实验小学体育教研组工作计划（2023-2023学年第二学期）集合

2023秋季少先队工作计划。

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2023-2023学年，学校体育工作根据三年行动计划的安排，认真落实每一项工作任务，本学期围绕“以教师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三项重点来规划指导学校体育工作，希望在全校师生的共同努力下，体育工作再上新台阶。

一、以教师发展促学生发展成长

1、扎实基本功，做有魅力的老师。

以吴江区小学体育教师A课比赛为平台，开展全校体育教师磨课，形成体育教师自身专业能力练兵热潮，让每一个教师在业务水平上有所提高，成立以校长室分管校长为组长、体育导师团为技术指导、骨干教师为标兵的指导团队，发挥每一位教师的积极性。采用个人日常锻炼和集中培训两种形式，每两周进行一次集中训练和展示，集体项目能体现教师团队的精神风貌，个人项目发挥教师的个性特点，打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功给力、课堂教学有张力的体育教师队伍。

2、提升教学水平，打造张力课堂。

以吴江教育“让学生快乐地学、让教师幸福地教”这一共同愿景，全力打造体育张力课堂。一课三磨活动将在体育导师团的引领下，使学生在每一堂体育课上学有所获、学有所乐、学有所成、学有精进，使学校体育师资队伍迅速成长为区有影响力的教研团队。

定课：根据课例研究每人上报一节室外课。

磨课：

一磨：3月中上旬完成新教师、A课老师的第一次磨课。由听评课组成员对全体教师的课堂进行及时性评价，给予修改意见。上课教师及时整理，重组课的构思。

二磨：4月中旬和5月上旬完成第二次磨课，改进教学方法，提升教学效果。评课小组及时评议反馈修改意见。上课教师及时整理，修改。

三磨：5月中下旬进行导师团听、评课，根据导师团评课，整理教学案例，形成论文。

考评：期末全辅导区学生体育技术项目技评测试，检阅教师上课成效。

3、致力学习，做会思考的老师。

以省”e”学习为平台，积极加入省体育学科“e”学习试点学校，每周至少三次进入省网学习，积极参与教学新时空现场学习互动。每月一次课题研究和学习心得交流，反思学习感受，形成文字，上传在校园网和体育教研组群，大家共同阅读，分享教学感悟。以“e”学习提升教师理论知识和专业素养，推进现有课题的深入研究，完成吴江区第六批学年课题的申报与研究。在学习中思考，在思考中研究，在研究中成长。

二、以阳光体育促学生健康发展

1、探索、构建各校区适合的大课间活动特色。

结合大课间的新操学习，积极开展阳光体育活动，引导学生参与、坚持阳光体育锻炼。2月22日前完成各校区阳光体育大课间和活动课的设计，发挥教师特长，结合校区实际，形成详细方案，确保能激发学生的锻炼兴趣，对增强学生的身体素质有实效。

2、举行校级田径运动会。

上学期由于天气原因没能举行的校级体育运动会将在本学期进行。以赛代练，以赛选苗子，以赛促班级凝聚力的提升。初步决定4月初比赛。

三、以少年体校促学生特长发展

1、继续开展上久楷青少年足球培训基地。

结合学校体育场地开放相关工作，整合社会资源，创造性地开展青少年课余体育锻炼指导。选派教师助理教练，确保训练的顺利进行。

2、抓好运动队，力争在区阳光体育联赛中获佳绩。

组织并承办好3月区女篮比赛、4月田径比赛、5月门球比赛、6月轮滑比赛、7月田径传统校比赛。及时召开运动员训练会议，解决实际问题，鼓励全体教练员和运动员树立目标，并为目标而努力拼搏的团队精神，为学校荣誉努力拼搏。

