初三致辞学生对学生

初三致辞学生对学生1500字(系列5篇)。

人们需要语言，让外界明白自己的内心，相信有不少人一想到即将发言就感到紧张。好的发言稿可以提升我们的书面表达能力。教师范文大全陆续为大家整理了初三致辞学生对学生，希望能为你提供更多的参考！

初三致辞学生对学生【篇1】

昨日还在埋怨着下课铃的迟迟响起，还和同桌在书后窃窃私语，还将粉笔头扔来扔去，还在追逐打闹欢乐着自己、今日我们只能低下头叹息、

再来一节体育课怎么样？我还想喊几嗓子口号，听听自己急促的呼吸、还想望一眼那跑道，沸腾几腔热血，还想看一眼段老师的英姿，尽管皱纹爬满，尽管脚步蹒跚，他也是我们最帅的明星、再来一节英语课怎么样？我还想欣赏欣赏王老师的唠叨不停，还想领略领略牛老师年轻的美丽，再用劲记一个单词，再听一次头疼的录音、再来一节语文课怎么样？我还想多看几眼郜老师，多看几眼郭老师，还想听一听郜老师标准的语文口音，还想被郭老师逗得大笑，忍俊不禁、我还想大胆的告诉她，你笑起来时最美丽、我还想上一节数学课，我想听一听刘云霞老师含有磁性的声音，还想看一样樊慧平老师的美丽、想看一看她被同学气得泛红的脸，还有那沉思的蹙眉、我还想上一节历史课，想在李小扁老师眼里神气神气、还想看一眼她的笑，还想听听她的高音、我还想上一节物理课，想体会体会宋老师的善解人心，想看一眼吴玉兵老师的帅气、想听听他幽默的话语，还想要被他搞得捧腹大笑、我还想上一节化学课，因为化学老师太美丽、我还想再摆弄摆弄化学仪器，还想再讨论一个化学探究题、我还想上一节政治课，想再看看张勇老师的挺拔身姿、想在他不注意时想点鬼主意、我还想上一节班会课，再多看一眼牛老师、会忘记牛老师吗？能忘记牛老师吗？能想起她的笑吧！能看到122班的英语成绩吧！可谁看到她唉声叹气？谁看到她的无奈和委屈？谁看到了老师准备的教案？谁注意到了老师眼睛里的血丝？见面没有问好吧？平安夜没有给她送苹果吧？一句谢谢没有说出口吧？难道她的批评是免费的吗？她的一次次教导是廉价的吗？她一句句评语，一个个对勾，一个个红叉是那么渺小吗？我们做错了太多，错过了太多，可谁听到了埋怨！

初三致辞学生对学生【篇2】

转眼，伴随着秋天的气息，又是一个新学期的到来，对每一个同学来说，都是一个新的起点。我非常荣幸能够站在这里代表全体初三学生发言。

走进校园，细心的同学们也许会发现，经过了一个暑假，美丽的校园较之以往有了许多变化，曾经正对校园门口的花坛摇身一变，变为了一个小型的喷泉。不知不觉间，身边也多了许多植物，给人以赏心悦目之感，学校为我们营造了一个更好的的学习氛围。

首先让我对初一的同学能够加入到我们拱宸中学这个大家庭表示热列欢迎，走进了拱宸中学，你就走进了一个新的赛场，这里充满了竞争与挑战，你们完全有理由规划好这3年。不管你以前怎样，在这里，是新的起点。也许你们会有很多不适应，但没关系，每个人都要学会怎样去适应环境。同时，你们应养成认真踏实的学习习惯，学会自觉、有计划的学习，合理支配时间，保持一种积极的心态去迎接迎接新的学习生活。

***青年时代，曾写过一幅对联当作自己的座右铭，“贵有恒，何必三更睡五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”对于已经升入初二的同学们来说，你们经过一年的成长，你们已经熟悉了初中的学习生活，现在正是扎实掌握知识，讲求学习效率，提高学习能力的好时机。可以说，初二是整个初中的一道重要的分水岭，不进则退，希望你们能够迎难而上，更上一层楼。

