校庆方案

2024校庆方案(优选八篇)。

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校庆方案(篇1)

元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵?猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：

一、活动主题：闹元宵?猜谜语。

二、活动时间：2月26日(农历正月十五)上午09：30——10：30。

三、活动地点：图书馆二楼阅览部。

四、活动准备：

1、2月18日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。

2、场地布置：2月18日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。

3、2月18日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。

五、活动规则：

1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。

2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。

3、每张赠书卡赠书一册。

4、请读者文明猜谜，遵守规则。

六、活动注意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。

一、活动目的：

元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动时间：

元宵节。

三、活动内容和具体安排：

1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。

2、班会课活动内容安排：

一年级。

在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。

活动要求：

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。

正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。

二年级。

主题：运动元宵乐乐乐。

活动要求：

1、活动地点：操场(雨天改在体操房)。

2、负责人：

3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生，十男十女)。

活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)。

(负责老师做好准备)。

带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)。

三、四、五年级。

主题：元宵灯谜猜猜猜。

活动要求：

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动。

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。

活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。

活动人员安排：

活动地点：教学楼前。

主题：巧手做灯妙妙妙。

活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评。

评选负责人：

一、目的及意义。

2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，

3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。

二、基本情况。

时间：2月26日晚上6：00——8：00。

地点：操场。

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

三、活动基本思路。

动员，集思广益。

在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。

教师，做好领路人。

重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。

家长，好帮手。

充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。

元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

一、活动目的：

1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;。

2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;。

3.让学生获得情感的体验;。

4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;。

6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;。

二、活动内容：

1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。

2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程安排：

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：

1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比。

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;。

开学后举办猜灯谜活动;。

以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。

一、设计思考。

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

二、各年龄段主题活动目标。

1.大班主要目标：

(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;。

(2)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

2.中班主要目标：

(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

3.小班主要目标：

(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;。

(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

三、活动实施概况。

活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)。

组织形式：亲子形式(分年级组开展)。

活动时间：x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10。

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物。

活动建议：

1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

四、主题活动环境创设。

园内大环境。

(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;。

(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

班级环境。

(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;。

(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;。

(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

校庆方案(篇2)

学校50周年校庆计划：学院所属各部门、党总支、直属党支部：50年的历史，50年的风雨，50年的艰苦奋斗。**大学体育学院将于九月庆祝成立50周年。

这不仅是回顾历史，兴高采烈，朴实务实，热情有序，以庆祝促建。

4、 主要活动（1）庆典活动1；2.校庆文艺晚会；3.

校友会成立大会。（2） 学术交流，举办为期一周的学术活动。（三）文化宣传1.

编辑**大学体育学院校史稿；2校史展览、画册和光盘的编写；三。举办师生（校友）书画摄影展；4.

开展师生迎校庆系列文体活动。（四）校友联络1.编印《校友通讯录》；2.

联系全国各地校友，开展校友交流，收集校庆意见，成立校友会。（5） 校园建设1。北门规划建设；2.

校园整治美化工程。（六）组织捐赠学院接受社会各界和校友捐赠，根据捐赠者意愿及学院情况使用善款善物，或设立冠名奖学金。

5、 组织和职能学院成立了**大学体育学院成立50周年筹备委员会，下设办公室负责筹备庆祝活动。办公室内设七个工作小组。（1） 校庆筹备委员会主任：

副主任：成员：（2）校庆筹备办公室主任：

副主任：成员：（3）工作组及职责1

会务组组长:工作职责：（1）制订会务组工作方案；（2） 负责上级领导和兄弟院校的邀请和接待工作；（3） 负责学校校庆场所的安排和组织；（4） 负责校庆办各工作组的协调和监督；（5） 完成筹备委员会交办的其它任务。

2.秘书组组长：职责：

（1） 制订秘书组工作方案；（2） 负责校庆活动各类稿件的起草和审核；（3）开办和管理校庆；（4） 收集校徽、校歌、校庆标志；（5） 完成筹备委员会交办的其它任务。3.宣传组组长:

工作职责：（1）制订校庆宣传工作计划；（2） 负责内外部宣传设计和氛围营造；（3） 负责校史陈列馆的补充和完善；（4） 负责制作宣传光盘和画册；（5）完成筹办校庆文艺晚会；（6） 与学院工会共同负责师生（校友）庆祝校庆的一系列文体活动；（7） 与校友联络小组共同负责师生（校友）书画摄影展；（8） 完成筹备委员会交办的其它任务。4.

