猜透留守孩子的心思集合

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随着外出务工人员的增多，校园里出现了一群留守孩子。这就要求老师肩负起学校、家庭教育的双重任务，猜透那些留守孩子的心思，引导他们步入正常的人生轨道。

猜透留守孩子自卑、浮躁之心，助他树立自信

张杰，父母在广东打工，他和妹妹与爷爷、奶奶一同生活。爷爷、奶奶对这位孙子特别溺爱，使他从小养成了我行我素、浮躁冲动的性格。进入初中后，迷上了网吧，成绩急速下降，三次数学检测，他的成绩都降到了班级十名之后。听惯了表扬的张杰心里特别难受，坐在教室里躁动不安。

观察到他的表现后，我决定从培养他良好的心态入手，让他正确认识评价自己，敞开心扉多交朋友，远离网吧。一次我在上语文课时，他在下面玩打火机，燃着的火花让旁边的女生刘芳吓得惊叫。我扫视了他一眼，平静地说：“刘芳，你为杰子点燃睿智的火花喝彩，怎么语调变了？”我继续讲课。课后我一改往日找张杰谈话的习惯，放下不理这件事。

第二天，我在批改作业时，发现了他写给我的一张纸条：“老师，上课我玩打火机是我错了，你怎么不直接批评我，是不是对我失去了信心？”为化解他心中之结，我提笔写了一张纸条：“一条大河中只有中规中矩的舒缓，没有湍急和咆哮，很难想象它是什么样。但不论它的湍急，还是是咆哮，都应该奔腾向前。”这张小纸条，表明了我的观点：接纳了他的错误。

接纳错误胜似严厉的批评，张杰对我慢慢由敌对变为亲近。在一次全校英语口语比赛中他得了一个二等奖。抓住这次机会，我向他表示祝贺，让他在班上介绍经验。从这以后，张杰变了，远离了网吧，安心学习，再次扬起了前进的风帆。

猜透留守孩子敌对、消极之心，助他改掉恶习

高程，3岁时父母离婚，父亲娶继母后，将家安在黄石做生意。高程从小就寄居在忙于做生意的姑姑家，他已有3年没有见到父亲，冷漠、忧郁、思想消极、敌对多疑。

九年级时，接手他1个月，他竟违反纪律10多次，各任课教师告状不断，他也对所有教师抱有敌对心理。逃课、打架、上网、抽烟、彻夜不归的事件屡次发生。最令人气恼的是他经常在下晚自习后，要挟本班同学一起上网。

百般无奈，我和他姑姑把高程在黄石做意的父亲请到了学校，我们共同从网吧里找出了高程。父子虽3年没有见面，但话不投机。父亲教训他几句，他犟嘴。父亲气得给了他两耳光，他竟当场还手，破口大骂，抓起石块砸向父亲的头，然后逃之夭夭。看到这一幕，我心凉了。我决定放弃这个六亲不认的学生。

第二天上学时，高程出乎我意料的坐在教室里。当我目光扫向他时，他用敌对的眼神看我，我强压满腔的怒火上课。我决定用书信与他进行沟通，打破僵局。我这样写道“……性情暴烈的马，只有在羁绊的约束下，才能成为奔驰的千里良骥，否则它只是一匹野马，被人遗弃；志向高远的鸿雁，只有加入集体的行列，才能飞翔万里，否则他只是一只孤雁，惊弓落地……”

他给我回信了。“老师，感谢你不放弃我，我是一个孤僻者，从小无人要我，无人管我。当我看到同学的父母亲近他们时，我心中好妒忌，恨父母不该生我，恨老师批评我……”我看完信后，接二连三的给他写了封信，鼓励他与我面谈。

当他与我面谈时，我对他偏常的思想、行为、情感既不随意附和，也不横加指责，总是耐心询问，潜心诱导。一方面启发他正确对待家庭的不幸和挫折，努力完善人格，树立百折不挠、逆境成才的信念和勇气。另一方面帮助他弄清怎样做人，如何学习等基本道理，矫正人生追求。

功夫不负有心人，高程终于改掉恶习，考上了黄石一所中等技术学校。

猜透留守孩子松懒、骄兔逸之心，助他学会自理WwW.Jk251.CoM

请看下面一幅画面。

时间：4月20日早餐后。

地点：男生宿舍楼305室。

人物：九（3）班12个留守学生。

场景：推开宿舍门，一股臭味扑鼻而来。生活垃圾如同秋风扫落叶，生活用具杂乱无章，竟有7个饭缸露出“黄牙”。床上被子、床单绞成了“麻花”，床头书籍零乱，房顶晾衣线上堆挂着的脏衣服像庄稼地里赶鸟儿似的稻草人。

面对这一片狼藉，我为这群留守学生心痛。我召开这群学生座谈会，会后得知：洗衣服、打扫卫生由每位学生出资5元，请学校一位勤杂工做。床上零乱是由于每天起床时间短，卫生间、洗漱间狭小，没有时间做。饭缸没洗是懒得动。12个热水瓶都是“空着肚子”，是因为打开水要排队，不如买矿泉水爽快。每周约70多元钱的生活费基本够用，周一、周二可以狂饮，周末控制点少饮。

播下行为，收获的是习惯；播下习惯，收获的是性格；播下性格，收获的是命运。这些留守学生，远离父母，在校园里这样生活，长期以往怎么力？

我决定教他们用统筹方法进行生活自理。首先让他们明确学会生活自理的意义，让他们辞掉勤杂工，自己动手干活。再是将12名学生分为A、B、C三组，循环进行干活。如早晨起床至上自习20分钟时间内，A组进卫生间，B组进洗漱间，C组收拾房间、打扫卫生，这样避开了卫生间、洗漱间狭小拥挤的局面。每人每天都得干活，人人平等地，人人得到锻炼。然后，教他们如何安排每周生活费，先计划，后开支，做到饮食均衡，开支合理，周有盈余，尽不亏损。

