4

亲爱的同学们：

大家好！首先，我要衷心地向你们表示祝贺，恭喜你们成功完成了这段时间的学习，迎来了高一期中考试。我相信，在这段时间里，你们付出了很多的努力和汗水，也经历了一些困难和挑战。今天，我站在这里，既是为了表扬你们的努力和拼搏，也是为了帮助你们在接下来的考试中取得更好的成绩。

同学们，高一是人生中的一个重要阶段，它不仅仅是学习上的转折点，更是对你们自身成长和发展的一次考验。在这个关键时期，你们必须要明确目标、制定计划，并付诸实践。正如一位哲人所说：“目标是成功的开始，计划是成功的指南。”同学们，你们必须要有一个明确的目标，要知道自己想要什么，在未来的道路上有怎样的追求。同时，你们也要制定相应的计划，科学地安排学习和生活，合理分配时间和精力，以确保能够全心全意地去追逐自己的目标。

另外，我想强调的是，期中考试不仅仅是一个评估你们学习成绩的标准，更是检验你们平时学习态度和方法是否正确的一次机会。同学们，我希望你们能够以积极的心态对待考试，认真复习所学知识，同时也要检查和纠正自己在学习过程中存在的问题。回顾这段时间的学习，我们是否有足够的学习时间，是否注意到了老师的教学重点，是否养成了良好的学习习惯等等。如果有任何不足，不要气馁，只要积极调整，在接下来的时间里加倍努力，一定会取得进步和成功。

同学们，学习是你们当前最重要的任务。但是，我希望你们不要只关注成绩，而忽视了其他方面的发展。高中生活是多彩多姿的，这是展现自己才能与个性的优秀舞台。同学们，要相信自己的潜力和能力，在学习之外，还要积极参加社团活动、体育锻炼和公益志愿服务等。通过这些活动，不仅能增加自己的经验和阅历，还能培养你们团队合作、沟通交流和领导能力。将来面对社会的各种挑战和压力，这些素质和技能将会是你们的良师益友。

最后，我要再次强调，成功不是偶然的，它是付出和努力的结果。同学们，勤奋才是通往成功的捷径。在接下来的时间里，我希望你们能够保持良好的学习状态，专注于学习，不断完善自己。遇到困难不要退缩，要勇敢面对。只有坚持不懈、脚踏实地的努力，才能迎接成功的到来。

同学们，你们是年轻的一代，承载着无限的梦想和希望。相信自己，相信团队，相信我们一起努力，你们一定能够取得优秀的成绩。祝愿你们在期中考试中取得好成绩，展现自己的才华和实力！谢谢大家！

以上是我给同学们的发言，谢谢大家！

疫情期间班会班主任发言稿 篇5

许多学生不知道如何减轻压力。找一个最好的学生来谈谈。兄弟，我觉得活着没意思？

你知道那个兄弟说什么吗？他会说：没意思

于是两个人哭了，因为有句谚语：物以类聚。你不用告诉他，没用的

你应该找一个比你年长的人，你信任他，他经常会给你很多生活的灵感

现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲.我可以明确地告诉你们:老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态.要敢于信任你们的老师,找他们倾述.

我再送给大家第五句话:

生命中每一次考试,每一次经历都是唯一的！

我要求你们把每次考试当成最后一次考试去对待它.只有这样,你每次都会考到最好的程度,你就一定能在高考中发挥到极致.

很多同学抱怨:很多题目平时都会做,一到考试就做错.你们平时晚自休时没有时间概念,你们只是想把题目做对是不?

有同学还一边做题目一边跟同桌说话,还一边吃口香糖.而考试的目的是为了获得最高分,而且是在规定的时间内获得最高分.有人问:

我能不能把高考当成平时的考试来看?

你做得到吗?

除非你养成两个习惯：把每一次练习当作考试，把每一次模拟考试当作入学考试，而入学考试只是一次考试

现在让我谈谈另一个问题：如何树立高考自信心？人们常说自信是成功的一半。有的同学说我自卑，不自信。我认为什么是自卑？它来自两个方面：一是自我否定，二是环境对你的影响

我接到过三个学生的**.一个说:二模考结束了,成绩下降了,我知道悲剧一定会发生在我身上的.

自我否定。有人说：第二次模拟考试结束了，但成绩提高了。我知道这是偶然的。我高考不及格。

自我否定。一个说:我的同桌成绩一直没我好,可这次二模考,不知怎么回事,他竟然比我高了一分,只要他看我一眼我就受不了.

环境对你的打击.

如何建立自信？让我给你第六句话：

学会自我肯定！

每个人都有与生俱来的天赋和本能.只是需要时间去发现.有一电影《芬妮的选择》,芬妮是个数学老师,坐在轮椅里的,大学毕业后教育局要把她分配到残疾学校教学,因为教育局的人认为她是个残疾人.

