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    发表时间:2024-10-26

    2024冬至主题班会板报(集合8篇)。

    在我们平凡无奇的学生时代,大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。还在为准备主题班会而发愁吗?以下是小编整理的冬至主题班会教案,希望对大家有所帮助。

    2024冬至主题班会板报 篇1

    一、活动目的

    在冬至和新年到来之际,满天星教室以“我们是一家人”为主题进行联欢,通过包饺子、做嬉戏,使同学感受中国农历节气的魅力,感受新年的欢乐气氛,感受大家庭的'暖和。

    二、活动时间:

    12月21日10:00—15:30

    三、活动地点:

    满天星教室

    四、参与人员:

    三三班科任老师、全体同学、家委会成员、部分家长(15名)。

    五、活动预备:

    1.布置教室,烘托节日气氛:气球、彩带、背景墙、嬉戏背景音乐、歌曲《新年好》、《家爱我我爱家》。(郝祖曦、牛宇星负责)

    2、物品预备:

    面粉(谢易庭妈妈);饺子馅 (赵xx、侯媛媛负责);

    电磁炉、电饭锅、电源插头、锅盘、刀、面盆和大汤勺等包饺子工具6套(张老师、家委会及部分家长供应);陀螺盘、积分器、小礼物,证书、小奖品(付煜、李华负责)

    3、同学需带物品:小碗(不烫手、不易碎)、勺子、少许食品(不带零食);洁净的小围裙、袖头等。

    4、同学自制新年贺卡。(同学和家长一起)

    5.全班学唱《新年好》、《家爱我我爱家》。(许娜老师)

    6、主持词。(赵xx)

    7、制定活动嬉戏规章、竞赛成果表、积分表、猜猜猜竞赛词语、谜语、脑筋急转弯题。(张琛、张志明、赵辉)

    六、活动流程:

    主持人:赵xx

    1.张老师致新年贺词。

    2.团体活动一:包饺子,吃饺子。四人为一小组,每组有一名家长带队。

    3、团体活动二:陀螺竞赛

    实行淘汰制,每小组出1名同学,决出冠亚季军。第一名小组积4分,其次名3分,第三名、第四名2分,第五至第八名1分。

    4、团体活动三:踢毽子竞赛:

    规定时间内比一比谁踢得最多,第一名积4分,其次名3分,第3、4名2分,第5至8名1分。

    5、团体活动四:猜猜猜

    每小组出2名同学,一人比划一人猜,不能说出其中的词语,一分钟猜中最多者为胜。第一名小组积4分,其次名3分,第三名2分,第四名1分。

    6、个人活动:智力大闯关。抽出20道猜谜语、脑筋急转弯题,个人抢答,答对者有奖品。

    7、张老师对积分前三小组颁发证书。

    8、抽签送贺卡。将制作好的贺卡(署自己的名)送给同学。

    9、师生齐唱《家爱我我爱家》.

    七、活动现场分工:

    主持:赵xx

    照相:郝祖曦

    录像:牛宇星

    播放背景音乐:侯媛媛:

    裁判:赵辉、张琛

    记分员:张志明

    发礼品:付煜、李华

    2024冬至主题班会板报 篇2

    一、活动主题

    冬至,我们在一起

    二、活动背景

    为进一步弘扬民俗文化,继承传统习俗,享受健康娱乐,彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份,冬至节的步伐慢慢迈近,这正是我们举行活动的好时期,也是我们展示自己,锻炼自己综合能力的大好时机。而作为新时代的代言人,高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情,对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。同时,借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式,在动手中共创和谐,在和谐中品味欢乐,在欢乐中放飞梦想,为我们一起走过的.风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。

    三、活动目的

    1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统习俗。在今年冬至到来之际(12月22日)举办“第二届饺子文化节”活动,围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。

    2、借此机会,促进师生间的沟通交流,增进师生之间、同学之间的友情,增强全体师生的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。

    3、临近期末,也借此机会放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。

    4、以“丰富同学生活,增进师生之间感情”为宗旨,使我们的精神更加饱满,让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程。品尝饺子是为了品尝那含在饺子里的优秀传统文化的味道。

    四、活动时间

    20xx年12月21日(星期三)上午9:30—11:30预计时长2小时。

    五、活动地点

    餐厅(一楼:高三年级、高二年级。二楼:高一年级)

    六、活动内容及流程

    活动内容:包饺子(提前准备好几枚洗干净的硬币,需找福饺子,最后合影留念。注意别吃到肚子里!)、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子(第一碗饺子献给老师们,学生齐声喊:老师,你们辛苦了!请您吃饺子!)。

