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    发表时间:2022-09-23

    历史学期工作总结。

    从小到大,我们看过不少的范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,那么,你知道优秀范文要怎么写呢?为满足您的需求,教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“最新作文: 高考历史学习对策范文网页版”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

    文章摘要:新课改以后的高考出现了许多新变化,过去一些行之有效的办法,如死记硬背、题海战术、魔鬼训练,现在不大灵验了。古人说,知己知彼,百战不殆。所以首先要清楚新高考的试题新在哪里,否则忙忙碌碌,劳而无功。那么,高考的“新”意究竟在哪呢?…

    周明学

    一、掌握高考试题“新”意

    新课改以后的高考出现了许多新变化,过去一些行之有效的办法,如死记硬背、题海战术、魔鬼训练,现在不大灵验了。古人说,知己知彼,百战不殆。所以首先要清楚新高考的试题新在哪里,否则忙忙碌碌,劳而无功。

    那么,高考的“新”意究竟在哪呢?准确掌握高考试题的“新”,最主要的就是将自己的知识范围不拘泥于考试大纲和课本。近年来试题以新材料、新情景为切入点,考查学生的理解能力和论证能力。由于理解的基本概念、基本史实,论证的有关结论,都是以材料的形式来呈现的,所以同学们对课本的知识、结论不必死记硬背。如20xx年新课标全国卷“南北朝经济题”、“东南互保题”就是课本根本没有的知识,“巴黎公社题”的结论更是与课本的结论相反,因此,同学们在掌握课本基础知识地同时,还应灵活掌握考试大纲和课本之外的知识。

    对历史知识重在考查理解能力,对历史结论重在考查论证能力,所以课本的地位在下降,记忆的作用在下降。如果仅仅是对课本倒背如流,对课本掌握的程度仅限于再认、再现,那肯定是无济于事的。如辛亥革命的性质,课本上是说资产阶级民主革命,而学术界还有“全民革命”“绅士革命”等不同的看法,对课本的结论不必记忆,也不必维护,关键是看考题提供怎样的材料,用材料说话。材料不同,角度不同,结论肯定不同。

    二、具体问题具体分析——走好自己的冲刺路

    明白了考纲,了解考试“新”意,就改日纳入如何复习的阶段了?在高考冲刺阶段该做些什么呢?这就要因人而异,具体问题具体分析了。

    对于基础比较弱、课本知识比较生疏的同学来讲,当然要回归课本。尽管高考并不是不直接考查同学们对课本知识的记忆,但是理解需要背景知识,论证需要论据,这都要涉及到课本知识的运用。由于试题已提供了材料,课本知识也只是作为思考问题的背景材料,所以此时的回归课本,不是逐课逐页的背诵课文,而是从课本的目录、课文的子目中了解历史发展过程中的一些主要线索和阶段特征,一些重大的历史事件及其前因后果。

    如中国政治制度演变有两大转折点:一是秦朝,由分封制到郡县制,由地方分权制到中央集权制,由贵族政治到官僚政治;二是民国初年,由君主制到共和制,由官僚政治到民主政治。

    而对于那些对课本有一定熟悉程度的同学来讲,则主要是做高考真题,千万不要训练垃圾试题。现在各地的所谓的“信息卷”“仿真卷”,与高考对路的试题是少之又少,更多的是“垃圾题”,千万不要迷信,不要浪费宝贵的时间去训练。要想提高高考的得分率,还是要集中训练近两年来全国和各地的高考试题。其原因,一是因为高考试题有导向性、稳定性,用高考题“热身”,可以培养学生的'“题感”,去感悟历史专业术语、命题角度、历史思维等,二是可以举一反三,深化对课本某些主干知识或者其他历史主干知识的认识。

    三、考场上如何答题

    首先,同学应注意近年来高考试卷的长度、题型的分布,领会试题的形式、切入点和解题思路,理解试题常用词语的含义与区别,掌握解题套路和参考答案的规范措辞。

    对于大多数省份来说,历史试题仅是文科综合试卷的一部分。文综试卷三科试题呈现的顺序是地理、政治、历史,历史试题“断后”,历史答题会受到地理试题、政治试题难易的影响,略显吃亏。在答题时间分配上,文综三科要大体均衡。从去年高考情况看,学生普遍反映做历史试题非常“抢”,甚至做不完。由于三科分值都是100分,所以答题时间分配要合理,三科各占三分之一左右的时间较好。

    其次,在答题速度与准确率的关系上,应该侧重于准确率。要确保准确率,就要保证一定的审题时间,审题正确与否是考试成败的关键,切忌将题目稍一扫描,提笔即答。借用一句古话:读题三遍,题意自现。选择题的答案,要考虑符合题干材料中所有的信息要点,有些题干材料不止一个信息点。非选择题如有答题要求方面的提示语,务必要按提示的要求去答题。

