给书信作文

给书信作文模板7篇。

在这里您可以找到一些有关“给书信作文”的有用信息。作文就是通过反复思考和动笔来完成的，在写作过程中需要充分利用思考时间。优秀的文章需要的斟酌字句。请您耐心阅读本页的每一个字！

给书信作文 篇1

亲爱的姥爷：

您好！

我知道您是一名老党员，我一直以此为荣。最近，我看了方志敏叔叔的《清贫》，对党有了更深的了解。

当知道方志敏最大的财富是几套旧汗褂裤和几双缝底的袜子时，我想到了您。平时，您把别人给你买鞋的钱省下来，说：“这双鞋再修修还可以用。”除非迫不得已，才买双新鞋，而这节省下来的钱被您去帮助生活有困难的人了。有人说那些人是装的，但您却执意地去帮助他人，每次社会捐款，您都是尽力而为。您让我感受到党员无私奉献的崇高精神。

像方志敏这样的人有许多，也许，您没有他们伟大，但却在生活小事中体现出了党的伟大精神！

现在，我们的生活好了，可却从不知足，整天向父母要这要那。而您，却一直保持着节俭朴素的生活作风，并不时的告诫我们今天的幸福生活来之不易，这些，我们这一代人何曾想过！在您的身上，我知道了应该对祖国、对社会、对人类、对地球母亲应心存感激！我们应该无比珍惜今天的幸福生活。试想你们当年的生活是何等的艰苦，可您从没有抱怨，始终默默无闻，为党的事业奉献您的青春！从您这里，我学到了对任何事情埋怨是没有用的，应该微笑地去面对生活……

“生在新中国，长在红旗下。”想起这句话，我感到十分幸运。这里，我再次谢谢您，谢谢伟大的党！

祝党的事业更加辉煌！祝您长命百岁！

您的外孙：彭渤淳

20xx年10月5日

给书信作文 篇2

Dear David,

Im glad youll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. Its difficult for you because its quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. Its also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practise your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. Im sure youll learn Chinese well.

Hope to see you soon in Beijing.

Yours,

Wang Ming

书信的英语作文范文（2）

Dear Mercy,

How is everything going! Last time you said you are anxious now because you find it hard to learn English well. Don’t worry. I think you have to improve your English step by step. And I will right behind you. In my view, you should develop you interest on English first. According to my experience, I think watching English movie, listen to some wonderful English songs and talk in English on the Internet would be helpful. Secondly, you have to prepare lessons before class that will help you understand what the teacher says in the class. I know you feel bored in the class, but you have force yourself to be concentrated. A few days later you will feel it a little easy to learn English. The left steps I will tell next time. By the way, we have not seen each other since your family move to Hunan a year ago. Have you ever thought about going back to visit me and learn English together in the coming Summer vacation. Looking forward to your reply.

Best wishes,

Li

书信的英语作文范文（3）

Dear Robert,

I'm glad to receive your letter. Now I will tell you something about my plan for summer vacation after the final exam. Firstly, I will learn to drive. I think driving can be useful. Secondly, I will take some English courses. Thirdly, I will visit some tourist attractions. It must be very exciting. Last, I will do some reading in the vacation. What about you? I hope you can have a pretty vacation.

我很高兴收到你的来信。现在我会告诉你期末考试后我的暑假计划。首先，我会去学开车。我觉得学会开车是很有用的。其次，我会参加一些英语课程。第三，我会参观一些旅游景点。肯定很激动人心。最后，我会在假期中去阅读。你呢?我希望你能有一个完美的假期。

John

约翰

给书信作文 篇3

亲爱的爸爸妈妈：

今天是感恩节，想以一封信的形式写给你们，而不单单是一篇作文。

这是你们陪伴我的第十四个冬天。回首过去还是会感慨万分的。仔细想想你们付出了那么多，那么多。我知道的，你们是为了我，为了我有个好的环境，提高我审物审美的标准才在一中附近的恒大买了房子的，也因此背上了沉重的贷款。妈妈总是说着，现在只还贷款不用那么紧张了。可我明白，你们依旧疲劳如初。

我清楚一切，而我能做的只是在你们疲劳之际给你们端上一盆热水烫烫脚缓解疲劳，只是在你们心烦之际扮扮小丑来逗你们开心，只是在寒冷的夜里提前铺好电褥子、洗洗衣服。是的。这一切多么微不足道。它所表达的只是我作为女儿的一份深沉的爱。

妈妈：记忆里的你总是勤奋而善良的，美丽而睿智。谢谢你，每天早起给我做好我爱吃的早餐，却也常常只穿着单薄的衣服不畏寒冷在厨房里进进出出；谢谢你，回到家放下满身疲惫给我一个温暖的拥抱安抚我烦躁的心情；谢谢你，在我青春的朦胧之际告诉我怎样处理好人际关系；谢谢你，总是把我的生活料理的井井有条......我习惯回家路上夺过你手中沉重的包裹，剩你一人双手空空如也，不让你再添一点疲惫；我习惯在夏日的暴雨中穿着雨披骑着车子去找你只为给你带一把伞然后笑着听你骂我傻瓜；我习惯把自己整理的干干净净让你骄傲的牵着我的手走过大街小巷和各种商业场合；我习惯在离你远去的时候想起做饭的味道，想起你的温柔和偶尔的小脾气，想起你温暖的怀抱和问候。我想成为像你那样的人，温柔安静却又充满理智和睿智，慈祥而从容。