教他们统筹安排后，我不定期对他们的寝室卫生、生活费使用情况进行抽查，提出意见。也鼓励他们多想心事，怎样合理利用时间，提高工作效率。由于对症下药，留守学生自理能力得到提高，305寝室面貌焕燃一新。

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让爱在孩子心中留下美好回忆集合

师爱是一缕和煦的春风，它用吹绿小草、融化坚冰的力量在孩子心中播种希望；师爱是一片温暖的阳光，它无私的散发出光和热，让孩子在阳光下茁壮成长。爱是教育的起点，爱人才能育人。素质教育要求教师要有炽热的爱心和博大的胸怀。人们总喜欢把教师比作园丁、蜡烛、人梯、绿阴，在享爱这些美好的赞誉时，教师也实现了自已的人生追求。只有执著追求，果实才能挂满枝头。而对新世纪教育的改革，新课题的推进，教师肩负的使命日渐艰巨，教师所承担的责任日益重大，未来社会的建设者是今天的孩子，今天的孩子的教育在教师。可以这样说，未来社会的发展基础在于今天的教育，在于今天的教师，这是对国家和社会的一份承诺。有了对学生的爱，才会用心与学生对话和交流流，才能将所有的才智传授给学生；有了对学生的爱，才能在教育事业对教师提出种种挑战的时候微笑去面对，努力学习，主动发展自我；教师的工作是平凡的，备课、上课、批改作业、深入辅导、家访。可仔细想想，教师的追求不正是体现在对学生的教育中，在平凡的工作中么？教师总是把学生的成长，学生的成功当作是人生价值的真正体现。教师将自已的知识和本领毫无保留地传授给学生，立志把学生培养成为国家的栋梁之材。

教师用自已独特的视角去发现每个学生身上的闪光点，洞察他们的每一分进步，每一点滴的思想波动，甚至是每一点落后，然后以自已独特的方式去感受他们的体验，讲解人生的道理，鼓励他们放下思想的包袱，将所有的精力投入于学习中。可以这样说，教师是园丁，学生则是他们辛勤培育着的小苗，有了一年四季不分的春夏秋冬的辛勤，小苗才会茁壮成长。在实施全面发展的素质教育中，需要识读学生个性，因才施教。不能千篇一律，把学生当成机器人用固定模式训练。不能只注重学生的表现，尤其是犯错误的学生，抓住他们的错误不放，大谈自己的看法。甚至不给学生辩解的机会，完全忽视了学生的个体差异。

我们班上有一个叫小强的学生，他的母亲向我反映，小强的爸爸因为小强不好好学习批评了他。谁知第二天，小强竟然把他爸爸的金鱼放进冰箱冻死了。这位母亲担心地说：“真没想到这孩子这么小的年纪就有这么大的逆反心理，这可真把他爸爸气坏了，就动手打了孩子。本来他们父子关系就不融洽，现在就更紧张了，老师，你说这可怎么办？”听了这位母亲的话，我觉得小强最近的确有点反常，还和几位同学发生冲突。小强到底怎么了？我决定调查清楚。下课后我找了个时间，和小强聊了起来。原来小强的父母在外地做生意，他从小和爷爷奶奶在一起生活，他渴望与父母交流。然而，父母每次都来去匆匆，只能满足他的物质需求，却不能与他沟通思想。渐渐地小强越来越失望了，他不知道怎样才能和父母的关系更亲近些。就在父亲批评他的第二天，天气特别热，小强看见爸爸的金鱼有气无力地吐着泡，便想到金鱼一定也很热，放在冰箱里会更凉快些，爸爸还会夸奖他，可事与愿违……听到这些，我的眼圈红了，一把搂住小强：“孩子，你的动机是多么单纯美好啊！”事后我与他的父母沟通，他们意识到自己忽视了孩子的心理需求。

我不禁想：和孩子的沟通是多么重要啊！面对孩子的异常行为，我们首先要从认同的角度去理解他们，并与之沟通，由于不认同而造成的误解是多么令人担忧啊！最伟大的爱是理解与尊重。罗素说：“知识的获得离不开实践，儿童的主动实践则更可贵。而儿童的实践常常不为成人所理解。”其实，我们小时侯何尝没有这样的行为，我们也曾让小鸡学游泳，让小鸭学爬树，爱迪生不也曾孵过小鸡吗？善待孩子的每一次行为，理解孩子，尊重孩子的梦想。学生“亲其师”才能“信其道”。素质教育呼唤的师爱是理解、尊重。以宽容和微笑对待学生，让爱如春雨滋润每一位学生的心田。

生活中有了爱就有了一切，教育家马卡连柯指出：“教师的心应当充满对每一位孩子的爱，尽管他可能会给教师带来许多不愉快的事。”我想，这足以说明师爱是博大的爱，理智的爱。他蕴涵着教师对教育事业和学生的一种博大而深沉的爱，包含着沉甸甸的责任感，使命感。

关心尊重每一个学生，是教师的天职。教师的爱是阳光！当学生成绩落后时，我就要成为他亲切的指导者，给他一个信念和对未来的希望，帮他走过险滩；当某个学生遇到了难以解决的烦心事时，我与他们交流，帮他们走过雨季。只有播撒爱心，才能换来满春色，桃李芬芳，感爱教师职业的神圣伟大。永远保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童。这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚感情的心理基础。

我时常思考这样的一个问题：作为教师怎样才能给学生受益终生的影响，温暖终身的师爱？在不断的反思与实践中，我深切感受到教师对学生影响最深的是在课堂。素质教育的课堂应是开放的，互动的。教师对学生要多一些鼓励与肯定，少一些控制与批评。任何一个好注意，任何一个思维火花都应迎来赞赏的目光。我始终倾情与课堂教育，倾情于课堂教学中师生间的知识交流，情感交流，思维碰撞。我把课堂当做承载生命质量和激发学生生活热情的地方。课堂是一种对话，犹如爱的和弦，能点点滴滴万涓归流般汇入孩子的心田。苏霍姆林斯基指出：只有充溢真情实感的课堂才会触动学生的心灵，引起共鸣。把爱化为教育行为，让爱走进校园，充盈课堂，让爱在孩子心中留下美好回忆。