具体安排：

三月份：

1、 体校组队恢复训练；

2、 全校体育常规训练：大课间、活动课的安排与要求；

3、 体育常规训练：三套操的巩固；

4、 组队并参加吴江区的女子篮球比赛；

5、 新教师“一课三磨”磨课；

6、 七认真检查；

7、 体育老师学习新操；

8、 校级田径运动会；

四月份：

1、 课题研讨活动，省级课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》；

2、 “一课三磨”第二轮磨课；

3、 三年级学生体质测试项目的训练与测试；

4、 七认真检查；

5、 大课间全校学习新操；

6、 组队并参加吴江区田径比赛；

五月份：

1、 各校区校队联赛（足球、田径）；

2、 “一课三磨”第三轮磨课；

3、 课题研究：《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》；

4、 七认真检查；

5、 体育课上进行大课间的新操教学；

六月份：

1、 各校区的校队联赛（篮球）；

2、 课题研讨：《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》；

3、 七认真检查；

4、 学生学科期末考核；

5、 全辅导区学科质量抽测；

6、 课题研讨期末总结；

7、 体育学科期末总结。

盛泽实验小学体育组

2023.2.24

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实验小学美术教研组工作计划（2023-2023学年第二学期）(示例)

一、指导思想：

我校美术教研组深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年）》、《吴江市“十二五”（2023～2023）教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，依托教育局工作思路，强化有效教研意识，扎实开展教学研究，提高教研的品位与实效，在服务中指导，在指导中坚持“特色、内涵、创新、规范”的步调，优化课程建设，构建和谐的课程体系；深化有效教学，转变质量提升方式；实践精致化管理，实现教育的高效；突出“走向常态，走向文化，走向课程”的主题。在新学期，盛泽实验小学美术组继续以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高教师认识，加强教师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使学校美术教育再上新的台阶。

二、具体工作目标及措施：

（一）学习新课程标准，提高对美术教育的认识

1．在认真学习《课程标准》的基础上，深入了解美术教育工作的动态，结合吴江美术教育的现状，把握好学校美术教育的发展方向。

2．加深教师对美育的认识。提高组内教师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注重对学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识等方面取得整体提高。

3．注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的美术学科评价标准。

（二）群策群力，加强教师队伍建设

1．开展美术教师听课指导活动。教研组将有计划地安排本学期的“一课三磨”活动和有关新教师专业成长情况的跟踪和指导，并对他们的课堂教学情况提供指导性和评价性的反馈。本学期一课三磨活动仍然分为三个部分展开：（1）四校区一课三磨。将由指定的教师开课，由四校区部分相关年段老师参与评课、磨课活动。（2）新教师一课三磨活动。新上岗三年内教师参加开课磨课，由本年段老师及带教老师参加评课和磨课指导。（3）备课组开课。继续以每学期每人一课的原则，如果没参加四校区磨课或承担其他开课活动的老师都将参加备课组磨课活动。

2．注重教师知识结构的调整。针对教师工作后业务能力不足的现状，改变教师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的认识，认真开展教师技能练兵，组织青年教师参加绘画社团活动。

3．加大青年教师的成材工程力度，缩短青年教师的成长期。本学期在区教育局的统筹安排下，组织好老师参加吴江区A级优质课评比。

（三）加强多元整合，拓展美术教育资源

1．环境资源。结合学校的环境建设，塑造有品味、有特色、能互动的教育环境，让高雅艺术在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建设过程中要开辟学生活动的场所，在教育环境布置中要体现学生的审美意愿和参与意识，让学生在美术环境中成长。

2．教学资源。积极开展苏州市课题《小学美术课堂合作教学的研究》的研究工作，科学分工、有效管理，三月份召开课题组工作会议，安排好本学期课题研究的进程。

3．课程资源。一要做好课程资源的整合，特别是发挥信息技术的力量，拓宽美术教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，汲取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教育经验，通过综合实践活动、校园文化艺术节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。

4．人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会交流。

（四）学生活动

1．积极参加吴江区中小学生各类绘画、书法、摄影比赛，认真辅导，争取取得优异的成绩。

2．组内教师要在提高全体学生美术素养的基础上，同时抓好苗子生的培养。

3．认真组织好学校的慧心社课程，建立绘画、陶艺、手工创意等慧心社团。

4. 利用各类资源，在校内组织多样的美术活动，让学生在活动中不断健康成长。

实验小学音乐教研组工作计划（2023-2023学年第二学期）范文

一、指导思想：

我校音乐教研组工作将以科学发展观为指引，深入贯彻《吴江市中长期教育改革和发展规划纲要（2023-2023年）》、《吴江市“十二五”（2023～2023）教育事业发展规划》，坚持“在均衡基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生快乐地学，让老师幸福地教”的“乐学吴江”建设愿景，音乐教育工作在课程的开齐上足、师资的培优提高、活动的丰富多彩、资源的开拓创新等方面达到并且超过国家、省级标准。在本学期，我校继续以内涵建设为抓手，以长效发展为目标，着力于提高教师认识，加强教师团队建设，完善课程设置，严格管理督导，使我校音乐教育再上新的台阶。