校友联络小组组长：职责：（1）制订校友联络工作计划；（2） 校友会负责建立重点工作；（3） 负责知名校友的邀请和接待工作；（4）负责编印《校友通讯录》和建立网上校友录；（5） 完成筹备委员会交办的其它任务。

5后勤保障组长：工作职责：

（1） 制订后勤保障组工作计划；（2） 负责学校庆典活动的后勤工作；（3） 负责校园绿化；（4） 完成筹备委员会交办的其它任务。6.学术活动组组长:

职责：（1）制订学术活动小组的工作计划；（2） 负责学术会议的组织和事务；（3） 完成筹备委员会交办的其它任务。7.

校史编制小组组长：职责：（1）制订校史编制工作计划和时间表；（2）负责收集校史资料，编印（出版）《校史》；（3） 完成筹备委员会交办的其它任务。

8.财务组组长：职责：

（1） 制定财务组工作计划；（2） 负责学校校庆活动的财务工作；（3） 负责接受校友捐赠和社会各界的赞助；（4） 负责校庆纪念品的挑选；（5） 完成筹备委员会交办的其它任务。（各工作小组组员自定）

六、工作要求1.建校五十周年校庆是学院发展史上的一座重要里程碑。全院要高度重视校庆工作，加强宣传，积极营造校庆的良好氛围。

250周年庆典筹备时间短，工作任务重。校庆办要根据活动计划进一步细化工作安排，抓好落实。各单位要按照学院的总体规划和要求，切实做好各项准备工作。

3.校庆工作，要本着尊重历史、尊重校友感情的精神，积极主动联系校友和有关社会方面，通报校庆信息，加强联络，增进友谊，团结各方面的校友，

校庆方案(篇3)

一、展览定位和宗旨

展览宗旨：

19，在旧中国的繁华都市上海，一所新式的美术专科学校出现在黄浦江畔，她就是上海美术专科学校。

，在新中国的人文古都南京，一座古老的艺术综合院校矗立在秦淮河边，她就是南京艺术学院。

上海美术专科学校，她就是南艺的前身。

南京艺术学院，她就是上海美专的今世。

经过了百年的起伏，年，南京艺术学院终于将迎来她的百年华诞。这是个极具有纪念意义的日子。一百年来，从这位慈祥的老人身边，走出了一位又一位杰出的艺术家。由南京艺术学院党委宣传部主办的这次南艺百年校庆展览(美术部分)，将带领参观者穿梭于这百年的时光中，在展示南京艺术学院起起伏伏、坎坎坷坷的同时，也将向您展示新时代南艺昂扬向前的风貌。

一百年风风雨雨，一百年春华秋实。就让我们一起，穿越时光隧道，感受艺术激情，共贺百年校庆!

展览定位：

南京艺术学院的发展历史，根据校史的记载，主要分为5个阶段：

1、第一阶段：南京艺术学院先期阶段(1912年11月-1952年10月)。这一时期，出现了南京艺术学院的三个前身——最早的私立上海美术专科学校、稍后的私立苏州美术专科学校和山东艺术大学艺术系。

2、第二阶段：华东艺术专科学校阶段(1952年10月-1957年12月)。这一时期，根据中央文化部的决定，私立上海美术专科学校、私立苏州美术专科学校和山东艺术大学艺术系三校合一，成为了华东艺术专科学校。

3、第三阶段：调整发展中的南京艺术学院(1958年1月-1966年5月)。1958年1月，华东艺术专科学校由上海迁至南京，次年6月10日改称为“南京艺术学院”。，并对学校人员和专业设置进行了调整。

4、第四阶段：十年**中的南艺(1966年5月-1976年5月)

5、第五阶段：拨乱反正，改革前进(1976年10月-至今)

