[写作分享] 学生叙事随笔其一

初中随笔。

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文里有很多值得借鉴的地方，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，一份好的优秀范文要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《[写作分享] 学生叙事随笔其一》，希望能对您有所帮助，请收藏。

每天阿姨都会在厨房烧菜给我们吃，她一定很辛苦。今天我就要帮阿姨烧两道“佳肴”。

第一道是水煮虾。首先，要把虾洗干净放到一旁。再打开炉灶，往锅里倒1/3的水。接着往锅里放入少量切片的生姜，这样既能起到去腥的作用，又能让煮出来的东西更香。等水煮沸后，就能把虾小心地放入沸水中，盖上锅盖。在煮虾过程中，用锅铲把虾搅拌一下，可以防止有些虾受热不均而没煮熟。有很多人吃不惯虾的腥味儿，所以需要倒点老酒进去即可。没几分钟，热气开始从锅盖中冒出来，虾的身子由最初的灰色变成了红色，终于熟了。从水里捞出热气腾腾的虾，装盘，第一道菜完成了。

第二道菜是清炒卷心菜。把整个过程分成以下几步：一，把卷心菜洗干净，切成小条。二，打开炉灶，把锅烧热，倒进适量的油，放入蒜片。等到蒜片的香味出来后，把卷心菜全部倒进锅里。烧菜———王臻喆四，拿起锅铲，尽量从锅底把菜翻起来，不停地重复这个动作，这样下面的菜就不会粘锅炒焦了。烧菜———王臻喆

五，放入一点点水，继续翻炒，直到卷心菜的量从高山变成丘陵。六，等到卷心菜变软的时候，就可以往锅里放入适量的盐和鸡精了。关掉炉灶，卷心菜也烧熟了，我小心翼翼地把菜装到盘子里，端起盘子闻了闻，真香啊!烧菜———王臻喆

看着桌上我自己烧的两盘菜，听着爷爷、妈妈、阿姨的夸赞，我的心里美滋滋的。原来，烧菜给家人吃，是这么快乐的一件的事情呢!

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【热门写作】 小学生随笔(篇二)

相信大家都看过很多范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。多阅读范文还会帮助到我们学习的各个方面，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为满足您的需求，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“【热门写作】 小学生随笔(篇二)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

明月几时有，把酒问青天。久盼的中秋节到了，大脑里自然想起了这句耳熟能详的诗句。

每逢中秋节，家里人都要围坐在一起吃月饼。我这个小吃货什么都爱吃，尤其爱月饼。但在家里吃月饼总觉得氛围不够，晚饭后，我和爸妈抱着各式各样的月饼，坐在楼下石桌旁，细细品尝起来。

品月饼当然少不了赏月。抬头仰望夜空，皎洁的圆月高挂空中，仿佛一个白玉盘，不由得想起“小时不识月，呼作白玉盘”的诗句，心中泛起一阵甜美的回忆。小狗随我们下来，见我们仰望夜空，它也好奇地向上看，“汪汪汪”地跳着，好像把月亮当成了月饼，也想品尝一下。我分给它一口，它狼吞虎咽，瞬间就吃完了，然后又抬起前爪，目不转睛地盯着月亮。

时间过得飞快，央视中秋晚会的时间到了。回家打开电视，一曲《问明月》拉开了晚会序幕。华美的舞台、绚丽的灯光、优美的歌舞……丰富的歌舞大餐结束后，我意犹未尽，再次跑下楼，尽情欣赏嫦娥和玉兔的表演。

此时的月亮更大、更圆、更亮了。月光洒在地上，犹如给它铺上了一层霜雪，满目清爽；月光洒向树叶，风一吹，叶子闪闪发光，像玲珑的绿宝石。

夜深了，不知从哪里飘来一团云，慢慢遮住了月亮。困意袭来，今晚我满载而归。

[分享好文]学生个人社会实践其一

在不同的时期，我们看过不同的范文，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[分享好文]学生个人社会实践其一》，仅供您在工作和学习中参考。