爸爸：在我的记忆中，你总是一个沉默而帅气的，时而严肃时而幽默自尊心强的男子汉。顶天立地，是家里的顶梁柱。妈妈形象的把你称为“家里的老黄牛”记忆里的你只有部分细碎的片段，不多，却深刻。幼时的我总觉得你不苟言笑很严厉，长大以后细细回想，才感觉到父爱其实很深刻的。我还记得你以身作则，细心地为一只小刺猬除去寄生虫教会我善良；还记得小学时，你冒着寒风给我送来羽绒服；还记得你在客厅里陪我一起滑溜冰鞋；还记得你去超市给我买我最喜欢的糖吃；还记得我最喜欢你做的葱油面条和炒鸡蛋；还记得你每晚都会给我送一杯温热的茶和核桃，在我疲惫的时候给我剥好我最爱吃的水果；还记得你每晚都为我铺好电褥；还记得你宽大的手掌和温暖的怀抱......我知道你是个刚强的人，却也见过你极少次的流泪，而那只为那最深沉的爱和无奈。总是在长大之后才懂得自己做的不足，所以我会尽力弥补，弥补对你的那份残缺的爱。

在我生命里关于你们的记忆，从不需要想起，也从不会忘记。因为它很深刻，镌刻在我脑海里。我看过了许多悲剧，所以我会懂得珍惜，因为你们已是上帝赐予我最好的礼物。

感恩节快乐。而快乐不仅限于今天。我一直深爱你们！爸爸妈妈。

感恩节书信作文 篇10

亲爱的妈妈：

您好！每当听到世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱我的心里就乐融融的，眼里闪着晶莹的泪花，我想对您说：妈妈，您辛苦了！

妈妈，您对我的付出，只换来了我的无忧无虑欢乐无比的童年幸福生活。慈母手中线，游子身上衣。您就是那位慈祥的母亲。

妈妈，我的脑子不是太灵活，语文我没有考过满分。我不给您脸上争光，我想去师芳（我市最好的小学）学习，我又担心自己考不上。我们的老师经常说：做什么事情首先要有自信。我一定要考上师芳，给您脸上争光。

妈妈，就说这些吧。1：30了，我要去上学了。祝您身体健康，工作顺利。

I LoveYouMom，HappyWomen‘sDay！

您的女儿：

20xx年3月6日星期二

给书信作文 篇4

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》)称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

(4)给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。)

结尾的习惯写法有两种：

(1)在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

署名日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

给书信作文 篇5

亲爱的邓老师：

您好！

这一个多学期来，在您的耐心教导下，我学到了许多知识，也懂得了许多做人的道理。我是一个比较内向的男孩，自从我们相处以来，我有许多话想跟你说，但都不敢说出来，现在就趁这个机会来跟你聊聊吧。

上次您在给我们上语文课时，我在下面开小差，做小动作，被您发现了，您说只要我努力起来，就能像陈逸凯他们一样优秀，是啊！我也不比笨，考得没他们好，只是没他们努力，您看，他们上课多积极呀！而我呢，一点活跃度都没有，我不知是没有胆量，还是怕回答错，一节课下来，我的手始终不敢举起来。这一点我做的不够好，今后我一定会改变自己的。

还有一个就是在学习方面。我也想和您谈谈。您能不能把课文分解得更详细点，在家里，做妈妈布置的课外练习中，有几课里的题目您没有讲过，我都不懂，不过，我知道你是副校长，是很忙的，请你时间给我们多讲讲课文。还有一个问题我想问您，您每个单元上完为何不考试呢？是时间太少？还是什么呢？

我这是第一次给您写信，这一个多学期您辛苦了！自从您来到我们班，我们的语文提升了不少，谢谢您邓老师！

给书信作文 篇6

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等，可以接正文。

③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。

称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。

结尾的习惯写法有两种：

在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

署名

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的.地方。

如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期

用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

给书信作文 篇7

爷爷：

您好！

我想用“信”来表达我对您心中的感激！

爷爷，您还记得吗，我小时候就不知道什么是亲情。是您，是您让我懂得了亲情的真谛，是您在我有困难时帮助了我，并给我温暖和鼓励。亲爱的爷爷，谢谢您给我带来的快乐，谢谢您给我的教育，谢谢您赐予我一切的关怀！每当我有一点不适，都把您急得像“世界末日来临”一样。我学习上有困难时，您都会帮我解答。记得有一次，我有一道题不会做，去请教您。您挠了挠头，为难的说：“我也不会呀！不过，给我时间，我一定能做得出来！”于是，您开始苦思敏想了。到了晚上十一点多，我已经睡在床上，却听到您开心地叫：“啊！我做出来了！”我望了过去，只见您的眼睛里，布满了血丝，我伤心极了！

亲爱的爷爷，是您像大树一样，呵护着我，为我遮阳避雨，这些点点滴滴的小是想一滴滴露水滋润着我。我将永远感谢您————我可敬的爷爷……

祝：

身体健康、万事如意！

您的孙子：汪心怡

20xx年8月19日