中心小学教科室2022年下半年教育科研工作计划(示例)

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2022年是十二五收关之年，适逢学校迎接高标准高水平教育现代化小学评估验收。教科研要为学校的发展谋划，为教师发展奠基，我们要加倍努力，认真做好教科研各项工作，不断提升教育科研工作水平。

一、指导思想

以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实县教科室2022年工作计划及学校工作计划，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，坚持一个中心，即教育科研工作与课堂教育紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，用实践的方法研究，聚焦课堂，研培结合，及时总结。做到三个服务，即为学校的发展服务，为教师的成长服务，为教育教学质量的提高服务。形成四个观念，问题即课题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验，努力促进我校教科研工作的健康、协调、有序发展。

二、工作目标

1．在县教科室和学校校长室领导下组织、管理、指导、协调学校的教育教学改革和实验研究，努力使教育教学改革和实验研究促进学校办学水平整体提高。

2．结合我校实际，不断提高语文、数学、英语、科学、思品等各个课题组的科研水平，着力研究和解决课改中不断出现的新情况、新问题，并不断总结经验，完善各课题组建设的各项制度和措施。

3．构建学习型校园，培养研究型教师，提高教师专业发展水平，组织教师围绕课题研究学习专著、紧密结合教学实践认真反思，倡导有效的科研方法，促使一批科研性教师迅速成长为校学术带头人。

4．提高研究的效率，确保课题研究的质量，课题研究不仅要重申报、重结题、重成果，更要重实践、重过程、重内涵。同时通过课题研究，提高课堂教学效益。

5．总结和推广教育科研成果，关注和捕捉最新教科研动态，教师发表、获奖文章情况定期予以公布；教科室每月上传教科讯息；定期公布教师发表、获奖文章情况，为教师开展教科研工作提供优质服务。

三、具体工作：

㈠规范学习制度，强化理论学习。

抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。

⒈我们将立足学校教科研工作的实际，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。

⒉通过自学、参培、讲座、观摩等多种途径培训提高。积极参加县里面组织的教科研活动，以扩大视野，更新观念，改变作风，改进工作。

⒊教科员、教研组长、课题负责人员认真学习本学科知识，了解本学科教科研工作动态，站在本学科教科研教改前沿，要严格要求自己，做好全校教师的榜样，要自定自学目标，不断提高自身素质和科研水平。同时要求每期至少研读一本教育理论专，承担一项课题研究，撰写一篇论文，每个课题要上一到二堂课题观摩课，指导本学科的教学改革。

㈡健全制度，明确职责。

进一步规范《教科研工作手册》填写要求，在实践中进一步修正和完善教科研绩效奖励制度，彰显制度给教科研带来的活力。

㈢抓好课题，规范管理

本学期要继续加强课题研究培训，着重开展科研方法的培训，积极营造全员参与研究的良好局面。为提高全校教师的教科研业务水平，将邀请专家、教授来学校指导传授科研理论及方法；举行专题性的“科研休闲沙龙”，派出骨干教师参加各级各类培训，提高科研认识，使教师进一步熟悉教育科研的一般方法和操作要点，到兄弟学校参观学习学习先进经验。教科室通过定期检查来落实对课题学习过程的有效管理和指导，促使全体课题组成员自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。

1.好已立项市级、县级课题开题和研究实效；继续做好省市级中长期课题的申报、立项工作，争取各方面力量的支持，力争本学期申报市级课题5个、省级2个。

2.深入细致地做好学校主课题《生命教育在学科教学中的整合渗透》的研究，注重研究过程性资料的收集整理工作，本学期内每个子课题都有一定的阶段性研究成果。

3.课题研究要与课堂教学、教学常规活动紧密结合，注重过程管理，扎实推进各学科“有效教学”教科研活动。教科室建立好各级课题的档案，及时做好各级课题过程性资料积累整理工作，严格落实课题组成员的具体分工。在学期初要制订课题研究阶段计划，定期召开课题组会议，要制定课题组研究计划，组织教学研讨活动，并积极指导教师开展课题研究，平时能及时积累、及时反思、及时推广，及时填写，每月及时上传课题研讨活动的照片和文字介绍，有效保证课题正常进行。

