静处的世界作文

静处的世界作文四篇。

作文的水平越高一个人的思维深度就越显得突出，坚持写作可以培养我们的文字和内心感受。下面是我为大家整理的有关“静处的世界作文”的必读知识。我们很高兴能为您提供参考！

静处的世界作文 篇1

静处的世界

她是一个安静而神秘的地方，那里没有喧闹、没有嘈杂的声音，只有宁静和宜人的氛围。这个地方就是我内心深处的“静处的世界”。

每当我来到这个世界，我可以尽情享受着平静与宁谧。我喜欢在那里坐在一片绿茵茵的草地上，闭上眼睛，静静地欣赏风的流动。微风轻拂着我的脸庞，伴随着花香和鸟鸣的声音，我仿佛置身于世外桃源。我可以感受到大自然的温暖和它无穷的力量，这让我内心的纷扰和烦恼随之消散。

我喜欢在这个世界里寻找美的痕迹。它可以是一朵盛开的花朵，粉嫩的花瓣从紧密的蕊上渐次绽放，给人一种温润的感觉；它可以是一只自由翱翔的小鸟，展翅高飞，自由自在地舞动着身姿；它可以是一片静谧的湖面，清澈的水波映照着天空和树影，如同一面镜子。这些美好的事物在“静处的世界”中成为了我内心最美的记忆。

在“静处的世界”里，我还会追溯过去的记忆。那时候我还是一个小女孩，曾经拥有无尽的梦想。我曾梦想着成为大山里的一只小鸟，可以自由地探索未知的地方；我曾梦想着成为大海里的一只小鱼，可以自由地穿梭在蓝色的水下游；我曾梦想着成为大地上的一株花朵，可以自由地吸纳阳光的能量。在这个世界中，我可以与过去的自己相见，重新感受那份无尽的自由和梦想。

“静处的世界”让我拥有了一种平衡和轻松。在现实生活中，我们时常面临各种压力和挑战，但在这个世界中，我可以释放负面情绪，放松自己的身心。这里没有外界的喧闹和干扰，只有让我重新找回自己的内心的声音。

在“静处的世界”里，我思考着生活的真谛。我看到人们忙碌的身影，他们为了追求物质的满足而不断奔波。在这样的世界里，人们往往忽略了心灵的健康和内在的宁静。而我，通过进入这个静谧的世界，学会了与自己对话，找回了生活的平衡。我明白了，宁静和静谧的力量，是我们心灵的修养和成长的基石。

当我离开这个世界时，我感到心情愉悦和满足。我知道，无论生活如何喧嚣，我都可以随时回归到这个内心深处的“静处的世界”，寻求一份内心的宁静与平衡。在这个静谧的世界里，我发现了生活的彩虹，同时也得到了精神的滋养。在这个世界中，我找到了最真实的自我。

“静处的世界”是一片神奇的乐土，它拥有无尽的美好和力量。每当我沉浸其中，我感到生命的奇迹和美丽的律动。我希望，这个世界能够永远陪伴着我，让我可以随时静心，寻找灵感和力量，成为一个更好的自己。无论是面对喧嚣的世界还是人生的挫折，我都知道，在“静处的世界”中，我能够找到真正的依靠和平静。

静处的世界作文 篇2

静处的世界

在这繁忙喧闹的世界里，我们总是被各种各样的声音包围着，无论是车辆的喇叭声，还是人群的嘈杂，都充斥在我们的耳朵里。在这个忙碌的社会中，我们总是感到紧绷和焦躁，渴望一个能让自己静下来的地方。那个安静而宁静的地方，就是我们心灵的净土。

对我来说，图书馆就是一个让我心灵静谧的地方。每当我走进图书馆的大门，那种淡淡的沉静便迎面而来。图书馆里弥漫着一股沉默的气息，那种沉默不是一种枯燥无味的寂静，而是一种歌声曲终音而止的宁静。每个人在图书馆里都陷入沉思的境地，轻轻翻开书页的声音仿佛是一段低吟的歌谣，不会惊扰到其他人。

站在图书馆的门口，我第一眼看到的是一排排整齐的书架，上面摆满了琳琅满目的书籍。它们仿佛是一个个知识的宝库，等待着释放出浓烈的知识味道。在这里，我可以自由地选择自己感兴趣的书籍，并且可以尽情地沉浸在书海中。每当我翻开书本，静静地读书的片刻，就仿佛进入了一个与外界隔绝的世界，忘记了一切的烦恼和压力。

除了图书馆，大自然也是我另一个静谧的庇护所。远离城市的喧嚣，我来到郊外的一片山林中。这里没有汽车的嘈杂声，只有大自然发出的微弱声响。我静静地站在一棵参天大树下，感受着树叶的轻轻摩挲，树叶在午后的微风中释放出一丝清香。我闭上眼睛，只听大自然的呼吸声，感受大地的脉搏。我仿佛与大自然融为一体，沉浸在它的怀抱中。

音乐也是我追求静谧的良药。当我感到身心疲惫时，我会寻找一首舒缓的音乐来放松自己。那些轻柔的琴音，伴随着悠扬的旋律，淡化了我内心的种种不安，让我重新找回内心的平静，让我重新和自己对话。在音乐的世界里，我不再被外界的喧嚣所打扰，而是沉浸在优美旋律的化境中，忘记了一切的纷扰。

静处的世界是一种心灵的净化，一个让我们可以平静思考的地方。在那个世界里，我们不再感到压力和紧迫，而是能够放松身心，静下心来。无论是寻找一个安静的图书馆角落，或者走进大自然的怀抱，抑或是听一曲动听的音乐，都能带给我们内心的宁静和平和。

所以，每当我感到疲惫和失落时，我会来到那个静处的世界，让自己重新平衡，并重新聆听内心的声音。这个世界对我来说犹如一杯清茶，舒缓着我的疲惫，注入我新的活力。在那个世界里，我感受到了内心的底气和力量，重新明确了自己的方向和目标。静处的世界，让我们重新与自己对话，找回内心的宁静和勇气，让我们变得更加坚定和自信。

静处的世界作文 篇3

静处的世界

在这个繁忙喧嚣的世界中，我们都渴望一个能够远离纷扰的宁静处所，一个可以沉淀心灵的角落。这个宁静的世界，可以是一个蓝天白云下的小花园，可以是一本朴素的书籍，也可以是一段寂静的旅程。在这个静处的世界里，我们可以追寻内心的声音，感受到生活的真谛。

当我们走进那个宁静的花园，迎面而来的是清新的花香和温暖的阳光。这里没有嘈杂的人声和喧闹的车辆，只有花草树木间微风吹拂的声音。漫步其中，我们可以尽情地感受大自然的美好。在这里，我喜欢找一个角落，坐在一把躺椅上，闭上眼睛，静静地品味着四周的宁静。这种宁静并不空洞，而是充实的，仿佛给了我一个机会，让我重新审视内心深处的欢乐与痛苦。在这个静处的世界中，我可以想象自己是一只小鸟，飞翔在广袤的天空中，自由自在。或者，我是一株小草，顽强地生长在土地里，无私地给予他人。这个花园成了我内心的一片净土，让我拥有了内心的平静和力量。

另一种静处的世界在一本朴素的书中。书是智慧的结晶，是作者用心血琢磨而成的作品。翻开一本好书，我们犹如踏入了一个全新的世界，被书中的文字所吸引。在这个静处的世界里，我们可以与作者对话，思考他的观点和感悟。有时，书中会带来忧伤和莫名的思考，让我们陷入无边的沉思之中；有时，书中会带来欢笑和温暖，让我们忍不住笑出声来。不知不觉中，我们与书中的人物产生了情感的共鸣，与作者产生了默契的交流。在这个静处的世界里，我们可以被书中的智慧点燃，无限地激发内心的探索欲望。这种静心阅读的体验，如同一场修行，让我们获得更丰富的思想和更深刻的人生感悟。

还有一种静处的世界是一段寂静的旅程。离开喧嚣的城市，走进大自然的怀抱，这是一段寻找内心宁静的旅程。在这里，我们可以远离尘嚣，远离日常的压力，与自然融为一体。徒步山林间，静静地聆听风吹过树叶的声音，享受大自然给予的宁静与美丽。这种寂静的旅程，让我们重新与生命的本质接触。我们可以感受到大自然的至美，感受到自己微小的存在，也感受到生命的宝贵与不可追回。在这个静处的世界里，我们变得更加敏感和洞察力。我们学会欣赏一朵小花、一片绿叶，学会珍惜眼前的一切，让内心沉静下来，变得更加平和与淡泊。

静处的世界其实就在我们的生活中，我们只需用心去寻找。它可以是一个小花园，一本书，一段旅程，或者更多其他的方式。在这个宁静之地，我们可以追寻内心的声音，感受到生活的真谛。无论是用心聆听清晨的鸟鸣，还是放空思绪静心阅读，又或是远离城市的尘嚣寻找自然的静谧，我们都能够在这个静处的世界中找到平和与快乐。让我们抽出时间，在喧嚣的生活中，去这个静处的世界里停留一会儿，给自己一个重新沉淀内心的机会。

静处的世界作文 篇4

唯有静处，才能拨开历史的风尘，看透岁月的篇章。

——题记

一题又一题，一张又一张，一本又一本。难题、作业、试卷不断飘飞过来，对晚自习的满心期待，却终究被无穷无尽的任务搅乱。

人是不是一生都被事所绊脚，永远无法靠近不属于这个教室，这个家庭，这个社会的梦吗？为什么就不可以满足一下，给我一片实现梦想的宽广土地吗？难道就这样日复一日，年复一年如机器运转吗？

思绪渐渐理不清了，心也跟着停不下来了，风在窗外咆哮，窗外会是什么样子呢？

着眼望去，窗外世界里的梧桐树——咆哮为歌，以生命的终止为舞动身姿的开端，在空中飘舞，舞向大地温暖的怀抱。

这是窗外世界的生命吗？是坚强，还是拥有了超强的毅力，还是、还是有什么秘密？

慢慢地，慢慢地，脚踏出教室；悄悄地，悄悄地，走进这梧桐叶用它特有的舞蹈起舞的天地。看着这苍穹的树枝，黑黑的外皮，粗糙的表面，见证着风吹雨打，日晒雨露……。地上的梧桐叶，带着深秋的露水，轻轻地，轻轻地拿起，生怕惊起了尘世的梦。抚摸着它的叶面，思绪随着它的梦飘远，在风雨中傲然挺立，在无尽的黑暗中坚守自己。虽然寒风袭卷，如花瓣般片片凋零，却也只是沉睡在大地的怀抱，等待明天的春暖花开。

露水顺着枝头来到了梧桐叶上，轻轻地，梧桐叶一抖便以一个优美的弧度划落在我的脸上，打断了我飘飞的思绪，把我拽到了现实。与我相比，我似乎比梧桐更幸运一些，那么就让曾经肆虐我的暴风雨洗去我萦绕的愁衷，让像三月底那样温暖的阳光照进我的心田，让我用那有限的精力去拼搏浩瀚的书海，让我用毕生的努力去投诸于习题，让我用那零碎的时间去实现那不属于教室，不属于家庭，不属于社会的梦想。

月光在梧桐书上久久的徘徊，将荧荧的月光挥洒在梧桐树间，梧桐叶落了，静悄悄地落了，在我的前面铺成一条很长很长的路，一直通向梧桐树的尽头，在梧桐树间的月光如同温和的阳光照亮前方未知的迷途。

夜深了，雾气重了，在这梧桐树中，擦干不知何时跑出眼角的泪水，踏着梧桐树铺成的小路，漫步于这薄气之中，仿佛披着婚纱的新娘，款款的向未知世界走去，展望无限的未来

梧桐树叶在空中飘舞。

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和平的世界作文

通过写作，学生可以深入思考和表达自己的观点，从而更好地了解自己的价值观和人生观。写作可以提高我们的总结性思维，使我们能够更好地归纳、概括和分析问题，从而做出更好的决策。

要写好作文，首先需要具备良好的语言表达能力和文字组织能力。只有用准确、恰当的语言表达思想，才能使作文内容更加清晰、准确。

其次，写好作文还需要有深思熟虑的观点和观察力。只有通过深入思考问题，对问题进行全面而准确的分析和归纳，才能写出有深度、有观点的作文。

此外，写作还需要有丰富的个人阅读和知识积累。只有通过广泛的阅读和知识的积累，才能拥有丰富的素材和有深度的思考，从而写出有内涵的作文。

总之，写好作文的前提是语言表达能力、深思熟虑的观点和丰富的个人阅读和知识积累。希望以上资料能够对您有所帮助！

和平的世界作文(篇1)

和平是宁静的，和平是美好的，和平是幸福的，只有在和平的环境中，世界才会变的美好，国家才会发展，人民才会宁静幸福，孩子才会快乐无忧，所以我非常向往和平。

看，这张照片是1937年8月28日，被记者拍下来的真实情景。在这张照片中，日本侵略者轰炸火车站时有一位孩子，这个孩子在哭。这个孩子为什么要哭呢？我想他可能找不到妈妈和爸爸才哭的。那他的父母在哪里呢？我想应该是在人群中走失，也可能是爸爸、妈妈在买东西，当时可能发生什么事？可能是日本鬼子的轰炸机吧他的妈妈炸死，爸爸赶紧把小男孩抱到一个安全的地方，把受伤的哥哥也抱到一个安全的地方，也可能日本人的轰炸机来的时候，妈妈赶紧把孩子抱住，炸弹把妈妈炸死。这个孤独的孩子以后的命运如何？可能是日本鬼子看见下面有一个小孩子，把他抓起来，带到日本鬼子的基地，折磨他，把他当成实验品，直到让他死为止。也许会被一个心地善良的人抱回家，抚养他，等他长大后，告诉他，他的父母是怎样死的，让他去参加抗日队，帮助八路军打败屡次欺负我们的日本人。

战争是黑暗的，是无情的，是残酷的人类造成的。人们啊！快醒醒吧！让我们热爱和平，保护世界，保护地球母亲吧！

和平的世界作文(篇2)

每当我看到那些洁白的鸽子，使我想起一个词——和平。

和平，是人类一直以来都在追求的事物。但这个世界就未曾和平过。无论在报纸、电视、网络等各种信息的渠道上，都有关于战争的新闻，今天有一个人玩自杀式爆炸，明天又来一个伊拉克和阿富汗又开战了，后天又有一批出国的游客被绑架了在其他国家，几乎每天都在打仗，他们的人们每天都饱受战争带来的痛苦。而战争过后，给人们留下的是什么？是失去亲人的痛苦？是失去家园的悲伤，更是战争留给他们内心留下的烙印。有的人很好奇，他么为什么要开战？恰是有很多国家开战的原因是有人在其中挑拨是非，若要说谁最厉害，那非美国莫属了。有人统计过，那么多场战争中，十有八九都是因为有美国在中间挑拨是非所造成的。或许并不只是因为这样，其实还有一个原因，那就是为了生存，如今的一些地方的自然资源越来越少，人们为了生存，看到别的国家资源这么多，不禁起了贼心，便要去掠夺他们的资源

其实和平很简单，有很难。在一些自然资源匮乏的国家中，人们只要给予他们一些资源上的帮助，他们便不会跑去掠夺你们的东西了。而为了镇压一下这些像美国这个国家，就颁发了诺贝尔和平奖给他，其实奖中的涵义是别有用心的，其实真正的涵义是让他不能像以往的美国总统一样到处挑拨离间了。之后我门就很少有听到关于美国惹是生非的事情了。

虽然我们没办法使世界的和平永恒，但只要我们每个人和平作为我们的每个人人生的宗旨，我相信我们的生活会更美好，更幸福。

和平的世界作文(篇3)

我想创建一个节日：“世界和平节”。这一天全世界不管那里都要和平，一颗子弹都不能打。

回想抗日人类之间的战争时期，日本侵略中国打了八年人类之间的战争，中国死了几百万军民，中国的老百姓受了很大的痛苦。珍珠港事件后，美国“君子报仇十年不晚”，又在日本广岛、长崎扔了“胖子”与“小男孩”二颗原子弹，使日本人民遭受了巨大的损失。这让全世界人民震惊了，“冤冤相报何时了”，人民不要人类之间的战争。

虽然现在中国过上了太平的日子，可是世界仍不太平。伊拉克、阿富汗、利比亚…都有战火。这些国家的老百姓天天吃不饱饭、睡不好觉，大人不能上班，小孩不能上学。

所以，我要向全世界各个国家，全世界人民提出一个建议，将10月2日定为“世界和平节”。这一天，全世界大大小小的人类之间的战争都要停下来，让全世界人民真正过上一个太太平平的好日子。在这一天，各国元首要发布“和平宣言”或“和平演讲”；各国人民要举行各种集会、游行，共同反对人类之间的战争，祈祷和平。通过“世界和平节”活动，让人类之间的战争贩子得到惩罚，让和平扎根人心，让人类之间的战争远离地球。为了让“世界和平节”真正成为全世界共同的节日，还要通过联合国出面，各国签字后正式生效。

我好希望和平啊！

和平的世界作文(篇4)

君子和而不同《To Accept Difference》

Recently, a foreign student who studied in China gave a wonderful graduate speech, which received great applause from people of all circles.

This young people shared his experience during the four years. Facing different culture, he chose to accept the difference and learned the good sides. He felt so lucky to study abroad and had the chance to learn the difference. Nowadays, the world gets smaller with the development of globalization, but there are still big misunderstandings between people from different countries due to the different culture. So the communication matters and it is the only way to reduce misunderstandings.

The world peace is always the main trend and the world is beautiful because of diversity, so let's embrace the difference and enjoy the diversity of all things.

世界和平英语作文翻译：

最近，一位曾在中国留学的外国学生做了一个精彩的毕业演讲，获得各界人士掌声。

这名年轻人分享了他四年的经历。面对不同的文化，他选择了接受差异并学习好的方面。他感到非常的幸运能够出国留学，有机会学习不同的文化。如今，随着全球化的发展，世界变得越来越小，但由于文化不同，来自不同国家的人们之间仍然存在很大的误解。沟通很重要，这是唯一减少误解的方法。

世界和平永远是主要的趋势。因为多样性，世界是美丽的。让我们拥抱不一样，享受事物的多样性。

和平的世界作文(篇5)

现在，我们生活在和平国家中，但是，有许多国家正处于战乱之中，现在的利比亚还在打仗，那里的孩子怎么办?那里的老人怎么办?甚至每一个市民怎么办?

现在的利比亚政权腐败，很多武装分子组成反对派，与政府军展开对抗，北约借着保护民众的幌子，与反对牌同流合污，一起攻打政府军的军事重地，现在，北约派出轰炸机的次数已经超过了5000架次，声称没有伤害到利比亚的平民，可是，我们中央电视台的记者采访过的黎波里的市民，市民说，北约的轰炸已经造成多人死亡，伤亡人数还在不断的增加，没一天，不知有多少生命离开这个美好的世界。

很多房子已经被北约轰炸得破烂不堪，很多人不得不流落街头，无家可归。学校也在轰炸中受损，很多孩子不能坐在宽敞明亮的教室认真听课，的黎波里的市民已经没有足够的食物、饮用水和石油

如果，把用于战争的钱，用在培养人才、保护环境、帮扶贫困的人群上，那该是一件多么美好的事情，战争给我们带来了数不清的'不幸，给世界带来了多少灾难，好战国家的总统们，请停止你们的暴力行为，让全世界的孩子生活在一个美好而和平的世界，让孩子们在同一片蓝天快乐成长，好吗?我们呼吁和平，正是因为和平，这个世界才会更加没好!

【篇五：反对战争，呼吁和平】

“战争”这个字眼对我们来说是无比熟悉的，那么什么是战争呢?我们都知道“战”的左半部分是“占”，占即为占领，而右半部分是“戈”，戈则是兵器的意思，而“争”字则代表争夺。“占领土地”“兵戈相向”以及“你争我夺”组成了战争。因此，战争给人们带来了无比深重的灾难。即使如此，古往今来，还是有无数次大大小小的战役演绎在历史的长河中。但为什么人们知道战争这么可怕还总是发动战争呢?因为人的贪欲是永无止境的。既然人的贪欲是永无止境的，那就永远都不要有贪欲。我们知道，原始的人类是不会打架的，就因为那时的他们头脑简单，不知道去争去抢，而也就是这样的他们，最天真、最纯洁。现在的人，是极为聪明的生物，哪怕是有一丁点吃亏，都会察觉出来，并且再补回来。但这么聪明有什么用呢?正因为这么聪明，才想去多获得，才有了战争。所以说，一切战争的源头都是人类本身。然而有发动战争的人，也有许许多多渴望和平的人，于是他们便竭尽一切力量来反对战争，墨子便是一个典型的人物。

墨子是春秋战国时期著名的思想家、教育家、科学家，墨子一生曾提出过十大主张，这十大主张中最主要的两个就是“非攻”与“兼爱”，他希望人们能够互相关爱、互相帮助，他反对战争，由此我们可看出他是一个热爱和平的人。有一次，楚惠王想要进攻宋国，墨子听说后，便不顾个人安危，一路上餐风饮露，只身来求见楚王，请求楚王收回成命，停止攻打宋国。因为墨子惊人的口才、超人的智慧以及诚恳的话语打动了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋国了。而楚惠王当初为什么想要攻打宋国呢?明明宋国与他秋毫未犯，他却依然要攻打宋国。因为他想要获得的领土，以及让楚国更加强大，就是人的贪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果当初墨子没有制止他，那么弱小的宋国就会被楚国精妙的攻城器械以及威武的铁骑攻破，就会有的百姓流离失所、无家可归。

在当时，云梯攻，用火箭烧;用车撞击城门，则用滚木垒石砸;用地道攻，则用烟熏……许许多多中攻城方法都被人们一一破解，然而现在，大炮、氢弹的威力是能抵挡得了的吗?还记得，日本轰炸美国珍珠港，美国防不胜防，这次进攻，几乎摧毁了美国的太平洋舰队……现在亦已如此，我们无法想象未来的战争将会是什么样子。也许，会因为战争，人类，灭亡。不要以为这只是“说说而已”，这个“说说而已”，可能真的会因为人类贪欲的增大而，成为现实。

现在人类对战争，思想已有了一部分觉醒，因此人们提出，当今社会的主题是“和平与发展”，我不知道这点人们是否能真正做到，因为当今世界上依然有许多地区发生着激烈的争战，但，我只愿，有一天人类的良知能够觉醒，停止战争，实现“和平与发展”，这永恒的主题。但在末尾，我还是要说，虽然“和平与发展”是我们永恒的主题，但永久的和平是不存在的，只要有人就有竞争，而竞争，会发展成战争。不过尽管如此，和平依旧是美好的，我们呼吁和平!

