《美丽的南沙群岛》教学思考范文简短

大班美术美丽的花朵教案反思。

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今天进行了《美丽的南沙群岛》的第二课时的教学，这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对南沙群岛的赞美与热爱之情。

在进行第一自然段教学的时候，突出南沙的地理位置、美丽，是我们中国的领土，在朗读上要求学生抓住“自豪”展开；在读后引导学生抓住你有什么印象展开，主要抓住南沙的美“珍珠、传说”，南沙岛屿的多“一串串、二百多座、星罗棋布”，是我国的领土，读后说“你看到了祖先们在干什么？”，然后在总结后点出南沙是我国的领土，要求学生自豪地朗读第一小节。

在进行第二自然段教学的时候，抓住南沙是个巨大的宝库，先让学生自由朗读后整体上来说说为什么说南沙是个巨大的宝库，然后再引导学生用总分的句式来说说南沙是个宝库。南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物，南沙群岛蕴藏着极为丰富的矿产资源，南沙群岛贮存了用之不竭的海洋动力，在学生说完后再引出曾母暗沙，通过了解波斯湾的石油多来突出曾母暗沙的石油产量多，以一个例子生动形象地说明了南沙群岛物产丰富。

在进行第三自然段教学的时候，我先让学生对这一自然段进行充分的朗读，然后请同学相互说说为什么南沙是一个迷人的世界，在交流的基础上理解第三小节。学生对语言文字的理解终究是比较表面的，我指导学生想象课文中所描绘到的景色，远看，天——俯看——近处，碧波浩渺——让学生下意识地学会如何把句子自然地连起来。在最后，我从最后一句入手引导学生朗读第三小节，让学生体会“总——分——总”的结构。学生因此有了一个完整的体验。

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[热搜课件] 《富饶的西沙群岛》教学设计510字

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教学目标：

1、读通课文，了解西沙群岛的概况。

2、会读“饶、屿、崖、威、武、卵、渔、栖、粪、辈”12个生字，会写“蓝、懒、披、划、威、武”6个字，理解“懒洋洋、威武”等词语的意思。

3、学习课文第3、4自然段，了解西沙群岛一带海底的各种物产，并能用自己的话简述。

4、初步体会西沙群岛的美丽富饶，激发学生热爱祖国的感情。

教学重点： 了解西沙群岛海底的物产，感知西沙群岛的美丽富饶。

教学难点： 让学生自悟“总分总”结构的段落，体会如何写具体的方法。

教学准备：课件

教学过程：

一、课前谈话，揭题。

师生交流：同学们，今年的“十一”长假，爸爸妈妈带你们游玩了哪些地方？

1、生自由说

2、师：今天，老师带你们一起去游西沙群岛，板书：西沙群岛）（打出图片）西沙群岛是祖国南海上的一群岛屿，它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。那儿是个很富饶的地方，（板书：富饶的）学习生字“饶”，指生说说“富饶”的意思，

二、听课文录音，整体感知。

要求：

1、仔细听，听准生字新词的读音，等会老师要考考大家哦。

2、请说说你对西沙群岛的总印象。

检查初学情况：

1、认读生字新词（一人读，对的，其他同学跟读）

2、总印象：（板书：风景优美、物产丰富）

三、初读课文

要求：

1、自由读课文，读通句子。

2、思考课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富的？

检查初学情况：

1、指名分节读课文，随机正音。

2、说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美、物产丰富的？

（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）

关于美丽的晚霞文案

晚霞是人们镜头里的小确幸，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，晚霞总是能让人沉迷其中。描述晚霞的好句好词很多，你知道多少？教师范文大全小编特地为大家精心收集和整理了“关于美丽的晚霞文案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

关于美丽的晚霞文案(篇一)

1.每当春末，大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。

2.就像晚霞一样，那些故事看似完美，却永远不会有永恒。

3.晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

4.太阳用它那剩余的光辉渲染着它周围的云彩，使它们不想昔日那样洁白无瑕，变得丰富多彩。它们由紫变红，由红变橙，由橙变黄……晚霞也是变幻莫测的，它们在微风的吹拂下，一会儿变成凶猛的大狮子，一会儿又变成温顺的小白兔；一会儿变成狂奔的野马，一会儿又变成正在休息的乌龟；一会儿变成……它们和湛蓝的天空构成了和谐的一幕。

5.想你的时候夕阳是你，晚霞是你云中月是你，点点星辰也是你。

6.天上的晚霞慢慢褪去了红色，逐层逐层地变成了紫色，然后紫色燃烧成了灰色，一向烧到了湖里。青山的对面，高大的一棵树，隐约撑着天地。在树冠之下，此刻是一只候鸟的天堂，在这天堂里候鸟放松地轻轻地呼吸。

7.我坐在椅子上，看日出复活；我坐在夕阳里，看城市的衰落。

8.我的生涯一片无悔，想起那天午时夕阳下的奔跑，那是我逝去的青春。

9.图书馆傍晚的余晖真的好美！我发现，我是真的很喜欢一切美好的事物，即使里面带着我的幻想和编撰，依旧会虔诚地祈祷、向往、憧憬，就像夏天，就像夕阳，就像那个除了名字什么都不知道的你！

10.太阳西下，晚霞把大草原抹上了一层层红红的胭脂，大草原的热闹停止了。

11.渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。

12.渐渐的，我发现，那亮亮的灯，正是那一团团燃得正旺的火团！它们有的像一团甜甜的草莓味棉花糖；有的像一位和蔼的慈母；有的像一个巨大的石块；有的像一座雄伟的宫殿；有的像一头凶猛的狮子；有的一丝一缕的，如美丽的绸缎。它们燃烧着，燃烧着；它们蹦跳着，蹦跳着；它们移动着，移动着；它们用愈来愈旺的火团不断地洗刷着逐渐变暗的天空，使天空渐渐变暗之时，维持着从未变过的亮度。是火烧云！

13.眼里的晚霞铺满了天空，衬托出了梦幻的色彩，悄然无声地烘托着夕阳的鲜红，美丽又不失神秘。在沉沉的夕阳影子里，是那样静谧安详。目不所及，硕大无朋的大海被染成了耀眼的殷红色，似乎在向人们诉说着生命的讴歌。

14.一天之中，在我看来晚霞最为绚丽光彩夺目的。同样，晚年也最为成熟完美。不可否认，朝霞比晚霞灿烂。可是晚霞比朝霞深沉浑厚。朝霞来得快，去得也快，之后便是旭日东升，普天同照。然而，当夕阳开始西下，那变化无穷，缤纷万状，色彩奇艳，婀娜多姿的霞光云氤，弥漫大半个天空。呈现一天之中色彩最丰富的画面，晚霞之美，令人动情，教人心醉。晚霞烧红了的天，渲染得人间万物大地风景，无不反射出耀眼的光亮，这是典型的夕阳红---夕阳无限美。并非近黄昏！

15.暮色暗淡，残阳如血，黄河边上如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。最后一丝残阳打在地上与暗淡黄的沙漠融为一体，金光璀璨，吞天沃日。

16.太阳即将隐落在地平线下，火似的彩霞也愈发灿烂几乎搅乱了半壁天空仿佛尽情炫示倾诉着内心的得意和快足道道霞光散落，整个世界一片金黄，伴着地面上宁静的山村，远处的青山，树下的我，构成一幅错落有致的丹青画卷

