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岁月如梭,常常想起孔子的名言:“三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。”这句话含有太多的人生哲理,是中国人定位人生时间的坐标。
小时侯对于外部的世界,是好奇心强,什么都好奇,自已又找不到答案,万事都需要别人帮助,是一种外部依赖性心理。老师说的,电视、电影里的、书上写的,都是权威的,是知识的来源地。记得小时候,小朋友之间争论什么问题,常常是以“书上说的”为准,“书上说的”严然是尚方宝剑,是“金标准”。
到了“三十而立”,就可以确定自已的人生道路,可以立业了。好奇心已经大大地减弱,对世界有个大体的把握,实际上是不需要太多的好奇心,对外部世界的依赖少了。但还没有到“不感”的地步,对世界的感知尚来透彻。
“四十而不惑”是真正到了对外部世界有了完全的了解,人生已经成形了,没有什么可以好奇不解的东西。不知道的东西是因为自已不干那一行,没必要了解。如果觉得“四十而不获”,是因为没机遇,没有一个好的平台。不过这个阶段的人,常常觉得心里着急,已到人生顶峰,再不作为就没机会了,年龄储蓄已将近用完了。
每想起光阴逝去,岁月不再,心里一半是惶恐,一半是不安,外带些着急上火。人生如果能到500岁,这些不安就会减少多了。
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星期五,下午最后一节课,老师让我们背书。一听到这个消息,同学们欢呼雀跃,有几个同学甚至蹦了起来。我也迫不及待地拿出书,兴致勃勃地背了起来。
背了一会儿,我抬头看看同学们,哇!真是背姿百态啊!有的同学双眼紧闭,眉头紧紧粘在一起,吞吞吐吐;有的同学轻轻松松,口若悬河;有的同学低着头,看着地面背,好像地面有答案给他看呢;还有的同学昂着头,盯着天花板背,仿佛天神能帮助他。其中,小庭最夸张,他左手按着书本,头转向同桌,一首诗被他一口气背了下来,所以,脸都憋红了。红得好似煮熟的螃蟹,哈哈哈,样子好逗!
“同学们,停!”老师刚说完这句话,班里变得鸦雀无声。“同学们,会背的同学可以到我这背,谁背得快,谁就有奖品。好!现在开始!”老师话音刚落,班里就炸开了锅,同学们一窝蜂地朝老师奔去,这些同学恐怕早已按捺不住了吧,就等老师说出这句话。
一开始,我慢条斯理地背着,可一听到如果背不完,非但没有奖励还要受罚时,我顿时傻了眼。看看时间,还有十分钟就放学了,怎么办?怎么办?我焦急地看了一眼同桌,见到她还在慢慢地背,我疑惑不解,“小娜,你不担心吗?”“淡定,专注一点,只要尽自己的努力,什么都能做到。”
听了小娜的话,我顿时明白了:无论做什么事,只要下定决心做好它,就会成功。
果然,我努力地背着,终于在还有四分钟时,老师给我写上了我心心念念的“念”字。
通过这次背书,我明白了:只要你用心地努力去做好某一件事,就会成功。虽然我这次把书背完了,但是,我可不想再背书落后了。所以,从现在开始,我要努力地去锻炼我的记忆力和专注力!
