沟通口才心得感悟

沟通口才心得感悟精品10篇。

 一个人的感言可以让别人更加了解他，感言对我们的日常生活有一定的影响。当我们在一些重要的获奖场合或者其他重要场合，是时候写篇感言了，把自己目前的状态铭刻下来，有没有比较好的感言给我们参考呢？我们听了一场关于“沟通口才心得感悟”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

沟通口才心得感悟 篇1

什么是幸福？妈妈告诉我：幸福是一家人团聚在一起的晚餐。

老师告诉我：幸福就是把知识的种子播撒在我们心中。同学告诉我：

幸福是我们班团结一致。这是关于为您感到幸福的演讲。 希望对您有所帮助。

感受幸福为话题演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幸福是什么?我认为幸福是从家庭中感受到的;是从助人中感受到的;是从朋友中感受到的;是从……而我是从朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所学校、同一个班级;不一定每天都见面;不一定每天都联系;不一定……只要以诚相待便是朋友。

真正的朋友不会嘲笑你；他不会躲避你；他不会嫉妒你。而会帮助你，共同奋斗。

从幼儿园到初中，一路上，我交了很多好朋友。程雅惠、马慧欣、张瑶、孟佩文，这几个人里，有我从幼儿园玩到初中的，有从小学玩到现在的，这就说明我们几个人很有缘分：从小学就在同一所学校，而初中也在同一所学校，却不在同一个班级。

而有些朋友我们不在同一所学校，不知道你们现在过得好吗?适应初中的生活吗?还记得我们在一班的那些美好回忆吗?

我们在一起度过了六年，品尝着酸，甜，苦和辣。

她，是一个平凡的女孩，戴着一副红色镜架的眼镜，她的头发还是自来卷，有时候我见到她便会自然的去摸一下她的头发，觉得很好奇。课后也是她帮我解决我不知道的问题的时间。她也是我的小老师——马慧欣。我也很高兴我们还在同一所学校，但不是在同一个班级。

记得那时是小学四年级的时候，一天上午我们正在上数学课时，老师让小组自由讨论一个问题，并挑一名小组同学代表来回答问题，轮到我们小组了!可老师让我来回答这个问题，我信心满满地站起来回答问题，可回答道一般时我又有些紧张了，一时不知道该说什么了，于是就停到那不说了。可这是我看见我们的小组长――马慧欣，向我投来鼓励的目光，让我顿时充满了信心，把这个问题精彩的回答出来了，还赢得了全班同学的掌声。

下课后，我也给马慧欣说了一声;“谢谢。”可她却说;“没有关系，爱帮助人也是我的爱好，你是知道的呀!”我朝她笑了笑，便一起玩了。

沟通口才心得感悟 篇2

幸福是什么?幸福就是助人为乐时的快乐，幸福就是有个温暖的家，幸福就是有亲人在身边!下面是为您整理的关于感受幸福演讲稿，希望对你有所帮助。

感受幸福演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

每个人生在这个世界上都是幸福的，不管贫也好，富也罢，他们都是幸福的。有人会问为什么？如果你不知道，让我告诉你！

其实每个人生在这个世界上都是幸福的，为什么呢?因为每个人生在这个世界上都会有妈妈的关爱，会有朋友的关心，会有一个完美的生命历程。比如像我，我就很幸福。

像小时候在爷爷奶奶家的时候，有爷爷疼我，有奶奶爱我，我就感到很幸福。当我不懂事的时候，妈妈总是在我睡觉前洗我的脸和手，这让我感到非常高兴。我上小学的时候，每晚都睡不着觉。妈妈看了看，由衷地对我说：

“女儿，睡不着?让妈妈给你讲个故事吧!兴许听了你能睡着!

”我听了，只好说：“好吧!妈妈，你就给我讲个故事吧!

”每晚妈妈给我讲故事都会见到很晚，直到我熟睡为止。每次做完，我都会在额头上留下深深的晚安之吻。每晚都是如此。

每当我想起那个世候，我会觉得我来到这个世界真的很快乐！好幸福！

还有在童年的时候，在大姨家那才叫真幸福!每天早上起来，我那两位哥哥姐姐第一声叫的就是：“妈妈!