暑假来的实在太快了，我在学校感觉还没有待多久呢，就已经放假了，为了不荒废这个假期，我决定去找一份事情来做一做，不然一直呆在家里面也挺无趣的。等到我回到家中之后，我急切的向爸妈说明了自己的想法并开始在周边找起来了工作起来，当然了，在暑假里面找一份适合的活干也不简单，这令我花费了几天的时间才找到了一份工作。

这份工作是在一个离家较近的一个工厂里面干活，每天做的事情也不是很难，而且也不是很考验体力，其实就是坐在流水线旁工作，把生产线上的产品按照要求做好就行了。这份工作的薪资待遇虽然不是很高，谁让我就是一个临时工呢，不过我也没有拒绝掉它，随后我就抱着自信来到了工厂里，我就不信这么简单的工作能够难倒我一个大学生。还记得刚进入工厂里的时候，我先是跟着工厂里面的老师傅一起学习一些基本的技巧，然后再开始负责自己的份内工作，这时候我也发现了自己的确有点过于自大了，我虽然在学校里面学习了许多的知识，也掌握了些许技能，但可惜我的实践经验还是太少了，在看别人干活的时候好像是挺简单的，可一轮到自己动手的时候就出现了各种问题，或许这就是我们常说的“眼高手低”吧。

在暑假里面工作其实是挺考验我们的意志力的，毕竟天气寒冷，干起活来是冻手冻脚的，时间一长之后就会出现一些问题，例如每天起床就是个问题，有时候要起早贪黑的赶去工厂里开工，不然要是迟到了的话就会被扣除工资，所以我为了多挣一点钱呀，每天都是早早地赶到了公司里面，然后尽快调整好自己这一天的工作状态。在工厂里面工作是比较劳累的，而且想要工资高一点的话，那么就需要自己投入更多的时间在自己的岗位上，工厂里可都是计件算工资的，要是干活慢的话，那基本上就只能拿一拿底薪了，原本我还幻想着自己在工作的时候能大展拳脚的，可实际情况却是差了不少，我的工作效率相比厂里面的那些慢了不少，不过我倒也没有太过于灰心泄气，毕竟我的工作方向也不是仅限于工厂里面的工作，我现在主要的任务就是磨练自己的心性，这才是社会实践的主要目的啊!

英语课堂教学感悟随笔其一

伴随着科技的发展，范文的需求量越来越大，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？这篇《英语课堂教学感悟随笔其一》应该可以帮助到您。

教师不仅要懂得课堂教学规律，掌握一定的教育学、心理学知识，还必须关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。在观看了2007年秋季义务教育新课程远程研修小学英语的课堂教学案例视频后，有如下感想。

一、课堂尽量英语化。

尽量避免用母语进行教学，是进行外语课堂教学的原则之一。语言是思维的工具。为了使小学生的思维尽快地与英语联系起来，在英语课堂组织教学中要尽可能使用英语，做到课堂英语化，以排除对母语的依赖和母语的干扰。小学阶段是学习英语的关键期之一。尽管他们刚涉及英语，掌握的单词和句型甚少，但我们应该从第一节课起，坚持用英语组织教学。由于这时所学一般都是词义具体的单词和简单句子，教师完全可以借助于直观手段来教，帮助学生尽快对内容的理解。在课堂中教师可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式。以此来培养学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯，初步形成直接用英语的思维能力。

二、教学做到情景化。

小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语进行活动，让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。要使小学生能够在40分钟的时间内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创设各种情景，做到教学情景化。

首先，坚持用英语组织教学活动，教师应有计划地向学生传授课堂用语和日常用语。

其次，在课堂教学中尽量利用实物、图片、幻灯、简笔画、课文插图等辅助手段创设情景。根据教学内容，要求学生分角色进行模拟性交际，让学生在特定的语境中理解教学内容。

再次，通过游戏活动来表现情景。因为游戏是小学生生活的重要组成部分，大多数小学生都喜欢课堂教学游戏，游戏会令他们动起来给学习带来快乐，是机械的句型操练起来变得生动、活泼、有趣味。游戏活动能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景，具有直观性、趣味性和竞争性等特点，能有效地激发他们学习的积极性。