我曾教过这样一个学生，他的语速较慢，有时甚至还会口吃，看到别的同学争先恐后地回答问题，他经常情不自禁地举手，但常常被灼伤似的突然抽回去。我告诉他回答问题慢一点没关系，最重要的是把自己的想法说出来。每当这位同学发言时，我都耐心等待，并投以鼓励的目光。就这样，这名学生的口吃竟在一个学期内奇迹般地消失了。他在给我的贺卡中写到：“衷心地感谢您，我尊敬的老师，是您让我在集体中感受到一种生命的尊严。”这句话让我深刻地认识到，教师对待学生的一言一行，都将在学生心中激起层层涟漪，产生不同程度的影响。尊重学生的个体差异，尊重他们出错的权利，只有建立在尊重前提下的爱才会变得宽容，才可能有学生主体意识和健全人格的形成。

知识经济呼唤素质教育、创新教育、开放教育，知识经济时代是以人为中心的时代，是注重个性化、多样化的时代，是开放、民主、和谐的时代，这样的时代呼唤具有自我发展能力的人，富有进取精神和竞争能力的人。因而我们的教育也就必须是开放的、民主的、和谐的。

师爱无痕，让学生感受心灵的温暖。引导学生知情晓礼，明辨是非，拓展思维空间，挖掘情感内涵，塑造健全人格。使学生带着对生活的热爱与憧憬，走出课堂，走出校门，走向更广阔、更丰富的世界。

温暖与留守同在——“关爱留守学生”活动设计(精选)

活动背景：
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童交朋友，使他们能快乐成长。
活动目标：
1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，
3、使大家明白，留守儿童需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,和他们交朋友，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动准备：
1．感动留守的《心灵渴望》的视频资料。
2．留守学生的一篇日记和给父母的一封信、家长给孩子的一封信。
3．留守儿童图片
4、留守儿童代表发言稿。
5．其它活动准备。（歌曲、诗歌、小品、 爱心卡）
活动过程：
一、 班长宣布活动主题
亲爱的同学们，当我们每天在爸爸妈妈身边撒娇的时候，当我们一家人团坐在炕上吃饺子的时候，当我们高高兴兴出去游玩的时候……有没有想到留守同学们和我们有着不同的心情，他们小小年纪就要承受很多我们无法想像的苦恼，委屈的时候只能对着猫咪说话，寂寞的时候却只能孤单的闪着泪花，他们想爸爸、妈妈，希望他们能早点回家团聚，却常常接不到他们的电话。
我们是生活在一个集体的兄弟姐妹，是相亲相爱的一家人。我们应该给留守同学们多一些关心，多一些爱护和他们交朋友，帮他们赶走烦恼，让他们学会自立、自强，在爱的阳光下健康的长大。
二、活动开始
主持人上场
男:留守学生问题是近年来突出的社会问题，随着我国社会政治、经济的发展，越来越多的青壮年农民走入城市。在广大农村也就随之产生了特殊的未成年人群体——留守学生 女：这个群体的情况如何呢？请看我们派出的调查小组从各地发回的报道——
1、通讯员从网上查找的报道；
2、我校小记者发回的报道
（一）、留守儿童真情告白
（二）、诉说烦恼。
留守学生纷纷发言：
1．与爷爷奶奶交流困难。
2．爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。
3．爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，因为自控能力差，学习成绩下降了很多。
4．看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈。
5、我在姑姑家，每次看到姑姑的孩子和他妈妈亲近我就很羡慕，特别想念他们，一个人躲起来偷偷的哭。
（三）、爸爸妈妈我想你。（2个留守同学代表读写给自己父母的信。）
听了给家长的这封信，你想对打工的爸爸妈妈说什么？
1、爸爸妈妈对不起，以前我总是抱怨你们不管我，就知道挣钱，现在我知道了你们出去打工也是为了我和我们这个家，为了我们家能过上好日子。
2、爸爸妈妈我知道你们在外面打工也不容易，我在家会好好学习的你们放心吧，你们一定要保重身体千万别生病。
3亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。
4、爸爸妈妈有你们陪伴的日子，我们的生活温暖而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理、自强，你们安心工作吧。我女儿盼着你们早点回家。
（四）、温暖与留守同在。
三、教师总结
同学们，让我们一起用的爱的行动关心、帮助我们身边的留守儿童和留守学生吧。让这个大家庭充满爱。
广安区蒲莲小学
2022年X月 日