”我听了也跟着叫：“妈妈!”大姨听见了我们三个人的叫声，立刻向这个屋里走来，对我说：

“小梦，我不是你的妈妈!我是你的大姨!”我听了，我就会淘气的对大姨说：

“不嘛!不嘛!您就是我的妈妈!

您就是我的妈妈!”在那时候，我会感到很幸福!

在我的人生当中，我觉得发生在我身边的每件事都是幸福的，比如早晨起床去散步时，鸟儿会对你“唧唧”的问好，花儿会对你笑弯了腰，等等。总之，我觉得我是世界上最幸福的人，没有人能比我更幸福。

感受幸福演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我总是幻想进如梦幻般的意境。有树叶、鸟、花和流水。

沟通口才心得感悟 篇3

面对世间万物，我的感悟繁多，这小小的周边事物带给了我人生的感悟。愿你也能从中感悟。以下是关于您的感知的演讲。 希望对您有所帮助。

关于感悟的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我家楼旁边有一个养老院。每当我经过那里，心里总有一种莫名的悲伤。

我上学时，每天都经过养老院的大门。大约是7点钟。一些老人在楼前的椅子上晒太阳。看他们的状态，有的眼睛呆滞，有的身体残疾，有的是来这里养老的无子女老人。

迎着朝阳，身体健康些的老人就在院子里慢慢的锻炼，蹒跚的步履，不太清晰的语言交流，看着万分的悲凉。不知道他们年轻的时候是否享受过美好的青春，不知道他们是否真正的没有虚度过时光，他们的儿女为什么要把他们送到这里来过晚年?

晚上放学后也是这样。还有一个人，看起来年龄并不大，40多岁，不知道是智力问题，还是身体问题，每天都一手拎着一个塑料袋，一手不停的从袋子里拿出葵花籽，一个一个不停的磕着，随着他手指的一上一下，脚下一堆瓜子皮。见侍者叫他不要随意扔瓜子皮，他好了，还是自己走吧。

或许他智力有问题。

我回家问妈妈：“这么多老人这样可怜，为什么儿女不把他们接回家住?”“因为儿女也要生活，没有时间照顾他们啊!

”妈妈答道。接着说“等我和你爸爸老的时候，也要住到那里，不给你添麻烦”。我哭了“妈妈爸爸不要住到那里，你把我养大，我陪你到老。

”妈妈把我搂在怀里“宝贝，好乖，你好好努力，过好每一天，我们生养你，不是要你给我们养老送终的……”我大哭起来。

当我的父母老了，我会孝顺他们，回报他们的养育之恩。

关于感悟的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

看心理学学到很有收获和感悟的一个道理就是，永远不要把负面情绪宣泄给他人，不要把对一个人的愤怒发泄到另一个人身上和散播给身边的人，这会因此让他们也不愉快。

有人觉得倾诉是一种分享，倾诉是一种发泄不快的途径，倾诉会让自己变得好受一些。可是我极少想和别人倾诉，因为于我而言，倾诉是一件会产生负能量转移的一件事儿，我并不想把坏情绪带给别人，让别人的好心情也遭到破坏。

沟通口才心得感悟 篇4

带着对知识的渴望，进入了今天柳青老师的专题讲座《沟通的技巧》。

首先是讲解的是沟通的三要素：

①要有一个明确的目标;

②达成共同的协议;