三、在教学中可以利用某些技巧来组织英语课堂教学。

在英语单词或课文教学中，教师可以运用人物名字作主语进行造句或创设情境，以加强学生对所学单词或课文的理解。如姓名举例法：如在上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，教师可以抓住时机，运用这位学生的名字作为主语造句或创设情境。这样既可以顺利完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学生的作用，真可谓妙趣横生、一箭双雕。

四、在英语教学中实施素质教育。

随着教学观念的更新，英语教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着的学生的学习效果。为此，教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”来作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。由于教学大纲要求的教学内容本身就是根据知识技能、顺序、结构和学生的初始能力的特点做出安排的，所以可以直接拿来使用，在此基础上，按照知识技能的相对完整性，可将教学知识技能发展序列分成几个教学环节。一般来说，除了第一节课以外，每一课教师所要进行教学的内容不外乎三个部分：①复习已教过的语言材料;②教学新的语言项目如词汇、语音、语法和句型等;③进行各种形式的听、说、读、写训练活动。为此，一般采用“五步教学法”;即：复习、介绍、操练、练习、巩固。在每一个步骤当中，教师的作用都有所不同，如采用口、笔头练习、测试、听写、提问等复习方式;利用实物、图片、借助动作、猜谜、接龙式提问、简笔画等介绍新的语言项目;通过分排或分行、两人、小组等进行操练;通过做游戏、扮演角色等方式提高运用语言能力;充分利用和“复习要点”，练习册中的练习，口、笔头练习等加强学习运用的能力，以加深印象，巩固记忆。教师要在教学中自始至终观察全班学生的反应，要随时根据情况变换自己的角色，保证所教的内容大家都能接受，达到完成课堂的整体教学任务。

综上所述，小学英语教学，教师应运用各种教学手段，使学生充分享受到学习英语的乐趣，让学生在“乐”中学，“乐”中练，变苦学为乐学真正做到“乐而好学”。

[优质写作] 小学语文教师随笔篇一

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文可以让我们尽快将心情平复下来。优秀的范文能够给大家提供好的参考，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？教师范文网(jk251.com)小编特地为大家精心收集和整理了“[优质写作] 小学语文教师随笔篇一”，相信能对大家有所帮助。

从阅读心理看，阅读是期待产生，期待实现，同时产生新的期待这样一个不断推进的心理矛盾运动过程。学生在阅读过程中，从接受到读物的第一个信息时，他的阅读思维活动就启动了。他要对这个信息进行询问、作出猜测、产生期待。正是这种询问、猜测、期待，成为阅读活动得以自主、自由进行的内驱力。教师有热情，学生才会被感动。阅读教学过程中，教师适当的煽情能激发学生的阅读热情，增强学生学习的欲望，引发学生深层次的思考，让他们带头积极主动的进行学习。同时，教师在阅读教学中要倍加珍视和把握学生情感活动的脉搏，使其随着阅读过程的推进得到强化。小学生还处于儿童时期，其感情总是处于运动的状态，他们在感受课文形象为之动情时，情感趋向高涨，大脑皮层的兴奋中心开始转向课文本身的语言，老师应从学生的面部表情、朗读的声调、发言的措辞，敏锐地觉察到情感的浪花正在学生心头涌动。教师要适时牵住学生的情感纽带，引导他们去感受、去体验，学生情感的波纹必然会渐渐地涌动起来。

