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做人像爬一座高山，爬了一半可能就滚至山脚。就这样，生活起起落落, 总有几个跌倒的时候。
我是谢杭颖，今年十二岁，是个人缘超级好，有许多朋友的女生。但是，在某些事情上，我还是有点小小的自卑。
这学期刚开学时，我从车库里“搜”出了辆二个轮子的自行车。我一时兴起找爸爸教我骑自行车。骑上车，爸爸在后面推着我。我首次上车免不了摇摇摆摆，重心十分不稳。爸爸一生气把手松了一下，我立刻就摔了下来。爸爸说道：“你自己慢慢骑，我要先走了。” 说着他就离开了，只留下我。
虽然那是一个春天的早晨，但太阳已经高高挂，烈日烘烤着大地。我吃力地前进着，一颗颗硕大的汗水在脸颊上滴下来，滴在灼热的地上。一次次的摔倒，我的手上、腿上不断被树枝、石头刮伤，流着鲜血。“放弃?”一个念头在脑中一闪而过，摇摇头，我好像要把一只可恶的苍蝇赶走。为了骑上自行车，我怎么能放弃?又摔了几回，我自卑的心理开始了急速膨胀，“哎，可能我就没有骑车的天赋，可能我就不能像章俊啟那样骑车。但是，一阵清风拂过我的脸，我又想到骑车时吹来的风。有了动力，我加紧练习，终于学会了骑车。汗水与激动的泪水混在一起弄湿了我的脸。
相信自己丢弃自卑，对自己说一声：“加油，你是最棒的!”
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五年级教师班级教育心得五篇
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。下面是为你精心整理的五年级教师班级教育心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
五年级教师班级教育心得1
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报
一、加强思想教育,确立班集体的奋斗目标。
加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。
二、注重培养正确舆论和良好的班风。
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。
三、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。
有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，
及时认真的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
四、开展活动，培养学生能力，增强班级的凝聚力。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，积极参与学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。
五、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
五年级教师班级教育心得2
自参加工作以来，我多年担任六年级语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验。以下是我在对教学情况总结。
一、针对学生备好每一节课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的学生是五年级时组建的，学生来自四面八方，成绩，思想等各方面莨莠不齐。学生的听，说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。另一方面，同学虽然基础较差，但学习积极性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。
根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同见解，让学生在实践中逐步学会独立思考，学会读书。
三、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。
四、对学生进行扎实的语文基本功的训练 培养学生语文能力。
通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写;认识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。
当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断充实自己，更好的干好本职工作!
五年级教师班级教育心得3
光阴似箭，任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。以下是我的几点心得体会。
一、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力.
二、灵活机动处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文实践活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、迎国庆，办小报的活动。收集春联写春联的活动。让学生自己收集资料，把办好的小报贴在快乐园地里，全班同学进行讲评，谈乐感受，给每个同学都评乐分数。3、整理词汇，收集词汇活动。符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。在限时比赛中，比的是学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中，我采取语文课代表竞争制,每次考试分数最高者就是语文课代表,使每个学生都有机会表现自己,激发了学生学习语文的积极性，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强.
五年级教师班级教育心得4
今学期我担任六年级七班语文教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授『安塞腰鼓』 的时候，这课的主题是“认识和理解安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平
时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。
五年级教师班级教育心得5
转眼又是一年过去，随着假期的临近，我不禁感慨：时间过得真快!转眼间和孩子们已经度过了六年时光。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精美的小礼物，才忽然意识到--他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满足感和甜蜜的回忆了。我热爱这份职业，我热爱班主任工作，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是快乐的。
我发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……
为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、要懂得去爱每一位学生
作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，善于站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关心和爱护，能成为他们进步的动力。
二、民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
三、争取做到赏罚分明
平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点
四、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最后一个运动会了，从项目准备阶段到比赛时刻，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，班级的运动员同学就开始积极练兵，誓为班级争光彩。特别是在比赛阶段，运动员顽强拼搏积极备战，取得了骄人的成绩。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一致的精神风貌。尤其可贵的是这些都是我于运动会前做了简单安排的情况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的能力获得了很大的锻炼和提高。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
五、调动小助手的积极性
在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的能力学生根据自己的能力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣传委员，负责出黑板报;爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员……于是，每次搞活动，不用我操心，只要时间一到她俩就组织学生认真出好节目。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来方便、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。现在自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
[参考心得] 五年级感悟作文300字怎么写
在学校，我们看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。高质量的范文能供更多人参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[参考心得] 五年级感悟作文300字怎么写》，希望能对您有所帮助，请收藏。
蚂蚁，原本是我最不喜欢的，他经受不起手指头一捻，可是有一件事情让我改变了对弱小蚂蚁的看法。
中秋节那一天，我坐在院子里吃月饼，由于不专心有一些饼屑掉在了地上，我无意间看见一只蚂蚁跑过来，用触角碰了碰饼屑，在确定没有危险后，马上回到了巢洞里。我猜测那只蚂蚁是个侦察兵，果然不出我所料，过了一会儿，那只蚂蚁后面就跟着一大群蚂蚁，它们爬的爬，咬的咬，搬的搬，分工明确。可是，有一块饼屑太大了，我想他们肯定搬不了，正准备帮他们一下时，却看到一只蚂蚁爬到了上面，指挥着蚂蚁搬饼屑，如同军人的指挥官，许多蚂蚁都在都在下面搬饼屑。终于功夫不负有心人，他们把饼屑搬到了巢洞口，可是，饼屑太大，洞口较小，怎么办呢！我想蚂蚁肯定会放弃，然而就在这时，又有一群蚂蚁出来了，最前面的那个个头最大，我估计那是他们的蚁后，他们把蚁后请出来是为什么呢！我认真的观察起来，只见蚁后爬到上面大吃起来，下面的蚂蚁也都吃了起来，哦，我渐渐的明白了，原来蚂蚁觉得饼屑太大，所以请所有的蚂蚁都出来，一同分享食物。
看到蚂蚁的这番举动，我深深的震撼了：连小小的蚂蚁都具有孔融让梨的品质，我们人类为什么就不能这样呢！
五年级班主任班级管理心得范文五篇(参考)
五年级班主任班级管理心得范文1
一学期已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自我收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。下头就本学期工作做以下回顾总结：
一、培养学生的良好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之七十以上的同学都能做好，还有少数学生纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，异常是班长张吉微同学。在班同学中威信很高。
三、做好家访工作
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，并且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间，我找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮忙他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
五年级班主任班级管理心得范文2
本学期，担任五年级班主任工作，我倾注了自我的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得井井有条，异常是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创立和谐、进取向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。异常是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了十分强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一向认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我十分注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误必须要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、礼貌礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自我的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是十分优秀的。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。之后就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情景，以便因材施教。
2、爱就是关怀。
