手机端
我要投稿
收藏健康方案11篇。
我们该怎么去写活动方案呢？为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案。我们听了一场关于“健康方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
健康方案(篇1)
一、指导思想
在这个崇尚个性张扬的时代，在这个独生子女众多的大环境中，合作精神的培养，合作技巧的掌握显得尤为重要。"学会学习，学会创造，学会合作，学会生存"已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。本学期为进一步加强我校学生心理健康教育，促进学生心理健康成长，我校决定开展以"尝试合作"为主题的心理健康教育活动周活动。
为全面推进我校心理健康教育，形成校本心理健康教育特色，营造健康、和谐、良好的校园教育氛围。
二、活动主题：尝试合作
3、 时间：2014年12月8日-12日
四、组织机构：学校教科室
组长： 副组长：
组员：一到六年级各班班主任
五、活动目标
1、通过本周活动让学生让学生感悟人与人之间互助、合作的重要性，体验到集体的温暖、用集体的智慧和力量解决问题的快乐。
2使学生认识到合作与协调是使现集体和谐统一的重要因素，从而培养学生的合作能力。
三。目的是培养学生团结协作的精神，使学生在合作过程中充分体验到快乐，在情感上认同合作。
六、活动内容以及形式
（一）心理黑板报设计与评比
参加人员：全校各班级
时间：12月12日前
要求：每堂课都要发表有关“试图合作”的黑板报。要求内容突出主题，选题积极，版面设计精美，内容丰富。
（2） 心理健康绘画，手抄报纸，征文比赛
各年级参与项目：1-2年级的画报、5年级的手稿、3-4年级的6年级
时间：12月7日至12月11日
要求：围绕“努力合作”的主题，选择相关的心理学知识和案例，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文本信息量占整个页面的75%以上；绘画小报和征集文章不应偏离主题。
每个班级将在12月11日之前提交3份作品进行评估。
（三）心理健康主题班会
时间：12月7日至12月12日专班时间
要求：各班开展以“努力合作”为主题的主题班会活动。活动结束后，各班班主任于12月10日前将班会活动教案、班会相关**及黑板报的系列相片一并上传至教科室。
（四）心理咨询
参加人员：全校学生
单位：一楼“温馨小屋”心理咨询室
时间：周一至周五中午13:00-14:00 ，周三下午15：00——16:00"温馨小屋"心理健康辅导老师接待现场咨询，为同学们答疑解问。
（五）凝聚心灵小游戏
地点：学校操场或班级教室
时间：周一至周五中午13:00-14:00
游戏内容：由心理辅导老师根据各年级情况确定。
（六）活动要求
1每一次活动由各年级组长组织实施，确保活动质量，注重活动数据的收集和整理。
2、本届心理健康活动周是我校推广心理健康教育的良好契机，希望各班能够能认真落实活动的各项安排，使更多的学生通过参与活动得到快乐、受到教育。
健康方案(篇2)
为增强市民的卫生意识和文明素质，努力塑造文明、祥和、繁荣的雅安新形象，我街道在上级有关部门的指导下，结合我辖区实际，特制订创建健康社区工作方案。
一、工作目标
1、做好新冠肺炎疫情突发疫情应急处置工作，切实加强“疫情防控”，有效应对疫情突发事件。
2、进一步加大控烟、禁烟工作的力度。各村、社区成立禁烟领导小组，制定禁烟制度。
3、开展常年除“四害”活动，确保病媒生物密度控制在国家规定的标准以内。
4、提高全民身体素质，提高全民健康意识水平和健康生活方式行为能力，达到减少和有效控制慢性疾病危险因素的影响及其造成的危害，围绕“三减三健，迈向健康”。
二、主要措施
1.加强领导，精心组织。把创建健康社区管理工作摆上重要议事日程，建立组织，明确分工，抓好落实,建立健全创建健康社区管理工作组织领导网络，确保条条有人抓，块块有人管，按照区创建省级健康区工作领导小组办公室统一部署，认真落实好创建健康社区管理工作。
2.广泛宣传，深入发动。认真抓好创建健康社区的宣传发动工作，积极宣传创建健康社区的意义、目的、内容及要求，形成声势，以增强广大居民群众的参与意识，推动我街道辖区创建健康社区工作深入、持久地开展。
三、工作要求
1、加强领导，保证投入。进一步健全创建健康社区工作网络，做到有分管领导，有专（兼）职工作人员。保证创建健康社区活动顺利开展。
2、制订计划、规范监测。结合实际，制订切实可行的创建健康社区工作计划，并认真组织实施，做好日常监测和记录工作，及时汇总上报。
3、加强指导，强化督查。认真加强检查监督，不断总结经验教训。我办将根据实施方案，严格认真地开展创建健康社区的各项工作，对出现问题的社区进行集中整治，并对整治的效果进行检查，发现问题及时整改。
健康方案(篇3)
目的：20xx年公司各项工作取得了可喜的成效，为20xx年奠定了坚实基础。感谢一年来广大员工齐心协力，奋勇拼搏，为公司发展付出的辛劳。同时激励广大员工以健康的身心、昂扬的斗志继续做好各项工作，为公司发展做出更大贡献。
现状：广大员工为了做好工作经常加班加点，付出了辛劳，牺牲了大量休息时间，也减少了对了家庭的照顾。一方面员工工作压力比较大，又没有充裕的时间参加户外活动或体育运动，很多员工都处于亚健康状态，今年休病假的员工就有上升的趋势。另外一方面员工休息时间用来工作，留给家人的时间就少了，家属不免会有抱怨。
鉴于上述事实，结合XX年福利费预算情况，草拟“健康工作，温暖全家”福利方案：
1.健康——丰富员工业余生活，增强员工体制，让员工健康的工作。
每位员工对福利项目任选其一。
2.温暖——让家属理解员工的工作，支持员工的工作，让家属成为员工、公司事业发展的坚实后盾。
3.提升——倡导员工自主学习，自我培训，提升综合能力。
好处：
1.让员工明白，此项福利是因为20xx年公司经营业绩较好，公司额外发放的福利。通过福利的变化，要让员工感知公司经营状况的变化，培养员工和公司经营状况息息相关的潜意识，使员工与公司成为利益共同体。
2.20xx年公司经营取得的成绩，是与广大员工承担的压力、付出的辛劳密不可分的。员工为了工作加班加点，牺牲了大量休息时间，忽视了身体锻炼。时间长了，身体就会处于“亚健康”状态，也就保证不了精神饱满的完成各项工作，失去了公司发展的根本-人力资源，业绩更无从谈起。发放健身卡让员工知道公司不仅关心业绩指标，对每一位员工的健康也是高度重视的。
3.员工除了工作，还有生活。工作时间多了，留给自己和家人的时间就少了。可以说每一个优秀员工的背后，都有一个默默支持他的家庭。为了得到员工背后家庭的支持，建议福利以送员工家庭成员的方式实施，同时在福利券上做些文章，这样不但能够得到员工持久的付出，增加他们的自豪感和对公司的归属感，也做到了对公司的宣传。
4.鼓励员工在工作之余积极看书学习，不断充电，通过这种自我培训，提高员工自身整体素质，以适应公司的发展及工作的变化，更好的完成各项工作。
5.通过可行的方式让每一位员工了解此项福利的目的，不要让员工产生这是一种经常性福利的错觉——今年发了明年还会有，否则就达不到激励的作用。同时也可对20xx年经营业绩年金分配事项需做说明，让员工了解公司除了在工资方面的付出，在福利方面也做了很多。
健康方案(篇4)
根据《学校卫生工作条例》和《国家卫生城市标准》的要求和市教育局对学校健康教育工作要点的安排，结合我校实际情况，制定健康教育工作实施方案。
一、指导思想（中学范文网 F215.com）
紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推进我区学校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。
二、总体目标和工作原则
（一）总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上。各项健康教育工作指标达到国家卫生城市考核指标。
（二）工作原则
1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。
2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局、服务师生。
（三）实施范围和具体目标要求
1、人体的解剖生理特点。
2、青春期生理卫生。
3、个人卫生习惯与健康。
4、合理营养与健康。
5、学校生活卫生（含教学卫生与环境卫生）。
6、常见疾病的预防。
7、心理卫生。
8、体育锻炼与健康。
（四）中小学预防艾滋病和毒品专题健康教育
各学段的分目标为：初中阶段主要是了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑；了解艾滋病的基本知识、预防方法和措施，培养自我保护意识。
三、工作措施
1、加强组织领导，完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。按照要求建立相应的健康教育组织，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。
2、明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。
3、加大工作力度，扎实推进健康教育。通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵。强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行。
4、规范工作档案。
5、建立考核机制，加强督查。
六、学校开展健康教育的基本途径和要求
1、以省地方通用课程的健康教育模块，系统开展健康教育，师资、教材、教案、课时、考试等符合规范要求。
2、在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合，在体育与健康课综合改革方面形成特色。
3、制定有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等卫生规定，重点做好心理健康、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、意外伤害等健康教育工作。
4、建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。
5、积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣传教育，每学期每班举办一次健康教育主题班会活动。各校应设置健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。校广播室每周播放健康知识不少于一次。