「热搜心得」作文:感悟亲情小学作文最新模板
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谁言寸草心,报得三春晖。——题记
父母在外埠工作,只剩下年老的爷爷在家中细心照料我,从爷爷身上,我体会出了那份沉甸甸的爱。
记得小时候上学时,爷爷担心我一个人不安全,便骑着那有些破旧的自行车,载着小小的我,在风雨中穿梭。爷爷已经快六十多岁了,但仍旧坚持接送我上学,转眼间,我从一年级升到了五年级,但仍是稳稳当当的坐在自行车的后座上,看着爷爷吃力的蹬着车子,我的心里,也有点儿不是滋味。
在我四五岁的时候,爸爸妈妈就被调到外埠工作了,年幼的我就在爷爷的悉心照料下徐徐长大,但在我成长的岁月中,爷爷付出了太多,太多……一年级的时候,学习并不太好,爷爷在开家长会的时候,特地向老师询问了我的学习情况,得知我数学的计算能力不太好时,爷爷没有责怪我,而是轻轻抚摩着我的头,耐心的为我讲解着困难,和蔼地给我讲要领和口诀,多少个夜晚,爷爷睁着用些血丝的双眼,再灯下为我补习作业,检查功课。我悄悄地倚在门边,看着爷爷正戴着老花镜为我检查功课,我的眼圈有些红了,但仍是压抑住内心的酸楚,轻声问道:“爷爷,怎么还不睡?”“没事,你先睡吧,我再给你看看这道题。”爷爷揉了揉困乏的双眼,又打起了精神为我看题。看着爷爷坚毅的脸庞,我好像什么也说不出来了,只得轻声应道:“嗯,你也早点睡。”躺在床上,我却怎么也睡不着了,想起灯下爷爷那微驼的背,我的心中又涌起了一阵阵的酸楚。
爷爷不仅关心我的学习,还天天按时接送我。在一年级的时候,爷爷为了天天接送我上学,在自行车上安了一个车座,把小小的我抱上车座,车子缓缓移动着,那是我小时候的摇篮,承载着我小小的心,年复一年,日复一日,可是我依旧坐在爷爷的车座上。在走上坡的时候,爷爷骑得更吃力了,我要下来走一会儿,可是爷爷那沉稳的声音却传到了我的耳际:“不用下来,你坐稳了就好看着爷爷吃力的样子,我的心头涌上了一种莫名的打动。在途经一个拐弯处的时候,爷爷脚下一滑,一个趔趄,差点摔倒,爷爷只能委曲用脚支撑着,看着爷爷费力的样子,我想:爷爷终究是老了,两鬓边的苍白格外醒目,爷爷一每天越来越年老,而我却徐徐长大了,爷爷更辛劳了。后来,跟着年纪的升高,我们有了早课,为了不耽误我的学习,爷爷又开始学习骑电动车。我无法想象,一位年老的白叟是怎样训练骑电动车的,只知道爷爷是为了我才这样辛劳,每次靠在爷爷宽厚的背上,我老是感到一种暖和,一种爱的暖和!无论寒冬酷暑,无论刮风下雨,爷爷的接送从来没有间中断,爷爷的关怀从来没有间中断,爷爷给予我的爱从来也没有间中断!
别人的孩子老是由爸爸妈妈给予他们无微不至的关怀,但是我却不一样,是爷爷给了我关怀,给了我爱,因此,这份沉甸甸的爱,比任何人的都更加贵重!
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鲁滨逊漂流记是一本名书,也是让我们学到知识的一本书。
在这本书里,鲁滨逊为了自己航海远行的梦想,经历了重重难题,来到了这空空如也的孤岛,他身上是一无所有,但靠他的努力,把孤岛变成了无法做到的世外桃源,并救了一个野人,为了纪念这一天,他把野人的名字取为星期五,他的手那么灵巧,他的事一天比一天多,他的精神让我们学习,他的苦使我们打动。我多但愿我是他,有灵巧的手,我觉得努力奋斗,一定有好的结果。