17.太阳逐渐收起了光芒，忽然，天边的红霞出现在我眼前，一会儿，红霞就染满了西边的天空。

18.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

19.那一朵朵微薄的云彩中竟有这样大的力量，使整个天空，因它们而明亮。恰在这时，几只鸟儿映着霞光在河面上飞过。真可谓“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

20.夕阳压山，淡红色的晚霞涌现出来，堆着微笑，露出了镇郊恬静的黄昏。

关于美丽的晚霞文案(篇二)

21.晚霞映红了天空，与湖面点点星光交相辉映。

22.人们总说：“太阳升起了，新的一天开始了！”可我却认为朝霞代表着新的一天的到来，因为朝霞总是比太阳先出现，如果太阳意味着坚持，那朝霞就意味着期望，新的一天是充满期望的，不管有再多的困难，我们都要用完美的情绪去对待完美的一天！

23.天边的晚霞就像仙女的长裙，曼妙多姿。

24.店青帘疏雨后，遥村红树夕阳间。

25.时光清浅，秋意阑珊。斜坐在夕阳中，看照射在墙上斑驳的光影，我只想让心静如莲，人淡如菊。

26.随舟东流，风起雁南下，北风冷温茶，夕阳西山入画。缘若夏花，秋月对影话，晴阳逢冬雪，春意阑珊遇她。

27.朝霞的颜色多的不能再多了。有橘黄色桃红色朱红色葡萄紫，还有淡红色等等。我觉得大自然有一个五颜六色的彩笔盒，把天空当画板，给天空上色。

28.夕阳西下，天边有一抹红彤彤的晚霞，美极了！

29.大漠孤烟直，长河落日圆。

30.晚霞如你一样动人心弦。

31.傍晚，晚霞烧红了天空。海边沙滩上人来人往。人们有的在游泳；有的在检贝壳；有的在嬉戏，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人感到轻松和爽快。

32.洛杉矶很美是晚霞的时候，是紫色的，粉色紫色的，堪培拉晚霞也是粉色的，那我们会看到一样的晚霞。

33.夕阳，把世界都染红的太阳的末日。不知我这一生还有几次，能看到这种悲伤的色彩。

34.在秋天中，树叶逐渐枯黄了，但松柏却依然苍翠充满生机。多数的树叶落光了，但漫山的枫叶红了，红得像晚霞，红得像火烧云。他们好像在与深秋挑战，真好似“霜叶红于二月花”。

35.又有一些整块整块的大云彩缓缓的挪着脚步向它而来。这次，它怎么也弄不掉它们了。于是，它俏皮的拨开一点云层，将自己的头伸出来，双眼左看看，右看看，想在入睡前再看看这个世界。它坐在云彩上面，指挥着它们，渐渐向地平线飞去。太阳坐在仙境般的云椅上，享受着，环顾着这个它曾经照亮的世界。现在，霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。

36.夕阳余晖洒，春慵倦起，迷眼乱发惹人怜，回想歌舞宴，言笑晏晏，偏冷人间无处欢。

37.夕阳西下的天空终是再美，也挽留不住与我一同看夕阳的你。

38.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

39.我在那色彩纷呈的晚霞中，看见一匹骏马，它狂奔呼啸，是那么的桀骜，不一会它累得气喘吁吁，一动不动啦！这些云变化莫测，一会是一只顽皮的小狗一蹦一跳，一会是一只凶恶的猎豹再追赶小白兔。

40.夏雨清荷露凝香，寒蝉欲语恐断肠。晚霞无声留余韵，相思枉寄流水旁。

关于美丽的晚霞文案(篇三)

41.夕阳洒落，树荫斑斑，长空落日，孤烟摇摇，千里荒山，一片落叶飘，不堪烈酒，却是愁先醉。

42.落日的光芒照在都市那鳞次栉比的房屋上，给一幢幢房屋镶嵌了一道道金色的边框，使千万家庭都沐浴在落日的余辉之中。夕阳旁边的云霞色彩变化极快，一会儿百合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是五彩缤纷，变幻无穷。

43.朵朵云彩顿时灿烂起来，它们像那绽放的紫红色的花蕾争奇斗艳；又像那妩媚的少女曳动纱巾翩翩起舞；更像那漫山盆野盛开的火红火红的山茶花欢笑，互相比着各自的美丽。

44.黄昏中的霞光轻抚琴弦奏响一曲温婉的歌，轻牵夕阳拥心共舞共谱一曲爱之恋歌。

45.晚霞像一个十七八岁的姑娘，红着脸，害羞的微笑。

46.傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。

47.今天的晚霞和你一样甜。

48.抬起头，去看夕阳，阳光好像千万把利剑，直刺入我的眼里，我的眼泪都流了出来。

49.秋天带来了温柔和吹不散的晚霞，希望这个秋天，有晚霞，也有你。

50.夕阳下的路消不失无限延长，两个人一步一步走下去的梦是一种谎。

51.晚虹后的天空，又是，桃花宣似的了。被裱褚的乱云，是写在信风上的书法。

52.一片晕红才着雨，几丝柔柳乍和烟。倩魂销尽夕阳前。

53.太阳渐渐的从高处往下落，渐渐地，渐渐地，太阳的光芒能看清了，慢慢的，慢慢的，太阳变红了。晚霞的形状多姿多彩。天上有时会有一些奇怪的晚霞，比如一只雄鹰展翅高飞，一只小兔子蹦蹦跳等。

54.太阳快落山了，几抹晚霞给小河两岸嵌上了金边，那清澈的水面泛起了细碎金光。

55.乡下的晚霞美极了，本来，天蓝蓝的，天空上飘着几朵白云。渐渐地，天色暗了一点儿，太阳公公看月亮婆婆要登台演出了，连忙羞红了脸，耀眼的阳光变得暗淡而富有诗意。再深一点后，云朵听到太阳公公的旨意，纷纷变成了淡淡的长丝带飘在空中，我仿佛也变成了一朵云，那云软软的，有黄的，也有红的，还有少部分是紫色的呢！我脚下软绵绵的，陶醉在了晚霞之中，绵延起伏。河面上，红红的太阳倒映在水中，像一面镜子似的。一条渔船划过来，镜子突然“碎”了！渔船过去，“镜子”又被水姑娘重新拼接起来，美丽极了！

56.落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。

57.我爱你， 与不爱你， 都在晚霞里。

58.晚霞像一幕幕精彩的电影，上演着变化多端的情节。

59.立夏日炎炎，晚霞映天边，宝石变阵雨，颗颗落屋檐；金块变荷叶，铺满池塘间。滚滚财运连，钞票百万千，真诚祝愿你，夏季不差钱！

60.过了一会儿，夕阳突然失去了耀眼的光芒。它通红通红的，上面好像压了块千斤重的钢板，逐步下坠了。

赞美晚霞美丽的好句

最美不过那一抹晚霞，听过一千句关于仲夏的句子，都不及此时用眼睛看到的晚霞暮色。如何在朋友圈发布一些有关晚霞的句子呢？教师范文大全小编特地为大家精心收集和整理了“赞美晚霞美丽的好句”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

赞美晚霞美丽的好句(篇一)

1.这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。

2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

3.流连狂乐恨景短。奈夕阳送晚。

4.天空的色彩真是美妙呀！近处一片橙色，西边一片红色，把深蓝色的天空映照得格外艳丽。

5.夕阳已渐渐走远，要下的山的那一边，我伸开双臂，想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑，想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远，是我的眼睛所看不到它的地方。