但她不这么认为。她认为自己是个正常人。她要在师范学校教书。她成功地教了三年书

一些记者很感动地采访了她并报导了她的故事。范妮不允许记者采访。记者们很惊讶

芬妮说:因为你的观点有错误,你认为我是个残疾人吗?我不是残疾人,我坐在轮椅里就象某些人戴眼镜一样,只是身体的某个部位有些可爱的缺陷而已.

这是什么？自我意识，自我意识决定一个人的世界观，价值观

我发现人之所以成功,不在于学历.他们之所以成功:只是因为他们都在养成一种成功的习惯.成功的习惯很重要.

有学生说：我只能学三天。三天后，我没有动力了。我想堕落

力量来自对未来生活的想象和憧憬

高考成功是需要付出代价的.中国文明上下五千年,曾经总结了这样一句话:天下没有免费的午餐.高考成功付出一点代价是值得的,那会让自己的人生没有遗憾.

英国有个钢丝大师瓦伦达,走钢丝很优美,飘逸.从来不失误.但在五十年代的最后一次表演中,竟然当着观念的面摔下来死掉了.

他太太说我已经有预感要出事了:我先生以前走钢丝的时候从来不想结果,他只在走,所以走得很成功.最后一次上台前跟我说:

亲爱的,这是我生命中最后一次表演了,我必须给观众一个美好的印象与回忆,只许成功不许失败,掉下来了,为什么,因为注意力分散了.

西方有个哲学家说过:人活着有两大痛苦.一是得不到你想得到的东西,二是得到了你想得到的东西.你知道什么意思吗?

他告诉你们:结果只是一瞬间的事,成功了喜悦一下结束了,失败了痛苦一阵结束了,都会过去的.人生最重要的是那个美妙的过程.

同学们，在你们一生的奋斗过程中,父母，老师，同学,所有的其它人看到最多的只是你的一个结果,而且是阶段性的结果.所以不要太在乎别人怎么看你,怎么议论你，因为那不重要,只有你自己始终陪伴着你自己,默默地忍受所有的属于你的压力,你的痛苦,你的烦恼,你的人生.只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将有最美的结果！

疫情期间班会班主任发言稿 篇6

同学们：

秋风送爽，果实飘香。在这个象征收获的季节，我们从四面八方赶到这里组成七(3)班集体。在座的每位同学都是七(3)班的主人，班级的荣辱和大家息息相关。我们的目标是：“做团结进取的七(3)班学生，创永争第一的七(3)班荣誉。”我们的班训是：“团结奋进，斗志昂扬，努力开拓，创造辉煌。”我们的口号是：“我为班级添光彩，我为班级做贡献。我以班级为荣，班级以我为荣。”

大家都知道，本周是纪律严管周，纪律是一切的前提，纪律是一切的开端，纪律是实现班级目标的可靠保证。没有良好的纪律，作为班主任，我第一不能向同学们的家长交代，会耽误大家的前程;第二不能向祖国交代，不会培养出合格的建设人才;第三，不能向自己交代，因为我的工作原则是：严中有爱、爱中有严，爱在严中生、严在爱中现。不严格，我就将成为同学们众相埋怨的对象。

同时，我高兴地看到，同学们自从来到班级后，能够认真遵守规章制度，认真上好每一节课，纪律观念逐渐增强。我相信，有我们全班五十七个同学的努力和奋斗，有我们全班五十七颗心的同甘共苦。一个纪律先进、成绩辉煌、班风优秀、师生赞扬的七(3)班一定会在__中学脱颖而出，到那时，我们的领导，我们的老师，我们的家长，我们每一位同学都会绽开胜利的笑容。

谢谢大家!

疫情期间班会班主任发言稿 篇7

《开学课班会上班主任演讲稿》，希望大家喜欢。

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今天，我想给你讲几个我假期在网上看到的故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这些忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你想，请记住这些故事。这也是写作文的最好材料。

个故事：父子赶牛

父子俩住在山上。他们每天开着牛车下山卖柴火。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!”

有一次父亲因病没下山，儿子一个人开车。在拐弯处，母牛拒绝转身。儿子用各种方法下车，推拉，用青草引诱。牛动不了了。到底是怎么回事?

儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!

”牛应声而动。

牛靠条件反射生活，而人靠习惯生活。一个成功的人知道如何培养好习惯而不是坏习惯。当好习惯越积越多，就会有好生活。

什么样的习惯才是好习惯？我完成不了，但面对毕业，我想总有一些最重要的。我想再讲几个故事：

第二个故事：自己救自己

有人在屋檐下避雨，看见观音拿着伞经过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”

观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”

观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我，是雨伞。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。

第二天，这个人遇到困难，去寺庙要观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。

这人问：“你是观音吗?”

那人答道：“我正是观音。”

这人又问：“那你为何还拜自己?”