《跌倒别害怕——教孩子直面挫折》活动设计集合

【教学目标】1、使学生懂得人生免不了要经历挫折，挫折能磨练人，挫折孕育着成功。2、培养学生积极应对挫折的心态，使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。引发学生面对挫折的思考，在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。3、通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握正确对待挫折的办法。使学生能勇敢地面对挫折的考验，培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。【活动准备】朗诵、游戏、故事、歌曲等。【教学过程】一、故事背景：多媒体展示：我本来是一个学习比较不错的学生，升初二前就听老师和家长说，初二是个关键时期，课程多了，任务重了，所以我一直努力，全力以赴。课堂上认真听讲，回家后及时完成作业，考试期间我更是努力再努力，总以为能考出个好成绩。唉，没想到，今天老师宣布成绩，我不敢相信自己的耳朵，我不仅没有进步，反而退步了。到底怎么了？我怎么回家交代？老师还相信我的能力吗？爸爸妈妈还喜欢我吗？为什么我的努力付诸东流了呢？我还能不能赶上去呢？（学生垂头丧气背着书包回到家）家长：成绩怎么样？孩子：考砸了！二、表现：（一） 家长脸色大变，对孩子大吼：为什么这么差？是不是没有努力？你这个孩子，白养你了……（家长喋喋不休地责骂孩子）（二） 父母冷冷的说：你就是不如人家谁谁！你学习这么差，真让我们没有脸面！我们怎么见人？孩子被激怒了：你们要觉得没脸见人，那我就去死。（说完冲出家门）（三） 父母轻描淡写地说：没关系，下次努力。然后父母不在理会。孩子睁大眼睛看着父母，一脸的迷茫。（四） 妈妈：哦，没考好你一定很难过。不过没关系，一次考试不能说明什么，妈妈看到了你的努力。孩子：可是努力没看见结果啊！妈妈：孩子，不要灰心，不要放弃，只要努力就有回报。让我们分析一下成绩下降的原因。是不是需要注意你的学习方法，努力加科学的学习方法，再加自信那就是成功。妈妈相信你，你会成功的。孩子叹了口气，如释重负，轻松地说：好吧。（五） 妈妈亲切地对孩子说：孩子，坐下。妈妈给你讲一个名人遇到挫折后怎样战胜挫折的故事……孩子做思考状，认真地听故事，边听边想。三、家长的类型：急躁型：平时关心孩子少，等成绩下来了就上火，这样的家长没有耐心，让孩子感到有代沟，感到不理解孩子，常此以往孩子不愿意和家长交流，甚至家长进孩子房间孩子也不愿意。希望这样的家长平时多用心，关心孩子的心理，时时刻刻了解孩子，走进孩子心灵要面子型：老是拿自己的孩子和别人的孩子比，这样让自己的孩子感到很自卑，不自信，特别在别人面前说孩子的不是，让孩子很反感，时间长了孩子就这样想，反正自己不如别人了，就这样了，以至于破罐子破摔。 冷漠型：老是拿自己的孩子和别人的孩子比，这样让自己的孩子感到很自卑，不自信，特别在别人面前说孩子的不是，让孩子很反感，时间长了孩子就这样想，反正自己不如别人了，就这样了，以至于破罐子破摔。有战胜困难和挫折的勇气，这样可能使孩子找不到前进的方向。优秀型：孩子遇到挫折时，家长不用简单粗暴的方式对待孩子，而是在平等的气氛下，通过交流的方式，帮助孩子分析原因，帮助孩子制订下一步计划，从而战胜挫折，使孩子成功。理智型：这样的家长也不错，给孩子讲名人故事，让孩子明白挫折是难免的，并告诉孩子名人是怎样克服困难、战胜挫折的，然后让孩子主动解决自己的困难，这样既帮助孩子渡过难关，也培养了孩子的独立解决问题的能力四、换位思考：1、考试成绩退步了，心情会怎样？ 为什么会这样？2、一次考试失利了，你最需要的是什么？五、中学生产生心理挫折的原因（一）内部原因1、对外部事物的认识能力尚处于发展过程中2、对自我的认识缺缺乏稳定性3、意志力有待进一步提高（二）外部原因1、家庭2、学校课业3、社会交往六、初中生对挫折的反应情绪性反应理智性反应个性的变化七、家长如何帮助孩子应对挫折1、让孩子明确并认同两个基本观点：一是挫折不可避免，挫折是每个人必经的历程，人生的路不会总是一帆风顺的；二是挫折成就人生，挫折处理得好往往会成为人们走向新天地、进入新境界的起点，是人生的一种“特殊财富”。2、引导孩子正确地认识自我，了解自我。3、预测到自己可能遭遇到的挫折，做好应对挫折的准备；做到有备无患，提高心理承受能力。4、收集挫折教育的资料、名人的挫折经历，进行榜样教育。5、找优点，找闪光点，培养自信心，对自己大声说：“我一定行。”6、树立坚定的目标与行为信念。7、为自己找一首生命的主题曲，激励自己。八、听听孩子的心声父母们各有自己的方式对待孩子的挫折，在孩子遇到挫折时，大部分初中生不喜欢家长用简单、粗暴的方式来对待自己，他们渴望家长在平等的气氛中，通过沟通交流的方式，帮助自己解决所遇到的问题。

培养孩子的吃苦精神(示例)

“哇 ！这么苦！”我的女儿一下子将才放入嘴里的苦瓜吐了出来，“这么苦的苦瓜怎么能吃下呀！”我看见了，差点笑出声来。便指了指盘子，说：“来，再给你来一块，仔细嚼一嚼，一定要咽下哟！吃这个有很多好处的。”她皱起眉头望了望我，半信半疑地拿起筷子，夹起一块苦瓜轻轻地放入口中，细细地品了起来。“就是苦嘛！”她小声说了一句，但还是慢慢地咽了下去。而我的女儿平时总爱吃甜食不愿吃苦的。我的心理暗自高兴，因为我的女儿第一次学着吃“苦”了。这让我不由想到当今中国的家庭教育。许多家长出于对子女的爱，动辄以金钱奖励孩子，一味地满足孩子的物质欲望，使他们从小就只知道享受吃甜而不去吃苦。但“父母之爱子，则为之计生远”。作为父母，真正爱子就要从小培养他们的生活能力，培养他们战胜困难的精神和意志，以使他们将来能够自立于社会。这就要求我们在教育孩子时要注重培养孩子的吃苦精神。让孩子学会自己的事情自己做，从小树立吃苦的精神对孩子的成长非常重要。在英国有一所著名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入名牌大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在一场寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，使学生得到磨练。日本人也特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园还是中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，以此来培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力。国外的的这种育人之道是值得我们许多家长借鉴的。在人类历史的长河中，那些彪炳青史的人杰圣哲，往往也不是幸福之神的宠儿，而是崛起于苦境的强者，他们在艰苦的环境中磨练了意志，增长了才干，而后才担当起治理国家的重任。我国伟大的无产阶级革命家朱德同志就是一个很好的例子。幼年的朱德生长在一个佃农家庭，在艰苦的生活中，在母亲的教育下，养成了吃苦耐劳的品质，艰苦奋斗的意志。他在回忆母亲的文章中深情地写道：“我要感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验，我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在30多年的军事生活和革命生活中再也没有感到过困难，没被困难吓倒。”年轻的家长们，难道我们不能从这里得到一些教益吗？由此可见，家长们应该让自己的孩子从小多吃点苦瓜。以便养成吃苦耐劳的精神。使其在自己漫长的人生道路上，不易被困难吓倒，不易被挫折击垮。

