小学思政课主题班会ppt内容

小学思政课主题班会ppt内容。

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小学思政课教案，欢迎阅读与收藏。

小学思政课主题班会ppt内容 篇1

活动目的：

1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动准备：

1、准备反映感恩的歌曲、图片、朗诵等等

2、准备有关课件。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

学生齐诵唐代的诗人孟郊《游子吟》：

这首诗以富有感情的语言，比喻父母恩情深重，难于报答。正是父母对我们有似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。那么在现实生活中我们的`孩子又是怎么做的呢？

二、收取并统计“感恩调查问卷”

做一个小调查，完成的“调查问卷”进行统计。数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。

总结：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。

三、回忆、感动——诉说父母的爱

同学们畅谈与父母的故事，讲述故事。

四、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（三名同学朗诵）

五、感恩歌曲欣赏

六、感恩父母方案大搜寻

（学生发言）

总结：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将你所提的方案至少实施2条。

七、班主任总结发言

教学反思：

主题班会课是一门综合性较强的学科。它以活动为主要开展形式，要求学生积极参与到各项活动中去，在实践活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创造能力。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。在设计《体悟亲情感恩父母》这一活动时，我课前让学生收集父母的一些基本信息,尤其是一些留守学生更要想办法了解父母近期的情况。然后，又让孩子在课堂上展示自己收集的信息。学生在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地认识到自己对父母了解甚少，进而产生亲近父母的意识。

在组织活动中，我注意让孩子在活动中锻炼自己，促进孩子的全面发展。比如，在交流活动环节中，孩子们通过思考、对比、写作，并在课堂上的展示，既能锻炼自己的勇气，又能在活动中悟理，使活动真正收到实效。在这次活动中，我看到了孩子们的无穷潜力，孩子们在课堂上表现得那么出色，我们真的看到了孩子在成长，我们也应该在活动中和孩子一起成长。

小学思政课主题班会ppt内容 篇2

一、活动主题:

欣赏自己，欣赏他人，走向成功

二、活动目的：

1、通过学生对自己特长的小结和肯定，以及通过同伴的积极评价，加强学生的自我认识，培养和增强学生的自信心。

2、通过同伴的积极评价、学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。

三、活动方法：

讨论，交流，学生自我欣赏和互相欣赏。

四、活动过程：

1、请几位学生准备一小段“表现自我”的现场演示(至少用十句话赞扬自己的长处)

2、投影机，幻灯片，录音机(多媒体)

辅导时间：

1课时。

辅导过程

1、引入课题

师：

①介绍名人轶事(打幻灯片)

索菲亚罗兰初入影视业时，几次试镜，化妆师说她的鼻子太长，身体某些部位不太理想，劝她做适当整形。但她拒绝改变自己的容貌。虽落了几次榜，但终于靠她自身的演技赢得了众人的青睐，以自己特有的面目获得演出成功，成为名演员。

②名人名言(幻灯片)

不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。——托尔斯泰

你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。——卡耐基

引出主题

自信是成就大事最重要的条件。——撒弥儿詹森。

在当今社会发展日新月异竞争日益激烈中，没有自信心就等于自己放弃自己，要想获得成功，自信心相当重要。

自信心来源于两个方面：

①对自我的肯定和欣赏。

②他人对自己的肯定和欣赏。

引出“欣赏自己，欣赏他人”活动。

2、欣赏自己活动

①几位同学“表现自我”，特别请有特长的学生演示自己的特长爱好，其他同学对其作肯定评议。

目的：树立榜样，抛砖引玉。

②鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己的5-10句话)

(打幻灯片)

自信和希望是青年的特权。——大仲马

只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。——高尔基

启发学生发现自己的长处，如下表，填出自己的长处进行自我欣赏。

活动注意事项：

①可分组进行欣赏自己的活动，多鼓励学生参加。

②指导学生实事求是的欣赏自己，不能名不符实，或夸大其词。

师：同学们进行了“欣赏自己”的活动，大家积极参加，态度认真，很好。我们不仅会自我欣赏，还要学会欣赏他人。赞扬——是一种美德表现。

3、欣赏他人活动

①学生将自我欣赏公布于众，让同学倾听及评价，尽量带肯定、欣赏、高兴，与人为善的神情，多表扬，赞美他(她)。

目的：同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧。

②教师指导学生评价要具体、明确、用词要适当，多用褒义词，如下表：(打幻灯片)

精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品，喜欢音乐、美丽、艺术等。(可展示)