二、具体工作目标及措施：

（一）深入学习课程标准，明确音乐教育现状

1．在认真学习2023版《课程标准》的基础上，深入了解音乐教育工作的动态，结合吴江音乐教育的现状，把握好学校音乐教育的发展方向。

2．提高学校管理者对美育功能的认识，严格执行省“五严”精神，落实苏州的“三项规定”，确保音乐教育在学科教育中的地位，充分发挥音乐教育的审美功能，音乐工作列入学校计划，有专人分管，保证音乐教学开齐上足教好。

3．加深教师对美育的认识。提高音乐教师的师德修养，加强对美育规律的理解和运用，注重对音乐学科特征的把握，充分利用教育资源，主动完善自身的业务素质和专业素质，在道德、业务、专业认识方面取得整体提高。

4．注重学生对美育的认识。要求教师在课堂教学中激发学生的学习兴趣，发挥音乐学科的审美引导作用，在课程管理中严格执行音乐课程要求，在学科评价中严格执行“以学论教”的音乐学科评价标准。

5．加强对音乐特色办学的认识。要提高对音乐特色办学的认识，防止学科失衡和素质失衡的现象，开创音乐办学的新模式，走特色课程化、素质化、立体化的长效之路。

（二）结合实际，群策群力，加强教师队伍建设

1．开展音乐教师听课指导活动。教研组将有计划地对新教师及35周岁以下教师的专业成长情况进行跟踪和指导，并对他们的课堂教学情况提供指导性和评价性的反馈。

2．注重教师知识结构的调整。针对教师工作后业务能力不足的现状，改变教师普遍存在的重理念、轻实践，重人文、轻技能的认识，认真开展教师技能练兵活动。

3．坚持校核心组、教研组的二级管理模式，通过个人成长信息收集，组织定期活动，给予任务指标，实行综合评定，促使音乐教师迅速成长。

4．继续完善校教研网络体制，加强沟通，做到期初有计划、期末有总结、活动能落实、教师有发展，并切实做好过程性管理工作。本学期拟依托视导片做好对青年教师教学能力的常态化训练工作。

5．支持各种有益的教师社团建设。拓宽交流渠道是提高教师水平的一种重要方式，支持各种有专长的教师组成各种社团组织，倡导并鼓励教师参加“吴江音乐舞蹈家协会”等组织。

6．加大青年教师的成材工程力度，缩短青年教师的成长期。通过全面听课、基本功摸底等形式进行培养，让新上岗教师在较短时间内适应音乐课程教育教学的需要。

（三）探索教育资源多元整合，拓展音乐教育途径

1．环境资源。结合高水平教育现代化创建活动，引导学校塑造上品味、有特色、能互动的教育环境，让高雅音乐在学生心中留有一席之地。学校在校园文化建设过程中要开辟学生活动的场所，在教育环境布置中要体现学生的审美意愿和参与意识，音乐教师可以创建“学生音乐小天地”等等，让学生在音乐环境中成长。

2．教学资源。积极开展《旨在提高音乐教师专业素养的区域共同体建设的实践研究》课题研究工作，科学分工、有效管理，召开课题组工作会议，安排好本学期课题研究的进程。

3．课程资源。一要做好课程资源的整合，特别是发挥信息技术的力量，拓宽音乐教学的渠道。二要加大校本课程建设的力度，汲取优秀的地域文化资源，吸纳儿童教育经验，通过综合实践活动、校园文化音乐节等形式，加大课程整合力度，提高课程的作用力。

4．人力资源。通过教师、学生、社会人员资源的整合，拓展教育资源，促进学校和社会交流。

（四）以教研方式转型为契机，努力提升教学品质

1. 新课程培训。本学期计划邀请课程专家进行新课程标准培训活动，组织教师参加省市级培训和教科研活动。

2. 组织有研究特色的教研活动。在教研活动中通过“课堂观察”和“课例研究”等形式，贯彻有效教学的理念，邀请校骨干教师进行微课制作示范辅导，以此为突破口，探索“微教研”方法和步骤，总结出科学的、有推广价值的研究成果，提高教研活动的有效性。

