{year}运动会后主题班会

2024运动会后主题班会(精华8篇)。

在日常的学习中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是小编为大家整理的校园运动会主题班会教案，希望能够帮助到大家。

2024运动会后主题班会 篇1

选题与准备

首先，我认为选题非常重要。我希望通过这次班会，激发学生对阅读的兴趣，同时让他们体验到阅读的快乐。因此，我选择了以阅读和快乐为主题。

接下来，我着手准备这场主题班会所需要的材料和资源。我收集了一些富有趣味性的图书、阅读推荐、故事绘本以及一些互动游戏的道具。通过这些资源，我希望能够激发学生们的阅读兴趣，以及让他们在快乐中探索知识的乐趣。

班会内容安排

我设计的主题班会分为几个环节，每个环节都有特定的目标和活动。以下是班会内容的详细安排：

开场：阅读的快乐

在开场环节，我将向学生们介绍阅读的快乐。我会通过分享一些有趣的阅读故事和经历来激发他们的好奇心和兴趣。这样，他们会更加期待接下来的班会活动。

图书分享与推荐

接着，我会选择一本富有启发性和趣味性的图书，与学生们分享。我会简要介绍图书的内容，并提出一些问题，引导学生们进行思考和讨论。我也会鼓励他们互相推荐自己喜欢的书籍，以促进他们之间的交流。

故事绘本分享会

为了增加互动性，我计划组织一场故事绘本分享会。学生们可以选择自己喜欢的故事书，并将其中的精彩部分或自己的感想分享给大家。这不仅能够提高他们的口头表达能力，还能让他们更深入地理解和感受故事的乐趣。

阅读互动游戏

为了给班会增添一些趣味性，我准备了一些阅读互动游戏。例如，我将准备一些问题卡片，学生们通过抽取问题并回答来展示自己的'阅读知识。这样不仅能够巩固他们的阅读技能，还能提高他们的竞争意识和团队合作能力。

总结与反思

在班会的最后，我会与学生们一起总结这次活动的收获和体会。我鼓励他们分享自己对阅读和快乐的新认识，并帮助他们思考如何将阅读和快乐融入日常生活中。同时，我也会邀请他们提出班会改进的建议，以便我在今后的设计中做得更好。

期望与效果

通过这场以阅读和快乐为主题的班会，我期望能够实现以下几个目标：

激发学生对阅读的兴趣和热爱。提高学生的阅读理解能力和口头表达能力。培养学生的合作意识和团队协作精神。让学生意识到阅读是一种享受和知识获取的途径。促使学生将阅读和快乐融入到日常生活中。

通过这次班会，我希望学生们能够深刻体会到阅读的快乐，并从中收获到更多的知识和乐趣。我相信，只有在快乐的氛围中学习，学生才能够更加主动和积极地去探索更广阔的世界。

通过阅读，我们能够开启心灵的大门，领略世界的奇妙和多样。而通过快乐，我们能够享受学习的过程，感受到知识的力量。让我们用阅读和快乐点亮学生的未来，开创更美好的教育之路！

2024运动会后主题班会 篇2

一、活动班级：高二（18）班

二、主题班会地点及参加人员地点：高二（18）班教室

参加人员：高二（18）班全体学生

三、班会主题：团结、拼搏和荣耀

四、活动背景

时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都能看到高二（18）班学生的身影。虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大的努力，单项金牌也是必不可少的。高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集体凝集力。

五、活动目的

1.通过开展形式多样的班会活动，，鼓励了班级里积极参与的运动员和学生，并向学生宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的'精神。

2.通过趣味的班会活动，让学生意识到团结互助的重要性，加深同学之间的感情，帮助同学们之间的互相了解的过程，进一步加强班级凝聚力。

六、活动准备

1．准备背景音乐，制作ppt。

2．制作运动会视频。

3．搜索运动会精神，结合实际情况准备发言稿。

4.定游戏规则已经游戏内容。

5．选购小礼物，增加学生活动积极性

6．提醒班长做运动会总结发言的准备。

七、活动流程

1.播放“逆战”音乐，鼓动全场气氛，在令人振奋的背景音乐中开场并介绍本次班会课的主题

2.观看制作的运动会视频

3.鼓励班级中积极参与的运动员和学生，给获奖运动员颁奖

4.四人一小组进行讨论“运动会中最令你印象深刻的事”，学生发言分享

5.宣讲运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神

6.学生分组，主持人读“动作传递游戏”的游戏规则，学生上台参与游戏，副班长计时，通过者颁发奖品。

2024运动会后主题班会 篇3

[一]、活动课题：优点“轰炸”

[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

[三]、活动过程：

一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!