班会反馈

同学们在积极评价中，学会欣赏他人，也感受到被同学欣赏的快乐，并学会与人相处，发现他人优点，学习他人优点的技巧。

小学思政课主题班会ppt内容 篇3

教学设想：

1、引导学生观看图片，交流感受，调动学生情感体验，让学生体会父母的辛苦，感悟父母的厚爱。

2、充分发挥学生参与的积极性，从收集感恩父母的故事、诗歌、名言，到诗歌朗诵、编演小品、故事剧等，始终以学生自主学习、小组交流合作为主，教师只做适当点拨引导。

3、课程的实施采用活动式教学，通过研究性学习实践活动，编演故事剧等活动，旨在培养学生搜集处理信息的能力、创新能力等多种能力，充分展示学生特长，张扬学生个性。努力构建开放式、构建式课堂体系。

教学目标：

1、重温父母厚爱，渗透传统美德教育，使学生学会感恩，培养责任感。

2、通过实践活动，培养学生深入生活，搜集处理信息的能力和对信息进行在创造的能力。

3、通过课堂展示，培养合作意识，在展示中体验成功的快乐，增强成就感。

课时安排：

第二课时

教学流程:

一、课前准备。

学生准备：搜集感恩父母的故事、名言、诗歌、短剧等，并根据自己的兴趣进行在加工。

教师准备：上网搜集图片、音乐等资料制作课件，设计教学流程。

二、创设情境，导入新课。

师利用多媒体播放《感恩的心》：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......”同学们，听着这首熟悉的旋律，你的心灵深处是否有某种触动，生活中需要我们感谢的人很多很多，我们首先要感激的是我们的父母，今天我们就怀着一颗感恩的心走进父母，学会感恩。

出示教学目标，一生读学习目标。

三、欣赏图片，重温厚爱。

师:（播放多媒体图片）母爱如水，细腻悠长，父爱如山，厚重深沉，观看图片，用母爱是什么，给了我什么;父爱是什么，给了我什么的句式谈感受。

学生观看图片，在校组内交流感受，然后在班内展示交流结果。

师：总结，是啊，母爱就是一句关爱的话语，一个温柔的抚摸，却给了我们无尽的温暖；父爱就是一个默默的眼神，一个淡淡的微笑，却给了我们无尽的力量。

四、展示学习成果，体验父母恩情

师：羊有跪乳之意，鸦有反哺之恩。滴水之恩，当以涌泉相报，下面我们就根据自己准备的材料，用自己喜欢的方式来表达对父母的理解和感激。

多媒体出示展示要求（温馨提示)和评价标准。

学生先在小组内交流评价，然后再从大组内推选出最优秀作品在班内展示。

师巡回指导。

学生准备在班内展示的作品。

师“父母把我们养育长大，无怨无悔，但是我们却从未有恰当的机会向父母表达感激之情，今天，就让我们敞开心灵的窗户，怀着一颗感恩的心，用特有的方式来表达对父母的理解和感激。

第一组：亓晓斌、吕秦、陈红霞、尚玲玲四个女生朗诵诗歌《感恩父母》。

先由第一大组的一名学生作自我评价，指出本组展示作品的优点的需要改进的`地方，然后由班长和课代表作出评价。

第二组：亓晖和刘浩两个男生表演相声。（评价略)

第三组：亓妍、张珊、孟琳表演故事剧《感恩的心》。（评价略)

第四组：吕叶萍、王君、吕梦颖配乐朗诵诗歌《漂浮的云》。（评价略)

第五组：谷月、韩晓旭、李月表演相声《望子成龙》。（评价略)

第六组:徐晨演唱歌曲《爸爸妈妈》。（评价略)

学生表演都很投入，班长课代表评价恰到好处，其他学生也参与了评价，课堂气氛活跃。

师：看了大家的精彩展示，我收获的不仅仅是感动，我发现我们班的同学一下子长大了，懂事了，我替你们的父母有你们这样优秀的儿女感到欣慰，感到自豪，替他们对大家表示感谢。

五、谈收获。

学生畅谈本节课的收获。

六、制定计划，指导行动。

师：面对父母无私的爱，再华美的语言也是苍白无力的，作为儿女的我们，没有理由不感恩父母，具体说说你打算怎样回报父母呢？

多媒体出示故事：《小女孩为何获得雷鸣般的掌声？》

学生读故事，从故事中体会到，感恩要从平凡的事情做起。

学生谈感恩打算，出示图片，启发学生从小事做起，随时感恩,并制定感恩计划，用计划督促行动，是感恩成为一种习惯。

师：播放歌曲《我的父亲和母亲》最后祝愿天下父母永远安康长寿，愿天下儿女永远知恩图报。

小学思政课主题班会ppt内容 篇4

一、活动背景：

为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。

二、活动目的：

1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的'沟通、交流，增进感情。

2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。

三、活动主题:

