劳动ppt内容的背景图

劳动ppt内容的背景图。

劳动教育，使学生树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。以下是小编整理的六年级劳动课学烙饼教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。

劳动ppt内容的背景图 篇1

一、教学目标

1.知识目标：学生能够了解烙饼的制作过程及所需材料。

2.能力目标：培养学生动手能力和团队合作意识。

3.情感目标：培养学生的爱劳动、勇于尝试的精神。

二、教学重点

1.学会烙饼的基本制作方法。

2.培养学生的动手能力和团队合作意识。

三、教学难点

1.学生掌握烙饼的翻面技巧。

2.学生能够合理分工，配合完成烙饼的制作。

四、教学准备

1.主料：面粉、水、食用油。

2.辅料：盐、糖、香料等。

3.烙饼工具：平底锅、擀面杖等。

4.教学PPT、烙饼制作流程图。

五、教学过程

1.了解烙饼的历史和文化背景，引导学生对烙饼的兴趣。

2.展示烙饼的原料和工具，介绍烙饼的制作过程。

3.分组让学生动手制作烙饼，老师指导学生合理分工，配合完成烙饼的制作。

4.学生制作完成后，老师组织学生品尝烙饼，分享制作心得和感受。

5.总结烙饼的制作过程，鼓励学生勇于尝试，培养学生的爱劳动精神。

六、教学反思

通过本节课的教学，学生不仅学会了烙饼的制作方法，还培养了动手能力和团队合作意识。在未来的劳动课教学中，应该多设计这样的实践环节，让学生在实践中感受劳动的乐趣，培养他们的爱劳动精神。

劳动ppt内容的背景图 篇2

一、活动目的：

1、为了弘扬孙中山先生“博爱〞精神，让中山学子懂得劳动最荣耀，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品〔如：文具、玩具、 书籍，或其他生活用品〕或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品〔不可以义卖食品〕等，在“五一节〞前，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培养学生诚信意识。

2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流〞图书角购置图书。〔先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。〕

二、活动时间：

20xx年4月28日〔周四〕下午午2：30——5：00

三、活动地点：

学校运动场〔学校会安排指定全校各班的义卖地点〕

四、参加对象：

举办年级及其他年级师生、家长

五、活动准备：

1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30〔师生家长共同完成〕

2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品〔以自愿为原则〕，义卖物品需家长同意。

3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。

4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。

5、各班按照商品价值合理标价〔最好是商品价格不超过20元〕

6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。

六、活动要求：

1、各班组织一支销售队伍。人数不限〔可以安排轮换〕。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，〔各班可佩带自己设计的'统一标记，如效劳卡、头饰、帽子等〕。〔家长也可以过来帮助，但要以学生为主。〕

2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

七、其他：

1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归复原主。

2、各班摊位由学校统一划分〔到时出示意图〕，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。

3、在活动中，教育指导学生自觉排队购置，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室〔安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告〕。

八、评选优秀：

各班要认真细致筹划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最正确摊位、最具特色摊位、文明推销员、最正确班亲会团队等，

九、人员安排：

1、活动参谋:正校长等

2、活动筹划：教务处

3、活动组织人员：家委会、各班主任

4、场地布置：综合组；

5、评委：学校行政及家长委员会成员。

6、卫生监督：少先大队部

7、各摊位负责人：班主任

劳动ppt内容的背景图 篇3

【教学目标】：

1.了解烙饼的制作过程和原料；

2.掌握简单的烙饼制作方法；

3.培养学生的动手能力和团队合作意识。

【教学准备】：

1.面粉、水、盐等烙饼制作原料；

2.干净的工作台和烙饼工具；

3.图片或视频展示烙饼制作过程；

4.安全手套和围裙。

【教学过程】：

一、导入（5分钟）

老师向学生展示一些烙饼的图片或视频，引导学生讨论他们对烙饼的认识和喜好，激发学生学习烙饼的兴趣。

二、讲解烙饼的制作过程（10分钟）

1.老师简要介绍烙饼的原料和制作过程；

2.通过图片或视频展示烙饼的制作过程，让学生对烙饼的制作有一个直观的了解。

三、学生动手制作（20分钟）

1.将学生分成小组，每组4-5人；

2.每组学生按照老师的示范，准备原料，并开始制作烙饼；

3.学生们在老师的指导下，依次擀面、烙饼，培养他们的动手能力和团队合作意识。

四、品尝分享（10分钟）

1.烙饼完成后，学生们品尝自己制作的烙饼；

2.学生们分享制作烙饼的心得体会，老师也可以引导学生讨论烙饼的口感和味道。

五、课堂总结（5分钟）

老师总结本节课的学习内容，强调烙饼制作的过程和注意事项，鼓励学生在家中和家人一起制作烙饼。

【教学反思】：

1.学生动手能力和团队合作意识的培养；

2.学生对烙饼制作过程的理解和掌握；

3.学生的口头表达能力和分享能力。

【延伸活动】：

1.邀请家长参与，组织学生在学校或社区展示烙饼制作过程；

2.学生可以用所学制作烙饼的经验，写一篇小作文，分享自己的烙饼制作体会。

通过这节课的学习，学生们不仅掌握了烙饼的制作方法，还培养了动手能力和团队合作意识，同时也增进了他们对食物制作的理解和体验。

劳动ppt内容的背景图 篇4

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。

活动过程：

1、激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？

(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。)

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？

(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)

③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？

(板书：我们爱劳动)

2、情感教育(投影情境画)

图①地面有果皮、纸屑、泥块等；

图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？

(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)

3、怎样劳动？

①出示挂图让学生看一看，说一说

(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的.擦桌椅、有的摆桌椅)