和平的世界作文(篇6)

战争给人们带来了沉重的苦难，破坏了一个个和谐的家庭；撕碎了一个个完美的梦想；轰炸了一座座高楼大厦。

一位母亲抱着一个不满3岁的小孩来到上海南站，小孩在母亲怀里直撒娇，奶声奶气地说：“妈妈，我们要去哪呀？”“我们要去一个地方，躲避战争。”母亲说着，摸了摸小孩的头，“那个地方好玩吗？”咦？爸爸为什么不和我们一齐去呢？”这位母亲叹了口气，说：爸爸打完仗就来了。”这时，一个炸弹“轰”地落下，车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。母亲抱着小孩连忙走进旁边的屋子里躲避，但是不幸的是，炸弹向屋子里落了下来，在生命的最后一刻，母亲将小孩推向安全的地方，自我却躲闪不及，被炸弹击中了，就这样，本来一个幸福的家庭，由于日军的轰炸，被破坏了。突然间，一座座高楼大厦变成了废墟，那人山人海，繁华热闹的站台，霎时变得人迹罕见，冷冷清清，到处都是惨不忍睹的遗体。这个骨廋如柴、衣衫褴褛的小孩坐在溅满鲜血的地上声嘶力竭的哭喊道：“妈，妈，你在哪儿？爸，爸，你去哪了？”他的眼神那么恐慌，那么无助，他那幼小的心灵似乎要折磨碎了。瞬时光，他的命运发生了天翻地覆的变化，没有了疼爱他的爸爸妈妈，没有了兄弟姐妹，没有了温暖的家庭，只剩下无依无靠的他。

我们虽然生活在太平的坏境中，但和平之神并没有永驻人间，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我不禁呼吁道“救救孩子们，要和平不要战争”为了人们不再失去美满、和谐的家庭，全世界应一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争而敲响丧钟，让我们生活在充满阳光、鲜花和爱的世界吧！

和平的世界作文(篇7)

“和平”这个字眼里是每个人都向往的，然而，今天的社会依然有战争，把人们渴望和平的美好心愿打成了泡影，我不禁沉思，和平什么时候才能真正到来呢？

2003年3月20日，一次惨痛的战争拉开了序幕——美国和伊拉克的战争。自从美、伊战争开始后，使许多无辜的百姓遭到了迫害，其中战争对儿童的伤害最为严重，这时候的伊拉克儿童比任何时候都更加脆弱。由于战争，等待伊拉克儿童的将是死亡、疾病和更严重的饥饿。我从电视上看到一位记者拍的一张真实的照片：一名伊拉克男孩把笔绑在因爆炸而致残的胳膊上画画，当我看到这幅图片的时候，心里一阵酸楚，充满了对这名男孩的同情，虽然我体会不到他当时看到自己因爆炸而致残的胳膊时那种巨大的伤痛，但是，我知道那时他心里一定充满了对战争的憎恨，对和平的渴望，同样是在一片蓝天下，为什么他们的生活和我们相比却是天壤之别呢？

战争的阴影笼罩着伊拉克，使多少孩子失去了亲人，多少孩子致残。我们恐怕再也见不到伊拉克孩子天真的笑脸，再也听不到他们那一阵阵欢乐的歌声了。也许他们昨天还拥有快乐，还没有度完童年，而今天的战争使他们……战争多像沙漠的脸，说变就变，和平成了水中月，镜中影，伊拉克儿童就在生死之间，他们那撕心裂肺的哭声，使我心碎。

几年来，谁又得到了什么？美国人陷入了伊拉克的泥潭而不能抽身。伊拉克人陷入了无休止的战乱之中。数十万死难的伊拉克百姓的冤魂会一直聚集在伊拉克上空，久久不会离去。

战争，这个人类用来争权夺利的“武器”什么时候能够真正的在我们这个星球上消失呢？伊拉克的儿童什么时候能够脱离这种水深火热的生活呢？

让我们一起放飞和平之鸽吧！

和平的世界作文(篇8)

你们还记得1937年那场抗日战役吗？在那场战役中，多少个可爱的战士牺牲在枪林弹雨中，多少个无辜的孩子失去了父母，多少个幸福的家庭被毁灭……战役让我们失去了良多良多。我发自内心呼喊：我不要战役，我要和平……

现在我糊口在和平的年代。我天天早上高兴奋兴的去上学，晚上回家和妈妈一起等爸爸放工吃饭。一家人围坐在一起开心的吃着晚饭，每个人都讲述一天发生的新颖的事情。晚饭后，我拉着琴，爸爸妈妈当真地赏识着，沉醉在悠扬的乐曲声中，脸上洋溢着幸福的笑脸。

然而，现在的`世界并非都是和平的。在世界的某些角落，依然弥漫着战役的硝烟，就如阿富汗、以色列、伊拉克。那里并不和平，那里经常发生爆炸，那里时常有战役发生。在那里的孩子他们不能像我那样天天背着书包去上学，或许他们连温饱问题也没有解决，或许他们已经失去了父母，已经失去了家庭。在这样的环境中他们的糊口还能幸福吗？

所以我不要战役，我要和平。姐姐告诉我，当今社会的两大主题是和平与发展。是的，我们都需要和平的世界，在这样的世界里，我们才能快乐幸福的糊口！

……

和平的世界作文(篇9)

我向往世界和平的那一天，我相信那一天的到来将会给人们带来更多的希望，更多美好的生活。我们都不喜欢战争，战争的硝烟给人们带来了多大的伤害啊，让战争远离，让和平到来吧！

但是小小的地球上，战争从来就没有停止过。是谁把战胜强加于爱好和平的人民？是谁破化了国际秩序？是一小撮xxxx者。中东以巴的长期冲突，使各自的人民终日处于恐怖甚至丧生之中，给各自的国家带来深重的灾难。而给以色列撑腰的罪魁祸首则是当今最大的xxxx者。

91年美英联军没有得到联合国的授权，公然对伊拉克进行空中打击，由于这次狂轰滥炸，使伊拉克损失惨重，光被炸毁的油井就有几百口，油井燃烧几个月，火光冲天，浓烟滚滚，遮天蔽日。油井燃烧，除了巨大的经济损失外，造成的空气污染几乎到了令人窒息的地步。

99年以美国为首的北约，为了东扩，对南斯拉夫进行了几十天的狂轰滥炸，还蓄意炸毁我驻南使馆，伤亡我使馆人员。是可忍，孰不可忍！阿富汗长期处于混乱状态，都是xxxx者留下的祸根。当年美国插手阿富汗事务，制造混乱，并帮助建立了政权。

02年美国以摧毁拉登基地恐怖组织为由悍然出兵阿富汗，推翻了政权，撂下这个烂摊子，使得本来就多灾多难的阿富汗，几乎成了赤贫，就连人们喝水都非常困难。据报载只有%13的人喝到洁净的水。

03年美英联军借口伊拉克有大规模杀伤性武器（战后并未找到），绕过联合国，不顾全世界绝大多数国家和人民的反对，公然攻打伊拉克，使用重磅制导弹或极束弹，对伊拉克进行狂轰滥炸，几十天来，伊拉克上空爆炸声大于滚雷，不绝于耳，硝烟弥漫，血肉横飞，设施被毁，民房夷平，土地烧焦，树木焚毁，文物被劫，生态环境遭到空前破坏。接着数十万美英军士进占伊拉克全境，致使人民流离失所，无法生存。

够了，够了，美国对世界爱好和平的人民，对中国人民犯下的种种滔天罪行，罄竹难书。

世界人民渴望和平，我呼唤和平。我希望有一天安全稳定不再只是奢望，和平发展不仅仅是一种追求。在这小小的地球上，在人类短暂的历程里，有什么比安全和平更重要呢？大家和平共处，共同进步不是挺好的吗？为什么要穷兵黩武，破坏别国，毁人家园，屠戮无辜呢？要是有一天，橄榄枝绿遍，战争成为教科书的历史，武器只是展览馆的展览品，那该多好啊！

祖国的统一，世界的和平都是一项艰巨的任务，我向往世界和平，我希望世界和平可以早日到来，让和平鸽把橄榄枝插遍世界的每个角落。

和平的世界作文(篇10)

“世界何时才能铸剑为犁？”这句话每个人都问了多少遍，可是谁才能给出“肯定”的答案呢？

有句话说的好“我们不怕战争，但我们反对战争”是啊，我们热爱和平，向往和平，反对战争，但有时候我们要保卫自己的国家，保护自己的亲人，更要保卫和平，永驻和平！

世界上数不胜数的大小有很多，他们无一例外都是为了一个字“利”。就像伊拉克有很多石油，于是美国就不顾伊拉克人民的反对，强行进驻伊拉克。最后抢走了大片石油之后，满怀正义的说“帮助伊拉克政府打击恐怖的分子”你说这不是很可笑吗？虽然战争促进了美国经济发展，可美国一个士兵都没牺牲了吗？肯定不可能！一个士兵在美国总统眼里是微不足道的，可对于以一个母亲来说是他的一切！

我国领土广阔，日本早在明朝就对我国虎视眈眈。最后，日本的野心终于在1937年爆发了，日本进攻国民政府首都————南京，这座经历了几百年岁月的古都在经过日本的洗劫之后，变成了人间地狱。可是在反法西斯同盟各国的打击下，日本的两颗原子弹，日本被迫投降。可是战后日本仍然不死心不改，这不前不久日本又在和中国争钓鱼d。唉！世界什么时候才能和平呀！

这两个例子只是战争中的一小部分，像这样的例子数不胜数。可是我们要记住的不是这些战争，而是那些为和平作出努力的千千万万个人们。

在这里我再一次发出全世界人们共同的心声“世界何时才能铸剑为犁，永驻和平！”

和平的世界作文(篇11)

战争给全人类带来伤痛，这更让我们将目光移到“和平”身上。人类都是聪明的，他们开始知道和平的重要性。于是，从世界的某一个角落里，发出一声呼吁：“我们要和平，不要战争。”

就是这句话，唤醒沉浸在战争带来的悲伤中的人类，让刽子手的刀在半空暂停。为什么一定要有战争？这个问题的答案很宽很广，但也始终在贪婪和争执中扩展。战争的开始，就是由于入侵者的贪婪，他们明明已经拥有富有的生活，却仍不满足，放弃安宁，去抢掠贫穷者那少得可怜的财富。在贫穷者的眼中，他们不是什么文明人，他们是强盗，是杀人不眨眼的魔鬼。可是，入侵者太天真，贫穷者虽然贫穷、落后，但有不屈的精神。不屈服的人怎能让强盗踩在自己身上？于是，贫穷者就算不惜牺牲自己的生命，也要赶走那令人憎恨的入侵者。

中国也是其中的一个贫穷者，但如今已经站起来。中国虽然是发展中国家，但已经成为世人瞩目的一个大国，与世界接轨。中国如今已与当初的入侵者平起平坐，甚至超过他们。但中国从不发动战争，因为中国人知道，和平远比战争更重要。

中国维护着和平，但不是孤独的，也永远不会是孤独的。因为世界在觉醒，维护和平的队伍在不断扩大。让我们站在充满和平的土地上，为中东地区的人们祈祷：愿战争从你们的身边消失，愿你们和我们一起站在充满和平的土地上呼喊：“我们要和平，不要战争。”

我的世界小学作文

写作文对于语文成绩的影响非常大，作文的内涵不断升华源于不断观察和思考的生活。你知道写作文要注意哪些方面吗？欢迎来到小编为您准备的“我的世界小学作文”汇总，请务必将本文保留以备不时之需！

我的世界小学作文 篇1

每天晚上我打电话给他，他一天都说自己在工作，难道他那么忙吗？可有时侯，他一整天都在修脚、买衣服、裤子、鞋子等。有几次我打电话给他，他都说自己在逛街。

还有时侯打电话给他，一会儿在工作，一会儿休息，难道他随时都可以不工作吗？那就太爽了，累的时候随时都可以休息一下。每时每刻都很轻松。

爸爸每天一回家，嘴里都有一股酒的味儿，我问他，他说要陪客户。难道你的工作就是陪客户喝酒吗？爸爸又漫不经心的回答：嗯，算是吧！我真要倒了。

我晩上打电话给爸爸，他都说自己马上回来了，可每天都三更半夜回家，难道他在西安，杭州陪客户喝酒吗？问他在哪儿，就不说。

难道他有什么秘密吗？

我的世界小学作文 篇2

叮铃铃，叮铃铃。我的小闹钟提醒我今天是2399年5月2号，要去给奶奶祝五百岁大寿。小闹钟是我21xx时发明的。

我打开车库，把星际汽车开出来。它是弟弟在2299年时发明的。我坐上车，说了句：“去奶奶家。”便昏昏沉沉地睡着了。大概是因为晚上没睡好吧！我醒来的时候已经到奶奶家了，奶奶家住在老年人住的快乐星球上。我到了的时候说了声：“奶奶，您好吗？”门就自动打开了。我进去后发现有位阿姨在那里，便上前去问：“请问奶奶在哪里？”阿姨说：“我就是奶奶，我服用了你姐姐发明的不老素。”

开始过生日了，姐姐、弟弟、爸爸妈妈都陆陆续续来了。我和弟弟又互相攀比起来，我说我是第一个来的，弟弟说你坐的还是我发明的车呢！……直到奶奶开始吹蜡烛我们才停下来。一个保姆机器人推着一个几十层的大蛋糕让我们吃。

我刚要开吃就听见有人喊快起床、快起床。我一睁眼发现这是一个梦，就下决心一定要将这个梦实现。

我的世界小学作文 篇3

I have my little world, it is my bedroom. I decorate my bedroom with pink wall, on the wall, I paste so many lovely pictures. There are all kinds of pet’s picture, because my mother doesn’t allow me to raise a pet. My parents buy me a game machine, so I can relax myself. I love to stay at my bedroom when I am not happy.

我有我的小小世界，那就是我的房间。我用粉色的墙装饰了我的房间，在墙上，我贴了很多可爱的图片。那里有各种各样的宠物图，因为我的妈妈不允许我养宠物。我的父母给我买了一台 游戏 机，这样我就能放松自己了。当我不开心的时候，我喜欢在房间呆着。

我的世界小学作文 篇4

日子一天天的过去，转眼夏天就来到了，我要去观察那棵香樟树。妈妈带着我再一次来到了那个公园，我看了这棵香樟树的叶子非常茂盛，叶子是那么的绿，郁郁葱葱，多么漂亮的一棵香樟树啊!

可是，它没有朋友，我想它肯定很孤独。我对妈妈说：“妈妈，我们帮它找个朋友吧!”妈妈就把家里的捕萤草种在了香樟树的旁边。就这样，铺萤草帮香樟树捉虫子，香樟树帮捕萤草遮太阳。

秋天来了，我和妈妈一起把铺萤草搬到楼上去了。因为捕萤草是草，不是香樟树，没有它那么坚强。在后面的日子里我给香樟树施肥，浇水，捉虫。香樟树越长越大了，就像战士在守卫自己的领土。它也成为了公园里最高大的一棵树。

寒冷的冬天来了。北风呼呼的吹着，大雁飞到南方去了，动物都冬眠了。但是，这棵香樟树仍然坚强的站在那里。它的树叶上盖满了一层层的雪，漂亮极了!

我的世界小学作文 篇5

时间：2052年12月1日早晨 地点：我的别墅 

"丁零零...",一阵铃响,接着一阵优美的旋律响了起来。我

睁开了眼，看看了看时钟，现在是早晨6点整。窗帘自动拉开

了，一缕阳光照了进来，让我觉得很舒服。等等，有没有搞错，

12月是大冬天，6点天还没亮呢。没错，2052年时，地球人向天

上发射了一个人造太阳，到冬天时，人造太阳就从5点开始工

作，6点天已经很亮了，这个人造太阳照得地球暖洋洋的，冬天

就不冷了。夏天，人造太阳停止工作。

“主人，该起床了”，这是我的机器人保姆东东进来了，

趁我洗漱的时候，东东已经把床整好了。我们造了许多机器人，

有家用机器人，用于干家务活，我称它为机器人保姆，有代替人

类做危险工作的工人机器人，还有体育机器人，会打篮球、网球

等。 我洗漱完毕就跑到楼下开始锻炼身体，我先跑了十圈，又

举了五十下杠铃。我虽然已经六十岁了，可我却象三十岁的小伙

子一样棒，因为科学家们已经制造出了超级微型机器人，可以钻

到你身体的各个部位去探查、治疗各种疾病，甚至可以钻到脑血

管里，清除那里的堵塞物，这样一个个瘫痪了病人就可以重新站

起来了。由于血管畅通，人就很有精神。科学家还造出了各种人

体器官，用来更换那些已经坏了的器官。你看我的身体有多棒。

我们这个世界里，人人都很长寿。

我坐在餐桌旁，打开新闻机，开始听新闻。这时东东已经

把早餐准备好了。我喝着新鲜的牛奶，吃着刚考好的面包，还有

煎肉和鸡蛋。你会说，这有什么，我天天早晨都这么吃。如果我

告诉你，这牛奶是刚刚从地球一号运过来的，你可不要惊奇。是

的，2052年，地球人喝的牛奶都是从外星系运来的，这是我们

星球探测队的功劳。我们探测队坐上星际飞船，在太空中遨游，

从一个星系飞到另一个星系，找到了许多原始的星球，地球一号

是其中的一个，这个星球被大海和大面积的原始森林覆盖，空气

清新，没有任何污染，我们把地球上的小牛犊用星际飞船运到这

个星球，让它大量繁殖，奶牛吃的是没有任何污染的青草，喝的

是清澈的溪水，产的奶当然是非常有营养，非常安全。奶牛产的

奶运上星际飞船一个小时就到了地球。

吃完了早餐，东东就开始收拾房间，我就坐上我的飞行汽

车，向我的实验室飞去。在2052年，我们已经把汽车淘汰了，

因为汽车排出的废气会污染大气层。为了保护环境，我们已造出

了飞行汽车，飞行汽车的样子像飞碟。飞行汽车有3大好处：1.

减少污染。这种飞行汽车使用的是太阳能，飞行时还将多余的太

阳能转换成电能，并储存在电池里，这样没有太阳时，飞行汽车

照样能飞。2.开着省劲儿。飞行汽车使用口令驾驶的，你说右

拐就右拐，你说左拐就左拐。3.飞行汽车装有自动避障装置，

如果前方有障碍物，可自动避开。这种车还能模仿壁虎，使用脚

上的吸盘爬墙，晚上就趴在墙上，这样可以节约停车地方。

飞行汽车飞到了我的实验室，在国际大厦的第180层。我开

着飞行汽车直接从窗户飞了进去。我刚停好车，我的助手就兴冲

冲地跑了进来，他手里拿着一个矿石样本对我嚷嚷道：“我们的

勘探队在地球二号发现了稀有金属，含量非常丰富”。地球二号

是我们发现的第二个原始星球，这个星球含有许多矿。我急忙做

实验，测试这块矿石样本，发现确实含有大量的稀有金属，我急

忙使用我的全息发射机，将这一信息发射给地球二号的勘探队，

让他们尽可能的大面积进行开采。大学排名

中间休息时间到了，我叫上机器人源源陪我打篮球，源源不

但篮球打得好，网球、乒乓球也打得不错。源源的身上包了一层

很厚的橡皮皮肤，这样，我碰上它时不会觉得很疼。

时间很快就过去了，晚上我坐上飞行汽车回到了家里，东

东已经为我做好了晚饭，放好了洗澡水。虽然我可以使用超声波

去掉身上的污垢，可是我还是喜欢洗热水澡。吃完晚饭，我又查

了一会儿资料，就在催眠曲中睡着了。

再过几天，就到了我度假的时间。我选择到地球三号去，

那里空气清新，动植物都很多，我们利用克隆技术让几亿年前已

经灭绝的地球恐龙在地球三号复活，还有许多的地球珍稀动物在

这里无忧无虑的生活。有许多地球人来这里休假、游玩，甚至移

民居住。

我的世界小学作文 篇6

不知从什么时候开始我觉得，自己离小荷好远。

也许是因为自己独特的性格，让我和别人总隔着一层纱。我努力地想要划破这层纱让我和其他人没有距离。但再怎么努力也是白费，这使我和别人相距越来越远。我真的很无助。

我的性格天生很孤僻，但我却想努力装得若无其事，让别人以为我是一个开郎的女孩，希望能够有更多的人走进我的心里，和我一起分享我的欢笑与泪水。我开始结交朋友，由于我有一种不服输的个性与别人混熟后就开始就各种事物辩论。我什么也没在意，一心只想赢，却不料自己的话咄咄逼人在无意中伤害到了别人。这使我和别人离得更远。

我的朋友中有性格温和的，知道我的脾气，便不和我计较一再的包容我。我并没有变本加厉的对待他们，和这些人争不起来嘛!当然还有一些和我一样争强好胜的人会和我不断的辩论甚至一见面就想争。有时我认识到了自己的错误不想去争太多，但由于好胜的本性，我怕别人觉得我认输，便一味的争下去，却不知道别人已经离我好远。但我这样争真的没有恶意，希望你们能原谅我无心的过失。

我的世界09-24

我的世界小学作文 篇7

每一个人全是一个世界，那时个富庶的全球，承载了大家很多理想，期待，也有重要的人。

今日的天，如同比昨天阴郁了些，雾蒙蒙的。但这并危害我愉快的情绪，甩掉我心中那影约的躁动不安，大步走迈进课室。

下午，班里一片繁华，大伙儿嬉皮笑脸，一切都很一切正常。不知道到底是谁讲过一声：“校领导来啦”！班级猛然落针可闻。回首，但见一片黑影。校领导，谢教师，也有一位生疏的女教师立在大门口，遮挡了太阳。谢教师的眼中好像流露舍不得，我内心的'躁动不安愈来愈强。“从今天起，谢教师调到其他地区，之后，由任老师来叫大家数学课。”校领导的响声并不大，但內容却赫赫有名。班级猛然沉静了几秒，我头脑也是嗡嗡叫，影影约约，我听到了几个舍不得的哭泣声。

校领导走后，一道响声生硬但细声的传来：“我看见了，谢教师也痛哭。”我一愣，谢教师他，也是不舍得大家的吧。

年青的女教师留了出来，她看上去十分年青，按校领导的叫法，她和彼此之间沒有隔阂，比较好沟通交流。她教得非常好，可是，她始终并不是谢教师。哪个肥肥的，讨人喜欢的，亲和力的谢教师，哪个，像长得慢的小孩一样的谢教师。

将来，归属于在我的世界里可能装下大量人。可是，我自始至终不容易忘了你。幸运，在我的世界里有了你！你是大家始终的谢教师！大家一生守护！

我的世界小学作文 篇8

那一刻，我被感动了......永远也忘不了，枯枝枯叶交织成的金色穹隆下，萧瑟的秋风秋雨中，一把粉红色的小伞下，那幕世间最温馨的画面。那一刻，我第一次被深深感动了......淅淅沥沥的小雨不停地下着,瑟瑟的秋风不停地刮着，望路边，已是万家灯火。我心烦意乱地骑着车子，一边埋怨放学太晚，一边怨这糟透了的鬼天气。 古人说得没错，“秋风秋雨愁煞人”，我讨厌雨，本来就已近乎麻木的心情被它搞得更是不堪一击。我四处张望着一辆辆大车急驰而过，一把粉色的小伞闯入了我的眼帘。多精致的一朵小伞啊，我的心微微一颤。伞下，年轻的妈妈擎着伞柄，长辫子的小姑娘用手挽着妈妈，把头轻轻依在母亲肩上，有说有笑地慢慢走着。我不禁放慢了速度，静静地跟在这对母子后面。 一阵寒风吹来，我不由自主地打了个寒颤，只见那位母亲脱下淋了些雨的外套给女儿穿上，紧紧搂着女儿，关切地问长问短，而这位美丽的小女孩则心领神会地笑了。 于是，在阴冷中略带荒寂的傍晚，瘦弱的母亲与幼小的女儿相依相偎在伞下，渐渐在斜风细雨中消失在朦胧的拐弯处。 那一刻，我被深深感动了，心陡然一阵酸，而眼睛早已湿润了。一向自认为坚不可摧的自己竟在这样一幕平凡的情景中也变得多愁善感。 看过《独生女的故事》的人永远也不会忘记，一个才十几岁的小女孩面对父母早逝这一惨痛现实前的回忆，直到这一刻，我才真正体味到亲情的珍贵。我开始害怕，我不知道如果没有父母自己会怎样，我不敢想，从小到大，他们给了我多少关爱，而我又回报给他们什么呢？总想着长大以后让父母住豪华别墅，吃山珍海味，穿绫络绸缎，然而自己有时间去创造，父母有时间去等待吗？“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”圣人的古训早已背得滚瓜烂熟，然而真正懂得其涵义去做了吗？ 于是，那天晚上，我为父母倒了一杯茶，我抱着母亲，撒娇地说：“妈妈，我爱你！” 感谢那个傍晚，为我上了一节深刻的政治课；感谢雨，深深地滋润了我枯燥的心灵；感谢那一刻，把我深深感动......