对孩子半学期的总结合集

对孩子半学期的总结篇一

经过了从小班、中班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，我在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖。现将前半学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结：

一、常规工作，坚持不懈。

常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

二、关注幼儿，满足需要。

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也尽自己的能力让环境富有儿童化、趣味化。孩子们的绘画作品、纸工、照片、和爸爸妈妈收集的资料，都成为主题环境的内容;幼儿看着自己的劳动成果从中感受到了集体创作的乐趣。

三、做好安全和卫生保教工作.

本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。开学时制订班级安全预案,培养幼儿的自我保护意识，避免了幼儿安全事故的发生。

对孩子半学期的总结篇二

寒假之初,我们就引导孩子针对本学期的表现做一个总结.在肯定成绩的基础上,找出不足.要求孩子在寒假中发扬长处,改进不足.用新的面貌迎接新的学期 .凡事预则立,不预则废有了明确的目标后,我们量身定做了寒假作息时间表

二、 认真完成作业、提高学习能力:

养成每天读书、学习的好习惯.在完成作业的同时抓住自己的薄弱环节.例如:在数学方面,我们制作了一个1~10各数的分解和组合表格.在假期中忙里偷闲地背、读.再如:语文课有3个写话的作业.为了培养写作能力和兴趣,我们是这样做的:寒假中有重大的传统节日____春节.我们选择了逛庙会,把听到的、看到的记录下来.让孩子在快乐中体验和感受,中国特有的春节文化.回来后反复的让她回忆、叙述.然后家长引导,以游记的形式写了长达286个字的写话作业.刻意选用了大量贴切美好的词汇如:硕大、张灯结彩、人流如梭、琳琅满目、眼花缭乱等,给孩子讲解词意,回忆场景,领会词汇地运用.让我们感到欣慰的是,写出这样大块的写话孩子居然乐此不疲地完成了.而在填写读书卡这一写话中,我们要求孩子独立完成,我们看她写得没有病句及时鼓她写得非常好,不用家长修改.看她高兴的样子特别可爱.

三、 注重自理能力和交往能力培养：

节日期间,在奶奶家小住.去远郊滑雪、看冰灯也需住宿,

我们指导她自己整理行装.并嘱咐她郊游时,讲文明、懂礼貌.从小树立良好的社会形象

四、 有规律、充实、快乐、有收获的寒假：

整个假期家长注重规律科学的安排时间,有选择地看电视,

力所能及地帮助家里扫地、拖地、洗碗、擦玻璃.感受家务劳动的愉悦.逛庙会、去游乐园、观看鸟巢、水立方夜景、远郊滑雪、看冰灯、每天下午两个小时和小区新结识的小朋友游戏、按时认真完成作业、每周两次古筝和音基课,只是为了丰富生活、锻炼意志.虽然挤掉了很多玩的时间,她却收获了古筝4级、音基1级考核合格的喜悦.整个寒假孩子在利用时间上有很大进步,过了一个有规律、充实、快乐、有收获的寒假.

对孩子半学期的总结篇三

带着寒假的鼓励和一定程度的强制，经过许多天不间断的努力与重复，孩子在学习上的态度朝着良性发展的道路上又迈进了一大步，已经由先前玩耍占主体的生活学习方式逐渐转为对阅读学习发生了浓厚兴趣。期间，孩子的反复和多次无效的抗-议在所难免，一定程度的强制和利诱发挥了作用。每天，作业100%的完成率坚持在学校解决，回家后看动画片的时间无疑要减去路上行走的时间，但孩子已体验到这种先做作业后玩耍学习方式的好处。每天固定遍数的课本未学内容的预习，给带来好处的孩子很大的自信。孩子不属于那种像雄鹰一样能轻易飞向金字塔顶的聪明天才，而属于那种通过不间歇的努力和失败最终也能到达金字塔顶的蜗牛。作为孩子的家长，很清楚孩子属于那种通过学习的不断积累最终由量变达到质变的再普通不过的一般孩子的特点，施教的方法就有了针对性很强的选择就像修理微机找到问题的根源一样。不苛求孩子在事业上大红大紫、在生活上大富大贵，只希望孩子能有一个良好的生活学习习惯每个人小时候形成的的习惯可能伴随他一生，无论给他带来的是不幸的失败还是成功的喜悦。

教师的鼓励也发挥着不可替代的巨大作用。教师的引导对孩子的见贤思齐时时发挥着作用，在每天的学习交流中，见不贤而内自省也是我和孩子交流的重要内容。上个学期不理想的考试结果如今正一步步得到纠正。

孩子成长的第一步首先取决于家长对孩子教育的正确认知与合理的方法，家长对孩子在家里的衣食住行和学习态度等行为方式的影响，先期塑造了孩子以后也许不再更改的人生态度和价值取向，学校和社会只是两个推波助澜的公共场所。我们不能做那种有问题的孩子背后一定有一个有问题的家庭的家长。