鲁滨逊漂流记是一本名书,他让我们打动。
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“百善孝为先”一句千古流传的话,世界上最深的爱就是父母所付出的爱,这种爱不求回报,只是无怨的付出。可是,他们付出的爱,我们又真正体会到多少呢?他们不求我们的回报与他们所付出的成正比,只愿我们能在他们的关怀下幸福成长。
孝是什么?孝是给父母洗一回脚;孝是多回家看看父母;孝是少让父母担心;孝是……孝是电光石火,一旦消失,便永远抓不住.当你预备尽孝时,或许才发现时光已流走了,永远不能挽回了。实在“孝”很简朴。
父母含辛茹苦地把我们拉扯大,在我们眼前他们没有一句叫苦的话语,当我们向父母发火时,想一想,他们所承受的内心之苦,所以不管怎么样,我们都不能不孝顺自己的父母。
我曾经看过《高老头》这本书中的一个凄凉的故事。故事主要讲了好父亲给两个女儿每人80万的陪嫁,只给自己留下8000—10000法郎,他认为女儿老是女儿,出嫁后他即是有了个家,却没料想到,这两个女儿,双双将年老的老父亲赶出大门。我读完后,心中有种说不出的感触感染,“孝”在人们心中还留存着吗?想想假如在小时候,我们没有能力照顾自己时,父母也抛弃我们,那么我们还能健康快乐的糊口在人世间吗?现在父母老了,没有能力照顾自己时,我们应该用爱来关怀他们,让他们渡过一个幸福的晚年。因此无论怎样,我们都不能不孝顺父母。
在我的记忆长河中,父母有时跟我开玩笑说:“我们老后,你还会不会养我们?”我坚定的点了点头,由于父母曾经为了我,饱受了无数的寒冷酷暑,不知什么时间,父母的眼角也静静爬上了一些皱纹,头上也不知什么时候多了一些百发。所以无论怎样,我们都不能不孝顺父母。
“孝”很朴实,它不需要一层奢华的面纱来装饰,只要有一颗很贞洁的心,尽管是一声问候,一张旧照片,一朵小花……但也能从中体现出“孝”。
父母不但愿我们给予他们无数贵重的物品,他们只但愿我们在他们需要时,送上一份淡淡的却发自内心的关怀。
所以无论怎样,都不能不孝顺父母。
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亲爱的姐姐,你可知道在远隔千里的古城西安,有一个人正在牵挂着你?有一个人正在想念着你?
在我8岁的时候,您就离开家乡,去南方上学,我还保留着一些我小时候您与我一起度过的快乐时光。
那是,在乡下,咱们的快乐无处不在。春天,咱们一起去草地上嬉戏、玩耍。还记得那一次,我闹着要玩转圈,你就拉着我的手,在软绵绵的草地上转呀转呀,直到我们两个都转晕了,才倒在草地上,仰望天空,闻着风中吹来的花香,看着天空中时常飞过的鸟儿
夏天,你和我经常漫步在小树林中,听着风吹树叶的声音,鸟儿叽叽喳喳的议论声,感到十分享受。
秋天不知不觉地就来临了,树上的叶子也变得金黄,纷纷扬扬地落下。这是正是瓜果成熟的季节,我也迫不及待地加入了摘收果实的行列。来到果树旁,只见一个个红彤彤的苹果挂满了枝头,我一下子就爬到树上往下扔苹果。不一会,我们就摘了满满一筐,你和我就抬着我们的劳动果实回到家里。
冬天到了,北风呼啸。鹅毛般的雪花从空中落下,大地银装素裹。在那时,每一个地方都是我们的娱乐天地。你拿起一个雪球扔向我,我也不甘示弱,向你扔去。虽然是在冬天,我的心却格外地暖和。
如今你离开已经四年了,这四年中我有多么地牵挂你、多么得想念你,就让我的牵挂化作朵朵白云,在远方为你祝福!