春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每一天我都要数次询问学生的身体状况。每一天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情景。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和午时大课间时间为他们补课，让他们及时补上课程。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，仅有这样，学生才能与教师缩细心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
4、爱就是职责。
教师的职责不仅仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅仅使他们了解了一日常规，并且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一齐做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。此刻，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的教师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
五年级班主任班级管理心得范文3
本学期我担任五年级一班的班主任。我班有38个孩子，17个外来务工的子女，针对这种情景，我首先召集班委会成员，研究制定我班班级公约，然后召开班会进行讨论公约，让同学们全员参与自我制定，成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点，采用不一样的方法，五年级学生有必须的自制力和确定本事，我主要采取多和他们谈心、交流，把班级工作大胆放手，自我只给予指导的方法，同时我根据他们的身心特点，在班级工作中，采用四多五心措施。分别是：
(1)多观察，观察他们对某件小事的处理方法。
(2)多活动，经常和他们做游戏活动，在游戏中活动中，观察他们的组织本事，以便有的放矢的管理他们。
(3)多交流，经常和他们谈话，从谈话中了解他们的兴趣和爱好。
(4)多交友，在与他们交朋友过程中，取得他们的信任，拉进与他们的距离。
五心是(1)对待学生要耐心
(2)对待学生要细心
(3)对待学生要关心
(4)对待学生要有恒心
(5)对待学生要有爱心。
经过这些手段，我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。根据掌握的情景，对待不一样性格的学生采取不一样的方法，如：对于胆小的，采用多鼓励多表扬的方法，对于胆大性格张扬的给于正确的引导，利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当的培养，使他们成为教师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女，家庭环境复杂，由于家长忙于生计，对孩子的学习漠不关心，使学生养成了很多坏习惯，针对这一点，我从小学生行为习惯抓起，利用班会和学生一齐认真学习，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，是他们慢慢的从小事做起，逐步将自我的坏习惯改掉，有落后生变为先进生。从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中，我异常注意哪些学习上比较吃力的学生，为了使他们从自卑中走出来，我利用课余时间进行家访，找出他们学习吃力的原因，对症下药，利用课下时间给他们补课，鼓励他们，从其它方面找他们的闪光点，及时表扬使他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他，及时的鼓励表扬他，他们会有很大的提高。
学生安全是班主任工作的一个重点，每一天上班我总是早到一会，坐在教室静静的等待着学生的到来，预防学生早来后打闹发生危险，我利用班会对学生进行交通安全教育，突发安全事故教育、防火放电教育，把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
五年级班主任班级管理心得范文4
本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下头几点工作：
一、培养学生的良好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
已故伟人毛泽东主席以往指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
(2)培养学生礼貌礼貌的习惯。
即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，坚持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”同学之间团结友爱，互相帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
(3)培养学生进取参与课堂教学活动的习惯。
此刻，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习进取性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生进取参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分主角朗读课文，让学生说出自我喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中主角的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的进取性，又训练了学生动口、动脑、动手的本事，也培养了口头表达和扮演主角的本事。
二、培训班干部
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出提议，教育他要注意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。
三、家校沟通工作。
1、落实家校制度。
认真办好家长学校，开好学校家长会，同时开好班级家长会，介绍经验，指导家庭教育。
建立并落实家校互访制度，促使家长和教师能及时、全面地掌握问题学生的教育动态，确保家校信息畅通，教育协调同步。既融洽并沟通教师、学生和家长三方的关系，又促使教师发现学生家庭教育存在的问题并加以指导。
2、搭建家校联络平台。班级建立QQ群，搭建家校联系的平台，同时利用信息、电话等联系方式，加强家长与学校的联系，反馈了解学生在校学习情景。
各班级经过搭建家校联络平台，及时沟通家校信息，切实提高教育的实效性。学生在校出现问题或在家出事，会立即经过电话或信息等，双方取得联系，以提高教育的及时性;建立班级QQ群，学生、家长能够直接了解学校近期的工作情景及教学改革动向，大家既能够在QQ群里及时讨论问题，也能够留言回复，深入探讨;这种方式突破了时空限制，有效利用信息网络资源，保证家校互通、互补、互促，从而提高了家庭教育水平。
同时，我校还开展了实验教师的沟通，在我校实验教师之间，建立了家校沟通课题实验QQ群，及时总结家校沟通的成绩，交流家校沟通的方法，提高了家校沟通的效率。
3、开展家校书面互联活动。
书面联系活动分定期和不定期进行。“定期书面互联”安排在期中和期末两个固定时间进行，主要资料是反映学生在校学习、纪律、参加课外活动等方面的表现，和对家长提出指导性提议;“不定期书面互联”是在家校有必要交换意见时进行。书面交流由学生带给家长，家长填写学生在家的表现情景或答复问题后，反馈给教师。
二、取得成绩
第一，转变了家长。经过课题组的努力，家长们认识到教育不是单一的学校教育，家庭教育、学校教育、社会教育才是构成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不仅仅要理解知识教育，还有思想、道德、法制、人生观等全方位的教育。过去一些后进生的家长、对学校、教师不是那么友好，对学校开展的活动不愿配合，此刻对学校工作热心支持的越来越多了。第二，改变了学生。学生中出现了“五多五少”，即：孝敬父母的多了，不听长辈话的少了;乐于做家务的多了，依靠父母的少了;关心团体和他人的多了，自私散漫的少了;注重全面发展的多了，片面追求分数的少了;在家做个好孩子的多了，家校表面不一的少了。
第三，促进了教改。过去，教师和家长相互埋怨的多，此刻相互理解、配合、支持;过去重智育轻德育，此刻是既教书又是注重育人，过去对学习成绩差的学生家长批评指责多，此刻是互相沟通，研究对策。
第四，转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。
我认为家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。开学之初我公开自我的联系电话便于家长与我联系。
教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，异常是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。
虽然在我的努力下，本学期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!
五年级班主任班级管理心得范文5
本学期班级工作主要在学生活动方面进行了不断的加强，让学生有事情干，就会避免很多事情的发生。
这学期的主要有两大活动，一、诵读比赛，我班的《五星红旗》获得一等奖。二、元旦汇演。我班四个节目，两个节目获得二等奖，班级获得二等奖。无论在演员的选择还是资料的编排上，都优先研究是否有利于让学生在活动中锻炼自我。我特意选了平时不怎样遵守纪律的几个男生演《学校礼仪》的三句半;特意让全班所有同学都参加节目的演出，这样即使那些待优生也觉得自我是班级的一份子，班团体并没有抛弃他们。学生在节目的准备中表现了高度的班级荣誉感，让学生感受到成功的喜悦，怀着一份感恩的心、一份职责心来参加这些节目。这也是一次凝聚班级人心的活动，能有力的提高班主任在学生中的威信。
新学期的安排，五年级的值日卫生区远远大于四年级。在刚开学的时候，有时就会留下很多卫生角落打扫不干净，常常会被叫去返工。这有损五年级毕业班的声誉。针对这种情景便让学生学习教师的教学反思，在当完值日后写写，若我是组长，应当怎样安排成员做值日。经过这样两次的反思讲评之后，学生对自我的卫生区有合理的安排，此刻虽然每次早晨学生做值日都做的比较完，但做的质量很是令人满意的。午时，第二节课后便让学生打扫室内卫生，这样在第三节课外活动结束后学生就不用再打扫了，能够按时放学，这对于冬季时间来说是较重要的。
比较失败的地方就是自习课的纪律，这个月还好可能是学生的作业比较多吧。但前一个月的自习课自我就不怎样样，教师在还写写作业，教师不在就大闹天空，下位、说话就层出不穷。对于五年级的自行课纪律还是有许多要学习改善的地方。
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五年级寄语
1.静怡，你和宁静交朋友了吧？这个学期你在纪律表现方面进步很大，上课能静心听讲，不再讲小话了。学习上也比较自觉主动，上课发言也大声多了，瞧，你读课文时的表情多可爱！当然，耿直的你有可能当不好音乐课代表，急躁的你会写出刺猬字。希望你平常多体会父母的艰辛，还有老师同学对你的关爱，每次作业都做到书写工整，用行动来证明自己是最棒的！
2.谢如，整整一个学期，老师一直为你在作业上的进步感到骄傲。你是个有潜力的孩子，能写出漂亮的字，有良好的智力和思考问题的能力。在大家的帮助下，你努力战胜惰性，学习习惯越来越好，成绩有了起色，这是相当了不起的。孩子，就这样持之以恒，按时完成作业，大胆回答问题，朗读时展示悦耳的声音，多从好的课外书中汲取营养，你一定可以迈进优秀的行列！
3.佳霓，你像只快乐的燕子，全身散发着热情，透露着乖巧，老师是那么信任你。你忙碌着把带有墨香的报刊杂志分发给同学，坚持着把每天的数学作业抄到黑板上，你是一位热爱集体无私付出的小天使。祝贺你在全国童话大赛中荣获三等奖，惊喜你在星城之星颁奖晚会上的精彩表现！相信你能攻克学习上的堡垒，努力提高思维品质，使成绩更上一层楼！
4.子尧，你是一个单纯的男孩，待人真诚，尊敬老师，团结同学，热爱集体，做事有一股认真劲儿，担任美术课代表比较负责，老师和同学们都信任你。本学期初你表现很棒，上课专心，学习自觉，作业规范，成绩上升很快。可是后半期又泄气了，放松了要求。如果你能时刻保持积极进取的精神，多读书多思考多练笔，那么，你完全可以成为新三好学生。加油！
5.文静而娇小的你蕴藏着惊人的勇气哩！你主动报名参加运动会，在跳绳比赛上取得好成绩，为班级争了光。你竞选当上了卫生委员，工作有声有色，很会负责。课堂上，你常常在安静而微笑着聆听，虽少有言语，却有认真而积极的态度，让大家看到你不断地在上进在努力，在赶超。这种精神令人感动！建议你加强课外阅读，加快作业速度，提高写作水平。老师相信你！
6.作业写得越来越漂亮，作文写得越来越具体，成绩有了明显进步。假如你心胸更开阔点，性格更平和点，做事更细致些，一定可以学到别人的长处，也能够胜任小干部的工作。愿你各方面更上一层楼！
7.这学期你进步不少，作业按时完成，字迹也清楚多了，课堂上积极回答问题，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。
8.一丹，同学和老师都看到了你的上进心！瞧你的作业，书写工整多了，每道题都经过了精心设计，包含着独立思考的结晶。上课能够较多次举手，显得更加自信，朗读水平和作文水平都有了提高。更令人开心的是，你和同学的交流比原来多些了。你不是一直都想获得新三好的荣誉吗？只要你进一步提升学习品质，注意控制急躁任性的情绪，一定会美梦成真的！
9.楚仪，甜甜可爱的小女孩，这学期你收获可真大。最难忘你的英语单词听写，几乎次次都是满分，好厉害呀！批改你的作业真是一种享受，那娟秀的字迹，透露出你的努力和上进。不是吗？你坚持参加作文培训，并在全国比赛中获奖，这种执着很难得。听说有时你做作业偏慢，这可不是你的风格哟！希望你在学习上注意方法，讲求效率，并主动为班集体做力所能及的事，好吗？
10.玥琦，阳光开朗的孩子！你是一个品学兼优的好学生，有很强的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信。老师最欣赏你全面发展，能歌善舞，多才多艺，朗读声情并茂，作文颇有文采，拉一手漂亮的小提琴，说一口地道的英语。追求完美的你一定想戒骄戒躁，磨砺性格，提升思维品质！祝你百尺竿头，更进一步!