3. 积极拓展音乐教研活动的形式，请进来、走出去，开展区域交流。

4．加强调研活动。在音乐调研的基础上，对课程的设置、教学的管理、师资培训等问题进行仔细分析。本学期将继续通过调研活动，提高教师的课堂把握能力。

（五）学生活动

1．积极参加吴江区中小学生舞蹈比赛选拔活动，认真辅导，努力争取优异成绩。

2．在提高全体学生音乐素养的基础上，同时抓好苗子生的培养。

3．继续做好每学年举办一个艺术节活动，通过兴趣小组、音乐特长团队的建立，落实上级“体育音乐2+1项目”。

（六）督导和管理

1．对教学资源的管理。结合上级部门对专用教室的建设要求，加强对音乐专用教室的管理，发挥硬件在音乐教育教学活动中的重要作用。

2．加强对教学“七认真”的管理。贯彻有效教学评价机制，通过管理改变教师观念，确立学科地位，提高教学质量。

3．建立管理体系，落实管理措施。完善音乐学科原有的管理模式，通过构建科学的学科管理体系，提高音乐教育管理质量。

4．加强音乐学科的督导。通过督导的方式，促进音乐教育在学校的落实。

实验小学品德教研组工作计划（2023-2023学年第二学期）(示例)

一、指导思想：

品德教研组以《思品与生活》课程标准、《思品与社会》课程标准为指导，以“道德存在于儿童的生活中，引导儿童热爱生活、学习做人”为课程核心，以“珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义”为基本教学理念，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教研组将遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，充分发挥“指导、研究、服务”等职能，以学科建设为主线，营造良好的教研氛围，深入开展课堂教学研究，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。　

依据学校工作布置，结合学校实际情况，本学期《思品与社会》的工作重点是面向全体学生，提高教学效率，特别强调《思品与社会》课的时效性和针对性，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，培养健全人格而努力。

二、任务与目标：

1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围社会，提高学生的道德认识。

4、 配合学校科教处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。

5、加强教师的业务素质及能力的提高培训，做好本学期课题研究的深入开展。

三、具体工作要求

(一)练队伍：

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2、形成教研氛围：

（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网博客建设，主动提供品德与生活、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

（3）重视听课学习，打破学科的界限，与综合实践、劳技课相结合，实现资源的综合。

（二）抓管理：

1、备课：

在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，每个年级可针对年级特点结合学校德育工作制定一份备课上传校园网。特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。

2、上课：

（1）提出专课专用的要求，并以组内互查、学校抽查的形式进行检查反馈。

（2）要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学，并积极参加各类教学展示。

3、评价：

评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，同时也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，比较全面客观地评价学生，以利于学生发展，并且有效结合本学期学校制定的评比方法从多方面进行评价。

（三）抓内容

1、低段年级《品德与生活》的教学，要以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。三条轴线是：儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然；四个方面是：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活。通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进”的思想情感，使他们初步养成良好的生活、劳动习惯，养成基本的文明行为，遵守纪律，乐于参与有意义的活动，保护环境，爱惜资源。

2、中高段年级的《品德与社会》课是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向,培养良好的道德品质,养成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。通过教学要培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪守法的行为习惯；初步使学生在基本的思想观点与道德观念上具有辨别是非的能力,在了解唯物史观的基础上树立崇高理想和参加社会主义建设的社会责任感。

四、具体活动安排：

二月份：制定教研组计划

三月份：参加校级课题教研活动，一课三磨。

四月份：学习《课程标准》。

五月份：品德论文培训。

六月份：教研组总结。

2023-2023学年第二学期小学体育教研组工作计划(示例)

2023-2023学年第二学期小学体育教研组工作计划

一. 学期教研目标

1、以体育课堂常规和文体活动的有效性为抓手，以跑操比赛为契机切实加强体育课堂教学，确保每节体育课的运动量和运动负荷，让每个学生体质有所增强。

2、完善体育学科的综合素养评价

3、做好校足球比赛工作。

二.主要教研任务及完成措施

1、积极参加校的各项教研活动，加强与兄弟学校的联系。

2、明确体育课堂的运动密度，加强文体活动的检查力度。

三、工作重点

1、开展好教研活动：

（1）、根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

（2）、积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

（3）、继续加强校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

（4）、继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

2、优化课堂结构，积极探索，大胆实践，主动发展，目标体验，提高课堂效率。努力完善快乐、体验、合作、成长的教学模式，让孩子快乐学习，体验成功喜悦。

3、继续营造规范浓厚的校园体育氛围，开展“阳光体育”活动，大力加强学校体育工作。进一步促进学生积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