6、学校设立咨询室，利用校医（保健教师）或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。
7、以贯彻落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，开展多种形式的健康教育活动（讲座、咨询、竞赛、健康板报评比、控烟活动、健康周活动等）。引导学生远离不健康的.生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。
健康方案(篇5)
一、活动目的
捷克教育家夸美纽斯曾经说过，教师是太阳底下最光辉的职业。现代社会，教师在培养社会人才方面发挥着不可替代的作用。但是随着社会的迅速发展及教育内部的诸多原因，相当多的一线教师承受着沉重的精神压力，身心处于亚健康状态。尤其是高职院校教师，在教学任务非常繁重的情况下，还要进行政治学习、理论学习、业务培训、学历进修等，面临新课程研究、新的教育理念、教育方法、地方教材、校本课程、社会综合实践、课题研究等多重压力，当压力持续过久，机体就会无法承受，无法继续抗拒，必然导致心理能量的衰竭，对教学工作和家庭生活造成影响。为此，为了让教职工在健康愉悦的氛围中做好教书育人的工作，减轻教职工的心理压力，促进我院教职工心理的健康发展，院工会与思政（基础）部心理教研室经协商后特制订心理健康活动实施方案。
二、对象
学院全体教职工。
三、活动内容
结果直观准确的心理测评系统，可以短时间内为来访的教职工提供多方面的测试服务，可以让教职工们更深入的了解人格、气质、智力、焦虑程度、抑郁程度等多个维度的信息，从而进一步提升自我认知，洞悉真实自我。
隐喻的形式不仅可以再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现问题，同时也可以宣泄出与创伤经历相关的复杂情感从而达到治疗的目的。不同类型的沙盘游戏可以起到不同的效果，如个体沙盘游戏可以深入展示个人的内心世界，让自己与潜意识对话，了解自己的深层次需要。家庭沙盘游戏可以有效改善家庭成员间的关系，促进成员间深层次的心灵沟通，尤其是对培养孩子的良好性格习惯有积极作用。某一特定团体进行沙盘游戏可以促进团队精神的升华，提升团队凝聚力，培养协作性人才，发现团体中的共性，加强成员间的精神交流，改善团队气氛。
情绪和态度，得到的结果也是千差万别。我们看到的世界，正是我们想要看到的样子。世界在我们眼中的每一个样子，都是我们潜意识的投射。它可以结合多种治疗手法进行运用，并且更加节省场地成本，方便携带，展示更加直观。它不仅可以用于心理咨询，还可以个人疗愈和团体游戏。欧卡可以刺激我们发挥创造力和想象力，促进认知，增强自我觉察，亲近自己的潜意识，从自己的想法里探知自己真实的心理，也可以进行自我疗愈。它可以打开内心深处，改善人际关系，缓和矛盾冲突，为人生疑惑指引方向。
妙不可言游戏。这些游戏需要语言表达能力、表演能力和逻辑推理能力，玩家需要通过自己的口才和演技获得大家的信任，并凭借逻辑判断，找出自己的敌对阵营，以策略将对方淘汰。相信通过这样的游戏可以为老师带来更多的生活乐趣。
5、为辅导员教师们开展学生心理危机干预培训，提升辅导员教师们应对学生心理问题的能力！
健康方案(篇6)
为全面贯彻落实“健康中国”行动和自治区健康惠民有关政策，深入推进全国健康促进旗和自治区慢性病综合防控示范区建设，提高全民健康意识，体现党和政府对广大人民群众的关怀，为医疗卫生领域提供完整、系统的居民健康数据信息，更好地为城乡群众提供安全、有效、便捷的医疗卫生服务，结合我旗实际，制定本实施方案。
一、工作目标
通过全民健康体检，促进广大基层群众对自身身体状况的了解，普遍接受健康知识教育，做到疾病早发现、早诊断、早治疗;同时，进一步提升基层基本公共卫生服务能力，完善居民电子健康档案，全面掌握各类人群健康状况，制定科学的干预策略与应对措施，让城乡居民享受健康惠民带来的红利，实现全旗城乡居民健康体检全覆盖。
二、工作原则
（一）坚持人人享有、为民惠民的原则。坚持把保障全民健康放在优先发展的战略地位，把党和政府对全民的关心关爱政策惠及到保障全民健康工作中，坚持把全民健康体检作为一项“惠民暖心工程”来实施，让全民共享改革发展成果，感受党和政府的温暖。
（二）坚持政府主导、社会参与的原则。坚持建立政府主导、部门协调、行业牵头、全社会参与的工作机制，坚持完善体检工作保障政策与支撑条件，各苏木镇政府、嘎查村“两委”和驻村工作队要共同参与、分级负责，确保如期完成体检各项工作任务。
（三）坚持属地化管理、全覆盖的原则。按照属地化管理要求，认真落实各族群众健康体检的组织、协调和建档工作，实现苏木镇属地化管理和全覆盖，确保应体检群众一个不少、重点体检项目一个不漏，切实保障体检质量与成效。
（四）坚持信息化支撑、资源共享的原则。建立“互联网+健康”的新型服务模式和完整、系统的健康信息数据库，实现以电子健康档案闭环管理为核心的全生命周期健康管理，为公立医院改革和分级诊疗工作的实施打下坚实基础。
（五）坚持建立常态化、长效机制的原则。要及时总结完善，不断查找问题，归纳、提炼好的方式和做法，形成可复制、可推广的政策和制度，建立符合实际的健康体检工作长效机制，形成常态化、规范化管理。
三、实施内容
（一）体检机构
全民健康体检工作在旗内公立医疗机构和旗内有资质的健康体检机构负责开展，各医疗机构要合理安排技术人员、设备和场地，保障体检工作顺利开展。
（二）检查对象
按照试点先行方式，20xx年、20xx年，为乌审旗户籍30—65周岁适龄妇女群众免费健康体检（分批执行，每人每两年体检一次）；20xx年起，对乌审旗户籍30—65周岁城乡居民免费健康体检（分批执行，每人每两年体检一次）。该体检项目不包括党政机关、企事业单位工作人员、退休职工和流动人口（含已办理居住证的外地居民）。
（三）体检时间、地点
1.20xx年，第一批试点地区的乌审旗户籍30—65周岁妇女，于10月31日前自行体检；20xx年，第二批试点地区的乌审旗户籍30—65周岁妇女，于20xx年10月31日前自行体检。
2.20xx年，第一批试点地区的乌审旗户籍30—65周岁城乡居民，于20xx年10月31日前自行体检；20xx年，第二批试点地区的乌审旗户籍30—65周岁城乡居民，于20xx年10月31日前自行体检。每年完成一个试点，逐年推进，两年一轮，以后顺延。
（四）检查方式
1.根据人口分布状况，将嘎鲁图镇、乌审召镇、乌兰陶勒盖镇列为第一批试点苏木镇；将无定河镇、图克镇、苏力德苏木列为第二批试点苏木镇。
2.凭身份证（或户口簿）到户籍所在地苏木镇卫生院（嘎鲁图镇区居民，到嘎鲁图镇社区卫生服务中心）领取免费体检卡，凭体检卡和身份证参检。
3.领取了免费体检卡的居民群众在规定时间内体检，不得由他人顶替体检。为避免拥堵，建议体检人员环保出行，尽量乘坐公共交通工具。
（五）体检费用。全旗符合条件的居民健康体检费用按每人300元/次为标准，体检经费根据体检人数列入当年财政预算，由旗财政统一拨付体检机构或凭票据报账。增加自选检查项目，超出费用部分由参检人员自行承担，通信、交通、食宿等其他费用由参检人员自行承担。试点结束后顺延。
四、部门职责
（一）卫生健康部门职责:负责全旗符合条件的居民免费健康体检项目工作的组织、协调、监督、管理及实施方案的草拟;组织成立全旗符合条件的.居民免费健康体检项目工作领导小组和技术指导组，为项目提供技术支持与指导；组织开展项目培训和宣传工作，管理相关信息，负责组织项目质控及效果评估等工作。
（二）苏木镇职责：大力宣传“健康中国行动”工作要点和自治区、市、旗有关健康惠民政策，动员全旗符合条件的居民积极参加免费体检项目。
（三）医疗机构职责:总体组织实施全旗符合条件的居民免费体检项目，确定参检对象；苏木镇卫生院、社区卫生服务中心为参检对象填写并发放免费体检卡；按照项目方案及相关技术指南制定质量控制方案，制作开展全旗居民免费健康体检项目的相关健康教育宣传材料；并对参检人员，尤其是大病、慢病患者要提供诊治、转诊或随访等健康服务。
（四）医共体牵头医院职责：作为旗级医共体牵头医院，旗人民医院和蒙医综合医院要全面发挥“传、帮、带、教”作用，委派检验、彩超、放射领域专家到苏木镇卫生院、社区卫生服务中心或旗内有资质的体检机构提供技术支持，定期组织专家质控体检任务，规范操作流程，复核检查结果，尽量避免误诊和漏诊。
（五）财政和审计部门职责:财政部门负责将全旗符合条件的居民免费体检项目专项经费列入年度财政预算，定期开展项目经费使用情况的监督管理，并解决项目实施配套工作经费，促进项目顺利开展。审计部门负责项目经费的年度审计和项目终审工作，增加项目经费使用的透明度。
（六）妇女联合会职责:各级妇女联合会要协助卫生健康部门推进全民健康体检项目的顺利实施。建立密切合作、分工负责、协调配合的工作机制，共同做好项目的组织动员和宣传工作。
（七）民政部门职责:对体检中发现的重大疾病患者给予经济或物资的救助。
（八）宣传部门：负责政策宣传报道及健康知识宣传。
五、结果运用
（一）健全健康档案。各体检机构要确保全民健康体检信息及时记入居民电子健康档案，进一步普及电子健康码和智慧医疗建设成果，使居民群众随时随地调阅个人健康档案。
（二）完善卫生信息平台。全面实现旗级区域卫生信息平台互联互通、信息共享，承担体检任务的医疗机构将体检信息及时上传到信息平台进行大数据分析，强化体检结果运用。
（三）推行医疗机构检查结果互认。在旗内医疗机构检查实现结果互认，与基本公共卫生服务工作相结合，参检人员不重复体检，切实减轻老百姓家庭就医负担。
六、工作要求
（一）加强组织领导，明确工作责任。各地、各有关部门要充分认识全民健康体检工作的重要意义，将其作为全面推进“健康乌审”战略民生实事来抓，提高思想认识，加强组织领导，强化部门协同，明确责任分工，狠抓工作落实。旗人民政府成立由旗长任组长，分管副旗长任副组长，旗财政、人社、卫健等部门和各苏木镇政府主要负责同志为成员的全民健康体检工作领导小组。各地、各有关单位也要成立相应的组织机构，保证健康体检工作顺利实施。
（二）广泛宣传动员，密切工作配合。各地、各有关部门要充分利用广播、电视、报刊、微信公众号等媒介对全民健康体检工作进行多角度、全方位宣传报道。加强对健康体检相关政策宣传，使广大居民群众熟悉了解党和政府的医疗惠民政策，提高广大群众的知晓率和参检率，营造人人皆知、全民参与的良好社会氛围。旗宣传部门要深入基层，对健康体检工作开展情况和取得的成效进行周全广泛的报道，注重挖掘和宣传在健康体检工作中涌现出的先进人物、先进事迹，提高影响力。