而本次展览展厅区域的划分和布置，也主要根据这几个历史分期来划分。

二、展览名称

《穿越激情百年》——庆祝南京艺术学院百年华诞专题展览

三、举办单位

主办单位：南京艺术学院党委宣传部

协办单位：南京艺术学院美术学院 南京艺术学院设计学院

南京艺术学院传媒学院 南京艺术学院人文学院

四、展览方式和手段

本次展览采用“图片+文字+绘画+影像”资料的多媒体混合形式展出，以图片、文字资料、绘画资料等为主，辅以高科技影像手段，带领观众共鉴南艺兴衰，一起亲历历史。

这次展览的创意，突出一个“时间性”，4个分展厅从室内布置到所选展品，均有其独特的时代特点，让参观者仿佛置身历史当中。这不仅能够引起老一辈校友和老师的共鸣，更能够让新一代的学生和年轻教师加强荣誉感和使命感。

五、展览工作分配

1、图片、绘画资料收集、整理和编辑：美术学院

2、文字资料收集、整理和编辑：人文学院

3、影像资料收集、整理和编辑：传媒学院

4、展览馆布景设计：设计学院

六、展览形式和内容

整个展厅根据展览主题分为6大部分，如模拟图所示：

(房间布局如图所示，之后会有详细说明)

展厅一：门厅

展厅内容：门厅以概括性的文字和图片资料，展示南艺百年的发展概况。门厅中间放置一座刘海粟先生的全身铜像，门口的屏风(图中铜像前的)是门厅的一个亮点：正面写有本次展览的前言，反面则制作成一堵电视墙，反复播放有关南京艺术学院的纪录片、人物采访等。

展厅二：左一分展厅——早期的南京艺术学院(1912年11月-1952年10月)

展品内容：刘海粟生平记事、手稿、画稿等;

私立上海美术专科学校的资料、模特儿事件

颜文梁生平记事、绘画作品等;

私立苏州美术专科学校的资料

山东大学艺术系

展厅重点：刘海粟、颜文梁、上海美术专科学校

展厅三：左二分展厅——在调整和动荡中发展的南京艺术学院(1952年10月-1976年10月)

展厅内容：陈之佛绘画作品、手稿

华东艺术专科学校的资料

迁校**和“反右”斗争

南京艺术学院早期的资料

十年**中的南艺

展厅四：右二分展厅——改革开放后的南京艺术学院(1976年10月-至今)

展厅内容：这一展厅主要展示现任学校老师的各种作品。作品的选题要突出当下和时代感，拉开与前面几个展厅的距离，给参观者带来清新的现代气息。

展厅五：右一分展厅——校史资料库

展厅内容：这件展厅以书房式的风格为主。它将集中展示文字和影像资料，为国内外学者和感兴趣的校内外公众研究南京艺术学院校史提供便利条件。

走道：历届南京艺术学院院长画像和简介

备注：校长画像由美术学院油画系负责创作，每位校长的简介(200字左右)由人文学院负责。校长的画像尽量与对面的展厅保持历史时间上的一致(例：刘海粟的肖像对着左一分展厅——南京艺术学院先期阶段)，并且要保持与周围环境的统一风格。

此外，每个展厅之间用典雅的古希腊拱门连接;每个厅的装饰风格要拉开差距，让观众真正产生“穿越百年时光”的历史纵深感。

主展厅前的前言，内容由现任院长或党委书记撰写;每个分展厅门前都有前言，概述每个时代的学校的发展概况，由学校校史办公室撰写。

进门处放置嘉宾签到薄，并提供中、英双语的展览宣传单，供参观者取阅。

由老师和学生一起组织保安队伍，并在室内安装摄像探头，防止盗窃或意外险情发生。另外，由学生组织成导游队伍，轮流为前来参观的校外观众担当义务讲解员。

七、展览时间

拟定于5月举办，时间跨度为1周。

八、展览地点

方案一：

如果资金充裕、学校条件允许，并且学校领导同意，我希望能够新建一座校史陈列馆。国外的诸多大学都有自己的校史陈列馆，内部陈列着从建校以来所获得的各种荣誉和各种相关资料，可供将来的学生参观学习。