好美!真心希望你们天天快乐，笑口常开!

可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢?这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

(展示课件1)学会欣赏一棵树

一棵树，若花不好看，也许叶子好看;花叶都不足观，也许枝干错落有致;花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它?

从这段散文中你受到什么启发?

三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢?我再请你们观赏一个精彩的故事。(展示课件2)

《山羊和骆驼的故事》(略)

师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。(生答略)

四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢?老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。(展示课件3)

小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。(生答略)

师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏;小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。(师问：你欣赏谁?欣赏他哪一点?)

哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(师问：请问你们怎样欣赏他们?)

生答略，师随机点评。

五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何?谁先来说。(展示课件4)

单个同学举事例说明，师请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师适时恰当点评。例如，让学生自悟出，欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐;欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。

邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点，师请嘉宾谈感受与体会。

师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。

小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互相欣赏。师点评。

六、同学们找的优点还真不少，优点“轰炸”了我们班，大家说也说不完，其实“金无足赤，人无完人”，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点，变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。

下面，咱们轻松一下，我请三组同学上场，参与一个游戏。

游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程(略)

师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获?

生答(略)

师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

七、是啊，看来欣赏的确是具有一种神奇的.力量。(展示课件5)

《欣赏是一种神奇的力量》

细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。

欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步樊高;

你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海一样掀起波涛。

你能欣赏大地的每一道晨曦，你的心情就会被彩云围绕;

你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑。

你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光笼罩;

你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。

欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼;

欣赏是一种神奇的力量，它使人铁人生更绚丽，生活更美好!

师总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望你们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作，将来才能成就一番事业。

人生难免会遇到几种烦恼和困难，希望同学们学会自我调节，保持快乐的心情，才能有信心，有勇气去战胜困难。世界上风光旖旎+，等着你去欣赏，古今中外文化渊博，等着你去欣赏，希望你们笑对人生。

2024运动会后主题班会 篇4

一、活动时间：

保证学生每一天室外活动1小时（大课间20分钟、每个课间10分钟。）

二、活动地点：

学校操场或教学楼前空地

三、活动资料：

1、大课间：

（1）做操：在指定的地点做课间操。

（2）自由活动：按指定的地点开展。（跳绳、拍皮球）

2、体育活动课。安排组织学生开展体育活动。

3、两项竞赛：跳大绳、拍皮球。

4、班级阳光体育活动项目：跳大绳、拍皮球。

四、具体措施：

1、用心准备，开展好学校组办的'体育类系列活动。

2、教育学生要爱护自我的身体，用心参加各种体育活动。

3、面向全体学生，培养他们的竞争意识，人人参与、个个都有自我独创潜力。

4、自选项目活动：学生根据自我的特点和爱好，自主进行活动，如跳大绳、拍皮球、丢沙包等。

5、训练学生跳的潜力。如：单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳等，调动学生参与的用心性。

6、训练学生扔的潜力。如：扔垒球、扔沙包等。

7、设计各种游戏，如老鹰捉小鸡、两人三足等训练学生身体的协调性和综合素质。

8、在活动中培养学生的合作潜力。

9、与体育课教学相结合，透过体育教学，教育引导学生用心参加体育活动。

2024运动会后主题班会 篇5

一、运动会主题：

友谊、责任、拼搏、进取。

二、运动会口号：

运动强健体魄，责任铸造辉煌。

三、召开时间：

地点：20xx年3月27日—28日，会期一天半；初中部东操场。

四、参加范围：

初一、初二全体学生，初三运动员，部分教职工。

五、项目设置：

学生项目包括

男女子组：

100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米栏、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、4×100米接力，共13项;