（三）统筹卫生资源，保证体检效果。体检医院要统筹内部人、财、物等各类医疗卫生资源，充分考虑辖区内各年龄段人群特点以及时令节气特点，结合农忙农闲、交通状况和人员结构等情况，采取集中体检与上门体检相结合的方式；对偏远、行动不便的居民，积极开展上门体检办事，确保惠民政策的落实。体检机构要认真制订体检工作流程，成立技术指导组，对健康体检工作和健康档案建立等工作开展督导和指导。体检机构在健康体检中发现的各种疾病，体检医师要及时给予健康指导和咨询。对于需要及时入院治疗的疑难重症患者，要畅通转诊转院通道，协助患者到上级医疗机构进一步检查和治疗，切实做到“早发现、早诊断、早治疗”。
（四）建立报告制度，强化目标考核。旗卫健委要及时通报体检工作进展情况，反馈存在的困难和问题，提出加强居民健康体检工作的意见和建议。旗委、政府督查部门和纪委监委部门组织开展督查工作，对落实不力、进展缓慢的单位和个人予以追责并督促整改。体检医院要加大自我督查力度，确保健康体检工作保质保量、有序实施。各相关单位在开展健康体检工作过程中，要及时总结经验，建立完善长效机制，切实把这项医疗惠民工程办妥、办实，让广大人民群众感受到党和政府的温暖和关怀。
健康方案(篇7)
根据《中小学健康教育指导刚要》、《学校卫生工作条例》及区教育局对学校健康教育工作的安排，并结合我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则
（一）总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
（二）工作原则
1、面向全体师生。
2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从大局、服务学生。
三、方案基本内容
（1）健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
（2）安全应急与避险：常见的交通安全标志；行人应遵守的基本交通规则；乘车安全知识；不玩危险游戏，注意游戏安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用电源要注意安全；使用文具、玩具要注意卫生安全；远离野生动物，不与宠物打闹；家养犬要注射疫苗；发生紧急情况，会拨打求助电话（医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110）。
（3）疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防；营养不良、肥胖对健康的危害与预防；认识传染病（重点为传播链）；常见呼吸道传染病（流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等）的预防；冻疮的预防（可根据地方实际选择）；学生应接种的疫苗。
（4）安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识；不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助；地震发生时的逃生与求助；动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗；鼻出血的简单处理；简便止血方法（指压法、加压包扎法）。
（5）疾病预防：贫血对健康的危害与预防；常见肠道传染病（细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等）的预防；疟疾的预防；流行性出血性结膜炎（红眼病）的预防；碘缺乏病对人体健康的危害；食用碘盐可以预防碘缺乏病；血吸虫病的预防（可根据地方实际选择）。
四、实施要求
（一）加强组织领导，完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导。
（二）明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。
（三）加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团（队）会、广播、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
（四）规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。
健康方案(篇8)
西宁市世纪职业技术学校“5·25”心理健康周活动方案
以人为本让每一位学生健康和谐发展是我校的办学宗旨，结合职业学校学生身心发展特点和教育规律，为增强学生德育工作的针对性和实效性，根据省教育厅西宁市教育局《关于开展“5·25”心理健康日的指导意见》，特制定西宁市世纪职业技术学校“5·25”心理健康周活动方案。
一、活动目的
以“5·25”心理健康日为教育契机，以“我爱我，快乐、健康、自信在我心中”为主题，加强学生心理素质教育，培养训练职业学校学生自尊、自爱、自律、自强的优良品质，学会学习，学会工作、学会做人，从而进一步增强学校德育工作的针对性和实效性。
二、活动主题
“我爱我，快乐、健康、自信在我心”
三、活动内容
（一）启动仪式
1.进行“5·25”心理健康周“我爱我，快乐、健康、自信在我心”的电子屏宣传，还有师生签名仪式，营造良好的心理氛围。
2.利用班会时间，组织学校心理老师进行《悦纳我心里的色彩》、《自信在我心中》、《悦纳自我，树立自信》等心理健康团体体验活动提高学生的心理素质和心理调节能力。通过师生结对互助，帮助学生解决成长过程中的困惑和心理问题，调节自己的情绪、情感，培养乐观自信、积极向上的心理特点，在团康心理活动中让学生充分展示自我，体验当中感悟自信带给自身的快乐和启迪。
（二）**心理电影——《仙境之桥》
影片的情节融合了冒险、友谊、家庭成员之间的爱情以及青少年丰富的想象力。
（三）举办心理板报与手抄报
组织好各班出好心理健康教育宣传黑板报和班主任心语，并进行检查评比，纳入每月的星级班集体、星级班主任考核之中。
（4） 每周，我们组织班主任记录学生谈心谈话，每周写笔记，满足学生的心理需求，了解学生的心理活动和发展趋势。
（五）利用校园**，多层次做足做好心理健康教育宣传普及工作，组织好校广播站《心灵之桥》栏目定时**，传播知识信息。
健康方案(篇9)
（一）强化组织领导，加强协作配合
区级层面成立工作领导小组及办公室，组建工作专班，统筹推进全区健康促进区建设工作。部门及各乡(镇、街道)层面，结合工作需要，明确2-3人负责建设工作。出台健康促进相关政策，进一步细化分解和抓好落实，做好本系统、本单位创建工作。区财政局要统筹解决创建工作经费，保障经费投入，规范管理中央项目补助资金，专款专用。各牵头单位和责任单位按照《乌当区创建健康促进区工作任务分解表附件2》工作内容，在规定时间节点前完成任务指标，责任单位负责提交相关资料由牵头单位汇总上报到创建办公室，接受上级的监督指导和考核评估。
（二）细化目标责任，严格目标考核
建立日常调度制度，定期召开领导小组会议和专班调度会议及时研究工作中存在的问题，确保创建工作有序推进。各单位要把健康促进区建设摆上重要议事日程，“一把手”负总责亲自抓，分管负责人具体抓，按照任务分解表，制定本单位工作建设方案，细化责任，责任到人，确保每项任务有人干、能落实，并建立工作周报制度，区创建工作专班每周收集各单位工作情况，拟写《每周专报)》，及时报区政府主要领导。区创建办要加强指导，严把创建质量关；区督办督查局要对工作不力、严重影响全区创建工作的单位进行通报批评，并纳入年终综合目标考核，严肃追究责任。
（三）加大宣传力度，营造良好氛围
紧紧围绕健康促区建创建任务，在全社会营造宣传声势。全区各单位要把宣传动员作为有力抓手，各单位所辖主要公共场所、人口密集地带要设立户外广告宣传牌或利用户外电子屏幕开展健康知识宣传，各乡（镇）、街道要充分发挥已有的健康教育宣传栏的主阵地作用，全方位开展宣传，使创建家喻户晓、深入人心。区委宣传部要在网站、电视台、微信公众号等主流媒体上突出创建内容，在数量、时间上予以保证。
（四）严格督查制度，强化追责问责
区督办督查局将创建工作纳入各单位年终目标考核，严格对各单位的创建工作进行督查，第一次发现问题的，下达《整改通知单》，限期整改销号;第二次发现问题的，下达《督办通知单》，纳入区政府督办事项管理，责令整改;第三次发现问题的，下达《问责通知单)》，纳入年终目标绩效管理，并倒查责任，严格追责问责。
健康方案(篇10)
一、德育工作理念
坚持“以人为本，德育为先”的育人理念，坚持党的教育方针，遵循“认知--发展”理论，坚持“品行至上，成人第一”的指导思想，以培养“志远行近，正气大气、言行规范、思想活跃的一中人”为目标，以班风、学风、校风建设为抓手，引导学生确立职业与人生规划，树立远大目标，成为报效社会、服务人民的优秀人才;以诚信教育为抓手，让一中学生成为值得信任的人;以学生自律教育为抓手，着力培养学生政治上的自辩能力、学习上的自学能力、生活上的自理能力。达到和谐发展，主动发展，全面发展。
二、德育宏观目标
1.在德育管理队伍建设上，建设一支业务精湛、结构合理、能力突出的德育管理队伍。
2.在学生培养教育上，培养学生具有崇高的历史使命感和社会责任感;爱党、爱国、热爱人民;不断完善，积极进取;有较坚实的学科基础知识和解决问题的能力;诚实守信，身心健康;全面发展，学有特长。
3.建立健全完整的德育工作体系，达到德育目标具体化，德育内容系列化，德育途径多样化，德育方法科学化，德育评价多元化，德育奖惩制度化的要求。
4.建立健全新型的德育工作制度。达到全面育人、全程育人、全员育人。
5.创建全市德育工作优秀学校。形成适合我校校情的德育工作理论体系、实践体系，建设融书香、健康、民主、科学于一体的平安校园、文明校园、文化校园。
三、德育工作制度
1.学校德育工作规划及实施方案
2.德育工作年度计划、总结制度
3.德育主题活动的计划、实施方案
4.全员育人导师制
5.建立班教导会制度
6.教职工教书育人“一岗双责”考核制度
7.学生校外实践教育社会义务制度
8.学生社会实践档案
9.升降国旗、每周升旗仪式制度
10.利用重大节日和史实开展系列教育活动制度
11.“行为规范”达标检查制度(含行为规范检查细则)
12.学生思想品德评价方案
13.“三结合”教育制度
14.劳动、社会实践制度
15.班主任德育工作考核评估制度
16.优秀班级评比制度
17.主题团会制度
18.每月一次班主任工作会议制度
19.每月一次班干部会议制度
20.学困生帮扶制度
21.贫困生资助制度
22.骨干班主任评聘制度
23.德育干部及班主任培训制度
24.班主任家访制度
25.家长会制度
26.家校联系制度
27.保护环境爱护公物制度
28.国旗下讲话制度
29.优秀团员评选制度
30.主题班会评价方案
31.心理健康教育工作条例
32.家长委员会章程
33.家长学校工作条例
34.青年志愿者服务总队章程
35.学生社团组织管理条例
36.优秀学生表彰奖励制度
37.学生违纪处理条例
38.艺体特长生管理规定
39.艺术教育工作条例