6.千言万语，无从说起，世界美好，全送给你，每天的晨曦为你祈祷，每日的晚霞祝你平安，每一丝欢乐与你有缘，每一份健康伴你到永远！中秋节快乐！

7.远天，归鸟盘旋海面，翅膀仿佛擦过晚霞，此时正是落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。

8.夕阳还未落山，天空是一种暖暖的蓝，一缕又一缕的流云，像是金鱼的鱼鳞一般飘在天上。

9.漫步在家乡的红夕阳中，在夕阳的熠熠里，那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。

10.红和淡黄的搭配，让天色渐渐暗了下来，暗色配着山峰深深浅浅的绿，让整座山睡着了，路上的行人，也不知会不会把他吵醒。

11.趁天空不注意，劫持一点晚霞送给你。

12.朝阳起，夕阳落，有你在，这就是最美的风景。

13.天是一片青色，几片桔红色的朝霞稀稀疏疏地分布在天空中，慢慢地朝霞的范围扩大了，颜色由桔红变成鲜红。

14.晚霞的色彩是火艳的，气氛是热烈的，对我们的感染是强烈的。看看这里的天空，像正在燃烧的火焰，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子向你走来。这时候的感觉像整个身子被火焰所包围，四周火辣辣的，让你感觉在太上老军的炼丹炉里翻液着，跑着。

15.云一层叠一层，慢慢的向天边散开，好似墨水被打翻了，蔓延着整片云朵。

16.​霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一起的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。昏黄。

17.初春的傍晚显得格外美丽，绚丽的彩霞映照着朵朵白云。我总是站在阳台上，仰望着天空，观察着五彩缤纷的晚霞，我陷入了深深地意境中。

18.当落日沉没，银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。

19.黄昏时分，我在阳台旁，观看晚霞，忽然被天空中罕见的奇景所陶醉。

20.金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，徐徐拉开了柔软的帷幕，整个大地豁然开朗了。

赞美晚霞美丽的好句(篇二)

21.一时恍恍惚惚，又什么看不清了。晚霞收起了最后的霞光，消失了。

22.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

23.夕阳，不一样于清晨的太阳，它拥有独特的光芒；夕阳，不一样于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。

24.就像晚霞一样，那些故事看似完美，却永远不会有永恒。

25.夕阳向大地洒下金辉，整个古城披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩。

26.太阳西下，晚霞把大草原抹上了一层层红红的胭脂，大草原的热闹停止了。

27.随舟东流，风起雁南下，北风冷温茶，夕阳西山入画。缘若夏花，秋月对影话，晴阳逢冬雪，春意阑珊遇她。

28.晚霞真像一位爱美的小姑娘，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测千姿百态呀！

29.晚霞温柔，风也醉人。

30.太阳逐渐收起了光芒，忽然，天边的红霞出现在我眼前，一会儿，红霞就染满了西边的天空。

31.渐渐地，黑云又散开了，太阳把温柔的阳光又反映到地面，那光线一点儿也不刺眼。花啊树啊草啊，都染上了一层桔红的颜色，连我自我也成了桔红的，沐浴在晚霞中，真是心旷神怡！我真想放开喉咙唱一支歌，表达我心中难以抑制的感情。我真想吟诵一首小诗，赞美这黄昏绮丽的完美景象。

32.你说，有没有那么一天，我就静静地站在你身旁，陪你看夕阳西下。

33.落日留下长长的影子，一片血红。天色很快就暗下来了，葡萄色的黄昏，紫色的黄昏。笼罩在柑橘林和狭长的瓜田上；太阳是榨过汁的葡萄紫，夹杂着勃艮第红。

34.晚霞如你一样动人心弦。

35.今夜的晚霞是多么浪漫，多么迷人。你如果站在草地上，往天上看，就像七仙女各自撒下的帷幔。还像几个晚皮的孩子把天空当成画板，用颜料点成晚霞。白天时蓝蓝的天，像泼上了蓝颜料，可晚上的天是那样浪漫，迷人。天空就变成谜一样的宫殿。有些云是蓝的，金的，红的，紫的……像彩虹姑娘走过时把天染成了彩色的。

36.如果你刚好看到晚霞，就当作我们见面了吧。

37.你与晚霞同样温暖。

38.看过很多次日落每次都想起你

39.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

40.春风九曲溪头寺，桃花翻霞柳弄枘。

赞美晚霞美丽的好句(篇三)

41.今天的晚霞和你一样甜。

42.晚霞是被揉碎的夕阳。

43.岸边的垂柳，宛如长发的美女，阿娜多姿，载满梦的魅惑，在空中尽情娇媚，翡翠的绿色，缭绕在河面，轻盈的刻花，如果天公作美，夕阳西斜时，晚霞灿烂，波光粼粼，烟柳摇影，风染春馨，此时此刻令人魂牵梦绕，久久沉醉。

44.转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。

45.夕阳西下，只留下一抹晚霞映照着绿水青山。

46.一片极目无际的绒绒青草，映着半天晚霞，恰如一幅美丽的图画。

47.傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。

48.黄昏的灯光下充满了我的影子，有明天的，也有今日的。

49.漫步在夕阳下，回想往日种种，时而喜悦，时而大哭。

50.傍晚的温柔想和你一起。

51.夜幕临空的落日，总是给人一种简单的温暖，有他和它是幸福的。

52.夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。

53.晚霞绚丽多彩，山巅的来星塔巍然耸立，气魄宏大。

54.绚丽的朝霞映在辽阔的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外艳丽。

55.火红色、灰蓝色、淡粉色交杂在一起，给太阳公公穿上了一件无与伦比的花衣。瞧！像一棵彩色的树，像一朵五彩缤纷的鲜花。彩霞是多么的变化多端啊！猛地，阳光成了远处山脉的影子。

56.夕阳的光线像是被风吹散一般迅速消失，正如同再也回不去的完美年华。那感觉，像是一个时代最终的剧中。

57.傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。

58.夕阳西下，晚霞映红了半边天，又反射到江中，江水霎时变成了红色！真像一朵朵红莲绽开在江中，美丽极了！

59.残风的轻拂，晚霞的忧伤，夜空下的宁静。这些都是那么的凄美，徘徊在寂静的星空下，静听着轻鸣的蝉吟蟋叫，多少轻忧伴着这夜里的残风回荡在耳边缠绕。

60.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，满天火红，朝霞透着光线，这时就像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。霎时，万道金光透过树梢给大地染上了一层胭脂红，黄村，这个不知名的小城，渐渐地显此刻金色的阳光里。在清早的朝霞中自我陶醉了。

课件范文: 《圆的周长》教学思考

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《圆的周长》是苏教版小学数学第十册第十单元第四课时的资料。“圆的周长”是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等知识的基础，所以它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要资料。

这部分资料是在学生认识圆的基本特征的基础上，引导学生探索并掌握圆的周长公式。我在教学时首先经过小动物的情景导入，激发学生学习兴趣，引导学生从生活经验出发，借助观察、比较进行猜想，再具体描述圆的周长的含义，并让学生经过进一步的思考，认识到圆的周长与直径的关系。引导学生猜测圆的周长与直径的倍数关系，学生根据对测量圆周长活动过程的理解，经过小组合作、测量、计算等操作活动，进一步验证圆的周长与直径的倍数关系从而推导出圆的周长公式。然后让学生应用刚刚掌握的公式计算圆的周长，解决简单的实际问题，巩固对公式的理解。让学生在动手操作、测量、观察和讨论中经历探索圆的周长公式的全过程，充分发挥学生学习的主体性，激发学生学习数学的兴趣