而南京艺术学院作为一所的百年老校，却连一间陈列自身的历史资料室都没有。学生想要了解学校的历史，只能从很少的几本书中去了解，根本没有感性和直观的认识。

建造一座校史陈列馆，它的作用更可以延续几十年甚至上百年。这要比仅仅搞一次大型的展演活动，意义要深远得多。

方案二：

如果不新建校史陈列馆，那么此次展览活动将放在南京艺术学院美术学院展厅举行。

九、展览预算

校庆方案(篇4)

2019年是我校建校50周年，拟定于2019年5月25日举办建校50周年庆典活动。为做好各项筹备和组织工作，确保校庆活动顺利开展，制定本方案。

一、指导思想和原则

以“回眸·提升·展望”为主题，传承五中文化，弘扬优秀传统，展示学校形象，凝聚各方力量，激励师生奋进，促进学校发展。以热情、节俭、务实、文明为原则，坚持以人为本、师生为主、文化为魂，认真回顾过去，充分展示现在，倾情期望未来。

二、组织机构及职责

为做好校庆的组织工作，特成立校庆筹备委员会和校庆工作小组。

(一)校庆筹备委员会

名誉顾问：

顾 问：

主 任：

副主任：

委 员：

主要职责：全面负责校庆各项工作，部署校庆活动的工作任务，组织、督促、协调校庆活动。

下设筹委会办公室，地点设在班主任工作室。XX任主任，XX为成员。

(二)校庆工作小组

1. 校史编写组

组 长：

副组长：

组 员：

主要职责：

(1)收集挖掘整理各种校史资料，编印宣传纪念画册和校史手册;

(2)校史室装修设计及布置;

(3) 校友资料的收集整理，校友统计，编辑校友录、杰出校友业绩汇编等;

(4)设计制作以展示校园面貌、硬件设施、教育教学管理和成就为内容的视频。

2. 校友联络组

组 长：

副组长：

组 员：

主要职责：

(1)联系庆典活动的单位、领导、专家、来宾;

(2)联系祝贺单位，争取社会赞助;

(3)征集领导题词、祝贺单位贺辞;

(4)联系收集知名校友资料，征集校友贺词、书画、文稿;

(5)联系运作校庆工作的相关部门。

3. 校庆宣传组

组 长：

副组长：

组 员：

主要职责：

(1) 负责在媒体上发布校庆的消息;

(2) 负责向家长、学生宣传校庆活动;

(3) 征集校庆宣传口号;

(4) 设计五十年校庆徽章;

(5) 在学校网站上制作五十年校庆专题栏目，在各种媒体上播发校庆专题报道;

(6) 校庆期间文字、图片资料收集整理，制作学校宣传片、各主题活动宣传报道等;

(7) 学生、校长、领导、校友讲话人选的确定及讲稿的撰写;

(8)校园文化环境布置。

4. 校庆活动组

组 长：

副组长：

组 员：

主要职责：

(1)邀请专家讲座、校庆公开课、汇编教科研成果文集;

(2)编排一台高水平的能展示五十年校园文化底蕴的师生文艺节目;

(3)举办五十年校庆师生书画摄影作品展;

(4)设计制定庆典大会总体方案：来宾接待、大会程序、庆典会场平面图、主席台，来宾、学生座位布置。

5. 后勤保障组

组 长：

副 组长：

组 员：

主要职责：

(1)校园建设、校园绿化美化、校容校貌整治;

(2)校庆活动经费预决算，礼品、礼金的接收登记;

(3)印制发放邀请函、请柬，做好来宾纪念品筹备发放计划;

(4)设计校史馆基建方案;

(5)筹备阶段知名校友来访的交通食宿安排，活动日领导、来宾、校友用餐接待工作;

(6)购买校庆活动所需的物品;

(7)制订校庆期间安全保卫工作计划实施。负责校庆大会秩序，处理突发事件，联系相关部门保障秩序。安排校庆日车辆的调度、停放，建立校庆临时医疗点，购买常用药品，检查校庆期间环境卫生等。