40.预防传染病制度
41.学生外出活动审批制度
42.班主任津贴发放办法
43.班主任工作质量评价方案
四、德育目标与内容
(一)德育目标要求
1.思想政治方面的基本要求
正确认识社会主义建设与改革成就，具有与祖国休戚与共的感情、民族责任感和历史使命感。初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。
2.道德行为方面的基本要求
具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
树立劳动观点，有良好的劳动习惯、较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德;懂得现代文明的生活方式和交往礼仪。
3.个性心理素质和能力方面的基本要求
形成坚毅勇敢不怕困难、敢于创新的品格。
对不良影响有一定识别能力和抵制能力，并具有一定的自我教育和自我管理等能力。
(二)德育的主要内容
1.马克思主义常识教育
初步的科学世界观、人生观和价值观教育。
政治、经济常识教育。
2.爱国主义教育
国家利益高于一切的教育。
为祖国富强、人民幸福贡献青春的教育。
遵守民族政策、维护民族团结和祖国统一的教育。
3.国际主义教育
我国独立自主的和平外交政策及热爱和平的教育。
发展各国人民之间友好合作的教育。
献身人类进步事业的教育。
4.理想信念教育
社会主义“共同理想”的教育。励志与立志成才的教育。
5.道德教育
社会主义社会人际关系的教育。交往礼仪、感恩教育、公民道德教育。
个人利益、集体利益和国家利益相结合的社会主义集体主义观念教育。
6.劳动教育
进一步加强劳动教育与社会实践指导，艰苦奋斗、勤俭节约教育。
7.民主、法制与纪律教育
社会主义民主政治、法纪与纪律教育。
8.身心健康与个性发展教育
继续进行青春期教育，加强心理保健指导，加强良好意志品格的教育。
除对高中各年级学生进行思想、政治、道德品质、良好个性心理素质和能力等以上各系列内容的教育外，还要随着经济、政治形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育;结合纪念重大节日、纪念日以及班、年级教育主题的需要进行革命传统教育，结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育;行为习惯的养成教育，生命教育，传统美德教育，科技创新教育等。总之，要针对不同年级的学生的特点和需要，有计划、有步骤地进行综合的、系统的、经常的思想政治道德教育。
四、高一年级德育工作基本要求
(一)学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点
1.学生生理发育的主要特点
高一学生处于青少年向青年过渡的阶段，身体发育进一步减缓并趋向成熟。
2.学生心理品质发展的主要特点
心理发育呈不平衡状态，个性渐趋形成，渐向社会人转化，由于遗传和环境的因素，一部分学生性格稳健，而部分学生则心理年龄不成熟。学生心理还会产生波动性。
3.学生思想品德发育的主要特点
在九年义务阶段已初步形成基本的道德规范，但不巩固，由于受家庭、社会不道德行为的各种影响，还会出现反复。大部分学生尚未具备健全的人格，还需社会、家庭、学校的扶持。此阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的时期，是学生初步形成自己的理想的阶段。
4.学生本阶段学习任务的特点
面临初中到高中的较大幅度的跨越，高一教学要以获取基本知识为主过渡到以培养能力为主的学习阶段。高一的学习呈现学习密度大、开设门类多，要求能力高的特点，学生还很不适应。高中培养学生创新精神和实践能力的起步阶段。
(二)德育目标
1.政治思想方面的德育目标要求
热爱祖国，拥护中国共产党领导，初步认识党的基本路线，正确理解党的方针政策;进行立志成才、报效祖国的教育。经常收看新闻通讯，能对社会热点、重点进行正确的分析。初步具备国防观念，认识维护国家安全是每个公民应尽的义务。
2.道德行为方面的德育目标要求
以习惯养成教育为中心，从学生的言谈举止、衣食坐行抓起，注重对学生良好习惯的培养，让学生懂得如何到食堂排队吃饭，如何在宿舍就寝，如何讲究个人与集体卫生，懂得如何午休和上自习课，如何完成作业，如何诚信考试;懂得怎样和老师与同学和睦相处，怎样尊重他人。
确立做人的基本道德，遵守公民道德的基本要求，做到遵纪守法、明理诚信、团结友善、勤奋学习、爱护环境。遵守学生守则和高中学生的常规要求，形成良好的行为规范。正确处理个人和集体的关系，增强集体观念，初步形成积极进取、团结奋进、勤奋学习、全面发展的班集体。
3.个性心理品质方面的德育目标要求
认识健康的心理和良好的个性品质是高中生应具备的重要素质。初步树立顽强的意志品质，良好的心理素质、高尚的情操。
4.学习态度、方法指导的目标
确立合理的学习程序，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，初步形成符合实际的科学学习方法。培养学生主动、积极、创新的意识和实践能力。
(三)德育内容
1.爱国主义、社会主义教育
树立坚定正确的政治方向，热爱祖国、热爱中国共产党。通过学习中国近现代历史，认识“社会主义道路是中国走向国富民强的唯一正确选择”“没有共产党就没有新中国”。
2.集体主义教育
认识自己的集体，熟悉集体成员，展示集体每个成员的特色和才华。
认识班、校集体在高中生活的重要性，正确处理个人与集体的关系，培养学生的合作意识和团队精神。
通过入学教育，明确学校对高中生的常规要求，确立班级共同遵守的规范。
组织军训活动，锻炼学生的组织纪律性，学会合作，学会生活。
在科技节、体育节、艺术节等一系列学校、班级的活动中展示集体的力量，增强集体的凝聚力，初步形成团结奋进的班集体。
3.理想教育
初步确立自己人生奋斗的目标。树立立志成才报效祖国的崇高理想;通过科技节等科技活动，培养热爱科学，追求科学的人生理想。认识获得成功的所具备的素质，鼓励学生从高一开始以理想为动力，全面提高自身的综合素质。在学科教育和社会活动中进行英雄主义教育，培养正确的人生观，鼓励学生从小树立崇高的理想，并为实现理想而奋斗。
4.道德教育
落实公民道德实施纲要的基本要求，做到爱国守法、明理诚信、团结友善、勤奋奉献。落实学生一日常规，做到尊师守纪、关心集体、团结友善，热心公益事业的道德基本要求。
5.学习态度、方法指导
通过学科教学，确立认真、严谨的学习态度，确立科学的学习程序、初步形成科学的学习方法，养成良好的学习习惯。确立学科规范，落实各科学习要求，鼓励学生主动进取的学习精神，培养学生创新精神和实践能力。
6.劳动教育
热爱劳动，尊重劳动人民，爱惜劳动果实，创造良好的班级、学校环境;积极参加班级值日扫除等劳动，积极参加植树节活动，参加社会公益劳动。
7.遵纪守法教育
学习政治法律知识，明确自身的权利和义务，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益;同时还要遵守国家的法律法规，尊重他人、遵守公共秩序，遵守社会公德。
8.良好的个性心理品质教育
开设心理选修课，定期开展心理讲座，普及心理常识，使学生初步掌握简单的心理调节方法。
除以上教育外，还要随着经济、政治形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策教育;结合纪念重大节日、纪念日以及班、年级教育主题的需要进行革命传统教育，结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育，生命教育，传统美德教育，科技创新教育等。
(四)学科德育目标及要求
政治：加强对学生公民意识，心理品德，道德修养的教育。进行马克思主义基本常识的教育，初步理解马克思主义的哲学、经济学、政治学的基本观点，初步树立正确的政治方向和建设中国特色社会主义的志向，为确立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础，能初步运用所学观点观察分析社会经济、政治现象，指导自己的思想行为。
语文：在教学中培养学生学习传统文化，领悟民族精神。根据文道统一的原则，选择文质兼美的文章，使学生在学习语言和文章过程中增强热爱祖国语言文字的感情;结合文章主题思想和形象感染，进行爱国主义、社会主义和良好道德、心理教育;在指导课外阅读和作文中发展学生思维能力和审美情操。
数学：教师要有意识地培养学生言必有据、一丝不苟、坚持真理、改正错误的科学态度。进行辩证唯物主义的教育。通过数与形、常量与变量、静止与运动、直线与曲线、有限与无限等进行辩证关系教育;从实际问题引出数学知识，进行数学来源于实践又服务于实践的认识论教育。用有力的数据、百比分说明社会主义建设成就;用我国数学发展史料介绍祖国数学科学的悠久历史和灿烂成就，弘扬历代著名数学家的优秀品格，进行爱国主义、社会主义教育、道德品质教育、科学精神教育。
英语：通过反复地进行学习英语的目的性教育，进行爱国主义和社会主义教育;在英语教材的内容和语言训练中，渗透爱国主义、社会主义、国际主义以及良好道德品质和文明行为规范教育。主要有进行法制、纪律、安全、心理品质和理想、情操教育的内容。
物理：培养学生尊重事实，一丝不苟，重视实践的科学精神。通过种种物理现象，揭示其规律，进行尊重客观事实的科学态度和探索精神的教育，通过物质存在形式的多样性、物质不灭和能量守恒、波粒二象性、物理定律的普遍性和局限性等内容和教学，进行辩证唯物主义观点教育。通过我国古代和当今物理科技成就和科学家事例的介绍，进行爱国主义、社会主义和优良品质的教育。结合实验操作进行遵守纪律、爱护公物、团结互助和严谨认真的科学态度等教育。
化学：介绍我国古代工艺成就和我国当今化学工业、化学科技成就以及著名化学科学家业绩，进行爱国主义、社会主义和高尚品德的教育。结合化学知识进行辩证唯物主义教育，如在物质结构学习中进行物质无限可分观点教育，在化合与分解的学习中掌握对立统一观点，在元素周期率学习中掌握量变质变观点，在溶解平衡中掌握运动的绝对性与相对性观点等等。结合实验操作进行科学态度和遵守纪律、爱护公物、团结互助等品德教育，结合我国自然资源和国情教育，增强历史使命感教育。教材中大量关于我国古代和当代化学工艺及建设成就照片图表，增强了德育感染力。
历史：通过按时间顺序叙述历史，揭示历史发展规律，进行历史唯物主义教育;通过对五千年中华文明的了解，近代落后挨打的史实，中国人民前赴后继反侵略斗争和无数仁人志士探索救国救民之路的事迹，进行爱国主义教育;通过近现代史是如何选择中国共产党的领导和走社会主义道路的，进行热爱党和社会主义教育。通过世界史学习，加深对社会发展规律的认识，对于资本主义社会本质的认识，对无产阶级历史使命和国际主义义务的认识。历史人物的高尚品德也是思想品德教育的有效内容。