每位45周岁以下的中青年骨干教师要建立“教科研文件夹”， 认真做好教育科研“六个一”工作：

⑴制定一份个人子课题的研究计划。

⑵阅读一本与课题研究有关的理论书籍和资料。

⑶开设一堂与课题研究相关的实验课。

⑷组织一次研讨活动，每位研究教师要有一次专题发言。

⑸记录一组研究对象成长的个案资料。（如研究对象调查、课堂观测记录、学生成长故事以及学生其他成果等）

⑹完成一篇与课题有关的反思性论文。

⒋帮助和指导教师做好课题研究，做到有方案、有规划、有过程、有检查、有成果。课题研究工作要规范操作流程，搞好调研测量，积累研究资料，做好年度及中期研究报告，确保课题研究的全面性、客观性和科学性。并根据上级要求，将所有课题研究的全过程情况及时在校园网上公布，争取期末考核最优化。

㈣做好论文的组织工作

1.论文撰写

做好教师论文推荐、上报工作。综合考评中具体要求：校级领导和教科室主任必须发表一篇论文；90%以上中层领导发表论文；50%以上专任教师有论文发表或获奖。教科室将根据各级科研部门的要求，收集好各类征文信息，举行各学科论文竞赛，对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐参加各级各类比赛，力争获奖并提高获奖等次，推荐投稿在各级刊物上发表。

2.校刊出版

在进行网络教科研，促进教师成长的同时，我们继续出版校级教科研刊物——《平小风景线》2期，鼓励师生积极投稿，为师生创设一个学习、反思、交流的平台。

3.习作投稿

教师应积极推荐优秀学生习作力争发表（包括作文、书画、摄影等作品），以充分展示我校素质教育成果。具体操作方式是在学校组织各类学生习作竞赛的基础上收集优秀作品，教科室联系投稿争取发表；平时语文教师积极推荐优秀习作，由教科室向各级各类杂志投稿争取发表。教育博客建设常态化，力求再获佳绩。

㈤读书活动扎实有效

继续加强理论学习，利用各种契机，积极向教师传递教科研信息。要组织学习理论和实践经验，并继续学习《基础教育课程改革纲要》和各学科新课程标准及相关理论文章，建立个人、课题组（教研组）、学校三个层次的学习网络，形成学习方式多元化和学习内容特色化的特点，开展自主学习、专家引领和互相学习等方式，努力营造良好的教育科研的氛围。具体做到：

1.市“333”工程、县321工程各层次教师按考核要求做到每周两课时、鼓励45周岁以下的青年教师每周确保一课时进阅览室阅读报刊杂志并做好登记；

2.课题组组长选择三篇专题学习资料组织课题组成员学习，在“研修手册”上写好三篇读书心得。

3.每人自主选择阅读一本教育教学专著，统一制发教师读书笔记本，摘录不少于6000字，读书心得不少于2500字。

4.积极参加县读书办组织的活动，力争获奖。通过举办读书心得交流、读书笔记展评、读书演讲比赛、读书随笔竞赛、读书沙龙、读书论坛和读书考试等活动，有效促进教师在读书成长的氛围。

5.鼓励教师撰写教育博客，让教师在网络环境下释放自己的科研能量，不断反思的同时享受工作的乐趣。完善学校教科室网页的建设，及时将本校教科研信息发布。

㈥教科研活动及科研考核

为了加强科研队伍的建设，我们将组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。组建“阳光平小读写共同体”，并开展各项活动，优秀推荐论文投稿参赛，推广科研成果。

根据我校的教科研工作的考核量度，对教师考核主要看是否承担课题、是否开展研究、是否按时有质地完成教科任务、是否有成果诸方面给予综合评定。学校继续建立“教科研先进个人”文件夹，成为教科研标杆。对一学期来，在教育科研方面的工作积极，诸如论文发表获奖、学术交流、辅导学生等方面成效显著的教师进行成果奖励、奖励先进，树立榜样，激励广大教师大胆实践，争创佳绩。