对培养小学生阅读能力的教学非常重要，阅读能力的培养对小学生的创造力、想象力等都有很大的帮助，对丰富小学生的思维内涵也具有极其重要的作用。小学时期是培养阅读能力的黄金时期，小学生能在此期间养成独立、自主的阅读习惯，将会对其终身有益。因此，在语文阅读教学活动中，教师要有意识地安排学生进行阅读，多给学生想象的空间，要从多角度启发学生进行阅读等都是很有必要的。

作文参考： 学生叙事漫笔(篇三)

我们在上学时也会去读一些范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文需要我们不断地积累阅读，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“作文参考： 学生叙事漫笔(篇三)”，仅供参考，希望能为您提供参考！

生活中，风风雨雨，花开花落也不是经历的太少或一两次了，是天气上的，是心灵上的……即使这样，我还会去寻找爱，原来爱很简单，就在那把雨伞中，微小而温暖的空间中……

父亲长得高，微胖，眼睛不大，笑起来和蔼可亲，给人温暖的感觉，可他也不善言辞，根本不会说什么甜言蜜语，对我们的爱也在不经意间展现。

那是个雨天，天气微寒，雨如同“斜风细雨，不须归”的雨一般，可完全没了快感，最近遇上了烦心事，与我并肩走在一起的父亲怎能明白我的愁思?我们共同撑的一把伞，两个人挤在一个细腻的空间很温暖，我头沉沉的，被父亲拉住，他竟在发抖，我思忖着，也没多大在意，也不知何时，那双温暖的大手早已放下了。

我抬头望向无边无际的天空，死气沉沉的，让人心情很不悦，我不经意的叹了一口气，父亲向我笑了笑，不再说什么，我往父亲那儿挪了挪，他的肩头浸湿了，我暗自咋舌，他很怕冷的，可……为什么要这么做?我又为他做了些什么?我愣住了：他，他肩头越来越湿了，与干燥的肩膀成了一个鲜明的对比。可脸上浮现出的微笑让我无法面对——似穿过阴暗霉涩的阳光，而这些，我竟没有发现，早已司空见惯。我天真的以为他就是无敌的超人，与我一同畅漾在温暖，殊不知，他的肩头一片雪白，一片潮湿……

我吸了吸鼻子，望向他，依然是潮湿的一片，而他，仿若丰收的农民，打上鱼的渔民，这，是爱吗?

[课件系列] 叙事作文教学课件：叙事作文（一篇）

作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，不少优秀范文是学生写出来的， 阅读范文可以锻炼文笔，提高写作能力。好的优秀范文更具有参考意义，你会借鉴优秀的优秀范文模板吗？下面是由小编为大家整理的“[课件系列] 叙事作文教学课件：叙事作文（一篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。