11.珂歆，你是个乖巧听话的女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，爱好体育，坚持锻炼身体，热爱劳动，能主动保持教室清洁。担任小班干部认真负责，让大家放心。上课专心听讲，勤于做课堂笔记，认真完成各项作业。作文水平突飞猛进，在全国童话大赛中获得一等奖，真了不起！希望你以后参加集体活动再主动一点，课堂交流更积极一点。相信你能行！
12.芯瑜，老师心目中的阳光女孩，大大的眼睛里闪烁着几分聪明和调皮。你是个很听话的学生，遵守纪律，尊敬老师，团结同学。你有很好的运动天赋，会打网球，能跑能跳，在校运会上取得了优异成绩。这个学期，你的作业质量提高了，朗读声音更清脆了，课外阅读收获更多了，真不错噢！假如你能开动脑筋，掌握好的学习方法，成绩应该会有较大的提升空间。
13.卓然，课堂上，你用悦耳的朗读把同学们带入美妙的情境；担任卫生委员，你尽职尽责，获得大家的交口称赞。与人交往时，你的心态更宽容，更平和，作文英语成绩小有进步。老师想对你说：只有做勤劳细致的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。希望你学习上更加勤奋认真一点，不要急躁，耐心把作业按质按量完成好！还要按时回家，对待家人态度好一点，真正做个孝顺的孩子。
14.刘阳和，你是一个聪明可爱的孩子，数学思维灵活，难题难不住你，语言表达也不错，给老师讲故事猜谜语真神气呢。你有较强的自尊心和上进心，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，虽然新到班上来，但热情的你让大家都喜欢上了你。虽然学习基础不好，但你一直在暗暗努力，成绩有所进步。希望你在学习上多一分恒心，在交流中多一分信心！
15.双旖，瞧！在小手如林中，老师惊喜地发现了你那举起的手臂，虽然还有些孱弱，但已拨动了老师的心弦。前半期的你积极进取，回答问题次数多，作业质量高，当护眼员热心负责，老师多么欣慰啊！其实老师最欣赏的，还是你诚实守纪的品格，讲小话的行列里没有你的踪迹，劳动的场景中有你默默的身影。现在的你要给自己确定一个奋斗目标，为自己注入激情和动力，加油吧！
16.洁云，乐观的心情在微笑，洁白的云朵在沉思，本学期的你在进步。为班级服务依然热忱，但多了一分执着；帮助同学依然真诚，但多了一分耐心；朗读依然动情，但多了一分控制；作文依然生动，但多了一分逻辑。在家你孝顺，在校你热情，你是一个有道德的孩子。如果在学习上善于总结方法，积极开动脑筋，一定可以取得更优秀的成绩。期待云朵更洁白！
17.芷菲，品学兼优的好孩子，老师最欣赏你啦！你有很强的责任心，早早地为大家打开教室门，还协助老师管理班级，是老师的得力助手。学习上，你习惯优良，态度严谨，因而成绩优异，次次考试名列前茅。特别是作文水平再上新台阶，获得全国童话大赛一等奖，真厉害呀！希望你不断努力，更加自信大胆工作，同时锻炼身体，增强体质，成为一个阳光开朗的女孩！
18.张铭，在老师眼中，你是个默默无闻的学生，说话轻声细气，待人彬彬有礼，做事不事张扬。如此性格造就了你踏实的学习态度和良好的学习习惯，听讲专心，书写工整，作业精美，作文有了一定的进步，朗读加强了许多，这让老师感到十分欣慰。其实你应该扩大交往面，增加阅读量，让生活更丰富些。鼓起勇气来，孩子！在合作与交流中享受成长的快乐吧！
19.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！
20.思清，在老师眼里，你是个活泼开朗的女生。这个学期，你思考得更加清楚了！为克服网瘾，你培养健康的爱好，喜欢阅读课外书了。你终于关上了小话匣子，上课专心多了。你性格独立，做事踏实，有较强的责任心，护眼员当得不错呢。你学习上比较主动，作业书写工整美观，能自己管好自己。希望以后你继续调优学习状态，培养高雅的审美情趣，做自己的super
21.琼芳，你是个懂礼貌明事理有修养的孩子。平时话不多，上课也较少发言，但比较爱动脑筋，对问题往往有自己的见解。翻开你的作业本，书写更加美观了，解答更加规范了；阅读你的作文，好词佳句多了起来，写作的进步可不小呢；还有美术的感觉越来越好，艺术素质有了提高。希望你多多锻炼身体，上课发言积极些，做一个更加开朗更加自信的女孩！
22.楚煜，天真活泼的你口齿伶俐，思维敏捷，最难忘你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么动情。记得你在班队课上拉二胡，带给大家美的享受。经过努力，你当班干部的责任心更强了，作业的书写更好了，错别字也悄悄在减少，老师由衷高兴。希望你再接再厉，自觉学习，战胜马虎，大量阅读，加强积累。来吧！亮出自信的微笑，用实际行动向班上最优男生叫板！
23.周顺，憨厚的男孩，老师一直看好你哦！本学期你确实有进步：爱读书背书了；作业能按时完成，字写得工整了；作文不再畏难，想象力更丰富，语言更通顺了。课堂上，基本养成了听讲做笔记的习惯，偶尔能参与交流，老师感到比较满意。可是，后段时间又有松懈，讲小话的毛病有抬头。希望你发扬优点,改掉不足，做一个持之以恒健康向上的好学生!
24.陶然，本学期你收获了全面发展的硕果。担任中队长认真负责，办事效率高，为班级赢得了荣誉。参加朗诵活动，积极排练，在电视中一展英姿。你的学习习惯优良，作业工整，字迹规范，让人赏心悦目。你的作文生动，词汇丰富，在全国童话大赛中获得三等奖。同时，你的卫生习惯也有了长足的进步。希望你再接再厉，提高思维品质，和谐与人相处，从胜利走向胜利！
25.文韬，人如其名，你是一个有聪明才智的男孩，爱动脑筋，爱读书，对什么都好奇，课外知识比较丰富，对问题有自己独特的见解。你热爱劳动，打扫卫生真积极；你团结同学，人际交往能力有所提高。如果你上课能集中精神，学习更加细心，书写进一步规范，成绩会有更大的进步。如果多与家长老师同学交流，多参与班级工作，你的学校生活将更快乐，更美妙！
26.纯朴可爱的越韬，很高兴你能听进老师的劝诫，待人更加平和，能团结同学了。你的学习习惯越来越好，书写比较工整，作业按时完成，尤其是作文和英语有一定进步。好孩子，你美中不足的依然是学习上对自己要求还不够严格，上课偶尔分心，做作业错别字多，因此很多时候与高分无缘。希望你来期能丢掉这个学习上的绊脚石，争取更大的进步。老师一直相信你！
27.雨馨，写下你的名字，我的嘴角就泛起了笑意。你是老师最欣赏的学生之一，性格活泼，学习自觉，多才多艺，被评为了班级小明星。听你动情朗读，心里别提多舒畅！你的习作有创意，多灵动，文字功底越来越扎实。看着你可爱的笑容，希望以后在班级工作中更加热心，和同学友好相处。火越烧越旺，人越学越棒。激流勇进的你，一定能成为学习队伍中的排头兵！
28.亦琳，你是一个可爱听话的女生，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能出色地完成老师布置的各项工作，是老师的小帮手。学习上也比较主动，作业非常认真，成绩优秀，是大家学习的榜样。本期通过竞选当上了大队干部，锻炼的机会更多了，也更忙碌了，但你基本能处理好工作和学习的关系。希望你学习上多一分细心，工作上多一分条理，全面提升综合能力。
29.可文，这个学期你表现还不错，比原来懂事了。最明显的变化是学习习惯逐步好了起来，迟到次数减少，作业书写工整一些了，课堂上排除干扰的能力强了，听讲的效率提高了。最可喜的变化是你担任了图书管理员，锻炼了胆量，培养了自己的服务意识。老师为你的点滴进步而高兴！希望你克服学习上的困难，积极开动脑筋，不懂就问，勇敢地超越自己！老师为你鼓劲加油！
30.彦嘉，你是一个很出色的女孩，品学兼优，心地善良，和同学相处融洽，自我管理能力很强，经常帮老师做事情，老师特别信任你。在学习上，你一丝不苟，上课认真听讲，思维清晰，作业严谨，是名副其实的学习标兵。本学期你奋勇争先，在全国童话大赛中获得二等奖，参加了星城之星电视朗诵活动并获得好评，可喜可贺！愿你进一步开放思维空间，勇敢地超越自己！
31.刘璞，你是个有潜力的孩子，这个学期进步很大。上课能遵守纪律，基本上管住了自己的话匣子，还大胆地举起了小手，朗读更加大方了，作文更加具体了，还打了几次传阅呢！英语老师也夸你很能干，课代表当得好极了，同学们都说你能为别人着想了，老师为你的表现而兴奋。新的一年，期待你讲究学习方法，提高学习效率，加强体育锻炼，让自己身心更加健康，加油！
32.丁康平，你的小嘴巴巧得很，懂礼貌，口才好，课堂发言妙语连珠，是个人见人爱的孩子。你全面发展，各门功课都是你的最爱。你有令人羡慕的一沓宝贝细心爱思考不懂就问，学习习惯好，所以成绩一直优秀，是大家学习的榜样。你还是老师的小助手，做事很能干。美中不足的是考试发挥多有小失误，如果能查找原因，对症下药，就能创造新的骄人战绩！
33.你很善良，也很努力，长跑比赛中表现出的拼搏精神令老师同学赞叹！在学习上，老师希望你严格要求自己，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。
34.你是班级里最稳重最能干的男孩。同学们都喜欢和你一起游戏。老师也非常欣赏你。但是在学习中时常有所松懈，老师看在眼里，急在心里，真希望能看到学习中脚踏实地沉稳坚实的你!老师期待着