本节课体现了以下几点

1、运用数学思想方法，传授知识

正方形周长的知识是进行圆的周长概念教学的认知基础，教学中引导学生进行类比思维，由正方形周长的概念类比推出圆周长的概念，较好地促进了知识的迁移。教学过程中，圆的周长的测量用了几种不一样的方法，共同之处是化曲为直，有意识地渗透了化归思想，

2、、注重学生合作探究，动手操作本事的培养

动手实践，自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式，而“猜想—验证”又是学生探索中常用的方法。

在经过例5两次比较，正方形和圆周长的大小，以及圆和正六边形周长的大小，让学生猜测圆的周长到底是直径的多少倍，有的学生猜3.4，3.5.有3倍多一些，有的学生根据上头的推理得出圆的周长比圆直径圆的直径3倍多些，比圆直径的4倍少一些，使学生明确自我的猜想是否正确，需要验证，怎样验证？学生经过小组讨论，明确要测量出圆的周长和直径，再计算，看结果是多少？如果测量圆的周长，学生想到了绕绳发，滚动法，之后，我就让学生进行分组测量三个圆的直径和周长活动，为了防止小组合作学习流于形式，避免学生在活动时没有目的性，根本不明白自我该干什么。在小组合作前，我明确的提出了提出活动要求：小组合作，测量三个大小不一样的圆形纸片的周长和直径，把数据填在圆的周长记录单上，让组长分工。学生经过实验、计算、比较，归纳出圆周长总是直径的π倍，进而推导出圆的周长C=πd或C=2πr。在这个过程中，教师只是起到引导、点拨的作用，放手让学生去探究，亲身体验知识构成的过程。教师始终把猜想与验证紧密地联系在一齐，不断引导学生分析、归纳，使学生在获得新知的同时提高了观察、比较、推理的本事。

3、渗透数学文化，注重学生情感教育。

介绍圆周率的时候，经过结合数学家祖冲之研究圆周率取得的成就，激发学生的民族自豪感。钢琴曲把数学与艺术完美结合，寓意深远，充分体现了数学的价值和数学之美。

一节课有收获，也有要改善的地方，由于上课前准备时间仓促，导入圆周长的概念时学具圆没有准备好，课结束时的小结部分，还能够多叫几名学生说说收获，上课的语言不够精炼。

「课件模板」记金华的双龙洞教学设计范文简短

我们一定都有看过一些范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，通过阅读范文我们可以学会如何去记录重要的事情。阅读范文需要我们不断地积累阅读，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面的内容是小编为大家整理的「课件模板」记金华的双龙洞教学设计范文简短，仅供参考，欢迎大家阅读。

【教学目标】

１、了解作者的游览顺序，分清文章主次，学习作者的观察和表达的方法。

２、有感情地朗读课文，阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱祖国大好河山的`情感。

【教学重难点】

了解外洞。孔隙和内洞的特点。

【教学准备】

１、让学生通过查阅资料或上网等方式，了解双龙洞的有关知识。

２、教师准备有关双龙洞的图片，录像资料。

【教学时间】

两课时。（第二课时）

【教学过程】

一、激趣，置疑导入

师介绍智多星夺标旅行团的特点就是能让小朋友们在夺标旅行中不知不觉地成为智多星，“小朋友们想不想成为智多星？”“想！”学生热情高涨，激发学生求知欲望，宣布此次夺标任务：（多媒体出示）

目的地：双龙洞

夺标指数：五星级

智囊宝典：叶圣陶爷爷《记金华的双龙洞》 课前搜集的相关资料。

导游：难难

“在这次的夺标旅行中我们会遇到很多挑战，我们要善于运用我们手中的智囊宝典我是你们的导游难难，希望不要被我的难题难倒哦！有没有信心完成这次任务？”，“有！”“祝你们好运！”

临行前填写调查问卷。（多媒体出示）

调查问卷：

１、去过哪些景点，有何感受？

２、此次旅游你想有什么收获？

二、初读课文，整体感知，了解课文游览顺序

挑战：自行设计此次旅游线路图。（了解文章的明线）

（路上──洞口──外洞──孔隙──内洞──出洞）

三、学习课文内容

１、“还等什么？我们出发吧！”创设情景，伴随《春之声》的音乐声，师朗读描写路上美丽景色的段落。让学生说说自己仿佛看到了什么。听到了什么。有什么感受。

（漫山遍野的杜鹃，粉红的山，变换调子的溪流声。）

通过丰富学生的情感体验，他们仿佛真的看到听到了，一下子就感受到了沿路的美。

２、“正当我们还陶醉在一路的美景中时，快看啊！我们已经来到了双龙洞口：

（多媒体展示双龙洞洞口的照片，让学生直观感受洞口大 。很有气势的特点）“小朋友们想不想到洞里探险？学生迫不及待“想！”

“小朋友们一是要注意安全，二是要仔细观察外洞。孔隙和内洞的特点待会有很艰巨的任务等着大家呢！”

（多媒体播放双龙洞的录像，直观感受双龙洞洞口。外洞。孔隙。内洞的特点。）

２、完成任务：（多媒体出示：）

任务：绘制金华双龙洞地形图。

内容：包括洞口、外洞、孔隙、内洞。

方式：协助导游完成任务。

（在师生合作中探讨交流，了解双龙洞的地形以及各处的特点）

重点学习内洞和孔隙部分的内容。

内洞的特点：

⑴ 大，找出体现内洞大的句子，感受作者是如何通过这些句子写出内洞大的特点的。

⑵ 奇，感受作者是通过写洞内的石钟乳的形态多端。颜色各异来体现内洞奇的特点。（观看石钟乳图片，想象。说说它们的样子。形态。给它们起个名字）

⑶ 还有没有新发现？（叶圣陶爷爷还描写了内洞的另一个奇观：一条黄龙一条青龙蜿蜒在洞顶）让学生了解这是双龙洞名字的来历。

孔隙的特点：

低小。（多媒体播放乘船过孔隙这一段录象），提醒学生注意看，说说自己在看过孔隙这段录象时的感受，再让学生通过智囊宝典找一找哪些地方让你感受到孔隙低小的：学生讨论汇报：

⑴ 船小。通过朗读表现出船小得不能再小的特点。

“为什么通过船小你能感受到孔隙的小呢？”“只能容的下一只小船出。”

⑵ 乘坐方式独特。“怎么乘坐？”

抓住关键词“从……到……到…到……没有一处……。”以及动词“贴”，再想象当时乘坐小船为什么用这样的仰卧方式，以及在完成这一系列动作时会想什么？有什么担忧？

⑶ 作者乘船时的感受，先请学生谈谈自己观看过孔隙时候的感受。

生：“压抑，不能呼吸。喘不过气来，光线昏暗。”

师：“我们来看看叶圣陶爷爷和我们的感受是不是一样？”怎样朗读才能把这种压抑的感觉读出来，指导朗读。了解小船如何自由在孔隙间出入的。

老师总结：

在过孔隙时作者并没有直接写孔隙有多么低小，可是我们却从船小。乘船方式独特以及作者乘船时的感受体会到孔隙低小的特点。指导学生学习作者细腻真实的写作方法。

３、师：“我们的旅游快结束了，这一路我们都是沿着叶圣陶爷爷的旅游线路完成任务的，其实，我们还有一位小导游，跟着它我们也能顺利完成今天的任务，它是谁呢？”