我的世界小学作文 篇9

两条小斗鱼

夏若程

国庆的时候，妈妈买了两条泰国的斗鱼，它们的尾巴像扇子一样。一条是蓝色的，一条是粉色的，于是，蓝色地那条叫小蓝，粉色地那条叫小粉。

小蓝的鳞片会发光，在阳光下漂亮极了。小粉的鳞片反射出来的光是白色的，非常美丽。

每次我只要用手弹鱼缸，它们就会飞快地向旁边游去。我只要用几本书把鱼缸遮起来，它们就会很慌乱，像弹力球一样到处乱窜，直到绝望了才停下。

给它们喂吃的更有趣。小粉很听话，喂了就吃。可想给淘气的小蓝喂食，就难了。每次我给小蓝喂食，上一秒，它的头还在左边，等下一秒，当我把饲料撒下去，它的头却又朝向右边了。直到饲料都沉下去了，它才又转过头来。所以每次给它喂饲料，我都要撒一个圆，这样，不管它头朝向哪边，都能吃到饲料了。

妈妈说斗鱼在一起要打架，我不信，就等爸爸妈妈去上班的时候，偷偷把两条斗鱼放在一起。刚开始它们没有打，我就去写了一会儿作业又来看，那两条斗鱼果然打了起来。小蓝占了上风，它追着小粉咬。小粉也不甘示弱，也咬起了小蓝。最后，他们两败俱伤。

这就是我家的两条小斗鱼，它们虽然很调皮，但是也很可爱，我希望它们能永远陪伴我。

我的世界小学作文 篇10

我的同桌小宋，整天不知道在干什么，不是趴在桌上画画，就是转过头跟后桌聊天。

上课时，他大概觉得无聊了，就拿起水笔，刷刷刷地画了一张自认为完美的作品，仔细端详着，同时做出一副自豪的表情。出于好奇，我便问他：你画的是什么啊？他自豪地将画给我看。我看了一眼，心想：我还以为是什么杰作呢，原来就是几个火柴人啊。唉，他的世界我真的不懂啊！

下课时，一言不发的他开始活过来了，总爱拉一群男生来光临女生的座位，搞一些恶作剧偷橡皮、扯我们的头发、在我们桌上画画、往椅子上洒点水真让我搞不懂！

他被老师批评后，常以翻白眼来回复老师，老师没办法，只能发火。但他不仅没有改变态度，还一直在嘀咕什么。哎，同桌的世界我不懂。

我的电脑世界作文

作文是学生知识储备和学习方法的展现之一，通过写作可以培养个人的思维能力和判断力从而提高生活品质。其实从小就教育孩子怎么去写好作文，对孩子来说是有好处的，好的作文是靠什么吸引我们的？不妨参考一下说不定会让你受益匪浅。

我的电脑世界作文【篇1】

电脑世界作文450字：急急忙忙地赶回家，头也不回的冲进自己的房间，打开电脑，只听“刷”的一声，眼前一片漆黑，头昏脑胀的。“哎呦，疼死我啦！”我拍拍头，眼前的世界……

“这不是软件电脑工程表盘吗？”我有点儿惊慌失措了，来了一个数码小精灵，他在我的身边飞来飞去，向我友好的问好。带我去参观这地大物博的世界，一连串的数字冒出来，眼花缭乱的，一个个可爱的数码小精灵一丝不苟地工作，大家齐心协力地完成报告，我不住的惊叹，心里默默地觉得这里的知识深不可测。

又来到了文件夹之中去了，这里的人也十分忙碌，将运输的文件分类，存档，为文件整理。排序之后，用资料储入进去，有小学课文文件，还有美食资料，演讲稿，教学资料，工作文件，安全文件，歌曲存入，还真壮观呀！

我们去了幻灯片，他们用各种精美的图片装扮，将文字变得充满色彩活力。修改着，将每一个页面都变得丰富多彩，用字体放大缩小，移动位置，然后传出文件夹。

来到影院，我观看了一部精彩的电影，有为梦想起航的路飞，有威面八方的大王，有神奇的哆啦a梦，有聪明的柯南……

我进入了游戏世界，在枪林弹雨中冒险，与险恶的怪物决斗，在神奇的世界里旅游……我该回家了，与亲爱的朋友告别，电脑世界真神奇。

我的电脑世界作文【篇2】

因为若干年前一刊“电脑报”，一个年少爱鼓捣闲玩意儿的“小菜”爱上了电脑，终于在若干年后的今年三月，老爸不堪我的哀求，换了一台snb平台的加强独显本。哈哈，终于可以“鸟枪换炮”了。

本着对电脑的喜爱，“小菜”已经懂得了电脑“大拆八块”：台式电脑主机是由电源、主板、cpu、gpu、内存、硬盘、机箱、输出、输入（拓展）部门组成。cpu是电脑的性能之源；gpu是“显卡”，大名“图形处理芯片”，是图片信息的“cpu”；内存是cpu、gpu的“马鞍”，硬盘是“马背的行李”。拆了八块，我该打开电脑门户——网络呼吸鲜空气啦！

首先，我闻到了一股子书墨的幽香，沿着香味，我到了百度文库。轻叩本本的.键盘：《名人传》，press enter 。一行，不，一摞摞《名人传》的“电子书”把我掩埋了。我赶着“老鼠”点开网页，看一会心生喜欢，不忍的点击“下载”页面。oh，no我的坛币=0个，幸亏是免费的，要不《名人传》就要和我说beybey了，这是，我忽然想把它通过“伊妹”发给表弟和我一起体会三名人的伟大，然后，我“飞电传书”咻一下发送成功！毕后，想到电脑垃圾文件，“tmp、log、 g计”后缀名的无用垃圾通通被处理软件押解至回收站，电脑顿生清爽！

随“小菜”的热情增高，老妈、老爸怒发冲冠，假借月考不利，“无期徒刑”的将本本用密码关入大牢。唉，幸好“老爷机”——风烛残年的，维修n回的台式紧紧腰带能用。我才能查查资料，打打作文，唉，悲剧！

当然，有乐自然有苦，“小菜”不会屈服于爸妈加给本本的淫威，形成一只快乐的电脑“发烧大虾”！

我的电脑世界作文【篇3】

日期：明天

天气：太阳微笑

心情：开心百分之两百

哎呀，六点六十分了，我嘴里叼着面包，手里拿着牛奶，背上手提电脑急急忙忙冲出家门。

我以每秒120公里冲向学校。到了学校，我打开电脑，开了梦幻西游，给检查生检查，呼，好险！

开始上课，老师说：请同学们打开梦幻西游，课堂作业是把你的号练到20级，放学检查！于是同学们赶紧完成老师的作业，因为炼到20级至少需要几十几百经验！我打开后去沉船炼，然后去岩洞杀，终于炼到19级，还差几万经验，我就去了江南野外杀，一路杀向大唐境外（长安），终于升到20级了，我也到了长安城了

今晚作业是炼到21~23级！老师说。哎，今晚不用睡觉了！我一边说一边走了。

我的电脑世界作文【篇4】

当小智醒来时，他到了一个不认识的地方，那里有山有水也有房子，非常美丽，可是在远方隐隐约约看得到有些地方不知被什么东西破坏了，看得到一丝荒凉，这时，皮卡丘对他说：“这里就是我们的世界，是不是很漂亮？但如果四大天王再这样破坏下去，这里很快就会变成一片废墟。”

小智问：“那四大天王到底有什么目的？”皮卡丘回答：“大木博士曾经和他们是同事，当时大木博士就想完成一个有所有宠物小精灵的图鉴，但他们都说是不可能的，所以大木博士后来离开了他们，自己工作了。四大天王的目的就是破坏所有的东西和人，只留下宠物小精灵和一些优秀的训练师。”

博士又走出来说：“小智，现在你根本打不过四大天王，你必须到这里的地方修行，你现在就向橘子联盟进发，打败八个训练馆头领，然后到四大天王那里打败他吧，我的孙子小茂是成都联盟的第八个道馆的头领，还有和小茂同行的一位很优秀的训练师他的名字和你一样，也叫小智，他则在白金山修行，你一定要打败他们啊！”

当小智知道了自己的目的后，博士又给了他五个精灵球，说他们可以收服宠物小精灵，只要向它们扔去，就可以了。当小智知道了自己的目的后，也很想完成这个使命，他就从他所在的城市：风雪城出发了。

我的电脑世界作文【篇5】

我来到这个世上已经是第十二个春天了，妈妈和奶奶的关系一直不是那么好，所以我们要分开来住。

以前，未分开的时候我们吃的饭一直都是奶奶做的。如今，分开的第一天，我又不会做饭，只好一个人静静地呆在家里等爸爸妈妈回来。住在隔壁的二婶看见了我，她看出了我那寂寞的心，开口道：“雪儿，你爸爸妈妈没回来吗?”我回答：“嗯。”她微笑着：“你无聊不?”我点了点头。心想：她问我无不无聊，难道想带我去游乐场?我暗暗地笑了。然而，二婶拉着我的手上二楼的那时刻，我知道我想得太天真了。她不是带我去游乐场，是教我玩电脑。

她手把手教我：首先教我怎样使用鼠标，后来又教我玩游戏，又教我打字，又教我……我很开心。从此，电脑成了我的解闷工具，一无聊就到二婶家玩。一天晚上，我趁热打铁：“爸爸，咋们买台电脑吧。”爸爸说：“傻孩子，爸爸妈妈都不会玩电脑，买来干嘛?”我得意地说：“我会啊!”“你真的会?”我点了点头，说：“嗯，是二婶教我的。”他露出了一丝微笑：“那好，改天我买，到时候买回来了不要说不会啊!”

“知道!”

三个月后，我家真的有一台新款的液晶电脑。我高兴地打开电脑，津津有味地“吃”起了里面的游戏。每次，爸爸妈妈去上班，妹妹到幼儿园上学，奶奶家比较远，我放暑假，无聊的时候就会打开电脑。

放国庆假了，我叫爸爸带着我们全家出去游玩，而他却说：“不想去，难得放假，让我睡一觉。”我生气地说：“我很无聊啊!”“去玩电脑吧!”我只好无奈地打开电脑。心里暗暗得抱怨爸爸：电脑我都玩腻了，还叫我玩，我现在都近视了。心里一团火。

我童年的滴滴点点就是和电脑一起过的，我的童年就是电脑世界，除了电脑还是电脑，我真的很后悔。

我的电脑世界作文【篇6】

我的姐姐是一个“世界无敌电脑迷”，常常和我抢电脑玩，一玩便是几个钟头呢！有时一玩便是大半天呢。

每天姐姐都会玩电脑。每逢我走到电脑桌旁，刚要坐下来姐姐就会一个箭步跑过来飞快的打开了电脑玩了起来。那一次，为了玩电脑我和姐姐吵了一架，姐姐还打了我一巴掌呢，我但是她的亲生妹妹啊！呜……呜……呜……

还有一次姐姐居然玩到了夜以继日的境地了。那天晚上妈妈把饭煮好了让我把姐姐叫来吃饭，所以我就来到了姐姐的房间。但是不论我咋么叫她都一点点没有察觉到有人进了她的房间！我只好拿出了“杀手锏”——挠痒痒。或许是因为上个月玩得太猛，被妈妈制止玩一个月的电脑的原因吧，这次不论我再怎样挠她痒痒，她仍是在兴味盎然的玩电脑游戏呢！唉，面对着这样的姐姐我无语了。

你们说我的姐姐是不是一个“世界无敌电脑迷”迷呢？好了，今日就提到这儿吧，预知后续怎么，就请多多重视我的网站吧！

静女课件

从小到大，我们看过不少的范文，优秀的范文能让我们感到受益匪浅，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“静女课件”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

静女课件【篇1】

教学目标：

（一）知识与能力：

1、掌握《诗经》的基本知识。

2、积累文言字词，理解诗歌的含义并能熟练背诵。

3、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

4、了解四言诗的节奏和押韵，理解《静女》重章复唱的艺术手法。

（二）、过程与方法

1、诵读课文，掌握诗中重点实词、虚词的用法。

2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；

（三）、情感态度与价值观：

1、使学生了解古人真挚的爱情，陶冶高尚的情操；

2、初步培养学生正确的爱情观；

教学重点：

1、掌握重点文言实词、虚词的意义及用法，背诵课文。

2、理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

教学难点：

理解诗歌主旨，初步鉴赏诗中个性鲜明的人物形象。

学情分析：

高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的感受，并且他们已具备一定的阅读审美力。由于《诗经》年代久远，阅读上会有一定困难，但诗歌篇幅短小，借助注释应能扫除字词障碍。根据本诗的特点，主要采用讲授法、诵读法、启发法和讨论法。讲授是为了开启学生思维，让学生对诗中的文言知识点有清晰的认识。通过反复诵读，培养学生的语感，熟悉课文内容。提问和讨论使师生互动，激发思维，提高学生学习语文的兴趣。教学方法的综合运用，可以提高学生的整体语文素养，达到本课的教学目的。另外为了与高考内容接轨，在教学中特意设计了与课文学习相关的高考考点链接，以及高考古诗文考题题型练习，让学生既能掌握本课学习内容，又对高考知识点考察内容及题型有所了解。

教学过程：

一、导语：

（幻灯片出示）

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓尹人，在水一方。”

“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”

同学们知道以上诗句分别出自哪首诗吗？

爱情是文学作品中永恒的主题。《关雎》写的是男子追求心爱的女子的不懈和幸福；《蒹葭》写出了爱情追求而不可得的惆怅，迷惘；《采葛》写出了爱情中的男女相思之苦。

以上三首诗都出自《诗经》。今天我们继续来学习《诗经》里的一首民歌。（板书课题《静女》）

二、介绍有关《诗经》的文学常识：

《诗经》是我国第一部诗歌总集，反映公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期近500年间的古代社会生活。诗歌创作多用现实主义手法。所以《诗经》也是我国第一部现实主义诗歌作品。里面作品共305篇，又称“诗三百”。《诗经》分风、雅、颂三部分：十五“国风”占160篇，多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣；“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词，是一种正统音乐；“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》主要有三种表现手法（引号内容为朱熹《诗集传》语）。赋：“敷陈其事而直言之”，即铺陈叙事（包括一般陈述和铺排陈述）。《静女》主要运用的正是“赋”的手法。比：“以彼物比此物”，也就是比喻之意，借物托情。兴：“先言他物以引起所咏之辞”，就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。风、雅、颂、赋、比、兴，文学史上合称“六义”。

三、检查预习情况：

1、读音：

姝（shū）俟（sì）见（xiàn）蜘蹰（chí chú）娈（luán）贻（yí）

彤（tóng）管炜（wěi）怿（yì）归（kuì）荑（tí）洵（xún）

2、积累词汇：

其：副词，多么。姝：美丽。俟：等候。于：在。

城隅：城角幽僻的地方。蜘蹰：犹豫徘徊。娈：美好。

贻：赠送。彤，红色。炜：鲜亮的光彩。怿：喜爱。

牧：郊外田野。荑:茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋，婚姻的习俗。

洵：诚然，确实。异：特殊。

3、通假字：

爱：同“薆”，隐藏。

见：同“现”，出现。

说：通“悦”，喜爱。

女：同“汝”，指彤管。

归：通“馈”,赠。

匪：同“非”，不是。

女：通“汝”，指荑。

4、放《静女》录音，并范读、介绍诵读方法。

四言古诗一句有两个节拍，范读时注意诵读节奏，节拍处应注意停顿。

静女/其姝，俟我/于/城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。

静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。

自牧/归荑，洵美/且异。匪/女之/为美，美人/之贻。

5、学生朗读。（齐读、个别读、分组读）

6、请学生对照注解理清文意，进行翻译。

文雅的姑娘多么漂亮，等我在城角僻静的地方。但她却隐藏了起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫彷徨。

文雅的姑娘多么的美好，（曾经）赠送给我一支红色的管箫。这支红色的箫颜色亮丽，我喜欢这美丽的红箫。

你赠送给我从郊外采来的白茅草，（那白茅草）确实美得出奇。不是茅草有多么美丽，而是因为它是美人赠送给我的。

四、请学生默读课文，整体感知诗歌，并找出诗歌所描写的情节。

明确：诗的内容是写一对青年男女幽会的情景。全诗以男子的口吻写出，生动地描绘了他约会的过程，先写男子去赴约，后写女子向男子赠送物品来表达爱情。整篇诗充满愉快而幽默的情趣。

诗歌前一章重在写场景，后两章重在写心理。

五、分析人物形象：

1、探讨男主角的形象。学生讨论交流。

（参考：“搔首踟蹰”，心急难耐，又无计可施，是个憨厚淳朴的小伙子。

“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，是个痴情、真诚的小伙子。）

2、探讨女主角的形象。

（1）讨论：为什么女主角“爱而不见”？这使你觉得这是位怎样的女子？

（参考：或者是因为害羞、矜持；或者是因为女的先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子有“迟到”的内疚感……）究竟是害羞矜持还是调皮活泼？让男主人公琢磨不透，也让读者琢磨不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人暇想。

（2）讨论：女主人公究竟是位怎样的女子？还有哪些诗句可以给我们一些思路呢？（贻我彤管、自牧归荑：以物传情，未听其语已暗传情，含蓄温婉，聪慧可人。）

（3）诗中的“静女”是一个极美的形象，可是作者却并没有具体地写出她的眼睛如何，她的身材如何，她的皮肤如何，只是说了“静女其姝” “静女其娈”。只是这样笼统地写入，照理说应该是写作的大忌，可是，这首诗中的人物形象却又是那样的可爱，那样的鲜明，那样的真切，为什么

（明确：侧面描写）

六、归纳《静女》的艺术特点：

1、重章叠句

2、赋的表现手法

3、多种修辞手法的使用

七、拓展延伸：高考考点链接

鉴赏诗歌形象，考查赏析诗歌人物形象、意象、意境的能力，就是要求把握诗歌刻画的艺术形象的特征和蕴含的意义，分析它们所包含的作者的思想感情和社会意义。诗歌中的形象，是指诗人根据现实生活中各种现象加以艺术概括形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象，并借以寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象。诗歌作品中的人物、事件、自然景物和具体生活环境都是形象。对于叙事诗而言，诗中的“人”和“事”是形象；对于写景、状物诗而言，诗中的“景”和“物”是形象；对于抒情诗而言，诗中的抒情主人公(可以是人，也可以是物)就是形象。

例：《诗经·静女》中刻画了一对青年恋人的形象，男青年热烈痴情、淳朴憨厚，女青年漂亮活泼、伶俐俏皮；表现了男女之间真挚的爱情。

八、板书设计：

静女

一、期望约会↘

二、恋人赠物→爱情的美好

三、赞美恋人↗

形象分析：静女：美丽、活泼、热情

男子：憨厚、纯朴、真诚

九、课堂练习巩固：

1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。

D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

2、对这首诗词句的理解，不正确的一项是（）

A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。

B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。

C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。

D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。

3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B.“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼。富有情趣。

4、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（）

A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C.“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D.“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

5、选出对“彤管有炜，说怿女美”二句翻译正确的一项（）

A.红色的彤笛有色彩，漂亮的乐器让我喜爱。

B.彤笛鲜艳又光亮，漂亮的乐器真让我喜爱。

C.彤笛鲜艳又光亮，美丽的姑娘更让我喜爱。

D.彤笛鲜艳又光亮，静女叮嘱我要喜爱它。

6、下面对此诗赏析错误的二项是（）

A.此诗以第一人称“我”——男青年写第一次恋人的约会的情景。

B.全诗三章，二章重在写场景，一章重在写心理。

C.第一章写青年之约，第二章写青年之恋，第三章写青年之诚。

D.作者由静女而彤管，由荑而静女之情，把人、物、情巧妙地融合起来，表现了男女青年热烈的纯朴的恋情。

E.诗歌重章复唱，不注重细节描绘，从大处着笔，风格朴实，增添了艺术魅力。

答案解析：1、D 2、C 3、C 4、D（比喻手法），5、B 6、（B一章重写场景，二章重写心理；E注重细节描写）

十、布置作业：

1、查找关于《诗经》其他方面的资料（如艺术特色）；

2、背诵《静女》全诗。

十一、教学后记：

古诗重在读，特别是对于高中一年级的学生，这是他们接触到的第一篇古诗文，开好了头下面的教学就会起到举一反三的效果。所以设计上我先让学生通过预习掌握字词，然后通过听录音、范读等让学生知道古诗的朗读节奏，在多读的基础上再去悟情，学生真正悟情了才会读出诗中的情感，再通过分析人物形象进一步加深对诗歌表达内容的理解。遗憾的是因一节课时间有限，对鉴赏人物形象这一高考考点学习未能深入，只能留待以后学习继续加深巩固。

静女课件【篇2】

一、设置情境，导入新课

（放《敖包相会》的乐曲，教师解说）一个十五月圆之夜，月华如水，微风轻拂，虫儿低吟，草原上一片宁静。一位小伙子徘徊在敖包周围，引颈企盼，美丽的姑娘啊，你为什么还不到来？……

二、朗读诗歌，理清情节

１．齐读，感知诗歌内容。

明确：这首民歌描写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。

２．男声齐读，理清情节。

明确：全诗采用第一人称“我”，是以男青年的口吻来写的一次约会——相俟、相见、相赠、相悦的全过程。

三、欣赏细节，分析形象

讨论：找出细节描写，并说说细节描写在本诗中的妙处。

明确：精心选择了“搔首踟蹰”，“爱而不见”两个细节。“搔首踟蹰”，描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格，表现出她的多情率真。这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

四、展开想像，体会情趣美

１．导引：能想像得出小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑娘的心理活动和动作吗？

提示：她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草，悄悄向外窥视。见小伙子焦急的样子，偷偷地掩口而笑。真是看在眼里，喜在心中。

２．导引：课文提示中说前四句描写现实情景，后八句描写男子的回忆。这是对情节的一种解读，还有更好的解读方式吗？提示：第一种解读，第二、三章写姑娘不忍心让他久等，终于露面了。先送彤管给男子，问他是否喜欢，男子连声赞叹。接着姑娘把从野外采来的荑草递给男子，问他更喜欢哪件礼物，男子心领神会，爱人及物，惊叹小草美得出奇，因为是“美人之贻”。一问一答中传达出真挚的心声。第二种解读，第二章写男子回忆往日的约会。他一面继续等待姑娘，一面想起姑娘赠送彤管的情景，于是，顺手从怀中取出彤管咏赞道：“彤管有炜，说怿女美。”并情不自禁地吹起笛子。第三章写两人会面赠送信物。悠扬的笛声打动了姑娘，她终于走出来，并把从野外采来的荑草（作为信物）送给他。男子惊喜不已，连声称赞小草美得出奇。