35.你是一个善解人意乐于助人的孩子。数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，不过，老师要告诉你，成功属于全面发展的孩子，老师相信通过你的努力一定能做到。记住：只要功夫深,铁棒磨成针。老师期待着你的成功。
36.辉寰，一直以来，个子小小的你就懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事。虽然学习基础不太好，但你努力培养好的学习习惯，按时完成家庭作业，上课专心听讲，成绩有了明显起色。最令人兴奋的是作文写得更加具体了，还有朗读起来颇有小主持人的味道呢！如果能严格要求自己，彻底战胜惰性，上学不迟到，按时做好各科作业（尤其英语），你将有更大的收获！
37.你聪明伶俐，思维敏捷令老师赞叹！同学们也羡慕你。确实你应该是最棒的。不过你的成绩似乎与你聪明的头脑不成正比，我想是因为在你身上缺少了一件最重要的东西－－勤奋的缘故吧。老师相信，踏实进取，你一定会最棒！我始终对你充满信心。
38.课堂上最认真听讲的是你,课后作业写的最认真的还是你。为什么你的成绩却忽上忽下，好好总结一下原因。在今后的学习中老师希望你能养成良好的复习预习的好习惯,与勤奋为伴，以自信为友，踏实进取，你也一定会很出色！我始终对你充满信心。
39.成凤，你表面上文静，其实内心火热，向往进步，并且付出了努力。听，你朗读课文的声音真悦耳；瞧，你作文写得更加通顺了；看，你初次当宣传委员就办出了精彩的黑板报。你从细节入手，把字写好，多读课外书，学着思考问题，因此悟性提高了。你正在用行动证明一分耕耘，一分收获的道理。只要勤做思维的体操，你完全能够跨入优秀的行列！
40.你是一个非常文静礼貌懂事的孩子，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友。你学习基础较差，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者为你加油，为你鼓劲！
41.伊格，在老师心目中，你是个听话懂事令人信任的可爱女孩，也是一个知道用功的女孩。你尊敬师长，团结同学，热爱劳动，能出色完成老师交给的每一项任务。在学习方面，学习态度端正，认真学习各门功课，各科作业工整漂亮，能坚持课外阅读。今后的努力方向是：不要偏科，数学需要加油；不要只是观望，要勇敢地参与到课堂交流中来。老师相信你会超越自己！
42.伍洲，我最欣赏的学生，很高兴你在经受上期的挫折后变得更坚强，更优秀，为人更加谦逊，做事更加周密。你把握住竞选的机会，成为了大队干部，接受了更多的锻炼。学业上你丝毫不放松，课堂表现好，成绩保持优秀，在全国童话比赛中获得三等奖，在长沙市朗诵活动中也有精彩表现。希望忙碌的你处理好工作和学习的关系，善待班上的潜能生，使自己有更好的口碑！
43.鑫宇，你是一个可爱听话的女生，性格独立，自理能力较强，做事踏实，有很强的责任心，本期出色地完成了护眼员工作，再次证明你是老师的得力小帮手。学习上比较主动，基础学得比较扎实，朗读进步了不少，能坚持课外阅读和体育锻炼。面向未来，你要重新扬起信心的风帆，在课堂上更多地表现自己，努力融入到集体中来，争取更好的成绩。老师相信你！
44.阳铖，老师最欣赏你与人为善的品格和脚踏实地的风格。你就像一棵默默的小松树，在班级中健康成长。凭着认真的学习态度，良好的学习习惯，稳定的操行表现，赢得了大家的一致赞扬。希望能在同学们积极发言的时候，看到你频频举起的小手，听到你那清脆的说话声。
45.要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。希望你多多和人交流，成为一个心胸开阔视野广阔的人！
46.昊霖，你是老师喜欢的那种孩子，有着聪明的头脑，机敏的反应，近在咫尺听到你清脆的朗读和发言，心里别提多舒畅了！你是运动场上的千里马，勇夺800米第三名；你是才华横溢的童话大王，在全国童话大赛中获得二等奖。非宁静无以致远。希望你注意课间文明，不追逐打闹；注意课堂纪律，不讲小话；做一个有理想有追求的人，一个有道德的人！
47.旭峰，头脑灵活有上进心是你给老师留下的印象。这学期，你变化真大呀！举止文明，做事稳重，上课不讲小话，能遵守纪律了。课堂上能时常听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并尽所能帮助有困难的同学。大家都夸你是个有孝心有爱心的孩子。在新的学期里，你要多读课外书，保护好嗓子，多锻炼口头表达能力，相信你会成为一名更加优秀的学生。
48.吴唤，聪明的孩子，知道吗？只要用你的智慧加上你的勤奋，就能在各方面取得很好的成绩。本学期你当上了班长，一展管理才能，表现有目共睹，消除了一切怀疑的目光。趁着如此东风，你的纪律意识大为增强。我想，一个真正优秀的学生，学习上应该自觉，纪律上应该自律。相信你会在书写作文文明等方面对症下药，朝全面优秀的目标前进，前进！
49.佳伶，在老师的心目中，你是个听话懂事让人放心的女孩，也是一个知道用功的好学生。你尊敬师长，团结同学，认真做好老师交给的每一项任务，副班长和卫生组长干得还不错。在学习方面，你态度端正，作业质量高，作文大有进步，能主动举手发言了，老师打心眼里高兴！可是你为什么愁眉紧锁呢？是遇到学习上的拦路虎了吗？加油，老师一直相信你！
50.洁宇，你已成长为一个阳光帅气的大男孩。最欣赏你乐观积极的心态和强烈的集体荣誉感，热爱劳动，做大扫除竭尽全力，手把手地教那些新手办黑板报，一片赤诚令人感动。最高兴的是你学习自觉主动，作业质量有提高，作文水平有长进。如果能进一步严格要求自己，上课积极开动脑筋，下课讲究文明，那么，你的学业成绩会更优秀，人际关系会更和谐。
51.冰洁，你是一个活泼的女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快。当你怀着好奇心思考问题的时候，当你用动听的声音朗读的时候，样子多么可爱！这个学期，你收获了许多小白鸽，那是因为你作业精美（语文），发言积极，还能主动保持教室清洁。老师最欣赏你当电教员的服务精神，希望你以后控制住小话匣子，学习更专心，把各门功课都学好，做个全面发展的阳光女孩！
52.澳森，可爱的你优点越来越多，心胸开阔，性情平和，学会了将心比心，与同学相处更加友好了。课堂上的你勇气倍增，自信的小手举起来了，求知的眼睛亮起来了，朗读的声音响起来了。本期成绩不稳定，是因为你学习上不够自觉，要求不严格，上课偶尔分心，做作业缺少耐心。希望你来期丢掉学习上的绊脚石，大胆参与班级管理，争取全方位的进步。老师一直相信你！
53.羿孚，你是一个阳光开朗的男孩，有一颗善良包容的心，能够和每位同学成为好朋友，时时为别人着想，经常帮助同学。你还是一个才华横溢的学生，篮球技术顶呱呱，跑步跳远校运会批金夺银，书法作品全国获金奖，童话作文全国获铜奖。在学习上，你态度端正，习惯良好，成绩正在稳步前进。如果上课能控制住小话匣子，积极思考问题，那么你的成绩将跃上新台阶。
54.承骏，活泼忠厚的你，本期的表现是芝麻开花节节高哩。你的语文作业真精彩，习作写得很棒了，错字也少了，背诵课文不再畏难了，老师真为你感到高兴。如果你能以学语文的精神和态度来对待所有科目的学习，更细致耐心一些，你的成绩一定会更好。希望以后严格要求自己，做事更有条理，不要拖三拉四，待人更加有礼貌，做一个高效文雅的男子汉！
55.彭都，你的行为习惯真好，堪称班级的小标兵哩。课前准备你最快，上课的坐姿你最端正，举起的小手你最笔直，凝望的眼睛你最有神。习惯好，所以成绩比较优秀。作文进步明显，能把积累的词语运用到文章里，使文章生动。卫生委员当得不错，教室里你洒下过辛勤的汗水。在学习上，你还有较大的提升空间，如果注意学习方法，培养质疑探究能力，成绩应该可以更上一层楼！
56.喻言，祝贺你成为赴美文化交流团的一员，从中你获得了自信，也必将锻炼你的综合能力。你一直是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，学作文锲而不舍进步大，参加小记者活动增长见识，打扫卫生不到干净不罢休，这个优点一定要发扬。同时老师悄悄提醒你，你要戒骄戒躁，严格要求自己，多看到别人的长处，明白自己成绩的差距，通过努力让大家都信任你，佩服你！
57.芷芊，可爱的小女孩，这学期你的进步可不小。书写规范了，字迹比原来工整多了，拿出的作业使人有舒服的感觉。上课举手很积极，答问和朗读的声音透露出自信。态度端正了，习惯更好了，所以语文数学成绩均有不同程度的提高，这叫一分耕耘，一分收获。如果能加强课外阅读，作文可以上水平；如果能注意细节，主动为班集体做事，就能成为大家心中的好干部。加油吧！
58.承瑞，积极进取阳光开朗的男孩，尊敬老师，团结同学，热爱集体，勤学好问，爱动脑筋。运动场上，你健步如飞，为班级获得荣誉。课堂上，你认真听讲做笔记，
59.思齐，乖巧懂事的你优点真多，待人真诚有礼貌，接物文明有修养，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，古筝弹得棒，学习习惯好，上课听讲专心，每次的作业都认真完成，很少让老师操心。因此，你被评为了班级小明星。特别让人欣喜的是，自从你参加欢迎新加坡学生的活动后，变得更加自信活泼了！愿你趁着良好势头，大胆参与集体活动和班级管理，相信你是最棒的！