十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒， 升入初三，即将面临我们人生中非常重要的一次考试——中考，这将会是一道重要的转折点。此时的我们，汇集了老师们更多的期待，倾注了家长更多的心血，我们将背负着众多的期望，开始最后一年的冲刺。人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？要有头悬梁，锥刺骨的精神。“拼搏”顾名思义，要拼也要博。虽然，拼搏的历程中会有许多坎坷，许多磨难，但没有苦，甘又何而来？所以在我们的字典里，只能有拼搏，决没有退缩，更没有放弃。不要去想曾经的辉煌，不要羡慕别人的光芒。把握现在，活在当下，尽自己最大的努力，去追赶时间的脚步；将对过去的留恋，埋藏在心底深处；怀揣着美丽的梦想，走好初三的每一步。 今日的我们，是等待破茧的蛹，是准备接受6月洗礼的海燕。

在校园生活中，在奋斗的同时，也要注意自身的修养与行为习惯。“不学礼，无以立。”只有学会了立身礼仪，才能够建设我们文明的校园。即使你能够有着无与伦比的智慧，但不懂得礼仪，那也是一个对社会毫无用处的人。作为初三的学生，自然要为学弟学妹做好榜样，将文明之风传遍整个校园。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。努力不一定成功，不努力则一定失败。也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而奋斗，拼上自己所有的青春与热血。至少，当你回眸这一切的时候，只要努力过，人生就没有遗憾！

最后，祝老师们身体健康，工作顺利；祝同学们学习进步，天天向上！

谢谢大家！

初三致辞学生对学生【篇3】

同学们：

今天我们在这里召开这个表彰会，主要目的是想向大家介绍好的学习方法、好的自我管理自我激励的经验。使每位同学都从中能吸取一些有益的经验，有利于今后的进步。下面我谈谈如何成为一名尖子生，希望对同学们能有所帮助。

首先要有远大的目标。

1、自己心目中的大学：名牌学校：清华、北大等

2、努力的方向。有了目标、方向干劲足了。成功的轨迹：扎实基础＋纯熟技能＋良好身心＋正确策略=尖子生成功增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会成功

其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿１分做起，一分决定前途命运。重在平时，重在细节，重在积累。如果要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是"多拿一分、多对一题"却容易做到。千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。很多学生意识不到"1分"的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信心。其实只要每科努力提高1分，总成绩就会是一个大的进步。

如何才能多拿一分、多对一题呢？第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯； 第二，要清除屡犯重复错误的毛病；第三，克服答题不规范的弊端；第四，改正审题不清、题意理解不准确的错误； 第五，留意粗心大意出错的地方； 第六，加强识记，保证记忆题的得分； 第七，训练答题的速度，学会正确用时； 第八，提高书写质量；第九，注意答题步骤的清晰性和周密性； 第十，严格遵守题目的要求。 做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。

第二招：重复做题没有错，善于记录得高分

一些学生认为，重复做题没有意义，这其实并不全面。有些题目对自己薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这类题目就有必要多次重复去做。另外，上课时记录老师的"启迪"，做题时记录"实战的心得"，学会整理笔记，整理错题笔记本 。把做错的或不太懂的题目进行整理，为了下次不再出错。，都是非常重要的提高成绩的方法，特别是做题时遇到的难点、所需的时间，所犯的错误，这些对于提高自我、避免重复犯错非常有用。会做的题目不做错，不会做的题目要做出来。解题要想得快，算得准，写得清。

第三招：利用好遗忘规律

时间间隔 保持的百分比 遗忘的百分比

20分钟58% 42%

1小时 44% 56%

8小时 36% 64%

1天 34% 66%

2天 28% 72%

6天 25% 75%

31天 21% 79%

从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢等。通过分析，显而易见，复习的最佳时间是记材料后的1—24小时，最晚不超过2天，在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上，所以复习起来就“事倍功半”。我们在复习功课时，有时感觉碰到的好像是新知识似的，这就是因为复习的间隔太长了的缘故。今后我们要有意识的运用这一规律，切莫以为什么时间复习都一样。睡前醒后——记忆的黄金时段：睡觉前和醒来后是两个绝佳的记忆黄金时段！睡前的这段时间内可主要用来复习白天或以前学过的内容，对于24小时以内接触过的信息，根据艾滨浩斯遗忘规律可知能保持34%的记忆，这时稍加复习便可恢复记忆，识记忆材料易储存，会由短时记忆转入长期记忆。另外根据研究，睡眠过程中记忆并未停止，大脑会对刚接受的信息进行归纳、整理、编码、储存。所以睡前的这段时间真的是很宝贵。早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习过的内容，则整个上午都会记忆犹新。所以说睡前醒后这段时间千万不要浪费，如能充分利用，可收事半功倍之功。