３．小结：通过以上不同的解读，逼真地再现了这对情人欢乐、热烈、有趣的约会场面。余光中说过：“一切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。……奇怪的是，诗最短，应该一览无余，却时常一览不尽。”好的诗歌总是给人留下丰富的想像空间，让读者尽情驰骋，不断去补充、去丰富、去创新，从而加深理解。可以说缺乏了联想、想像，就难以进行诗歌的艺术鉴赏。

五、深入探讨，体会情感美

提问：你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？

明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的'不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。

六、延伸阅读，深化鉴赏

《郑风·子衿》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

〔注释〕①衿——衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣——传送，给予。③挑、达——形容走来走去的情状。④阙——古代城门上的楼。

１．齐声朗读。

２．比较《邶风·静女》和《郑风·子衿》的异同。

不同点：①角度不同：《邶风·静女》是以男子的口吻写的。《郑风·子衿》是以女子的口吻写的。

②情节不同：《邶风·静女》写青年男女的一次约会。《郑风·子衿》写少女在城楼上盼望情人。

③基调不同：《邶风·静女》欢乐幽默，充满情趣。《郑风·子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。

④写法不同：《邶风·静女》主要通过细节刻画人物。《郑风·子衿》主要通过内心独白刻画人物。

同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。《邶风·静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《郑风·子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。

共同点：①对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。

②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

静女课件【篇3】

一、教学目的要求

1.了解《诗经》的基本知识，掌握文中重点文言字词。

2.运用联想、想象的思维方式，培养学生的创新能力。

3.通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶真、双关的修辞方法。

4.体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情，初步学会鉴赏古体诗，领悟古体诗的情趣和艺术魅力。

5.使学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。

二、教学重点

1.感受《静女》表现的感情以及所表达的爱情共性。

2.指导学生运用正确的诵读方法，读出诗歌鲜明的节奏、优美的旋律。

三、教学难点

1.《诗经》的艺术特色。

2.《静女》人物艺术形象的把握。

四、教学媒体

多媒体课件。

五、教学课时

一课时。

六、教学过程

（一）导入新课

在我们的日常生活中，有三种主要的情感：亲情、友情和爱情。爱情，在不同的时代是有着不同的表现方式的。今天，我们就来学习一首有关爱情的古老诗歌——《静女》，看看这是一个怎样的爱情故事。

（二）温故知新——《诗经》

师：上课前，老师有叫同学们预习课文。那现在请同学们告诉老师《静女》是出自哪里的？

生：《诗经》。

师：我们以前就接触过《诗经》，现在一起来复习一下《诗经》的有关内容。

《诗经》是我国最早的一部诗歌选集。

内容分类：“风”、“雅”、“颂”三部分。

表现手法：赋（铺陈）、比（比喻）、兴（起兴）。

两者统称为“诗经六义”。

句式：四言为主语言：双声叠韵

（三）整体感知

1.请一位同学朗读课文并进行点评：朗读要注意节奏（二二式节奏，如：静女/其姝）、重音、情感。

2．矫正读音，播放课文录音。

3．全班齐读课文。

4.提示学生自学诗歌中的文言字词。

（四）小组合作探究

孔子：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”

朱熹说《邶风静女》是“淫奔期会之诗”。

思考：《静女》是“思无邪”还是“淫奔期会之诗”？(提示：可从主题、地点、人物、细节等方面进行探讨）

1.从主题、地点、人物进行探究

主题：约会

（“静女其姝，俟我于城隅”）

地点：城隅

（“俟我于城隅”）

人物：静女和“我”

2.从静女和“我”的形象进行探究

静女的形象：美丽文雅、聪明调皮（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人）。

“我”的形象：憨厚、痴情（忠厚淳朴、文质彬彬）。

细节：

静女：“爱而不见”天真调皮

“贻我彤管”“自牧归荑”

以物示情（喜爱）

“我”：“搔首踟蹰”憨厚痴情

“说怿女美”“美人之贻”

爱人及物（喜爱）

3.小结

（1）活泼、浪漫是本诗的主旋律，奏出一曲动人的恋歌，反映出青年男女幽期秘约时的兴奋与喜悦！

（2）表现了存在于青年男女之间的健康的爱情。反映古代广大人民对自由婚姻和美好、幸福的爱情生活的追求与向往。

4.解疑

朱熹评论的立场：封建伦理道德

“存天理灭人欲”

“男女授受不亲”

要抑制人的一切出于自然需要的情感欲望。

（五）深入探讨

1.诗歌中有没有“赋、比、兴”手法的运用，请找出来并简要赏析。

（1）赋的手法。（第一节）写得生动活泼，趣味盎然。

（2）比的手法。

“彤管”、“荑”。

荑。物微而意深，寄托着女子一片真情。

2.如果从人物描写的手法而言，你认为这首诗主要运用了哪些手法？

（1）细节描写。

“爱而不见”、“搔首踟蹰”

（2）心理描写。

一往情深和诚挚、痴迷之心。

3.这首诗的艺术特色是什么？

（1）人、物、情结合。（托物抒怀）

（2）重章复唱、双声叠韵的运用。

（3）巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实。

(六)总结全文

《静女》表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚重，也没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。

（七）作业布置

1.背诵《静女》。

2.完成课后练习。

3.有兴趣的同学可试着把《静女》改写成五言诗、七言诗、现代诗歌、歌词、小小说、小品等形式。

附录

板书设计：

静女

主题：约会

地点：城隅

人物：静女和“我”

静女：美丽文雅、聪明调皮（娴静可爱、顽皮活泼、小鸟依人）

“我”：憨厚、痴情（忠厚淳朴、文质彬彬）

静女课件【篇4】

学习目标：

1、了解关于《诗经》的文学常识。

2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。

3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。

4、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

☆预习案☆

知识梳理：

一、文学常识：

1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为《诗》或《诗三百》，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类，这六要素合称为《诗经》六义。

4、《诗经》的句式，以四言为主，章法上的特点是：重章叠句、反复吟唱。（结合《诗经·蒹葭》）

二、字词梳理：

①注音。（在文中标注）

姝（shū）

俟（sì）

见（xiàn）

踟蹰（chí chú）

娈（luán）

贻（yí）

彤（tóng）管

炜（wěi）

怿（yì）

归（kuì）荑（tí）

洵（xún）

②找通假字。

爱而不见

“爱”通“薆”：隐藏

“见”通“现”：出现 自牧归荑

“归”通“馈”：馈赠 说怿女美

“说”通“悦”：喜爱

“女”通“汝”：你的 匪女之为美

“匪”通“非”：不是

③解词。

静女其姝

静女其娈：形容词词头匪女之为美，美人之贻

音节助词，无意义

姝：美丽

俟：等候

城隅：城上的角楼

踯躅：心里迟疑，要走不走的样子

娈：美好

贻：赠送

炜：鲜明有光的样子

怿：喜爱

洵：的确，确实

［我的疑惑］

请你将预习中未能解决或有疑惑的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。

☆探究案☆

［学始于疑］将预习课中生成的问题，归类整理。

重点研读：

一、读一读：有感情地诵读诗歌，把握诗歌节奏。

1、学生朗读，其他同学进行点评。朗读要注意节奏，情感。

2、全班朗读（强调节奏、感情基调的把握）。

3、熟读成诵。

二、演一演：学生边读边讨论，用话剧的形式，演出《静女》中含蓄、朦胧的一幕幕，认真揣摩男女主人公的情态及心理活动。

要求：⑴以小组为单位，一人旁白（可诵读也可以用自己的语言来表达），同时另选演员表演（人数自定）。

⑵抽签决定由哪几个小组表演，其他小组点评。

三、议一议：

1、整首诗描绘了哪几个场景？

第一章写男女恋人约会的场景；第二章写男女恋人见面后的情景；第三章继续描写两人见面后的情景。

2、找出描写静女的词语，再用你自己的话说说静女是个什么样的姑娘。

抒情主人公（小伙子）对姑娘的情感是怎样的？他具有怎样的性格？

明确：

①静女的形象分析

首先，女主人公是娴静温婉美丽的。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“静女其娈”。

其次，女主人公大胆开放。诗章之中的女主人公不仅没有遵守当时社会制度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，由此可见，女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性。

再次，女主人公情感细腻、委婉含蓄，但她活泼机灵，富有智慧。为什么女主人公“爱而不见”呢？

有这样的可能——第一种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，观察一下，在当时，有没有异常情况出现，不适合约会，有则不赴约，无则赴约；

第二种可能：女主人公想通过隐藏一段时间，看看赴约的男子有没有耐心反过来等她，值不值得自己的付出，值得就赴约，不值得就打道回府嘛；

第三种可能：女主人公故意捉弄一下男主人公。综合上面三种可能，透露出女主人公细腻、活泼机灵、富有智慧。

而委婉含蓄可以从诗章的下半部分——她喜爱男主人公却并不直言而借赠送“彤管”、“荑”表现出来。

②男子的形象分析

首先，男主人公是有爱心（爱慕之心）的。其次，男主人公是有诚心（诚信之心）的，如约而至。再次，男主人公是有耐心（忍耐之心）的。最后，男主人公是憨厚的。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟躇”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子，可见其憨厚。综上所述，男主人公是一位憨厚而有爱心、有诚心、有耐心的可以让女主人公托付终身的好男儿形象。

人物、性格

静女：娴静美丽、活泼机灵、大胆开放

男子：憨厚朴实、痴情、诚信

3、《静女》运用了什么表现手法？

①“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一次“城隅”幽会的一个片段情景。

②“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。

③“兴”的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢静女”或“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。

④细节描写。（女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。

细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情

⑤正面描写和侧面描写。体现在描写女子美丽上，对女子的喜爱等。

⑥四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。使诗歌在音律上收到美的效果。

4、你追求的爱情是怎么样的？或者由诗歌中的爱情联想一下我们身边的爱情。

☆训练案☆

1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（？？？D？）

A、《诗经》是我国最早的'一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。

C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。

D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

2、下面句子朗读节奏划分错误的一项是（C）

A、国破/山河/在，城春/草木/深

B、静女/其姝，俟我/于城隅；

C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前

D、岂曰/无衣？与子/同袍

3、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（C）

A、这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。

B、“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。

C、无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。

D、这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼、富有情趣。

4、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（D）

A、《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。

B、本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。

C、“说怿女美”、“匪女之为美”这两句借物抒情，意涉双关，表面上男青年是在赞美姑娘馈赠给他的信物，实则表达了他对姑娘挚爱之情。

D、“自牧归荑，洵美且异”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特点，象征爱情的真诚和纯美。

1）错题号及分析：

2）正确解法：

※《诗经》中赋、比、兴的解释，从来就有很多说法，这里，我们只引用朱熹的话加

资料补充

1、宋代朱熹在《诗集传》中对赋、比、兴三种手法做了比较确切的解释：

赋者，敷陈其事而直言之者也。（敷：陈述、铺陈）

比者，以彼物比此物也。

兴者，先言他物以引起所咏之词也。

用今天的话说：“赋”就是直接叙事、刻画和抒情；“比”就是打比方；“兴”就是起头，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。赋、比、兴都是诗人用以构筑诗的艺术形象和意境的方法，一般说来，虽某些诗侧重用赋、或比、或兴，而多数则是交互运用。

2、《诗经·蒹葭》

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

《静女》导学案

［学习目标］

1、了解关于《诗经》的文学常识。

2、有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情。

3、通过《静女》的学习，掌握《诗经》“赋”的表现手法和《静女》顶真、双关的修辞方法。4、认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

知识梳理：

一、文学常识：

1、《______》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从________到春秋中叶约五百年间的诗歌_____篇，它是我国

主义诗歌的源头。

2、《诗经》原来称为______或__________，到_______，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。

3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为_____、_____、

_____三类，这六要素合称为《诗经》六义。

4、《诗经》的句式，以_____言为主，章法上的特点是：_____、_____。（结合资料补充1《诗经·蒹葭》）

二、字词梳理：

①注音。（在文中标注）

姝（　）

俟（　）

见（　）

踟蹰（　）

娈（　）

贻（　）

彤（　）管

炜（　）

怿（　）

归（　）荑（　）

洵（　）

②找通假字。

爱而不见_____、_____

自牧归荑_____

说怿女美_____

、_____

匪女之为美_____

③解词。

静女其姝，静女其娈：_____

匪女之为美，美人之贻_____

姝：_____

俟：_____

城隅：_____

踯躅：_____

娈：_____

贻：_____

炜：_____

怿：_____

洵：_____

静女课件【篇5】

学生分析：一般特征：高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的感受。入门能力：高中学生已具备一定的阅读审美力，能从不同角度去理解一首情节跳跃、人物朦胧的诗歌；由于《诗经》年代久远，阅读上会有一定困难，幸好诗歌篇幅短小，借助注释应能扫除字词障碍。学习风格：学生对于爱情的话题会有发表意见的热情，所以本课的.学习不宜教师讲授，而用讨论法来研究人物形象、了解诗歌特点。

1、通过设置问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；

1、掌握《诗经》的基本知识；

2、积累文言字词；

3、理解诗歌的主旨，读懂人物形象；

4、了解重章叠句的表达效果和诗歌叙事的跳跃性。

1、朗读感知课文；

2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；

3、在探究中了解“诗无达诂”的诗歌特点。

教学难点：理解诗歌情节的跳跃性和从多角度去理解诗歌。

一、介绍《诗经》；梳理文意。

2、听朗读，纠正字词读音。

3、据课文注解梳理文意。

4、请学生整理字词。

再朗读课文，巩固对课文内容的理解。

1、探讨男主角的形象。学生讨论交流。

（参考：“搔首踟蹰”， 心急难耐，又无计可施，是个憨厚淳朴的小伙子。

2、探讨女主角的形象。

（1）讨论：为什么女主角“爱而不见”？这使你觉得这是位怎样的女子？

（参考：或者是因为害羞、矜持；或者是因为女的先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子有“迟到”的内疚感……）究竟是害羞矜持还是调皮活泼？让男主人公琢磨不透，也让读者琢磨不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人暇想。

（2）讨论：女主人公究竟是位怎样的女子？还有哪些诗句可以给我们一些思路？（贻我彤管、自牧归荑：以物传情，未听其语已暗传情，含蓄温婉，聪慧可人。）

3、这是一段怎样的爱情？

a、有。下文馈赠物品时出现。

b、没有。下文馈赠物品只是男子的回忆。

以上两种意见同学们同意哪种？说说你的理由。

静女课件【篇6】

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

娴静姑娘真漂亮，约我等在城角旁。视线遮蔽看不见，搔头徘徊心紧张。

娴静姑娘真娇艳，送我新笔红笔管。鲜红笔管有光彩，爱她姑娘好容颜。

远自郊野赠柔荑，诚然美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

开头用“静女其姝”来写那位女子，表示男子对女子的赞美，同时也流露出一种十分倾慕的感情。连同下面“俟我於城隅”一句，就生动地写出了那个男子在赴约会时的那种欢欣、愉快、幸福，以至于不无得意的心情。但紧接下面却突然一转，写那个女子见到男子来了，却故意找个地方把自己隐藏起来了――原来她是位天真、活泼、调皮的姑娘。这样一来，可真的急坏了那个满怀欣喜而兴冲冲赶来约会的男子，禁不住“搔首踟蹰”起来。他想，这姑娘是因为遇到了什么意外的事情没有来呢?还是阴晴不定少女心，对自己变了卦而故意失约不来呢?这“搔首踟蹰”，既十分穷形尽相地写出了那男子焦灼万分的情态，也借此写出了对所爱的少女的迷恋之深。

诗，总是浓缩的，跳跃的。第二章写那位调皮的姑娘看到践约而来的所爱急成那个样子，终于露面了，并郑重的把一支小草作为见面礼物送到男子面前。一支小草，并不是什么贵重的礼物，送草是为了传情，同时也是这位调皮的姑娘有意要试他、逗他的意思。“彤管有炜，说怿女美”，这是男子接过小草后的心理活动，也是一句风趣的答辩。“说怿女美”这句话，语带双关，既赞美女子所赠的小草，又赞美赠草的人。这男子摸准了姑娘的心思，通过凑趣来表达自己的深情。

第三章是说女子又从牧场上带回一支荑草赠给男子。“洵美且异”男子的赞美比“彤管有炜”更加进了一步。最后一句似乎是对荑草说的，又似乎是男子的自言自语：“匪女以为美，美人之贻。”并不是这支小草本身有什么美，而是因为它是美人赠送的，所以，也就觉得他愈加美丽了。

照理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而别有所感。原来，荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深，一如后世南朝宋陆凯《赠范晔》诗之“江南无所有，聊赠一枝春”，重的是情感的寄托、表达。接受彤管，想到的是它鲜艳的色泽，那种“说(悦)怿”只是对外在美的欣赏;而接受荑草，感受到普通的小草也洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验，在我们看采，那已经超越了对外表的迷恋而进入了追求内心世界的谐合的高层次的爱情境界。而初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将更加发展的象征意义。

静女课件【篇7】

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

文静姑娘长得美，约我相会在城角。故意躲着不出来，我抓耳搔头打转转儿。

文静姑娘长得俊，赠我信物红管笛。管笛红色放光彩，让我心中好欢喜。

放牧回来赠我茅，茅草好看又奇巧。不是茅草本身美，只因美人送我的。

《静女》选自《诗经·邶风》。邶风，是邶国(今河南淇县以北至汤阴县一带)境内流行于民间的一首歌谣。它作于卫宣公时代。对于这首诗的题义说法历来不一，“—说：这是讥刺卫宣公好色，偷娶子妇。—说：是淫奔期会的诗。”(《诗

经译注》卷二，第3l页，中国书店版)这两种解释看来都不可取，前者实为牵强附会，后者实为封建思想之偏见。客观看待全诗内容，它确实是—首充满着浓郁乡土气息的、反映农村青年男女恋爱约会的好诗，内容健康向上，感情朴实真

挚。描写了一个青年男子对情人的爱恋之情，颂扬了静女可贵的性格特征。它既是一首难得的叙事情诗，又是一则别具风格的爱情小品，值得人们品读寻思。

《静女》是以—个男青年的口吻，倾诉他赴情人约会的情景，诗中刻画了他见到女子前后的不同心情，表现了他们甜蜜美好的爱情生活。

全诗三章，每章四句，内容依章分层，从约会、赠物、回忆三个方面抒写，逐层深入，层层透出静女的聪明善良、天真活泼的美好性格，句句表现出青年男子对静女的'爱恋之情，字字流露出小伙子沉浸在无比幸福、满足的热恋之中。

第一章，描写约会情景，表现静女性格。开头“静女其姝，俟我于城隅”，概括了姑娘的美。一个“静”字，点出她文静大方的内在气质：一个“姝”字，点出她漂亮的外貌：“城隅”，既点出幽僻合适的约会地点，又透露出姑娘大胆心细、聪明过人的心智。“爱而不见，搔首踟蹰”两句，是约会过程中最精彩动人的情节。—个“爱”(通“”，隐藏之意)字，用得极有神韵，写出了姑娘调皮逗乐的情景。她本来比小伙子来得早，但却躲藏在—边，偷偷地观察来赴约的小伙子有何表现;小伙子按时到达约会地点，迟迟看不见心上人，急得抓耳搔头，直在原处打转转儿。此时这复杂而焦虑的心情可以想象，使得约会的情节跌宕起伏，气氛既活泼愉快，又幽默风趣，颇带戏剧色彩。此时姑娘天真活泼、聪明调皮的特征也因此而得以丰富和补充。流露出小伙子对姑娘的无限深情。

第二章，写相见时赠物，借赞赠物，含蓄地抒发对静女的爱恋之情。这一个“说”(悦)字，内涵丰富，在热恋的情人看来，对方赠送的任何东西都是美的，所以“彤管”也远远超越了它自身固有的价值，颜色变得分外艳，光彩也分外暖人心，那么，“女美”两字也就—语双关了。这完全是人在审美过程中的移情作用所致，流露出小伙子对姑娘的一片痴情。

第三章，回忆两人初恋时的情景和心情。“自牧归荑，洵美且异”两句，点出他与姑娘初恋的经过，前句叙事，后句谈心情。一个“自”字，点明他两人的恋爱始于那一次她从郊外放牧回来时，她送给他放牧时采摘的白茅草，当时心有灵犀一点通的他，立刻悟出这不是—根普通的白茅草，而是信物，是姑娘送给他的一片爱心。因而这茅草的价值得到升华，变得是那样的美丽而别致。“匪女之为美，美人之贻”两句，谈感慨，发议论：归根结底，不是白茅草美，而是赠茅草的人美。这直抒胸臆的一笔，不仅巧妙地点题，而且有力地突出了他爱姑娘的主旨。这—章总共17个字，就用了三个“美”字，不但不嫌重复累赘，反倒使感情的浓度和深度得到增强，达到纡曲回环的艺术效果，进一步深化了女子多情、纯真和坦率的性格特征。从联想中也流露出男青年对姑娘早有爱恋的深情。

综观全诗，不假比兴，敷陈其事，情节曲折有致，风格含蓄蕴藉，语言明快简洁，写人状物惟妙惟肖，感情发展颇有层次，衬托出鲜明突出的人物个性，充分地体现出民间情歌的艺术特点。全文篇幅虽短，容量却大，令人惊叹于作者

爱而不见，搔首踟蹰。

静女课件【篇8】

一、设置情境，导入  新课

??（放《敖包相会》的乐曲，教师解说）一个十五月圆之夜，月华如水，微风轻拂，虫儿低吟，草原上一片宁静。一位小伙子徘徊在敖包周围，引颈企盼，美丽的姑娘啊，你为什么还不到来？……

??1．齐读，感知诗歌内容。

??明确：这首民歌描写青年男子与心爱的姑娘的一次约会。

??2．男声齐读，理清情节。

??明确：全诗采用第一人称“我”，是以男青年的口吻来写的一次约会――相俟、相见、相赠、相悦的全过程。

??讨论：找出细节描写，并说说细节描写在本诗中的妙处。

??明确：精心选择了“搔首踟蹰”，“爱而不见”两个细节。“搔首踟蹰”，描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她活泼聪慧的性格，表现出她的多情率真。这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。

??1．导引：能想像得出小伙子急得心神不定时，躲藏着的姑娘的心理活动和动作吗？

??提示：她或许躲在附近的草丛里，正轻轻地拨开茅草，悄悄向外窥视。见小伙子焦急的样子，偷偷地掩口而笑。真是看在眼里，喜在心中。

2．导引：课文提示中说前四句描写现实情景，后八句描写男子的`回忆。这是对情节的一种解读，还有更好的解读方式吗？提示：第一种解读，第二、三章写姑娘不忍心让他久等，终于露面了。先送彤管给男子，问他是否喜欢，男子连声赞叹。接着姑娘把从野外采来的荑草递给男子，问他更喜欢哪件礼物，男子心领神会，爱人及物，惊叹小草美得出奇，因为是“美人之贻”。一问一答中传达出真挚的心声。第二种解读，第二章写男子回忆往日的约会。他一面继续等待姑娘，一面想起姑娘赠送彤管的情景，于是，顺手从怀中取出彤管咏赞道：“彤管有炜，说怿女美。”并情不自禁地吹起笛子。第三章写两人会面赠送信物。悠扬的笛声打动了姑娘，她终于走出来，并把从野外采来的荑草（作为信物）送给他。男子惊喜不已，连声称赞小草美得出奇。