地理：通过讲解我国的自然国情(地理环境、自然资源等)和我国的人文国情(政治、经济、人口、文化、教育等)提供我国人口、土地、资源、环境治理、生态保护等方面的大量资料和数据，使学生既了解乡情、国情、基本国策和社会主义建设成就，增强爱家乡、爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党的情感，又了解我国人口众多、资源有限基础薄弱的现状，从而加深对社会主义现代化建设的艰巨性、长期性、复杂性的认识，激励起自力更生、艰苦奋斗精神和振兴中华的责任感。高中阶段进一步使学生以辩证唯物主义观点认识人类与环境、国情与国策、中国与世界的关系，培养正确的人口观、资源观和可持续发展的观点。
计算机：通过世界和我国计算机的发展，激发学生开拓进取精神，通过计算机的操作训练，培养科学的态度和严谨的作风，遵纪守法(软件知识产权保护法)，团结协作等品德行为。还渗透“科技是第一生产力”的思想教育。
体育：结合体育运动和训练进行道德品质教育和顽强意志力的培养。如遵守纪律和社会公德，尊重爱护他人、集体主义精神，爱护体育器材和场地等公共财物的教育。体育在培养良好心理素质方面，如诚实正直、积极向上、坚毅勇敢、不怕困难、竞争进取、不骄不馁等方面，有着独特的作用。
音乐：在教学中进行审美教育和情操熏陶。强调思想性与艺术性的统一，音乐教学与思想情感教育的紧密联系，从认知、操作、情意三方面进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱祖国音乐文化的思想教育。通过编选教材寓意深刻的歌曲，欣赏高雅的音乐作品，进行高尚情操、活泼开朗、爱美弃恶的品德情操教育，把思想政治教育贯彻于歌曲的演唱、评述、音乐家的介绍等教学活动之中。
以上各学科的“一岗双责”考核，要在学期结束时，由学生处和教务处共同实施。
(五)实施细则
九月份
1.德育目标
落实学校各项常规，形成良好纪律规范;确立班级的奋斗目标，创造班级良好的教育氛围，初步形成积极进取，勤奋团结的班集体。
2.实施基本内容
(1)召开班主任和科任老师的研讨会，研究年级的工作目标，确立年级良好的学习氛围和纪律规范。
(2)组织学生参加入学教育，内容为参观学校校史，介绍学校的办学思想，学校校规，明确高中的任务和要求，提出新学年的要求。
(3)组织学生参加军训，在军训中培养学生严格的组织纪律性，锻炼学生吃苦耐劳的意志品质和善于合作的团队精神，为初步形成班集体创造条件。
(4)教育学生迈好高中第一步，做一次名为“迈好高中第一步”的主题班会。组织优秀毕业生介绍高中成长经验，引导学生珍惜高中的黄金时代，确立做人的基本道德和高中成长目标。讨论确立本班的班规班约，并以书面形式让全班同学熟悉。
(5)加强常规教育，强化学生常规意识，强化日常行为习惯，加强文明礼仪教育。认真检查常规的落实情况，严格奖惩制度，重点纠正高中学生中存在的：迟到、课上纪律散漫、打架、吸烟等问题。形成学生“自知、自练、自省、自纠”的自我管理机制，使规章制度内化为学生的自觉行为。
(6)对学生升入高中必然遇到的衔接过渡问题给予适时的指导，加强学生面对挫折的心理辅导。适当机会可以做一次心理健康讲座，帮助学生消除不良心理，增强自信心。引导学生培养自己的耐挫能力，以顽强的意志品质争取优良的学习成绩。
(7)培养班级干部，培养他们对班级的责任感、协调能力、领导能力与组织能力。
十月
1.德育目标
以爱国主义为主题，增强学生刻苦学习，报效祖国的责任感与集体荣誉感。
2.实施基本内容
(1)加强学生升旗仪式的纪律要求，要求学生集合升旗快静齐，唱国歌校歌时声音宏亮，增强学生爱国意识。
(2)各班组织一次主题为“祖国在我心中”的主题班会，可通过搜集展示祖国改革成就，社会风貌，或学生自编节目，以多种形式来突现主题，增强学生民族自豪感。
(3)组织学生观看爱国影片，以直观的形式激发学生爱国热情。
(4)做一期主题为“祖国在我心中”的黑板报，歌颂祖国成就。
(5)本月家庭教育的目标是培养孩子的家庭责任感，要求家长有意识地安排学生承担必要的家务劳动,在劳动中使学生尊重劳动,体会责任。
十一月
1.德育目标：培养学生创新思维，以活动激发学生集体荣誉感，提高学生团结协作能力。
2.实施基本内容
(1)组织年级广播操比赛、篮球比赛，鼓励班级积极进取、团结互助，增强班级凝聚力。
(2)组织科技节活动，培养学生科学精神、严谨认真的科学态度，学有特色，全面发展。
(4)做一次全年级的学习经验交流会，让各学科备课组长做学法指导，让前一段时间在衔接学习中成绩较为突出的学生介绍先进经验，使学生有准备地面对期中考试。
(5)做一次以“创新学习”为主题的班会，让班级学生介绍自己在学习中的创新体会，发现各学生优点与特色，在班集体内最大限度地调动学生的积极性。
(6) 总结班级开学以来的常规、学习及组织活动情况，交流学习、成长的经验和体会，表扬好人好事，对后半学期的班级成长提出建议和要求。
(7)开一次家长会,向家长汇报前一阶段年级情况,学生学习情况,针对不足,提出建议,本月家庭培养目标为共同培养学生创新思维能力,要求家长配合学校,支持学生参与科技节的活动。
十二月
1.德育目标
鼓励学生发挥个性特长，促进学生全面发展，使学生为集体做贡献，增强班级凝聚力，为形成团结奋进的班集体而努力。
2.实施基本内容
(1)开展“法治教育月”活动。让学生知法、守法、不犯法。安排法制副校长的讲座，从理论上，法律上引起学生对知法守法的理解与重视。做一次以“做知法守法的中学生”为主题的主题班会。
(2)组织学生参加迎新年文艺展示活动，积极展示班级特色，争取班级荣誉。
(3)做一次主题为“我的青春舞台”的主题班会，让学生充分展示自己才华，让学生之间，师生之间增进了解，进一步增强班级荣誉感。
(4)组织学生观看话剧，可考虑古今中外的名剧，让学生感受经典魅力，陶冶情操，提高鉴赏能力。
(5)本月家庭教育目标为:营造文化艺术的氛围,让家长和学生一起感受艺术魅力,比如一起听一出音乐剧,一起欣赏一本文学名著等。
一月
1.德育目标：引导学生以顽强的意志品质，以刻苦努力的精神争取优良的学习成绩。强化学生诚信意识。
2.实施基本内容：
(1)召开一次以“诚信为立人之本”为主题的主题班会，可让学生搜集社会上关于诚实守信的正反例子，让学生进一步了解诚信对于人生的重要性。
(2)请老师或专家做一次讲座，关于考前的心理准备，指导学生张弛有道地进行期末复习。
(3)以当前社会时事为契机，宣扬刻苦拼搏，知难而上的精神。鼓励学生增强自信，勇于克服困难，调整自我，争取优良的学习成绩。
(4)以期末评优为渠道，引导学生关心集体，关心个人价值的实现，指出不足，表扬先进。
(5)做好寒假指导工作，指导学生充实健康地度过假期。
(6)本月家庭教育目标为:培养学生刻苦努力,勇于拼搏的精神，要求家长以身边实例或自身经历来教育学生,以加强学生努力奋斗的意识。
二月
1.德育目标
引导学生深入社会，感受民俗，感受民族文化和民族精神。
2.实施基本内容
(1)安排志愿者活动和适合高中生的社会实践活动，让学生关心社会，关注人生，感受世界。
(2)利用春节，引导学生参加各种民俗活动，深入民间文艺活动，了解民间艺术与风俗，了解传统文化。
(3)本月家庭教育目标为:要求家长在寒假期间，尤其借助春节，带学生参观庙会等民间活动，进一步体会民族文化的精髓。
三月
1.德育目标
通过安全教育和宣传，提高学生自护自救能力，提高安全意识。
2.实施基本内容
(1)开展一次道德讲堂活动。开展“文明礼貌月”活动。
(2)开展《知识守护生命》校本教材的学习。开展卫生防疫教育，“拒绝吸烟，远离毒品，远离网吧”教育。
(3)高度重视高一年级容易出现的打架问题。年级、班级要进一步加强对“问题学生”的教育，体贴关怀，表扬鼓励。
(4)以年级、班级为单位，组织学生学习《防止未成年人犯罪法》，组织学生收看“法制教育专题片”，开展系列教育活动。
(5)针对高中生骑自行车上下学较多的情况，开展交通安全教育。严格落实交通安全教育的各项要求。
(6)本月家庭教育目标为：强化学生法律意识，提高法制观念，做知法守法的公民。要求家长从自身做起，以实际行动教育学生做守法公民。
四月
1.德育目标：
(1)让学生认识青春期特点，认识自身，能正确对待青春期的问题。
(2)让学生读书，以陶冶情操，增长知识。
(3)开展爱国主义教育活动。
2.实施基本内容
(1)请专家做关于青春期的讲座，尤其是对异性交往问题的指导，引导学生能正确处理青春期问题。
(2)做一次以“青春话题”为主题的主题班会，可用辩论，讨论等多种形式引导学生认识青春，从而珍惜青春，珍惜时间。
(3)开一次家长会，与家长进行座谈，共同讨论帮助孩子正确度过青春期的问题。
(4)结合423世界读书日，启动读书节活动。
(5)举行清明节扫墓活动，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
(6)举办“体育节”活动。
(7)本月家庭教育目标为：帮助孩子认识自我，认识青春期。要求家长用宽容平等民主的态度走入孩子内心世界，了解孩子，让孩子学会尊重。
五月
1.德育目标：引导学生充分展示自我特长，在活动中培养学生集体荣誉感。
2.实施基本内容：
(1)组织“艺术节”展评活动。组织学生参加“红五月歌咏比赛(班歌比赛)，青春舞步跳起来”等活动，让学生在活动中展现自我，互相增进了解，为班级荣誉而努力。并以此对学生进行学会尊重、学会关心、学会欣赏他人的团结友善教育;
(2)做一次以“学会欣赏”为主题的主题班会，引导学生用欣赏的眼光看待他人。
(3)开展“做一个有道德的人”活动，组织学生参加慰问敬老院，维护社区环境等公益活动，引导学生关爱周围社会。
(4)本月家庭教育目标为：培养学生个性特长，引导学生学会充分把握机会展示自我，并学会欣赏尊重他人所长。要求家长与学生一起阅读一本名人传记。
六月：目标实现月
1.德育目标
培养学生以理想、目标激发学习动力，为实现理想而奋斗的精神。
2.实施基本内容：
(1)做一次以“身边的榜样”为主题的主题班会，引导学生发现身边刻苦努力，为实现理想而奋斗的例子，从而产生向上的动力。
(2)举办一次道德讲堂活动。
(3)推荐学生看名人传记，从名人的事迹中吸取奋斗的力量，学习名人是如何以理想激发动力从而取得成功的。
(4)本月家庭教育目标为：调节学生心理，鼓励学生战胜困难，争取优异的学习成果。要求家长经常与学生谈话沟通，了解学生情况，并及时与学校取得交流，共同帮助孩子以自信的态度面对考试。
七月
1.德育目标
培养学生家庭观念和热爱祖国大好河山的意识。
2.实施基本内容
(1)家庭活动为主要教育阵地，由家长带领学生走访名山大川，感受祖国风景，记录心得，激发学生热爱祖国的思想。
(2)在参观走访活动中，进一步增进家庭和睦，使学生增强家庭观念。
(3)本月家庭教育目标：培养学生家庭观念和热爱祖国大好河山的意识。
八月
1.德育目标
培养学生动手实践能力，以及深入社会，感受生活的能力。