[感悟模板]作文:感悟母爱的初中作文1篇
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“又看动画片!”不由分说,母亲“啪”地关了电视。
“又玩游戏!”母亲一下子抢过了鼠标。
……
从懂事以来就觉得母亲对我特别严肃,常常横挑鼻子竖挑眼,不是指责我这样,就是要求我那样,因此我一直爱跟母亲闹别扭。别人都说母亲对儿女的爱有多深多深,可是我好像从来没有在母亲自上感触感染到深沉的母爱;同学在描述她们的母亲对自己有多好时,我总有几分羡慕,而这更增加了我的苦恼。在外埠工作的父亲了解后,送给我一本专门描写母爱的书,让我当真去看。我随手翻开目录,《血色母爱》吸引了我的眼球。
故事讲的是一位从小就失去父亲的13岁奼女,是母亲做清洁工含辛茹苦将她抚养大,因为贫穷而常常受到他人的歧视和侮辱,因此怨恨母亲,以为恰是母亲的卑贱才使她遭受如斯多的苦难。母亲心里也很难熬难过,总想做些什么让女儿快乐起来。一次。母亲带着女儿去滑雪,但不知不觉迷路了,并且遭遇了雪崩受了伤,与外界失去一切联系。救援直升机一直在寻找她们。她们穿戴浅色滑雪服,无法让救援职员发现她们。在这生死关头,母亲用锋利的岩石片切开了自己的动脉,在雪地中爬行了十几米,留下长长的鲜红的血迹。终极,血迹被发现了,昏迷不醒的女儿得救了,可是这位母亲再也醒不外来了……
看完这篇故事,我深深被震撼了,这位母亲以惊天地、泣鬼神的行为向女儿、向世界证实了自己的崇高与伟大,这是多么贵重的财富,多么伟大的母爱啊!接着我又看到了唐山大地震中咬破食指、以血代奶、延续儿子生命的母亲;看到了为了儿女温饱,隐瞒xx年糖尿病不治,努力劳作,手上长满连针都扎不进的厚厚老茧的母亲;看到了海峡对岸那个投身火海、勇救女儿,烧毁了收留颜的母亲;看到了为给孩子喂奶,半夜独自归家的一向胆小的母亲;看到了为让儿子喝上牛奶而夜夜去50里远地方批发泥螺的母亲;看到了千里寻凶、风餐露宿、为儿雪耻的母亲……
我的母亲呢?每晚放学回家,上了一天班的母亲早就做好了可口的饭菜等着我;早上去学校之前,母亲总要提醒我天色变化、留意防寒保暖,小心过马路;就算是一次小小的感冒、偶尔刮破的一点小伤口,母亲也焦虑得到处找药。不知多少次,放学时下了大雨,我正愁怎样回家,母亲早拿着伞等候在校门了;不知多少次,因学校有事,我没有及时回家吃饭,母亲就亲身将饭送到学校给我;不知多少次,我出去玩回家晚了,母亲四处寻找我的踪影……
这时我才明白,原来母爱是各种各样的,有的舍生忘死、惊天动地,有的清淡如水、醇厚如蜜……母爱似海,既有风和日丽时的微澜宁静,一色澄碧,也有暴风咆哮时的惊涛骇浪,汹涌澎湃。母爱无处不在,严肃与关爱并存,激烈与烦琐同在,涵盖一切。母亲对我的严肃,是“严是爱,松是害”的详细体现,是“望女成凤”的期盼;母亲对我的指责,是“子不学,中断心裁”的决绝,是“恨铁不成钢”的痛心。母亲对我的爱,固然没有感天泣地的壮烈,却有东风化雨的细腻。我也相信,一旦有什么灾害发生,母亲也会绝不犹豫地为我牺牲一切。
想到这里,一股暖流在我心中涌动。母亲,您是一轮初升的向阳,为我驱赶永夜的凄寒;你是一剂苦口的良药,助我克服生成的惰性。我愿将您的爱化为不灭的能源,永远推动我前进的车轮。
心得参考: 感悟作文word版
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曾几何时,绿色的丛林中绽放了一株小花蕾,人感悟到了她的锦绣;曾几何时,在鸟儿不懈的追求着黎明时,人感悟到了她的锦绣;曾几何时,在乌云密布时忽然太阳张开了她的笑容时,人感悟到了她的锦绣。然而确有一些外表丑陋而内心锦绣的东西却没人发觉。
镜头一:
外面炎热的像下火一般,我在家中看书,无意中看到这样一则故事:一个小山村中泛起了一只狈,狈的皮是很值钱的一只狼在背着它跑,而猎狗们疯狂的追赶着他们,只见那只狼慢慢的将狈放下来,一个人站出来像是要和猎狗们决斗似的。周边的猎人们有些惊讶,但一想到了利益仍命令猎狗们去杀狼和狈。没多一会狼的身上就变得血淋淋的,但狼只要一倒下马上就会站起来,就这样狼努力了五次,死了。猎人们走过去看那只“狈”,它竟是一只中断了腿的母狼。
也许在动物身上也会有锦绣,只需你去发现她。
镜头二:
秋天的枫叶红得像火一样,一对情侣坐在座椅上,看起来那麽的幸福那麽的浪漫。嘴角轻轻上翘,不经意间回头,看见一个小孩在拾垃圾,随着人后面去捡矿泉水瓶子。秋天来赏景的人还真不少,想必那个小孩可以多赚点钱,真可怜!一个顽皮的孩子滑着滑板滑过去,丢给那个小孩一张二十块钱,那个小孩对他说谢谢,他却说:“小要饭的哥赐给你的。”四周的人都笑了。那个小孩捡起那二十块钱,扔进了垃圾桶,继承捡着他的塑料瓶。一切只发生在一瞬间。回过头,见到刚刚还很恩爱的那对情侣,男的一甩袖子走了,只留下了暗然然神伤的女孩。不禁摇摇头。
小孩的自尊是锦绣的,而那对情侣的锦绣却是短暂的。
闻名的艺术家罗丹说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现。”只要细心感悟锦绣就在我们身边,感悟锦绣就会发现原下世界有多夸姣!