3．小结：通过以上不同的解读，逼真地再现了这对情人欢乐、热烈、有趣的约会场面。余光中说过：“一切创作之中，最耐读的恐怕是诗了。……奇怪的是，诗最短，应该一览无余，却时常一览不尽。”好的诗歌总是给人留下丰富的想像空间，让读者尽情驰骋，不断去补充、去丰富、去创新，从而加深理解。可以说缺乏了联想、想像，就难以进行诗歌的艺术鉴赏。

??提问：你如何看待小伙子对姑娘所赠的两件礼物的赞美？在小伙子心中，彤管与荑草哪个更重要？

??明确：①这是借物咏人，因人赞物。小伙子对礼物的赞美，实际上是赞美姑娘，表达的是小伙子对姑娘的真挚恋情。②照常理，彤管应比荑草贵重，但在小伙子心中夷草更贵重，这从小伙子的赞美可以看出来。小伙子对彤管只称赞它外表色泽鲜艳，对荑草则大加赞叹“洵美且异”。“洵”即诚然、实在，“异”即特别、异常。显然他欣赏的不是其外观而是另有所感。荑草虽极其普通，但因它是姑娘亲自从野外采来作为信物给小伙子的，寄托了姑娘的一颗真挚的心，物微而情深，因而，它已不再是一般的荑草，而成为小伙子眼中“洵美且异”的珍品。姑娘借荑草以传情，小伙子接受赠物，也就是接受了姑娘的一片深情。可见他们彼此真诚相爱，心心相映，并且他们的爱情是建立在重情轻利的基础上的。所以他们的爱情也会像那初生的荑草一样，在爱的雨露滋润下繁茂起来，可以想见他们的爱情将会永远甜蜜幸福。

??青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

??青青子衿，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

??挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

??〔注释〕①衿――衣领。青衿是周代学子的服装。②嗣――传送，给予。③挑、达――形容走来走去的情状。④阙――古代城门上的楼。

1．齐声朗读。

??2．比较《邶风・静女》和《郑风・子衿》的异同。

??不同点：①角度不同：《邶风・静女》是以男子的口吻写的。《郑风・子衿》是以女子的口吻写的。

??②情节不同：《邶风・静女》写青年男女的一次约会。《郑风・子衿》写少女在城楼上盼望情人。

??③基调不同：《邶风・静女》欢乐幽默，充满情趣。《郑风・子衿》缠绵悱恻，哀婉动人。

??④写法不同：《邶风・静女》主要通过细节刻画人物。《郑风・子衿》主要通过内心独白刻画人物。

??同中有异：两首诗都写了主人公等待时的焦灼不安，但因性别的不同而选用了不同的细节。《邶风・静女》中“搔首踟蹰”写出男子的憨厚，《郑风・子衿》中“挑兮达兮”写出女子的缠绵。

共同点：①对爱情的追求都大胆率真，绝不忸怩作态，表现出劳动人民纯朴的本色。

??②风格朴实、清新。采用重章复唱，在一唱三叹中主人公的深情得以尽情地抒发。

静女课件【篇9】

学习目标：

1、了解并识记《诗经》的相关文学知识。

2、理解诗歌大意并积累相关的字词。

能力目标：

有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调，体会男女主人公纯真、热烈的爱情。

情感目标：

认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，建立健康的爱情观。

教学重难点：

1、通过诵读、背诵，理解诗歌内容进行创作。

2、通过指导学生对人物形象的把握引导学生树立健康的爱情观。

学情分析因为学生刚从初中到高中过渡，他们学习过《关雎》《蒹葭》对诗经中的诗歌有一定的了解，对周初时代的爱情有一定的理解；喜欢诗歌，有学诗的“动机”。

教学媒介多媒体，多屏互动

教学内容

一、新课导入：

播放经典永流传中《关雎》的演唱引出关于爱情诗的问题，在滚滚红尘之中面包和爱情同学们选择哪一个？从而引出《诗经》中的另外一首《静女》。

二、温故知新

1、初读：读准字音让同学把读音填在大屏幕上，检查同学们的预习情况

2、通假情况的检查明确：

(1)爱而不见：爱：通“薆”，隐藏，遮掩。

(2)见：通“现”，出现。

(3)说怿女美：说：通“悦”，喜爱

(4)女：通“汝”，你，这里指代“彤管”。

(5)自牧归荑：归：通“馈“，赠送。

(6)匪女之为美：匪：通“非”，不是。

3、字词的疏通是朗读的基础，解决了字词，大家自由朗读一分钟，然后请一位同学用自己的声音带领大家走进这首诗歌，(正音、通假字)

4、播放名家范读，带同学们走进这首诗所表达的意境，引导学生在再读(读准字音、读准节奏，读出意境)的基础上思考下列问题：

让学生思考全诗讲的主要内容，一位同学进行概括。教师明确在绘画艺术上有一种手法叫留白，文学作品中也是，寥寥数笔把人和事概括清楚，需要读者运用无限的想象空间去填充，这首诗一共三个章节，小组合作探究运用这样的艺术概括三个小故事，可以起题目。讨论热烈

最后小组展示明确。

四、再读，分析人物

同学们凭借精彩的语言和丰富的想象，带给了我们无限的甜蜜，在我们的想象中，两位热恋中的青年男女又是怎样的一个人呢？请用自己语言描述一下他们各自的形象。

明确：这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性，只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化：“我”从“搔首踟蹰”，焦虑异常到“说怿女美”，爱不释手。刻画了一个天真活泼、聪明可爱的少女和一个憨厚、痴情的少年的形象，生动地表现了他们之间纯真健康的爱情。

静女：娴静美丽活泼机灵大胆开放

男子：憨厚朴实痴情诚信

教师：用这样的爱情你们羡慕吗？引出其实美好的爱情固然让人心驰神往，但也只能遇到对的人这份美好才能温暖一生，咱们要修炼成怎样的自己才能遇到对的人呢？小组讨论同学回答引导学生看他正确的爱情观，让学生举出他知道的名人的爱情开始，教师激发引导学生从而让学生知道什么样的爱情才是我们真正羡慕的。

五、课文小结

《静女》它穿越千百年的时空，至今仍感动着我们。但我们大家必须明白，爱情应该是理智、慎重、严肃的。青果子过早地摘下来，吃下去也难免是满口的苦涩。也许有朝一日，当你事业有成时，爱情就自然会向你招手。

六、作业布置

因为前提学生写了小故事，所以让学生把它改写成课本剧。第二个作业是由前面关雎歌词的改写引申到这课改写成现代诗歌。

教学反思：

这次课堂教学整体上完成目标，学生的作品在展台上进行展示也是给学生很大的热情，特别是开头插入的音频引导，学生也很感兴趣，不足之处是对爱情观的引导有些欠缺，带领学生应该更好的去挖掘一下。先进的教学设施在以后的教学中更应足够的掌握。

在音乐的世界里作文5篇

我们在闲暇时也会去看一些范文的，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。优秀的范文能够给大家提供好的参考，有哪些可以借鉴的教师相关优秀范文呢？考虑到您的需要，教师范文网(jk251.com)小编特地编辑了“在音乐的世界里作文5篇”，希望能为您提供更多的参考。

在音乐的世界里作文(篇1)

每次我做事的时候，总觉得很烦躁，一个生气，用脚踢掉椅子，用力的关上门。

有一天，我听朋友说，音乐可以陶治一个人的性情，可以是暴躁的心情变平静。而我因为我朋友的这么一句话，开始热爱音乐。

因为我热爱音乐，所以我努力攒钱买了十几盘磁带，录下了许多优秀的乐曲。

渐渐地，我便学者欣赏音乐了。如果说开始只是听音乐，可是现在，我觉得音乐是神圣的，不可侵犯的。它是多么的优雅、动人。

我最喜欢欣赏的音乐是贝多芬的《月光曲》、在安静的时候，欣赏这首曲子的时候，我仿佛看到了大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

在不断的音乐欣赏中，我暴躁的性格，逐渐得到了磨砺，愿全世界充满音乐！

在音乐的世界里作文(篇2)

早上，我醒起来，我发现我躺在一个巨大的音符上，我的被子上也印着一些奇怪的音符，我向四周望了一下，发现我的窗子竟然成了一个音符，还在唱着：太阳天空照，花儿对我笑……让我更惊讶的是从来不听流行歌的妈妈竟然哼着林俊杰的熟能生巧来叫我起床，真是奇怪。我到洗漱间去刷牙，我刚挤好牙膏，牙刷居然“唱”起了一首嘻唰唰：嘻唰唰＇＇＇嘻唰唰＇＇＇喔喔。实在是太疯狂了。

我刚想出门，妈妈叫住了我，对我说；“今天有雨，小心别被‘淋’到哦。”我想，天气这么好，怎么可能会下雨。妈妈说的一点也没错，果然下起了雨，可是下的居然是专辑雨。天啊，我突然想起我的书包里面有一把雨伞，急忙拿出来挡“雨”，可是才下了一会儿就停了，我捡起了一张，才发现这竟然是我一直想要的胡彦斌的新专辑《皇帝》我就多捡了几张，就上学去了。到了学校，整天就是唱歌，都快把我唱疯。

刚放学，同学单单就对我说；“你去过新开的音乐快餐店吗？没有的话和你一起去吧。”“好啊。”我说。我到了快餐店，先点了一份流行音乐快餐，吃完之后，我摸我摸口袋想准备结帐了，发现没有带钱，服务员阿姨走过来对我说：“小朋友，是不是没有带钱，不要紧，只要会唱你刚才听到的歌就行了。”我心想：这怎么可能，肯定是要为难我吧。没想到我居然都会唱了，这流行快餐还真厉害，吃完就会唱歌了。

吃过晚饭后，我打算早点洗澡，我刚进浴室又听到：嘻唰唰＇＇＇嘻唰唰＇＇＇喔喔。天啊，我赶快洗好澡，冲出浴室，钻进被窝，一会儿就睡着了。

在音乐的世界里作文(篇3)

音乐，是人类的精神食粮，它给我们一种美的享受。很难想象，要是没有了音乐，这世界将会怎样？

我们拥有音乐，我们享受音乐。它像汹涌澎湃的大海，又像无边无际的天空。它能燃起我们心中的激情，它激励着人们前进。

过去，前辈们踏着《义勇军进行曲》的旋律，打下了一个红彤彤的新中国。现在，在运动场上，运动员们每每看到鲜艳的五星红旗，伴着雄壮的国歌冉冉升起的时候，都会激动得热泪盈眶。

不同的音乐有不同的形式，不同的音乐有不同的含义，不同的音乐使人有不同的感受。流行音乐也好，高雅音乐也罢，都随着我们的生活一起流淌着，给人们带来了乐趣，解除了压力。

假如世界上没有音乐，那会是什么样呢？

热爱音乐的人像失去了灵魂一样，我们没有了音乐课，再也听不到音乐演出……那将只剩下一个冷冰冰的世界……

如果你也爱音乐，那就去感受吧，生活中随处都会有音乐；如果你也爱音乐，那就大声唱出来吧，让更多人和你一起感动！

在音乐的世界里作文(篇4)

欢听轻音乐，那么几首，重复着一宿，因为是个固执守旧的人。

其实，喜欢听轻音乐的人不一定是高雅，反倒是内心粗鄙，才如饿汉般看到美食一样可口，粗俗惯的生活只有沉浸在音乐里面才能找寻久违的诗意，让浮躁的心获得片刻宁静。

这就是音乐的魔力，如水般清洗沾染世俗的尘埃，却又是短暂的，片刻的，不停留的，尘世姻缘际会远不是一首歌那么纯粹，不会给你随心所欲的错过了可以倒退，不喜欢了可以跳跃，痴迷了就重复循环。

那些不喜欢的人和事，总让我无法把控的肆意泼撒情绪，跟个不谙世事的黄毛傻妞一样横冲直撞，或许，真的是太在意自己才会如此看不惯别人。听轻音乐有这种疗效，镇静宁神，养心抚慰，它的世界有无限现象的美。

失与得，本就说不清，学会控制情绪或许是成熟的标志之一，却可能少了本该有的率真。

音乐的世界是一扇城门，城外住着个小丑，永远面无表情的笑着，为取悦别人撒欢着，偶尔来一出皇帝的新装，不自知得沦为笑柄。城内有个梦想家，做尽一切梦，美好的，邪恶的，无数个身份，总会禅悟，如佛告知，爱世间可爱之人，有时些许清高，带点孤芳自赏，批判者般奚落城外的小丑，有时自卑到尘埃中，害怕到骨髓里，即便如此却又诗意般的成全了自己。

在音乐的世界里作文(篇5)

在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的音乐世界作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

早上，我醒起来，我发现我躺在一个巨大的音符上，我的被子上也印着一些奇怪的音符，我向四周望了一下，发现我的窗子竟然成了一个音符，还在唱着：太阳天空照，花儿对我笑。让我更惊讶的.是从来不听流行歌的妈妈竟然哼着林俊杰的熟能生巧来叫我起床，真是奇怪。我到洗漱间去刷牙，我刚挤好牙膏，牙刷居然“唱”起了一首嘻唰唰：嘻唰唰、嘻唰唰、喔喔。实在是太疯狂了。

我刚想出门，妈妈叫住了我，对我说；“今天有雨，小心别被‘淋’到哦。”我想，天气这么好，怎么可能会下雨。妈妈说的一点也没错，果然下起了雨，可是下的居然是专辑雨。天啊，我突然想起我的书包里面有一把雨伞，急忙拿出来挡“雨”，可是才下了一会儿就停了，我捡起了一张，才发现这竟然是我一直想要的胡彦斌的新专辑《皇帝》我就多捡了几张，就上学去了。到了学校，整天就是唱歌，都快把我唱疯。

刚放学，同学单单就对我说；“你去过新开的音乐快餐店吗？没有的话和你一起去吧。”“好啊。”我说。我到了快餐店，先点了一份流行音乐快餐，吃完之后，我摸我摸口袋想准备结帐了，发现没有带钱，服务员阿姨走过来对我说：“小朋友，是不是没有带钱，不要紧，只要会唱你刚才听到的歌就行了。”我心想：这怎么可能，肯定是要为难我吧。没想到我居然都会唱了，这流行快餐还真厉害，吃完就会唱歌了。

吃过晚饭后，我打算早点洗澡，我刚进浴室又听到：嘻唰唰、嘻唰唰、喔喔。天啊，我赶快洗好澡，冲出浴室，钻进被窝，一会儿就睡着了。

玩具世界作文12篇

学习数年，我们读过很多范文，多阅读一些优秀的范文是有很大好处的，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。好的优秀范文更具有参考意义，您知道关于优秀范文的书写需要注意哪些方面？以下是小编为大家收集的“玩具世界作文12篇”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

玩具世界作文 篇1

一天，李明勇正在玩玩具，突然，他好像碰到了什么。出现一个黑色的洞把他吸进了另一个世界。等他醒来之后，发现这里全是玩具造的，什么都是玩具。他认出了自己的一两件玩具。

他才明白，原来这里是玩具世界。他掉进去了。他看见一个很帅的玩具，那个玩具虽然没有戴墨镜但是还是很帅。他忽然想起一件事，这不是自己很想要的一件玩具吗？那个玩具说：“请问，你叫什么名字？”他说：“我叫李明勇。”那个玩具说；“我叫炫林，是负责管理玩具世界的玩具。你是从别处来的吧，我们这个世界只允许有一个字或者两个字的名字。”于是炫林给李明勇起了一个新名字叫＇宇深”．宇深发现这里竟然和电脑游戏一样。有精灵可以选，他们的属性是金、木、水、火、土。金－依金狮、木－堂木螳螂、水－风水鲨、火－星火兽、土－小石猴。宇深选的依金狮，可是他发现，原来看图选的是高级，但是自己获得的却是低级。宇深获得的是小金狮，等级一。性格冷静，性别雄。精灵介绍从金子里蹦出来的小狮子天神就喜欢金子。如果别人问他为什么，他就回答，不为什么，就为我喜欢。于是宇深带着他去打玩具世界最垃圾的精灵－皮尔可。皮尔可是一个树妖。

他们两个只用撞击，终于小金狮打赢了。小金狮升到了二级。宇深想到了一件事，他飞快地向基地跑去．．．．．．．（第一集完）

玩具世界作文 篇2

搬进新房子，我对这里的一切都感到很新奇，每天都会有新发现。今天，我在小区里发现一个好地方，那是一个大型玩具场，非常好玩。

这个大型玩具，从远处看是一只漂亮的梅花鹿，全身金黄，身上的一朵朵小花把梅花鹿装扮得更美了。我爬到它身上时才发现，原来它是由好多种体育器械组成的：攀岩、绳梯、滑滑梯、爬竿……只要把这儿所有的项目都玩会，你的身体一定会变得很强壮了。

我在那儿玩了好长时间，学会了几项以前从没有玩过的项目：爬软梯、走独木桥。还有几项没有玩过，因为那几项看上去很危险，所以一直不敢去试。我看见几个小朋友在攀岩，他们玩得可带劲了。我真羡慕他们，也很佩服他们。于是，我走过去请教他们，为什么玩得这么棒？他们告诉我，只要胆子大，敢去尝试，就一定能玩好。我半信半疑，也去试了试。啊！居然也能爬上一两格了。

这个玩具场真好，既好玩又能锻炼身体，还能锻炼意志，真是个好地方。

玩具世界作文 篇3

夜深了，月亮姐姐跑出来，在云屋里钻来钻去，和小星星们玩捉迷藏。

小星星们眨着闪闪发亮的大眼睛，东瞧瞧，西望望，就是抓不到月亮姐姐。

房间里静悄悄的，突然啪的一声，玩具们都醒了。绒毛狗驮着戴小帽子的狗猎手从玩具上蹿下来，胖胖的绿毛熊，晃晃悠悠地从架子的最底层走了出来。四个小洋娃娃手牵着手，从玩具架上跳到地面上，开始跳起欢快的舞蹈。红色的小兔子只顾着看洋娃娃们跳舞，一下子从玩具架上摔了下来。套娃姐姐摸着小兔子的屁股说：多亏了全是棉花，要是我就会摔个四分五裂的。套娃姐姐身子里一下又跳出四个和套娃姐姐一样的套娃娃，只是他们一个比一个小，最小的那个只有小拇指大小。

这边书桌上的两只一模一样的小乌龟，还有大牙鼠，隐形猫、小金鱼、琉璃小茶壶、水晶鞋、还有瓷的荷叶公主，都出来玩。玩具们说：今天月色这么好，我们开一个联欢会吧！玩具们高兴地说：好啊！好啊。月亮姐姐和小星星听到了，它们说让我们一起加入吧，我们会为你们的舞台射出最美的灯光。

玩具晚会开始了，月亮姐姐和小星星把房间照得亮亮的，闪闪的，漂亮极了。首先是四个洋娃娃跳舞，洋娃娃们跳舞的样子可爱极了。绿毛熊晃着笨重的身子表演了杂技，两只手同时举起了绒毛狗和戴小帽的狗猎手。接着是套娃姐姐表演的魔术，只见他一会儿变大，一会儿小，从大到小一直加到五个，看得玩具们都惊呆了。荷叶公主上场了，她唱着歌，歌声美妙动听，连阳台上各种各样的花儿都被陶醉了，跟着轻轻舞动着它们娇嫩的枝叶。小兔子、大牙鼠、隐形猫、小金鱼、水晶鞋都跑到阳台上去给荷叶公主伴舞。大家跳啊唱啊！开心极了！琉璃小茶壶跳到玩具架上，借着月亮姐姐照进来的光，把它肚子里的花图案，折射得满房都是，好像整个房间都放起烟花，好美、好美玩具们大声欢呼起来。

这时候，小朋友翻了个身好像醒了，玩具听到声音，迅速跑回自已的位置，一动不动。小星星吓得眯起了眼睛，月亮姐姐吓得躲进云里。渐渐的大家都进入了甜甜的梦乡。

玩具世界作文 篇4

一天，我正在收拾玩具时被一股奇怪的力量吸了进去，我仿佛在穿越时空隧道一样，来到了一个不知名的世界。那里鸟语花香、树木茂盛。

我来到一座皇宫前，一位国王骑在一匹白色的俊马上，左手拿着一把宝剑，右手拿着盾牌。他热情在和我打招呼：小主人，你好啊！我定神一看，原来是我的玩具国王，我说：你怎么跑来这里了？国王说：你们有自己的空间，我们也有啊！今天特地请你来帮忙的，你暂时不能回去，先在我们这儿住一会吧。这时，一位士兵来报告：不好了，那个老虎国国王在攻打我们狮子国的一个州呢！老虎国国王是我哥哥的玩具，我有办法制服他们。我说。狮子国国王当场封我为总司令，令我去把老虎国打败。

我立刻挑了五千精兵前去攻打老虎国。我又挑了一把剑和一把刀，来到那一个州，趁夜色从敌人后方偷袭。敌人落荒而逃，死的死，伤的伤。死的不计其数，伤的全被活捉了。

我刚回到狮子国，等待国王的封赏，这时，妈妈来了，她对我说：收拾好了吗？我说：好了。于是，我就走出了房间，和我的皇宫国王依依惜别了。

玩具世界作文 篇5

“马非”是一个毛绒小狗玩具，从我一出生就有了它。去哪都要把它带到哪。

今天，我从深圳回到了上海。在机场时，我一直推着我可爱的小妹妹时，我把马非给他玩。

一回到家，我就开始从我书包里找我的小狗“马非”，可是没找到，我很伤心，伤心地哭了起来。

我想：在我身边伴随了九年的“马非”为什么不见了？，我一定要找到原因。想完我就不哭了。

哦，因为我拿出来给妹妹玩了以后，没放回书包里。

我问妈妈“妈妈你看到我的小狗”马非“了吗？”妈妈回答说“没有看到。”我打了电话给爸爸“爸爸你看到我的”马非“了吗？”我帮你从车上拿了下来。“爸爸回答到。这下我放心了。

这一次，我吸取了教训。从现在开始，做完了一件事，要物归原处。

玩具世界作文 篇6

我叫呼呼猪，今年才两岁。个子不高，才30座米;长得并不英俊潇洒，眼珠大大、短手短脚卷尾巴。别以为我是个小呆瓜，我的见识可广了，有许多小朋友都喜欢我，甚至迷恋着我呢?