4、开展校体育公开教学研讨活动。

6、抓好学校传统体育项目的开展和推广。

7、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育。

三、工作安排

二月份：

1、整理体育器材室，清点体育器材。

2、学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。

3、清理场地，器材造册登记，及完善体育器材管理方法细则。

4、抓好广播操的动作要领规范教学。

5、交流研讨：交流体育学科本学期教学规划和工作安排；

三月份：

1、抓好教学常规课

2、建立快乐、体验、合作、成长的教学模式。

3、抓好体育兴趣教学课

四月份：

1、体育创新课堂教学活动，组内互相听课。

2、抓好体育教学常规课。

3、对学生进行心理健康教育和体育保健常识教育

五月份：

1、认真组织开展好校园足球赛

2、抓好教学常规课

六月份

1、做好体育教学成绩测评及登记评价。

2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。

3、体育器材登记造册。

实验小学科学教研组工作计划（2023-2023学年第二学期）(精选)

一、指导思想

以学校教学计划和区小学科学研究与发展中心工作计划为指导，更新教育观念，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高教育教学质量。力争抓住提高儿童素质这一核心目标，让教师更专业，让学生更聪明。

二、工作目标

1．优化教学常规管理，规范师生课堂教学行为。

2．加强日常教学研讨，提高教师教育创新能力。

3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。

4.认真对待各类竞赛，争取获得更好的成绩。

三、研究专题

科学探究中集体交流的思维品质培养策略研究

四、具体工作内容和措施

1． 加强学习，提高组内教师专业素养。

新老教师联结互动，认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的钻研工作，引导教师吃透教材，全面把握教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本年级的科学学习习惯，并在学习过程中不断养成。教师要认真对待每一节课，对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过不断的教学反思，提高教学质量。配合学校儿童作文，指导高年级学生进行针对性的实验操作，形成具有真实操作体验的作文。根据学校七认真的安排，我们对教师的备课、实验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，提高期末考核水平。

3．教研结合，抓好教研组建设。

结合学校工作安排开展备课组活动和专家引领活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在活动中有所收获。认真开展“一课三磨”活动，组内教师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，每位教师都要提高自己的教研能力。

4．开展科技活动，增强科学体验。

开展好各类科技社团活动，提高比赛的常态化训练，同时，教师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。重视科学课教学的拓展延伸，指导学生开展课外科学探究活动，撰写科学小论文，辅导学生进行科技小制作和小发明的实践，提高学生的创新意识。

2023年度实验小学第二学期体育教研组工作计划(示例)

一、指导思想。

本学期体育组继续以“健康第一”为指导思想，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使他们的身心得到和谐的发展，培养全面发展的学生。

二、工作要求。

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好常态课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐的发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、发挥体育活动对于学生能力培养的优势，加强大课间及两操活动的组织管理。

（1）、体育活动开展率力争达到100%，形式要灵活多样，以培养学生兴趣，发展学生的身体素质，提高体育就能;以培养学生能力为主要出发点。

（2）、开展阳光体育运动，做到活动有计划、有记录、有效果。抓好两操活动，使之持之以恒，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操及眼保健操的教学，并要求动作达到规范，使两操活动的效果逐渐提高。

5、继续抓好业余训练，争取更好成绩。

认真抓好我校业余训练工作。春夏季是比赛较多的季节。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校女子足球队进行全面选拔和分项分组强化训练，力争在今年市、区中小学生足球各项比赛中取得更好的成绩，为校争光。