三、实施计划

(一)启动阶段(2018年6月——2018年8月)

1、成立校庆筹备领导机构和工作机构。

2、研究确定校庆日和校庆规范名称。

校庆时间：2019年5月25日

校庆规范名称：今天是您的生日——我的母校

3、召开各工作组组长会议，各小组选定工作人员。

4、各组根据工作职责提出工作方案报校庆领导小组审定。

5、在校内外营造迎校庆氛围，通过多种渠道发布致校友的一封信。

6、启动校庆活动经费筹集工作，建立校庆活动经费独立账户。

7、研究确定规划项目和校园景观项目。

8、充实完善校园文化建设，设计好校徽、校歌，校训，校风、教风、学风方案。

9、完成校庆筹备领导小组确定的其它任务。

(二)筹备阶段(2018年9月——2019年3月)

1、建立校友联络站，设立校友网站，编辑《校友通讯录》。

2、编印《XX市第五中学校史》、五十年校庆纪念册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品。

3、举办五十年校庆师生书画摄影作品展，宣传报道、拍摄校庆专题片。布置校史陈列馆。

4、组织校园基础设施建设：修建校庆标志物，修整美化校园环境。环境美化，校舍整修。

5、组织文艺活动排练和师生活动布展。

6、开展“师生同唱一首歌(校歌)”活动。

7、组织实施规划项目和校园景观项目。

8、继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。

9、联系落实领导题词，确定重要领导、来宾和重要校友名单。

10、制订校庆活动具体实施方案。

11、完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

(三)庆典阶段(2019年4月——校庆日)

1、邀请领导、来宾、校友。

2、编印校友录。

3、起草校庆文稿，印制文字资料。

4、召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度。

5、登记接收礼品和钱物并进行展示。

6、隆重举行建校50年庆典。

7、组织各类校庆相关活动。

四、总体要求

全校全体师生要充分认识校庆的重要意义，各筹备工作组、各处室、年级组、各班级、各教研组要在学校的统一领导下开展工作，根据活动宗旨要求和时间安排，召开本组工作人员会议，制定本组工作方案，落实具体职责，按时完成各项筹备工作。学校将根据筹备工作的进展补充适当的人员。

校庆的筹备是一项系统工作，需要全校全体师生的互相配合、大力支持，需要各方听从指挥、协调一致、形成合力，共同搞好校庆，齐心协力推动学校事业的进步。

校庆方案(篇5)

2017学校庆中秋迎国庆活动方案(一) 活动目的:让***班另一个中秋节

主客体特征：它是一个聚会，一个家，聚会，享受家庭，品尝美味佳肴

原因:中秋节提出主题来了,

三个任务:活动。

1。活动的道具。项目

2。准备诗歌朗诵、素描、独唱、表演

3。调动每个学生的参与

4。做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中

5。主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿

6。中秋节，感恩，回忆，嘉宾，老师点评

背景:四个。学校中秋节活动方案

黑板上有主题。这幅画的设计分为三组。

五。过程:

1)。开幕词

男:俗话说:“人逢喜事精神爽,特别是中秋节。”在节日上,所有的教师和学生可以学生花这一年一度的中秋佳节,这是一件好事。多么幸福的

女:“迎中秋佳节马上就要到了,中秋节”井川庆主题派对,现在就开始。

女人：当我们都成为或**通道，当我们欣赏窗外的月亮共聚时，我们心中的涟漪荡漾，因为我们心中都有语言，我让他们。

男:下一个,请大家以热烈的掌声欢迎***老师,老师,老师在***的***百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…(掌声)带头…

(二)文章的活动

游戏学校中秋节第二游戏活动计划

“这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。

第三场比赛

3)。认为文章:

男:古人云:“在一个异物异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”在这样的一个日子,我们做好了象征着圆满,团圆的月饼。

女人：让我们吃月饼，想一想，在家看书，到19点去品尝这个快乐的日子。不同口味的月饼，人们的心情也会不同。

男人：现在让我们听听那些离家远去学校的朋友的感受。

(男主人问女主人,什么是中秋节,杭州来自不同的体验学习,使其收获了什么,失去了什么,经历和感受什么…)