教工项目：篮球投准、托球跑、趣味保龄球、自行车慢骑、4×100米接力。

六、成立运动会各种组织机构

1、主席团：xx、xx。

2、筹备委员会：xx。

3、大会组织及宣传：学生处负责。

4、安全保卫：办公室负责。

5、后勤服务及卫生医疗：总务处负责。

6、仲裁委员会：xx。

七、运动会入场式要求：

1、每班代表队20人，引导员1人，成四列纵队，沿2、3、4、5跑道行进。

2、服装统一，队列整齐，步伐有力，口号响亮，精神面貌好。

3、体现班级特色及大会主题、口号。

4、解说词由各班完成，100字以内。

5、入场式顺序：

国旗队—会旗队—彩旗队—初一级部1—10班代表队—初二级部1—10班代表队

八、运动会开幕式程序：

1、大会主席团成员就位。

2、运动员入场。

3、奏国歌、升国旗。

4、校长致运动会开幕词。

5、裁判员代表发言。

6、运动员代表发言。

7、宣布运动会学生纪律要求。

8、运动员退场，比赛开始。

九、运动会闭幕式程序：

1、大会主席团成员就位。

2、宣布运动会成绩。

3、运动会颁奖仪式。

4、校长致闭幕词。

5、宣布运动会圆满结束。

2024运动会后主题班会 篇6

教学目标：

1、进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。

2、学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。

3、感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决问题的过程和结果。

4、加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。

教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。

教学过程：

一、开幕式中的数学问题。

1、宣布运动会开幕（课件演示）

2、欣赏大型空中表演（课件演示）

让学生找出图中有哪些图形。

二、运动场上的数学问题

1、出示图片提问：从图中你能了解哪些数学信息？

根据这些信息你能提出哪些数学问题。

选几道自己喜欢的问题独立解决。

2、四人小组内交流，说说是怎么想的`，怎么做的？

代表汇报，反馈交流。

三、送运动员回家中的数学问题

1、（课件演示）学生讨论。

送运动员回家，要租几辆车？

哪些运动员坐一辆车比较合理？

2、汇报交流。

四、总结。

2024运动会后主题班会 篇7

一、活动目的：

让同学们了解运动的益处，鼓舞同学们积极开展有益于身心的各种运动

二、活动主题：

生命在于运动

三、活动时间：

班会时间：xx年xx月xx日

体育运动时间：xx年xx月至xx月

四、活动地点：

五、活动形式：开展以“生命在于运动”为主题的主题班会(做关于运动的知识宣传鼓动同学进行体育运动)

六、活动对象：

xx班全体同学

七、活动流程：

(一)前期工作

1、去网上寻找关于运动方面的视频。

2、通过班级xx等途径通知班级同学关于班会的基本情况。

3、选择有益于身体且便于开展的体育运动。

4、确定开展运动的`时间并对未来要开展的运动进行计划、策划。

(二)中期工作

1、进行班会的开展：

a、由班委介绍有关运动的知识。

b、在建工实训楼508教室播放关于体育运动的视频。

c、向同学们说明今后即将开展的运动计划的。基本情况。

d、对班会进行总结，提出后期锻炼同学们的改进方案，将工作落实到每个班委身上。

2、在校园操场组织同学们进行相应的体育锻炼

(三)后期工作

1、班委开会，总结此次班会的得失。

2、整理此次活动的总结结果，写总结报告。

总结

生命在于运动，通过此次团日活动为的是让大家能更加的了解运动的好处，以及事先对运动会的宣传，让大家沉浸在运动的乐趣中，学习那些积极运动的同学的精神，也为健康生活打下基础。

如何让同学们从少运动，甚至是不运动的状态下走出来呢?于是，我们班举行运动与健康的视频宣传以及定期组织同学们运动这样的一个活动。一个人的一辈子什么最重要?当然是健康。过去的团日活动同学们都感受颇深，感受到健康、运动的重要。