60.宗啸，在老师眼中，你是一个单纯厚道的孩子，待人真诚，热爱集体，有着乐于助人的心肠，记得你给班级赠送的香囊。近距离和你交流时，发现你是一个知识丰富的好孩子，有着丰富的想象力，脑袋瓜里藏着灵动的思维。本期总体来说有进步，有时的作业工整干净，语文英语表现尤其棒，让老师夸赞不已。希望你能严格要求自己，不讲小话，态度端正，力争学好各门功课！
61.罗老师寄语：黄单纯可爱的女孩，热爱劳动，团结同学。这个学期在家长和老师的帮助下，你迸发出强烈的上进心，努力战胜惰性，取得累累硕果。作业按时完成，书写工整多了，写作水平提高很快，期末作文考试得了满分，真了不起。孩子，坚持自己的梦想！如果积极开动脑筋，大胆回答问题，努力把字写好，读书时展示你悦耳的声音，那么你一定是会成为一个优秀的学生！
62.心怡，单纯的小豆豆，你有一颗善良包容的心，能够和每一位同学成为好朋友，也能为别人着想，老师很喜欢你哩。你还是一个爱提问爱思考的孩子，特别难得！学习任务那么重，你一直积极乐观地面对，数学越来越优秀，作文越写越生动，常有精彩的句子和大胆的想像让同学们惊叹。你一定意识到了，应该加强个人卫生，加强语言思维，写出最漂亮的作业，对吗？
63.紫鑫，这个学期，老师为你在学习习惯上的进步感到欣喜。你一直努力与懒惰和马虎作斗争，基本上能按时完成作业，书写也比原来工整。虽然偶尔会出现反复，但已经很不错了。在性格方面，你依然沉默寡言，和同学交流不多。多么希望你能敞开心扉，积极乐观面对生活。学习上目前困难一点没有关系，只要尽力而为，并保持一颗独自自主的心，你就会获得属于自己的快乐！
64.孙菁，随着你的到来，班上多了一个个知识丰富的男孩。你酷爱读书，尤其爱读历史军事方面的书籍，近距离和你交流，会有多方面的收获。你富有正义感，尊敬老师，团结同学，有着乐于助人的热心肠，大家都愿意和你交朋友。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望你进一步严格要求自己，专心听讲，管住小话匣子，书面作业认真些，力争成为成绩优秀的好学生。
65.紫姗，真高兴，班上多了你这样一位文静而秀气的女孩。你遵守纪律，尊敬老师，团结同学，默默地关注着班集体。课堂上你常常在安静地聆听，虽少有言语，却有认真而积极的态度。看你的作业，是一种美的享受；读你的作文，感觉文从字顺；你多才多艺，喜欢画画和唱歌，什么时候能露一手啊？其实你很优秀，只是缺少表现自我的勇气，期待你在数学朗读上有所超越！
66.你是个有上进心，性情温和，待人诚恳，尊敬师长的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成好朋友，多读多看，记住书籍是知识的源泉。在这里，老师送你两颗心，信心和决心，希望你好好收藏，并发挥它的作用，一定会得到满意的成绩。
67.余威，你是一个热爱集体的男孩。身为卫生委员，你每次放学都要留下来，对待工作多么认真负责啊！你性格单纯可爱，就像一只快乐的鸟儿，大眼睛里盛着的是聪明乖巧，你帮助同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢你。老师希望你上课要安静，听讲要专心，勤于做笔记，作业更工整漂亮些，下课要文明，不追逐打闹，努力做品学兼优的好学生。
68.你是一个尊敬师长，团结同学，关心班集体的孩子，能出色地完成各项任务，是老师的得力助手。在学习上，你一丝不苟，书写非常漂亮，让老师看起来是一种享受。你善解人意，热心帮助别人，在老师眼里，你是最优秀的。记住：目标愈高，志向就愈可贵。加油！
69.你是我们班的运动小健将，在长跑比赛中表现出的拼搏精神，令老师同学们赞叹！书写非常漂亮，让老师看起来是一种享受。你善解人意，热心帮助别人。在老师眼里，你是最优秀的。如果你对自己各方面的要求更严些，更高些，你在班里，一定会非常出色。
70.你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
71.杨笛，聪明活泼的你，本期又有了崭新的收获。习作写得越来越棒，错别字也少多了；朗读依然出色，参加了电视台的朗诵活动，获得好评。你当小干部是那么的负责，大家都要向你学习呢！如果你能以当小干部的精神和态度来学习，更细致耐心一些，成绩一定会更好。希望以后上课专心看认真听，不讲小话，不乱插嘴，严格要求自己，做一个有追求的小小男子汉！
72.你为人诚实，尊敬老师，关心集体。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足于现状，积极发言，改变学习方法，学会审题，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。老师期待着你的进步！
73.立邦，一直以来，老师都信任你，对你抱有很大的希望。因为小小的你是个热心肠的孩子，懂得去关心老师和同学，默默地为班集体做事，任课间操管理员很负责。虽然成绩不够好，但你聪明得很，思维活跃，有上进心，本学期学习更自觉了，家庭作业能按时完成，朗读时声音越来越大了，真好！如果你积极开动脑筋，多读好的开外书籍，完全可以更上一层楼。等你的好消息！
74.在老师的眼里，你是一位很乖巧的女孩，虽然你平时不多言多语，但是课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。在学习中如果学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地，老师期待着
75.文楦，热情憨厚的小男孩，这个学期继续着良好的进步趋势，学习习惯越来越好，基本克服了蜗牛病，老师由衷高兴。课堂上，你总是积极回答问题；课间，你是同学们的开心果，大家喜欢跟你玩。你在学习上还算认真，但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，希望以后注意。同时要增加阅读量，多为班级做实事，努力使自己成为优秀学生，好吗？
76.你是很爱表现自己的孩子，课堂上积极发言，语言的逻辑性也很强。但是学习总不够踏实，如波浪，忽高忽低。我想这是因为你与懒惰为伴的原因吧！记住：勤奋出天才！老师相信你一定能做到。
77.你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上精彩的回答时常令老师赞叹，不过，你知道吗?学习要靠持之以恒的，如果你能每时每刻静下心认真思考，勤奋学习，你一定能成为一名佼伎者。努力吧!孩子，老师等你的好消息。
78.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。
79.泳霆，你是一个讲文明守纪律的好学生。尊敬老师，团结同学，乐于助人，热爱劳动，卫生习惯不错，大家都愿意和你交朋友。你也是一个有志气的男孩。专心听讲，发言积极，作业越写越工整，作文越写越生动，各科学习齐头并进，全面发展。学期结束之际，老师有悄悄话儿告诉你：自信是成功的动力。抬起自信的头颅，站得像小松数一样笔直，你的成长路途必将更加广阔！
80.你是一个很有魄力的男孩子。这学期你学习数学的积极性很高，独立分析问题和解决问题的能力也大有长进。希望你能自觉克服自身的弱点，让老师真切的感受到你的成长。加油，你的潜力无穷，在学习上再加把劲，争取做最好的！老师期待着你的成功
81.神舟，你是男生学习的榜样哩！彬彬有礼，关心同学，智慧大气，能做实事，具有较强的自我管理能力。在学习上勤奋认真，作业做得规矩，知识学得牢靠，上课善于倾听，善于思考，发言头头是道，知识比较丰富，视野比较开阔，爱好军事历史科学，具有男生的典型特点。如果在体育上加强锻炼，在习作上发挥潜能，在管理上积极参与，你会发展得更加全面！
82.你总是严格要求自己，思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。努力吧！做优秀的独特的你。
83.中昱，这个学期你确实发展得更全面了。文化学科齐头并进，作文水平显著提高，英语听写顶呱呱，数学思维很敏捷。艺体学科名列前茅，坚持体育锻炼，篮球技术有长进，跑步比赛夺名次，音乐细胞在生长。最欣喜于你基本改掉了坏脾气，能与同学和睦相处了，担任班干部也比较负责，真好！不过，你也要对自己负责哟！如果能不讲小话，学习主动些，大家会更加信任你。
84.多才多艺的女孩，热情而又聪明，善良而又细心的你，总是能在班级活动中给我们带来惊喜。你会为征服困难而坚持到底；你会为战胜挫折而坚忍不拔；坚强的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣赏的个性！学无止境，当我们站在高山之巅，才能体会到这种博大的可贵，想有这样的体验吗？
85.陈盛，你是一个积极阳光的男孩，性格乐观，心胸开阔，无论遇到什么困难，总是微笑面对，老师最欣赏这一点。你心地善良，愿意为班级服务，经常帮助同学，大家都把你当成了好朋友。你聪明好学，积极思考，成绩优秀，喜欢读课外书，对什么都充满了好奇，做什么事都很用心。希望你学会自主解决一些问题，坚持锻炼身体，让自己成为一个健康坚强的小男子汉！
86.你是我们班上的小才女，优秀的成绩，动听的歌声，优美的舞蹈，赢得了同学们的青睐。拥有多种特长的你，身上那种进取不服输的劲儿，令同学和老师佩服。与勤奋为伴，以自信为友，你一定能成为一名佼伎者。加油吧!
