五一劳动节的活动感受怎么写

五一劳动节的活动感受怎么写(推荐9篇)。

五一节，全称国际劳动节，又称五一国际劳动节或国际示威游行日，是世界上许多国家的全国性节日，每年的五月一日庆祝。以下是小编为大家整理的五一劳动节社会实践报告（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇1

一、实践目的

五一劳动节，作为全世界劳动者的共同节日。在这个特殊的日子里，我参与了社会实践活动，深入了解了劳动者的辛勤付出和劳动的重要性。

二、实践过程

1、参观工厂

五一劳动节期间，我参观了当地的一家制造工厂。在工厂里，我看到了工人们忙碌的身影，他们熟练地操作着机器，一丝不苟地完成着每一个生产环节。通过与工人的交流，我了解到了他们的工作内容、工作环境以及劳动强度。他们早出晚归，为了生活而辛勤工作，这种精神让我深受感动。

2、参与志愿服务

此外，我还参加了社区组织的志愿服务活动。我们为社区的老年人提供了免费的家政服务，帮助他们打扫卫生、整理家务。在志愿服务的过程中，我深刻体会到了劳动的意义和价值，也感受到了帮助他人的快乐。

三、实践成果与反思

通过这次五一劳动节社会实践活动，我收获颇丰。首先，我更加深入地了解了劳动者的辛勤付出和劳动的重要性。每一个劳动者都在为社会的进步和发展贡献着自己的力量，他们的劳动成果是我们美好生活的基石。其次，我体会到了劳动的快乐和成就感。无论是工厂里的工人还是社区里的志愿者，他们都在用自己的双手创造着价值，这种成就感是无法用言语表达的。

同时，我也反思了自己在劳动方面的不足。在日常生活中，我往往忽视了劳动的重要性，对劳动者的尊重和感激也不够充分。通过这次实践，我深刻认识到，每个人都应该珍惜劳动成果，尊重劳动者，积极参与劳动，为社会的繁荣和发展贡献自己的力量。

四、结论与展望

五一劳动节社会实践活动让我深刻体会到了劳动的价值和意义。在未来的日子里，我将更加珍惜劳动成果，尊重劳动者，积极参与劳动。同时，我也将积极传播劳动精神，让更多的人认识到劳动的重要性，共同为社会的繁荣和发展贡献力量。

此外，我也希望社会能够给予劳动者更多的关注和关怀，提高他们的待遇和福利，让他们能够享受到劳动带来的成果和幸福。同时，我们也应该加强劳动教育，培养青少年的劳动意识和劳动技能，让他们成为新时代的优秀劳动者。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇2

记得孩子小的时候，有意识的让她学着洗碗，因为小的缘故，洗的很慢，也不能洗的干净，水会溅到台面上，甚至会摔碎碗，但她洗的时候很尽心，当她洗完，开心的向我们汇报时，听到我们对她的肯定，心里极大的`成就感和满足感让她很欢喜。其实每次她洗完后，我会趁她不注意的时候重新洗一遍，看上去麻烦，却能让孩子在体验中知道她是棒棒的，能在家里尽上一份力量，有能力做家务。

让孩子学做家务实在是益处多多，训练她做家务的同时，也养成了沟通的习惯。比如做饭时让孩子帮忙洗洗菜，摆碗筷，收拾桌子，一起忙碌也彼此交流，各样困惑问题也在交流中解决了；做面食的时候，面团是最天然的粘土工具，可以做花样面点；学习做简单的饭食，满足的快乐感油然而生；一起打扫卫生整理房间，知道凡物各从其类各归各位，各有次序才是整洁美观；一起外出采购物品，学习置办合宜物品，培养着金钱观……

在家务中孩子开始体谅父母心，也才真能享受父母爱。在我们有限的陪伴时间里，引导孩子学习料理家务，帮助她学习承担，学习爱并关心家里的事，培养她的独立性，以至于也能去帮助人，这是父母给孩子很大的祝福。一个家庭里无论大小能各尽所能，相互承担和分享，这是何等美好。

