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    发表时间:2024-10-28

    感恩节活动方案反思。

    在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的感恩的心小班音乐教案,希望对大家有所帮助。

    感恩节活动方案反思 篇1

    活动目标

    (1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。

    (2)理解身边曾为自己默默奉献的'人,把他们铭记在心。

    活动准备

    人员准备:事先联系好活动中的客人。

    材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

    活动过程

    1、谈话引题

    师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。

    提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?

    2、我要感谢你

    师:保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?

    (1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。

    (2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

    (3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应,让幼儿体验感谢他人的快乐)

    (4)请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。

    3、还要感谢谁

    师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!

    感恩节活动方案反思 篇2

    感恩是一种文明,一种品德,更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心,积极地面对生活,我校组织开展了感恩主题教育活动,得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。

    在活动中,我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中,让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物,谁给人类提供吃、穿、住、行,一切的一切告诉我们都来之不易,要知恩感恩。即感激祖国的强大,感激父母的养育,感激老师的教诲,感激同学的帮助,感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己,关爱他人,关爱集体,从而提高对生命意义的认识,懂得热爱生活,珍惜生命,提高思想道德素养,在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题,成为社会各界共同关注的永恒主题。

    一、领导重视

    为了让同学们提高对感恩活动的认识,我校成立感恩教育领导小组,制定了细致的活动方案。首先利用主题班会向全体队员宣读《感恩教育倡议书》,发动全体队员积极参与到活动中来,让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式,进行了《学会感恩,学会珍惜》主题演讲,引起同学们的共鸣;还以“感恩”为主题布置了黑板报、手抄报,营造了浓浓的校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语,教师温馨祝福,感恩卡等。师生共同学唱《感恩的心》,教同学做手语操,同学们在优美的旋律中,感受真诚,在舞动的节奏中,感会世间的美好,体会感恩。每一个活动,每一处细节都充分体现了感恩与感动。

    二、活动异彩纷呈

    1、“感恩信”汇亲情。学校组织4--6年学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。同学们参与热情高涨,将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈,孩子的信让他们很感动,也让他们意识到孩子长大了,懂事了,知道关心父母了。有的还认识到自己教育方法上有缺欠,及时与班主任取得了联系。这次活动,让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了,让同学们学会了珍惜,学会了将心中的爱表达出来。

    2、爱心家庭作业传真情

    (a)送父母一句温馨的祝福;

    (b)给父母讲一个开心的故事;

    (c)给父母过生日,赠送亲手制作的礼物。

    (d)给父母捶捶背、打一盆水,洗一洗脚;

    (e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

    3、“算算亲情账,感知父母恩”

    (a)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。

    (b)计算学习投资的成本。

    (c)假定自己毕业后的收入,计算自己大致需要多少年才能回报父母。

    4、巧手绘感恩。有的学校根据学生年龄能力特点,组织小学生将生活中父母、老师关爱自己的事情绘成一幅画,一幅幅天真稚气的绘画再现了人与人之间的美好情感。

    5、学习《弟子规》,常怀感恩心。部分学校利用班会课分层讲解《弟子规》,每天朗诵《弟子规》、“感恩词”,使学生常怀一颗感恩的心。在本次感恩活动中,一部分学生注重形式,而缺少了“生活”,缺少了孩子的“乐趣”。试想,学校组织的再“丰富”,但没有让学生动心、动情,则效果全无。因而我认为少一些统一的形式,例如千篇一律的手抄报、作文、感恩告白,让学生根据主题自己去组织,从他们的真实情感出发,他们想怎样感恩父母、感恩社会、感恩大自然。孩子们有时候做出来的事情可能会让我们更欣慰,更感动。感恩的主题是永恒的,是一项长期的活动,不能一蹴而就,建议各校将感恩教育列入常规活动中,活动更加人文化、趣味化,坚持长期做,让学生在快乐参与中感悟体验,学会学习和做人。

    感恩节活动方案反思 篇3

    活动目标:

    1.了解故事发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。

    2.初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

    3.培养幼儿敏锐的观察能力。

    4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

    5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

    活动准备:

    与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

    活动过程:

    一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事,看看是关于谁的呀?

    二、欣赏故事前半部分,理解故事内容。

    1.教师边演示课件边讲述故事第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

    2.就故事内容进行提问。

    "你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。

    三、继续感受故事后半部分,学会感恩。

    教师边演示课件边讲述故事第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?

    四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情

    师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?

    五、制作感恩卡,感受互爱的情感

    1.介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。

    2.幼儿用自己的方式方法作记录。

    3.鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。

    六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分

    1.鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母

    2.播放音乐《感恩的.心》,把感恩卡送亲人。

    活动延伸:

    日常渗透:继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。

    活动反思:

    活动中给了幼儿发展的空间,幼儿的活动、活动之后的感悟和体验的表达给予了幼儿创造和发展的空间。幼儿在用心体验、真情表白之中,语言表达能力、思维能力、想象能力得到了发展。给予了幼儿更多人文的关怀。幼儿在思考、交流、体验中得到了感情的升华,也学到了学习方法。

    感恩节活动方案反思 篇4

    重阳节也称老人节,彰显出养老、敬老、孝老的国家担当,日日都是尽孝日,培养幼儿人人尽孝成共识和共同自觉,社会敬老成常态和共同行动,不仅是老年人的福音,而且是文明进步的体现,更是重阳节的内涵和价值所在。

    活动目标

    1、知道农历九月初九是我国的重阳节,是老人的节日。

    2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美好情感。

    3、能做力所能及的事,表达对老人的爱。

    4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

    5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

    活动准备

    1、幼儿准备:提前了解重阳节;节目准备;幼儿手工。

    2、课件PPT(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。

    3、水果、重阳糕、护手霜。

    4、邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。

    具体活动方案及流程

    前期:

    一、说说重阳节。

    1、与幼儿谈话,重阳节是什么时候?谁的节日?