已是深秋。

候鸟大都飞走了，飞去温暖的南方越冬。只留下一个个空巢陪伴着光秃秃的树干。

天空没有一丝云彩；风，冷的骇人。

蓦然，惊见一只大鸟从低空飞过，不时发出像鹅似的叫声，妈妈说那是天鹅。

天鹅？我和年幼的弟弟都不禁重复了一遍！并且不止一次地念叨着，癞蛤蟆想吃天鹅肉！癞蛤蟆想吃天鹅肉！哈哈！

激动的同时，一连串的问题又来了：

时值深秋，渐近初冬，为什么会有天鹅呢？它应该跟随同伴飞走啊！怎么会在这个时候，出现在这个不起眼的小山村呢？

没人解答我的问号。

不久，它离开了。

可是，两小时之后又重新出现在我的视野中。

这天上的尤物降落在我家前面的一块空地！时不时还飞飞！

灰黑色的羽毛，流线型的身体，漂亮的尾巴以及张开的翅膀！

啊!它简直是一位绅士！

可是，他隔一小会就哀鸣几声，是不是有伤？是不是掉队了？

可怜的绅士的脖颈挺得直直的，仿佛在探察周围是敌是友。突然它的眼中闪过一道光，它发现了水塘中的家鹅！便直向那群家鹅奔去！叫声也欢快了许多呢。

家鹅似乎察觉到了异样，集体游开去了。

天鹅没有放弃，而是紧紧跟在家鹅的后面，像一个乞丐想得到同情，又像一个流浪在外的孩子想跟随亲人的脚步回到温馨的家。它的双眼似乎充满着对家的渴望。

作文分享： 暑假的随笔模板

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每提及班主任，苦累就是她的代名词。曾有忠厚老实的牛都不愿当班主任的戏言，也曾有不当班主任的巧辟蹊径，还曾有对班主任重奖的高资论调，可到开学初，班主任工作的安排与接任都显得那么生涩难咽。是啊，班主任早出晚归，婆婆妈妈，心系四、五十个孩子的声声息息，心牵四五十个孩子的安安危危，有何幸福可言呢？

宛如盛夏的一股凉风，今年暑假，我参加了暑期班主任培训活动。在聆听了数位教育专家对班主任工作的精辟解读和领略了优秀班主任的风采后，我渐渐地读懂了班主任工作的真谛，了几个当班主任的幸福密码。

密码一：班主任的幸福感来自于保持一颗平常之心。吕局长说，用赏花的心情去对待学生，让自己舒服，让学生舒服。十个手指尚有长短，何况我们的学生来自于不同的家庭，承接着不同的家庭教育方式，携带着不同的遗传基因，渗透着不同的修养素质，彰显着不同的个人秉性。可以说，一个学生就是一部人生剧本，难免会上演不同的剧情画面。面对调皮学生的调皮行为，面对无礼家长的不当要求、面对不可预见的突发事件，这些我们当班主任每时每刻都要面临的繁琐碎事，我们要保持一颗平常之心，学会“松静匀乐”。以点点爱心感染学生，用滴滴温情感化学生，以绕柔指的手段去教育学生，让孩子抓住你的手，而不是用你的手去拉孩子的手。

密码二：班主任的幸福感来自于一种智慧。管理是技术，管理更是艺术，它需要的不仅仅是勤耕细作，更需要的是一种智慧。班级管理更要讲究艺术、智慧。许多时候，班级问题产生，恰恰是老师教育的良好时机，但切忌开门见山，来点神秘感，来个小忽悠，效果更显著。义乌四中校长助理优秀班主任金栋老师是这方面的高手，他对班级管理可谓智多计广。为了激励学生的自信心，他独创了《两个鸡蛋谁先碎》、《一起吃“秀逗”》的教育故事；为了鼓励学生的自主管理，他独辟蹊径成立“无人监视班”，在经历“考试风波”后，写下“在真想无人知晓的情况下，一个人的所作所为最能看出一个人的品德”的个人箴言，还用麻袋装好自制的锦旗进入班团课来鼓励学生。这一切都是凭借教师的智慧与教育艺术。金华教育学院的申屠江平院长在《学会与家长打交道》的专题讲座中还提出了班主任与家长打交道的幸福观：“孩子在你的班里毕业后或学习后，家长成为你的朋友，则是最幸福的！”因而，我们要改变联系家长就是向家长告状的思维定势，改换班主任在家长眼中的颜色，以一种沟通交流、探讨合作的新方式，巧借家长的智慧协助自己的班级管理。每个人都渴望被赏识，渴望自己能成为对他人有用的人。当你邀请家长参与你的管理，他会心甘情愿地为之努力，为之操心，从而成为你班级管理学生教育的坚实后盾。我们的教育对象除了我们学校，还有家庭社会这两所教育基地，我们班主任要运用自己的智慧，充分利用这两所不花钱的教育资源，使之形成教育合力。智慧来自于学习，我们要加强学习，向无声的书本学习，向有声的模范榜样学习，善于在实践中总结经验，提高自身素质，才能达成“教育无痕”的高境界。