观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”

当你遇到问题时，不要总是把希望寄托在别人身上。记住：胜利者自救。

第三个故事：热爱生活

有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干嘛?”小孩回答：

“我要跳到月球上!”你猜妈妈怎么说?她没有泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：

“好，不要忘记回来喔!”这个小孩后来成为位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

通过这个故事，我想说明两个道理：，人的一生一定要努力避开一种人，那种时常泼你冷水的人。当然，把冷水和真正的建议分开。

第二，要始终像那个孩子一样褒有热情，对人的热情、对事情的热情、对学习的热情，还有对生命的热情。

人的热情如果被浇熄了，真是很可惜的事。有了热情，你可以做很多你做不到的事情。与此相关的另一件事情是，有次卡耐基在美国开年会，有位讲员提醒大家，旅馆房间的门上都挂了一个牌子，上面写着“请勿打扰”，但是有多少人知道，自己天天从家里到办公室，脖子上彷佛也挂了这么一个牌子。

因为你对每件事都缺乏热情，同事不喜欢和你一起工作，顾客也会觉得离你有点远。你也拿着这个牌子回家，孩子不敢和你玩，老婆也小心避开你。你一定想把你脖子上的牌子摘下来，对吧？

请用热情来面对这个世界!

第四个故事：帮助别人

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么;可对我来说，却可以

以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人把驴背上所有的货物都加在马身上，马后悔了。

膨胀的自我使我们忽视了生活在同一条船上的基本事实，而他人的素质与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来幸福。相反，当我们帮助别人时，我们实际上是在帮助自己。

一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的水满了，你得施一半给人家，待杯子里又满了，再施一半给人家。只有你不断地进出，你的杯子才有价值，这里的水就是活水。

如果你进不去，你的杯子就装不下了。当你得到一杯水时，别忘了一半是奉献。如果你不想付出，你就再也得不到了。

第五个故事：要有平常心

某市一名女高中生以优异成绩考入加拿大卡尔加里大学国际商务专业。据说这个女孩将来会成为一个坚强的女人。孩子的父母却不这么认为：“我们的女儿只是一个普通的女孩，我们并不期望她成为‘人上人’，只要她能健健康康，快快乐乐，正正派派，自食其力地生活，做个普通人就很好。

”由此，我想起了一位美国前**的母亲对她两个儿子的评价。当年，杜鲁门新当选美国**，有人向他的母亲祝贺：“你有这样的儿子，一定十分自豪。

”杜鲁门的母亲回答：“是的。但我也有一个让我骄傲的儿子。

他现在正在地里挖土豆。”

杜鲁门的母亲对待孩子的“成才观”值得深思。如果说做**是“人上人”，那么挖土豆自然就是“人中人”了。前者可以理解为杰出人物，而后者则是普通人。

两者虽然有才能与“档次”上的区别，但有一点必须明确，人生来是平等的，不管是“人上人”还是“人中人”，在人格上没有高低贵*之分。“人上人”固然可敬，“人中人”也同样值得赞赏。

一个人倘若不能成为“人上人”，也就大可不必为自己是“人中人”而自寻烦恼。因此，杜鲁门的母亲和北京初中女生父母的期望和评价值得世界上所有父母学习。

不幸的是，许多家长对孩子的成长没有正确的期望和评价。他们望子成龙、盼女成凤之心迫切，不顾子女的先天素质和能力水平，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以偿，便极度悲观懊恼，跌入痛苦的深渊不能自拔。

更有甚者，由于施加巨大的精神压力，把孩子逼得神经失常，摧残了其身心健康，乃至走上自杀绝路。如此这般，最终不但没成为“人上人”，连“人中人”也不是了，你说可悲不?

当然，我们还是主张家长要严格管教孩子，鼓励孩子积极进取，为国家和社会作出更大贡献。欲做“人上人”，须先有“平常心”。

力争上游、奋勇争先是以保持健康的心态为前提的，也只有这样，面对各种困难和挫折，我们便能够泰然处之，不会陷于欲速不达的窘境。

现在让我们小结一下：

，要养成好的习惯。

第二，不要把希望寄托在别人身上，包括你自己的父母。你是你的救世主。

第三，热情自信地面对生活，远离那些经常给你泼冷水的人，除了真正意义上的批评。

第四，努力帮助他人，特别是与他人分享你的知识。放弃为取胜不惜一切代价的破坏性竞争，追求让大家都获益的双蠃策略。你们的老师一直都这么做的。

第五，面对毕业，期望不要太高，要有一颗平常心，这样更有利于发挥。

除此之外，我想强调两个非常重要的习惯。

，要学会合理安排自己的时间，“确定优先完成的事项，这不仅涉及到对时间的管理，还要求有勇气坚持自己的价值观。每周，记得花点时间想想这些事情。

第二，花时间更新自己，特别是在心理和情感上。与你的朋友或信任的老师交流，诚实地说出你的想法和困惑，这对你很有好处。另外写作也是渲泄的方式之一。

第三，帮助家人做点工作，对父母好一点。