师可适当提示“哗哗哗~”学生恍悟“小溪流！”请看任务：（多媒体出示）了解文章的暗线。

挑战：在地形图的基础上添加小溪流水线路图。

提示：找出智囊宝典中所有描写小溪的句子，读一读，想一想。

４、总结这次旅游的收获。学生的回答可以是多方面的：

师：“小朋友们，总部给我们发来了一封电子邮件，快看看！”宣读致小朋友的一封信：（多媒体出示）

亲爱的小朋友们：

你们的这次旅游马上就要结束了，你们觉得愉快吗？这一路上你们仔细观察，认真思考，学会了合作学习，并绘制了非常有价值的双龙洞旅游线路图和双龙洞地形图，你们已经成为小旅游家。小探险家。小绘图专家。小科学家……，你们已经是名副其实的小小智多星了，为自己的成功鼓掌加油吧！

此致

敬礼

夺标旅行团

赏识鼓励学生，让他们从各个角度发掘自己的闪光点，在满足感和自我肯定中体验到成功的喜悦。

四、课外作业

（多媒体出示）

１、写一篇游记。

２、对照自己绘制的双龙洞地形图，给没去过双龙洞的小朋友当一回小导游。

师：“我宣布，今天的旅游夺标任务圆满成功，小朋友们再见！”

生：“再见！”

描写美丽的梨花的诗词大全

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。梨花仿若纯洁少女，亭亭玉立，羞涩可爱。最喜欢细细春雨中的梨花，似美人落泪，有一种幽婉清丽的美。你印象中的梨花是怎样的风采呢？以下是教师范文大全小编收集整理的描写美丽的梨花的诗词大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写美丽的梨花的诗词大全【篇一】

1.我为之倾倒的梨花，它们默默的开放着。淡绿或淡粉的花蕊，浅睡在白玉般的花瓣里。那俊俏的模样，似出水莲花，清纯而美丽。我忍不住用手去触摸，却又轻轻缩回，怕我的鲁莽，怕我的手，不留意浊了梨花的高洁和不染。

2.这么多的梨花每一朵都有它自己的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，一定需要十分高超的才能。

3.看着满园的梨花，仿佛进入那种诗意梦幻般的画面“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。

4.朦朦胧胧的春雨，湿润了空气，我的鼻腔里顿时充满了各种奇妙的芳香，梨花的清新，泥土的甜润，新雨的甘芳。

5.高枝百舌犹欺鸟，带叶梨花独送春。——杜牧《残春独来南亭因寄张祜》

6.花朵两侧碧玉般的叶子往下垂着，有的嫩黄带绿往里卷曲，有些深绿色的叶子像匕首一样往外伸展着。一片片叶子像一个个士兵保护着美丽的花朵。一阵微风吹来，几棵栀子树随风舞动，婆娑起舞，扭动腰肢，美丽极了！

7.雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。——关汉卿《大德歌·冬景》

8.梨花雨拂过脸颊，就像一条雪白丝巾，绣着还春图，裹着绣娘身上的香水，轻轻地抚摸着肌肤，那样柔，那样滑，那样香。

9.春天，那小小的嫩叶芽儿在春风轻拂中微微颤抖，一朵朵可爱的小花就在这叶芽间争先恐后地探出脑袋，美美地开放着。嫩绿衬着雪白，雪白托着浅黄，十分协调，也很醒目；“床儿”托着“娃娃”，“娃娃”躺在“床上”十分舒适，也很温暖。如果一株一株的看，它好似地下冒出的一个又一喷泉，海面推动的一朵又一朵浪花，空中飘落的一片又一片雪花；如果站在远处眺望，它就像明亮璀璨的珍珠缀成的项链，夜空中漫天闪烁的星星。

10.细心地折下一朵小小的梨花，凑近鼻尖，淡淡的泥土味儿，让我很是失望。我本以为这样美的花，应当比兰花更幽雅的清香。看着那铺满一地的花瓣，我不禁想笑。梨花啊梨花，你生来带着泥土的气味，又何必那么急着归根呢我转身离开了。

11.趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。——王沂孙《锁窗寒·春思》

12.远远望去，那一株株梨树，像是从地下冒出来的一股股喷泉。而雪白的梨花，就像是源源不断的浪花，在阳光的映照下，在春风的吹拂下，跳跃着舞动着，洁白如雪，银光闪闪。

13.澹月梨花，借梦来、花边廊庑。——史达祖《解佩令·人行花坞》

14.春天，那些树枝纷披的梨树上缀满花朵，仿佛是飘着大片的雪花。

15.古往今来，诗人笔下的梨花，冰清雅洁谓之品行，雪纯玉容谓之英姿，此者多有孤芳自傲之嫌。但在大诗人岑参的眼里却是另一番景象——“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。翘望胡天八月，忽降鹅毛大雪，广漠上下顿时千里冰封，万里雪飘，诗人塞上戍边，触景生情，按捺不住对盛时梨花热烈向往之心，故而以花喻雪，酿就了千古绝句。

16.啊！梨树开花了！雪白的花瓣引起了我的注意，我跑过去目不转睛的盯着梨花看，它至少有个花瓣，不仔细的去看，就会看不见它的雌蕊，她好像在和我们捉迷藏。我扒开周围的雄蕊，看见露出来一个像莲蓬一样的“喷头”，它便是雌蕊。摸摸“小喷头”，我感觉它粘乎乎的，妈妈温柔的告诉我：“因为蜜蜂给花传粉的粉要在雌蕊上头，如果没有黏液，粉就会被风吹走。”

17.一朵梨花坠地，它身上的白是那么的温暖而柔和，不想争春斗艳，只是静静的做自己。

18.从我记事起，村子里家家户户的房前屋后都矗着几棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。农历四月初正值梨花怒放的时候，村子里都是梨花绽放的倩影；咋眼望去犹如阳春白雪，这样一树树白，装点着故乡贫瘠的黄土高坡。

19.牵牛花开了。六角形的花，像个小酒杯，在阳光的照耀下显得更加显眼夺目。

20.从我记事起，老家的门前就矗着一棵梨树，每年开花时节，总能真切体味一回冰清玉洁来。梨花花色纯白，白得近乎单调；香味很淡，淡到几乎没有，正因为如此，西贝将她与雅致雅丽典雅等词语联系在一齐。之后读岑参的诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，对岑参将雪喻为梨花的想象佩服得很。

描写美丽的梨花的诗词大全【篇二】

21.远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。

22.远岫出山催薄暮，细风吹雨弄轻阴。梨花欲谢恐难禁。——李清照《浣溪沙·小院闲窗春色深》

23.春天不甘心想要抓住冬天的尾巴梨花不开了让雪骗大家。

24.我爱梨花，它白清如钻，玉骨冰肌，素洁淡雅。我也要像梨花一样洁白无瑕，一尘不染，做个圣洁光明磊落的人，外表美，内在更美！

25.过了清明，天气就稳定多了。小区里的桃花，迎春花，梨花，丁香花都开了！

26.放眼望去，一片洁白得让人不忍离去，白得让人不忍轻触，惟恐玷污了这冰清玉洁的精灵。远处的梨花如朦胧的云霞浮绕在前方，融合于蓝天，恰似朵朵莲花在碧绿的涟漪间浮动，娇柔而美妙。

