实习方案

最新实习方案推荐。

如何写出合格有效的方案呢？为了更快的完成工作任务。我们通常习惯要去做一份方案了。编辑在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“实习方案”，本文旨在为您的工作和生活提供实用的建议！

实习方案【篇1】

沈阳航空航天大学是辽宁省唯一一所以航空宇航为特色的工科院校，作为“国防科技人才培养基地”、“辽宁老工业振兴人才基地”，沈阳航空航天大学拥有独具特色的航空科普知识教学、航空科普书籍、航空模型等，为了能充分利用现有资源，本校与康平县××学校达成协议，对航空知识匮乏的学生进行航空知识普及，培养康平县学生对航空航天的兴趣，同时为了关爱康平县留守儿童，关心儿童成长，我校组织留守儿童暑期社会实践调研团队一行到康平县北四家子小学进行调研，并慰问看望留守儿童学生。

以“航空科技进校园科普共建育新苗”为主题，培养广大中学生的航空兴趣和增强爱国意识，作为辽宁省主要航空院校，沈阳航空航天大学担负着航空知识普及的重要责任，以活动为契机，加强康平县中学生对航空领域的关注和热爱，扩大本校在航空科普普及的影响力。沈阳航空航天大学与康平县相关学校共建结对活动；实施**性课题研究；进行科学课程教学活动；开展夏、冬令营主题活动；组织志愿者活动等（内容拟定）。

1本着自愿参加的原则，选派综合素质较高的学生干部、团员和教师代表组成队伍。着眼于对团队成员的培训，传达活动的主要思想，提高团队成员的意识，并通过教育和援助加强中小学的基础教育。

2.联系康平县县委及学校领导，交流此次活动的意义及主题思想并获取我校领导的行政支持，根据其宝贵意见修改并完善项目报告书，适当调整项目计划。随着教育援助的发展，将根据计划的可行性开展各种活动，通过双方的积极努力，将获得良好的长期合作。

3. .对康平县进行实地考察，了解服务需求，确定服务项目，设计出严密细致、切实可行的总体方案，并与服务地区做好联系工作。主要围绕学校与土地相结合，把航空科学知识下乡。

4.建立博客，及时更新帮扶最新状况，将活动的内容情况反映到博客中，让更多的人来关注此次活动，号召大家加入到相关的组织中来，为社会尽一份力。

5.组织开展教育帮扶活动，调用人力物力，选取最优秀的义教志愿者前往康平县，与此同时，准备了大量书籍、学习用品及体现我校特色的航空模型，保证质量和数量，希望能开发其中小学生对学习的兴趣并提高其动手能力，能真正的实现此次活动的意义。

（1） 活动启动仪式暨基地开放

沈阳航空航天大学与康平县xx中学“航空科技教育基地”揭牌仪式举行，并向学校赠送了一批科普读物，标志着沈阳航空航天大学与xx中学共建结对合作项目正式启动。他主要参加了沈航大学的领导和康平县的有关领导。

（2）航空科普知识普及

组织学生进行航空知识普及，举办一场航空知识报告会，通过***及**形式介绍当前世界和我国航空领域的发展状况，介绍我校航空航天特色，激发学生航空航天热情，培养学生动手能力，促进航空事业发展。

（3）交流文化赠送书籍

（4） 彰现航空特色，传承沈阳航空燃油

介绍航模制作方法，以沈航航模队为主体成立校航模爱好者小分队或俱乐部；在此基础上，他代表沈阳航空航天大学向xx中学赠送了飞机模型。

（5）调研留守儿童情况

走访康平县北四家子小学，深入学生中间，采用座谈、问卷调查等形式，了解该校学生留守情况，对有孤独感、失落感倾向的，不愿与其他同学交流的儿童给予更多的关注与心理辅导，给留守儿童带来真正的帮助，鼓励他们参与到社会实践中来。

（6）看望部分留守儿童

走访留守儿童家庭，为留守儿童送去温暖，建立康平县留守儿童公益平台，与全国留守儿童公益平台**携手互动，共建和谐社会。

（7） 送温暖、慰问、演出、送礼活动

组织留守儿童与家长开展慰问演出活动，树立儿童正确的人生观价值观，培养积极向上的心理状态、健康的生活习惯。为留守儿童家庭送礼，鼓励他们健康成长，感受社会的温暖。

经费主要包括牌匾制作、差旅费（需包车）、捐赠图书、航模表演相关费用等。

由校领导协调学校模型飞行队（由通用航空研究院领导）；沈阳市相关**需由学校宣传部协调。

实习方案【篇2】

王管小学王义观

一、背景分析

学生通过上学期的学习、实践，已经在老师、父母及校内、外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动、假日小队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的**方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这些都为学生继续开展综合实践活动打下了良好的基础。