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相信青春是一生当中最快乐的时光,是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人,因而我们是愈老愈快乐。题记
无限风光在险峰。那么要站的更高惟有奋斗不止。青春光彩就要站得更高,人生精彩就要看得更远。
青春,是一首动听的歌,却少不了演唱;青春,是奥运赛场,只有追逐、拼搏,跨越才会熠熠生辉,它就是奋斗。
奋斗,是青春大课堂中的一个科目,没有奋斗的人生是悲观的。
奋斗,是青春的动力,使我们努力向前冲刺。
奋斗,是青春的加油站,让我们活力充沛。
没有奋斗,人就如没了油的车,在怎样按引擎也不会行驶;没有奋斗,人就缺少斗志,没有信心做事。
奋斗是青春的弦,没有这根弦,琴是拨不出来的。
我们的生命因奋斗而精彩,人生的道路中重要的是过程而不是结果,要快乐的享受奋斗的过程。
非洲贫妇特莱艾。特伦有一个很朴实的梦想受教育的渴望。特莱艾的父亲在她一年级时让他辍学,而辍学的特莱艾偷偷让哥哥教他。在她11岁时,父亲便把特莱艾嫁给了在整个婚姻中不断打她的丈夫。
有幸,一个国际援助组织的志愿团队路过她的村庄,经过交谈,他们赞助特莱艾去美国俄克拉荷马州立大学上学。特莱艾一家七口在美国生活,不久丈夫得了艾滋病,她一边学习,边照顾丈夫的生命到结束的一刻。
就这样,用毅力和奋斗抗拒着生命中的一个个高度不可能,实现了梦想。从20xx年11月至今,她成了美国媒体聚焦的人物。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
在我们成长的岁月中,13至23岁这个年龄段,被人们称为青春期,又被称为黄金年龄。像金子一样珍贵,不停的闪闪发光,永不停歇的闪耀着人们的眼睛,绽放着青春的多姿多彩和各自的价值。每个人的青春都是不同的,但都是绚丽无比的。那么,我们要趁这个珍贵的黄金年龄做点什么呢?
