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    发表时间:2024-10-11

    亲子日记5篇。

    文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具,让脑子的知识充沛,阅读范文是很有必要的。写一篇好的范文有哪些要点?我们听了一场关于“亲子日记”的演讲让我们思考了很多,经过阅读本页你的认识会更加全面!

    亲子日记【篇1】

    11月7日是一个特别的日子。今天学校将举行一年一次的亲子运动会。

    我期待了很久,但是到了这一天我还是有点紧张。我一直在等我的爸爸,等了好久好不容易才等到爸爸。听爸爸说是专门为了我的运动会换的`班,我很感动,心想等会一定要好好表现。

    运动会现场热闹非凡,来了好多爸爸妈妈们。士兵突击、盲人过河、战车大战节目有序的展开了。我参加了盲人过河,由我来“指挥”我的爸爸,我感到责任重大。爸爸跑得好快,越过了一个又一个的障碍,飞一样的第一个冲过了绳子。让我无比自豪!

    很希望以后多参加类似的节目!太有意义了!

    亲子日记【篇2】

    庆茹:在美术课上,老师让我们写字,学习书法。班里的学生很激动。老师给我们每人发了一个六端格的本子,先让我们写下“小、上、下、土、早、半”,我一看脱口而出“太简单了”,老师说,“看似简单,写着难,不信你可以试试”。我真的试试写了一遍,发现与老师写的差别太大了了,这是为啥呢?等老师一笔一划教过之后才明白怎么回事,看来要好好按老师的要求做啊。

    庆康:上美术课时老师让我们学习书法,用的是六端格,一看老师发给我的本子我立马想起了弟弟学习书法时用的就是这样的本子,我还和弟弟研究来着,而且弟弟开始练习的字与今天老师写的字一样。正好老师问了一些问题和我与弟弟讨论的有相同的,回答老师问题的没想到就只有我一人,虽然有的地方回答的不完整,但老师还是表扬了我。看来多学习些东西是有用的。

    天赐:语文课上老师说明天要考试第二单元,老师让我们先复习复习,先听写可能要考到的词语,一个一个的听写,每一个词语我都写对了,为此我好高兴。然后又默写课文5课、6课、7课,写了近一节课,对了答案以后,谁知道我又写全对了。这下,我对明天的语文考试非常地有信心。

    亲子日记【篇3】

    端午节假期,我们班级又组织了一次亲子活动,去滨江森林烧烤。可是天公不作美,去的前一天整整下了一天大雨,星期天的上午还下着毛毛细雨,中午,也许天公被我们那热情高涨的劲头给感动了,竟然出了太阳!我因为读书晚到了,错过了精彩的烧烤,一赶到那里,我连忙加入了草坪游戏,同学们有的滑滑板,有的骑自行车,有的放风筝,还有的捉小虫子,大家玩的开心极了!后来我们做起了亲子游戏,爸爸妈妈拿箩筐,孩子们往框里投球,一分钟里比哪个家庭投中的球多。比赛开始了,只看见石冉晴妈妈左跳右扑地想方设法接住石冉晴抛出的小球,可是淘气的小球好像不想呆在箩筐里似的,进去了又蹦了出来,石冉晴也尽力投准……

    快乐的时光总是那么短暂,夕阳下山了,我们的活动也快结束了。我们依依不舍地互相告别,并期待着下一次的亲子活动。

    亲子日记【篇4】

    通过饲养和观察,训练孩子视觉的追视能力,培养主动学习的精神,及对自然生态的了解。

    适合年龄:5-6岁

    准备道具:

    鱼缸、水草、小鱼数条等

    游戏说明:

    1.在鱼缸内置入除过滤气的水,并和孩子一起布置小鱼的家。

    2.带孩子到水族店买几条小鱼,一次不需买太多条,可以公母都有,建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种,方便孩子观察纪录。

    3.父母可为孩子准备一本记事簿,鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。

    注意事项:

    1.第一次养鱼,可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形,爸妈要适时的安慰孩子,如果可以趁机解释一下自然的生死现象。

    2.当母鱼大肚子的时候,可以提醒孩子增加观察纪录的时间,跟孩子一起期待小生命的到来。

    3.鱼缸的水要定期的更换,并清洗鱼缸,爸妈可以跟孩子分配工作,让孩子更有参与感。

    亲子日记【篇5】

    一直记着书本上看的一句话:每瞬间,你看孩子,也就看到了自己,你教育孩子,也是在教育自己,并检验自己的人格。女儿并没因不上学而睡懒觉,一早起床后先背读英语并上朗读群。

    早饭后,让女儿拿出数学测验卷子,和她一起分析错题错在哪儿,为什么会算错,是没认真读题,还是就不会做。我在讲解题时,女儿不时瞅我,可能怕挨批,我也极力控制自己的情绪,并鼓励女儿:你看,你弄明白了错题下次考试就不会错了。女儿小心应着,怕她有压力,就告诉她:你的努力妈妈都知道,下次考试超越自己。我知道没有家长不会看重孩子的成绩,要知道,健全的身心发展才是使一个人真正优秀的法宝。

    为了孩子将来辽阔美好的未来,作为家长的我,更应该做到。

    一:不要把考试分数作为衡量孩子的唯一标准,要看到她努力的过程。

    二:多关注孩子的优点,不要拿孩子欠缺的方面去和别的孩子进行地较。

    三:帮孩子建立正面的自我形象,遇到困难学会积极的挑战,即使失败也能接受。

    四:健全孩子的心理健康教育,多和孩子沟通,营造一种轻松温暖的家庭氛围。

    五:改变以往的固式思维,学习与孩子相关的心理知识,与孩子一起成长。

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