2.实施基本内容：
(1)要求各班在网上建立班级网页。
(2)由各班团支部牵头组织志愿者活动，要求深入到社区。
(3)要求学生在家里帮助家长做力所能及的家务活，感受生活。
(4)本月家庭教育目标为：培养学生自立自理能力，让学生了解生活。要求家长给学生提供各种接触社会的机会，让学生充分了解生活。
五、高二年级德育工作基本要求
(一)学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点
1.高二学生生理发展的主要特征
高二学生处于青少年向青年过渡的阶段，身体生长速度开始减慢，性发育基本成熟，大脑活动机能在继续发育着，生长和发育日趋完善。
2.高二学生心理品质发展的主要特征
高二学生的知觉更具有目的性和系统性，更仔细和深刻，能发现事物的细节、本质和因果关系;注意力已居主动性，能和明确的学习目的联系起来;记忆力达到一个新的成熟阶段，能按一定的学习目的支配记忆，能更多地用理解识记的方法，记忆教材，找出内在联系，并自觉地复习，进行自我检查;思维具有更强的组织性和批判性，能完整的表述自己的思想或意见，能对事物进行分析，但不盲从。但这个阶段的学生在认识上容易犯片面性的错误。
3.高二学生思想品德发展的主要特征
高二阶段是世界观、人生观、价值观逐步形成并趋于稳定的时期，现阶段形成的思想品德特征基本上代表他成熟后的特征，往往在一生中保持。绝大部分学生具有爱国主义的情感，他们的学习态度一般是积极、刻苦的;他们的自我意识进一步发展，能从政治表现、道德品质、工作态度和能力上评价别人和自己;他们逐渐关注社会，形成对社会的初步的认识，逐步形成自己的理想;他们更关心友谊，更深层理解友谊的意义。但由于自我意识发展的不平衡，有些学生往往还不能准确地了解、评价自己，对客观世界的认识也比较肤浅。
4.高二学生学习任务的主要特征
高二是高中承上启下的阶段，继续保持良好向上的积极学习心态、巩固高一所学的知识基础，提高自己自主学习的能力是这一阶段的突出特点。随着各科的学习，尽快提高自己理解、分析问题能力，形成自己科学的思维品质，形成自己的较强的自学能力，掌握各科的科学体系，形成自己的优势，为毕业、升学奠定基础、“迎接高考，抓住高中学生学业水平考试”是高二学生学习的主要任务。
(二)德育目标
1.引导学生初步树立正确的政治方向，确立科学的人生观、世界观。
热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导;实事求是，尊重科学，唯物辩证的认识社会现象;初步形成科学的世界观、人生观、价值观，正确的认识处理个人与集体的关系。
2.引导学生逐步养成良好的道德、文明行为习惯。
落实《公民道德实施纲要》，有良好的公德意识和文明行为，将公德意识细化为行为准则。自觉遵守中学生守则，自觉做到关心集体、团结同学、保护环境、爱护公物、热心公益事业。
3.培养学生良好的心理品质。
引导学生提高自我心理调节能力，在紧张的学习压力面前，保持健康的心态，敢于面对困难、挑战自我、形成勇于克服困难的顽强意志品质。培养热情开朗、善于沟通为主流的人格特征，树立中学生的良好的自我形象。使学生的个性心理全面、和谐、健康地发展。
4.学习态度和学习方法的指导
正确对待学习的成败，学会调整学习情绪，激发强烈的学习动机，培养浓厚的学习兴趣，提高学习技能，发展思维能力，学会独立思考，掌握有效学习方法。
(三)德育内容
1.爱国主义教育、社会主义教育
结合参观各种场馆进行党的基本路线教育、时事政治的教育，有计划地进行科学世界观、人生观、价值观教育。认识高中生肩负的历史重任，认识加快现代化的紧迫性，激发学生的社会责任感和使命感，激发学生为强国而勤奋学习的动力。
2.集体主义教育
通过百分量化评比，落实常规要求，增强集体意识，增强班级凝聚力;通过学校、班级的各种系列的主题教育活动，养成遵守集体纪律和社会公德行为习惯，培养集体主义观念和情感。
3.理想教育
在教育教学和社会活动中进行理想主义教育，鼓励学生树立“立志成才、建设祖国，奉献社会”的崇高理想，并以此为动力，勤奋学习，全面发展，切实提高自身的综合素质。
4.道德教育
教育学生遵守学生守则和日常行为规范，做到团结友善、勤奋奉献、爱国守法、明理诚信。培养谦虚、谨慎、自尊、自强、诚实、守信、正直、勇敢、勤劳、俭朴、助人为乐等优秀品质。
5.学科教学中的教育
通过落实学科教学，形成认真、严谨的学风、科学的学习程序、良好的学习习惯，开拓视野、鼓励进取，培养创新能力、实践能力。
6.劳动教育
组织公益劳动，培养学生劳动观念，尊重、爱惜劳动成果。积极参加班级值日扫除等劳动，形成良好的环境保洁意识。
7.遵纪守法教育
通过学习各种法规和法律知识，请专家做法制报告，进行遵守交通规则、遵守社会规范的教育。明确自身的社会责任和权利，学法、用法，维护法律的尊严，依法保护自身的合法权益;同时还要遵守法律，尊重他个人、集体、社会的根本利益;开展社会调查活动、召开相关主题班会、出班刊、壁报等多种形式，认识法律、法规与我们的学习和生活密切相关，认识遵守公共秩序，遵守社会公德的重要意义。
8.良好的个性心理品质教育
了解学生生理和心理发展的个别差异，对学生的主体和个体情况做到心中有数，有针对性地关注及教育。引导学生增强应变、适应、及心理承受能力，定期开展心理讲座，帮助学生初步学会健康的心理调节方法。
除以上教育外，还要随着经济、政治形势发展及党和国家重大决策进行形势任务和时事政策等教育;结合纪念重大节日、纪念日以及班、年级教育主题的需要进行革命传统教育，结合有关学科教学和各种课外活动进行审美教育，传统美德教育，科技创新教育等。
(四)实施细则
九月份
1.德育教育目标
加强做人的基本道德的教育，对学生进行礼仪、常规教育，引导学生自己管理自己，自己教育自己。通过组织劳动实践，培养学生的环保意识、实践能力、吃苦耐劳和集体主义精神。扩大学生知识面，陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高。
2.德育教育活动
(1)召开年级教师工作研讨会，研究年级学期(学年)的工作目标，确定年级整体工作规划。
(2)召开年级家长委员会会议通报年级工作计划，征询家长意见。
(3)召开年级学生进入高二的动员会。
(4)组织劳动实践，培养和锻炼学生吃苦耐劳的意志品质。
(5)落实常规，树文明班风、创优良学风、做双优学生。
(6)举办一次道德讲堂活动。
十月份
1.德育教育目标
引导学生树立“立志成才，报效祖国”的理想;瞄准高考，为完成预定目标打下坚实的基础。
2.德育教育活动
(1)组织学生参加青年志愿者活动。
(2)组织团员参加创造优美校园环境活动。
(3)看一场电影。
(4)结合主题班会出一期班刊。
十一月份
1.德育教育目标
启动“科技节”系列活动。加强科技教育，引导学生关注现代科技，走进现代科技，培养学生严谨、认真、勇于创新的科学精神。
2.德育教育活动
(1)结合学科教学，组织自制教具小实验、展示。
(2)组织年级篮球赛、拔河比赛。
(3)主题班会。
十二月份
1.德育目标
鼓励学生发挥个性特长，促进学生全面发展，使学生为集体做贡献，增强班级凝聚力，为形成团结奋进的班集体而努力。
2.实施基本内容
(1)开展“法治教育月”活动。让学生知法、守法、不犯法。安排法制副校长的讲座，从理论上，法律上引起学生对知法守法的理解与重视。开一次以“做知法守法的中学生”为主题的主题班会。
(2)组织学生参加迎新年文艺展示活动，积极展示班级特色，争取班级荣誉。
(3)做一次主题为“我的青春舞台”的主题班会，让学生充分展示自己才华，让学生之间，师生之间增进了解，进一步增强班级荣誉感。
(4)组织学生观看话剧，可考虑古今中外的名剧，让学生感受经典魅力，陶冶情操，提高鉴赏能力。
(5)主题班会。
一月份
1.德育教育目标
针对高二年级会出现的学习上的进一步分化，引导学生转变学习观念和方法，努力调整心态，克服畏难情绪。改进学习方法，提高学习效果。
2.德育教育活动
(1)以班级为单位，组织学习交流，进行各科学法的指导。
(2)组织以“诚信”为主题的教育活动，做一个坦诚待人，信守承诺的人。
(3)主题班会。
二月份
1.德育教育目标
组织学生利用假期走入社会，从感兴趣的一点入手，了解民族风情、传统文化。
2.德育教育活动
(1)观看一场艺术演出。
(2)主题班会。
三月份
1.德育教育目标
针对高二年级学生出现两极分化现象，可能派生的一些不良苗头，引导优良风气，教育学生知法守法，注重法纪规范。
2.德育教育活动
(1)组织国内外形势报告，进行党的基本路线教育。
(2)组织安全教育与宣传，强化自护意识。开展《知识守护生命》校本教材的学习。开展卫生防疫教育，“拒绝吸烟，远离毒品，远离网吧”教育。
(3)开展“文明礼貌月”活动。
(4)主题班会。
四月份
1.德育教育目标
(1)通过青春话题活动，让学生了解自身的成长，抒发青春情怀，树立远大抱负。
(2)让学生读书，以陶冶情操，增长知识。
(3)开展爱国主义教育活动。
2.德育教育活动
(1)讲座：外来文化对本土文化的碰撞(影响之利弊)。
(2)举办“体育节”。
(3)结合423世界读书日，启动读书节活动。
(4)举行清明节扫墓活动，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。
(5)主题班会。
五月份
1.德育教育目标
(1)通过组织丰富多彩的文艺活动，发挥学生的作用，培养学生组织能力，提高学生的社会交往能力;减轻学生面临高中学生学业水平考试的压力。
(2)备战高中学生学业水平考试，对学生进行考试纪律教育，鼓励学生争取高中学生学业水平考试的优良成绩。
2.德育教育活动
(1)请年级优秀学生介绍他们的学法和理念。
(2)组织“艺术节”展评活动。
(3)组织开展“做一个有道德的人”活动。
(4)主题班会。
六月份
1.德育教育目标
指导学生总结高二阶段的成长情况，正确定位。
2.德育教育活动
(1)进行考试纪律教育，严肃考风考纪，培养学生良好的学风。
(2)主题班会。
七月份
1.德育教育目标
学会与家长沟通心灵，交流情感，学会感恩，学会感谢。
2.德育教育活动
组织家长座谈会，对学生的成长提出建议，促进学生在家庭、学校的配合下更好地成长。
八月份
1.德育教育目标
提高学生的社会交往能力。认识社会对人才的需求，发挥自身的优势，争取考出优异成绩，勇于进取，全面育人。为进入高三做好充分准备。
2.德育教育活动
(1)引导学生参加青年志愿者活动，鼓励学生积极参加社会实践活动。
(2)以班为单位组织一次公益活动。
六、高三年级德育工作基本要求
(一)学生生理、心理发育的主要特点和阶段学习特点
1.高三学生处于青少年向青年过渡的完成阶段，是生长发育的重要时期，身体发育、思维发展处于迅速成长时期，控制能力逐步增强。