27.瓣瓣梨花白似雪，朵朵笑脸映朝阳。寻着春天的足迹，来到久赋梨花盛名的宋庄，不禁让人心潮澎湃，遐思涌动。

28.走到梨花深处，那里的游人太多，我体会到来比肩接踵原来就是这样，可是这喧闹的环境也能给人静心观赏的空间，这梨花的芬芳，梨花的洁白，让我陶醉其间，久久不能回到现实，晶莹如雪的梨花成了我眼中最美的风景。我有种应接不暇的感觉，仿佛它们都是一样的，可他们却都不是一样的，梨树苍郁的枝干被梨花的莹润点缀着，这一树的繁华与浪漫没有这样沉郁的承载。整片梨园构建了一个浪漫的国度，处处充满着温情，不管他们是朋友，是亲人，是恋人，还是陌生人，此刻他们的语言都是一样的，都为这洁白如雪的梨花而骄傲。被这梨花所陶醉。他们与梨花构成了一幅美丽的风景，是自然与人类的和谐体现。

29.站在山顶往下看，白茫茫的一片景象映入眼帘，微风拂过一阵阵淡淡的清香飘过来了，令人心旷神怡。

30.一株梨花是顾影自怜，一片梨园堪称惊艳，“梨园花海”造成更强烈的视觉冲击，雪白淡雅的梨花，汇聚成海，波澜壮阔，望不到边际。

31.梨花千姿百态，有的羞涩地打着朵儿，像一颗颗洁白无瑕的小珍珠挂满了枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一个个白色的小喇叭，花瓣环抱着细绒花蕊，顶端戴着红彤彤的小帽子，犹如悠闲，美丽的“睡美人”；有的已经盛开了，雪白的花瓣就像仙女那白色的纱裙，随风飘舞，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。

32.最喜梨花人月，梨花和月若梅花和雪，别有一种肌骨。梨花入月，月光化水，流不尽的温柔，瓣瓣花落，好似月光在闪烁。风动梨花，淡烟软月中，翩翩归来的，是佳人的一点幽心，化作梨花落入你的手心。我喜欢将飘落的梨花，细心地放进一本厚厚的宋词里，我想它会穿过岁月，寻找到自我远古的踪迹。

33.洁白的梨花不单单只是她的外表美丽，最美的还要数她的“心”。因为大多数的梨花都是由五朵合成一束，六朵合成一束或七朵合成一束的，所以我又说她们是团结的梨花。

34.芳草连谿合，梨花映墅开。——李德裕《望伊川》

35.记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。——史达祖《绮罗香·咏春雨》

36.梨花，花瓣似雪，象征着事物的纯洁完美。如岑参描述完美事物如春笋般破土而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”再如雷渊赞美梨花的“雪作肌肤玉作容，不嫁娇艳嫁东风。”

37.三更月。中庭恰照梨花雪。——贺铸《子夜歌·三更月》

38.一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰容若《采桑子·当时错》

39.梨花如雪为人开，就在这如雪的花海，有了那末点鹅黄，有了那么点葱绿，火红的运动装在彩色的空间随风游弋。这是一片林间套种的油菜，鲜亮挺拔的绿叶，托起一团夺目的嫩黄，点缀着白色的花海，数只彩蝶在上下飞舞，它比任何的构思还要精巧，恰是一幅巧夺天工的立体画廊，既是大师也自惭弗如。

40.我们徜徉在梨花的海洋中，只见在虬曲的梨树枝条上，洁白的梨花静静地开放着。有的低垂着脸颊，羞涩的藏起盛开的花朵；有的挺直了花枝直对着你，骄傲地冲着你微笑；有的却像调皮的孩子，躲在新长出的嫩芽后面，偷窥着你。满眼的梨花让我陶醉，我坐在梨园中的秋千上，轻轻地荡来荡去。我闭上了眼睛，仿佛看到那一树树的梨花已经变成了一树树金灿灿的黄金梨。这是一幅多么让人惬意的田园风光！

【课件参考】 美丽的花园教学设计其八

在校园里，我们阅读过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。优秀的范文更能受到大家的关注，写优秀范文需要包括呢些方面呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【课件参考】 美丽的花园教学设计其八”，希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标：

1、能根据总数将相应的两个数群圈画在一起，并用加法算式记录，学习9以内的加法运算。

2、尝试根据总数和一个与之连线的数群，圈画出另一个数群，并列出减法算式，学习9以内的减法运算。

3、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。

活动准备：

1、教学挂图(一)、(二)，水彩笔。

2、幼儿用书第11、13、15页的操作材料。

活动过程：

一、感知数群数量。

教师出示数群卡一，引导幼儿观察数群卡中每部分的物体及数目。

二、圈画数群，学习加法运算

1、请幼儿为数群卡中得某一群花找朋友，两群花合在一起要是9朵花，并将它们圈画在一起。

2、学习多角度思考问题，寻求多种解决问题的策略。

3、学习用算式记录圈画两群花合在一起的数目。

三、看数选数群，学习减法运算。

1、教师出示数群卡二

2、请幼儿根据数字9和已圈画出的某一群花的数目，再圈画出另一群花并与之连线。

3、请幼儿说出自己的圈画的结果。

4、请幼儿用算式表示全圈画的结果。

四、幼儿分组操作活动

1、装糖果

2、看图列式

3、拼九方格图

4、依样接画

五、活动评价

1、幼儿相互交流"装糖果"的记录结果

2、引导幼儿学习同伴的不同记录方式和解决问题的策略。

关于美丽晚霞的优美句子

落日晚霞总是别有一番韵味，晚霞温情默默，爱意含蓄，像一杯醇美浓香的佳酿，饮到兴头只盼醉。描述晚霞的好句好词很多，你知道多少？下面是教师范文大全小编精心收集整理，为您带来的“关于美丽晚霞的优美句子”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

关于美丽晚霞的优美句子(篇一)

1.晚霞以燃烧自己的方式去吸引人们的注意力，是心跳不止，也是无可替代。

2.夕阳余晖洒，春慵倦起，迷眼乱发惹人怜，回想歌舞宴，言笑晏晏，偏冷人间无处欢。

3.我喜欢美丽的晚霞，它多么的美丽，多么的鲜艳灿烂。我心想：如果时间能够停留在这一刻，让我每天都能看见这美丽的晚霞那该多好啊！

4.趁天空不注意，劫持一点晚霞送给你。

5.繁华落幕，谁是谁的归宿。夕阳西下，谁与谁共步天涯。

6.晚霞有时候是这边一缕，那边一缕的，每一缕的彩霞都是色彩斑斓的，有淡黄色的，有粉绿色的，有橘红色的，还有浅蓝色的。

7.夕阳西下，清晰的轮廓消失了，寂静像雾霭一般袅袅上升。弥漫扩散，风停树静，整个世界松弛地摇晃着躺下来安睡了。

8.夏天的晚霞像妙手绘制的丹青，精美绝伦。

9.天越来越暗，深蓝色的天空出现了几颗星星，眨巴着眼睛，俯视着乡村傍晚的美丽的景色，偶尔听到几声蛙叫虫鸣，应和着远处的电井房里隆隆抽水的电机声，更加衬托出乡村的宁静。喧闹了一天的村子最终沉沉入睡了。