③沟通信息、思想和情感。

就是在沟通之前要有一个事件、异议或需明确的事项，然后通过语言交流或其他方式，获得双方一致认定的一个结果。

如何保证这沟通过程的顺利进行，达到共同的协议呢?这就要注意方式和技巧，首先要了解沟通对象的人际风格，是属于哪一方面的性格的人。属于分析型的人办事认真严肃、有条不紊、有有步骤，动作少，面部表情少，因此，与属于分析型的人进行沟通，要注意细节，遵守时间，要有记录避免有太多的动作，尽量避免眼神的交流，身体后仰。属于支配型的人办事独立果断，热情有能力、有作为。与属于支配型的人接触，需讲究实际效率、不要有太多的寒暄，直接说出目的，声音宏亮，充满信心，要有强烈的目光接触，身体要前倾。和谐型的人比较有好、合作、有耐心，与这种类型的人接触，他所关注的是双方良好的合作关系，喜欢别人的赞赏，与之交谈时需时刻充满微笑，说话要注意抑扬顿挫，并追求他的意见，要有频繁的目光接触。表达型的人比较外向、直率有好，动作多、话多，与这类型的人交流时，需创造良好的气氛，眼神看着对方，声音宏亮，要伴有肢体动作，只见森林不见树木，要比较宏观的看事情。

了解了沟通对象的人际风格，并顺应他的性格去沟通问题，创造良好的沟通氛围，会加大双方之间有好的合作关系，取得彼此认同的协定结果。督查的工作中需要沟通的事情比较多，听了这一讲的课程，我受益匪浅，在工作中常常因为与员工的沟通、分公司总办的沟通或部门负责人的沟通不畅，而导致矛盾或误解，因此掌握沟通的技巧，方能使各部门之间、员工之间合作愉快，通过今天的培训，我了以下受益点：

1、与员工之间的沟通，需友好、态度要端正，勿浮躁。

2、要设身处地认真聆听，切忌听而不闻。

3、不要以权力压制对方，观点要明确，对事不对人。

4、换位思考，但又不失原则性。

5、在遵循企业制度的前提下达成共识。

6、不在乎对方的态度，以理服人。

与各种性格的上司打交道中也根据领导不同类型的领导风格，给出了不同的应对措施。我觉得我的领导是控制型、互动型、事实型三者的结合，其中三方面的风格她都具备，即严格又认真，且比较有，因此说服上司需掌握以下技巧：

1、选择适当的提议时机(在心情愉快的时候)。

2、提议时数据要有很强的说服力。

3、设想上司的质疑。

4、说话要简明扼要。

在下午的课程中讲解了赞扬部下和批评部下要掌握的技巧，通过培训并结合实际工作，我吸取了以下益处。督查组的部门虽人员不多，但是工作涉及检查的内容较多，检查范围很广，权限也比较大，因此要具备的专业知识、工作技能要求会很高，因此下属们的工作压力也比较大，而且现在基本都是新人，出错的几率也较多。如何能够把各项工作做到，做为督查组主管要谨慎对待。

因此在对下属下达命令时，一定要正确传达命令的意图，下达命令时态度要和蔼，强调工作的重要性，赋予下属更大的自主权，共同探讨状况，并让部下及时地提出疑问，是保障所传达命令与事项圆满完成的前提。

在员工工作成绩优异或对某一项工作圆满完成、或各项考核数据达到优异时，就需要进行适当的赞美，但是如果没有掌握赞美部下的技巧，就会导致部门其他人员的态度不端正或情绪低落，不思进去，因此赞美员工时首先态度必须真诚，赞美的内容要具体，注意赞美的场合，并适当运用间接赞美的技巧。

在员工犯错误时，要进行适当的批评教育，但是要把握批评的度，在批评时，要先进行真诚的赞美，也就是强调“尺有所长、寸有所短”，人非圣人，孰能无过，在工作中不经意的犯错没有关系，关键是对待错误的态度要端正，要及时改正。再者就是要尊重客观事实，不要伤害员工的自尊和自信，友好的结束批评。

以上是在近一天的培训中，获得的一些受益点、感想和心得，企业花了较大的人力物力来推行培训工作，我们做为各部门的主管，一定要吸取培训内容中的精华和经验，并运用到实际的工作中，把各项工作做到尽善尽美，团结一起，精诚合作，共创佳绩。

沟通口才心得感悟 篇5

读书是我对生活和学习的信心。每天读半小时书，我们会有更好的生活！这是一篇关于你阅读经验的演讲。我希望它能帮助你。

有关读书体会的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

书，是我们每个人的精神食粮。它不仅能给我们带来身体上的享受，还能让我们的心灵得到陶冶。总之，是一个好朋友，他总是带给我们知识和智慧。

读书喜若狂

我从小就十分爱读书。记得我读过的第一本书是印有许多图画的小画册，里面的图画我看得津津有味。有时我还会续编这些小故事，编着编着，这些主人公好像就在我身旁一样，这是我第一次感觉到了书的美妙，也让我第一次体会到了文字的魅力是那么的独特。