87.俊杰，你是一个单纯可爱热情乐观的男孩。总是一副笑容可掬的模样，心地善良，和同学相处友好，关心班集体，积极参加各项活动。你真的很聪明，背课文记忆超群，写作文一点就通，答问题思维敏捷。我想，真正优秀的学生应该在学习上自觉主动，在纪律上加强自控，做起事来专心致志。相信下期你能以更高的标准严格要求自己，继续朝新三好的目标前进！
88.蓉海，优秀的家庭培养出优秀的孩子。一直以来，你心地善良，微笑待人，懂得关心老师和同学，默默为班集体做实事，是最让人放心的语文课代表。学习上你很求上进，每次作业一丝不苟，设计精美，成为同学们学习的焦点。你爱好课外阅读，语言积累更加丰富，写出的作文也越来越有文采了，老师真为你感到自豪！愿你插上自信的双翼，在思维的天空中尽情翱翔！
[心得参考] 初中感悟文章其二
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，那么，你知道优秀范文要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[心得参考] 初中感悟文章其二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
徘徊在家旁边的一棵大榕树下，一阵风吹过，我听到了叶子被吹得“刷刷”响的声音，我看到了由绿色的叶子变成了枯黄色的叶子迎风飘落，我闻到了树上迎风飘着的成熟果实的香味，我也感悟到了绿叶的凋零。沉浸在学习的'海洋中，不知不觉原来秋来了。
都说秋天是黄色的，因为叶子变黄了。这是自然规律。一年四季，惹眼的红色，充实的绿色，娇艳的粉色每时每刻地充斥着我们的眼球，但每种颜色都是要经历一个蜕变与进化的过程，人生也是一样。
秋天是一个枯黄的季节但也是一个丰收的季节，人生总会有失有得，这才是人生，才证明了我们活着。凋零的枯叶尚能“化作春泥更护花”，即使它的一生已经结束了，但却总作出了贡献，它不会怨恨自己一生的短暂，因为它曾经付出过，所以它不会后悔，我们的一生并没有叶子那么短暂，所以我们要经历的比叶子更多，挫折更多，但我们所能承受的又有多少？付出的又有多少？
凋零的枯叶意味着又一个新生命的开始，而每一个新生命都是经历过三季的洗礼才孕育出来的，冬天的寒战，春天的哺育，才到了夏天绽放出最成熟最耀眼的叶子，同样，人生如果不经历过挫折与磨难的洗礼，人生会有意义和那么耀眼吗？我不敢说每一个成功人士的背后都经历过许许多多的磨难，但是我却能肯定的说爱迪生是经历磨难才发明了钨丝灯泡，西门子是打败挫折才发明了发电机，世界冠军张怡宁也因为挫折与磨难的锻炼才成功的。
绿叶的凋零过程经历了风吹雨打，却总能在暴风雨后依然牢固第“栓”在树枝上，经历了暴风雨后反而更显得耀眼，看似弱小的形体，却有着无比的坚强，期中考试后，或许有许多的同学都落后了，我也一样，虽说是打击，倒不如说是一次磨练，因为它让我们看清了自己所存在的问题，并也成为我们继续努力的动力，或许在这次磨练后，下次的我们会显得更加耀眼。
一阵凉风吹过，叶子摆动的声音扰乱了我的思绪，身子感动了一丝的凉意，回想刚才所想的，其实绿叶的凋零确实是包含了许许多多的哲理，而我刚才还在为成绩问题担忧的心情因此一扫而光。我很想说，谢谢你秋天，谢谢你凋零的绿叶。
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在校园里，我们阅读过许多范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐心得： 寒假工作感悟感悟(篇二)》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
我不知道这是不是兼职，可能有些牵强，但我只能这么说。
我说工作的时候，其实是穿了一小部分，听说是装在电视机上的。工资很低，一个才两毛钱，两块钱一千，二十块钱一千。唉！谁跟我说我是廉价劳动力？也许老板自己觉得太苛刻了，所以1000算23元，这3元应该算是我们的精神补偿。当我妈把零件带回来的时候，我兴高采烈，时间终于用完了。但是我妈带我经历手术过程的时候，我就后悔了。但我不能说，谁让我接这份工作的？我必须计划过艰苦的生活。本来以为戴个手链就这么简单，现在，一根红丝和黄丝就像两条泥鳅，灵巧的身体在我手里滑来滑去。我试图把它放在左边，但滑到了右边。我越是“压迫”他们，他们越是欢喜，唯一的区别就是“奋起”。我花了大概十分钟独立完成第一部分。一千！足够我练习了。我讨厌这个号码。熟能生巧，这是真理。这两个小面包似乎和我很熟，他们听我摆布，要求他们往左走，绝不往右走。我的手一遍又一遍地重复，像麻木了一样，表情呆滞，根本没有开始的决心。1000，1000。我不再讨厌这个号码了。当第千分之一完成时，我激动得双手发抖。我就像一只被困在陷阱里的鸟。我终于逃出笼子了。这时候连空气都是免费的。
我和妈妈约定把剩下的1000还回去，太繁琐太无聊了。我们不想再做了。寒假作文1000字（3篇）。但毕竟它能挣点钱，我们也有的是时间。我妈狠心咬着牙把剩下的一千包都撕了下来。“妈，你开了这个，我不做。”这绝不是幸灾乐祸，因为反正是我帮忙做的。万事开头难。我觉得这一千比第一千容易多了。终于，我在家里耐心的等着妈妈拿回我的工资，但是我很怀念那些日子：在阳台上，放了一个茶几，一个电风扇，拿着收音机开始工作。听着收音机里的歌声，我的心会很安静，一个下午很快就过去了，我们的战利品会堆在茶几上。
“一分钱不剩。”我妈生气地说：“男的说不合格，跟我一起去的阿姨没拿到钱。”出乎我的意料。我不是很抑郁。也许我潜意识里已经明白，过程很重要。那天中午，阿姨来投诉。两个人喜欢找一个知己，同样的无奈，同样的愤怒，同样的遗憾。感觉被骗了，说要维权。
第二天早上，趁我还在睡觉，阿姨打电话来，跟我妈聊了很久。我没听太多，就睡着了。当我醒来时，我妈妈已经买好了食物。她高兴地把一块20元钱塞到我手里，说：“你的工资。”我笑得像个孩子。
这份工作记录让我明白了赚钱的辛苦和努力，但我至少努力了，我相信坚持下去一定会有回报的！
五年级班主任寄语[9篇]
你深爱你的母亲为了让你好好学习，你来到了我们班，可是来了不久，你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散，以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀，我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩，由于你不注意对自己平日言行的自律，严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲，一次次的期待，我在等一个勤学、勤快，富有正义感的好姑娘出现。工夫不负有心人，今天我终于看见了，她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋！
至今还记得，你刚来不久被老师冤枉的情景，你以你的事实证明你是一位纯结的好姑娘！尽管你开始无意中也流露出现代优秀中学生所共有的特性：只要学习好，父母都该听我的！慢慢的你学会了以人之长补自己之短，每天你都在学习与做人中不断完善自己，由于你的自尊与自强，你没有让别人瞧不起过去失败的你。一个人能够超越自己不容易，能够超越比自己优秀的更不容易，可是你在努力做到。你在慢慢绕过老师特意为你设下的一道道难坎，你没有怨言，摔倒又勇敢地站起来。你优秀的人格与老班长一起构成我们这个班一道亮丽的风景线，成为我们班上名副其实的一班之长。相信你的父母同我一样都会因有你这样的好姑娘而自豪的！
由于自己做人的马虎，本该毕业的你又回到了离开过的地方。请你记住我为何而去，又因何而来？我发现你的失败，在于你不会珍爱时间，你把黄金时间浪费完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所当然，应该奋力而拼，可是你却常常缺乏自信，还没考就自己给自己判了死刑，这是很愚蠢的做法。你到过生活节奏比我们快得多的沿海，可惜的是你并没有受到感染，没有在学习上下苦功工夫。我不相信不喜欢不想当将军的士兵。你在交友上也欠慎重。
因为想学习，你来到了我们班。你同其他刚来的同学一样，都遭遇了老师对你们学习与做人的不满。不知道你听说过做我的学生特难，因为除了要勤学之外还要勤劳！不过好的事，每一次次的说教，你都会有不同程度的进步，你这个从来不会做家务的，开始自觉为父母做事。利用时间上开始与优生竟争。基本养成当日事当日毕。希望你自惩与自赏！对于失去一次机会的你没有资格让自己再一次失败，请你切记。
你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生；你是全班第一个能够在家享受上网的学生；你做室长、组长也不止一次哭过；你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的，你也有一个成绩优秀者的一些弱点。尽管如此，你还是慢慢适应下来了。现在的你能做到男儿有泪不轻弹，不过学习或做人上都与同学中的皎皎者相比还差吃苦。学习效率还需要提高！
在每一位老师的记忆中，你都是一个很称职的中学生。你热爱我们的班集体，那天你的一个电话让老师感动了很久。数学老师早把你当尖子生培养，其他各科也学得很认真。现今一个中学生最缺乏的自觉性，你却已开始具有，祝贺你！你是上期全班学习成绩进步最大的一位同学，别忘记了家长会上，你母亲上台领奖时的笑容！第二学年由于后来者的居上，你已明显的有了压力。有了在最短时间内完成更多学习任务的意识。
你聪明，人品好！你是勇敢的，一年中你忍受了失去两个亲人的痛苦。你充满了求知的欲望。积极参加班上的一切有益活动，有较强的交际能力。你只要学会学习，一定会取得令所有人刮目相看的成绩。你有一位了不起的母亲，也是一位不可多得的好老师，她是坚强的！对你母亲最大的孝敬是你的勤学、懂事！
还记得老师第一天就叫你当班长吗？因为你看起来很调皮哟。其实老师冤枉你了，你只是外表打扮较新潮，喜欢体育活动，有时显得有些吊二郎铛而已。其实你是本班第一个关心国家大事的人，显得很有点学生的贵气，老师很喜欢知识面广些的学生。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之大相径庭。请别忘了你母亲，为了你，她放弃了一切！对于你来说全身心的搞好学习才无愧于你的母亲，懂吗？
你有一种现代学生少有的叫真的正气，同学送给你铁面无私的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。你学习、工作都比较尽职，成绩也不错。由于你父母观念上的陈旧，影响了你创新思维的发展，你要尽量与你父母沟通，争取扩大你的知识面，假日能不能带你出去走走，再买一些课外书，不断拓宽知识视野，最终使你各方面的发挥达到最佳！
最新课件: 语文五年级下册教学设计(篇五)
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教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过具体的语言文字，理解“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。
3、学习抓住重要的语句，体会作者的情感，领悟文章在表达方面的朴实与巧妙。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、直接导入
同学们，这节课我们一起来学习一篇经典的散文，齐读课题。
二、检查自主学习收获
1、指导书写生字
课前同学们已经充分地预习了课文，自学了生字，老师在翻阅同学们的自主学习卡时发现还存在着一些问题。根据学生出错的情况相机指导。
2、交流主要内容。
生字同学们已经写得很漂亮了，课前老师还让同学们概括出课文的主要内容，大家遇到困难了吗?我们来看看这个同学概括得怎么样。出示学生的自主学习卡，大家看看这个同学概括的主要内容合适吗?
