二年级学雷锋日记50字

二年级学雷锋日记50字(通用四篇)。

二年级学雷锋日记50字 篇1

今天，我们班第二节体育，我们在班看电影，看的电影是雷锋的`故事。雷锋他从小就失去父母，爸爸被日本鬼子杀死了，弟弟在妈妈的肚子里饿死了。

一天，雷锋去砍柴，走到了地主婆的家门口。地主婆看到雷锋砍了柴，地主婆让他把砍的柴给她，雷锋不给，她一把把雷锋拉了过来砍伤了他的手背。看到这里，我恨死了那个地主婆。

后来，新中国成立了，雷锋参加了工作，又参了军。在部队，雷锋努力学习，还乐于助人。他帮助过许许多多的人，而且还做好事不留名。看完电影后，我决心也要像雷锋叔叔一样，做一个学习认真、助人为乐的好学生。

二年级学雷锋日记50字 篇2

今天，我和妈妈一起去书城买书。我兴奋极了！11点半时，我们出发了。走进书城，我们买好书。正要走人行道时，红灯亮了。

我们身边走过一位老婆婆，她不知道红灯亮了。忽然一辆小娇车向老婆婆开来，我和妈妈把老婆婆叫住，说﹕“老婆婆，您别再往前走了！”老婆婆停了下来不走了。

我们才安下心来。后来绿灯亮起了。我们把老婆婆扶过人行道。老婆婆夸我和妈妈是活雷锋。

二年级学雷锋日记50字 篇3

自己宣布判决：哪件做得对，但还有不足，是什么原因？哪件做得不对，给了人民多少损失，所以至此是什么原因？

不能自己原谅自己，如说“经验不足”、“能力低”等，经验要自己去找，能力要自己去练；

也不能推到 “客观条件”。革命战士共产党人是专门要认识客观、改造客观的'。[零思考方案网 03Kkk.com]

自己宣布的判决，要经常讲：可以警惕自己不再犯，也可以减轻良心上的谴责。

二年级学雷锋日记50字 篇4

“学雷锋，见行动”这句话不是只体现在口头上，而是表现在行动上。像雷锋这样无私奉献，乐于助人的人很多很多，如：我们班的邱家东，他不就是一位乐于助人的人?而且还受到过老师的表扬呢!

记得在一次写字课，我的钢笔坏了，我非常着急，写字课马上就要结束了，我的硬笔习字册才写了一半，这可怎么办呢?我心里不停地想着。正在这时，邱家东说：“金智闯，我这里还有一支钢笔，拿去用吧!”“谢谢你”我真诚地说。他却说：“没关系，这点小事，算不了什么。”

听了他的.话，我从中明白了“学雷锋，见行动”不仅仅是一句口号，靠得是实实在在的行动，希望大家也能像邱家东一样，学习雷锋，从小事做起，愿修远学子个个都是活雷锋。