浓学风 正班风 树考风

四、活动时间:

4月17日 上午8：30-9:30

五、组织策划:

六、活动地点:

主教408

七、活动对象：

八、活动流程:

1.请领导讲话。

2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。

3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。

4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。

5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。

6.小游戏——交换名字。

7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。

8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。

9.观看《那一年的梦想》励志视频。

10.”学风建设，从我做起”倡议书。

11.主持人宣布班会结束。

九、活动要求:

1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。

2. 注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。（活动期间每周五晚8：30交到学习部）

3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。

十、经费预算:

黑色签字笔15支30元

笔记本1个 10元 共40元

交换名字游戏规则:

内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。 方法：

（1）人数在 12 个人最适合（每宿舍2人）。

（2）参加者围成一个圆圈坐着。

（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床！”。

（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一个人就是胜利者。

小学思政课主题班会ppt内容 篇5

教学目标

情感与态度：初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

行为与习惯：帮助学生适应学习生活，养成良好的课堂学习习惯。

知识与技能：能分辨铃声的不同含义，学习根据铃声的指示进行学校生活。

过程与方法：在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法。

教学重点：

能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。

教学难点：

帮助学生养成良好的课堂学习习惯。

教学过程

活动一 我会听

1．谈话：同学们，你们注意过校园里的铃声吗？这节课我们就一起来了解了解。（板书：校园铃声）

2．提问：校园的铃声表示什么意思？

[播放视频：上课铃响或者动画：上课铃响]

3．学生讨论，教师随机追问：

（1）你听到了什么？看到了什么？

（2）铃声告诉我们什么？（板书：上课了）

（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的'？我们来演一演吧。

学生演练（让学生来到室外，演练上课铃响后怎么做）：快步走进教室，拿出书本，摆放在课桌上，坐得端端正正，眼睛看着老师，专心听老师上课。

（4）说说为什么要这样做？

（根据学生回答进行板书：上课铃声响，赶快进课堂。书本摆整齐，专心把课上。）小结：上课铃响后，我们要赶快走进教室，把书本整齐地摆放在桌上，专心上课。

活动二 我会做

1．老师讲课时，我们应该怎么做。

（1）过渡：现在，正式上课的铃声响了，老师要讲课了。老师讲课时我们该怎么做？

（2）学生讨论发言，教师进行板书：眼睛仔细看，耳朵注意听。

（3）小结：老师讲课时，我们要眼睛仔细看书或看黑板，耳朵注意听老师讲或同学发言。

2．老师提问时，应该怎么做。

（1）提问：老师提出问题时，你们是怎么做的呢？

学生交流讨论。（引导学生了解老师提问时要开动脑筋认真思考，积极举手发言，发言时声音要响亮）教师进行板书：脑子认真想，发言声响亮。

（2）提问：有几个小朋友，他们是怎样做的呢？我们一起看看。

[播放视频：上课发言]

（3）提问：你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？

（4）学生模拟演练。教师请举手规范不喊叫的同学回答问题，并提醒声音较小的同学大声回答。

3．同学发言时，应该怎么做。

（1）过渡：刚才这些同学都能积极举手回答问题，而且声音很响亮，可真棒！

（2）提问：在这些同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？（认真听同学发言，思考别人说得对不对。）

（3）谈话：老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：

[出示图片：上课]

（4）提问：他们在干什么？你要提醒照片中同学注意什么？

学生自由发言。

（5）小结：老师看到刚才这几个同学发言时大家都能做到认真倾听，不插嘴，不分心，多么会听讲啊！

活动三 我会想

游戏：猜字谜。

[播放动画：猜字谜]

小学思政课主题班会ppt内容 篇6

一、教学目标

1. 了解思政课的重要性和作用；

2. 掌握思政课的学习方法和学习技巧；

3. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

二、教学内容

1. 思政课的重要性和作用；

2. 思政课的学习方法和学习技巧；

3. 培养正确的人生观、价值观和世界观。

三、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过展示一些成功人士的事迹，引导学生思考成功的原因，并引出思政课的重要性和作用。