要知道，我可是大明星呢。每天傍晚，小朋友们都迫不急待地要欣赏我的精彩表演。他们每天都被我逗得乐开怀。我还有许许多多的好朋友，像老好人大鸟，小栩涂小梅子，还有外强中干的大嘴好鱼豆豆龙。他们也是大明星。在我们卡通玩具的世界里，什么样的同志都有，可现在我们几个可是当家小生红透了丰边天。在上海，无论是南京路步行街这样的繁华地段，还是人头簇动的小店铭，到处都能找到我们。有时候，我们会穿着绒毛大衣，被一个个活波可爱的小朋友请回家去，陪他玩。有时，我们会给自己施变身魔法，变成一个个小巧可爱的塑料超人，时而举行比武大会，时而进行空中飞人表演。总之，每天，都有我们的克隆人被请走，虽说是请，但却是一去不回。

到了那一去不回的新世界，我会结交许多街朋友。不过，主人最疼我。一天，角落里灰色的白雪公主向我哭诉了她的遭遇，而且语重心长地告谈我:这样的快乐日子不会长久，小心最后落得个像我一样的下场。听后，我不信。终于，有一天，我也被打入冷宫中，再也没有翻身。取我而代之的是一个又一个更新更可爱的断宠。

玩具世界是这样竞争激烈、残酷。人类世界就更势利，新事物不断地取代着旧事物。所以只有有才干，能走在潮流浪尖上的人，才能永远走在前头。

玩具世界作文 篇7

姚老师，我有一只玩具狗。我等了九个月，当你分配这个任务的时候，它就到了。我的小狗有白色的头发，粉红色的脸颊，粉红色的裙子，围巾，鞋子和领结。它有黑色宝石般的眼睛和鼻子，樱桃般的小嘴。你能想象它有多可爱吗？它会叫：小主人，小主人，快带我去散步！它能走，但为什么走得这么慢？为什么真正的狗走得那么快？

我想和它玩过家家。我想为它做十件衣服、裤子、裙子、连衣裙、鞋子、围巾和被子。我用长方形彩纸做房子，用正方形彩纸做桌子和化妆品。每天他醒来，我都要给他换衣服，换鞋子，给他梳头。我想知道他是否应该刷牙。我希望我能每天刷牙，我希望我能在周末和他一起去公园唱歌、跑步和跳跃。

我想给它做一根小辫子，戴上我的皇冠。我在想象做一个旋转会有多可爱！

玩具世界作文 篇8

奇奇是一个很喜欢玩具的小朋友，他有许多的玩具，堆满了房间的各个角落。

一天，妈妈又给他买来一个小天使玩具。这个小天使背上一对小翅膀，穿着洁白的纱裙，美丽的长发高高盘起，一张可爱的小脸上高高的鼻梁，长长的睫毛下点缀着一双机灵的大眼睛，很优雅，脸上挂着灿烂的微笑，她还会唱歌、跳舞。琦琦开心的放在床头，听着小天使唱着悦耳的歌曲，听着听着就渐渐进入了梦乡。

突然，一个微弱的声音把琦琦从梦中喊醒小主人，快起来啦，想不想和我一起进入玩具世界？

谁在喊我？奇奇好奇的问。

是我，你的小天使，奇奇转头看到小天使正飞到他的头顶，一双明亮的大眼睛望着他。

好呀，玩具世界在哪里？一定很好玩吧。

小天使在奇奇头上用她那神奇的魔法棒轻轻点了一下，奇奇缩小了，变得和小天使一样大，小天使拉着奇奇飞下了床。

突然一阵呜呜的哭声从床底下传了出来，扭头一看，奇奇吃惊地说：啊，这不是我已经最喜爱的玩具小猪吗？奇奇赶紧跑过去，小猪看到小主人来了，又高兴又伤心地说小主人，我每天都在盼着你来，以为再也见不到你了，但我现在却不好意思见你啦。自从你有了玩具飞机就把我丢在床底下，老鼠就把我掏空当成了家，现在我这个样子，好伤心。以前每天伴着你一起入睡，那些美好的日子再也不会回来啦小猪低下了头，望着自己残破的身体，哭的更伤心啦。琦琦想起这只小猪抱枕是奶奶亲手缝制的，刚抱着它时兴奋的心情，沉浸在回忆中。

咯吱咯吱一阵摩擦声打断奇奇的思绪，一个圆墩墩的东西爬了过来。小主人，终于见到你了。你是谁？奇奇不解的问。我是小飞机呀，自从被你撞掉了翅膀和轮子，你就再也没有理睬我了，我在慢慢生锈奇奇恍然大悟，想起了原来是生日的时候，同学送我的那架小飞机模型，精巧的翅膀，流线型的身体，还有机翼上同学写的祝福。奇奇以前每天都拿着它玩，幻想着自己成为一名飞行员，翱翔蓝天。以前你是多么宠爱我，每天都陪着我，那是我最快乐的时光，可我现在成了这个样子，我再也不能陪你成长了小飞机拖着残破的身躯，低下了头。

刺啦刺啦一阵沙哑的声音从阳台上传来，奇奇走到阳台，看到角落里放着的自行车用它那锈迹斑斑的铃铛发出沙哑的呼唤。小主人，你终于来了，还记得我吗？以前你骑着我在院子里玩，在人群中穿梭，那是多么的骄傲，现在你长大了，把我丢在阳台上风吹雨淋，再也不能和你一起风驰电掣啦奇奇想起，这是爸爸给他的自行车，翠绿的车身，银亮的车把，清脆的铃声，曾经每天放学回家就迫不及待的骑着它，那个时候是多么幸福和开心。如今小自行车掉了一个轮子，锈迹爬满了全身，在阳台角落里瑟瑟发抖。

奇奇羞愧难当，他低下了头，对玩具们说对不起，是你们给我童年幸福的时光，我却没有自始至终的照顾你们，我一定

突然间，叮铃铃，叮铃铃，闹钟响起，把琦琦从梦中惊醒。奇奇揉揉眼睛坐了起来，望着床头上依然微笑的小天使，原来是一场梦呀。

奇奇把这个梦告诉了爸爸。爸爸听后，抚摸着奇奇的头说：让我们给玩具找新的主人吧。爸爸带着奇奇来到了社会福利院，看见那里的小朋友们，拿着石子，在地上玩的津津有味，嘴里喊着前方转弯，到站了原来是用石头当汽车，奇奇想到，这些小朋友没有玩具，是多么的不幸。自己那么多玩具，应该找个爱惜它们，陪伴它们的小主人。于是回到家，把玩具重新整理、维修好，送给了这些弟弟妹妹们。

小朋友们快乐的睁大眼睛，抱着每一个玩具都爱不释手，满脸幸福的笑容。奇奇看到那些玩具们，仿佛也泛起幸福的微笑。

玩具世界作文 篇9

那件事是需要打六只盖娜思才可以正式进入新手登陆飞船。去一些异空间探险。于是，宇深去微博巴克星去打盖娜思。盖娜思等级才六级。宇深用云金狮一打一个，很快就打完了六只。他要去船长室去找解明船长。要了一艘异空间探索飞船，去了陨石地带的深处，那里黑漆漆的，什么也看不见。幸好飞船上有灯。

他往前走着，发现陨石地带的深处共有五颗星，他们分别是远明星、碎石星、天马星、卡布克洛洛星和米亚斯星。看到了许多精灵，他们是卢林思、洛克斯、来杜拉、和秘压思。秘压思是这里的守护者。他先捕捉了一只洛克斯。发现这里的等级都很高。他捕捉的洛克斯十三级。性格：调皮。精灵介绍：有点胖，必须减肥。最近在努力减肥。主人要帮帮她奥。他又驾驶异空间探索飞船到了实验室。看了看精灵捕捉手册。发现第一册快要完成了。第一册是捕捉一只洛克斯和一只丁豆苗。还有一只岳子明。于是他去了，云能星……。

第三集完敬请期待第四集

玩具世界作文 篇10

童年，一个多么熟悉的字眼，它带给了我们欢乐与生机；童年，一个令人开心的字眼，他带给了我们童年的云端……

在童年里，我们有着许许多多的趣事……

在我那零零碎碎的记忆里，陪伴我童年的就是那些可爱的玩具……那些可爱的熊娃娃，可爱的积木。

这些积木，可别小瞧他们的能力，他们可以堆积成一个又一个的城堡。

小时候的我，总是没有一个小伙伴与我玩，姐姐又常常在学校，闷在家里的我，拿起积木就开始拼。先拼一个房间，有电视，有床，有拖鞋，甚至还有先进的电脑。在另外一个房间，那是一个农民的房间，这里面铺满了稻草，床是稻草做的，墙上还有镰刀……这又是另一个房间。这是一个公主的房间，这房间很大，足足是其他房间的3倍大。这个房间布满蕾丝，一片雪的天地，到处是纯白色的。这个公主真梦幻……

这一个又一个的房间串成了一个城堡，这个城堡多姿多样，有生活贫苦的农民，有身份显贵的公主……又一起共用的花园、草地、河流……

这里真美丽。有时候，我自己也陷进了这个无穷的梦幻世界……我会拿起玩偶，左手一个右手一个，左手的动一动，对右手的讲话；右手的动一动，对左手的讲话（说来我还蛮幼稚的）。一直玩着这样的游戏……

在我童年的梦幻世界中，我爱我的童年，我爱我的玩具，我爱我的熊娃娃，我爱我的积木……

玩具世界作文 篇11

门悄悄地关上了，房间里安静极了。就连针掉在地上的声音也听得十分清楚。沉静了一天的玩具们终于闲不住了，屋子里马上热闹了起来。

最先忍不住的是最活泼的布娃娃，它站起来娇滴滴的说：人家躺着头都昏了，真是的。说完便嘟起了小嘴。

小洋娃娃也附和到：是呀，是呀，腰都酸了。说着就用自己的小手捶了捶腰。

小马兴奋地说：谁愿意和我一起去奔跑呀？说完，布娃娃高兴的举起了手，骑着马儿在床上奔跑着，下来之后说：骑马很舒服，真开心。

大洋娃娃带着购物袋去购物。瞧。把它兴奋的，还唱起了歌儿。现在还和别的玩具讲起价来，这真有意思。

雪儿正在浴缸里沐浴呢。它说：今天还要参加别的玩具的婚礼呢，所以要把自己打扮的漂漂亮亮的。

小洋娃娃拿起梳子梳了梳头发说：你们忘了吗？今天是雨心的生日呀。这话提醒了大家，它们都往窗外看去，来给雨心过生日的人可真多呀。这时布娃娃似乎明白了什么，于是派出了小芭比去看看有些什么礼物。看到最后一个时，一个穿着白色连衣裙的女孩挡住了它的视线。无奈，只好收工。就在这时，一群女孩冲向了主人的卧室。在这危急关头，屋内的玩具们似乎听到了什么，便回到自己的位置上去了。

那群女孩一直玩到晚上，小主人送走她朋友们时，玩具们又热闹了起来。

玩具世界作文 篇12

夜深了，爸爸妈妈早已进入了梦乡，玲玲和弟弟也熟睡了，这时他们的玩具开小会，“谁的本事最大？”

玲玲的洋娃娃说：“是我！是我！一定是我！我的美貌可以征服一切！”弟弟的变形金刚说：“我力大无穷，手指一提你就不知道飞向哪去了，还不快讨好我，给我投一票！”学习机器人说：“我是智慧的宝库只要您为我投上宝贵的`一票，我就让您变聪明。”所有的玩具都说完了结果洋娃娃，变形金刚学习机器人都得了100票，于是他们就争吵起来了，洋娃娃吵不过他们就走了，变形金刚吵不过学习机器人也就走了，学习机器人看他们都走了就也走了。第二天，玲玲和弟弟发现自己最心爱的玩具全都不见了十分难过。一天深夜，泰迪出去寻找走掉的玩具们突然泰迪听见一阵哭声，立马跑了过去，发现了洋娃娃并问清楚了为什么会哭，原来是因为听见了他们俩在说自己坏话，泰迪带着洋娃娃去找到了他俩走到水池旁发现了他们在争吵，泰迪说：“每个人都有优点都有缺点，不能用自己的优点去笑话别人的缺点，因为世上没有一个十全十美的。”他们都说：“我们错了，对不起。”

玩具们终于都回到了玩具箱，第二天，玲玲和弟弟发现这些丢失的玩具都回来了，开心极了！

恐龙世界作文想象作文(6篇)

我们多多少少都是读过一些范文的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力，阅读范文还能够让自己加深对写作的了解，有哪些好的优秀范文值得借鉴呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“恐龙世界作文想象作文(6篇)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

恐龙世界作文想象作文(篇一)

“快醒醒。”皮皮喊道。“干什么？”我揉揉眼问道。“我们穿越了。”“什么，穿越！”我一下子清醒了。说罢，我们武装起来，装备完后，皮皮拿出了一个盒子，上面有红、绿两种颜色的按钮，皮皮按了红按钮。

一转眼，我们到了侏罗纪，突然，一只霸王龙朝我们扑来，我一跳，跳到一边了，并举起枪一枪结果了他的性命。我用刀把它大卸八块。烤成肉吃，肉味把别的食肉恐龙都引来了，我们和恐龙群展开了大决战。我设计了很多的机关，皮皮举起一只小恐龙，用尽全身力气一扔，把很多恐龙都给砸死了。最后，我们胜利了。我们也累的筋疲力尽。这时，皮皮又拿出了那个盒子，按了那个绿色的按钮，我们又回到了现实的大世界里面。

下次，我们一定再去冒险。

恐龙世界作文想象作文(篇二)

有一天，博士研究出了一个新机器--时光穿索机。我准被第2天和徐海琪去探索恐龙世界。

第二天，我去找徐海琪，和徐海琪一起到了博士那。博士对我们说：“请问要去哪？”徐海琪抢话说：“去恐龙时代！”“好，出发吧！”我还不知到发生了什么事，就看到了一个飞在天空中的大鸟。博士说：“那是始柤鸟，就是鸟类的柤先”这时，一个庞然大物向我们走来，博士说：“那是雷龙，大吧？”忽然，有一个飞在天空中的。“那是翼龙吧？”“恩，但他不是鸟也不是龙。”博是说。这时，徐海琪大叫起来：“恩!恩！恩！恩！恩!那是霸王龙，快逃啊！！！！！！！！！！说完，博士、我还有徐海琪，拼命地跑向时光穿索机······“要迟到了。”只见妈妈在床边叫我。原来是一场梦啊，但这次冒险很值得。想完就背书包去上学了。

恐龙世界作文想象作文(篇三)

每个孩子都有一本自己喜欢的书，而我最喜欢的就是有关恐龙故事的书。一天晚上，吃过晚饭，洗过澡，我趴在床上，想起了我心爱的书--《恐龙百科》，大脑里迅速回忆着书里精彩的故事，长得高高的地震龙、霸气的霸王龙、身上长满了刺的剑龙

忽然，我从天空中掉了下来，躺在地上。我看着四周，那蓝蓝的天空像一块无瑕的钻石，周围大片大片的原始森林，就像是绿色的海洋，成群的恐龙在悠闲地吃着树叶。我想了半天，自己这是在哪里呢？突然，我觉得脚下开始震动，难道是地震来了？不一会儿，我发现地面不再震动，抬头一看，咦！远处有两只地震龙。我站了起来，向前走了几步，这才发现，原来我走进了恐龙的世界里。

天色已晚，我搭起了一个简陋的帐篷，又摘了一些无毒的野果，一边吃着野果，一边趴在帐篷口那儿，看着天空中璀璨的星星，心里想着：要是21世纪也是这样的话就好了

第二天，太阳升起了，阳光照着大地，睡眼惺忪的我伸了一个大大的懒腰。哎，昨晚的那些野果怎么没有了？“哼！一定是哪个恐龙偷走了我的野果”，我得想个办法让这个贼现身”，我想。于是，我挖一个深深的陷阱，又在上面摆满诱人的野果子，我就不信你这个馋嘴龙不上钩。

第三天，当我还在睡觉的时候，听见帐篷外有痛苦的呻吟声，我探出头一看，兴奋地大喊：“果然不出我所料，你这只偷东西的贼！”那是一只恐龙：长长的身体、头上的角向后长，皮肤是深绿色的。啊，原来它是一只副龙栉龙。陡然传来的一阵哀鸣声吸引了我的视线，我发现旁边还有几只小恐龙。它们用哀求的眼神看着我，面前还有一串野果。原来，这只恐龙是一只母恐龙，它的孩子希望用野果来换回妈妈的生命。它们和我对视着，看得出它们的感情很深。我放了恐龙妈妈，也没有要那串野果。恐龙母子们向远处跑去，还不时的回头看我。

第四天，一大清早，刚睡醒的我一下子懵了：嗯！我怎么没在我的帐篷里？这是哪儿呀？天哪，居然是个洞！这到底是怎么回事？到底发生了什么？正纳闷呢，一阵嘈杂声传来。我向洞外望去，外面的恐龙都在奔跑。我很奇怪，他们为什么要跑呢？突然，从远处跑来一只高大威猛的霸王龙，它一边咆哮一边奔跑，似乎在追捕什么猎物。我仔细一看，啊！原来他追的是昨天那只副龙栉龙。我突然明白了，一定是那只霸王龙在觅食的时候发现了熟睡的我，然后被我放生的副龙栉龙把我带到了这里，是它冒着生命危险救了我。不知哪来的勇气，我向洞外跑去，站在那只霸王龙的下面，大声地喊：“嗨！我在这儿呢！”霸王龙看见我，立刻伸出它的爪子向我袭来，我快速地奔跑着，可是霸王龙用它那巨大无比的尾巴向我扫来，我大叫一声倒在地上，霸王龙张开大嘴，眼看着就要把我吞进它的肚里

“叮呤呤”这又是什么声音？我睁开眼睛。噢，是闹钟响了，原来我在做梦呀！我翻开《恐龙百科》，发现那只副龙栉龙正在对我笑呢。

恐龙世界作文想象作文(篇四)

恐龙

今天，我拿了一本《恐龙》便看了起来。

我不知不觉像进入了恐龙王国，顿时觉得前面是一片奇异的景象：

板龙在游戏，暴龙在捕猎、

甲龙在饮水、雷龙在进食、

气龙在休息、跃龙在奔跑、

翼龙在飞行......

我看到惧龙在和恐爪龙打仗时，我想，它们的战斗真是太激烈了：

一个身形庞大、牙齿尖锐、

一个矮小凶猛、爪子锋利。

我十分想让恐龙复活,第一个要选暴龙，让它的王位旷日持久。

第二个我选惧龙，希望它成为明日的霸主......

我编了首诗：

三叠株罗白垩纪，恐龙明星显身手。

暴龙占据住霸主，甲龙与它是对手。

天空霹雳一声响，恐龙家族到尽头。

两亿年前的迷团，人们最终未解开。

恐龙世界作文想象作文(篇五)

小恐龙

今天，天还是那么的晴朗。我背着书包来到学校，刚坐下就听见同桌在叨念“语文、数学、英语、体育。”哈哈，今天有我最喜欢的体育啊！又可以和同学打乒乓球了。

盼啊，盼啊，终于到体育课了，跑完步，做完预备活动，终于可以自由活动了，我们飞快的向球台跑去。我们正要开打，突然听见一种怪怪的声音从球台下面传来。我们几个对了对眼，不约而同的向球台下面看去。哇！是不是我们眼睛花了，我们被眼前的景象吓呆了。它全身粗糙的皮肤，细长的尾巴，尖尖的脑袋。胸前还有一刻发出耀眼光芒的珠子。“你……你……你是谁？”“我是一只埃得蒙顿龙，是来自火星的。”它小声的说。“你怎么会来到我们学校啊？”我问道。“我是火星上最小的恐龙，我会隐身术，可以到处飞的。”其中一个同学听的太出神，不小心不知被什么划破了手，划出了一道很深很长的口子，鲜血不停的直往外冒。小恐龙立刻拿下它的发光的珠子放到同学的手上，鲜血停了，很快伤口就马上愈合了。真是不可思议啊！而小恐龙的胸前又长出一颗会发光的珠子。

我们把一个病的很重的同学领到小恐龙的面前，告诉它，这位同学患了很重的病家里很穷没有钱给他治病。小恐龙毫不犹豫的又把那颗珠子放到了患重病同学的嘴里，他立刻能和我们一样做任何事情了。可是小恐龙没有刚才精神了，我们关心的问它，它说“我……我不能在给你们珠子了，那每一颗珠子都是用我的鲜血造成的，我要被抽空了！”我们惊呆了，小恐龙是用自己的生命为我们人类治病的。

小恐龙渐渐地，渐渐地消失了…….我们用力拉住它，却无能为力，“再见了，小恐龙。”我们永远记得你，你是我们最好的朋友。

“丁呤呤，丁呤呤”，下课的铃声响了，我们含着泪水离开了操场。

恐龙世界作文想象作文(篇六)

星期六晚上，妈妈、姐姐和我来到新开张的丽森广场三楼恐龙世界里玩。

刚来到恐龙世界，我情不自禁地惊叹起来：果然跟书本里描写的一样！我们大老远就看见了它，一只巨大的腕龙出现在眼前，如天柱一般直通云霄，壮观极了。

继续往前走，我们看见了各种各样的恐龙，其中有美颌龙、三角龙、迅猛龙、霸王龙和棘龙等等。棘龙的背上有一张高大的棘，我以为它是硬的，便拍了一下，谁知，它竟然向右边摇动了，又反弹了回来。我又跑到棘龙的舌头那里把它向右扳了一下，它一下子反弹了回来。好动的我从口袋拿出一个小纸团放到棘龙的舌头上，把舌头往里卷，一松手，小纸团就像小炮弹一样射到我脸上。

来到南方巨兽龙旁边，调皮又细心的我发现它的左小腿是勾着的，就爬到它的左小腿上坐下，妈妈看见了，要给我拍照。拍照时，我一直催促她快点拍，因为它的小腿上有骨架，那骨架正好顶着我的屁股。

看完南方巨兽龙，我跑到霸王龙跟前。它的牙齿硬硬的，非常锋利，我把手放进它嘴巴里，谁知它竟然动了起来，一下子合上了嘴巴。啊！我尖叫一声，它那两排锋利的牙齿咬住了我的手，原来它是会动的。我跳起来想抓住它的大尾巴，随着它摇起来，怎知没抓稳，一下子被它甩了出去，它果然力大无穷，和它玩起来可真有趣！

恐龙世界里还有很多恐龙，在蕨类、苏铁植物的装点下，栩栩如生，仿佛真的恐龙来到我们的世界！

站在逆风处的爱作文系列

针对每个人来说，都有过写作文时无法下笔的困境。透过写作的反思过程，我们能够不断更新思想，促进个人思维的进步。接下来，您将会全面了解与“站在逆风处的爱作文”相关的知识。请您立即收藏本页，方便将来再次查阅！

站在逆风处的爱作文 篇1

逆风飞翔是强者的一种选择，这样的人生才更有意义，这样的生活更值得回味，这样的成功更显得辉煌。

逆风飞翔危险重重，但心里那份责任与担当给予其力量；即使是九死一生也敢于拼搏，逆风飞翔，让自己成长。

李时珍编著《本草纲目》，几乎周边所有人都认为是不可能的事，朋友们不理解，甚至讽刺、打击他。孤军奋战的李时珍收集本草二十余年，跋山涉水之间，遍尝百草。他的追求之旅又何尝不是逆着“不可能”的话语之风翱翔！

司马迁写《史记》突围苦难执着前行，他遭受宫刑，忍辱负重，冒天下之大不韪，终于历尽艰辛写成了千古名著《史记》，为后人留下了一笔宝贵的精神财富，他的人生之旅不也是逆风飞翔么？

人生之路难免有逆境，只有不屈服，不退缩，勇敢去面对，坚定自己的信心，怀揣着梦想逆风飞翔，才能走出逆境书写人生的辉煌。生活中，谁不是翻山越岭去成长！谁不是披荆斩棘去远方！不抛弃，不放弃，只有逆风飞翔才能绽放出自己的辉煌！

扑打身上的尘埃，在风雨中寻找属于自己的那份坚强，在天空中尽情地翱翔。在逆境中磨练自己，让自己成长！让我们铸就一双坚强的翅膀，打造属于自己的辉煌。

放飞自己远大的梦想吧，不要害怕挫折和坎坷，让梦想远航，勇敢地逆风飞翔。

就算逆风飞翔，也要像满天星光那样灿烂地笑，烟花是我们心底的希望之光；就算是逆风也要飞翔，要等到黎明那一抹属于自己的阳光。

站在逆风处的爱作文 篇2

妈妈，从小到大你一直陪伴在我身边，你看着我欢笑，看着我哭泣，看着我一天天长大。与你同行，我收获了许多。

与你同行，我感受到了幸福的味道。我上三年级时，有一次考试得了全班第一。放学了，我抓着试卷，脱缰的野马一般朝家里狂奔。你看到试卷后，脸上绽开了一朵美丽的花，兴高采烈地带我去吃麦当劳。我点了一大堆好吃的，你看着正在狼吞虎咽的我，欣慰地笑了。

与你同行，我学会了坚强。十岁那年的一个秋日，你带我去爬山。那山比不得平坦的马路，爬到一半时，我累得满头大汗。不巧的是，一块石头绊倒了我，脚扭了。我哭着说：“不爬了，不爬了，我要回家!”你蹲下来，语重心长地对我说：“这只是一座小小的山而已，今后我们人生的路还好长好长，有比这还高的山，有大江大河，你每次都喊着要回家吗?”你一抬手，指着不远处一株盛开的野百合，对我说：“你看这孤野的山谷里，它就扎根在这冷硬的石缝里，没有遮拦，没有养料，可是你发现没有，它比温室里的花开得还要娇艳!”泪光中，我看见了那美丽的影子。我点点头，抹掉泪水，爬起来继续向上爬。

与你同行，我懂得了诚实。那一天放学后，我在操场上捡到了一元钱，忐忑不安地把它装进了兜里。哪知道，你很快就发现了这一块钱，问我钱是从哪里来的。我吞吞吐吐地说是爸爸给的。终于，你从我慌张的神色里看出了破绽，操起一个大大的衣架向我走来——那种痛啊，深深地刻进了我骨子里!我牢牢地记住了，做人要诚实，不能贪图小便宜。

啊，妈妈，你像一个辛勤的园丁，你给我浇水、施肥，也替我修剪掉身上不健康的枝枝丫丫。与你同行，真好!