10.夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

11.太阳渐渐的从高处往下落，渐渐地，渐渐地，太阳的光芒能看清了，慢慢的，慢慢的，太阳变红了。晚霞的形状多姿多彩。天上有时会有一些奇怪的晚霞，比如一只雄鹰展翅高飞，一只小兔子蹦蹦跳等。

12.黄昏的灯光下充满了我的影子，有明天的，也有今日的。

13.你比晚霞还要温柔。

14.就像晚霞一样，那些故事看似完美，却永远不会有永恒。

15.晚霞开始是浅黄色的，染黄了一大片的云彩，整个天边都变成黄色了。紧之后，浅黄色的云彩中出现了一个小小的红点，红点越来越大，像个染料包，一下子就把天空染成了橙色。最终，橙色与红色黄色交织在一齐，构成了一幅美丽的抽象画。

16.渐渐的半边天开始由白变红，仿佛有一群天兵在天上举着火把准备出征杀敌。天上的星星若隐若现。这彩霞嵌着钻石般的星星，像中国的红绸缎上绣了钻石在阳光闪着扎眼的光茫。那红色又渐渐变成了黄色，黄色的光茫闪烁得牛不再在低头吃草，鹰不再鸣叫了。我们都被这美不胜收的景色给吸引住了。天染成了紫色时，我们恨不得下去拿台相机拍下永远收藏。可又不想离开这美丽而又奇特的景色。太阳越下去，晚霞就越美，而存在的时间也越短。

17.黄昏的晚霞是一副美丽的画卷，出自哪位名人之手？哦，是大自然赋予了它生命，使它如此美丽！

18.枕畔红霞合，门前瀑布流。

19.洛杉矶很美是晚霞的时候，是紫色的，粉色紫色的，堪培拉晚霞也是粉色的，那我们会看到一样的晚霞。

20.没有离开故乡时，故乡就像是一幅美丽的画卷，我们在画中嬉戏、玩耍，却只能看到天尽头那遥远的晚霞。

关于美丽晚霞的优美句子(篇二)

21.晚霞映红了天空，与湖面点点星光交相辉映。

22.落日五湖游，烟波处处愁。浮沈千古事，谁与问东流千山红树万山云，把酒相看日又曛千嶂里，长烟落日孤城闭。

23.我就站在楼下的河边，手里牵着垂柳的摇枝，默默地等待晚霞退去，夜幕到来，月亮渐渐的悬挂在树梢上了，可是这默默无语的月亮会豁然让我的心中一亮，也许这个时候我心里有了对你牵挂的安慰，就像我的飘荡的港湾里始终停泊着你的船只。

24.晚霞可真美啊！美丽的晚霞映红了半边天，阳光从晚霞中探出小小的脑袋来，像久久不肯离去的客人，洒下阵阵金光做最终的告别。

25.天上那五彩的晚霞，如仙女的美丽裙纱似的。

26.太阳逐渐收起了光芒，忽然，天边的红霞出现在我眼前，一会儿，红霞就染满了西边的天空。

27.漫步在家乡的红夕阳中，在夕阳的熠熠里，那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。

28.夕阳已渐渐走远，要下的山的那一边，我伸开双臂，想要拥抱夕阳，我向着太阳下山的方向奔跑，想要留住它的光亮，可夕阳还是离我越来越远，是我的眼睛所看不到它的地方。

29.渐渐地夕阳落在西边山后，当最终一缕余晖隐去时，千山万岭笼罩在一层淡淡薄烟里，万家灯火忽明忽暗，烘托出美丽而安静的夜，万物都沉浸在恬静的气氛里。

30.傍晚，我出去玩，忽然觉的被笼罩在一种奇丽的景色之中。我发现天空被那一层深红色的云块。时而象兔子，时而像雄狮，那条光柱透过云层。

31.夏雨清荷露凝香，寒蝉欲语恐断肠。晚霞无声留余韵，相思枉寄流水旁。

32.天空羞红了脸，直至日落西山。而你颊染绯红，随天色渐暗。

33.晚霞尤其温柔，人间皆是浪漫。

34.傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。

35.多彩的晚霞在奇妙地变幻着，颜色越变越深，最后变成浓墨画似的几笔，更显得神奇妩媚。

36.日斜归路晚霞明。

37.夕阳西下，学校沐浴在余晖的彩霞中，同学们三三两两地在校园内漫步，晚风徐徐送来一阵阵花草的清香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

38.霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景，像条条彩带，像层层梯田，像绵绵群山。

39.晨曦中，你将光芒洒满天，预示着炽热希望的腾升，夕阳里，你将晚霞尽染大地，寓意着壮志暮年的恢弘。中天日耀，你诠释着人生奋进的鼎盛。静谧深夜，皓月也折射着你那辉煌的永恒。

40.我的生涯一片无悔，想起那天午时夕阳下的奔跑，那是我逝去的青春。

关于美丽晚霞的优美句子(篇三)

41.晚霞与玫瑰共绘浪漫，你是我藏在心底的爱意泛滥。

42.日出东方催人醒，不及晚霞懂我心。

43.云一层叠一层，慢慢的向天边散开，好似墨水被打翻了，蔓延着整片云朵。

44.晚霞真像一位爱美的小姑娘，一会儿换上火红火红的大棉袄，一会儿换上橙艳艳的花围裙，真是变幻莫测千姿百态呀！

45.想和你看着落日，只谈微风和晚霞。

46.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

47.晚霞是夕阳送给夏夜的情书。

48.一天傍晚，我外出散步，忽然觉得被笼罩在一种绮丽的景色之中了。举目望西边的天际，我发现那块玫瑰色的云块在天空徐徐变幻着形状——时而像巨人，时而像雄狮，时而想染了多种色彩的山峦。那橙黄色的光柱透过云层，直射大地，犹如天幕拉开，一场壮美的舞剧即将开始，我被这迷人的景象陶醉了。

49.当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。

50.夕阳，把世界都染红的太阳的末日。不知我这一生还有几次，能看到这种悲伤的色彩。

51.傍晚，晚霞烧红了天空，我和小伙伴相约在我们家院子里。我们大家都望着那烧红了的天空，那天空美丽极了，一阵阵风吹过可凉爽了。

52.渐渐的，夕阳收敛起他最终的光芒，还来不及说一声再见，便垂下头去，合上了双眼，静静地睡去了。再看原先的那群追随者，也适时收敛起兴致，变幻成暗云，等待夕阳的再次到来。

53.晚霞未能留住夕阳，太阳继续向下落。晚霞也不只停留在一个地方，像调皮的孩子，一刻也闲不住。他们依然穿着彩衣，真可谓是彩霞满天。彩霞把山袋映红，山上呈现出了微红的颜色；彩霞把红叶映红，使红叶又多了一道光耀；彩霞把房屋映红，使房屋变得热闹；彩霞把人映红，使人变得充满热情。这些红，红得热闹，红得深切，红得热情，又红的有些伤感。

54.太阳已经落山，西边天际映照出绚烂的晚霞。

55.今天的晚霞和你一样甜。

56.傍晚的夕阳在蓝天的辉映下，云雾缭绕，漫天霞光，夕阳映照下的城市、湖水，仿佛一幅淡墨山水画。

57.眼看着西边天上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海风中悄悄地降落下来。广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。