    游戏环节:包饺子比赛(质量)将学生分组,用准备好的馅料和饺子皮进行包饺子比赛。

    判定标准1:在规定的时间内,看谁包的最多。饺子数量一个一分,质量不过关的饺子不计分,记录各组得分情况,得分最高为胜。

    判定标准2:每小组选出5个饺子进行评比,看哪些饺子最好看美观,最有创意,评出手最巧的小组和个人,用饺子摆造型,并合影留念(注意收集素材)。

    七、前期准备

    1、班主任宣传:关于冬至的由来(文字、视频)

    横幅标语宣传:今日冬至饺子明日三高骄子

    温暖冬日

    百饺盛宴

    冬至冬至祝我福祉

    冬至吃饺学习学好

    (办公室柴彬负责,挂在餐厅,餐厅电子屏能用更好)

    2、摄像、电视台录像制作宣传。(张霖负责摄影、顾校长联系电视台)

    3、各班老师做好安全讲解和发动工作。

    (1)以班级为单位包饺子,班主任老师把学生分成若干组进行,人员分工有班主任老师分配,根据实际情况,年级主任把老师分到班级(必须参加)。

    (2)要求学生以组为单位,物品有:拌好的饺子馅、和好的面团、面粉,锅排4—6个(也叫盖排,放饺子用的)、擀面杖(若干)、案板6个、勺子、围裙,袖头,口罩等(班级自备)。(注:老师把所带物品提前分给有条件的学生,提前和家长进行沟通,周二下午5:00前送到学校)

    (3)活动期间播放音乐,烘托气氛(年级主任准备音响设备)。

    4、学校提供面粉及和好的饺子面和拌好的饺子馅。(学校餐厅提供)

    5、保持好班级所在区域的卫生,注意安全(刀具)。

    活动期间不能任意涂抹面粉,吃饱不乱倒,杜绝浪费。

    八、老师人员安排

    班主任和配班教师

    九、其它

    1、安全教育、节俭教育(工具的使用)

    2、学生带厨具要和家长沟通,征得家长同意和配合。

    3、注意个人卫生(提前香皂净手)。

    4、横幅内容:热烈祝贺“冬至,我们在一起”活动圆满成功!(餐厅门口悬挂)

    2024冬至主题班会板报 篇3

    冬至是中国传统的24节气之一,是冬天真正来临的日子。这一天,全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气,培养小朋友集体生活的乐趣,又能提高孩子的语言组织和表达能力,所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”,让幼儿在游戏中学习句型:我把——给——吃。然后通过完成操作表演仿编句型,将单调的仿编活动变得有趣好玩。

    活动名称:

    香香的饺子

    学生情况:

    本班共8名学生,实际年龄在3—4岁之间,其中2名学生佩戴人工耳蜗,6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估,本班孩子听觉能力为一级,听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

    活动目标:

    1、能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给——吃”,并能进行句型仿编:我把——给——吃。

    2、通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

    活动重点:

    能够进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给——吃”。

    活动难点:

    学习掌握句型“我把饺子给——吃”,并能进行句型仿编:我把——给——吃。

    活动准备:

    1、知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识

    2、物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

    活动过程:

    一、点名法检查助听器的`工作状态。

    听到名字的小朋友和老师击掌问好。

    二、活动导入:播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

    羊妈妈,(双手比自己,一蹲一站)

    包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

    中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)

    有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

    师:儿歌里,羊妈妈包什么?

    幼:羊妈妈包饺子。

    三、出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

    师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

    幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

    师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的?

    师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

    师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

    幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

    师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

    ……。

    四、请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给——吃。

    师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

    师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那么谁想让小狗吃饺子?

    (引导幼儿练习表达:我把饺子给——吃。)

    五:学习仿编:“我把——给——吃”的句式。

    通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧?如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

    六、老师总结,活动结束。

    活动延伸:

    在家中和家人一起包饺子,体验自己动手制作食物的快乐。

    活动反思:

    语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景,让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型,大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活,对于他们并不陌生,更容易发展他们的语言表达能力。

    2024冬至主题班会板报 篇4

    一、活动目的

    教育学生敬重教师,建立良好的师生关系,促进同学们尽快全面安康进展。

    二、活动主题

    感恩教师,专心去体会教师的辛苦

    三、活动预备

    1、提前布置学生在班会上送给教师一句话作为节日礼物。

    2、网上下载歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、教师赞歌。

    3、黑板设计美术字及绘图“感谢你,教师!”

    4、邀请各任课教师

    四、活动过程

    1、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》,音乐完毕后,导入班会主题,宣布班会开头。

    2、主持者引导学生回忆教过自己的教师。

    请同学们登台向大家叙述关于教师的故事,讲自己经受的事情。师生鼓掌。

    二至三人讲后,主持者建议全体起立,向教过自己的教师齐声说:“感谢你,教师!”