2.高三学生的心理的发展相对落后于生理的发展，呈现波动性，表现在知、情、意、行方面，他们热情，但容易冲动;他们思维敏捷，但是容易偏激;常常出现的苦闷、困惑焦虑。他们表现了强烈的自主性。
3.学生思想品德发育的主要特点
高中两年的教育和学生的成长，使学生在感性基础上，初步形成了热爱祖国、热爱学习、尊敬师长、遵守纪律的基本行为规范，但是随着社会、家庭等多方面的影响其道德规范还会出现反复。高三阶段是他们对思想道德继续巩固的重要阶段。
4.学生本阶段学习任务的特点
面临繁重的毕业升学任务。他们面临着复习巩固高中各科学习的知识综合所有知识，面临着综合运用学过的知识，分析社会现实，课堂密度大，考试要求高的特点，将使学生面临着严峻的考验。
(二)德育目标
1.政治思想方面的德育目标要求
(1)爱党、爱国、遵守法律，正确理解党的正确方针政策，确立坚持四项基本原则的政治观点。
(2)关心国家大事，正确认识国内外重大社会重点、热点、焦点问题，为他们进人成人阶段独立面对社会独立思考问题奠定基础。
(3)积极靠近党组织，为党组织输送优秀高中生加党组织。
2.道德行为方面的德育目标要求
(1)做到遵守校规、尊师守纪、团结同学、关心集体;能参加社会、集体、学校的一些公益活动。
(2)坚持全面发展，做合格的毕业生。
(3)自觉遵守中学生守则。
3.个性心理品质方面的德育目标要求
(1)保持健康的心态，保持稳定的情绪，和谐地处理生活、学习的各种矛盾。
(2)勇于克服困难，锻炼自己的顽强的毅力和耐挫能力，以最佳的精神状态，争取高三的优异成绩。
4.学习态度、方法指导的目标
(1)对各科学习能坚持认真、严谨的学习态度;能根据自己实际、学科特点、高考特点制定科学的学习计划。
(2)有明确的学习目标，有搞好各科复习适合自己的科学的`学习程序;能运用适合自己的学习方法复习好各科知识。
(三)实施细则
1.第一阶段(新学期开学至第一学期期中)
(1)德育重点
将学校九月的常规教育活动与高三的备考结合，进行养成教育，使学生认识到：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。努力使每一个毕业生都能成为一个有好习惯的人，一个受欢迎的人，一个具有国际竞争力的现代中国人。
将学校十月的“爱祖国、理想教育”与高三学生的备考和选择志愿相结合，进行爱国主义教育。使学生认识到，爱国在不同的历史时期有不同的表现形式。
(2)实施基本内容
①对学生进行进入高三的动员工作;明确做合格高中毕业生的思想品德、学习成绩及体育锻炼的要求;组织毕业生介绍经验体会，鼓励学生以坚强的毅力、顽强的意志品质、振奋的精神状态投入紧张的学习生活中。
②协调教育工作;对班主任的工作提出明确要求;加强常规检查。
③组织引导学生勤奋学习，鼓励学生发挥自己的潜力，全面发展，实现远大的理想。
④组织成人仪式，意识公民的责任与义务，增强学生的社会责任感。
⑤结合学科教学，教育学生以认真的学习态度，勤奋拼搏的学习精神，发挥自身的潜力，争取优异成绩。在此同时，指导学生根据自己的实际，结合学科的特点，形成科学的复习程序和方法。
(二)第二阶段(第一学期期中至寒假)
德育重点
1.对前半学期的学习情况进行总结、表扬好人好事，指出存在的问题，提出下学期的要求。
2.鼓励学生克服困难，以顽强的意志品质，争取期末考试的优良成绩。各班交流高三学习经验，指导学生调整学习策略，安排好期末统考的复习计划。
3.指导学生合理安排时间，既要做好头脑体操又要强身健体。
4.年级主任指导班主任做出期中学习情况分析，根据情况对学生的后半学期的学习做出具体的指导。进行耐挫教育，引导学生正确认识自身的成绩的起伏，克服困难，调整自我。
5.班主任组织纪律规范教育，总结前半学期的班级落实常规情况，引导同学提高自身的综合素质，创造井然有序的学生成长环境。
6.科任教师结合学科知识，培养学生踏实认真、严谨科学的学风;总结学科的学习情况，帮助学生调整本学科的学习策略和学习计划;做深入细致的思想工作，鼓励学生克服困难，提高自己的水平。
7.团委、学生会结合高三实际，组织适合团员需求的活动，引导团员发挥团员的模范作用，勤奋学习，创造优良的学习成绩，做优秀的毕业生。
(三)第三阶段(第二学期开学至第二学期期中)
德育重点
1.举行“十八岁成人仪式”活动。
2.毕业教育：坚持全面发展，展示自己的良好素质，做合格的毕业生。
3.升学教育：立志成才，报效祖国;努力拼搏，发挥自身的潜力，争取优良的成绩，考上理想的大学。
高三学生即将走向成人化，对他们的法制教育应以自觉的守法、用法,依法办事为目标。要求学生对贯彻党的依法治国方略的国民素质要求有清晰明确的认识,逐步形成适应现代社会生活所必需的法律意识,能够在社会主义市场经济条件下生存与发展。近期目标是减少学生违反学校规章制度行为的发生,防止违法乱纪,远离犯罪;远期目标是要求学生把不断学法、知法、守法、护法的责任和义务转化为个人内在的高度责任感,努力做到终生守法用法。
4.开展考试心理辅导。要指导学生将过度的压力调整为中度的压力，积极备考，争取优异成绩。
5.年级、学生处负责对学生进行毕业升学教育，引导高三学生提高自身的综合素质，成为合格的毕业生;指导各班组织学生以“我的理想”为主题，召开班会，立志成才，报效祖国。
6.组织年级主题活动，引导学生努力拼搏，创造最佳学习成绩。召开年级会、家长会、总结上学期的情况，提出本学期的要求。进行年级交流，表扬好人好事，鼓励学生以思想、学习的优良成绩毕业升学。
7.班主任针对本班特点，提出本学期的基本要求，引导学生认识高考的急迫感，自觉做好学习计划，全面复习好各科知识。必要的理想教育，鼓励学生将自己的理想与国家社会的需求结合起来，发挥自己的才能，实现人生的价值。
8.任课教师帮助学生认识自我，战胜自我，查缺补漏，提高学科水平;鼓励学生要正确对待压力，变压力为动力，争取优异的学习成绩。
9.团委学生会教育团员以顽强的毅力，战胜困难，争取优异的学习成绩，展示自身的综合素质。
(四)第四阶段(第二学期期中至暑假)
德育重点
考试情况的分析、指导;高考志愿的合理选择;参加高考的考试动员。
1.举办高三毕业典礼活动。
2.年级组要开展阶段的学习总结，心理辅导、深入细致的思想工作。考试动员、考前教育，鼓励学生以顽强的毅力、充分的复习，平和的心态，争取高考的优异成绩。组织考前的动员工作。
3.班主任要强化常规管理，严格班级纪律，创造班级浓厚的学习氛围;适当组织班级心理调整活动，创造班级和谐团结的环境;关注社会热点，组织专题讨论，认识社会对中学生素质的要求;做好高考的考前教育和心理调节工作。
4.任课教师通过学科教学，培养严谨、认真的学习态度;科学的思维方法、科学认识问题解决问题的能力。
5.团委要整理团员档案。
七、德育的实施途径
对学生进行思想政治道德品质和性格心理素质等教育，学校(年级、班级)必须与家庭、社会密切合作并充分发挥学校的主导作用。要将分析学生、吃透内容、明细途径相结合，按照“一岗双责”的要求，把教学与育人相统一，进行全面的细化考核。
(一)思想政治课
思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程，在诸途径中居于特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式，用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养他们的社会主义道德品质。
思想政治课的教学方法应适合学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。
(二)其他各科教学
各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用，因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教学的教学内容和教学过程的各个环节之中，把德育大纲的贯彻实施，看作是各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格。
各科教学，特别是文科教学，应结合学科特点，有计划地对学生进行爱国主义和共同理想教育。理科教学要注意培养学生实事求是、勇于探索的科学精神，帮助学生学习和树立辩证唯物主义的一些基本观点。艺术课程要努力培养学生正确的审美观点。
(三)班主任工作
班级是进行德育的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《大纲》内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动，要加强班级管理，组织和建设班级集体，做好个别教育工作，形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力。还要协调本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。
要把本目标、内容进行认真的学习领会，将之贯穿到班会、主题班会、日常活动教育中，并形成记录。
(四)共青团、学生会
共青团、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。共青团、学生会应根据各自任务和工作特点，充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己周围，配合学校落实德育大纲的各项要求，引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。
(五)劳动与社会实践
劳动与社会实践是培养全面发展的一代新人、提高民族素质的不可缺少的重要途径。
学生的劳动观点、劳动习惯与热爱劳动人民的思想感情，只有在劳动实践中才能逐步形成。要指导学生学会自我劳动和必要的家务劳动，组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想品德。同时，还要积极组织学生参观、访问、社会调查等活动，使学生开阔眼界、了解社会、增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非和自我教育的能力。
(六)课外活动
课外活动是促进学生全面发展和身心健康的一条重要途径。年级和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动(包括课外兴趣小组和各种竞赛活动)，通过课外活动，丰富学生的课余生活，扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。
此项要做出学期安排。
(七)校外教育
校外教育是对学生进行思想品德教育、培养健康文明生活方式的一个重要阵地。学校(年级)要主动与文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆等校外教育单位建立联系，充分利用这些专门场所和教育设施，组织学生参加各种活动，在活动中进行教育。