密码三：班主任的幸福感来自于保持一股永远不变的激情。号称“激情玫瑰”的窦桂梅老师在《激情与思想》艺术中曾写到：“岁月虽然让我们的容颜变老，但激情会让我们岁月依旧；光有激情而没有思想是可怕得，而要把我们的思想呈现给学生，靠的是教师的激情。”保持长久的激情有几个习惯：以忘我的激情投入工作，潜心研究学生，不断超越自己，最终成为教育专家；做普通老师所不愿做的事；先理解学生，再争取让学生理解自己；善于学习接受新生事物，与学生总能产生共鸣；善于控制情绪，乐观、豁达，有较高的自我效能，创造力强。既然我们已经选择了教师，就要贮备担当班主任的勇气和素质，让自己激情四射，以高尚的人格魅力去感动我们的学生，使之成为取之不尽用之不竭的教育资源，如花朵绽放，清香四溢；如清泉流淌，清新扑面。让我们的一个眼神，一个暗示，形成人格魅力的磁场，使学生受到截然不同的教育效果。

最后，借全国优秀班主任桂贤娣的一句话做结尾，与大家共勉：

只有幸福的教师才能教出幸福的学生，跟我的孩子在一起，我就是幸福的。

今日写作: 高中寒假随笔其三

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，闲暇时看一些范文是对自己有好处的，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“今日写作: 高中寒假随笔其三”，相信您能找到对自己有用的内容。

除夕及大年三十，在这一天的晚上，人们往往要放鞭炮，贴春联，以此迎接新年的到来。在这天晚上我可高兴了。

转眼间，妈妈精心准备的年夜饭已经端上了桌。“好丰盛呀!”我笑着说道。请看桌上：四菜一汤，主食为饺子，馅多皮薄，香嫩可口。我打开一瓶雪碧，为奶奶爸妈满上，接着给自己又倒了一杯。“祝大家猪年大吉，每天‘喜洋洋’!”爸爸说。

“祝我们的小宝贝在新的一年里，成绩节节高升，每天笑口常开。”妈妈笑着对我说。

我当然也不甘示弱：” 祝奶奶长命百岁，妈妈爸爸事业成功!”

大家都笑了。很快就到了八点，春节联欢晚会准时开播。不必说潘长江，也不必说蔡琳，单是小品《喜乐街》就有无限趣味。“女神和女汉子女神和女汉子我眼大嘴小鼻梁挺，腿长胳膊长s型，我的名字叫瞿颖。我有胳膊还有腿，还有鼻子也有嘴，我的名字叫贾玲。女神和女汉子，女神和女汉子我长得漂亮，一群男生前呼后拥，我特别有面子。我没心没肺，一群男生前呼后拥，找我掰腕子。”

看完这个小品，我们捧腹大笑。“咚 咚 咚”新年的钟声已经敲响，我放起了蝴蝶王，开玩笑似的说：“愿我们的成绩和蝴蝶王一样节节高升!”“嘻嘻”在这短短的几分钟里，百炮齐鸣，夜不再黑，反而亮如白昼……

放完花家乡又平静下来，春晚也快结束了。新年的到来使我感到兴奋。

躺在床上，我久久不能入睡，想着初二满天的压岁钱，我高兴极了，却又有一种奇怪的想法冒了出来：新年之所以热闹，是因为在外打工的叔叔阿姨会回来和家人团聚。而我的压岁钱，正是他们的血汗钱。我怎么能胡花能?对，我应该把它用到正点子上去。”想着想着，我渐渐睡去了……

新的一年开始了，我又长大了一岁。

热门作文: 学生叙事漫笔壹篇

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“真的吗?这是真的吗?”太好了，我终于有了自己期待已久的礼物了。

这个事情要从几个月前说起，那是个周末，我去同学家玩，可她却在打游戏，嘴里还自言自语，说些我听不懂的话，有时开心地笑，也有时大骂对手。打好之后又要领取许多游戏特权，紧接着又玩一局，只见她点来点去，不一会儿就把对方“杀死”了，我看得入迷，也想玩一局。可……唉，要是我有手机就好了。