    最后,在做材料解析题时,要先看问题,带着问题读材料,做到有的放矢,节省时间。在组织答案时,一要政治、经济、文化等多角度答题,一个角度答得再多,也只得这个角度的分数,不会因为一个角度的长篇大论而多给分,二要段落化,一个角度、一个层次答完就是一段,便于自己检查和老师阅卷,三要适当看分答题,每个问题后面都有分值,答题的文字容量要与分值的多少大体一致。

    JK251.com延伸阅读

    最新计划: 寒假学习计划范文网页版


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    班里有一个孩子小D很好动,但也很听话,你无论怎么批评,他只对你的话持肯定态度。却不发表自己的意见。有时这个孩子让我看着很舒服,可有时,他又被组长或课代表向我汇报说,作业不交时,我心里那个气呀,是无话可说。

    快期中考试时,他的父亲到学校对我说:“老师,请你给我想个好方法,看看怎样才可以让我的孩子有点进步,孩子父亲的诚恳令我感动,但我也不知怎样做才好?

    答应了这事,我就一直在想该怎样让小D先养成好的习惯,应该这样说,从开学时,小D的一些坏习惯就让我着急,这个孩子看上去要比他的年龄小得多。课堂上也不怎么发言,一时间我也束手无策,只好静观其变。

    后来,有一天晚自习,一节课下了,我发现他还没回去,便问他干什么的?他说:“我留下来学信息的。”这时我才知道这个默不作声的小男孩电脑是一级棒。

    一下子,好像有了一个出口。我决定从这儿开始来转变他的学习。制定了一份详细的信息学习计划给他的父亲,请他以此为突破口,为孩子更好地完成学习任务努力。

    一个月后,他的信息学习也告一段落,但孩子的兴趣却依然高涨。我知道他想在电脑方面有所发展。

    有一次上课时,我便故意在班级里说,我的电脑有点小问题,想请一位同学帮我,看能不能解决。孩子们异口同声地说,小D电脑一级棒。我请他说说看,按着他的方法,我操作了一会儿便弄好了,我对他说,真是好样的,但为什么学其他功课时不多用点心呢?

    他定定地看了我一会儿,下课后他又找我谈话。他对我说,老师,我会努力的,这是他在我和他多次谈话后唯一的一次表态。

    后来,他认真多了,但也有反复。

    我也随时地找他谈谈,相信这个小孩会转变。

    前些日子,因为他的父亲出差,没有时间问他。刚回来,就到学校向任课老师了解他的学习情况,这是一个备受关爱的孩子,家里为他创造了很好的条件,但就是在学习上有点分神,不知和他年龄小有没有关系。

    我允诺他的父亲,帮他立一份寒假学习计划,可我想了半天,也不知该怎样,让他能在极短的寒假小有进步,我知道,一份计划并不能让一个孩子彻底地改变,但对他的心灵也许会有一点触动作用。这两天,这孩子一直在躲着我,我让他将这份寒假学习计划带回去,小D也许是认为老师向他的父亲告状的信件吧!

    小D,你别担心,老师看着你在慢慢进步,老师心里也高兴,马上就要期终考试了,你可别贪玩呀!利用最后几天的复习时间再多用点功吧!

    老师立了一份计划附在文章后面,你看看你能不能做到,我相信,你一定会做到的,你是小小男子汉啊!

    最新作文: 给校长的一封信之二


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    尊敬的校长先生:

    您好!

    虽然我不怎么认识你,冒昧地给您写封信,想向您说一说我在这里上学的感受。

    这所学校大多数方面已经做得很好了。比如:操场很大。有羽毛球场、篮球场,还有有单双杠、高低杠,围着操场的还有标准的400跑道,完全可以满足我们的运动需求。校内有许多花草树木,不但让环境变得优美,空气变得清新,还能让我们的眼睛得到充分休息。

    学校里的老师们都和蔼可亲,上课也很认真,教给我们许多知识。我们的教室里有四块活动黑板和一台投影,是老师上课时的好帮手。学校每一层都有饮水机,让同学们在学校里随时能喝到水。所以我们在学校里是快乐的,我们都喜欢这所学校。

    虽然有许多优点,但还是有一些我认为做得不足的地方。比如说,有些桌子因为太旧,桌面和支架都快要分开了,却没有及时更换。同学使用时,就有可能会被砸到脚。有些投影的效果太差,坐在后排的同学基本看不清。这样导致课堂笔记跟不上,学习成绩就会受到影响。据说还会影响视力,害处很大。楼上的饮水机有时候还会停水,可是很少见人来维修,以至于想装水的同学都挤在同一层楼排队等候,浪费了不少时间。

    所以,我想提出的建议就是:把旧得快烂的桌椅换成新的;不清晰的投影换成清晰的;停水的饮水机,尽快让人来修。

    希望您能采取我的建议。

    敬祝

    身体健康!