58.云霞的形状也多姿多彩。有时像团团的彩棉，有时象江面的波浪，它们变化得是那样自然，那样迅速，那样瑰丽。

59.霜天，顾名思义，天空的霜露聚结在一齐的时候遮住了天，却易消散晚霞，一日黄昏时的云彩。昏黄。

60.傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断加深。远处巍峨的山峦，在夕阳映照下，涂上了一层金黄色，显得格外瑰丽。过了一会儿，太阳笑红了圆脸，亲着山峦的头，向大地天空喷出了红彤彤的圆脸，这就是美丽的晚霞。太阳显示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。

《电磁铁》教学设计范文简短

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《电磁铁》是新科教版小学科学教材六年级上册第三单元能量的第二课，是一节经典的实验课，教材编排十分注重学生的科学探究能力培养和良好的情感态度的形成。

本节课的目的：使学生认识到科学就在我们身边，要善于发现、大胆猜测、勤于思考、勇于探索；使学生认识到在自然发生的条件下的观察，是发现科学原理的前提。从而对科学形成良好的情感态度。

主要内容有：制作电磁铁、认识电磁铁构造；懂得电磁铁的工作原理。设计并验证电磁铁的南北极与哪些因数有关系。

本节课意在于培养学生对科学的良好情感态度及科学探究的能力，使学生懂得科学研究是从问题开始的。

“电磁铁”在学生的生活中应用非常广泛，身边可以找到许多实例。但是对于大部分学生来说，在身边的哪些电器应用了电磁铁了解的非常不够，因为学生根本不懂得什么是电磁铁。而学生要想真正了解电磁铁的应用就要先认识电磁铁的构造和原理，然后再研究电磁铁的南北极。六年级的学生的科学探究能力应有了一定的基础，因此本节课就以在继续培养学生的科学探究能力的前提下，在老师的指导下，让学生自己制作电磁铁、自主去认识电磁铁的构造和原理，去研究电磁铁的南北极。

给同学美丽的毕业留言

给同学美丽的毕业留言是由学优中考网搜集整理详见正文

一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。

时间在变、岁月在变，但是我们的友谊永不变。当你有了一个新的环境以后，你的每一次失败与成功都希望你会记起我，因为那时我在为你加油、鼓掌。小学我们走过的点滴永不褪色，让我们一起来把这一段曾让无数人羡慕的美好回忆永久封存！

别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰。

认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。

你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。

如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！毕业赠言

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。

面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。

终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。毕业感言

我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

几年的同窗，我与你结下了深厚的友谊，愿你我心灵间的交流，直到永远。

是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。

南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。

哈哈，四年的老同桌，你身上一定有门捷列夫没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

若不得不分离，也要好好地说声“再见”，也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。

亲爱的朋友请握一握手，从此以后要各奔西东。

亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。

绽放最绚烂的笑容，给明天更美的梦。

柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。祝福语

昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。

我的生活融入了你，你的生活中也蕴涵着我；当我们再次相见的时刻，你我仍然是一个整体。

我在生命转弯的地方等你，让我像昨天一样地问你，你可否愿与我同行？

1、终于明白所有的相遇，都是命中注定；所有的坎坷，都是必经之梦。

2、在心中种下一棵爬山虎，把伤心的事写在叶子上。爬啊爬，那些伤心的泪，渐渐地离我们越来越远。

3、成长是种脉络清晰的疼痛。

4、时间是无法跨越的河，尽管它能延长我们的距离，却抹不去愉快的过往。

5、海内存知己，天涯若比邻。

6、很多事，过眼便成云烟，你却是我心中的永恒。

7、六年前，我们相逢，在初秋，而今我们分别，在盛夏，我想，六年后的某天我们还会在这承载六年成长的地方相遇。

8、梦中的风不会停留，风中的梦不必挽留。

不觉流年似水,那熟悉的日子已渐渐远逝.留恋之情在又一轮冉冉升起的旭日中悄然淡去,该起程了,我们必须走了....

蓦然回首,汇集几载阴晴雨暖,温馨而清晰,此刻.不禁使人想起柏拉图曾经说过"不知自己无知,乃是双倍无知".花香月明的夏夜,微风陪伴着一双双执着的足迹,运动的竞技场上,有我们展现多少风姿,上下"楼"的"小窝"中还遗留有"神侃'余音,难忘那病榻的床前,55颗挚爱的心一同跳动,难忘那一曲翩翩的十年为我们带来多少的欣慰的掌声.....同学们,正是从那同声合唱中,我们再次塑造出新的你我.从次,我们将诉说一个新的故事.珍重地说声道别吧,我们已像赶路的旅人,把几多的心意留在飘香的校园,前面,等待我们的是一片变幻的,生动的世界,不要让岁月的河淹没了我们的探寻,觅求与渴望,以我们共勉的心去照亮里程的双轨,真正的人生,应该在默默的渴求中闪光,迈向自己的路,祝大家在奋进中奏响轰鸣的生命!我们.还会再见!

人生的若干纸里，毕业证就不止一张。我印象深刻的是初中毕业证。

那个时候，我生活在山东的一座小城，感觉就像待在一个大家族似的地方。所有人似乎都认识，无论做什么，都能找到熟人帮忙；可是你有什么事想藏着，烂在心里，也是不可能。

很奇怪的是，初中的校园里，男女同学虽然互相悄悄地注视着，却都矜持着，绝不可能公开说话。只有班干部之间、几个文娱活动积极分子似乎有特权去和异性说话。我们年届55岁的班主任更是大气不敢出地注视着我们，她的口头禅就是“只要不早恋，一切都不会有问题”。

现在回想起来，很能理解老师的心情。可是当时怎么可能？

有一天，一个外来的学生趁班主任不在，发表了慷慨激昂的演说，内容我不记得了，题目却记忆犹新——让我们搭起男女生之间友谊的桥梁。据说很快他就被耳聪目明的班主任拎到办公室里训话。但是，班里的空气好像真的从此变了味道。

自发组织的郊游我不想多说了，我记得的是很早就开始在班里传的留言册。想想吧，一个班有50多个学生，50多个本子就在中间传来传去。我们每天除了上课写作业，就拿出无比的自觉和热情在若干本子上奋笔疾书，每个人都发现自己原来是那么有文采，那么言之有物，评论得如此有理有据，每个人恍然大悟，原来我在别人眼里还有这样那样的形象……

我记得自己也是写得兴起，各种文体都尽情尝试，议论文、散文、记叙文、甚至有小诗，实在交情不深的同学，就用尽量言简意赅的语言表达一下依依惜别之情。其中对一个同学的写法开头是这么说的，“虽然其貌不扬，你还是……”遭到了他的好友的直接的质询，你什么意思？觉得人家很丑吗？怎么能这么写？我因此大受打击，收敛了很多，不再恣意评论。而持续了十多天的热度也由于班主任的介入而被迫中断了。

现在我的两大册毕业留言还在书架上摆在醒目的位置，同学们的溢美之词、中肯的批评，对未来的的祝福，全都收录其中。很多人毕业后失去了联系，但是看着各色字体，回想当年的座次，说过的话，做过的事，真是……唏嘘

转眼我的女儿已经读初一了，我看着她在学校无拘无束地过着自己想过的生活，偶尔为了繁重的作业大发牢骚，感觉时光如梭。以后无论如何，这都是美好的回忆。没有故事的中学时代，没有活动的中学时代，很快就会被淡忘的。她现在的抱怨将来都是美好回忆的小脚注呢！