直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。

那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-------母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。

俗话说得好：“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。

人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。

你瞧，非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“以人为本”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。

学会感恩，亲情变的愈加温暖;懂得感恩，友情变得更加紧密;有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。

生活中，困难无处不在。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功这能救人于苦海的良药便无法制造。

记得上小学高年级时，我体育成绩不太好。看着被人优秀的体育成绩，再对比一下我的成绩，我心里真不是个滋味。我呀，从小就挺好胜的，当然这回我决心要加强体育锻炼，提高体育成绩。可是老天爷不公平，他把我造成个虎头蛇尾的人，害得我的锻炼计划实施不到一周名存实亡了。不得已，我只好请教我的心理咨询顾问——妈妈了。

妈妈告诉我：“坚持才能胜利，困难随时都在伴随着我们每个人。其实成功的人与不成功的人只有一线之隔，那便是能否克服困难。妈妈还送我八个字：坚持到底，消灭困难。

以后，我坚持每天锻炼，并且随时随地提醒我自己那八个字：坚持到底，消灭困难。功夫不负有心人，那期末我体育得了良，我满足了。

不错，困难会随时随地地伴随着我们。还记得那次，身为英语科代表的我把英语考砸了。尽管我到七中育才快一年了，也能承受考试不理想的心理压力了，但以前考砸过的只限于语文和数学，这第一次英语考试不理想，难免有些不能承受。要克服这个困难谈何容易?!可是想想妈妈平时在我考砸时鼓励我的话，比如：坚持到底，消灭困难;坚持就是胜利;困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强……这些话语如春风拂面，带走了我的压力。我感觉轻松了许多，想象也是这个道理：越要怕困难，困难就越用力地来压倒你;你若是不怕困难，迎难而上，那么困难也会被你压倒的。我有安慰我自己：这次不行，下次再来!果然，后一次考试令我很满意，我有点成就感：此困难败在本人手下也!

站在逆风处的爱作文 篇3

月，在很多人眼中都是平凡的，因为它每晚都在我们的身边;但它又是如此唯美，时时散发着淡淡的幽光。与月同行，伴随着它。它不仅幽静淡雅，更包含着永远不会表露出来的——亲情。

中秋月圆，当我们在一起开开心心、团团圆圆地品着香喷喷的月饼时，月亮撒下一束金黄色的光，用温和的眼注视着我们，同样也关注那些在同一时间昂头凝视着月的游子们。“海上生明月，天涯共此时”，正在异地他乡并且无时无刻都在怀念家乡的游子，在月光中，眼睛氤氲起来，泛起了水气。在那一轮玉镜上，他们仿佛看到了远在千里之外的亲人，正在盼望他们回家……而此时呢?在身边的温馨更激起了心中的孤独，而天上的月儿似乎也受到了感染，撒下的月光也带上几分忧伤了，不再给人以淡然的感觉。

或许是广寒宫中的嫦娥受感动了吧，在这月圆的美好时光撒下一把忧伤的光影;又或是那嫦娥抱着玉兔时想起了往事，在为偷吃了灵药而后悔不已，因为自己的一时糊涂而落到如今无人相伴、无法团圆境况，只留下遗憾和伤感，空有孤单的心。也许她又想到过去和后羿一起的时光，在幻想当年他们如若一起服下灵药，恩爱地活到现在……月光中又撒下几分追忆、无奈和悔恨了。早知今日，何必当初呢?

今天，我和妈妈走在路上，路灯将地面照得发亮，月儿却沉浸在自己的世界里;时阴，时晴，时明。时暗。晚风阵阵，将月边的云吹得到处游走，再配上那明暗不定的月，似乎透露出嫦娥此时的心情，或许，她早就飞离了广寒宫，飞向人间了呢。

你与月同行，月同样与你同行，你永远不会孤单单一个人，在异地守望家乡。月，永远陪伴你，与你同行。

从我们哇哇落地到现在认识世界，我们相携许多同伴的双手，忘不了单纯的感动，忘不了多彩的眼泪。因为我们是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回头瞻望，我们已经经过了小风小雨，然而一直一路相伴我们的是含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师……

当我们“哇哇”大哭的那一声起，父母就要陪伴我们长大，看着我们渐渐踏上学校，接触社会。在我们上学期间，父母总是关心我们学习累不累，睡眠好不好，只要我们些许不舒服，父母就会急切的慰问我们。父母骂过多少，??鹿?嗌伲?际撬母鲎?“对我们好”。这就是含辛茹苦养我们长大成人的父母。

当我们走进校园的那一刻起，我们开始了解对方，与对方成为知心朋友。当我们需要帮助的时候，默默的帮助着我们，当我们生病不舒服的时候，朋友会来到我们身边询问。这就是与我们携手相伴、慷慨无私的朋友。

每个人的心中都会有一个令自己敬佩的老师，每当听到老师的那不对，这不对的话语时，真的有些不耐烦，但仔细想想老师说的话语时，并不是没有道理而是有我们去深思熟虑的思考，老师说的每一句话都是雨后的彩虹，能够彻底绽放我们心中的阳光，这就是一心为学生好的老师。

我们是青春的同路人，我们在青春上洒脱，在回忆中惊叹，我们轻轻敲击青春的乐曲，哼着清脆的旋律，为我们的青春演绎一首动人的歌曲。让一切爱护我们的人，感受我们真诚的祝福，跟着我们去浇洒生命中美好的花朵。与你我同行，共创美好的明天。

当我在青春的十字路口徘徊时，不知道该选择那条路，对前面的路充满迷茫……看着车水马龙的路口，红绿灯已经变换了好几次，我却不能迈出半步。

就在这时，你拍了一下我的肩膀，告诉我：走最崎岖的路。并且你说：不管怎样?我都与你同行……

于是我们开始了漫漫长路，一路上充满荆棘。

你让我走最前面，去独自面对这条泥泞的路，并一直鼓励我走下去……

一路上，你的话变成了我的动力，每一个脚步都那么踏实，尽管身上已满是伤痕。

慢慢地，这条路荆棘少了，花多了，阳光照在脸上……

我已经享受到了成功的喜悦，而你的话却严厉了，告诉我：不要轻浮，这种喜悦仅仅是暂时，以后的路还很漫长……将来怎样?我们谁也不能预料。所以还要走好脚下的路，把脚步落稳……

偶尔，我会被藏匿于花丛中的石头绊倒，每次你会让我自己站起来，并要我记住这个教训，下次不会犯同样的错误。

这一路走过来，因为有你的鼓励，我才能克服种种困难，学会自己应对;因为有你的训斥，我才能告诫自己不轻浮，每一步都会脚踏实地……

以后的路还很长，但我已不再惧怕;因为我深信，你一直会与我同在，与我一起面对我的人生路;走在十字路口，你会帮我选择;与我分享成功的喜悦。

谢谢你们：爸爸妈妈;因为有你们，我才有走下去的勇气和信心。

谢谢你们：让我独自面对，漫漫人生路的挫折，让我学会坚强。

很高兴有你同行。

站在逆风处的爱作文 篇4

仲夏之际，炎热的天气十足像个烤炉，闷热的气浪一阵阵吹过，直叫人心发慌，召集伙伴无人响应，只好独自一人去山中避暑，一到山间，清爽的微风拂面，知了的叫声似忽也变得悦耳了。

夏日的黄昏不是多么美丽，可那落日的光辉依旧让人回忆，伴着小溪的潺潺流水声，无意间发现空中一两只蝴蝶在逆风飞翔，似是刚脱离茧的束缚，努力的拍打着炫丽的双翅在空中左突右撞，活像一只可笑的小丑，美丽的双翅好像都被这种行为污染了一般，不停的颤动着来表示自己的不满，于是这蝴蝶便一次次坠下，坠下后又一次次飞起，仍固执的挥舞着双翼。

渐渐的，我的目光从嘲笑与轻视变成了尊敬与赞叹，因为那一只蝴蝶整整飞了十多分钟，上下摔了不知多少次仍在飞着，这种坚持就像一种无解的魔咒植入我的心中，使我久久不能平静，我从蝴蝶联想到我自己，做一件事总是因为一点小困难就放弃，我扪心自问：我哪件事做完过？没有，没有一件事。这就是我的答案，我虽然天资聪慧，可不管做任何事都因为一点小困难半途而废。

这一只小小的蝴蝶像是一个小小的生活小球，用小生活动使我的大生活坚定，动使我的大生活逆风飞翔。我坚信它是生活的严师赐予我的忠言与教导，不过却是一只蝴蝶将这种劝诫放入我的心中，就像蝴蝶飞入了我的心中一样，是那样的坚定，那样的美丽，我还坚信，我会像一只不屈服的蝴蝶挥舞着翅膀在未来的天空逆风飞翔，因为它是生活给予我的翅膀，我不能让它蒙上灰尘。

站在逆风处的爱作文 篇5

文明已不是一个普通的话题，它涉及文明生活得方方面面吗，但如今仍有人遗忘了它。

清晨，有时阳光明媚，我伸展了身子，从床上翻，看来今天有时美好的一日。吃完早饭，背上塞得鼓鼓的行囊，准备出发。

窗外，青绿的树儿，草儿飞快向后跑，远处便是连绵青山，蓝蓝水中带着一抹调皮的绿色，天空不怎么亮，却也无比清澈。下了车，我们徒步走上山去。蜿蜒的小路弯弯曲曲向前延伸，想要爬上那九重天。渐渐向上爬的途中，路边开始出现了花草树木，但环境却越来越不好。原本青绿粗壮的大青竹上，应该披着许多葱绿的叶子，现在却稀稀拉拉的，很不好看，有的甚至已经枯萎，垂落下来。除此之外，有些竹子的竹节上还歪七竖八地刻着几个字，什么我爱你，什么此地归我，还有一些人的名字，大大小小，而竹上也有一些划痕，除了竹子，地边的小水沟中也漂浮着许多垃圾，常见的是一些食品的包装袋子，还有一些是瓶瓶罐罐，甚至一些小玩意，装饰品，水沟里的水也乌黑发臭，不敢靠近。那么这些又是谁做的呢？

如今，文明盛行，但总有些人不愿去遵守这些规则。文明既是一个人的素养，礼仪，连这些都做不到的人便只是空有其表罢了。文明涉及到了社会，当两个人被一家公司录取，一个很不讲理，不文明，做事厉害，一个很文明，却平凡，哪个更容易被人理解，接受，那便是文明的人。21世纪是个文明时代，所以无论你身在何处，都要学会去文明地对待别人，而不是去做一些让人反感，不文明的事。

每一个人都走在人生的旅途中，文明则是文明旅途行中的“交通工具”，帮助文明走得更快，行得更远，做更有文化、更有素养的人。

站在逆风处的爱作文 篇6

刚上初一那会儿，我就特别喜欢上道德与法治老师的课，老师讲的是我们家乡的方言，虽然我不会讲，但是我听得懂，有时候昨天晚上睡得晚了，第二天上课会有些犯困，可上他的课却从来不会犯迷糊，他讲的课十分有劲，我听他的课时，总会抬着头，坐的很端正。

那天我们上的那节课的主题是《梦想是什么？》，我其实也很困惑，我知道梦想的意思就是，现在无法实现，但将来却有可能实现的，可是我的梦想是当作家，妈妈总说我的梦想不切实际，说当作家必须得要有灵感，要有作品，而且会常常受到挫败，说我坚持不下，而且挣不到钱，养活不了自己。

我虽然不这么以为，但也挺相信的，总觉得梦终究是梦，不可能实现的。可老师上的那节课之后，我明白了梦想，即使不可能实现，但也有意义。

老师问我们：同学们，你们有没有梦想啊？有的话，是做什么呢？你觉得能实现吗？我们有的说有，有的说没有，还有的沉默不语。老师用电脑放出一张图片，上面有很多梦想，比如当医生，比如当警察，再比如当老师。上面有许许多多的梦想，也有我的。老师大声的说道：你们有没有梦想？有的请举起你们的右手！我们大部分人举起了手，也有一些人并没有举手。

老师语重心长的对我们说：你们知道梦想为什么存在吗？听我说，你们是不是觉得，梦想实现不了，就没有意义？我今天就告诉你们！不是没有意义，你可以以他为目标，为之而奋斗，而不是天天在那唉声叹气，在那想自己梦想没有意义。就算实现不了，但我们却可以尝试，哪怕失败，但我们至少尝试过，不会留有遗憾！

我很高兴，我很赞同老师说的话，我想着我的梦想不是不能实现，而是我没有去尝试，哪怕只有一丝希望，我也想去为我的梦想去奋斗。老师又对我们说道：我告诉你们，你们既然选择了这条路，就算是哭着也要走完，竟然想要逆风翻盘，那就要不惧风雨，连有梦想都不愿意想去实现的人，嘴上说着想要翻盘，想要逆风而行，却不行动，是没有任何意义的。我明天再来问你们有没有梦想，再来问你们梦想无法实现，是不是就没有意义的时候？你们该怎么回答？！

我们异口同声地回答道：即使梦想无法实现，但仍旧有意义！我们有梦想，可以为梦想而奋斗，即使无法实现！老师跟我们说：你如果没有梦想，那就是一条咸鱼，就是一个蠢蛋，没有目标，只会盲目前行，没有计划，只能随别人掌控，没有未来，思想只会停留在过去。记住，梦想是你们人生的道路标，可能你认识这条路，不需要它，但当你忘记的时候，依旧可以让它指引着你前行，它也是你们人生道路上的路灯，你可能，带着手电筒，看得清路，但当你手电筒没有电时，它还是可以为你照亮前行的路。好，下课。

从那一天起，我再也不接受别人贬低我的梦想，我总会对他们说：我既然选择了这条路，我存心一定会走下去，既然想要选择逆风翻盘，那就不俱风雨，逆风而行，你如果没有梦想，那就是一条咸鱼，比有梦想而无法实现的人还要懦弱，如果你没有梦想，会让所有人都看不起你，因为你没有目标，不会有未来，思想只能停留在过去，只能任由人掌控！

站在逆风处的爱作文 篇7

人生来就是不平等的，我们没有办法决定我们的出生、我们的父母、我们的家庭，但我们可以用我们的大脑去改变世界，去改变属于自己的不平等，逆风也要飞翔作文450字。

读过 《假如我有三天光明》的读者们对于海伦凯勒这个名字不会陌生。她是美国女作家，同时也是一位教育家、慈善家。她在自己一岁多一点的时候因为一次发高烧而导致双目失明，双耳失聪。厄运就这么突如其来的降临到一个孩子身上。在老师的帮助下，海伦扼住了命运的咽喉，不想困难低头，用自己的努力弥补了生理缺陷，学会了读书和说话，450字作文《逆风也要飞翔作文450字》。随着年龄的增加和学识的不断增长，学会了五国语言。奔走与世界各地，进行演讲，致力于残疾人保障事业。她的一生都在与命运作斗争，她不服输的精神成为了人们千古传诵的佳话。享年88岁，87年与身体作斗争，用自己的快乐来感染他人，她的名字叫海伦凯勒。

我国南宋朱熹说：“天下之事无不可为，但在人自强如何耳。”最伟大的胜利，就是战胜你自己，要尽你所能，永远不要气馁，永远不要小看自己。我们虽生于不平等，但要始终记得，我们可以用大脑去改变世界，改变不平等。不到最后，永不放弃！

站在逆风处的爱作文 篇8

回头望着一切，摇晃不停的碎影，所有的故事，不知道该从何说起。

在这种天气里，你应该会握着你小小的自尊，昂起头来，不再哭泣。

你小小的自尊，沉淀在平淡的快要被淹没的呼吸。

我想，你终会一步一步的走下去，直达你要到的彼岸。

你会长大的。

记得在你最辉煌的时候吗？在一年级第一学期的期末考试的时候，只有你，得了语文数学的一百分。那时候，飘着长长头发的宋老师在远处向你晃了晃手，微笑着望着你。你放下了继续堆沙子，朝老师飞奔而去。你欣喜的向你的爸爸妈妈打电话报喜。妈妈出现在班级门口，你笑嘻嘻的，额头上贴着一朵大红花。

那时候，你绝对是班级里最威风孩子。

那是以前了。久远的让人不忍去触碰。来说说现在吧。什么是现在呢。

自从那次的数学测试，你做作业特别认真，看哪题哪提都不顺眼，干脆就直接检查它个五遍六遍。天空的颜色，你也已经很久都没有注意了吧。我知道，你这次是真的下苦工夫了。你是一个很要强的人，无论付出什么，你都会旁若无人的走下去。一路上，风景无限，而你却无从欣赏。

我一点一滴的，看着你成长。

那几天，老师一直在表扬你的作业完成的不错，你表面上不以为然，可这却成了前进的一个动力。你和很多人都在暗暗较劲。比如，我今天又做了多少多少练习题，某个练习题我有什么什么看法，我知道怎么样做某道奥数题……你什么都不说，按时上学，按时回家。偶尔，只是偶尔，看着窗外莫名的发呆。

连你自己都对自己的粗心而摇头叹息。

你对我说，是不是就算做练习题做到十二点，也不够呢。

我望着你，望着那飞扬起的尘土。

不知道什么时候，你已经学会了软弱。遇到什么不平的事时，你已经不再去管顾，把一切都埋进心底。我多么想告诉你，可不可以，回到以前那个样子。哦，你的眼睛是忧郁，是不曾有过的。我多么怀念，那些流采。

是不是，就真的回不去了呢。

我并没有在意什么。只要你快乐就好。

就好。

你的数学得了一百分。

你在众目睽睽下拿到了你的试卷。你想哭，但你没哭。你那曾经的狂妄洗刷了不少，你的笑容，似乎又回到了从前，干净，明朗，不含一丝杂质。你没有告诉这个班外的任何人。你只兴冲冲的跑来告诉我。你很骄傲，也很自豪。但我仍是笑不出来。到底是什么时候，你已经不再和任何人分享你的快乐了呢。

我真的为你高兴。只是你知道，有些东西，已经不能完笑成方。

我在你的手心里，画了一个爱心。我希望在你的世界永远像童话般的那样纯净美好。

你已抵达你所要到的彼岸。即使用最简单的方法。你的努力，你的成长，都在我的心里。你对天空的感觉，仍旧不变。有些东西，反过头来看看，竟微微感到有些陌生。岁月无时不再变化，而只要我们有一颗简单而纯净的心。

你的岁月被拉的很长，在成长中，逆风飞扬。

站在逆风处的爱作文 篇9

第一次出远门是坐火车去武汉读大学，一个人带着行李箱，正午的山东，太阳有点大，照在铁路边的绿化带上，白杨叶子蔫了一层，像极了刚跑完八百的中学生；垂柳摇曳着显得乏了让我想起了去春游回家路上的自己。我已兴奋了一宿却仍旧兴致勃勃，一口气嗑完两包瓜子，当时不敢跟人说话，也不敢睡觉。有人说过这种状态下的我表情很冷漠，他却不知我内心的波澜，说实话自己都不知道什么时候已变成如今的模样。大概因为旅途里一个人习惯了用心而不是用表情在乎。

从此便爱上这种一个人的感觉。随着时光逝去，一些习惯改变，另一些养成。独处算后来养成的一个习惯。就着两三天的时间，离开生活的城市，只想静静呆一会。

去年端午去过一次合肥，只是因为从未与它有过交集，半阴半晴的天气，最适合旅行，忘记遇见过什么人，到过什么地方，只记得那时的自己沉默着、冷静着、自由着。一般人都会有这种感觉，当你感觉世界要到尽头的时候，会有瞬间释放的快感。

有人相信穿越，虽然我不反对，但此时此刻的自己确实无法到达过去或未来，既然时间不允许穿越，那我们不妨选择在空间里穿梭，其实当你放弃某些东西，去感受另外一种生活、习惯不同的饮食，欣赏另类的服饰，也未尝不是一种对生命的尊重。

曾经八月份的时候，用三天时间在泰安和济南转了一遭。在泰安，半夜十二点坐车到泰山半山腰，然后背着手电筒，又花了三个小时爬到山顶，站在天街上，全身被汗水浸透，凉风吹过发梢，有种云在腰际的感觉，当时突然很感动，原来当你站在高处，生命会以我从未想过一种形式存在。下山后又搭火车去济南，虽然一直生活在离济南很近的地方，坐客车也不过两个小时，但对于这里的风景全然没有老舍《济南的冬天》里那种超然世外的感觉。导游在大明湖游船上时说“带大家重温一下当年乾隆游玩过的地方。”那一刻我终于明白当你一个过客的身份经过一个地方，内心更贴近的是自己，而不是风景本身，风景也只不过以自己本来的面孔挺立。

人生的旅途又何尝不是如此呢，一群人因为某些原因聚在一起，也许会表现出一些相似的疯狂，但谁又能确定下一站谁会提前离开呢，所以面对分别我们只能默默祝福对方，并感谢曾经的陪伴。

有人说死亡是生的最高境界，那个死去人的灵魂会回到过去的世界，只不过处于与他相识过的世界的平行位置。如果这样的话，那我觉得旅行便是去与自己生活的地方相平行的地方，在那里你有足够的理由回头正视自己。只是平行世界的人不能改变自己过往的命运，而平行地方的人可以改变自己的习惯，再回来继续自生活。

假如有一天你感觉自己不幸福了，那就去旅行吧，旅途上，漫漫长路的风景会告诉你幸福的秘密。

未来世界作文13篇

作文是一种训练逻辑思考的能力，写作是一种自我探索和成长的过程让我们不再感到孤立。什么样的作文算得上是高质量？以下是栏目小编为您搜集整理的“未来世界作文”相关资讯敬请关注，希望能为你提供有意义的信息建议你将其收藏起来！

未来世界作文(篇1)

Hello，我们又见面了，今天是20xx年12月10日。这个世界和以前的世界是大不相同。

先说一下家里吧，先说wc陶瓷便桶过期了。现在流性高智能便桶。冲刷时无色无味。再说客厅电视全数码。厨房只有高智能柜子。不要小瞧了这些柜子，既能做饭又能冷藏。卧室的床不是一般的床，是太阳能翻动床，只要太阳一照床就会翻动，人就会从床上翻下来，假如想要继承睡觉，就要到厨房按动“复原”按钮，床才会复原。不外你走一个往返，也就没什么睡意了。上楼梯根本不用走，全智能的，只要你走上去滑行就可以了。门是全新微电子芯片门，进门要进行三大扫描，一是眼睛扫描，二是指纹扫描，三是耳纹扫描。整个家有高智能板，冬暖夏凉，抗震，防水，耐火。

走出门空气新鲜的不得了。由于前xx年做了一次中国土地大改革。首先净化空气，水、森林。再把所有工厂融合到一个工厂去，工厂加工出来的东西用智能式飞机，轮船、汽车运送到需要的地方。这些全部不用汽油和气，绝对环保。放眼望去，公路边全是绿化带，满眼绿色。现在的中国50%是绿化带，住房占49%，剩下的1%是工厂，由于只有一家大型工厂嘛。说到住房你们一定想不到有21%是在水下吧。我们现在的屋子是地连水。在陆地上可以看到夸姣的景物，也可以在上面种植东西。在水下新鲜事可多了，可以种东西，也可以在水下开“汽车”，当然是智能小型潜艇，可以一边在水下行走一边和小鱼、小虾对话呢！还有我们可以去外星栖身，那里已经被人类改造的和地球差不多了，在外星上行走真是超级好玩，在月球上只要轻轻一跳就可以飞得老高。

哎呀！先不说了，我还要乘坐私家火箭去月球玩太空漫步、超级蹦蹦床呢！拜拜！

未来世界作文(篇2)

未来的世界是什么样子的呢?未来的世界是个先进的地方。随我一起去逛逛吧!