学生处、团委落实。
(八)家庭教育
家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道。随着独生子女的增多，家庭教育对青少年的影响日益增加。学校(年级、班级)讲进一步完善家访、家长会制度，举办家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会，密切与家长的联系，指导家长提高家庭教育的水平。帮助家长增强对德育工作的重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的良好配合。
班主任家访情况、家长会召开情况、家长会参与教育情况要纳入考核。
(九)社会教育
学校(年级、班级)要采取措施，充分利用社区各种教育力量，如和附近街道委员会、村民委员会以及工厂、商店、部队、机关建立固定联系，逐步建立学校与社会相互协作的教育形式，聘请各行业的先进模范人物、离退休干部、退休工人、校友等担任校外辅导员，形成社会教育网络。
学校要重视各种社会信息对学生的影响，大力加强书刊阅读指导，选择有益于学生身心健康的书籍、电影、电视、音像、文娱节目等，对学生进行生动形象的思想品德教育。可与老前辈、战斗英雄、劳动模范、科学家等建立联系，发挥他们对学生的榜样教育作用，并要积极争取社会团体和各方面力量的支持，共同创造全社会关心下一代健康成长的新风尚。
八、学生品德的评定
对中学生品德进行评定是中学德育工作的重要组成部分，通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查德育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法是写操行评语和评定操行等级。
(一)评定的内容与标准
学生品德评定内容与标准以《大纲》规定的教育目标、要求、内容和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据。各年级可根据本年级实际情况，对不同年级学生在思想政治觉悟、道德品质、行为表现等方面提出具体的要求规定，制订具体标准。
根据高中学生在以上内容诸方面的表现，中学生的操行等级可分别评为优秀、良好、及格、不及格四个等级。
优秀：对评定内容规定的诸方面都做得好，或在某些方面有突出好的表现。
良好：对评定内容规定的诸方面基本能做到。
及格：对评定内容规定的大部分基本做到，或在某些方面做得不好，有严重缺点，或虽有错误，但已改正。
不及格：对评定内容规定大部分不能做到，或在某些方面有严重错误，或有违法和轻微犯罪行为，且不接受教育，无改正表现。
(二)评定的原则与方法
1.坚持实事求是的原则。要根据评定内容的基本要求，从学生实际出发，用全面、发展的观点看待学生，实事求是地分析学生的优缺点，防止片面性。
2.实行民主评定的方法。要在班主任的指导、协调下，实行学生自评、小组互评，并征求任课教师的意见。对学生的意见既要尊重又要引导，防止压制民主或放任自流。
3.操行评语由班主任负责，在学生个人小结和小组评议的基础上写出。每一学期末，班主任对学生个人小结、小组评议签署意见，学年末写出评语。在评语中要指出优点、缺点、努力方向，以表扬为主。对犯有错误受到学校记过以上处分或处分未撤消的，其主要错误和处分均应如实写在评语中。对受到校级或校级以上部门表彰奖励的，其事迹和表彰情况也应写在评语中。
操行等级由班主任在征求学生和任课教师意见基础上评定。学期末初评，学年末总评。
(三)评定的领导与管理
1.学生操行评为优秀、不及格者需经分管德育工作的副校长或年级主任(学生处主任)审定。
2.评定结果(包括操行评语和操行等级)应通知家长，并记入学生学籍档案。
高一、高二各年级学生操行等级不及格者以试读生论处。高三学生操行等级评为不及格者不予毕业，按肄业处理。
3.凡由原校转出或毕业的学生，到新的学校或工作岗位后，一年内在道德品质、思想政治等方面有严重问题，并查明这些问题在原校时确已发现，而在操行评语中加以隐瞒的，应追究原校有关人员的责任，并根据具体情况严肃处理。
九、实施德育的领导和管理
德育工作的落实，关键是要加强领导，提高德育工作的科学管理水平。
(一)我校成立由校长、书记任组长，班子其他领导为副组长的领导小组。成立由分管领导任组长，学生处主任、年级主任副主任、安全处主任、团委书记副书记任副组长，年级管委会成员、班主任为成员的工作小组。
其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订德育工作的年度、学期计划(学生处要拿出学校学期计划，年级要拿出年级学期计划);确定和协调思想政治课，年级组、团委、学生会等各方面的任务分工;组织和协调各教研组、各科教师的德育工作;争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭、社会互相配合的教育网络等。
(二)年级组是实施德育大纲的重要环节。年级管委会应定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制订有针对性的德育措施，沟通信息，协调各方面的关系，组织本年级教师共同贯彻德育大纲的要求。
(三)班主任是班级实施德育大纲的直接组织者和领导者，并负责对学生的品德评定。学校将定期召开班主任工作经验交流会，年级研讨会，班主任技能大赛。组织班主任外出学习，以达到加强领导、丰富理论、总结经验、开展研究的目的。
(四)思想政治课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。年级应帮助思想政治课教师了解和分析学生的思想品德状况，遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导学生做到知行统一。
(五)各科教师、全体职工都要坚持教书育人、管理育人、服务育人。学校将建立健全贯彻德育大纲的岗位责任制，对教师、职工分别提出明确具体要求，并以此作为评价考核教师职工工作成绩的重要标准。
(六)团委、学生会要坚持活动育人，上好团校，把好团员教育关，引导学生自己管理自己，自己教育自己。
(七)每月召开一次班主任会议，会商情况、分析问题、推进工作，以增强德育工作的针对性、实效性。
健康方案(篇11)
标题：健康饮食，快乐成长
背景：有些学生经常不吃早餐，甚至午餐也经常吃饼干，快餐面。
活动目的： 通过本次活动，引导学生理解和关注饮食卫生，饮食营养和饮食心理，学会如何安全选购食品，合理搭配营养，能够适当调节饮食心理，进行健康饮食。 活动准备：
1、排练小品《30年后》
3、会场布置
4、准备些糖果
活动过程：
时间：20xx年7月11日
活动地点：4301教室
活动主持人：甲，乙
参与者：***x班全体同学
指导老师：xx老师
活动基本程序：
主持人：民以食为天，食为生活之源，“健康饮食，快乐成长”主题班会正式开始。请欣赏小品 《30年后》。
（让同学们知道“不吃早餐的危害”）
主持人：看完小品，对于不吃早餐的危害，我在这里做一个总结。
幻灯片：
一、对大脑的危害。虽说脑组织的重量只占人体重的2－3%，但脑的血流量每分钟约为800毫升，耗氧量每分钟约为45毫升，耗糖量每小时约为5克。青少年脑组织处于发育阶段，对血液、氧气和葡萄糖的需求高于**。
如果血糖过低，大脑意识活动就会出现障碍，长期以来，势必影响大脑重量和形态发育。
二、对消化系统的危害。正常情况下，前晚吃的食物大约6小时后会从胃里倒进肠里。第二天若不好吃早餐，胃酸及胃内的各种消化酶就会去“消化”胃粘膜层。
长此以往，细胞分泌粘液的正常功能会被破坏，容易引起胃溃疡和十二指溃疡等消化系统疾病。
3、 它会导致动脉粥样硬化，更容易导致肥胖。有不少青少年学生是怕长胖而不吃早餐的。这种做法毫无科学道理。
人体对热量有一个标准的需求。如果你不吃早餐，你肯定会增加你吃大中晚餐的食物量。但饭后一般运动量较小，更容易造成脂肪堆积而导致肥胖。另外，长期不吃早餐会使胆固醇、脂蛋白沉积在血管内壁，导致血管硬化。
四： 让你反应迟钝：早饭是大脑活动的能量之源，如果没有进食早餐，体内无法**足够血糖以供消耗，便会感到倦怠、疲劳、脑力无法集中、精神不振、反应迟钝。
五： 慢性病可能“上”身：不吃早餐，饥肠辘辘地开始一天的工作，身体为了取得动力，会动用甲状腺、副甲状腺、脑下垂体之类的腺体，去燃烧组织，除了造成腺体亢进之外，更会使得体质变酸，患上慢性病。
六： 肠胃可能要“造反”：不吃早餐，直到中午才进食，胃长时间处于饥饿状态，会造成胃酸分泌过多，于是容易造成胃炎、胃溃疡。
七： 便秘“出笼”：在三餐定时情况下，人体内会自然产生胃结肠反射现象，简单说就是促进排便；若不吃早餐成习惯，长期可能造成胃结肠反射作用失调，于是产生便秘。
八： 会让你更靠近肥胖族：人体一旦意识到营养匮乏，首先消耗的是碳水化合物和蛋白质，最后消耗的才是脂肪，所以不要以为不吃早饭会有助于脂肪的消耗。
相反，不吃早饭，还会使午饭和晚饭吃得更多，**不成反而更胖。
主持人：同学们有何感想。
同学：各抒己见
主持人：同学们说的很好，希望大家以后对早餐有足够的重视
主持人：接下来，我们会做一些小测试，看看你的饮食习惯是否健康。请拿出笔和纸来计算你的分数。
幻灯片：
以下16个问题有三个答案：
a、 经常吃，就是说几乎每天都吃，2分。
b、 吃，也就是说，一般一周或两周吃一次，1分。
c、 少吃或不吃，一个月吃一次或基本不吃，得0分。
1、你是否吃水果？
2你吃多叶或十字花科的蔬菜吗，比如菠菜、卷心菜、卷心菜、花椰菜或花椰菜？
3、你吃莴笋、西红柿吗？
4、你在一天中是否喜欢将新鲜水果、干果和罐装水果作为零食？
5你喜欢全麦面包还是谷类食品？
6你喜欢吃黄色或红色的蔬菜吗，比如胡萝卜或辣椒？
7你经常吃豆类吗，比如大豆、豌豆或扁豆？
8你经常用洋葱、大蒜或香草代替盐做调味品吗？
9、你在深海吃鱼吗，比如金枪鱼、鲑鱼和沙丁鱼？
10你吃柑橘类水果吗，比如葡萄柚、橘子或橘子？
11、你将瓜子、花生或其他干果作为零食或放在午餐或晚餐中吃吗？
12、你吃肉时会去掉肥肉，或吃大豆制品、豆类食物吗？
13你吃低脂乳制品吗，比如低脂酸奶或低脂牛奶？
14你在餐馆吃饭时会点蔬菜吗？
15烹调时是否用葵花子油、橄榄油或大豆油等植物油代替猪油？
16你喝果汁还是蔬菜汁？
主持人：分数在0到10之间，说明你选的食物有问题。11-21分表示你对食物的选择基本上是正确的，但你可以做得更好。
分数22～32分，表明你所吃膳食中的营养素已经相当好了，一般不必再补充维生素或保健品，希望你能够保持下去。
主持人：嗯，关于健康饮食的知识很多。今天我们只能介绍给大家。希望大家能借这次班会的机会，让大家了解健康饮食的重要性，多注意自己的饮食习惯。
从而对自己的生活产生实际的帮助。
本次主题班会结束。