语文老师说:人青春时的生活是十分美好的,我们应该用笔来书写每一天的快乐生活。
数学老师说:人青春时的生活是十分宝贵的,我们应该用我们的大脑精细的计算每一天怎样快乐生活。
英语老师说:人青春时的生活是十分多变的,但也有一定的规律,跟我们学过的英文字母一样,用灿烂的每一天排列成我们绚丽的人生。
历史老师说:人青春时的生活像一部精彩的电视剧,又像一本朴素无华的日记本,用这日记本像电视剧播放着我们精彩的人生。
政治老师说:人青春时的生活是多姿多彩的,每个不同的年龄段都有着不同的美丽人生。现在我们有着活力四射的青春,应该用来改变我们这个沉闷的世界。
体育老师说:人青春时的生活各种各样的体育运动。先是不停的长跑,然后变成了跨栏、跳远,最后用篮球三分投中了目标。
至此我找到了人生的追求与坐标。
人的青春虽然是不一样的,但需要一样的努力和远大的目标。它虽然短暂,但为之奋斗了她就是是我们一生的骄傲。
奋进吧!青春的号角在召唤着我们!观赏人生更美丽的风景,用我们有限的黄金阶段来铸就我们灿烂的人生。惟有站得更高才能看的更远。
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快点,同学们就要回来了!”好!黑板上,两个模糊的身影在不停地移动着。
叮铃铃……“不好!只见同学们从操场上做完课间操像一只只小鸟似的?飞?回了教室,好像对我们俩几亿年没见似的,簇拥了过来,好奇地对我和?助理”(暂时的',他姓李,是男生)指指点点。还有的同学毫不客气地和我说:?你俩讲课的时候可别吓得尿了裤子呀!?我也回敬他说:X同学,上课时要好好听讲呦!不听的话,你的屁屁可要开花了呦。?大家听完了我说的话哈哈大笑,然后一哄而散各自回到了座位上等待着上课。
上课了,班主任也来了。我也和老师一样,一本正经的说了一句:上课!同学们答道:老师好。同学们好,请坐。我说。今天,我们要学习第十课‘二泉映月’,在学习内容之前,让我们先来了解一下主人公阿炳的背景,‘阿炳,原名华彦钧……在讲课的过程中,我注意到了同学们听得格外认真,并且我提出的问题大家都积极地回答。当然,也有几个同学不专心听讲,当我指出他的时候,他也是哑口无言,呆若木鸡。
别看我这节课讲得这么顺畅,其实都是李昕超在暗中帮助我哩,所以这次也人他的一半功劳噢!
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制度是束缚权利的笼子,只有把权利关进制度的铁笼里,权利才不会为所欲为,才能有效杜尽和减少***现象的发生。具体就是要自觉做到三个一:不弄一肩挑。果断执行党政主要领导五个不直接分管,从根本上避免权利集中到一个人身上,逐渐构成决策权、执行权和监督权科学运行的权利制衡机制,有效化解权利行使中的潜伏风险。不做一言堂。严格执行末位表态制度,重大事项实行民主集体决策。全面综合吸纳班子成员的不同意见和建议,在坚持原则、服从大局和民主集中的基础上科学决策。不弄一把抓。进一步明确工作目标和任务,明确职责和分工,副职领导具体负责项目、业务,把部分权利分解到不同权利主体,正职做好监督,建立权利制衡机制,遏制权利的滥用。
心得参考: 感悟自然作文怎么写
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“感谢你给我的光荣,我要对你深深地鞠个躬。…”谢谢你,让我赢得春日的第一缕阳光。
早晨,伸个懒腰,走出家门,感受春带来的喜悦。暖阳普照,和风拂过,白云飘荡,脚步轻轻,走进自然。听!“布谷——布谷——”那是布谷鸟在唱着歌,展示一下自己的水平。看!那片土地,竟然一片绿油油的景象,小草在人们不经意间,悄悄奉献了自己。闻到了吗?那个味道?大自然里,花儿争先恐后地开放,一片黄,一从红,一簇紫,一团绿。五彩缤纷。这不正是大自然的色彩吗?真是”千景莺啼绿映红。”于是,每每有烦心事,来这里都能为我解忧。
春天,你带来了生机:春天,你带来了美丽:春天,你带来了人们向往的绿色。
夏天,大概是人们最不喜欢的季节吧。当地平线上慢慢升起一轮红日,新的一天又将开始了。这夏日的早晨,就热得让人透不过气,更何况是正午呢?我沿着树荫走着,脚像被放在热水锅里烧熟了一样冒着热气。被太阳晒着的草呀,与我一样,迫不得己低下了头,像认错,蔫了脑袋。“嗨晦。”循身望去,是只狗,这天气,真是害物不浅呀!但,眼前的一幕情景令我震惊,荷塘里,荷花开得格外繁盛,躺在莲叶下面,颇有情趣。故有,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”看!有蜻蜒驻足,我云:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头。”