还有一次，我跟奶奶上银行取钱，我们拿好票子就在旁边等，取钱的大部分都是年轻人，他们个个都斜坐在椅子上，戴上耳机。有的人在打游戏，手机斜过来斜过去的，也有的人在刷抖音，捂着肚子哈哈大笑，还有的人在听歌，自己也跟着哼唱。总之人人手里都拿着一部手机，不管是大人，还是小孩，可我却只能可怜巴巴地望着。从那以后，我要手机的欲望就更加强了。

我苦苦的哀求着妈妈，可她不同意。我失望极了，有时会偷偷的躲在房间里哭。哎，算了吧，反正也不是人人都有，不过就是一部手机，要不就不要了吧。

可有一次晚上我放学回家，看到桌子上有个盒子，我还以为是别人放这里的，可奶奶却说这是妈妈买给我的，我又惊又喜，连忙用劲撕开包装，里面是一个又大又新的平板电脑，我兴奋极了，连蹦带跳，高兴地说不出话。

这一天，我终于有了属于自己的平板电脑。

学生写毕业赠言其一

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1、今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。

2、你是我的另外的一个家，是你给我温暖和幸福。

3、量杯量筒怎能量师生情意；卷尺直尺何可测母校胸怀。

4、母校，我们身上散发着的智慧之光，得自于您亲手传递的火花。

5、您是我们金色的摇篮，前进的航船，纯真的净土，美好的殿堂。

6、母校，您在我们的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

7、母校，是成长的摇篮；是攀登的阶梯；是远航的路灯；是童年的时光。

8、学校！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

9、我们在您宽广的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理。

10.、甘做园丁，催三春桃李建百年大业；愿为人梯，育一代英才立千秋功德。

11、母校，是您使我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向智慧的路上，永远感恩您。

12、在这里生活了四年，您给了我们一个舒服的环境，让我们开心快乐的成长。

13、母校，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

14、虽然已快看不见你，快听不到你的声音，但我们仍像过去时时聆听你的教悔。

15、假如我们是强健的林木，母校就是植树人。有了您的培育，树木才能高大挺秀。

16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

17、假如我们是一只小船，母校就是一对船桨。有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。

18、假如我们是一根蜡烛，母校就是一根火柴。有了火柴的点燃，蜡烛才能大放光芒。

19、您像春天里的新叶，沐浴在温暖的阳光下，纯净如一片碧玉，让我们整日瞻仰您的尊容。

20、对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再和母校道一声再见！

21、忘不了，美丽的校园！您像一位慈爱的母亲，用温润的乳汁哺育着我们，使我们健康茁壮成长。

22、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，母校似海，因为大海浩瀚，无法估量。

23、在这分别的季节，母校，我们的另一个“家”，衷心的祝愿我们的“家”明天更美好，桃李满天下。

24、在这里，我们遨游知识的海洋，淋浴智慧的光芒。在这里，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。

25、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；敬爱的母校，您把我们引向壮丽的人生。

26、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。母校，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

27、母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌！

您是我人生的一个起点，教给我知识与人生的意义，让我的生命中有了一道绚丽的彩虹。谢谢您，母校！

28、母校，您毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

29、在成功看彼岸的母校，显得母校那么渺小，但是谁没有母校，是我们乘着母校这艘船，来到了母校的彼岸。

30、母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。我们的离去，是为了更多的年轻人感受到您的风采。

31、母校，您用怀抱保护我，让我健康成长；您用胸怀包容我，让我快乐成长；您用行动鼓励我，让我自信成长。

32、老师的春风，日日沐我心；母校的风采，时时淋我魂。17。园丁，神圣的称号，原您桃李满天下，春晖遍四方。

33、四年很快乐，四年很美妙，为梦想而努力，年轻而开怀的四年在我们心里是“幸福岁月”，永远不会被忘掉！

34、在这漫长的四年里，学校就如我的家，多年您是那么的无怨无悔，希望您能越办越好，造出更多更多的年少年！

35、虽然，我们会从着金色的童年走向宽阔的世界，驶向博大的海洋，但是我们永远不会忘记这神圣的地方--母校。

36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；母校，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