四、月工作安排

九月份

1.制定我校科研工作计划和教科研绩效考评奖励方案。

2.召开兼职教科员、教研组长会议，布置学期教育科研工作。

3.完成市、县级2022年度课题申报工作。

4.组建平明小学青年教师成长训练营。安排布置研修任务。

十月份

1.深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题，组织一次课题研究课研究活动。

2.更新校园网站中的科研栏目，及时将各学科的课题计划、研究动态发布。

3.组织一次全校性的科研理论学习。

4召开课题负责人会议落实课题研究的具体要求

5.安排教师读书工作。

6.组织课题研讨课3节。

7. 平明小学青年教师成长训练营活动：（教科研沙龙）教师如何演课。

8.组织市县课题开题。

9.组织教师参加市县教学案例评选。

10.组织参加第二届教师研究能力大赛。

十一月份

1.组织一次各学科的课题组交流沙龙活动。

2.聘请专家进行教科研讲座。

3.做好教海探航和师陶杯论文写作研讨。

4.平明小学青年教师成长训练营活动：上课组织方法例谈和论文写作规范。

5.组织教师读书交流会。

十二月份

1.继续开展一次课题研究课研讨活动。

2.召开校本课题组组长会议，总结前阶段课题研究情况。

3.校级教科研骨干培训。

4.教海探航和师陶杯论文写作交流。

5.组织教师“教、研、写”能力竞赛初选（1）

6.平明小学青年教师成长训练营活动：课境创设、学情分析评比。

一月份

1.组织教师“教、研、写”能力竞赛初选（2）

2.课题组成员进行本学期小结。

3.收集、检查、整理各项教育科研和校本培训工作资料。

4.组织教师读书交流。

5.统计本学期教研成果。

6.教科研工作总结，初步确定下学期工作。

7.平明小学青年教师成长训练营成员研修成果初评。

二〇一五年九月七日

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2022年秋季下半年小学德育工作计划集合

2022年秋季下半年小学德育工作计划

一、指导思想

以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“自强自立知理立德”的德育理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目标

1.加强班主任队伍建设，明确育人责任

2.强化教育管理，建设安全文明守法校园

3.提升学生思想素质，规范学生内涵修养

4.精细常规管理，营造有序校园

5.活跃校园文化，提升学校文化底蕴

6.增强科研力度，推进德育科研创新

7.密切家校联系，充分发挥家委会的带头作用

三、主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

1.每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2.强化全体教师的责任感，签订安全责任书，规范班级管理工作。配班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3.加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4.加强少先队基础建设

做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

　（二）、强化教育管理，建设安全文明守法校园

　1.进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

　2.抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看电影等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

3.平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育；与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

　4.加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。　

2022-2022个人教科室工作初步安排(精选)

工作安排：

九月：

1.收取读书笔记,按区局要求筛选出优秀作品，并提出修改建议，请老师们进行修改后再次上交，填写汇总表，打印后交区局。

2.提醒读书沙龙小组继续熟练稿件。

3.发布九月博客主题：假期读书感悟。

十月：

1.发布十月博客主题：学师课堂之小老师教学片段实录。公布检查九月博客发布情况和原创博文篇数。

2.培训主题：论文撰写之选题培训

十一月：

1.发布十一月博客主题：学师课堂之小老师感悟。公布检查十月博客发布情况和原创博文篇数。

2.培训主题：论文撰写之准备与动笔。

十二月：

1.发布十二月博客主题：如何高效利用课堂四十分钟。公布检查十一月博客发布情况和原创博文篇数。

2.培训主题：论文撰写之修改

一月：

1.发布一月博客主题：做一个有魅力的老师。公布检查十二月和一月博客发布情况和原创博文篇数。

2.评选本学期博客之星。

3.培训主题：论文撰写之格式

2022-2022学年第一学期小学高年级语文组教科研工作计划(示例)

2022-2022学年第一学期小学高年级语文组教科研工作计划

一、课题名称

《适度取舍 有效挖掘 打造高效课堂》

二、指导思想

围绕太仓市教师发展中心的教科研工作要点和学校工作重点，秉承“四个一流”的办学目标和“志、善、勤、恒”的校训，扎实有序地开展好学校的教科研工作。以课程研修中心为平台，打造学习型组织，加强骨干教师的辐射作用；以“启智”论坛、 “十三五”规划课题的申报立项为抓手，加强教研、科研的整合深入开展教学研究，加强教研、科研的整合，提升教师的专业素养，促进学生发展，全面提升教育教学质量。