二、课程目标

1在活动中，养成良好的行为习惯和道德修养。

2、考察祖国的地理、人文环境等，增强学生对社会的责任感。

（1）从一物，一人，一物，一处的狭side角度了解祖国。

（2） 走进祖国，增强学生对社会的责任感。

（3） 参与社区服务劳动，体验社会服务的艰辛、意义和价值。

三。学习初步的科学研究，培养学生研究问题和综合运用知识的能力。

（1） 实践课体研究课程，体研**所要求的精神品质。

（2） 通过实践，培养收集和处理信息的能力和技能。

（3） 在研究中培养合作意识，学会与他人分享和讨论。

三、研究进度及内容：

时间研究内容

1.进入饮料世界1-5周。

2、2——10周认识河流

3、11——15周时政要闻

4、16——20周小发明

实习方案【篇3】

为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定本期“社会实践与社区服务”活动策划。

1、指导思想：认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，将社会实践与社区服务相结合，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，推动志愿服务活动持续健康发展。开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。实践过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

(1)成立学雷锋志愿服务小队。

(2)分队编组。

(3)制定小组活动计划。

(4)小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)。

(5)实践活动(劳动、访谈、参观、表演、问卷等)。

(6)填写社会实践记录，写实践心得体会。

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。在合作探究的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、综合运用各种方法手段。从社会实践的服务对象来看，可以采用活动设计、社会宣传、服务、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、网络技术、总结等形式活动。

1、社会实践活动。

2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“社区管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“服务机构”等为研究方向。

4、社区服务活动。

“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”的活动，要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、公共场所等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实材料，要请单位和社区的负责人签字，写评语(要确保安全)。

社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

召开“学习雷锋传递爱心”的活动启动仪式，下发《社会实践与社区服务活动方案》，布置社会实践工作。

各班级在辅导老师的帮助下，学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组)，推选出组长集体活动，聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)指导并负责纪律和安全问题。

开展重阳节慰问敬老院老人的活动，参加人员30位，同学们可以自己动手制作小礼物、编排节目奉献给老人。由负责人与两位指导教师共同指导工作。

开展爱心义卖活动，为留守儿童和家境贫困学生爱心募捐。

“六一儿童节”，对在本学年中坚持发扬雷锋精神，能积极地参与完成关爱他人、友爱互助、服务大家、共同进步的优秀志愿者进行表彰，颁发“学雷锋先进个人”奖。

1、通过校园广播、板报、标语等进行宣传，营造学习氛围。(广播站轮番播放学习雷锋的歌曲。)

2、将活动纳入“文明班级”评比范畴，指导班主任明确职责，针对班情有的放矢地开展活动。

3、设立文明信箱与班级“好人好事”紧密结合，利用广播室经常宣传各班好人好事及活动中涌现出的典型事迹和礼貌教育信息。

4、开展每人做一件好事，每班进行一次献爱心的活动。

实习方案【篇4】

1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。

教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

讨论：人们是怎样过清明节的？

2、小结：扫墓为什么选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。

4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重）。

活动效果：（附照片）

清明节是我国的传统节日，也是一年二十四节气之一，清明来到，表示万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。为了让幼儿更加了解清明节，在本次的活动中，通过解析古诗《清明》《寒食》、谈话活动、观察图片让幼儿了解清明节的习俗，介绍清明节又称“寒食节”，是人们纪念先祖的节日。

在活动中幼儿还观看了祭拜革命烈士的视频，让幼儿懂得我们除了要给我们的逝去的亲人扫墓之外，还要到那些为了建设我们新中国而牺牲的革命烈士墓去祭拜，因为现在我们幸福的生活是他们给的，所以每年的这个时候都有一些叔叔阿姨、哥哥姐姐、解放军到烈士陵园去扫墓、祭拜，人们用各种方式缅怀革命烈士。在活动中有些小朋友问：“什么是烈士？”为了让幼儿明白是什么是烈士，通过听革命事迹（地道战的故事等），让幼儿明白什么是烈士，激发幼儿树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想，使幼儿的爱国主义情感得以萌芽。

另外，扫墓活动，有效地把学到的知识与日常生活实际相结合，使幼儿有更深刻的感受。

实习方案【篇5】

初中综合实践活动课程是一种基于学生的自主探索和研究，面向全体学生的生活世界和社会现实，以培养学生创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式，它适合我国当前进行素质教育的要求，又呼应世界课程改革发展的趋势，为学生个性发展创造了空间。

目前在我国实施课程改革的过程中，课程价值取向已由知识为中心转移到以学生的全面发展为根本上，强调学生多样化的发展与学生生活、社会实践的密切联系，强调加强与学生生活及现代社会和科技发展的联系。基于以上认识，再纵观我校学生的发展现状，我们发现学生对社会缺乏认识，对家乡缺少了解，对处理问题缺少责任感等一系列问题。因此本着为学生终身发展服务这一理念及创建一流中学的信念，本学期将积极投入到校本课程的开发、探索与实践中去，开设综合实践活动课程。实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识。开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强他们的探索与创新意识，培养他们的社会责任感和综合运用知识的能力和创新精神。