2. 知识讲解（15分钟）

a. 思政课的重要性和作用：通过讲解思政课的定义和目标，让学生了解思政课对于培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重要性和作用。

b. 思政课的学习方法和学习技巧：讲解如何有效地学习思政课，包括积极参与课堂讨论、多角度思考问题、运用逻辑思维等。

3. 案例分析（20分钟）

通过分析一些现实生活中的案例，让学生思考并讨论如何树立正确的人生观、价值观和世界观，并提出自己的观点和看法。

4. 小结（5分钟）

总结本节课的重点内容，强调思政课的学习方法和学习技巧，并鼓励学生积极参与思政课的学习和讨论。

四、教学反思

本节课通过讲解思政课的重要性和作用，以及思政课的学习方法和学习技巧，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过案例分析，让学生思考并讨论如何应对现实生活中的问题，培养学生的思辨能力和创新思维。同时，通过小结的方式对本节课的重点内容进行总结，巩固学生的学习成果。整个教学过程既注重理论知识的讲解，又注重实际问题的分析和解决，使学生在思政课中得到全面的发展。

小学思政课主题班会ppt内容 篇7

教学目标：

1.知识与能力

了解什么是规则，知道生活处处有规则。

3.过程与方法

通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。

3.情感与态度

体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。

重点难点：

重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。

难点：养成自觉遵守规则的意识。

教学过程

一、导入新课，引发兴趣

师：同学们，你们知道在我们日常生活中有哪些规则吗?

生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾…

师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。今天，我们就来一起学习新的一课《生活离不开规则》。

二、共同回忆，畅谈感想

出示教材58页图片，同学们，你们玩过这个游戏吗？这个游戏怎么玩?

生：猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目……

师：除了这个，你们还玩过哪些游戏?游戏规则是什么?

学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。

师：同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规则?

生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪……

师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?你们有没有这么想过呢?下面我们通过三个活动了解一下规则的作用。

1.没有规则行不行

出示教材60页图片。

教师引导学生看图，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。

学生分小组交流讨论，派代表班内展示。

教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

2.给规则分分类

出示一组学校里、社会中涉及规则的图片。教师指导学生看图，让学生说说各种不同的规则。学生看图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。

3.规则有什么用

阅读课本61页阅读角，说说你看完后的感受，体会规则的'作用。

（不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。）

师：学你们自己或自己身边的人，有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果。

学生分享，并谈自己的感想。

师生共同完成教材61页下方的表格。

教师小结：生活中处处有规则，我们要严格遵守规则。

【设计意图：通过影像资料等形式，让学生真实地感受到规则的重要性。】

三、共同探讨

1.这样对不对？

观点一：公园里乱扔垃圾不对，但大家都在扔，我也就跟着扔。

观点二：只要没人看到，没人管，就可以在公园里扔垃圾。

观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没车的时候可以闯红灯。

分组讨论：你怎么看待以上观点?

结论：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会生活规则不能只靠外在约束，更需要我们自己自觉遵守，将规则作为自己行动的准则。

2.看图思考一—你会怎么办?

件出示课本62、63页图片。

思考：（1）生活中还有类似的行为吗?

（2）为了解决这种状况，你有什么好的办法？

（要从自身做起，自觉遵守规则；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。）

小结：生活中处处有规则，请同学们在日常生活中，自觉遵守规则，并互相监督，让我们的生活变得更加井然有序。

【设计意图：通过设置情境，进一步激发学生自觉遵守规则的意识，使他们明白，无论在什么时候，都必须遵守规则。】

四、课堂小结

本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则。

小学思政课主题班会ppt内容 篇8

教学目标

1、情感态度价值观目标：犯罪百害而无一利，从内心深处憎恶违法犯罪；欲望面前，理智地做出正确的行为选择；重视修养，自觉抵制不良行为、矫正不良行为。

2、能力目标：理解道德水平的高低影响行为的好坏，从小事做起，加强道德修养；理解犯罪的危害，逐步形成自觉依法律已的观念；初步培养自我分辨、自我控制、自我践行的能力。

3、知识目标：知道道德水平低、法制观念淡薄，就可能发展为违法犯罪；知道犯罪的危害和后果；知道自我防范应从矫正哪些不良行为做起。

教学重难点

教学重点：道德品质的高低与违法犯罪的关系；犯罪的危害

教学难点：道德品质的高低与违法犯罪的关系

教学工具

多媒体工具

教学过程

导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。一个人走上犯罪道路，不是一天两天的事，都有一个逐渐变化的过程，有些不良习惯会害了我们，我们要提高警惕，防微杜渐，拒绝不良诱惑。今天我们学习第三框的内容：防范于未然。

展开教学：

(一)、“认清犯罪危害”