夏日,你充满了激情:夏日,你充满了勃勃生机:夏日,你让我充满自信。
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英语是我园的特色之一,为了营造一个轻松和谐的英语氛围,作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动,经过一学期的努力取得了一定的成绩。现从以下几方面加以总结。
一、积极创设环境,将英语融入其中
英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新《纲要》中指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。语言的使用离不开一定的环境,只有为幼儿创设使用英语的环境,让幼儿把所学的英语知识自然地迁移到生活环境中,培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。帮助幼儿拓宽英语使用的环境,能使他们有更多的机会运用英语。
二、利用游戏,轻松学英语
游戏是幼儿易于接受的,是促进孩子学习的“催化剂”,特别是针对小年龄的孩子,只有将好玩的游戏融入英语的教学中,幼儿才会愿意学。游戏作为一种活动形式,主要是引起孩子参与活动,提高孩子学习的积极性,让孩子主动的加入到活动中来。为了避免单调枯燥的教学,老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点,想尽方法调动孩子学习的积极性。
三、家园配合,充分发挥家园共育的作用
在实施家园共育中,家庭为孩子创造的环境也很重要,这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用,我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境,让幼儿多听、多说、多练,巩固所学的知识,以更好的提高幼儿运用英语的能力。
四、新的一年工作设想
1抓抓实实深入开展园本教研。
2积极探索教学方法
3多渠道、多形式提高老师的英语水平。
4提高幼儿学习英语的兴趣。
回首一年的工作是忙碌的,但却很充实。今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
[感悟参考] 小学教师寒假读书心得最新模板
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暑假里阅读了《教师的20项修炼》,我一向认为作为一名教师做好教书育人的工作就万事大吉了,看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其他职业,有其自身的独特性和内在要求。所以,教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师,就就应想大问题,做小事情,就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格,进行系统的自我反思、自我总结、自我完善,从细节入手,好好“修炼”。教师如何修炼呢《教师的20项修炼》从细节入手,从修炼教师形象、精练教师生活、锤炼教师专业三个方面,阐述了教师专业发展的可行性策略,解读了教师提升素质的有效途径,探讨了教师应具备的教育新理念,描绘了有活力的教师的生活方式,是每一位有志于从事教育的教师就应用“心”去读的一本书。
本书涉及的20项修炼,其中让我感触颇深的三项分别是教师的德行、教师的智慧和教师的规划,以下就这三项谈自我的一点体会。
《教师的20项修炼》中的第6项修炼是:教师的德行——用德行育人。教师德行之本是善良与爱。教师对待学生的善良,是以爱心为基础的,仅有爱生如子,才可能有教师对待学生的本质的善良。有教育者做过这样一个调查:学生喜欢什么样的教师调查的结果是:“有爱心,愿意跟学生交朋友的教师”,“对学生宽容,有耐心的教师”,“知识渊博,教课教得好的教师”,“风趣幽默,有突出人格魅力的教师”等位居前列。这些都反映了教师的“德行”,也就是一名教师的道德品质、做人的品格、育人的智慧。其中“爱心”位居第一。教师德行中的爱,表现为教师爱护学生,关心学生,关爱学生。爱学生,是教师善的标志。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去”。可谓是教师无私奉献爱心的典范。在实际教学中,我们也体会到,仅有爱,才能赢得爱,你爱学生,学生才会爱你。教师的爱是照亮学生心灵之窗的盏盏烛光,完美的人生是被爱所唤起的。“问题学生”不是一天之间就构成的,“问题学生”不都是有学生自我造成的,教师在的演变过程中具有不可推卸的职责。我们就应用爱心呼唤爱心,用真诚撞击真诚,用高尚塑造高尚。全面了解每一个学生,走进他们的内心世界,公正地对待所有的学生,尊重他们的人格和创造精神,