恨日苦短的我深刻感觉到每天有许多做不完的事，而孩子目前在各方面较为单纯的努力学习还意识不到少小不努力，老大徒伤悲真谛。

孩子身上有一种好习惯让我倍感欣慰那些带有比赛性质的活动，诸如跳绳、踢毽、骑车、踩活力板、扫地墩地等感兴趣的活动，会一次又一次去练习，直至成功，得到大人的认可才告一段落。很显然，孩子接受学习态度的动力很大一部分来源于强烈的兴趣、好奇与征服。热爱学习的进步也表现在能足额完成学校作业和晚上我给她布置的阅读作业时，能举出课上她优异的表现和表现不佳孩子的学习对比，从而获得自信我能行，我不比别人差。

成长中的孩子的每一次成功一刻也不能缺少家长的悉心照料。

教师教育孩子心得感悟五篇

身为教师，我们一定要立足本职，思想上要高度重视，要认真思考教师职业对我们的要求，做一个心中有追求，干中有目标，行动中有体现的人，不断地增强我们的责任意识和服务意识，做一个合格并且优秀的好教师。下面是为你精心整理的教师教育孩子心得感悟五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。

教师教育孩子心得感悟1

学校组织学习“全国教书育人楷模”十位教师的先进事迹，我深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

教师教育孩子心得感悟2

教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德情操。强调教师的敬业奉献，就是要教师做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，做到以人为本，因材施教，同时不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。教师敬业奉献，就是要热爱自己的教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。那究竟要怎样才能做到敬业奉献，教书育人呢?

一、心目中有追求。

一个有理想的人，他会为实现这一理想而不懈地去追求，并会付出终身的努力。如果你把教师这个职业当作事业来经营，你就会和事业同欢乐，共成长，你就会爱思考，勤琢磨，给自己设定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的称号，学生喜爱的老师等荣誉也会接踵而来，这就是教师这一伟大的职业给我们带来的幸福和快乐。

二、工作中有目标。

目标是什么?是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会去寻找实现目标的方法，去努力不懈地追求。没有谁一当教师，就会当教师，就成了一个优秀教师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好教师，名师，一个受人爱戴的老师的。这都来源于他们的执着、敬业、奉献;来源于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标努力、奋进着。

三、行动中有体现。

除了心目中有追求，工作中有目标外，“敬业奉献，教书育人”还要体现在工作中，我认为以下三点是必须的：

1、时间的付出是根本。

要做好工作，要提高技艺，是需要投入大量的精力。学习需要时间，思考需要时间、备课批改作业需要时间、辅导学生解答问题需要时间。因此，在时间上来说，没有内外区别，有追求，有目标的人，他会随时利用时间，随时把握机遇，随时都会在学习。活到老，学到老嘛，教师也一样。

2、责任的增强是重点。

我们的工作来不得半点马虎，因为我们面对的是祖国的未来的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必须增强我们的责任感和使命感，我们必须立足本职做好我们承担的教育责任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到每一天每一节的教学任务中。

3、成效的明显是必然。

只要我们在实践中，为达成我们的教育、教学目标，为实现学生的培养目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。当然，我们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们不能被困难吓倒，要铭记“只为成功想办法，不为失败找理由”，这就是我们教师行动的准则。没有教不会的学生，只有不会教的老师。

身为教师，我们一定要立足本职，思想上要高度重视，要认真思考教师职业对我们的要求，做一个心中有追求，干中有目标，行动中有体现的人，不断地增强我们的责任意识和服务意识，做一个合格并且优秀的好教师。

教师教育孩子心得感悟3

作为一名在教育教学一线从教12年的在职教师，我想把自己教育孩子的一些心得体会和各位在座的家长共同分享，希望能为你们提供一些参考和帮助。如何指导孩子做作业

1，帮孩子端正态度

家长必须帮助孩子提高对家庭作业的责任感，要让孩子明白，每天保质保量地按时完成作业是他必须要做到的，是他作为一个学生应尽的职责，就像爸爸妈妈每天上班时都要尽心尽职地完成本职工作一样，没有任何可以讨价还价的余地;家长还必须帮助孩子提高对家庭作业的重要性的认识，要让孩子明白做作业是掌握好知识不可缺少的一个环节，是学习的延续和拓展，是巩固知识和提高学习成绩的必不可少的重要手段，并不是可有可无的。

2，努力提高孩子兴趣

兴趣是影响人的行动的重要因素，它能促使人喜爱从事某项活动，但有些孩子学习兴趣低落、学习自觉性较差，于是他们每天做作业都是硬着头皮在应付老师和家长，能拖就拖，能不做就尽量逃避。对于这类孩子出现的作业问题，父母应当从培养和提高孩子的学习兴趣入手，要想办法改变孩子对学习是“大人逼我学”的状态，要让孩子能够变成“我爱学”、“我要学”的主动学习。

3，一心一意做作业

有的孩子写作业时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写作业，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写作业，如此三心二意当然不能保证作业的质量和效率。因此，家长应当要求孩子在做作业时集中注意力，不要做与作业无关的事情，孩子的书桌上也不要摆放令孩子分心的东西，在孩子做作业时不要去打扰孩子：“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”

4，安排合理作业

父母应当教会和督促孩子合理地安排和处理每天的作业，比如，学校里的作业要抓紧，能在学校里完成的就不要都带回家里;放学后不要先去玩个够，等到精力耗的差不多时才去做作业;做作业前要事先准备好学习用具(胶带、水彩笔、白纸、书本等)，不要等到用的时候再临时去找;在做作业时要看清题目、审清题意后再动笔，不要做了之后才发现题目搞错了或没有按题目的要求去做;做作业时遇到不会的题，可以先绕过去，先做其它会做的题，不要就停在那里无谓地消耗时间。

5，注意劳逸结合

孩子做作业是要动脑筋的，如果孩子连续思考问题的时间较长而得不到休息，大脑就会疲劳，就会出现大脑运转速度缓慢的现象，这时孩子的学习效率就会下降，错误率也会增高，这时如果让孩子适当的休息，疲劳得以解除后其学习效率反而会提高。一般来说，小学生连续做作业的时间不宜超过半小时～1小时。