    2、播放视频,了解重阳节的`习俗。

    二、感恩重阳节。

    1、播放PPT,请每位幼儿介绍自己家里的老人,说说老人对自己的爱。

    2、引导幼儿动手为老人做礼物——长寿面。

    美术手工《长寿面》,幼儿使用超轻粘土,运用拉、按、揉的技巧为老人做一碗长寿面。

    3、排练节目:手指游戏《重阳到》和《好宝宝》。

    活动当天:邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。

    三、温暖你心。

    1、用热烈的掌声欢迎老人们的到来,并请自己家里的老人坐下。

    2、教师致辞,祝愿所有老人身体健康,节日快乐。

    3、幼儿表演

    节目1:《重阳到》。

    附:九月九,重阳到,爷爷奶奶节日好。

    我们非常感谢您,向你们节日问个好。

    节目2:《好宝宝》

    4、幼儿请老人们吃“长寿面”,送自己亲手做的礼物,并能大方的对老人说:身体健康。

    5、为老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、亲一亲)

    6、与老人一起分享美食:重阳糕和水果,照顾好老人。

    7、摸摸老人手上的皱纹,为他们涂上护手霜。

    8、与老人合影,留下珍贵的时刻。

    祝全天下的老人们:重阳节快乐,身体健康、寿比南山!

    感恩节活动方案反思 篇5

    为了进一步加强少年儿童思想道德教育,弘扬中华民族感恩的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,xx小学把5月列为“感恩教育活动月”,并开展了“感恩母亲”的系列教育活动。5月13日中午,学校的德育组长xxx老师利用小主人tv对这一系列活动进行总结。

    xx小学围绕五月份的“感恩感恩节”开展了“感恩节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。活动主要分知恩篇、感恩篇、报恩。xx小学以感恩活动为载体,通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩,并取得预期的效果。

    xxx老师表扬了在感恩教育活动月中积极参与各项活动的班级和个人。在这个“感恩教育活动月”里,学校号召学生们积极为母亲多做事,对母亲多说知心话,回到家里,要懂得为母亲捶捶背,为母亲分忧。全校学生都认真完成了“我为母亲做些事”这个环节的活动内容,并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。通过些活动,学生们用自身的经历体会了母亲的艰辛和不易,也让学生更懂得感激父母的养育之情,而孩子们在活动中的优良表现,也让父母看到了未来的希望。一年级的小朋友在记录表上写道:“妈妈我爱你,我帮你捶捶背。”

    “感恩母亲”系列教育活动,拉近了儿女们同母亲的距离,加深了儿女与母亲的感情,让孩子与母亲的心贴得更近了。

    感恩节活动方案反思 篇6

    一、活动主题

    感恩他人,快乐自我。

    二、活动目的

    在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的,这也是构建和谐社会的重要要求,可以促进社会成员群体阶层集团之间的关系融洽,协调促进人与人之间相互尊重相互帮助。

    自古以来中华民族就乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”。感恩节快到了,借鉴西方的感恩节,来设立中国的感恩节,让大家怀着一颗感恩的心生活,学会感恩。

    三、活动地点

    X大学X校区X教室。

    X大学X校区X活动室。

    四、活动用具

    气球,音箱,麦克风,照相机。

    五、活动时间

    11月x日星期x15:00—17:00。

    11月x日星期x19:00—21:00。

    六、活动负责人

    班长:X。

    团支书:X。

    七、参加人员

    X大学X学院x班全体学生。

    八、活动形式

    开展班会、班级讨论、班级晚会。

    九、活动内容及流程

    (一)前期准备阶段

    1、和同学们交流沟通确定活动主题。

    2、完成活动策划。

    3、同学们积极准备与感恩节相关节目,如感恩小品、手语等。

    (二)活动阶段

    1、开展班会

    班会正式开始,由团支书X主持会议,首先由班长X发言,班长提出了此次班会活动的'目的——学会感恩,号召同学们积极学习感恩,并表达了自己对感恩节的感想,其次由学生代表X发言,表达了她对父母对老师对同学的感谢及对感恩节的理解,接着由同学分组讨论问题——你要感谢谁,经过同学的积极讨论,每组派一个同学发言,最后由主持人进行总结,鼓励同学们要以一颗感恩的心生活,X同学对此次班会进行了拍照。

    2、开展班级晚会

    首先由主持人宣布感恩节晚会正式开始,同学们积极表演节目,女生x宿舍的感恩手语,x宿舍的感恩小品,男生宿舍的感恩歌唱,等等。节目的中间有互动环节,由主持人提问有关感恩节的问题,答对者有小礼品相送。

    十、活动预期效果

    通过开展活动,让同学们在如今社会中仍保持一颗感恩的心,学会发现,学会珍惜,学会回报。

    十一、经费预测

    气球5元,音箱话筒5元,小礼品20元。

    总计30元。

    十二、安全预案

    由生活委员X同学负责整个活动的安全工作。

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