②这些事怎样才能做好呢？

a.学生动手实践，老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)

4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？

(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。)

5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6、夸夸这些值日生。

①各小队讨论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

活动总结：

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。

2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束)

劳动ppt内容的背景图 篇5

教学目标：

1.了解劳动的重要性和意义，培养学生热爱劳动、尊重劳动的态度。

2.培养学生动手能力和实践能力，提高他们的劳动技能。

3.培养学生团队合作意识，培养学生的团队合作能力。

教学重点：

1.了解劳动的重要性和意义。

2.学会尊重劳动，培养热爱劳动的态度。

3.提高学生的劳动技能。

教学难点：

1.如何引导学生理解劳动的重要性和意义。

2.如何培养学生热爱劳动、尊重劳动的态度。

教学准备：

1.教师准备劳动课教材和教具。

2.准备相关劳动实践活动所需的材料。

教学过程：

1.导入：通过图片、视频等形式向学生介绍劳动的重要性和意义，引导学生思考劳动对社会和个人的'意义。

2.学习：让学生分组进行劳动实践活动，如植树、清洁校园等，引导学生动手实践，体验劳动的乐趣和意义。

3.总结：引导学生总结劳动实践活动的收获和体会，让他们认识到劳动的重要性和意义。

4.反馈：让学生交流自己在劳动实践活动中的体会和感受，鼓励他们表达对劳动的态度和看法。

教学延伸：

1.组织学生参加社会实践活动，让他们感受社会劳动的重要性和意义。

2.组织学生开展劳动竞赛活动，提高他们的劳动技能和团队合作能力。

劳动ppt内容的背景图 篇6

活动目标：

1、使学生了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强学生的自我保护意识。

2、通过讨论，激发学生过劳动节的情感，教育学生热爱劳动，坚持自己的……

3、参与节日游戏。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

安全教育挂图。

活动过程：

一、让学生知道五月一日是国际劳动节，丰富学生的`知识经验，激发学生过节的兴趣。

1、教师："小朋友们，明天我们校园就要放假了，知道为什么吗?启发学生动脑筋想问题。

2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让学生了解。

二、组织学生讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1、教师引导学生："放假后你想做些什么事情呢?"

2、有哪些事情是不可以做的呢?引导学生说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问学生：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排学生的一日活动，有条件的可带领学生去旅游等，丰富孩子的生活内容。

教学反思：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回校园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

劳动ppt内容的背景图 篇7

教学目标：

1.了解劳动的重要性和意义。

2.掌握一些基本的劳动技能。

3.培养学生的动手能力和实践能力。

教学内容：

1.劳动的概念和种类。

2.常见的劳动技能和方法。

3.劳动的意义和价值。

教学重点：

1.劳动的意义和重要性。

2.基本的劳动技能和方法。

教学难点：

1.如何培养学生的动手能力和实践能力。

2.如何让学生意识到劳动的重要性和价值。

教学方法：

1.讲授法：通过讲解劳动的概念、种类和意义，让学生了解劳动的重要性。

2.演示法：老师可以进行一些实际的劳动操作演示，让学生了解一些基本的劳动技能和方法。

3.实践法：让学生在课堂上进行一些简单的劳动实践，培养他们的动手能力和实践能力。

教学过程：

1.引入：通过图片、视频等形式引入劳动的概念，引起学生的兴趣。

2.讲解：讲解劳动的种类、意义和重要性。

3.演示：老师进行一些劳动操作演示，让学生了解一些基本的劳动技能和方法。

4.实践：让学生进行一些简单的劳动实践，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和实践能力。

5.总结：总结本节课的内容，强调劳动的重要性和意义。

教学反思：

通过本节课的教学，学生应该能够了解劳动的概念、种类和意义，掌握一些基本的劳动技能和方法，培养他们的动手能力和实践能力。在今后的学习和生活中，学生应该能够意识到劳动的重要性和价值，积极参与劳动，为社会做出贡献。

劳动ppt内容的背景图 篇8

一、教学目标：

1.知识目标：学生能够掌握烙饼的制作方法和步骤。

2.能力目标：培养学生动手能力和合作意识，学会团队合作。

3.情感目标：培养学生的烹饪兴趣，增强学生的自信心。

二、教学重点：

1.掌握烙饼的制作方法和步骤。

2.学会团队合作，培养学生的动手能力。

三、教学准备：

1.食材准备：面粉、水、盐、油。

2.器具准备：擀面杖、平底锅、刷子、盆、勺子。

3.教学辅助：制作烙饼的图片、视频或实物展示。

四、教学过程：

1.导入（5分钟）：老师向学生展示烙饼的图片或视频，引导学生谈论烙饼的制作过程和食材。

2.讲解制作步骤（10分钟）：老师向学生介绍烙饼的制作步骤，包括准备食材、和面、擀面、煎饼等。

3.示范操作（15分钟）：老师向学生展示制作烙饼的操作过程，包括如何和面、擀面和煎饼的技巧。

4.学生动手操作（20分钟）：学生分组进行操作，每个小组成员轮流参与和面、擀面、煎饼等环节，培养学生的动手能力和团队合作精神。

5.品尝分享（10分钟）：学生品尝自己制作的烙饼，分享制作心得和感受。

6.清理整理（5分钟）：学生清理课桌和器具，培养学生的整理能力和责任感。

五、教学总结：

通过本节课的学习，学生不仅学会了制作烙饼的方法，还培养了动手能力和团队合作精神。同时，学生们也增强了对烹饪的兴趣，提高了自信心。希望学生们在以后的生活中能够继续享受烹饪的乐趣，学会更多的美食制作方法。