37、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

38、你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。

39、这里是我的第二个“家”，在这我受到的关爱可不比在家的少。如今要离开这个“家”，“家”中一切我不会忘怀。

40、校园中的每一片树叶，都记载着我们的成长；校园中的每一朵鲜花，都记录着我们的笑脸。母校，就是我们永远的港湾。

41、在生活的大海上，母校，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

42、“恩爱仇怨两面刃，荣辱成败都为名，春夏秋冬谁能定，风风雨雨总要晴。”拥有并懂得珍惜，这就是快乐美丽的人生了。

43、一片树叶，一只小鸟，都是校园中最美丽的风景，记录着我们生活的点点滴滴，我爱这个“家”，我会常回“家”看看。

44、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。母校的每一个角落，都散发着阳光的气息，弥漫着我们的幻想。

45、母校你当初你把我带到知识之巅峰，现如今又到了人生的转折点，我满载而归的冲出一层层白雾，为的是与你下次的碰面。

46、母校，你留给我的，是美丽的记忆。带着记忆，带着幻想，我将顺利地走过困难，走向挫折，走过烦恼，走向美好的未来。

47、在学校这三年中，我们感受到了温暖，得到了学校给我们的爱。我祝愿学校，能够越办越好，也能够给我们的后辈带来更好的生活。

48、我们把珍贵的回忆埋在了这里，让母校，成为了脑海中的记忆。我永远不会忘记这里，因为---这里有我们最天真的欢笑！

49、可能因为太熟悉，所以才不在乎，可能因为太沉默，所以才看不见，母校啊，因为你，我有了最美好的回忆，母校啊，我爱你！

50、母校，我们三年成长的地方。这里有我们太多的回忆，太多的欢声笑语。我衷心地希望母校能越办越好，能培养出更多的栋梁之才。

51、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜，您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

52、同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一块碎玉，一弯新月只是一个耳坠，万树鲜花只是一朵蓓蕾。您的心胸无比宽广。

53、每当我看见一花一草，我都会想起母校；每当我看见楼房建筑，我都会想到母校；每当我看见池塘小鱼，我都会想起母校。我爱你，母校！

54、您是船家，我是过客，是您将我送到了胜利的彼岸。您是阳光，我是小草，是您让我找到了成长的信心。学校是我们的家，是我们避风的港湾。

55、四年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和您朝夕相处，却使我终生难以忘怀。您是我记忆中的一粒珍珠，心里的一颗明星，将照耀着我的未来。

56、是您，用温暖的双手抚摸我的心灵，是您的摇篮让我感受到家的温馨，舒适！您是我的第二个家啊--母校！母校呵，祝您你的摇篮能温暖越来越多人！

57、不仅仅只是给了我们一本毕业证书和一张毕业照、它给了我们纯真的四年时光、最后、每当想起老师说你们是祖国未来21纪的花朵要好好学习天天向上！

58、曾经的校园，曾经的教室，曾经嬉戏打闹的绿茵场，难舍这一片片熟悉的景象，难舍这里的一草一木，难舍这里挚爱如母的师恩，难舍这里给我的点点滴滴！

59、随着时间的.流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。

60、终于要走了，但我把您花的形象记了下来，把您的芬芳存了下来，也把我们共同浇灌的希望留了下来。今后只要我想起您，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。

61、母校是成长中的一个家。在这个家里，我们成长，我们锻炼，我们开心，我们珍惜。今天我以母校为荣，明天母校以我为荣。我会更好的加油，报答母校，报答国家。

62、我们是空中的雏鹰，而母校，就是广阔的蓝天；我们是水中的小鱼，而母校，就是那甘洌清泉。啊，母校，谢谢给予我们无私的爱；啊，母校，谢谢您把我哺育长大！