概括要点：时间：作者童年的时候。事件：母亲是怎样对我进行教育的。结果：对我产生了什么影响。
3、质疑问难。
刚才我们通过交流发现了预习中存在的一些问题，大家都进行了补充和完善，相信收获都不小。在预习中很多同学也提出了自己的疑问，老师在梳理同学们的问题时发现这两个问题比较集中，而且很有价值。出示学生的问题：“母亲不识字，为什么是我的启蒙老师?课文为什么以月光启蒙做题目?”这节课我们就重点来解决这两个问题。大家有没有发现这两个问题中都有个关键的词语启蒙，那什么是启蒙呢?
三、理解“启蒙”
1、启蒙什么意思?(启：开启。蒙：愚昧无知。使初学者得到基本的入门知识。)
这是字典中的解释，我们还可以根据蒙这个字来理解。
蒙字在古代曾经这样写，猜猜看上面的部分像什么?师解释本义是指用草木枝叶遮挡住了头部，这样就看不清，听不见，启是开启的意思，启蒙就是把头上的枝叶全去掉了，耳清目明，什么都明白了。
2、文中有一句话也告诉我们启蒙的意思，出示：
母亲把故乡的爱伴着月光给了我，让我一颗混沌的童心豁然开朗。
启蒙就是由混沌到豁然开朗。(板书)母亲不识字，为什么是我的启蒙老师呢?
出示最后一段：
自由读，放开说，师引导(母亲用这些民歌、民谣为我打开了民间文学的宝库，飞向了诗歌的王国。板书：民间文学想象)
3、理解民间文学。(它指的是广大劳动人民口头创作的文学，包括神话民间传说民间故事、歌谣谚语谜语等体裁的民间作品。)
4、母亲是怎样为我打开民间文学的宝库，怎样用智慧启迪我的想象的?请同学们快速默读课文，把有关的语句画出来。(根据学生的回答灵活处理)
四、品味歌谣的启蒙
1、出示两首歌谣，指名读。
2、指导朗读。
(1)母亲是这样读的吗?文中有一段话提示了我们应该怎样读，你能找出来吗?
(2)理解三月的和风、小溪的流水、芳香的音韵
出示课文第四段：如果把这个句子变成这样你还能读好吗?
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的。小院立即飘满了她的音韵。
“三月的和风”(是什么季节的风?它和其他季节的风有什么不同?轻轻的、暖暖的、舒服，还有花的芳香，春风拂面)
小溪的流水听过吗?放视频。(欢快、悦耳、清脆)
是什么“像三月的和风”那样轻柔、“像小溪的流水”那样悦耳?(母亲的歌声)
(3)指导朗读。
这两个比喻句让我们感受到了母亲的声音特别动听，就像闻到了花的香味一样让人陶醉，所以作者感觉是一种芳香的音韵，多美的语言啊!这就是散文的语言魅力，你能把这种令人陶醉的感觉读出来吗?
指导学生读这段话。
读得真好啊，我们的礼堂也充满了这种芳香的音韵。
(4)再读歌谣
现在我们带着这种感觉再来读读这两首歌谣，相信同学们一定能读出不同的味道。
刚才同学们是读出来的，你能用你喜欢的音调唱出来吗?
这歌谣里包含了一分芳香的母爱，一种芳香的诗情，你喜欢吗?作者就是在母亲的熏陶下喜欢上了民间文学中的歌谣。
五、童谣、讲故事、猜谜语的启蒙。
童谣：
“童谣是属于你们的，你们想怎么读就可以怎么读。我把歌谣给你们，让你们再体验一次童年的无拘无束，用自己喜欢的方式读读吧!”
(1)用自己喜欢的方式自由读。
(2)指名表演读，体会童谣的幽默风趣，给作者童年带来的乐趣。
谜语：大家猜过谜语吗?猜谜语时要怎样才能猜出来?(要根据谜面内容去联想，可以开发智力)
讲神话故事：母亲还可能讲哪些神话故事，这些故事启迪了作者的想象。
是啊，唱童谣、唱歌谣，讲故事，猜谜语，不识字的母亲也许并不知道这样的方式会给孩子带来什么，但她满怀对孩子的爱，把勤劳，把想象，把诗情，把智慧通过这些方式传给了我，让我喜欢上了民间文学。那母亲算不算我的启蒙老师呢?
出示句子：母亲不识字，却是我的启蒙老师。齐读。
那你们知道作者长大后取得了哪些成就吗?结合你查阅的资料来谈谈你对孙友田的了解。
孙友田在诗歌方面取得的成就离不开母亲对他的启蒙教育，那母亲算不算他的启蒙老师呢?
再读：母亲不识字，却是我的启蒙老师。
六、感受母爱，理解月光启蒙
1、课文为什么以月光启蒙为题呢?
2、学生回答，师相机指导：
(1)母亲对我的教育是在月光下进行的。
(2)月光轻轻的，柔柔的，正象征着母亲那种柔和的母爱。
(3)月光是明亮的，母亲的启蒙教育多像月光一样为我指明了方向，引领我走向了诗歌的王国。
3、图文结合，升华主题
出示课文插图：
这就是母亲在月光下对我进行启蒙教育的画面，母亲已经和月光融为了一体，为我们营造出一种美好的意境，你能读出这种美好的意境吗?
指导朗读：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
此时月光就是母亲，母亲就是月光，月光启蒙就是母爱启蒙，让我们再读课题，去体会那份浓浓的母爱。(齐读课题)
可是同学们知道吗，作者在写这篇文章的时候他的母亲已经身患重病，失去了记忆，作者把他所有的感激与怀念融入了文章中，让我们带着这种感情再读课题。(生齐读课题)
这个富有诗意的题目和这幅美好的画面已经永远定格在作者的脑海中，让我们也来读读这句话，永远记住这位伟大的母亲吧!