    张xx

    12月24日

    热门计划: 学习计划小学范文网页版


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    为了让自己更好地适应现代教学的需要,树立良好的教师精神风貌,努力做一个符合时代要求的合格的教育工作者,根

    据学校教育教学工作安排,教师要加强业务进修,不断提高业

    一、指导思想

    坚持“育人为本,立德树人,以学强师”的思路,以教育科研为先导,以提高自身业务素质为根本,转变观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,努力提高教育教学质量。

    二、工作目标

    1、加强理论学习,转变教育观念。积极进行课堂研讨,探索新的教学思路,使自己的业务水平上一个新台阶,主要学习《中小学教师专业标准》。

    2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践;了解学科的发展动向和最新的研究成果;所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力;注重集体教研,提高自身预设与反思水平。

    3、进行职业道德学习,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。

    三、学习内容

    1、伊宁县第一小学教育教学工作考评细则

    2、中小学教师专业标准

    3、教育规划纲要

    4、“二三四”教学模式和高校课堂的有关理论

    5、名师授课实录

    四、工作措施

    1、从内心重视教师个人业务学习。

    2、学习《中小学教师专业标准》,提高职业道德素养。

    3、积极参加学校的教研活动,通过集体备课、交流学习等形式,提高自身的业务水平。

    4、在课堂上努力实施“二三四”课堂教学模式,提高学生自主学习的能力。

    5、坚持课后反思,努力改进,在反思中提升自身素质。

    6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进新课程的信息报道评论员文章,密切结合我校实际善组织学生展开各种第二课堂教育活动。

    7、 强化开展新课程的校本培训,认真学习学校制定的各种教学业务材料,以阅读为主,自学自练相结合,理论联系实际,尝试开展梦想课堂。

    总之,把“学习新课标,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向,把素质教育的目标落到每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,在教师想教、爱教、乐教、善教中,提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。在学生想学、爱学、悦学、会学中,实现自我价值,提高自身素质。

    2022总结推荐2022年高考历史必备知识点回顾范文网页版


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    一、理解记忆

    在复习过程中,好的学习方法可以给我们带来最大化的学习效率,而背诵更是最需要讲究技巧的。毫无章法的背诵过只会使记忆在一段时间保存会就渐渐消失淡忘,组织不成完善的记忆链条,其实历史的记忆过程可以以时间线的各大时间节点来阶段性记忆,记忆过程更应理解记忆内容,而不是死记硬背。

    二、把握课本

    记忆的理解是需要我们多反面的去了解历史基础知识,如历史现象、历史概念、历史结论、阶段特征、历史材料等多反面解析理解内容本质,将其深深扎根于脑海之中,拥有自己的记忆链条,才是记忆的法制。

    三、课本规律

    在课本学习过程中,其实里面蕴含有很多的规律存在,将历史知识点之间互相联系,研究,探寻其中所隐含的规律所在,结合课本单元之中的内容去深入研究。

    四、审题联系

    历史出的最多的就是需要我们根据给出的题目去解答,但如果审题过程中出现理解偏差,就代表着题目完全做错,所以在平时的学习过程中,应多多的联系审题阅题的能力,在完成过程中强化学习自己在解题表达过程中是否准确,多多请教老师,联系过程中多多思考解题过程中需要注意的重点。

    最新计划: 寒假规划范文网页版


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    在放寒假的第一天,我就给自己制定了一个严密的学习计划,希望自己可以度过一个充实的寒假。

    我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光,在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下,我们的圣人孔子说过“温故而知新”嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了,要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上,贴在我的学习桌前,让它小小的纸张发挥大作用,它可以起到一个提醒督促的作用。

    说与做是两码事,在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每日早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床,一整天手中的笔写写停停,总是禁不止电视和电脑的诱惑,放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成,复习计划用了五天的时间,预习计划更是完成的不堪入目,数学只预习了老师必须让预习的前两单元,其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

    我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意,原因是什么?我自己觉得是有点懒散,没有想学习的那股劲头,自制力太差,学习效率太低。我一定要认真改正,让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影,希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

    最新作文: 父母给初中的孩子的一封信精选


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    亲爱的儿子:

    今天是11月9日,是我调动到福州工作三周年的日子。8年前,跟着我的调动,我们一家离开了生我们、养我们的光泽县,你也从光泽实验幼儿园中班转学到南平市延平区幼儿园大班;3年前,已经稳住阵脚并适应南平生活的我们,跟着我的调动,又从南平市实验小学五年级转学到福州市鼓楼区温泉小学五年级。原本是个值得高兴和庆祝的日子,可是没有一点好心情!

    再过5天,就是你的初二期中考试了。期中考前,作业量大增。你也好几晚作业到凌晨0:30,早上5:30就得起床,只是为了完成老师布置的作业。看着你原本就单薄的身体,还只能睡眠6个小时,我们心痛不已!为了你的健康,我只能一而再地催促你,甚至于批评了你,怪你不珍惜时间,书没读好。

    昨晚,因为你的物理卷子没有拿到,无法完成老师布置的作业,你担心老师的责罚,心情很差,效率也低。为了让你高效作业,早点睡眠,我对正在生气的你,大声训斥了几句,要你放开心结,可是你反而更生气了,夜宵不吃了,作业效率也不高。无耐且同样劳累的我们,陪到11:30,签好作业上该签的字后,先睡觉了。可是一觉惊醒,你还在做作业,已经0:35,我赶紧催促你,叫你“该放弃的作业,就放弃,身体才是第一本钱”,要你去睡觉。可是倔强的你,坚持到0:50才去睡眠。