6，加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

7，先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书和参考资料，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

8，经常检查孩子作业

对于孩子的家庭作业，家长应当经常检查，即使自己的时间再紧张，每周也要至少检查孩子的作业一次。家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情

况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映;第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。检查孩子的作业可以从几个方面入手，孩子的作业有没有丢落的现象，孩子的作业能否及时完成，孩子的作业是否工整，孩子作业的错误率高不高，孩子的作业有没有抄袭的现象等等。

9，适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠账太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠账，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

10，多鼓励少指责家长应正视孩子的能力，当孩子课后不会做作业时，不要一味责罚，而应当鼓励孩子克服学习上的困难，训斥和打骂是无济于事的，只能使孩子丧失对学习的信心和兴趣，这样一来不仅孩子的作业无法完成好，而且其学习成绩也会下降。有一个母亲经常盯着孩子做作业，孩子做慢了就吼：“快做，没见过像你这么慢的!”孩子加快了速度，可她又说：“字怎么写得这么差，又出了差错!”孩子于是又放慢了速度，然而这位母亲又沉不住气了：“这么久还没想出来，我怎么养了你这么笨的孩子!”最后只要母亲在旁边，孩子做作业时就会情不自禁地浑身发抖。

11，不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂;陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

教师教育孩子心得感悟4

当今社会中，孩子的教育成为所有父母关注的问题。孩子是家庭的希望，社会的未来，做父母的无不希望自己的孩子能够有所成就。然而怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆父母面前的一道难题，下面谈一谈自己的一些想法。

1、让孩子养成说话算数的好习惯。

让孩子知道每一个人都要说话算数，做个讲信用的人，答应的事情一定要做到，并让他了解说话算数的好处和重要性。刚开始时，孩子答应的事情会经常改变，会赖皮，我对他严格要求或者许以好处，当然也可相互讨价还价，逐渐培养说话算数的习惯。父母是孩子的榜样，父母一举一动，对孩子有着很大的影响，答应孩子的事一定要做到。

2、培养孩子诚实、善良的性格。

家长要经常和孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，让他逐渐了解什么事是好事应该做什么事不好不要做。孩子有时会撒谎，但是没有目的和恶意，只是有逆反心理或想顶着大人说话做事。这时应该批评他同时指出他哪里有错误，以后要注意，孩子要是承认错误要及时表扬他或者给点小奖励。

3、认真回答孩子的问题，激发孩子的好奇心。

孩子的好奇心很大，他对任何新鲜事物都感兴趣，孩子提问题时家长尽量要给孩子细致解释，同他讨论周围的事物，教他各种东西和事物的名称、作用，孩子的问题是最多的，家长要认真理解孩子提出的逆反问题，尽量回答孩子真正提问的东西。不要随便敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌输太多的他还不能理解的知识。

同时因为孩子大多是独生子女，家庭教育时难免出现孩子争强、不团结等不好习惯，在这里幼儿园教育就显得非常重要了。幼儿园是孩子生长学习的场所，幼儿园应为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的知识，提高孩子的自理能力。针对孩子的情况，进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使孩子形成了良好的行为习惯。每个孩子自身条件不同，在培养时既要体现共同性，也要体现差异性。同时要重视孩子创造力、想象力的发展，充分调动孩子的积极性。孩子在好的环境里很容易产生浓厚的兴趣，在兴趣的带动下能充分调动孩子的创造游戏环境，引导孩子共同参与游戏环境的设计，给孩子提供丰富的游戏环境及均等的游戏机会，让孩子按自己的意愿自由选择游戏，以自己的方式进行游戏，和伙伴共同分享游戏带来的快乐。让孩子在游戏中得到学习，积累生活经验。孩子大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，要使孩子通过游戏的方式更好地学习与生活，在游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。

上述这些只是我的一点心得和想法，让每个孩子都充满希望。我相信，只要我们做父母的能够注意方法，与幼儿园老师经常沟通，对孩子的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使我们就对孩子成长过程有了一个全面了解，就能让孩子健康的成长。不仅是一个身体健康，也是一个愉快、大胆、主动、自信、容入团体、不怕困难的宝宝。

教师教育孩子心得感悟5

时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。师者之所以传道受业解惑也，作为人类灵魂的工程师，辛勤工作的园丁，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

三岁定八十可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有万事开头难的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

用心雕琢心中的天使——给我的八班的孩子们推荐

漠北的寒风雕琢的是冷峻的山石，江南的小溪雕琢的是婉约的雨花石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被冠以了“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。对于雕刻来说“易雕其形，难塑其魂”，面对家长们满怀希望地送来的一块块璞玉，我必须尽心竭力，方能不负使命。

说起教书育人，又岂非易事，个中滋味只有班主任自己才甘苦自知。有时付出的努力不被理解，对孩子尽可能的耐心却被他们误解为烦人……六年班主任生涯已令我有些疲惫，近来管理班上的事情让身心俱疲的我多少有了些抱怨。

前几天，班长问过我一个问题：“老师，您总说七班的学生比咱们八班的乖，那么，假如可以重新选择，您会选择作哪个班的班主任呢？”我认真地想了想，郑重地说“我选八班”。

“为什么呢？”

“八班学生虽然调皮、贫嘴，但我们八班活泼、进取，而且我对它很有感情。”

后来，我想，这大概就是“半杯水”原理吧。作为班主任，我看到他们往往是“怎么还差半杯水啊？”，原来这种不满是我班主任的角度使然。同样的一块石材，买石料看到的是份量足，观光客看到的是自然美，而雕刻家看到的确是哪里多余了，哪里棱角多，哪里有瑕疵……这群孩子在我眼中是有些不尽人意的地方，因为在我心中他们应该个个都变成天使。