之后我便和书结下了不解之缘，可能我这一生就注定要和书成为好朋友吧!我只要一天不读书，就会觉得生活中好像少了一点什么东西似的。书带给了我很大满足感。

我和我的书是我最好的朋友和伙伴。它教会了我很多知识。

当我在读《三国演义》时，会由衷的为这些乱世中的英雄而鼓掌;当我们在读《红楼梦》时，会不禁为林黛玉那悲凄的爱情而叹息;当我们在读《西游记》时，会不由自主的为那一个个栩栩如生的角色而赞叹不已。无论是**还是名著，它们都是如此迷人，给我们无尽的快乐和无尽的知识。

在我读过的书籍中，给我留下印象最深的就是：晓玲叮当的《叮当的魔法》系列图书。作者以诙谐、有趣的手法讲述了身边的故事，让我们懂得了“快乐是要自己努力才能获得。

”、“学会原谅别人，就是学会了解自己。”等道理

书香留心头

到现在，我看的书越来越多，越来越广泛了。从小画册到童话，从童话到儿童读物，从儿童读物到世界名著，我都读过。我始终坚持着这样一个原则：

1。每天读半个小时，理解文章，忘记第二天！

2。积累好的字句，学会欣赏别人的优点，改正自己的缺点！

3。学会扩展自己的知识，让自己知道更多，知道更多！

读书，如窗户，能开阔视野；读书，如明灯，能指引前进；读书，如蜡烛，能照亮生命

沟通口才心得感悟 篇6

在某个角落发现了一本书，定睛一看----《社交与沟通高手》。于是便四仰八叉的打算以打发时间来看完它。

一开始觉得看这种理论性的书肯定挺无聊的，但是后来想想觉得挺贴切实际的。

其实生活中处处要和人沟通，讲究沟通的方法也必然是很重要的。像是平时就经常会有应为沟通方法和语言表情不当而引发的不必要的纠纷。古时候便有说者无意听者有心这句话，所以我们要在生活中掌握与人沟通的正确方法。

是平时生活中的一种艺术，在沟通时不同的表现往往会给人对你的不同的印象以及态度等等.你在说话时的态度就是你对听者的尊重。也就是说，你在平时的时候于别人对话时的某些小节使别人气愤也就不是别人莫名其妙了。

这种时候你往往要想到是不是你自己在说话的时候有什么地方态度不好了。

其实，沟通并不枯燥，只要用心与他人沟通，处处体谅他人的感受。

这里有一种常用的交流方法：换位。我们说话之前常常要从别人的角度来考虑。

有时我们只是忽视别人的感受，造成许多不必要的误解。其实，每个人都希望对方在日常交流中能考虑自己，这会让我们感到温暖和尊重。

总之，我们的人生就是在不同的人际中周旋的，所以要学会社交，精通社交来圆满我们的生活。

沟通口才心得感悟 篇7

“美”就在我们周围，只是它们在等候一双它们的眼睛。以下是关于为您带来美感的演讲。 希望对您有所帮助。

感悟美丽演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

花朵盛开，满园馨香，这是静谧的美;白云朵朵，天色碧蓝，这是安详的美;飞蛾扑火，火花四溅，这是壮烈的美。万物以自己的方式创造美，甚至用生命诠释美。

曾经，我因年幼而对“美”一知半解，认为虚表华丽就是美，可自那次以后，我便认识到我错了。

那是一个炎热的夏天，大地在烈日下烤着。被洒水车洒过的地面还冒着热气，发出“兹兹”的声音，脚踏在大地上，也会因为这炽热而有无处安放的感觉。我拿着遮阳伞在街上等红绿灯，这种温度也加剧了浮躁的情绪。