    今天早上6:10,听到你的闹钟响和起床声音,知道你艰难地起床了。过了会儿同,听到在书桌上有窸窸窣窣的动响,知道你又要补作业了。可是起床一看,你没有开灯,并且已经6:25了。我说,你怎么老是黑摸摸地做作业,对原本近视200多度的眼睛不利,并催你赶快去吃饭,不然赶不上7:00前的公交车了,又要像前两天一样迟到(7:30到校算迟到,要扣分)了。为了保证你能在6:50前出门,我在一边盯着,催促着,总算在6:46分,你出门了。可是我们发现,你没有像往常一样“解手”,而是怏怏不乐地走出家门。你走后,你妈妈又责难起我来了,说我不该在早上出门时,就批评你,那会让你一天不快乐!我也无语,理是这个理,这句话还是我曾经告诉她的。可是看到你拖拉,担心你迟到被罚,我也忍不住。

    孩子,你已经13周岁,身高160cm了。我这个年龄,比你矮10厘米,就要一个人跟着同村的学哥、学姐,每周末背着书包,驮着10斤大米和两玻璃罐煮熟的菜,懵懵懂懂地到15里外的乡镇中学读初一,当寄宿生,每周只能在家呆一天半(当时上学还是五天半制),而且往返得走3个小时的路。我的困难是得一个人适应完全陌生的环境,优势是从小吃苦惯了,无忧无畏,并且家里还有三个兄弟。你的硬件,比我优越多了。对你严格要求,是为了你能健康成长、快乐成长,适应社会,赢得竞争优势。

    我们知道,你不容易。知道家里不宽裕,养成了节俭的习惯,平时不大注意吃和穿。为了好成绩,你投入所有能用的时间,每天在校时间,能严格遵守校规和班规,从不与人争吵。回家后只有吃饭和太疲劳补睡眠外,其他时间都贡献给了作业,而放弃了喜欢的所有电视、必要的身体锻炼,以及周末、节假日的娱乐!每次成绩不理想,多的是自责和更加努力,而没有自暴自弃。这是我们最欣赏你的地方,所以每次,即便这么多年,我都没有要求你学习成绩保持多少分以上,没有强迫你参加你不愿意去的各种课外辅导,没有强迫你多学习。

    你要谅解,我们也不容易。你不知道,上初一后,我们原本晚上11点前的睡眠生物钟,往后调了一个小时,你可能不知道,尽管爸爸有一个稳定的饭碗,但是工作不轻松,偶尔得加班加点,收入比下有余、比上不足,作为新福州人,得背负高昂的房贷款,每月可支配工资也没有多少。年纪不大不小,还得考虑再上一台阶,有更大的作为空间,而不是平凡到老。妈妈工作不稳定,身体还不是太好。为了完成一点业绩、保住工资,她经常得在网点求人、说产品,也经常一无所获。晚上回家,一身疲倦,还得看你我的脸色。你可能不了解,辛辛苦苦把你抚养到13岁了,我们最大的希望是你能平平安安地活着,在此基础上能好好学习,考上一个好点学校,为自己成年后的社会地位和社会竞争创造一个好条件,能更有“尊严”地活着。毕竟这个社会有太多的意外,太大的风险,一场事故、一场病症或者一次简单的出行,都可能让一个人生命健康受到重大危害。尽管现在医疗科学能让中国人平均寿命达75岁以上,但是老天真的不能保证每一个人都能完好无损地活到60岁。你一定要明白,作为父母,只希望在有生之年,特别是孩子的前40年,看到孩子平安无事!

    对你要求高,是因为社会对人的要求高。让你每天作业做不完,没有自由,没有休息,没法开心,第一层原因是你的学习还不够好。你没法象班上的其他优秀学生一样,快速轻松完成每天的作业。尽管你的数学在班上可以排名第10位前后,但是你仍然需要每天晚上花2个小时做作业,这说明你的优势不优!第二层原因是你的老师方式方法和学校问题。作业多、完成艰难,是老师布置得多,而且难度大。为了让自己的班级和所教学生能有个好分数和好排名,作为尽职尽责的老师,她(他)会把学生当自己的孩子一样严格要求,想让每个孩子都考出好成绩,特别是想让成绩差的同学赶上去,也想让孩子帮他争脸,这就必然要通过增加作业量的方式,让孩子在题海战术中巩固提高。但是,她(他)忽视了孩子的差异性,她(他)丢掉了因材施教和因人而异,她(他)过分强调孩子的书面作业,却挤占了孩子必要的记忆理解时间和青春期睡眠时间。作为福州较好的初中,为了保持招生的吸引力和评比的竞争优势,必须抓管理、抓老师,才能抓出好成绩。所以老师也会有无奈。第三层原因是社会问题、制度问题和观念问题,这也是造成中国孩子作业负担过重、创造力弱、体质较差的根本原因,这是目前人们无法完全把握的问题。具体就不再展开了,因为我也不能完全理解。说得不对,反而影响你对社会的判断和认识。

    当然这些问题,要等你大学毕业,走入社会几年后,才会完全明白!