    3、主持者过度话题,由教过自己的教师到现在的教师,扩大到全国全部的教师,引导大家对教师的理解与敬重。

    转入诗歌朗读。

    朗读,电脑配乐。

    4、主持者推动活动,由歌颂教师到在节日里送给教师一句话。全部同学按次序依次起立送给教师一句话。

    5、主持者总结发言,要求大家在今后的日子里把对教师的'感谢和祝愿化作实际行动,见了教师问声好,课堂留意听讲,勤学好问,敬重教师的劳动,让十六中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的抱负插上翅膀。

    6、请任课教师发言,对同学们提出盼望。

    7、班主任发言。(作为机动内容安排)

    8、班会完毕,全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

    2024冬至主题班会板报 篇5

    一、活动主题:

    情暖冬至,爱在助困

    二、活动对象:

    所有勤工俭学岗位人员

    三、活动时间:

    20xx年12月21日晚7点

    四、活动地点:

    B#204

    五、主办单位:

    xx大学xx学院助困办公室

    六、活动形式

    (一)、励志视频通过播放励志视频,帮助岗位克服自卑心理。

    (二)、知识竞答自选题目(励志题目),答对即可获得奖品,答错仍有参与奖。

    (三)、演讲现场采访岗位,请各岗位谈谈自己对学院助困工作的看法和宝贵的`建议,并邀请优秀岗位代表上台演讲,谈谈工作、学习心得,激励其他岗位在工作和学习上取得进步。

    (四)、温情送汤圆邀请所有在场岗位人员共聚食堂,分享汤圆,传达节日祝福和学校的关爱。

    七、活动流程:

    本活动共分为两个阶段,前期对活动的相关内容进行宣传,并把活动的有关任务下达到各个干事并做好准备工作;后期将于12月21日举行“情暖冬至,爱在助困”活动。

    八、经费预算:

    布置、宣传费用:200元

    汤圆、奖品:600元

    总计:800元

    2024冬至主题班会板报 篇6

    一、设计初衷

    冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍,不仅能让幼儿感受节日的气息,了解麻糍的制作过程,同时也让幼儿感受劳动的快乐,激发幼儿对传统工艺的兴趣。

    二、活动目标

    1.初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

    2.能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。

    三、客座教师:

    章良忠(以下简称“章”)

    四、活动对象:

    大班

    五、活动准备

    1.与客座教师联系,把制作麻糍的工具准备好。 (糯米、芝麻、黄豆、红糖)

    2.联系车辆。

    六、活动过程

    (一)教师交代活动目的及注意事项。

    1.师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的.吗?(幼儿:不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?

    2.师:外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等)教师小结:外出时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是到『糍店,那儿人很多,很挤,小朋友要注意安全,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随便乱跑。

    (二)谈话,激发兴趣。

    1.章:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。

    2.章:你们还记得麻糍是什么样的?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特别软,粘牙….章:看来小朋友很喜欢吃麻糍,说得很棒

    3.章:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…

    章:今天,我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

    了解麻糍的制作材料、工具及程序

    1.捣米

    (1)章:小朋友,这是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!章:这叫捣池,是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣

    池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。

    (2)幼儿观看捣米操作情况。

    (3)幼儿尝试、脑沁(4)幼儿说说淘米的感觉。幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动…章:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才

    能融在一起。

    2.癍团曾

    (1)章:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁…

    (2)章沸黯碰:锄一部分米团矽人手中,捏出小块拉断。好吗?

    (3)幼儿操作,讲述涟动体』幼:这米好黏,手都粘住了,很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的,可是拉也拉不断,所以就变得长长的了;米团软软的像棉花,就是太粘手了……

    3.滚豆沙

    (1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章:你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼:淡淡的不怎么好吃。章:这个好吃吗?(幼儿品尝)幼:又香又甜。章:

    所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙,这样味道才好,但豆沙不能滚太多,也不可太少,还要滚得均匀。

    (2)观看客座教师滚豆挲。

    (3)师幼共同尝试滚豆觊

    4.幼儿品尝。

    (三)小结。师:小朋友,伯伯为我们做的麻糍好吃吗?幼:好吃!师:但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动,你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗

    水,可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食,而且要尊重劳动人民的劳动成果。

    (四)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)师:小朋友,我们观看了制作麻糍的过程,现在我们也来做麻糍,让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

    1.幼儿尝试制作麻糍。

    2.幼儿品尝。

    七、活动成效

    孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇,表现得非常积极,每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具,在体验到劳动快乐的同时也

    感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍,节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里,今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

    2024冬至主题班会板报 篇7

    活动目标:

    1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来。

    2、知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    活动内容:

    1、综合:冬至我知道

    2、科学:白天短、黑夜长

    3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说),包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等,让孩子感受到冬至的`节气。

    附儿歌:《冬至到》

    冬至到,冬至到;

    南馄饨,北方饺;

    暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓扫;

    会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

    冬至到,冬至到,

    这一夜,最长了;

    甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

    活动目标

    1、知道冬至要吃饺子的传统习俗;

    2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅;

    3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子,体验冬至节日的欢乐气氛。

    活动准备

    经验准备:幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

    课件准备:《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

    材料准备:各色粘土、塑料刀(或食用面团、馅料)

    活动过程

    教师播放视频动画《冬至》,引导幼儿了解冬至的习俗,引出饺子主题。

    ——熊猫奇奇他们在做什么事情?冬至都吃什么?