总之，一般记住后，在5分钟后重复一遍，20分钟后再重复一遍，1小时后，12小时后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就会记得很牢。

第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化

对于尖子生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要的。 首先要学会把零散知识变成结构知识。考察知识之间的相互联系，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识变成题型知识。考点知识是很抽象的，要具体通过题目才能得以体现。最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，也就是查缺补漏，综合运用。

第五招：做好信息搜集也是增值关键

要善于收集、整理与教学内容有关的知识信息、新题型。建立尖子生之间相互交流所收集、整理的与教学内容有关的知识信息、新题型的机制。学生对当前的时事、社会热点注意了解，在考试时对考题的理解就会有背景依托，有助于全面和深入的分析。要学会从命题者的命题意图出发，关注他们"可能"会关注的信息，特别是近期的国内外大事和社会热点。

第六招：学会利用零散时间。一天多学30分钟，一年就多出22天；课前3分钟预习，课后3分钟复习。

第七招：自我暗示，挖掘自己内在潜力，调动非智力因素，往往会取得意想不到的收获。1、我一定行！2、我最崇拜的人是谁？3、永不言弃。4、自我暗示，我长大后想做什么？5、懂得爱自己，我是独一无二的。6、发现自己的优点。7、肯定自己。9、要想学习好，早饭不能少。 10、采用正确的学习姿势。

第八招：刻苦、勤奋必不可少，明确只有勤奋才能出成绩

第九招：不要偏科。 加强自己薄弱科目学习，语文要多读多写。数学要完全理解课本内容，英语要反复地听、反复地读。

第十招：理解父母与老师的爱。永远尊敬自己的师长。

同学们，XX年这一年注定是一个不平凡的一年，相信通过我们整个初三年级组的共同努力，我们会一步步走向新的辉煌；同学们！“成功其实离我们越老越近了，如果我们能够再多一点点坚持，那么我们就一定会尝到更大更好的胜利果实------”。同学们，让我们师生荣辱与共，共同书写二中的历史，共同书写我们一生中最精彩的记忆吧！

初三致辞学生对学生【篇4】

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是初三六班的秦飞龙。今天能作为学生代表在台上发言，我甚感荣幸。首先祝大家工作顺利，身体健康！

今天，我们沐浴着明媚的阳光、呼吸着初春的清爽，怀着愉悦的心情在这里举行表模发奖会。我们满怀着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，开始了新的学习生活。这是我们人生旅程中的又一个新起点，是我们学习旅程中的又一个加油站！借此机会我要代表全体初三同学向参加大会的各位领导、各位老师表达最真挚的感谢。我们的每一份进步都凝聚着您们的心血，我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧，我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。

同学们，光阴荏苒，时光飞逝，过去的时间已经驻足于昨天的日历，而今天新学期的挑战又将展现它无尽的魅力。精彩愉快的寒假已经过去了，作为九年级的学生，初中旅途我们已走过了三分之二之多。回首望望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，依稀昨日我们才踏进庄寨镇中学的校门，在校园里好奇地东跑西窜，今日已经坐进了初三的课堂，今天对于我们初三的同学来说，是面临中考前最后一个学期的开端。让我们以只争朝夕的精神、精益求精的学风，总结之前二个半学年的学习经验，调整好心态，以最好的学习方法，最佳的精神状态，投入到最后阶段的学习中来，集中精力，发奋学习，多学多问，使自己在初中阶段取得一个好的结果。总之，我们会认真备战20xx年的中考，把握这一人生难得的机遇和挑战，谱写庄寨镇中学更加灿烂辉煌的新篇章。

同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影。我们很清楚，前方的路并不平坦，只会更曲折、更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们绝不会畏缩！老师用心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵幼苗，我们没有理由，也不应该不茁壮成长。尊敬的老师，请您们放心，在这新的学期里，我们一定会更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，一定会向您们交上一份满意的答卷！

谢谢大家！

初三致辞学生对学生【篇5】

同学们：

你们好。首先欢迎你们成为初三的一员。金秋九月，秋风飒爽。在这样的一个日子里，我们迎来了新的学年。在这一年里，我们将迎接中考的到来。中考从来都是没有硝烟的战场，初三的生活更如同登山，抓住信念的绳索努力向上攀登，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路。调动起全部的热情，凝聚起全部的智慧。扎扎实实过好剩下的每一天，以饱满的精神和乐观的态度迎接中考，书写我们青春岁月最绚丽的一笔，翻开我们辉煌人生最精彩的一章。