    这封信就当是一个自己在榕三周年的庆祝礼物、一个将来能让你了解自己的物证吧!

    你的爸爸妈妈

    20XX年XX月XX日

    计划精选: 高一历史学科教学规划之五


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    一、指导思想

    深入贯彻新课程改革的核心精神,优化教师的教育理念,仅着眼于高中历史的五大核心素质,即——唯物史观、时空观、史料论证、历史解读和家国情怀,结合高中历史教学实践,能有效促进学生深入学习,提高教学效果。

    二、现状分析

    1、高一共有10个班,分为三个层次,其中创新实验班2个,实验班4个,省招班4个。学生层次丰富,但整体素质相对较高。

    2、教师方面,高一有两个历史老师,两人都兼任高二历史考级的教学工作,课时任务繁重。

    3、随着近年来历史考试难度的增加,以及适应新一轮高考的需要,提高学生的思维能力迫在眉睫,高一年级的重要性显而易见。

    三、工作理念和目标

    1、“对学习历史感兴趣的教师”,激发学生学习历史的兴趣,践行少教多学的教学理念,充分发挥学生的课堂主体性。

    2、巩固学生高中历史学习基础,制定合理的教学和复习计划,提高学生学业成绩。

    3、参与城市教研活动,积极开展组内听课和评课交流,增强集体备课的针对性和实效性。

    四、关键任务

    1、有效的分层教学

    措施:针对高一三个班的现状,分层教学要有针对性。创新实验班和实验班除了常规教学外,更应该注重综合能力素养的培养,省招班更应该注重常规教学,进而努力提高学科能力。

    2、高一历史剧(12月)

    措施:提前做好计划,安排好相关人员和具体任务。11月,他被分配到每个班进行剧本编排和排练。

    3、历史讲座(待定)

    措施:提前联系确认讲座专家。此项目待定。

    最新作文: 小学生给爸爸的一封信(篇三)


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    敬爱的爸爸妈妈:

    你们好!

    自从那次我和你们吵架后,我就一直不跟你们说话。不是我不想承认,而是我没有勇气承认,不知道“对不起”这三个字该怎么说。记得那次期中考试我的成绩不理想,你们动怒了,一气之下打了我,那是我第一次挨打,我哭了,对着你们大吼,说你们根本不了解我,当我是学习的机器,我根本没有自由,你们根本不爱我。那一夜我哭了一整夜。

    第二天早上,奶奶告诉我,那一晚上,你们一夜都没睡,爸爸一接一根地抽着烟,一直说以后不再打我。妈妈一直在流眼泪。我听了,悔恨的泪水冲出了眼眶。是啊!你们一直都很了解我,可我呢?却从来没有试着去了解你们!在此,我想跟你们承认错误,想在你们面前说声对不起。可是,你们不能太过严厉,要体会孩子的心。假如你们一直用武力来威逼我,就会伤了我的自尊。虽然你们打我是因为我犯了错误,想让我改正过来,可是我希望你们不要太严厉。我需要你们的呵护,不要你们用武力威逼我。我想你们一定知道我身上一道道疤痕的疼痛。我想请你们用道理来说服我,让我明白你们的用意,体会到你们的心情。祝你们

    身体健康 万事如意

    你们的女儿:XXX

    200X年XX月XX日

    [优质体会] 高考之星追忆母校感言范文网页版


    工作和学习中,我们看过许多范文,这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方,阅读范文可以让我们更容易渡过独处的时间。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[优质体会] 高考之星追忆母校感言范文网页版”,希望对您的工作和生活有所帮助。

    初中的我还是个没怎么见过世面的人,也只是以平淡的态度对待学习,那个时候的.我根本不觉得学习是件多么重要的事,因此学习成绩也是普普通通。幸而我中考发挥的还可以,考进了波宁四中,让我获得了彻底改变自己的机会。

    仿佛我和四中就是有缘的,中考就是在四中考的,中考后考进的也是四中,我与四中就这样结下了不解之缘。

    高中的学习比初中要辛苦,科目多,难度大,但不像初中的那么单调,老师总会在课堂上进行发散性的讲些与课堂内容有关的时事,趣事,活跃课堂气氛,让课堂学习变得生动有效果。

    回想高中三年生活,高一是最轻松的一年,但并不代表这一年不重要,因为在这一年里,我们不仅要学习全新的高中知识,还要熟悉每个任课老师,与身边的同学打好交道,方便日后遇到学习难点能够及时得到帮助。高一期末就是分班考,文科薄弱,理科相对不错的我毅然弃文投理,由于在高一我对学习有了一定的重视,分班后我进入了理科重点班。从普通班进入重点班的我在高二刚开始的时候有点不适应,但还好,我还有时间可以调整。幸运的是,我较快的就调整过来了,进入了重点班的学习状态。高二期末又是一次分班,我顽强的留在了重点班,为我冲击一本奠定了可能。高三的学习就像长跑的最后阶段,既要坚持,又要冲刺。在最关键的一年里,我顶住了压力,成功的考进了一本。