三、工作目标

1. 深入学习新版《小学语文课程标准》和语文专业知识，提升教师的专业素养。

2. “十三五”规划课题的申报立项为抓手，加强教研、科研的整合深入开展教学研究，加强教研、科研的整合，提升教师的专业素养，促进学生发展，全面提升教育教学质量。

3. 开展主题科研教研活动，通过理论研究与课堂实践，追求有效教学研讨，提升教师专业化水平。

4. 以省级“十三五”课题为抓手，有效整合教研和科研，切实提高教科研工作的实效性。

5.结合学校要求，完善教科研工作，并坚持做好教研常规工作。

6.完善学校教科研网页的建设，及时发布本组教科研信息。

四、具体措施

1.本学期，教研组将继续以课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，以课程分析为手段，以校本课程资源为内容促进教师教学行为的改进。

2.实行理论与实际相结合的形式。期初进行理论学习，结合教学进行实践研究。

3.对上报的教研课，组内将有针对性地磨课、评课，同教研组的教师围绕研究课题分析讨论，提出新的值得关注的问题作为下阶段的研究重点等。不断改进教师的教学行为，打造高效课堂。

4.充分调动学科组全体教师的研究积极性，期末要从研究实践中总结出研究方法和研究结果。

5.及时记录课题研究中的点滴体会，认真写好教学反思，为提升自己的教学水平及理论水平奠基，不断提升自己的研究水平。期末根据研究实际情况，撰写论文。

工作计划, 教师发展, 高年级, 太仓市, 学习型

2022-2022学年度第一学期小学教科研工作计划集合

2022-2022学年度第一学期小学教科研工作计划

一、指导思想

进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，围绕学校办学理念“和谐发展，健康成长”，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

二、工作目标：

1．加强教师队伍建设，发挥党员骨干教师示范引领作用；

2．强化教师读书、反思，引领教师不断更新教学理念，提升专业理论水平；

3．完善校本研修制度，规范校本研修过程，做好集体备课等常态工作；

4．规范课题管理制度，重视课题过程性研讨；

5．做好“泰微课”资源建设及推广工作；

6．重视教学过程质量分析，增强教师的责任感和使命感。

三、工作举措

(一) 加强教师队伍建设，持续促进教师专业化成长

本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。

1．读书反思提升

继续实施“教师读书成长”工程。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习相结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。

2．专家引领辐射

一方面提倡教师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进行共享。另一方面我们将邀请专家、教研员进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。本学期将继续开展“金秋之韵”和校际联盟教学交流活动，通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。

3．扎实开展校本教研

继续探讨主题化校本教研有效途径，认真研究探讨课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组在学科建设、课改研究等方面发挥更大的作用。围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个重点，深入开展课题研讨课等活动。活动后须注意资料规范性，强化过程性资料的收集。

4．规范外出培训流程

本学期重点围绕课程建设、课题等进行专项培训，选派优秀骨干教师外出学习、培训考察，同时做好校内“二次培训”工作，产生一人学习，多人受益的效应。

5．大力倡导反思性教学

把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。

6. 组织论文竞赛活动

本学期，督促每位青年老师积极撰写高质量的论文一至二篇，参加各级各类论文评比，并积极向各级刊物投稿发表。对于上级教科研部门组织的各类论文评比活动及向各级报刊杂志的荐稿工作，既要做到积极参与，又要做好沟通、联系等工作，力争教师文章获奖、发表有数量、有广度、有价值、上档次。

（二）规范课题管理，突出科研的实效性

不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。规范课题管理流程，严格把关课题申报、研修等活动。

本学期，教科室将定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。

（1）各课题组分工必须明确。坚决杜绝只挂名不研究的状况，每一位课题组成员都必须承担一定的研究任务，对此将进行督促、检查，并根据每位实验教师的研究实际给予考核。课题研究活动必须正常开展。课题研究活动记录由课题组长负责分配，其余组员积极协作，活动要有方案、总结和体会。

（2）善于做好资料积累工作。每一学期积累的资料应包括文本资料、研究过程材料、教师成果材料、学生成果材料等。

（3）每个课题组成员继续完成“四个一”活动： 一堂课题研究实践课教案；一份课题研究课评课记录；一份教师个人学习理论的心得；一篇围绕课题的论文。

（三）进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，进一步完善教科研机制。

（1）各项活动统筹安排，统一协调，列出负责人、内容、时间、形式，及早公布，使活动明确有序，进展顺利。

（2）建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，将校本学习、读书及听课纳入教师常规业务检查。教科室开展的各项活动将纳入对教师的考核。