三、重视体育课安全问题。

体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。

四、具体工作安排：

三月份

1、制定新学期体育教学工作计划，备好课，认真进行体育教学工作，撰写好读书笔记和听课笔记。

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

3、抓好体育教学常规教学工作，规范体育课堂教学。

4、做好各运动队队员补充，制定训练计划，健全梯队建设，继续加强业余训练工作。

四月份

1、参加常州市小学“同题异构”联校教研活动。

2、巩固课间操，同时细化改进大课间活动组织形式，丰富其内容。

3、组织筹划校第七届体育节活动及第一届校园足球节。

4、参加常州市校园足球联赛。

五月份

1、加大业余训练力度，足球队参加武进区足球联赛。

2、教研组教学公开课。

3、做好儒实少年宫的相关补充材料。

4、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。

5、组织开展校体育节及校的广播操比赛。

六月份

1、教研组教学公开课。

2、举行校眼保健操比赛。

3、各年级体育课学期考核。

4、做好体育器材整理清点工作。

5、做好体育资料的整理及归档工作。

6、期末总结。

(2023-2023)学年度第二学期小学艺体教研组工作计划集合

(2023-2023)学年度第二学期小学艺体教研组工作计划

三亚市第四小学吴茹曼

一、指导思想

紧紧围绕上级教育部门的工作目标，同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，为教会学生强身健体的方法；以提高学生发现美，欣赏美，创造美为艺术教育的目标，陶冶情操，辨明美丑，培养学生终生锻炼的兴趣，树立健康第一的思想而努力。教会学生欣赏音乐，培养兴趣，养成良好的学习，生活习惯，强健体魄，陶冶情操，享受阳光。

二、工作目标

1、优化课堂结构，提高40分钟课堂效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。

2、按要求开齐开足音乐课，美术课等课程。

3、组织好元旦文艺汇演工作。

4、组织好美术作品展示，评比工作。

三、主要工作：

1、抓好常规训练。

2、准备艺术节舞蹈比赛。

3、做好美术作品展示，评比工作

三、具体安排

二月份：

认真制定好本学期各年级段音乐、美术、教学计划及总结

三月份：

迎接小学开学检查

四月份：

美术评比、艺术节舞蹈比赛

五月份：

课堂达标 、学生综合素质展示

六月份

各年级素质测试

七月份

上半年工作总结

实验小学信息技术教研组工作计划（2023-2023第二学期）(精选)

一、指导思想

围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平，推进我校教育现代化迈上一个新台阶。

二、工作目标

1、发动广大教师提高校园多媒体的使用效率。

2、组织校级现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术应用水平。

3、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。

4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。

5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。

三、工作措施

（一）加强设备建设，满足教育教学需要。

1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。

2、让教师能积极参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养

3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。

（二）组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。

结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件，能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。

（三）丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。

学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大的作用。

（四）积极进行信息技术课的教学研究。

1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。

2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。

四、主要工作

1．二月：制定学期电教工作计划。

2．三月：每个电教组成员完成一篇电教论文。

3．四月：每个电教组成员上一节公开课。

4．五月：进行第一次全校教师信息技术能力培训。

5．六月：举行电教组会议，总结本学期的学习经验，成员撰写教学心得。

实验小学2023—2023学年度第二学期体育备课组计划集合

一、指导思想

本学期我们组将根据课程改革的要求，结合本校的特点，树立以“人的发展为本和健康第一”的新教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课程、大课间的新思路方法，推进教学更上新台阶，增强学生体质。

二、工作要求

1．树立“健康第一”的教育思想，促进学生健康成长。真正关注学生的健康意识，锻炼习惯和终身锻炼的养成，将“体育2+1”贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。

2．加强课堂教学研究，提高课堂教学质量。

3．在教学活动中发挥教师主导作用，强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4．加强学校每周一次的备课组活动。在备课组活动期间，加强备课、集体备课次数、加强研究和探索的过程，每人上好组内教研课。

5．配合各部门搞好各方面的活动。积极参与各社团的活动模式，发现和培养一批有体育特长的学生，以满足部分家长和学生需求。

6．提高课间操质量，增加大课间学生参与和练习密度，加大检查评比的力度，通过认真的检查，公布和评比，进一步提高课间操、大课间活动的质量，提高学生体质健康。

三、主要工作

1、定期组织教师进一步加深以典型的课例为主，在已经上过课的基础上重新设计，深化课堂改进计划。

2、要求教师一学期至少上一节示范课、撰写一篇教学案例、一篇教学体会文章，通过教学研究，提炼明确有效的教育教学行为及其理论依据，改进和指导今后的教育教学实践，并积极参加教学案例评选，积极参与论文的投稿和评选。