    四中有许多让我印象深刻,但最让我印象深刻的是四中的人——老师和同学。四中的老师都很有耐心,他们总是一遍又一遍不厌其烦的在课堂上讲解知识点来让我们弄懂,同时还要管理同学之间的小矛盾。四中的同学都是友善的,在平常的日子里,大家总是有说有笑的,让在校时光不那么单调。四中的钟秀池也让我印象深刻,闲暇时看看里面游动的锦鲤也可以放松心情。

    现在高考结束了,就要进入大学,就要离开四中了,心中不免有点难舍,毕竟这里是我三年高中学习生活的母校。

    数风流人物,还看今朝,愿四中的明天更加灿烂美好。

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    计算机与信息工程学院毕业实习总结

    专业通信工程

    姓名

    指导教师

    班级通信02-8班.!

    成绩______

    四周的毕业实习转眼就过去了,毕业设计的前期准备工作也已告一段落。基于我所做的课题是CAN总线的食堂售饭系统,所以在毕业实习期间对CAN纵线的内容作了重点的学习,期间对食堂售饭系统也有了一些了解。

    刚开始接触到现场总线时,不知道该从哪里下手虽然CAN总线并不是什么先近技术,但发展空间却很大,跟国外相比CAN总线技术在我国的应用和普及还有待提高。

    公司里也有一些这方面的资料可以参考,CAN即控制器局部网是一种具有国际标准且性能价格比又较高的现场总线,它在当今自动控制领域的发展中发挥着重要的作用。关联到局域网就涉及到了计算机网络技术方面的知识。在以往的计算机网络技术的学习中印象最深的是OSI参考模式中的七个网络层,即物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。而现场总线是应用在生产最底层的一种总线型拓扑网络。其规模应属于局域网、总线型结构,现场总线控制系统既是一个开放式通信网络,又是一种分布式控制系统。它作为智能设备的联系纽带,把挂接在总线上作为网络节点的智能设备连接为网络系统,并进一步构成自动化系统实现自动化功能。应该说现场总线是一项及嵌入式系统、控制、计算机、数字通信、网络为一体的综合技术。

    在具体选定题目时,也发生了些冲突,因为一开始准备从CAN的智能节点设计入手。因为CAN是利用其节点将系统中的设备合理有效的挂接并完成其间的通信任务的,所以节点的设计至关重要。另外,由于对CAN的应用发面的参考性文献搜集的不够,一时间也不知道自己能做出什么具体的应用设计来,那段时间还在是做理论性的设计还是具体设计两者间犹豫。后来经老师的点拨决定利用CAN总线的高实时性能设计出一套实现大型食堂售饭一体化的系统来。

    其实规模稍大一些的学校食堂都是采用的刷卡售饭机制,卫生方便且便于管理。但目前大部分食堂售饭系统通信主要采用的还是RS-485总线,由于其采用的是“一主多从”的方式,运行效率低,高峰期易堵塞;还有它的通信组网的灵活性不强,通信速度也较低;再者RS-485总线标准只是一个电气标准,并没有自己的通信协议,无故障定位和错误处理功能,所以网络维护也很困难,往往一个节点出故障却要每个.!节点都进行排查。而与此相比CAN总线却不存在以上的问题,因为CAN总线具有非破坏性总线仲裁,支持竞争,通信采用“多主对等”方式;CAN总线组网非常灵活,通信速度最大可到1Mbps;再者CAN总线上的节点是彼此互干扰的,所以一个节点出了故障不用每股节点都进行排查那么费事。通过对比,很明星CAN总线的性能价格比要优于RS-485总线。还有随着目前大部分食堂售饭系统对抗干扰能力和实时通信能力要求的日渐提高,且单次通信量小的特点。CAN总线灵活的组网特点更加体现的比RS-485适合应用到此类系统中。

    感觉单是从需求分析和可行性上确定CAN总线在食堂售饭系统中的应用还比较容易,但涉及到具体设计时发现还有很多内容需要掌握,如作为系统连接纽带的节点的设计,窗口机的设计等。

    在窗口机的设计过程中,我认识到窗口机是直接与售饭人员和用户打交道的前台设备所以其设计不仅要实用、方便,更重要的是保证其稳定、安全和可靠。为此我也去过市里好几所大学的食堂参观过,可以说窗口机的式样有很多种但基本的硬件都是由键盘、LED显示器、单片机芯片等构成。但为了满足系统对抗干扰性和实时性的要求,我在窗口机中接入了CAN通信控制器和总线收发器,前者通过后者接收CAN总线上的数据,供内部单片机读取,也可将单片机送来的数据发送到CAN总线上。