看着同学那种认真的态度，我相信，运动并不是仅仅只是说说而已，我们会用实际行动去做，让健康永远伴随着我们，生命是真的在于运动的。

2024运动会后主题班会 篇8

一、大会概况

1、大会主题：表彰过去，展望未来。

2、大会意义：为了弘扬运动员们在校运会上展现出的顽强拼搏、勇争荣誉的精神、工作人员的吃苦耐劳和志愿者们的无私奉献精神，院里决定对本次校运会表现突出的运动员、工作人员以及志愿者进行表彰。特此，我们院特此举办第十一届校运会表彰大会。本次大会有利于增强学生的`积极性、荣誉心和责任心，激励学生不断努力进取，促进学生的德、智、体、美全面发展。

3、主办方：xx国际经济与金融学院。

4、承办方：xx国际经济与金融学院学生会。

5、大会名称：国际经济与金融学院第xx届校运会表彰大会。

6、大会时间：x月x下午。

7、大会对象：表彰国际经济与金融学院优秀运动员、组织者、工作者。

二、大会前期

1、宣传工作

（1）海报：在C、F栋楼下宣传栏各张贴一张海报。

（2）宣传架：在商业街附近摆宣传架。

（3）微信：在朋友圈、公众号、微信群上宣传本次大会。

2、前期工作安排

（1）多媒体课室申请：秘书部

（2）选出优秀工作者：学生会各部门

（3）统计优秀运动员、组织者、工作人员总人数：秘书部

（4）制作邀请函、海报和校运会运动员风采回顾的视频：宣传部

（5）制作签到表和嘉宾表：秘书部

（6）负责打印邀请函和嘉宾邀请：秘书部

（7）整理优秀运动员名单跟照片：体育部

（8）制作大会PPT及撰写主持稿：主持人

（10）大会主持人：林润生、邓美琪

（11）大会礼仪：艺术团

（11）大会布置与清理：秘书部

（12）邀请领导老师：秘书部

（13）准备奖状和荣誉证书：秘书部

（13）通知获奖运动员参加表彰大会：秘书部

（14）通知优秀工作人员和组织者参加表彰大会：学生会各部门

3、表彰对象评选

（1）由国际经济与金融学院体育部整理出运动会获奖运动员的名单，并推选优秀运动员和十佳运动员。

（2）由国际经济与金融学院学生会的每个部门进行推选优秀工作者。

（3）由国际经济与金融学院学生会生活部和团委组织部推选优秀志愿者。

（4）各部门将推选出来的相关获奖人员名单上交给国际经济与金融学院学生会秘书部。学生会秘书部把所有名单分类整理好，再呈递给国际经济与金融学院学生会主席团进行初步审定。初步审定后，呈交到相关老师老师处进行最终的审定。

（5）确定最终的优秀运动员名单，十佳运动员名单，优秀志愿者名单，优秀组织者名单。

4、彩排

（1）时间：x月x日晚上。

（2）地点：待定。

（3）参与彩排人员：主席团、秘书部工作人员、各部门代表。

三、大会中期

1、现场布置：由秘书部全体人员进行布置，包括红布、嘉宾牌、矿泉水；试用并检测多媒体；安排座位等。

2、现场签到：学生会除秘书部全体工作人员按通知的指定时间（11月25日下午14：10签到，14：30正式开始）准时到会并签到。

3、大会流程。WwW.Jk251.cOM

四、大会后期

1、由秘书部清理会场，及时归还申请物资。

2、各部门进行表彰大会工作总结。

3、各部门填写意见反馈表，由秘书部助理收回反馈表。

五、大会应急方案

1、多媒体设备故障应急方案

（1）负责多媒体设备的工作人员可预备带上私人电脑，以备不时之需。

（2）事先与学校专业人员打好招呼，立刻联系他们处理，如无法立即处理，应立即调换事先申请的备用课室。

2、停电应急方案：

（1）若大会前停电，大会最多推迟1小时，如1小时后仍没有正常电供应，则由主持人宣布大会改天举办。

（2）在大会前半部分之间停电超过15分钟后，由主持人宣布大会改天重新举在大会后半部分之间超过15分钟后，由主持人提前宣布大会结束。

3、嘉宾座位不够应急方案

（1）学生会秘书部助理让座给嘉宾。

（2）准备小凳子以备不时之需。

六、大会注意事项

1、本次大会所有工作一定要准时到位，中途不得随意退场，工作人员必须认真负责。

2、协办单位、参与者必须接受活动组织者的统一指挥和安排，并且要相互配合、支持。