父母爱儿女，就容易在不知不觉中替代孩子做各样家务，不舍的让孩子劳动，甚至只以学习为孩子任务，其实是把本该属于孩子的锻炼和成长的机会剥夺了，也失去了很多亲子成长的乐趣，同时孩子还容易养成从小依附人的习惯，不能自理，凡事只顾念自己需要，这对孩子是个很大的亏损。

爱孩子就让她做家务吧，在家务中管教孩子，她的成长会使你得安息，心里得喜乐。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇3

儿时，老家盖房子要请建筑队，在我们家乡叫请“匠人”。那时“匠人”这个词就在我脑海中留下了深刻的印象。

但凡能称的上“匠人”的人，年龄大多在三十岁以上，手掌布满老茧。砌墙过程中，每一块砖大小是否合适，用多少泥才恰当，他们扫一眼便知。经“匠人”的手垒起的墙横平竖直，安全美观。烈日炎炎下，任汗水在黝黑的皮肤上流淌，他们依然神情专注、没有丝毫懈怠。这是我最早理解的“匠人”，在他们身上体现出一种精神，那就是技术拔萃、认真、敬业。

在公司开展弘扬“工匠精神”暨评选“鲁泰工匠”活动以来，通过观看《大国工匠》，参加弘扬“工匠精神”系列活动，我对“工匠精神”又有了新的认识。“工匠”是一个行业的技术骨干、攻坚能手，他们对待自己的工作无比热爱，全身心地投入，对待手中的产品精雕细琢、精益求精，对待产品质量一丝不苟、追求极致，他们用数十年如一日地坚守来实现自己的`人生价值。

在我的身边也有这样一群人。他们在一线岗位上一干就是十几年，检验过的面料长度过亿米，但对待每一米面料都认认真真，力争将漏验率控制到最低，因为他们知道，面料质量代表公司的形象与信誉。经他们开剪的面料有几十万次，每次都会一丝不苟，严格执行操作标准，他们心里清楚，每一米面料都是辛勤汗水织就的;他们在检验过程中不断总结经验、创新手法，始终保持对工作的热情与专注，在平凡的岗位上演绎着不平凡的人生。

“工匠精神”是一种职业道德，作为公司的一员，我们只有以务实的态度、精湛的技艺、创新的思维对待每一件产品，执着、专注于本职工作，才有可能做一名“工匠”，更好地助力公司又好又快发展。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇4

干家务是维持家庭生活必不可少的，父母应当从小让孩子知道自己也是家庭中的一员，有责任和义务干一些力所能及的家务活。

孩子干家务时家长在一边正确引导，让孩子体会到劳动的'快乐，针对孩子的年龄特点，提出相应的要求。比如：我在厨房做饭，就会喊：“宝贝，过来帮我切一下菜好吗？”“好的，妈妈。”孩子就会立刻过来帮忙。干完了记得表扬一下，这样孩子会有满满的成就感，便会更加愿意参加劳动。久而久之，家长就可以慢慢放手，孩子能独立完成的，尽量让她自己完成，陪养孩子的独立精神和自理能力，就拿洗衣服来说，我给插上电源，教她怎样输入程序，然后走开，孩子会很高兴接受，而且会一件一件的晾晒在晾衣架上。通过家务劳动，让孩子掌握一些必要的生活技能，可以更好的了解自己，建立自信心，家长看着孩子满满的自信心，心里也是由衷的高兴。

舍得用孩子，是伴随孩子一生的隐形财富。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇5

今天，家里要大扫除，大家正在分工：妈妈擦玻璃，弟弟擦门，姥姥擦衣柜，姥爷擦地，而我是洗碗。

大家都忙碌起来。我来到餐桌旁，先把盘子叠放在一起，再把碗放到盘子上面，两只手从下面慢慢端起来，小心翼翼地走到厨房，轻轻放到洗碗池里，一颗悬着的心才放了下来。接下来是洗碗，我把洗洁精挤到洗碗布上，满是油渍的`碗盘，在我的手里变得又白又亮。虽然有点儿累，但看到自己的劳动成果，还有挺开心的，妈妈也表扬了我。