齐读：此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
课下请同学们去阅读一下孙友田的母爱三部曲：《月光母亲》、《迎接母爱》、《母爱似水》。
五年级学生寄语【荐】
陈晓芬：你是位又聪明又可爱的小女孩，你学习认真，认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想告诉你，上课再认真积极些，学习再主动些，你的成绩一定会更优秀。王仲花：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。老师希望你今后积极发言，注意学习方法，把自己融化到集体中去，争取更大进步。请记住，前进就是胜利。赵芹：在老师的眼里，你是一位很乖巧、懂事、可爱的女孩，你勤奋好学，诚实可爱。你有一个聪明的头脑，学习成绩很优秀。老师非常喜欢你，希望你再接再厉，争取更上一层楼，不要让家人和老师失望!许晶晶：你是一个上进心强，聪明而且心地善良的小姑娘。课堂上很高兴听到你那流利而富有感情的朗读声。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。望继续不满足于此，努力提高成绩，争取各方面更上一层楼，我相信你不会让我们失望。张仁贵：在老师的心目中，一直认为你是个聪明的孩子，认为你很懂事。你缺乏的是自觉和坚持，本学期你的进步最大。如果你能静下来认真思考，勤奋学习，为班级多作点贡献，那么，你一定会成为一名佼佼者，愿意试试吗?等待你的进步。王益华：你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，你的字更令大家刮目相看。你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。老师相信，你的成绩将会更加骄人。希望加倍努力，争取更大的进步，老师等你的好成绩。单娟：你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课堂上能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作业，你肯定会更出色!记住，努力就会进步。赵寒冰：在同学的眼中，你是助人为乐、成绩良好的同学;在老师眼里，你是一位善解人意、思维敏捷的好学生。你能大胆发言，你的朗读多次博得大家的掌声，老师相信，下学期的你将是一位更优秀的学生。朱成伟：你是一个非常聪明机灵的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，知识面广，但你的字实在不敢恭维。记住，端正学习态度的那一天就是你成功的那一天!张芸芳：你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。如果能严格要求自己，宽厚待人，乐于助人，将是一位更优秀的学生。老师期待你更大的进步。刘雨婷：你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，你真是老师的小助手，班级的好干部，但你的字就没有你的人漂亮了。希望你把自己的目标订的更高些，更远些!老师等着你成功的那一天!姚元海：你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，但学习目的不太明确，爱嬉闹，老师希望你以后更加努力，争取更大的进步!谭爱青：你是一个不多言、不多语，文静的孩子。你不喜欢表现自己，上课发言不多，老师希望你今后能够在这方面有所改进，上课大胆发言，树立学习的信心，你一定会进步的!刘婷婷：你是一个聪明机灵的小女孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿,踊跃发言。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心。希望你更上一层楼!谭杏志：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，你的字能说明一切，可老师一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?荣冬冬：你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上打不起精神，不认真完成作业，字迹潦草，成绩不理想，。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩。石嵘嵘：你是个聪明又可爱的小男孩，尊敬老师，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不再粗心大意，不去游戏室，老师相信，在不久的将来一定能看到一个更加出色的你。老师期待着。王仲俊：你成绩不佳是因为基础知识还不够扎实。听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。刘波：你由于基础知识不够扎实，所以成绩不佳。课堂上不能大胆发言。加上贪玩、对自己要求不严格，所以成绩无大进步。希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。刘小萍：老师很理解你，你尊敬老师，团结同学，你想学、肯学，只是有时力不从心。如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差的。希望你以后多加努力，争取成为一名合格的小学生。王文：你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!可惜的是你有时粗心大意。望你继续努力，老师关注着你的进步。张爱花：你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，掌握方法，少打打闹闹，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。薛向彬：你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?刘建强：你是位聪明的孩子。“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，认真完成作业，听取教悔，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!仇凯健：你是一个聪明机灵的小男孩，只是有点自由散漫，只是对学习缺少主动。期中考试后你的进步很大，就是因为你不贪玩了。希望你在学习上多下点功夫，我相信凭你的智商你定能取得好成绩，不会让老师失望吧!王仲：你是个很认真的学生，上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!你的字本写得很漂亮，为何不每次都争取写得最好呢?记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!谭荣华：你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗?这样你肯定能取得更加优异的成绩。刘玉凤：你一个非常聪明、善良，尊敬老师的孩子。可是你在课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。望你继续努力，老师关注着你的进步。张晓凯：你是位能干、热爱劳动，能吃苦的孩子，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子。希望你克服学习上的困难，不断向前进。王丹：你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学相处愉快。常听到你银铃般的笑声。你积极举手发言，认真作业。但记住，只有聪明，不去努力，只会一事无成。老师希望你能加倍努力，争取更大的进步。张兆坤：你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体，本学期你的进步很大，如果你今后做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。潘婷：你能够严格要求自己，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不算太好，但老师相信，只要你能正视自己的不足，勤奋学习，继续努力，你会有更大的进步的，本学期进步不是很大吗?继续努力，老师相信你!周志梅：你是位聪明机灵的小女孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，不过，老师想悄悄地告诉你，如果你再有不服输的精神，你的成绩一定会更优秀。刘逸峰：说实话，你聪明，早熟，是一块料子，但能否成才，就在于你自己了。经过老师和家长的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，语文课上的表现就能说明一切，但其他课呢?记住，路在自己脚下，怎样走，要选择好，别让大家失望!唐鹏：“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。王长山：或许你有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，一步一个脚印的，如果你能静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?张海云：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹工整。课堂上你能专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。如果你改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩将会更叫人欢喜!袁小丽：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，其实他们学习的时候比一般人更努力。你有一个很聪明的大脑，数学成绩说明一切。老师希望你花点时间语文上，两条腿走路比一条腿强，懂了吗?张玉红：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。学习上，你有很强的自觉性，成绩也基本稳定，如果你能讲究方法，多学多问，做得稳中有进就更好了。王昌凡：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，本学期进步很大，但老师认为不够。你要认真做作业，认真听讲，老师相信，你将会取得好成绩的，等你的好消息!付亚云：虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的去努力，以弥补自己的不足。如果再注意自己的仪表，那就更好了。施丽：你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生!王瑞霞：你是个聪明可爱的小女孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，认真写还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课分神，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人。大胆表现吧，你将是优秀的。单秋猛：你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗?老师相信你可以的。老师期待这你的进步。送你一句话，谦受益，满招损。刘盼盼：你是一个沉默，文静的孩子，你的字也非常漂亮，老师布置的任务你一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。谭小芹：你是一个诚实的女孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，取得大家都满意的成绩。石慧明：斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净.你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：记得期中考试后的你是多么的骄傲，不能这样了，下学期希望你争得第一!王升：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全校同学和老师心目中树立了优秀生的形象，全体同学都默默地把你作为榜样。学习上的事你总能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能坚强一点，那么你将更加出色，更加完美!你不会让老师失望的!徐赛凤：你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行早朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮……你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整、漂亮的字也给老师留下了深深得印象。周征宇：你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你也长大了，再也看不到幼稚的缺点了，现在的问题是，什么时候成绩拿第一，我相信你能成功，你说呢?陈俐婷：或许你有些马虎，有些好动，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，从写字开始，老师等你的好消息!在老师的心目中，一直认为你是个聪明的孩子，认为你很懂事。但你对自己缺乏的是自觉和坚持。如果你能静下来认真思考，勤奋学习，为班级多作点贡献，那么，你将成为一名佼佼者，愿意试试吗?等待你的进步。戴楚纹同学：你是个聪明、活泼而且非常纯洁的小女孩。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你在学习上踏实一点，目标定的远些，高些，那就更棒了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!仇玉芬同学：你是位聪明又可爱的小女孩，是老师心目中的好学生，老师喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，思考问题的速度也加快了，语文、数学成绩进步很大，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，这样，好成绩会一直跟你交朋友的。加油吧!邱辉同学：你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。父母不在家，表现还如此好，真难得。你如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己,相信你将赢得更多的掌声。陈井江同学：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。一学期来，你在学习上进步很大，，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，祝你成功!赵海波同学：你上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，你在小班学习有些吃力，希望家长和你想些办法来解决。
推荐心得： 管理培训学习心得感悟(篇五)
从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。多阅读范文对自己会有很大的帮助，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编为大家整理的“推荐心得： 管理培训学习心得感悟(篇五)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
人常说“班级管理无小事”，通过这次培训学习，我更加深刻地体会到这一点。比如说，座位的安排，外人看来小事一桩，可是仔细想一想，作为班主任，我们哪一次编排座位，不是经过深思熟虑，总是因为一些理由，我们才会这样如此地“布局”。的确，座位编排，关系到学生的学习情绪、纪律状况和班级课堂气氛的好坏，涉及到学生与学生、学生与教师、家长与教师，甚至家长与家长之间的诸多关系，问题交织，不好兼顾处理，往往使一些班主任左右为难。怎样才能给学生编排好座位呢？
闲暇之余，我主动与其他班主任沟通，我才发觉编排座位的方式五花八门，各有千秋，这里面可是大有学问。具体方法有：
1、高低法。高的坐在后，矮的坐在前。这是确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种方法。
2、性别法。这是因学生的性意识编排座位的一种方法。到了初中以后，男女一般分开坐为好，以免双方行为不便和带来不应有的心理影响。
3、轮换法。一般是使学生左右轮换着坐，纵行每两周调一次。若坐椅、课桌能升降，也可前后轮换着坐。这是预防学生近视和斜视的一种方法。
4、带动法。这是以优带差的一种编排方法。一般是让学习态度好、成绩好的学生和与之相反的学生坐在一起，一带一，一对红。
5、相投法。让志趣相投的学生坐在一起，往往能收到高山流水的效果。这对于增进团结、相互合作很有好处。
6、互补法。当同一方面的优缺点在两名学生身上分别存在时，让他们坐在一起，相互取长补短，共同进步。这要求具有优点的同学对对方缺点必须具有一定的抵抗力，在优点上必须具有一定的感染力。
7、间隔法。为防止一学生对另一学生造成不良影响，可在二者之间插入一个能抵抗甚至能消除这种不良影响的学生。此法也适用于消弱或排除外界不良因素对教室内学生的影响，如可安排一些自制力强的同学坐在教室的窗口或门旁。
8、条件法。就是要对个别执意一定要坐或不坐某个位置的学生讲条件。针对其某方面的弱项提出合理的进步要求，满足要求，方可如愿。对这样的学生还应配以上述的思想认识教育。
了解这么多编排座位的方式，我的想法是，对以上的方法采取综合利用的方式，首先考虑到孩子的身体条件状况、学习态度等，“特殊”学生坐在前面。在安排座位时，体现小组学习的方式，即一个组长（优），两个组员（良＋差），经常开展一些小组评比的活动，增强小组的凝聚力，从而实现带动法、互补法的最佳效果，即“取长补短、共同进步”。
座位编排，我想不局限于这些，关键在于班主任平日里的体会与思索。总之，班主任老师应该成为生活中的爱心人、耐心人、细心人、创新人。