3、制定、完善各年级新教材的教学计划（学年、学期、单元、课时计划），并在教学过程中不断改进、完善，同时积极做好学生的学业评价。

4、狠抓常规工作，注重细节，流程清晰，明确责任，继续加强全组教师的业务学习。

5、为新教师得到最好的指导与锻炼，加强听课，从而为青年教师的快速成长奠定良好基础。

6、注重备课组建设的过程，完善备课组资料的积累与归类。

7、根据各年级学生的体质健康情况，合理的更改、安排大课间活动的内容。

四、工作安排

3月份：制定学校体育工作计划

各年级寒假作业测试、考核

组队参加扬中市中小学生象棋比赛

组建校足球运动队安排集中训练

策划校全员运动会方案

4月份：

防控近视率工作

参加镇江市象棋锦标比赛

参加扬中市中小学生乒乓球比赛

举行学校体质健康抽测

参加扬中市中小学生校园足球比赛

选派教师参加扬中市优质课、基本功比赛

举办“小星星”体育节活动（广播操、团体大作战）

5月份： 重新策划大课间方案

迎接镇江市学生体质健康抽测

举行全校体质健康测试

6月份：体育组工作总结

上报体育年报

小学数学教研组工作计划（2023-2023）第二学期推荐

小学数学教研组工作计划（2023-2023）第二学期

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作重点

1．常抓学习不松懈

深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。

2．常规工作的落实

（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化三维目标意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

（2）扶优补差

教要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

（3）加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加公开课，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出学校展示课，反映学校教学教研成果。

（4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。

（5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。

四、活动安排表：

二月份：

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划

2、检查教师备课、学生作业

三月份：

1、集体备课研讨

2、理论学习

3、教学观摩活动 　

4、检查教师备课、学生作业

四月份：

1、集体备课研讨

2、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目标

3、质量分析

4、教师结队交流活动

5、教学观摩活动

6、检查教师备课、学生作业

五月份：

1、集体备课研讨

2、教学观摩活动

3、检查教师备课、学生作业

　六月份：

1、各年级制订期末复习计划。

2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。

3、教师撰写各类小结、心得。

4、做好教研组工作总结。

5、期末测试

三亚市天涯区桶井小学

小学科学信技组2023—2023学年学年第二学期教研组工作计划(分享)

一、指导思想

以课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，以课堂教学为中心，以行动研究为手段，加强教学研究，解决教学中碰到的具体问题，提高教师的教学水平和学生的科学素养及信息技术处理能力。

二、工作目标

1．优化教学常规管理，实现教研先进。

2．加强日常教学研讨，构建有效课堂。

3．开展主题科技活动，提升学科水平。

4．打造科学实践基地，创建校园特色。

5. 全力迎接均衡督查，优化科信装备。

三、教研组概况

四、研究专题

改变小学科学、信息技术学科教与学的行为方式

五、学科竞赛

1．组织参加太仓市小学科学优质课评比。

2．航模队参加省市级爱海疆航模竞赛。

3．举行“扬帆少年宫”之航海模型、电脑绘画、电子小报小报作品展。

4．组织开展部分学生欢乐社区行环保科普宣传。

5. 组织开展三-六年级开展电脑绘画、电子小报比赛。

六、具体工作内容和措施

1．加强学习，提高组内教师专业素养。认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。关注新课标发展动态，科学组学习新课标送审稿。

2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。课前教师要对教学内容精心设计，合理制定教学目标，对每一个实验通过课前的亲身实践，把握好实验的重难点，并通过改进教具，提高探究质量。我们对教师的备课、作业批改等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养。

3．教研结合，抓好教研组建设。每两个星期开展一次备课组活动，学习文件精神，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，使每个教师在活动中有所收获。认真开展磨课、听课、评课活动，组内教师开课必听，并做好记录，评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言。组织教师积极撰写教后感、教学案例和教学论文，及时总结教学中的得与失，认真总结自己的教育教学经验，踊跃向各教学刊物投稿。教研组成员以开放、信任、真诚的态度参与共同体建设，打造教研组正能量。

4．开展主题科技活动，丰富学生课余生活。青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来,科学老师要利用自身的优势，积极指导学生开展课外科学研究活动。积极配合德育办“美丽太仓一日行”主题活动，组织部分学生参加欢乐社区行活动，开展科技环保宣传教育。

5.本学期重点放在共同体打造上，并积极配合教务处开展科普周宣传工作，促进科学、信息技术学科水平的整体性提升。