激发他们的求知欲,做他们学习的伙伴和朋友,教学相长,共同提高。只要能够坚持用德行去教书育人,同时掌握必须的工作技巧,做一名学生喜欢的教师并不是一件难事。
教师的修炼,其实是教师的一种内在精神活动,是教师实现自我提升、自我完善的基本途径。教师的专业成长离不开教师的自我反思、自我修炼。仅有那些具有强烈的自我发展愿景、不安于现状、富有终身学习的愿望与潜力、用心体悟教育魅力的教师,才能真正透过修炼,感悟教育的真情与真谛,收获“教育人生”的幸福与欢乐。要成为一名教育家型的教师,每个教师都就应想大问题,做小事情,都就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个人风格,作自我反思、自我总结、自我革新,从细节入手,逐步提升自我。
教师啊,无论你是否伟岸英俊,是否靓丽动人,只要你注重修炼自我的气质,你的形象就会价值连城,只要你注重修炼自我的专业品质,你就会对学生具有百般的感动力,感化力,感召力。
推荐心得: 初中感悟作文之三
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从小,我就喜欢静静的坐在湖边看鱼儿游泳,但那时我不知道为什么鱼儿离开水就会死;从小,爷爷就爱摸我的.小头儿,但那时也不知道爷爷为什么总爱摸我的脑袋儿。如今,我懂得了人活着真正要寻找的东西,不仅是幸福中的快乐,还是挫折后的笑意,更要无奈的去品尝酸甜苦辣,经历着悲欢离合。
宁静的夜里,我坐在桌前窗下,望着天上的凸月,想着“月有阴晴圆缺”的感慨,“人有悲欢离合”的无奈;看着路边的灯依然发出那么一点光,它仍然是黑暗中的最亮。然而它却照不亮远远延续的道路,在这平静的夜里感受,我怅然,生活给予我的不仅是黑暗,还有光明。
我是一个爱笑,爱开玩笑的人,一个平时爱说笑的人,在沉静的时候,会暴露出他的笑一定包含于无奈,感觉到那笑是为了忧愁而存在的;这谁能体会到。我的人生不断的有人离开或进入,于是,我常抱怨人生,抱怨命运,它们的残忍中,没有“两全齐美”,只有得失循环。生命中,不断地有得到和失落,轮回循环——人生无奈。
在我出生的时候,我哭着,周围的人笑着;我逝去的时候,我笑着,周围的人哭着!一切都在轮回!我们都在轮回!人生,就是无奈,所以,你想活的精彩,活的潇洒,就必须挑战人生,必须谨慎的踏出每一步,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误;要记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
在我的生命的旅途中,时儿会有一些枯叶凋零,我选择的是面对,逃避只会让我放弃。有人说17岁的天空,美好的季节,而在我的人生岁月中,17岁,改变了我的一生,我向往大学,有我的大学梦,有我的理想。中考中,我努力地去面对,驱使自己不要出错,我想考重点,实现梦想。而成绩公布了,我恍然,更是茫然我的努力,得到的却是出乎意料,我无数次地说服自己,也许是听错了,或是电话记录错了,我一次次的回避。事实就是事实,谁能改变。家人让我回读,我失措,我无助,我有一次的选择面对,我相信我自己,只要自己有实力,到任何地方都会展示自我,我摆脱了学校与学校间档次问题的阴影,去真正的面对一切,也许也是因此,现在我会比别人更用功些,更努力些。我不怕痛,不怕输,只怕再多的努力也无助。在人生挑战的旅途中,只会逃避,去哀叹生命的不幸的,只能远远的掉在最后。
童年的无忧无虑,早已如梦般散去,少年的浪漫往事,也伴随着日历一天一天的过去,飘逸在这岁月的风中……17岁的转折,改变着命运,也随着落叶而去,人生还在继续,开场白还在进行,好戏却未出场。想想如此美好人生,怎能不去挑战。
在人生旅途中,每过一断时间,每走一段路程,不妨回过头看看自己身后,感悟一下身前,受益匪浅;人生短短几十年,眨眼间则烟消云散,不要给自己留下了什么遗憾,时刻感悟,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,不要压抑自己。