案例分析(见教材第97页案例)以陈某滑向犯罪深渊的案例引导

学生分析：

①陈某由违纪再走向违法，最后滑向犯罪深渊的原因是什么?(一个品学兼优的学生，为什么会走上违法犯罪的道路?)(走向犯罪道路的原因有哪些?)……

导致人们走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；贪图便宜；……

②结合陈某的经历，大家说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?(他曾有过知耻心理，为什么还是滑向了犯罪的深渊?)……

③用“违纪、违法、犯罪”三个词谈谈这一事例给我们的启示有哪些?(道德水平高低与违法犯罪有什么样的关系?)……

学生讨论回答，教师归纳小结：

通过分析思考我们认识到：道德水平高低与违法犯罪有密切的关系。人的行为是思想观念支配的。对自己要求不严格，道德水平低，法纪观念淡薄，就难免会违纪，可能违法，甚至于犯罪。我们要意识到应该增强法纪观念，严格要求自己，使自己不犯错误或少犯错误。因此，我们要提高道德水平，增强法制观念，积极追求上进，这样才能不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事。

小迪的案例教师提问导入教材第98页“小迪的案例”：

①犯罪最本质的特征是什么? ……

对。严重的危害性是犯罪的最本质的特征，犯罪不但对社会造成危害，它对家庭、他人以及行为人自己都会造成伤害，

②犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有些什么危害?(犯罪有没有什么好处吗?)……

同学们，下面我们再来分析一个案例，我们看教材第98页“小迪的案例”(教师朗读)。我们可以从下面四个方面来分析其危害性。(教师板书以下内容，与学生共同讨论，并板书危害性)

对他人的危害：侵占他人财物、造成他人的身体和心理受到伤害

对自己的危害：坐牢、自毁前程

对家庭的危害：妈妈精神失常、爸爸出车祸、姥姥死亡；

对社会的危害：影响社会安定

教师归纳小结：犯罪的危害有哪些?我们青少年为什么要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪?

通过上面这个案件我们可以看到：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有百害而无一利。我们正处于未成年阶段，受国家司法保护。我们一定要约束自己的行为，心中要有道德和法律的准绳，不能只顾自己不顾他人，不能图一时痛快、占小便宜，。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

组织学生阅读教材第98页“相关连接”的内容：那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法对不对?为什么?

那种认为年龄小于犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、同学们，还是让我们来看一个故事吧。(引导学生阅读教材第99页的材料“小张改掉了占小便宜的习惯”)思考其中的问题：你如何看待这个孩子的行为?他的转变给我们什么启示?(学生回答……)

教师小结：老人们常说：“小时偷针，大时偷银”、“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。我们要做一个有道德的合格的公民，就要自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。防微杜渐是十分必要的。

2)要划清是非美丑和行为界限

简单地说也就是要弄清什么事是我们应该做的，什么事是我们不应该做的，哪些行为是不良行为，我们应该怎样矫治自己的不良行为。

我国有一部《来了解一下有关内容。请你找出我国预防未成年人犯罪法对未成年人的不良行为和严重不良行为作了怎样的界定?

(集体或指定学生朗读P99“相关连接”的内容并把相关知识勾画下来。)

学生活动：填表(根据要求填写教材第100页的表格)

寻找校园中，身边的同学或自己身上有哪些不良的行为，并分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。通过这一活动，有助于让学生体验不良行为的危害，从感情动机上避免不良行为。学生填好后相互交流，教师点评。

行为表现对他人的危害对行为人的危害对家庭的危害对社会的危害

打架斗殴

夜不归宿

携带管制刀具

传播淫秽读物

其他(学生举例)

3)要防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然

社会是复杂的，人是社会的人，社会上的人是形形色色的，人们在社会中生活、学习、工作必然会受到社会环境的影响。老人们常说：“近朱则赤，近墨则黑”，“小时偷针，大时偷银”，“小洞不补，大洞吃苦”，俗话也讲：“善不积不足已成名，恶不积不足以灭身”。

无数事实都证明，任何大事都是从小事开始的，大错也是从小错开始的。许多的人违法犯罪都是从交上了不良朋友或沾染了不良习气开始的，我们要自觉树立法律意识，自觉遵守法律，谨慎交友，要从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，预防违法犯罪，防患于未然。

学生活动：写一封回信，要求：学生阅读教材第100页的“父亲给儿子信”，以儿子的名义写封回信。

课后小结

违法犯罪的危害是极大的，而违法犯罪与每个人的道德修养水平是紧密联系的，我们青少年要远离违法犯罪，加强自我防范，从小事做起，预防违法犯罪，防微杜渐，防患于未然。