我心中的天使首先要去掉自私的成分，所以当我看到有人为了多擦一次黑板而抱怨，为逃过一次扫地而庆幸时，我会毫不留情的拿起“凿子”，恨不能一下子凿掉这种自私自利的坏习气，因为自私将是他们未来人际关系中可怕的腐蚀剂。现在咱们班风好多了，

我心中的天使，应有足够的责任心，要言而有信。人无信而不立，古人尚知“得季布一诺，如得千金”的道理，

我心中的天使更应当有爱心，懂得关爱别人。所以我们班在去年圣诞前夕为大卫（一位外教老师）组织了一个美好的感恩合唱，大卫感动地说：八班的孩子们sokind。其实，我们也从中得到了心灵的洗礼，知道感恩于自己的老师，元旦文艺汇演我们唱《感恩的心》给许多老师留下了美好的印象。但给我印象最深的是演出前最后一次排练，同学们为中午没吃饭而忙前忙后的我送来了许多吃的，堆了满满一桌子，在别的老师羡慕的眼光中，我差点掉下眼泪。

我坦言，我很幸运，这些孩子是一拨品质很好的璞玉，我还有什么不满足呢？

不，我不满足，“没有最好，只有更好”，我要精益求精的把他们这一块块璞玉，打造成我心中的天使。有教无类，每一块石头我都不会放弃，即便让雕琢的过程多么艰苦。我相信，爱人者，人恒爱之；教人者，人恒敬之。我们每个人都应该用自己的心灵去面对另一双瞳孔，因为人字的构造是相互支撑的，看到学生成才，本身就是一种最大的幸福。

西安高新第一中学

高娜

2022年9月

再见了，我最亲爱的孩子们（精选好文）

大班的小朋友们：你们好！

再过一段时间，与我朝夕相伴的你们就要离开幼儿园，此时此刻我的心情非常凝重也有很多的不舍，但也为你们即将成为一名光荣的小学生而感到高兴与欣慰。

孩子们，看到你们现在活泼可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的脚步刚入园的情景，今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。老师希望你们在今后的学习与生活中与自信为伴,与认真为伴,与善良为伴，与爱心为伴不怕困难,不怕挫折,在不断努力中茁壮成长!孩子,请你记住,你永远是老师的孩子,这儿有爱着你们的老师们,你们也将永远是我们的骄傲!

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

再见了，我最亲爱的孩子们

适合家长给孩子的中考祝福语暖心句子

年复一年，日复一日，几年的初中生涯也将要过去，中考是中国重要的考试之一，直接决定着考生升入高中后的学习质量，我们这时候就可以写一些祝福语送给中考学生们，有哪些关于中考祝福语模板呢？以下是教师范文大全小编为大家收集的“适合家长给孩子的中考祝福语暖心句子”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

适合家长给孩子的中考祝福语暖心句子(篇一)

1.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

2.模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

3.你一定会成功的，好好考吧！！！！祝你成功！！！！

4.中考已临近，只要努力一点，就能看见胜利女神的微笑。

5.快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张！

6.你有你的赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。

7.快马加鞭君为先，自古英雄出少年！

8.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记·中庸》

9.悲观些看成功，乐观些看失败。放松些看自己，理智些看问题。自信是成功的先决条件！加油，所有初三学子！

10.不为失败找理由，要为成功找方法！

11.高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来！

12.寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。中考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你中考取得好成绩！

13.勤奋帮你浇开成功之花，自信助你登上理想之巅。

14.祝福我的好朋友考试成功！虽然最近我不再陪伴你学习，但是我在心里依然惦记着你.相信你一定会成功的.不管你能否看到.都希望你能感受到我真诚的祝福！ 祝考试一切顺利！美梦成真！ 昨天，我们给你鼓励。今天，我们一起加油努力！

15.你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔！

16.第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平；而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印！

17.十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。

18.你们本来就是佼佼者，如今学习起来，更像是下山的猛虎，而百日冲刺就是号角，孩子们，老师期待着你们的成功。

19.挥别了初一初二的你们，昂首奋向初三，面对中考，你们要永不言败；面对初三，你们要永不放弃！即使再艰难，即使是刀山火海，你们也要昂首前进，考上理想的高中。

20.铸就一颗平常心，发挥出超常水平。

21.看着孩子的辛勤和努力，我感到很欣慰，这么多年的付出终于要有结果了。在此我只能衷心祝福孩子一句：祝你心想事成！

适合家长给孩子的中考祝福语暖心句子(篇二)

22.三年磨一剑，今日铸辉煌。一声声关心的叮咛，一个个温暖的怀抱，给予了考生最温馨的鼓励。

23.在生活中你懂事孝顺，在学习中你刻苦勤奋，你永远是妈妈的骄傲，希望你能坚定信心，朝着目标走下去，成功定会属于你，妈妈永远支持你！

24.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。

25.一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。

26.少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁。磨剑数年，今日显锋芒。烈火再炼双百日，化莫邪，利刃断金刚。

27.自信是船，勤奋是帆。

28.事不三思终有悔，人能百忍自无忧！

29.易我也易，我不大意。

30.放开往日的学习中的紧张，用一颗平常心去简单应对，相信你会考出自己理想的成绩的。愿好运一向陪伴着你！

31.有来路，没退路；留退路，是绝路！

32.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 ——韩愈

33.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

34.面临大考，心态要好；摆正身心，价值千金；只要努力，总有天地！

35.四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。

36.在中考来临之际，挺起你们的胸，昂起你们的头，以山川为纸，以行云为墨，用你们的青春书写志气，兑现你们入学时的铮铮誓言。

37.学习与坐禅相似，须有一颗恒心。

38.黑发不改勤学早，白发方悔读书迟

39.我相信你一定成功，学习越来越好，比期中考得更好，一定要努力争取明天更美好。

40.没有播种，何来收获！

41.永远不要以粗心为借口原谅自己。

42.善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。