    在整个的毕业实习过程中,最初遇到的困难是确定具体的设计内容,因为CAN总线最初是应用在汽车工业,用于解决现代汽车中众多的控制与测试仪表之间的数据交换问题的,而后来应用范围又在不断的扩展。介于自身的情况如何把这一总线技术应用到身边的具体的实例设计中是我所面对的首要问题,为此我也去了多家大学食堂做过调研,调查目前的大型食堂售饭系统用的是什么总线,存在哪些缺陷,用餐的学生对所在食堂的系统有哪些不满和建议等。其中最为突出的问题就是系统的实时性问题,如充值、挂失不能快速的在系统中得到体现,还有就是经常出现刷不上卡或重复刷卡的问题。正因为存在这些问题才使我的课题有了进一步研究的必要。

    也是在毕业实习过程中,我养成了遇到问题迅速查找资料并解决问题的能力,因为在外做毕业实习可查找的资料有限,我更多的是充分利用网络资源,还有就是到附近其他高校图书馆查阅资料。同时也感谢导师和单位老师的指导和帮助,使我更有信心做好毕业设计。

    最新课件: 科学活动教学设计范文网页版


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    教学目标:

    1、在动手操作中比较观察了解溶解现象,产生观察的兴趣。

    2、能初步记录与交流自己实验结果,乐意把自己的发现告诉大家。

    教学准备:

    1、教师操作材料:糖、黄沙、赤豆若干,一张大记录纸。

    2、幼儿操作材料:分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干,水杯、分类盒、小调羹若干,记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。

    3、实验记录:用贴标记的记录形式。

    谁在水里不见了姓名:

    我的实验材料糖黄沙绿豆

    我的猜想

    我的实验

    4、科学术语及词汇:溶解。

    5、时间安排:20~25分钟。

    教学过程:

    一、幼儿认识材料,激发实验兴趣。

    教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子,让幼儿通过看一看,摸一摸,尝一尝,认识实验材料。

    师:今天,我给你们带来了几样小礼物,看看它们是什么?

    二、幼儿实验操作——谁在水里不见了

    (一)、幼儿猜想,到集体记录板上记录猜想结果。

    1、师:今天,三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏,请它们藏到水里面会怎样呢?你觉得哪个宝宝在水里会不见了?

    2、幼儿独立思考、进行猜想,交流讲述。

    3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果。

    4、教师小结:有的小朋友觉得糖宝宝到水里会不见,有的小朋友则认为黄沙宝宝,还有的小朋友认为是赤豆宝宝。大家的想法都不一样,待会我们一起来试一试,做一做,看看到底是哪个宝宝在水里不见了。

    (二)、幼儿实验,在自己的记录板上记录结果。

    1、教师介绍实验材料,交待实验步骤。

    师:①请小朋友选择一种宝宝,放在红色盒子里的小水杯里,用调羹搅拌一下,看一看发生了什么?它是不是在水里不见了?②如果这个宝宝在水里不见了,就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验”里。③记住,试一种记录一种,然后再去试另外一种,记录一种。

    2、幼儿证实猜想:将糖、黄沙和赤豆分别投入水中,观察谁在水里不见了。

    3、幼儿实验记录:引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。

    4、幼儿自由交流:大家的游戏做完了,哪个宝宝到水里去不见了呀?它们到哪里去了?请小朋友看着你的记录表把自己的发现告诉好朋友。

    5、幼儿交流,教师记录结果在大记录纸上。

    教师小结:我们发现糖宝宝放在水里会不见,化掉了,这就是溶解。

    三、经验拓展。

    教师提问:还有哪些东西会像糖宝宝一样放进水里也会不见呢?我们回去再问问你们的爸爸妈妈吧!

    小班常识活动:轻和响

    一、活动目标

    1、知道声音有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。

    2、在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。

    3、乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。

    二、活动准备

    1、易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸或者小木棍。

    2、“响”“轻”立式字卡各两份。

    3、录有伴奏音乐的磁带,录音机。

    三、活动过程

    引题。

    教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。

    2、通过听听、看看来进行观察。

    ①教师摇一摇装钉子的易拉罐,请幼儿说说听到了什么声音?(响)请幼儿对声音进行模仿。

    ②教师摇一摇装纸的易拉罐,提问这是什么样的声音?(轻)

    ③教师展示“响”,“轻”字卡,并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。

    ④教师将另外两只易拉罐分别摇一摇,结合幼儿的意见对其进行区分摆放。

    ⑤开易拉罐。教师引导:“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!”教师分别打开四个易拉罐,并把里面装的东西倒出来,分别在幼儿面前进行进距离的观察。

    ⑥小结:这些东西都是不一样的,他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。

    3、通过亲身操作进一步感知轻和响。

    ①教师引导:老师这里有这么多的易拉罐,我一个人玩不了那么多,我请小朋友跟我一起来玩,好吗?