突然，我的眼睛被一个银发老人吸引住了。她一只手拿着手帕，另一只手搓着脚。我猜想着许是她的脚扭到了吧，想过去帮她，却又无奈于这还为跳转的交通信号灯。

然后一个高个子出现了——一个穿黑色运动服的男人。因为他们一直在关注他们，没有看到红绿灯，这个绿色的恶棍已经开始走了。我的目光开始随着他的身影而移动只见那名男子走到老人旁边，随之又蹲下身，好似要背那位老奶奶过马路，老奶奶愣了一瞬间，抬头朝男子深深地望了一眼，没有说话，接着吃力地爬上男子的背，绿灯是何时出现的我不知道，当我意识到时，男子已经步子缓慢地向我走来我定眼一看，这才发现男人身上唯一的我美中不足，——少了一只手，向我眼见老奶奶就要滑下来，我没有迟疑，直接上前扶了一把。

男子额上渗出的星星点点的汗珠在太阳下泛着耀眼的光芒。那人一步一步的行动构成了一幅令人震惊的画面。我很愚蠢，或者我太肤浅了。为什么我不追求美丽，却忘了回首身边的美丽？

动物用生命诠释美，人类用行为诠释美。

我们需要找到自己的优势。我们可以用那些能发现美的眼睛，也可以用自己的双手创造美。人类不仅需要华丽美的虚假形态，更需要真正美的心灵。感受生活，感受美丽，让阳光照耀满露的花朵！

沟通口才心得感悟 篇8

对所有的生物来说，生命是最宝贵的。没有生命，什么都没有。让我们热爱生命，珍惜生命，让生命之花绽放得更加绚丽多彩！下面是为您整理的关于感悟生命的演讲稿，希望对你有所帮助。

感悟生命的演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我常常想，生命是什么呢?

在20世纪，一个独特的个体以勇敢的方式震惊了世界。她是海伦凯勒，一个生活在黑暗世界的女人。小时候，她自从生过一场病后，身体就越来越虚弱，最后竟然丧失了她最明亮的眼睛，继而又丧失了听力和语言能力。她是度过了八十八个春秋，熬过了八十

八个无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。但她不想一辈子待在家里。她到处求学，最后从哈佛大学毕业，这是普通人无法取得的成就。一个盲人女孩能上世界上最好的大学真是太神奇了！

上帝没有给她一个健康的身体，但她比正常人更珍惜她的生命，让她的生命闪耀，这是我钦佩的。

有一次，我在看书，一只蚂蚁挡住了我的视线，我一把抓住了它，心想：书上写着，蚂蚁遇到水后会被淹死，不如我来验证一下吧。我把水泼到蚂蚁身上，只见它努力地向外爬去。

我想它还没死。我把它放在一个装满水的桶里。这下，它在水桶里拼命地挣扎，努力往桶的

边沿靠。我被它求生的愿望所感动，忍不住放手了。蚂蚁是一种小昆虫，具有顽强的生命力。我为自己的残忍感到羞愧。我决定不再伤害动物，尊重它们的生命。

沙漠中的仙人掌，生长在炎热的环境中，能不下雨茁壮成长，我不得不感叹它顽强的生命。

对所有的生物来说，生命是最宝贵的。没有生命，什么都没有。让我们热爱生命，珍惜生命，让生命之花绽放得更加绚丽多彩！

感悟生命的演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

一粒小小的草籽为了萌芽自己的生命，找到一份属于自己足下的土地，必须冲破坚硬的躯壳，推翻重压在身上的土;茧壳里的蛹为了破茧成蝶，寻找大自然中芳香四溢的花朵，必须咬破坚韧的丝绸，勇敢地探出头来;色彩迷人的彩虹，为了展示自己娇媚的颜色，增添天空中的一丝情调，必须经过先前的狂风暴雨……人何尝不是如此?既然上帝赋予我们健康的生命，我们就得努力的使自己的生命更充实、更完美。

沟通口才心得感悟 篇9

幸福是每个人都想追求的。而就有些人不用一颗平常。火热的心去拥抱进在咫尺的幸福，还在暗自的抱怨……下面是为您整理的关于感悟幸福演讲稿，希望对你有所帮助。

感悟幸福演讲稿篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

幸福，多美的一个词！幸福，是我们所向往的，幸福，是我们所追求的，幸福，是我们所向往的！

那幸福究竟是什么?幸福又在**呢?