（3）做好各种教科研资料的整理归档工作。

四、工作安排

九月份：

1. 进行新学期校本培训，组织各学科组集体备课。

2. 组织教师学习海陵区中小学教学常规。

3. 调整各课题组结构，并召开课题组长初期会议。

4. 组织全体教师填写教科研活动调查问卷表，落实课题研究课、骨干教师示范课、党员示范课、教学研讨课与交流课安排，并按计划实行（全学期）。

5. 迎接区综合督导评估活动。

十月份：

1. 举行“金秋之韵”校本研修活动。

2. 各学科举行业务学习与集体备课。

3. 邀请专家、特级教师来校讲学，安排骨干教师外出培训。

4. 举行英语“思维导图与学生作业”专题研讨活动。

十一月份：

1. 加强“泰微课”资源建设及推广工作。

2. 召开课题组负责人阶段交流汇报会。

3. 开展集体备课、研讨课等教研活动。

4. 组织教师参加市区级教研活动。

5. 组织学生参加“数学周”活动。

6. 举行四、五、六年级学生写字竞赛。

十二月份：

1. 组织教师积极撰写论文，参加各级各类论文评选。

2. 召开各课题组负责人会议。

3. 开展关于“数学课堂习题呈现策略研究”课题的典型案例征集。

4. 举行语文教师命题竞赛活动。

5. 举行学生英语学科主题活动。

元月份：

1. 教学一得评比活动。

2. 评选2022年度教科研先进个人。

3. 各类总结、考核。

4. 汇编行思集。

2022年8月

2022-2022学年度上学期中心小学体育组工作计划(示例)

根据金坛区教师发展中心2022年秋学期教科研训工作计划，结合本学期常州市教科院体育教研工作计划和我区体育教育教学工作计划等实际情况，制订2022年秋学期我校体育工作计划：

一、指导思想：

随着课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。根据体育课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1. 本组体育教师五名,青年教师居多，要发挥青年教师的作用，以研究课引导日常教学，以常态课促进教师自我反思，认真做好日常工作，最大限度地提高课堂教学效果。

2. 加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3. 公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4. 加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。参加、

常州市和金坛区的论文比赛。

5. 作好各项日常工作，积极训练，备战金坛区全民田径运动会。

6. 开展好社团活动，虽然次数有限但要发挥好专职教师的本领。

7.团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

8. 正常开展教研活动，每周四上午为教研活动时间；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

三、 实施办法：

1．学期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2．落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。

3．在教导处指导下，开展好教研活动。

具体安排：

九月份：

1.召开体育组会议，制定学期计划

2.认真备课，充分准备，上好每一堂课

3.制定苗苗少年宫计划并开展好此项活动

4.体育教师组队训练参加区中小学生田径运动会

5.组织参评常州市33届学校体育优秀论文评选活动

6.组织教师进行羽毛球训练

十月份：

1. 第六周史叶军体育公开课，申玮报导

2. 组织参评常州市33届学校体育优秀论文评选活动

3. 准备体育室内录像课的比赛

4.完成国家体质健康测试数据的采集，月底准备录入、上传

5.第八周申玮体育公开课 吴鹏飞报导

十一月份：

1.筹备校园冬季运动会，做好活动方案

2.各班级进行具体分工进行入场仪式的练习

3.第十周吴鹏飞体育公开课曹卫琴报导

4.观摩江苏省小学体育基本功比赛

5.第十二周曹卫琴体育公开课史叶军报导

十二月份：

1.组织开展第13届冬季体育文化节

2.组织教师参加青年体育教师学术沙龙

3.课堂体育测试成绩上报与核查

一月份：

1.做好期末的教学考核

2.做好学生成绩的登记工作

3.总结本学期的教学活动

2022秋中心小学艺术组工作计划集合

教学质量是学校的生命线，是学校生存与发展的关键。区研训中心多次强调要以课程改革为中心，以提高中小学音乐、美术课堂教学质量、全面提升学生素养为目标。本学期要认真学习教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，研究学科学业质量检测的内容与方法，努力促进教师的专业成长。