**,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…

帕特-西蒙兹:学生后,可以简单,邀请评论的客人们谈论生活在接下来的几十年里,他们的经验和理解,中秋节后的感觉这个美丽的、长寿命的视觉和向往。

请客人老师(xx)我的班主任参与中秋节在微微的点评,主题派对,班主任到最后总结道。

男:同学们演讲和性能,我们感触,相信在未来的日子里,我们将会彼此融洽相处,一起工作。

女:“海的月亮,生在这个时间。”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错过了慷慨的捐赠的性质。

男:让我们相聚在全圆的,在倒酒银辉琥珀,享受幸福;相互,不要叹宝贵的一个圆。年复一年的愿望,常见的满月。学校中秋节活动方案

女:“迎中秋”,一个...

校庆方案(篇6)

三一文库（其他范文/活动方案

【庆祝建党96周年学校方案一】

缅怀革命先辈的丰功伟绩，发掘长征精神的历史内涵和时代价值，传承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。为了纪念中国共产党成立96周年合唱征胜利81周年，决定举行合唱比赛，作曲比赛，硬笔书法比赛和手抄本比赛。 安排如下：

一、活动主题

纪念中国共产党成立96周年和长征胜利81周年

二、合唱比赛时间

9月30日下午2:00，作文比赛、硬笔书法比赛、临摹比赛将于9月26日前进行。

三、大赛规则

1每班应组织1-2首乐曲参加比赛。服装自备，可选择伴奏方式，使服装整齐有序。

2.各参赛队曲目须为红色歌曲，内容健康向上，以围绕爱党、爱国为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。

3.参赛顺序以抽签方式决定。

四、奖项设置

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名;

五、活动要求

1.各班级要高度重视。本次大赛既是校园文化建设的重要内容，也是爱国主义和集体主义教育的有效形式，还是学校党支部两学一做学习教育的生动实践。

2.各班级要精心组织，踊跃参加。要认真组织好本次比赛，选拔个人素质好、团队意识强、艺术修养高的优秀学生投入到比赛中来;同时欢迎广大教师积极参与;要加强对所选曲目、指挥、领唱、领诵、编舞等环节的指导。

3.各老师要营造氛围。通过微信和微博宣传，展示参与活动的学生和导师的良好风采，唱响主旋律，传播正能量。

4.比赛的主题是爱党爱国。 学校根据老师推荐的学生名单为比赛提供统一的**。

5.未尽事宜，另行通知。

六、人员负责安排，班主任为各组成员。

统筹安排：***

宣传报道：***

校庆方案(篇7)

广安区***乡小学校

为营造活泼向上的校园文化，给学生提供展示自己的舞台，充分展示学生的艺术天赋，全面提高学生素质，让学生度过一个快乐、祥和的节日。我校决定举办***乡小学校首届中小学生艺术节，活动分两个阶段，四月底五月初举行艺术节展出活动，五月底举行艺术节演出活动庆五四迎六一文艺演出活动，艺术节演出活动活动方案如下：

一、活动题目：

广安区**乡小学首届中小学生艺术节

二、活动主题：

绽放光彩，舞动青春

三、活动目的：

通过开展庆五四迎六一文艺演出活动，给学生提供一个展示自我的舞台，挖掘学生的艺术天赋；在**乡小学营造积极健康的校园文化和活跃氛围；让学生进一步加深对青年团和青年先锋队的认识，激发他们热爱祖国、热爱生活的热情。

四、活动对象：

全校一至八年级（中心校一至八年级由班主任负责，学科教师协助）；村小以校为单位（***庙、石梯）可以安排两个节目，由村主任教师安排，各年级老师协助。中心学校，**，什提少儿班将作为一个单位参加演出，不参加评奖）