    ——你喜欢吃饺子吗?

    ——你知道冬至为什么要吃饺子呢?

    小结:冬至那天,一家人一起包饺子或汤圆,边吃边聊天,很是幸福。所以,饺子、汤圆就代表团圆,代表着对家人和客人的祝福。

    出示小伙伴做饺子的图片,引起幼儿做饺子的兴趣。

    出示一个制作好的饺子的图片,引导幼儿观察并论。

    ——饺子是什么样的?

    ——你们在家里包过饺子吗?饺子要怎么包呢?

    播放视频《包饺子》,引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

    出示包饺子分步骤图,鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

    1.制作饺子皮:选择喜欢颜色的橡皮泥,两只小手搓一搓,搓成圆球;再用手掌把圆球压薄,压成圆圆片。

    2.制作饺子馅:选择喜欢颜色的橡皮泥,切碎或团圆。

    3.包饺子:用皮包住馅,用大拇指和食指把两边捏在一起,一个饺子就做好啦。

    鼓励幼儿独立制作饺子,教师巡回观察,给予指导。

    鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

    ——你的饺子是什么形状的?它有什么特别的地方?

    ——你的饺子是什么馅的?

    活动延伸

    区域活动:在美工区投放做饺子的材料,让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

    家园共育:幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子,体会冬至的温馨气氛。

    2024冬至主题班会板报 篇8

    设计背景:

    中国的传统节日形式多样,内容丰富,是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程,冬至,又称日南至、冬节、亚岁等,兼具自然与人文两大内涵,既是二十四节气中一个重要的节气,也是中国民间的传统祭祖节日。冬至是四时八节之一,被视为冬季的大节日,在古代民间有“冬至大如年”的讲法。冬至习俗因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。在中国南方地区,有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区,每年冬至日有吃饺子的习俗。

    冬至是“二十四节气”之第22个节气,斗指子,太阳黄经达270°,于每年公历12月21-23日交节。冬至是太阳直射点南行的极致,冬至这天太阳光直射南回归线,太阳光对北半球最为倾斜,太阳高度角最小,是北半球各地白昼最短、黑夜最长的一天。冬至也是太阳直射点北返的转折点,这天过后它将走“回头路”,太阳直射点开始从南回归线(23°26′S)向北移动,北半球(我国位于北半球)白昼会逐日增长。

    一、活动目的

    1、认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来,初步了解冬至节的习俗。

    2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天。

    3、深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

    4、随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱家人的情感,教育孩子学会感恩。

    二、活动目标

    1、通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的'文化,产生包饺子的兴趣,体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的热闹、快乐气氛。

    2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力,同时培养孩子热爱劳动的好习惯。

    3、通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自己孩子,加深家园情、师生情、亲子情。

    三、活动时间

    2022年12月21日(星期二)09:00——11:30

    四、活动准备

    幼儿园厨房准备饺子馅、包饺子面,厨房以班级为单位分好,等待班级生活老师来领取。

    五、活动地点:

    各班级教室

    六、活动流程

    1、早上8:40—9:00,家长在教室里签到(老师播放幼儿一日活动图片)。

    2、班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。

    3、向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包饺子。

    4、包饺子前注意事项:

    (1)请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。

    (2)因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

    (3)家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

    (4)场地整理,包完饺子后自由洗手。

    5、人员分工jk251.coM

    班主任和配班教师:负责维持班级秩序,指导家长和孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛。

    班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团,和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房。

    家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

    班级准备:带领小朋友洗手、带好围裙。

    6、负责人把集中包好的饺子送进厨房并把煮好的饺子送回班里,生活老师把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自己包的饺子。

    7、品尝完毕后,老师组织家长回到班级门口填写表格、按顺序离开幼儿园。班级整理、餐后散步、组织孩子午休。

    8、活动总结,找补不足。

    各园可根据各地风俗,选择不同的形式,包饺子或者包汤圆等,通过冬至主题活动开展,增加幼儿对冬至这一节气的认知。

    附儿歌《冬至到》

    冬至到,冬至到;

    南馄饨,北方饺;

    暧暧和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

    冬至到,冬至到,

    敬祖宗,把墓扫;

    会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。

    冬至到,冬至到,

    这一夜,最长了;

    甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。

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