一、工作目标：

（1） 加强自身学习、合作学习，不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系，从研究教材、研究课堂入手，带领本学科教师开展新课程研究，探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。

（2）本组每位成员都要扎实上好每一节课，在课堂中注重培养学生的学习兴趣，并在研究活动中通过教学五大环节的研究，特别是备课环节的研究，尝试集体备课，不断提升教师课堂教学能力，提高教育教学质量。

（3）音乐：严格按照教学大纲上课，从基础的音符、音阶、发声、理论抓起，从整体上提高学生的音乐水平。经过教师不断的努力，学生的音乐素质已经有了大的进步，但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。

（4）美术：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、工作措施：

1、狠抓教学常规，规范教师教学行为

（1）备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节课。 特别是年轻教师，应和同组教师集体备课，更深入的研究教材，详细的写好每一份教案。

（2）上课：教师要做好课前准备工作，杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。

（3）反思：要做到课后及时反思，特别是听评课之后，及时反思，总结每位教师的优点和长处，及时学习反思。

2、搞好教科研工作，以研促教，以研兴教

（1）坚持求真求实的态度，将教研活动与业务学习结合，集体学习相关学科理论知识及论文写作技巧。

（2）集艺术组集体智慧，聚大家合力建优秀教研组，指导组内个人学习内容，定时进行交流，形成和谐、团结、严谨的研究氛围。积极准备音、美年会论文竞赛。

3、继续加强校级社团活动教学的实效性

（1）严格按照学校安排开设“苗苗少年宫”课程，包括合唱、舞蹈、儿童画、书法、琵琶等。

（2）认真选择适合学生的内容进行教学，确保不同的学生都能够有所收获。

（3）严格按照每周学校规定的时间训练。

4、有效完成校园艺术节的各项活动

（1）积极开展校园艺术节的各项比赛，丰富同学们的校园文化生活。

（2）积极准备区艺术节的比赛项目。

音乐：大合唱（12月下旬）

美术：绘画、书法现场比赛（11月下旬）

三、具体工作安排

九月份：

1．召开全体艺术教师工作会议，布置新学期教研工作。

2．制定本学期教研计划、校园艺术节工作计划。

3．制定苗苗少年宫计划并有效开展活动。

4．认真开展备课活动。

5．组织学生训练，参加艺术节比赛。(等待通知安排)

6．积极准备音乐、美术年会论文评比活动。

7．参加美术教师信息化评优课活动。

8．与德育处共同筹备以“庆国庆”为主题的活动。　

十月份：

1．区组织成立小学、初中、高中三个年段的音乐学科教学关键问题研究小组，对音乐学科教学关键问题进行研究，构建中小学音乐学科各年段教学关键问题基本框架和内容。　

2．区组织教师观摩江苏省基础教育（小学美术）青年教师教学基本功大赛。

3．组织本组教师学习“常州市中小学美术、音乐学科教学建议”（教学常规），进一步规范教师的课堂教学行为。

4．认真撰写音乐、美术年会论文。　

5．认真开展苗苗少年宫活动。

6．组织学生训练，参加艺术节比赛。(等待通知安排)。

十一月份：

1．区组织部分老师参加常州市开展的关于“合唱指挥”的培训讲座及观摩专业合唱团队演出活动。

2．区组织小学美术“同题异构”教研活动。

3．组织学生训练，参加艺术节的比赛。(等待通知安排)　

4．上交音乐、美术年会论文

十二月份：

1．金坛区与常州市区小学音乐青年教师联谊教研活动在金坛进行。

2．参加江苏省教育学会美术专业委员会2022年年会。

3．参加江苏省教育学会音乐专业委员会2022年年会。　

4．认真总结本学期苗苗少年宫活动，策划年底学生作品展览。

一月份：　

1．结束课程。

2．做好学期末音乐、美术教学考核。

2．组织学生成绩考核与成绩填写工作。

四、公开课教学安排

周次 姓名 摄影 报道

第3周倪美玲 杨晋 倪美玲

第7周杨晋 倪美玲 杨晋

第11周杭宁 蒋莉 杭宁

第13周　 陈晶 杭宁 陈晶

第15周 蒋莉 陈晶 蒋莉

　 　

　 　

　 　

　 　

尧塘中心小学艺术组

2022.9