1．三种学习境界

第一层为好学 第二层为苦学 第三层为会学

2．三个学习要点

一、多读书，注意基础

要想学习好，基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识。

二、多思考、注重理解

"学而不思则罔"，思考是学习的灵魂。如果一个人不会思考，他只能做知识的奴隶，知识再多也无用，而且也不可能真正学到好知识。知识的学习重在理解，而理解只能通过思考才能实现，思考的源泉是问题，在学习中应注意不要轻易放过任何问题，有了问题不要急于问人，应力求独力思考，自己动手动脑去寻找问题的正确答案，这样做才有利于思考能力的提高。

三、多重复，温故而知新

《论语》开篇第一句："学而时习之"就说明了学习的宗旨，不断的重复显然是学习中很重要的一个方面。当然，这种重复不能是机械的重复，也不只是简单的重复记忆。我们主张每次重复应有不同的角度，不同的重点，不同的目的，这样每次重复才会有不同的感觉和体会，一次比一次获得更深的认识。知识的学习与能力的提高就是在这种不断的重复中得到升华。

3．三种学习技能

一、学会快速阅读

直接从书中获取知识是一条重要的途径，即使是教科书中的知识，也不能纯粹依靠老师的讲解来学习。一个掌握阅读技能的学生，能够更迅速、更顺利地掌握知识，学的更主动，更轻松。

二、学会快速书写

中学阶段课业负担比较重，如果没有掌握快速书写的技能，这种负担会更加沉重。比如课堂上跟不上老师的速度记录笔记，课后完成作业用时过多，考试因书写太慢而答不完试卷等，这些现象都与书写技能有关。可以说书写技能是我们借以掌握知识的工具，这种工具所处的状态将决定我们能否有效而合理地使用时间。那些书写速度慢的同学对此应引起足够的注意，自觉地加强这方面的训练，尽快掌握这一技能。当然，快速书写的同时还要保证字迹的清楚与规范。

三、学会做笔记

中学生的学习笔记不能全抄全录老师的板书，笔记应注意做好知识的归纳整理，理清知识结构和联系。还要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

4．三种学习能力

一、独立探求知识的能力

这种能力也可以叫自学能力，在外界条件完全相同的情况下，不同的学生所取得的学习成绩是不同的，这有多方面的原因，但其中自学能力不同是一个重要原因。那些优秀的同学往往具有较强的自学能力，他们不仅仅满足在老师指导下的学习，更注重独立探求知识。

二、与他人合作的能力

通过合作学习，更加全面、更加深刻地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流，所以，我们不仅要主动与老师多交流，而且要与同学进行积极的讨论。学会认真听取别人的意见，互相协作解决问题，也是善于同别人打交道的一种社交能力。

三、流畅的表达能力

一些同学认为，好象只有文科要求有较好的写作表达能力，实际上理科所要求的解答过程也是一种表达能力。我们这里所说的表达能力不仅包括文字表达，还包括口头表达。在很多学习活动中，善于演讲，能够准确、自如地表达自己的思想是一种重要的学习能力。

5．四位良师益友

一、自信

在实际学习中，不少同学总认为自己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能不可阻挡地走向成功。自信是学习中的第一位老师。

二、课本

课本是我们学习中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。

三、同学

"三人行，必有我师焉。"同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开拓思路，激发思维，互相促进。

四、教师

我们的任课教师是我们学习中的第四位老师。这并不是轻视教师的作用，只是指教师没有课本和同学更易接近、更方便。教师的重要作用在于对知识的关键进行点拨，是学生学习的外围推动力，因此，上课时认真听讲就显得尤为重要。

初三的时间十分紧张，我们应该备加珍惜。不要总以为时间还有很多，但当真正过起来你会发现，时间稍纵即逝，能否把握和利用好初三的时间，是能否取得好成绩的关键。

“沧海横流，方显英雄本色”，人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然我们选择了中考，我们就没有理由退缩。中考的战鼓已经开始擂响，已经到了为理想拼搏的关键的一年！让我们在初中最后的一年中，不断努力，不懈追求。不论胜负，我们都将坚定、乐观地走下去，脚踏实地走完初中最后的一年。