洗碗是生活中一件微不足道的小事，我也体会到了“腿麻、腰酸”。我只是偶尔洗一次碗，但爸爸、妈妈、姥姥、姥爷每天都在做着这样的“小事”，我和弟弟们还常常把刚收拾好的屋子弄乱。通过这次洗碗，我体会了劳动的辛苦，以后我要多帮妈妈做家务，珍惜别人的劳动成果。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇6

劳动者过劳动节高兴，决不仅是因为在这个日子里可以不劳动、可以偷懒，而是因为我们热爱劳动，觉得劳动有意义，劳动是我们人生的第一需要，我们把劳动看得无比崇高，所以我们应该尊重劳动、热爱劳动、歌颂劳动和纪念劳动，这样才有必要为劳动设立节日——劳动节！

从小父母就告诉我们：劳动是光荣的，劳动是伟大的，劳动创造了世界！所以我们要从小养成爱劳动的习惯！

等我上学读书以后，在老师的教育下，从各种课本里，才知道了劳动的真正含义，才明白了为什么说劳动创造世界！在我做学生的那个年代，似乎没有什么人鄙薄劳动、轻视劳动、看不起劳动者。那个时候，我们认为劳动只有脑力劳动和体力劳动的区别，劳动只有分工的不同，而没有高低贵贱的差别！

特别是在我青年和中年的岁月里，我总是积极地参加各种本来不属于自己范围之内、但又是自己力所能及的各种义务劳动。而每次参加，又因为是集体活动，觉得很有意思、有情趣、有快乐。当然，自从我成为一名工人以后，每周6天的或体力或脑力的劳动，也是从来没有停止过的，除非有病或者有伤而不能劳动的日子。

再后来，我不知道，从什么时候开始，好象人们不再提劳动光荣、劳动伟大了，尤其是体力劳动，似乎变成了“没有本事”和“无能”的代名词。现在，我们一说到某个人有本事、有成就、有事业时，好象都是指脑力劳动者，是管理人员，是白领阶层，而衡量劳动好坏的唯一标准就是收入——挣的钱是多是少？好象劳动报酬是劳动成绩的.唯一代表。

在我看来，劳动得好与坏，是应当以劳动态度、劳动情绪、劳动效益来度量的。

劳动节，提醒我们，要珍惜自己现在每天能够进行的力所能及的劳动！活在当下，珍惜眼前，这是不可忘记的。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇7

五一劳动节，作为全世界劳动者的共同节日，目的弘扬劳动精神，尊重劳动成果。在这个特殊的日子里，我参与了社会实践活动，深入了解了劳动者的辛勤付出和劳动的意义。

一、实践过程

1、参观工厂

五一劳动节期间，我参观了当地的一家制造工厂。在工厂里，我看到了工人们忙碌的身影，他们或操作机器，或搬运物料，或检查产品质量。他们的工作虽然辛苦，但脸上始终洋溢着满足和自豪的笑容。通过与工人的交流，我了解到他们为了生产优质的产品，付出了巨大的努力和汗水。

2、参与社区服务

此外，我还参加了社区组织的环保活动。我们清理了社区内的垃圾，美化了环境。在劳动过程中，我深刻体会到了劳动的乐趣和价值。通过我们的努力，社区变得更加整洁、美丽，居民们的生活质量也得到了提高。

二、所见所闻

在这次实践活动中，我见证了劳动者们的辛勤付出和奉献精神。他们在自己的岗位上默默奉献，为社会的发展和进步贡献着力量。同时，我也看到了劳动者们面对困难时的坚韧和毅力。他们不畏艰辛，勇往直前，用自己的双手创造着美好的未来。

三、所感所悟

通过这次实践活动，我深刻体会到了劳动的意义和价值。劳动是创造财富的基础，是实现个人价值的途径。每一份劳动都值得我们尊重和珍惜。我们应该学习劳动者的辛勤付出和奉献精神，树立正确的劳动观念，积极参与劳动，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

四、结论

五一劳动节社会实践活动让我深刻认识到了劳动的重要性和劳动者的伟大。在未来的日子里，我将继续弘扬劳动精神，尊重劳动成果，积极参与劳动实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够关注劳动者的辛勤付出和劳动的意义，共同营造一个尊重劳动、崇尚劳动的良好氛围。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇8

劳动节到了，往年都是要去劳动的。我想今年也不例外吧!