5、 地点：**乡小学操场。

六、活动时间安排（预定）：

安排时间：三月初

初选：5月初

彩排：5月中旬

正式演出：5月24日上午（天气不好推迟）

七、活动内容：

1主办单位：广安小学

2活动项目形式：（每个竞赛项目持续4-10分钟）

（1） 歌舞：独唱、合唱、歌舞、舞蹈、健美操等

（2） 民间艺术：相声、小品、魔术、武术、英语戏剧等

（3）语言类：诗歌朗诵等

（4）器乐类：独奏等

（5） 其他有益于学生健康的类型

3、节目评分标准及分值：

为了使本次庆五四迎六一表演节目更加完美，也为了使表演的节目能进行公正、公平的竞争，使全校师生能欣赏到高质量的节目，现就评分标准公布如下：

一、评分原则：

评委必须坚持公平公正的原则，客观、正确地评价每一个节目，禁止徇私舞弊。当场得分，突出分数，去掉一个最高的分数和一个

最低分，算出最终平均分为最后得分。

二、评分细则：

评分项目评分细则应得分实得分

表演状态：服装、妆容到位（0.5分），演员动作得体（0.5分），表情自然大方（0.5分）；整体状态控制较佳(0.5分) （2分）

课程内容创新（0.5分）和自然健康（0.5分），展现当代中小学生的精神风貌（1分）。若主题反动或者有不健康内容的取消此项评分 (2分)

表演艺术水平朗诵、相声、戏剧、小品等节目，表演者：清晰度（0.5分）；语言流畅（0.

5分）；整体水平感觉（0.5分）。歌曲演唱者：

音色准确（0.5分），音量控制适中（0.5分）；整体水平感觉（0.

5分） （2分）

节目背景设计注重背景**的选择和节目内容的整体匹配（1分）（1分）

程序时间控制的总时间要求为4-10分钟；4分以下太短，15分以上太长。节目时间太短或太长（1分）

节目总体感觉演员舞台位置合理，舞台效果好（1分）；演员面对讲台，在左边进入，在右边离开，秩序井然，没有惊慌。（1分）

（2分）

总分 10分

4、活动前期准备与宣传：

（1） 学校团支部应制定具体的活动计划，并书面通知各班班主任，准备参加活动。

（2） 根据活动对象和节目形式，相关班级应至少排练一个节目，并在4月21日前将节目单上报总团支部。

（3） 活动初期，将培养一批优秀团员和少先队员。

（4）田青虎负责选拔**鼓队和升旗者并组织培训。

乐队：指挥、鼓、叉、鼓（共7人）**服装

国旗：国旗、校旗、团旗、队旗、彩旗（6-7）

（5）初中各班要求会唱《光荣啊！中国共青团》团歌；小学每一各班都要能唱青年先锋队队歌，并选派组歌和队歌指挥。

（7） 做好主持人的选拔和培训，两男两女。

八、活动流程：

1、6：00分开始以班为单位班主任自行组织学生化妆；7：30分学生以班为方阵队集合在校园内游行；8：00分庆祝大会准时开始。

2举行仪式：陈建、赵小凤主持庆祝大会并宣布会议议程。(刘校长宣布会场纪律及相关事宜)

会议第一项：宣布出席主席台的领导人名单：（全名）

第二项：出旗。全体起立。队礼，鸣炮（张三川负责），奏国歌（礼毕）

第三项：刘校长讲话

第四项：团总支书记讲话

校庆方案(篇8)

1.家教讲座进社区。组织全州家庭教育专家开展家庭教育科学讲座进社区，普及家庭教育先进理念和科学教育子女的方法，提高家长科学教育子女的能力和水平。年内，全州培训家长5万人（次）以上。推动"双合格"好家长、好儿童、合格小公民评选活动。

2.学前教育进社区。组织家庭教育志愿者深入社区开展学前教育科学知识传播工作，积极配合县市教育部门推动社区幼儿园所建设与发展，推进儿童入园入托难问题的解决。

3."亲子读书"进社区。组织中小学生幼儿家长和儿童一道开展每天半小时好书阅读活动，培养儿童良好读书习惯，陶冶思想道德情操。创建"亲子书香家庭"

4."四点半小课堂"进社区。发动社区妇女组织创办社区"四点半小课堂"，为放学后无处可去的中小学生提供课后学习、娱乐、活动、托管场所，为学生人身安全提供保证，解除父母后顾之忧。城镇社区至少建成1所"四半点小课堂"。