    ②教师提要求:在拿到易拉罐的时候不要随便的摇,要先把易拉罐抱住,等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后,听听这个声音是轻的还是响的,是响的,就站在响字宝宝旁边,是轻的,就站在轻字宝宝一边。

    ③幼儿操作,找到相应的字宝宝并站在旁边。

    ④教师检查,纠正。

    4、用易拉罐来给音乐配伴奏。

    ①听音乐一遍,区分响的一段和轻的一段。

    ②幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇,轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。

    心得参考: 作文培训心得体会范文网页版


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    很早就听说“思八达”是个传奇的圣地,是引导企业、提升企业精神境界的公司,给老板或者管理层注入动力,解决问题。能有幸与高总去往思八达课堂学习,心情激动万分。

    早晨8:30分,来到思八达课堂,智慧之门随着动感的音乐打开,在这样的节奏和氛围中,心情如此的放松。刘立人老师伴随着热烈的掌声上场,他要给我们分享的是关于人力资源的管理与应用。我想到自己已经从事人资专员一年了,有很多不足的地方,工作不到位。希望我会不虚此行,通过学习来提升自己的工作能力。

    老师讲的第一个问题就是:企业招不到人的核心是招不到人才,什么是人才呢?听刘老师说了我才恍然大悟,我记下了四句话:“智者取其谋,愚者取其力,勇者取其威,怯者取其慎”。这四句完美的概括了企业怎么去用人。

    针对服务行业来说,面试很关键,酒店最大的需求岗位是服务员、保洁员及保安员等一线人员,可以说是最基层的岗位。我们需要的是会干活、干实事的人,服务上去了,顾客的消费也会逐渐提高,给酒店产生明显的利润,那么他们的价值就有了。“天生我材必有用”,什么是人才,能在企业中生存下去,并通过自己的劳动,为企业带来价值的人,我认为就是人才。每一个岗位都很重要,哪怕是最基层的清洁工,他也是企业不可或缺的基石。关于用人方面,我认为最主要的是有积极向上的心态,踏实肯干,哪怕你没有起初的高智商,但可以通过自己的好学、勤奋,加上领导对你的培养与重视,你一样可以做的很棒,一样可以从愚者变为智者,从没有价值变得能创造价值。

    老师的讲课,让我领悟了很多,作为人力资源部的一员,从来都不知道怎么招人,怎么用人,招什么样的人,用什么样的人,今天我似乎懂了,招的是相互有需求的人,我们酒店给他提供是平台和工资,他给我们带来的是劳动价值,有利于酒店发展的人。招进来必须会用,根据他的性格和特长,划分岗位,发扬优点,纠正缺点,当发现他是可造之才时,必须给他一个平台,让他尽情发挥,这样才能让员工在工作中看到希望,积极向上。

    此外,今后除了做好自己本职工作外,我还要尽自己的心去关心员工,如果可能,我愿意成为他们的朋友,让我们在这个大家庭里感到温暖,哪怕只是一丝的关怀,也会感动至深。就让我们一起成长,一起走向美好的明天。

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    这个寒假,我读完了《俗世奇人》这本由许多小故事组成的书。我看了一遍又一遍,其中印象最深的就是《死鸟》。

    它是冯骥才写的一篇短篇小说,故事不长,但情节生动,令人回味。讲述的是一位叫贺道台的天津卫人,伺候头儿和鸟儿都甚是巧妙。有一天,一位林先生送给他一只八哥。这只八哥十分调皮,平时不肯好好学习说话,但有时却一不留神就把人们平日里说的话学去了。九月初九那天,裕禄大人来贺家做客,结果八哥对裕禄大人十分不礼貌,骂他是王八蛋,大人不赏脸了,翻了贺道台家的桌子,直呼:“太放肆了!”被气走了。自此以后,贺道台一直借机想把八哥杀了,不料却被它逃走了,末了飞上树梢还得意洋洋地叫了句:“死鸟!”这么一来,贺道台也就得到一个“死鸟”的称号。贺道台突然想起:“这不正是他每次在裕禄大人那儿受了气后说的话吗?”就因为这句话,毁了他的名声,也揭露了他虚伪奉承的真面目。

    虚伪的人,迟早会露出真面目,不会有好下场的。就像贺道台一样,他平时在拜见裕禄大人的时候处处阿谀奉承,回家后却每次都骂裕禄大人是“王八蛋”,典型的两面派,虚伪小人。自以为自己做的是天衣无缝,可谁知最后在自家八哥嘴里栽了跟斗。我不由得又想起了五年级上学的一篇叫《落花生》的课文,里面主人公以花生来教育自己的孩子,说了一句极富哲理的话:“你们不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。他说的这句话,也是教育自己的孩子做个真诚的人。

    另据《史记》记载,刘邦的手下曹无伤见当时情势对刘邦不利,就向项羽告密,想在项羽成功后讨点封赏。后来,在鸿门宴会前,刘邦询问项羽是谁使他怀疑自己。项羽随即透露曹无伤告密的事。刘邦回到自己军中便立即处死了曹无伤。曹无伤这个两面派是聪明反被聪明误,最终不得好下场。

    我把这则故事深深地记忆在了脑海里,希望自己长大也能成为一个真诚实在,对社会有用之人。

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