“妈，这几天我们是不是要去劳动——挖贝母啊?”我问妈妈。妈妈想了想，回答我：“现在还不用挖呢，还要等几天。”这个回答，对我来说可是“晴天霹雳”，我着急地说：“哎呦喂，那怎么办呀，我还要写劳动节挖贝母的作文呢，现在不去亲身体验一下，让我怎么写呀!”妈妈一点也不担心，还笑了笑说：“谁说过劳动节就一定要写挖贝母，老师在短信里说也可以做一些自己力所能及的事情呢!”妈妈想了想又说，“劳动节毫无疑问是要劳动的，那这样子好了，扫地、洗衣服、做饭、洗碗，这四件事这三天你包了，让你体验一下妈妈的辛苦，怎么样，同意吗?”我嘟了嘟嘴，心想：“这有什么辛苦的。这哪是和我商量，明摆着就是命令，您是我的母亲大人，小女怎么敢违抗呢?”我点了点头：“好吧，我同意。”

我烧了中饭。洗菜，切菜，烧菜……吃完放，洗了碗，草草就算了。因为家里有洗衣机，所以只要把衣服放进去，按几个按钮就可以了。最让我头疼的还是扫地。本以为只要把妈妈的房间，还有我自己的房间打扫一下就可以了，没想到妈妈要让我把“整个房子”打扫一遍，理由竟然是：“妈妈平时工作太忙，没时间打扫，趁现在，你有空，帮忙打扫一下不过分吧!”好吧，这也情有可原，我认栽了。从四楼到一楼，每楼都有两室一厅。我用扫把把地面扫干净，再拿拖把拖一遍，柜子上有灰尘，用布擦一下。我弟弟呢，更是给我“帮忙”，吃饭的时候，饭米粒掉一地;喝水的时候，水洒一地;吃零食的时候，更是掉的满地都是啊!我把弟弟的玩耍区，设为我的“雷区”，扫了一遍又一遍。我真想对我的好弟弟说：“弟弟，这忙……真是帮得……太棒了。”

我真觉得，还不如去挖贝母呢!虽然要晒太阳，可是我坐那玩会儿，走去摘摘野草莓，都可以，哪像现在，休息的`时间都是极少极少的。“累死我了。”我哭爹喊娘。“你这样就喊累啦，妈妈我可是每天都要这样做，更何况还要工作呢!”妈妈不仅没有安慰我，还说得头头是道。

不过也是，妈妈真的是好辛苦，每天都要工作，要照顾我们，还要做家务。可我从没见过她喊过累。妈妈每天这么累，也都是为了我们，为了让我们的生活过得更好。这就是母爱的伟大，无私奉献的精神。

五一劳动节，让我劳动了一番，更是让我体会了妈妈的辛苦，一分劳动，一分收获。我收获了许多，有懂得了许多。

五一劳动节的活动感受怎么写 篇9

一、实践主题：

校园垃圾分类

二、实践目的：

通过参与校园垃圾分类，提高自身环保意识和垃圾分类能力，同时也为学校和社区环境的改善贡献自己的力量。

三、实践过程：

参观学习：在垃圾分类指导员的带领下，我们参观了学校的垃圾分类点，了解了不同种类的垃圾分类桶和相应的.分类标准。

分组行动：我们分成了四个小组，每个小组负责不同的垃圾分类点，如食堂、教学楼、学生宿舍等。

垃圾分类：我们根据学习到的分类标准，对垃圾进行分类，如将可回收垃圾放入绿色垃圾桶，将厨余垃圾放入灰色垃圾桶，将其他垃圾放入黑色垃圾桶等。

宣传推广：我们在垃圾分类点设置了宣传展板，向过往的师生宣传垃圾分类的重要性和正确分类的`方法。

四、实践心得：

通过这次劳动实践，我深刻认识到垃圾分类对环境保护的重要性，也更加了解了正确分类的方法和垃圾分类桶的分类标准。同时，在实践过程中，我也学会了如何与他人合作、如何处理不同意见等社交技能。在实践结束后，我也意识到垃圾分类需要长期坚持，我将在今后的生活中更加注重垃圾分类，为环境保护尽自己的一份力量。