幸福就是一张纸的厚度;幸福就是一句话的祝福;幸福就是一个手势的问候;幸福就是一阵掌声的鼓励;幸福就是多一份的等待……

曾读过秦文君《活着的一万零一条理由》，心中不免有些感动。患绝症的女孩说她很高兴。简单的原因让我震惊——因为她至少还活着。对她而言，此刻的幸福莫过于活在人间。

女孩乐观、积极的面对人生使我由衷地佩服，但也难免让我感到生命的脆弱。一名考生因高考不及格而跳楼自杀。他会认为不上名牌大学生活是没有用的。

这个世界上不再有怀旧了吗？也许，分数是他最大的幸福。

曾经有人认为幸福是拥有大笔的金钱，过着衣食无忧的生活，衣来伸手，饭来张口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要听命于甚至服从自己……对于这种说法，尽管我不赞同，但我也一样无权否定，我只能说“金钱+享受=幸福。”也许幸福的意义对于每一个人来说是不尽相同的，但幸福的真谛对于每一个人却是一样的。当每个人在真正意义上实现幸福时，他们会直接或间接地得到这样一个公式：

快乐+痛苦=幸福。

对我来说，幸福是校园师生给予的温暖。当老师嘲笑我时，我能感到幸福。同学们和我一起玩，我也感到了幸福。

在这一刻，我想得到或享受最珍贵、最伟大的幸福。然而，在一个道德和社会阶层，我却意外地得到了真正的幸福。

那是一次严肃的品德与社会课，老师教我们学习“学会赞美别人”这课。这门课很无聊，但我学习很积极。老师为了让我们精神振奋，活跃起来。

就让我们做了一个小游戏。“每个人准备三张小纸条，写上你想赞美别人的话。然后利用一分钟的时间，把想对他(她)说的赞美的那张小纸条给对方，每个人只能赞美三个人，最后评出最多的那个人。

”老师喋喋不休地讲道。似乎每个人都对此感兴趣，我也不例外。我期待着纸条会出现在我眼前。

那时的心情迫不及待，我把三张纸条都写完了，就着急的左顾右盼，然后问问同桌写的是谁。“放心吧，才不是你咧!”同桌一边写一边对我说。

话音刚落，我的心情就很沮丧，刚刚还充满自信，可现在……哎!我似乎很在乎别人写的是谁，急不可待的心情却难以压抑。

沟通口才心得感悟 篇10

在某个角落发现了一本书，定睛一看----《社交与沟通高手》。于是便四仰八叉的打算以打发时间来看完它。

一开始觉得看这种理论性的书肯定挺无聊的，但是后来想想觉得挺贴切实际的。

其实生活中处处要和人沟通，讲究沟通的方法也必然是很重要的。像是平时就经常会有应为沟通方法和语言表情不当而引发的不必要的纠纷。古时候便有说者无意听者有心这句话，所以我们要在生活中掌握与人沟通的正确方法。

是平时生活中的一种艺术，在沟通时不同的表现往往会给人对你的不同的印象以及态度等等.你在说话时的态度就是你对听者的尊重。也就是说，你在平时的时候于别人对话时的某些小节使别人气愤也就不是别人莫名其妙了。这种时候你往往要想到是不是你自己在说话的时候有什么地方态度不好了。

其实沟通也并非是枯燥无味的，只要用心去和他人沟通，处处体贴他人的感受。

这里就说道了一种沟通的常用方法：换位思考法。我们常常要在说话前换在别人的角度上考虑一下。有时候我们往往就是忽略了别人的感受而造成了许多不必要的误会。其实每个人都希望对方可以在日常的交流中这样考虑自己，这会让我们感觉到温暖，感觉到被尊重。

总之，我们的人生就是在不同的人际中周旋的，所以要学会社交，精通社交来圆满我们的生活。