我们的交通工具不再是飞机、轮船和汽车，而是宇宙飞船。

未来的世界家里的设备是全电子的。每天早上，你一醒来电子保姆就替你刷牙洗脸，你一来到饭桌，你只需按下桌上的按钮就可以选择自己喜爱的早点。然后开始你一天的学习生活。

未来的世界里，在学校上课时教室里没有老师，你也不再背上沉重的书包，也不需要带上各种文具，只要打开面前的电脑进入学习园地，单击你想学的课程，电脑就会把今天所要学的知识传输到你的大脑里。不要以为你上课可以偷懒，或者思想开小差、做小动作，电脑会把你的一举一动通过红外线扫描到内存，传送到爸爸妈妈的手机上，一到家里你就等着接受他们的惩罚吧!

来到未来的世界，来到学校的足球场，如果你是一个人也没关系。你只要到操纵台切换到单人游戏，球场上就会出现很多能与人类以假乱真的机器人和你一起踢足球。你用不着对这些机器人害怕，因为他们由电脑操控，不会伤害人;你也不用担心他们会撞伤你，因为他们的身上都包满了软橡胶;你更加不用担心他们会恶意耍赖，他们拥有一个真正球员的体育精神。

未来的世界是个先进的地方，对现在来说，非常的新奇，一切都是那么的梦幻，您准备好一起去了吗？

未来世界作文(篇3)

穿过期光的大门我走进了一个新的世界——未来。

站在未来的街道上我看到各种各样的飞行器泛起在天空中，街道旁是蕃庑的大树和盛开着的新鲜花朵，小动物和慢走的行人们一起享受着来自于大天然的干净土地。

“你怎么一个人在这里站着？”一个和我年纪差不多的女孩笑着牵着一条小狗走到我的身旁。

小狗在我的脚边转了一圈然后睁大了一双明亮的眼睛抬着头乖巧的看着我。

“我不知道这是什么地方······这里太希奇了，我记得马路边不应该有这么高的树，天上也不该有除了飞机之外会飞的东西啊。”

她惊讶的看着我说道“我记得老师说飞机已经在一百年前淘汰了啊！”

“淘汰？”我觉得很希奇，这是怎么一回事？

“当然了，我们现在用的可都是飞行器了，而且能够长时间在天上飞行的飞船也都可以载人旅行啊。”

听了她的话我惊讶的意识到自己到了未来的世界紧接着她便安慰我说道“我觉得这有点不可思议，但你不要着急。”话一说完她从口袋里拿出了一张有些厚的纸片对着我拍了一下于是一张彩色的照片泛起在了她的手上。

她笑着把相片递给我了说道“作为纪念这个你就收下吧，我会先带你到处走走的。”

看着照片里和目生街景融合在一起的自己，我的心里突然有些激动。

未来的世界竟然是那样夸姣的地方，我真是期盼着自己能够早一点见到那里啊。

从睡梦中新来的我揉了揉眼睛，突然意识到这是一场梦，却在起床后发现床边的一张照片里我正和一处目生的街景融合在一起。

未来世界作文(篇4)

未来，是神秘的，充满着无限可能，令我们向往。

许多年后，我完成了我的事业，而当时整个世界已经完全变了样子。变得更富裕了，变得梦幻，空气变得更清新，闻起来都是甜的。

未来故乡

我的家乡已经不再是高楼，路也已不再是黑色的柏油马路。家乡的房子就像童话里的小木屋，看起来又可爱，又简单，但是小屋里面，更是非常梦幻，没有外表那样简单。浅蓝的地板，粉红色的墙壁，还有精致可爱的小装饰物，家具一应俱全，摆的整整齐齐。有时候，你回家还可以看见一个小巧的机器人在打扫卫生。这种机器人几乎每家每户都有一个，它可以为人们打扫卫生，摆家具。道路是五颜六色的鹅卵石，别提有多漂亮了。现在我们的家园不仅漂亮，人们生活的也很幸福。

未来的校园

大自然，就是现在学生们的课堂。老师带领着同学们到草原，到田野，到花园。教同学们认识万物，带他们领悟人生中的哲理。而这样有趣的课堂，才更需要我们集中注意力。老师布置的作业大多是动手实践，所以你只要不集中精力，作业根本就没有办法写。而且现在的考试，已经不再是笔试了，而是让你说，让你去实践！

未来，在我的心中是美好的，所以我们要保护好现在的家园，才能创造更美好的未来。

未来世界作文(篇5)

晚饭过后，我躺在床上，渐渐地进入了梦乡

忽然，一排排高楼、大厦展现在我眼前。我很好奇，就往前走，走着走着，我突然听见新新饭店今日开业了的叫声。这时，我的肚子也咕咕叫起来了，我便赶紧走过去。点了一只烧鸡，过了一会儿，服务员端着一个小盘子走了过来。我一看，里面有一粒橘黄色的小丸子，我就对服务员说：我要的是烧鸡，不是这个！服务员对我说：这粒小丸子就是烧鸡，它含有大量营养，请你尝尝吧！我好奇地尝了一口，哇！好浓的烧鸡味！我情不自禁地喊了一声。我又点了几个菜，吃了起来

吃饱后，我叫了一辆出租车，去公园玩儿，可是公园已经过了，司机也不停车，我便对他说：哎！师傅，公园已经走过了，你为什么不停车？司机微笑着对我说：那座公园没什么好玩的，我带你去新建的公园吧！好我高兴的回答说。不一会儿，我们就到了新公园。下车后我惊奇的发现，这座公园都是用食品做的。

我先去玩飞船的游戏。我上了飞船，觉得座位软软地，一看，原来是用苹果汁软糖作的；整个飞船是用面包做的；门却是用饼干做的。我吃了一口面包飞船，觉得比商店里卖的面包都好吃！这时，飞船降落了，我下了飞船。

然后我又去买水喝，只见这里有一条小河，我就拿来了一个空饮料瓶，装了满满的一瓶水。我尝了一口，哇！这水好甜呀！和果汁差不多。

接着，我去玩小厨师的游戏。我自己做了一大块鲜奶蛋糕，评委一口就吃下去了。说我做的这一块蛋糕很香，也很甜，便给我做的蛋糕打了97分，并给了我一次免费划船是机会。这么好的一次机会，我哪能错过呢？想罢，便随着工作人员去了。

到了划船的地方，我见这条河里的水是浅绿色的，边怀着好奇心喝了一口，啊，这里的水好甜呀！我不由自主地叫起来。我上船后，见掌握方向的方向盘和船身当铺是用颜色不同的巧克力作成的，我便品尝了一口，哇，这里的巧克力好香啊！我不由得赞叹起来。

我又去玩飞机游戏，飞机的种类可真多呀！有的没有顶，有的盖的严严实实我选了一种用果汁软糖做的而没有顶的飞机。这里的安全设施也有很多种，有安全带、安全头盔等等，这些安全设施却都是用橡皮糖做成的。我把所有的安全设施都带好了，飞机就开始起飞了。这时，我感觉我被紧紧地捆在了飞机上。飞机忽高忽低、忽快忽慢，这样飞了十几圈后，我在飞机飞得最高的地方掉了下来

这一下可好了，把我从美梦中惊醒了。向四周一看，原来是我自己在床上掉了下来。

虽然这只是一个梦。但是，这个梦告诉了我们祖国的未来是美好的，然而想要拥有这一切并不难，现在我们只要好好地学习，长大以后一定能创造出这美好的一切！！

20xx年1月16日

未来世界作文(篇6)

我登上了“时光穿梭机”，来到了未来的三世纪——二十四世纪，看到的景象令我大吃一惊：

展现在我面前的不是绿油油的草地，而是一栋栋高楼大厦，在高处放眼望去，简直就是楼的海洋，人类开着飞车在天空中自由的翱翔，也不管汽车排出的尾气污染了环境。

我开着时光穿梭机，游览了这24世纪的整个世界，这时我才发现，21世纪原有的生物基本都没了，我想:这样下去，人类会灭亡的，地球也会从此消失的。不行，我得去和他们说说。

我下了时光穿梭机，找到了总统，对他说：“叔叔您好，我刚刚看了一下这个世界，知道了现在的地球已经遭到了严重的环境破坏，如果再不实行补救环境的措施，地球将会永远消失，包括我们人类。”市长听了我的话后，皱了皱眉头，语重心长地说：“看来，我们真的应该好好的保护环境了，以前我小时候植物还很多的，但现在为了让科技更加好的发展，只好砍走了大树，毁灭了森林。本以为这样会带给人类幸福，但现在听到你的劝告，我终于醒悟了，我们应该好好地保护环境。但我不知道现在会不会为时已晚了？”我开心地说：“人还没死呢，当然为时未晚啦！别婆婆妈妈了，赶快让全世界的人一起来保护环境吧！”

“叮铃铃~~叮铃铃~~快起床吧！叮铃铃~~叮铃铃~~快起床吧！”我被小闹钟的闹铃声给吵醒了，原来这是一场梦啊，虽然这是一场梦，但是我对保护环境的信心还是很强烈的！！！

未来世界作文(篇7)

未来的汽车不像现在的那样麻烦。未来的汽车里面，只有一块写字板，一支奇形怪状的笔，一台小小的彩色数码电视和三个按钮。如果你想去一个地方，你只要拿起那支奇形怪状的笔在那个写字板上写上你想去的地方名，这辆车就会自动送你到目的地了。还有那三个按钮，它们分别写着“一”、“二”、“三”。如果按一下上面写着一的那个按钮，在座位前面就会出现你想吃的任何东西。按一下上面写着二的那个按钮，车上的电视机就会打开，让你看电视。按一下上面写着三的按钮，它就会自动打开收音机，让你快活地听一听音乐。

未来的汽车是用电脑来控制的，可以变成各种车型。这种车设有自动门，有两层座位。还有房间、厕所和厨房。里面还安装了空调和冰箱。如果人太多，车厢不够大，一按控制键就可以变大，变长；人少时一按就可以变小。这种汽车如果碰着爆胎了，也只要一按控制键就会有新的轮胎代替那个旧的。

未来的汽车很特别。它外壳坚硬，不容易坏。两件防风的玻璃，四个轮胎，钉子插到胎里，都没事，用火烧也烧不坏。车子里面可真新奇。几台多功能的机器，可以看到火星、月亮和太阳。还有一台电脑，可以买书、买食物，可以玩游戏、可以办公、复印……车上还装上了一个自动开车器，如果你想去一个地方，就写在显示器上，在路途中，你可以办公、玩游戏……车内还装有闹钟，如果你在路途中睡觉，到达目的地后，它会叫醒你。甚至车内还装有飞行器，长途的旅程就可以使汽车飞起来，能看到地面的风景，欣赏祖国的壮丽山河。

未来汽车的座位，是超功能按摩座位来的。司机开了几个钟头车，身子很僵硬了，就开着按摩椅。几分钟后，司机就变得精神奕奕了。未来的汽车还有自动开车的功能呢，只要会用电脑，就把想去的地方输入那个小电脑去，汽车就可以走了。有的人不会用电脑，只要用嘴说去哪儿，汽车就会到那儿去，以后的汽车不用汽油了，只要有水，汽车就能开动。

未来的汽车很环保，不用汽油，只要加水就行了。车身像面包，还带有香喷喷的面包味。玻璃是用坚硬而且不会融化的冰块造的。车轮是又大双圆的“南瓜”，车底是“朱古力”，车灯是“梨瓜”，里面的座位全都是软绵绵的“棉花糖”和“鸡蛋”，方向盘是一个“大冬瓜”。其他零件都是像一些食物一样，好看而吸引人。而且汽车不会排出废气，还能令空气清新些。

未来世界作文(篇8)

在我很小的时候，我写过一篇作文，大概就是讲未来的房子是什么样子的，那个时候我写作文的时候就已经非常的心潮澎湃了，觉得想象到了很多未来的愿景，其实未来事情的变化不仅表现在我们的住房上面，在很多地方可能都会有很大的变化，下面我就来讲一下我的想象首先人最重要的就是吃，所以我认为在吃上面也会有很大的改变。

现在我们的生活相比较于前几年已经有了变化，在吃这方面我们现在有很多人都已经开始点外卖了，这种方法非常的方便，可以让我们足不出户的体验到街道上的各种美食，我相信在未来的世界可能会更加的便利，或许已经不需要外卖配送员来给我们配送这些食物了，可能我们就已经可以用无人机来为我们派送这些食物让我们更快的品尝到美食，而且也提高了这些餐厅的效率。

我觉得未来世界的变化可能也在交通上面有很大的改变，现在我们已经普及了，手机支付了，已经不需要再带现金，相信在以后我们的交通出行会更加的便利，或许我们已经不需要带手机了，可以用人脸扫描就可以上车付钱，然后可能也没有司机，公交车采用的就是无人驾驶的方式，而且非常的安全，它会排除了司机精神状态不好，或者是不仔细开车而造成的危险，也提高了开车的速度。而且未来的街道也会有些改变，或许以后我们的车都已经是电力发动的，不用再又没了，所以街道上面就有很多给汽车充电的地方，这样不仅减少了汽车尾气有毒气体的排放，对我们的低碳出行作出了贡献，而且也不用担心汽车没油，并且还要缴纳很贵的油费了。

未来的世界一定会更加便利的，这个时候科技就发挥了很大的作用，随着我们科技的发展，人类的生活水平会越来越高，生活质量也越来越好，我们的工作效率也会得到大大的提升。

未来世界作文(篇9)

“大家好，欢迎来到未来世界参观！”

看着看着，一位8、9岁大的小女孩问我：“阿姨，为什么未来的世界里没有二氧化碳呢？”“小朋友，你真聪明连二氧化碳都知道，下面我给你介绍楼博士最新的发明――二氧进化器，只要把它装在有二氧化碳的地方，就可以把二氧化碳进化成氧气，使人们有用不完的氧气。”“哦！这个发明真棒啊！”

又有一位老奶奶提出了个问题，“为什么未来世界里有房子想变大就变大，想变小就变小，而且还可以把房子装进背包里？”“下面让毛博士亲自介绍吧！”“这款发明是为了移动人口搬家方便发明的，既便宜又方便。它可以变大、变小的原因是因为，这样发明里面装有二个按钮，上面的变大键，下面的缩小键。谢谢大家，我介绍完了！”“哦，终于明白了为什么！”

连打三个喷嚏，我醒过来了，原来这是一场梦！我要认真学习，长大了当博士好实现这个梦！

未来世界作文(篇10)

5021年，地球上已经没有陆地了，只有一望无际的海洋。因为温室效应，南极大陆彻底融化，海洋席卷全球。幸好科学家早有预谋，提前在四大洲下建立了海底城市，简直就是未来的亚特兰蒂斯。

未来的人们在海底城市中过得并不愉快。

首先，海底下的土全是沙子，根本无法种植食物。连青菜之类的蔬菜根本就无法生存。唯有海带可以存活。肉类的话，反而不用担心。因为海底全是鱼，还有水母，螃蟹等可以食用。活脱脱是一个吃货的天堂。

其次，淡水也很稀缺，人们不喝水就活不下去，但是人们可以用蒸馏海水的方法获取淡水。未来水世界中，人类甚至没有新衣服穿。因为衣服要用棉花，棉花要种在土地上，而海底没有土地。

也许你会担心，担心没有氧气怎么办？这倒不是问题，因为那时的科技非常发达，给每个人都配备了一套衣服。这个衣服可以从海水中提取氧气，而且用之不尽，取之不竭。

海底最危险的，就是那些鱼类了。虽然绝大多数鱼都性格温顺，但有少部分鱼极其危险，还会主动袭击人。吃人鱼，比尔鳗乃至食人鲨，都会主动攻击人。所以海底世界危机四伏，一出家门，就有可能有生命危险。

未来的水世界既有优点，也有缺点。比起这个，我还是更喜欢现在的地球！

未来世界作文(篇11)

我梦见，

走在无人的旷野，

视线模糊，手上的光亮即将隐去。

我在寂寞的世界不停的赶路，

不断的告诉自己，就快到了，就快到了。

路不断展向前方，

狂风在我耳边呼啸。。。。。。

呼的一声。。。。。。

一直野鸟突然从矮树丛里窜出，

惊慌的飞入乌云里。。。。。。

世界时时刻刻在变幻，

我们必须找寻一个哦，

缓慢幽静的时空。

穿过宫崎骏《千里千寻》的那道诡异的地铁，

随着记忆飞逝的过往，

开往那未可知的世界。。。。。。

未来世界作文(篇12)

我正为我妈妈布置给我的作业犯愁时，突然一道奇异的光闪过……

一醒来，我发现我在一个非常豪华的人的家的草坪上。我走进门，敲了一下，问：“有人吗？”“好像没人。”我心想。一推，居然没关，“这个人怎么没有关门，真是太粗心啦！”我边想边走，“要是我们没关门，没被盗就算好的了！”突然，一声警报响起，不知我被什么东西推出了门，我纳闷地想：“这房子没人，是什么东西推把我出来的呢？”

就在这时，一个像是房子主人的人急匆匆地赶过来，一见到我就对旁边大声喊道：“抓小偷啊！抓小偷啊！……”附近好像没人，可我还没缓过神，就被他抓进房子，他看了他自己房内的物品，神情缓和了一点。不等他问我，我就问道：“对不起，今年是……？”“2050年X月X日啊！”他用奇异的目光看着我，回答道。我听到这答案差点晕了过去，之后，我向他告诉了我的姓名等，我也知道了他是个博士，他很高兴让我进他家。这时，我肚子发出“饿啦”的指令，他好像看出了我的肚子饿，立刻让炊事机器人给我做饭。

吃完饭，他问我：“想不想看看房子的设施啊？”我快乐地答应了。他边走边告诉我：“这个是声控器，房子根据需要调换成各种各样的物体；那个是预定管理器，可以随意根据需要预定一天的各种事情，提前为你准备好。”“为什么你家这么少家具……？”我还没问完，就被他打断了：“家具可以放在家具‘地下库’啊，想拿的时候就让搬运机器人来搬啊。”……

这时，他问我：“想不想去街上看看风景？”我想了想，就答应了。

在车中，我正欣赏着美丽的风景，突然从座位上掉了下来……

醒来时，我发现我正在椅子的旁边。那时，爸爸正好这时走过……

未来世界作文(篇13)

叮……叮……，我的闹钟又响了，我一如既往地懒懒洋地起床，突然我的房间的墙壁裂开了一道缝隙从里面跳出一只兔子，我觉得好奇我就抓起它的耳朵谁知竟然说:“好痛，好痛，快放开我。”我马上甩开它，它说：“别怕，我是来自未来的导游兔，来带你去未来，说着就拉我进刚才裂开的缝隙，于是我开始了我的未来之旅。

我从裂缝钻出来，我一看我竟然在一座高楼大厦顶上，我顿时六神无主，一下子我掉了下去，我以为我死定了，谁知道我竟然飘在空中，我落到地下后，我问它为什么会这样，它说因为装了反坐力装置所以才这样，我走在大街结果一辆车也没有，我说为什么会这样，它说都用飞行靴，穿上踏一下就能走20千米，所以就代替汽车了，我想到月球玩一下，于是导游兔，带我来到一座电梯里，我说这样就能到月球，它说因为宇宙飞船能源太大，所以淘汰了。到了月球，售票员给我一双金属翅膀，我向博物馆飞去，看到了原始的恐龙，还看到了诅咒的木乃伊……

快起床，要迟到了，耳边响起妈妈的声音，我一看结果是梦。

名著与世界作文20篇

作文可以激发学生的好奇心和求知欲让其享受学习的快乐，作文不仅培养了我们的写作技能还拓展了我们的思维和创造力。你会经常因为写作而发愁苦恼吗？您可以从以下资料中查找到涉及您所需的“名著与世界作文”信息，感恩您的阅读希望能给您提供帮助！

名著与世界作文(篇1)

《哈利波特》这本书是英国闻名小说家J.K罗琳写的。从前她的日子极端艰苦，但《哈利波特》给她带来了巨大的荣誉和财富。

《哈利波特》这本书写得十分生动、精彩，更有一种奥秘感。并且你在看书的过程中，也似乎进入了魔法国际相同。这本书有一种吸引力会让你目不斜视地往下看。里边发作的事情也会让你觉得是那么的难以想象。

第一本《哈利波特与魔法石》写的是一岁的哈利波特失掉父母后奥秘地呈现在姨夫姨妈家，他在姨妈家饱尝欺负，度过了十年极端苦楚的日子，可是在他十一岁生日那天，全部都发作了改变，信使猫头鹰送来了一封奥秘地信：约请哈利波特去一个他——以及全部读到哈利故事的人——会觉得永久难忘的、难以想象的当地——霍格沃兹魔法校园。在魔法校园，哈利不只找到了朋友，学会了空中飞翔，骑着一把型号为光轮2000的飞天扫帚打魁地奇球，还得到了一件隐形衣。他发现那里的全部——从上课到吃饭、睡觉都充满了法力。这时候一块魔法石呈现了，它与哈利的命运休戚相关------

第二本《哈利波特与密室》更是让人惊叹不已。先是全部灾祸的序曲，又是多比的预言，再是种种风险和难解之谜。这全部又是否与传说中的密室有关，哈利决计揭开谜底------与魔法石、与密室、与阿兹卡班囚犯、与火焰杯、与凤凰社、与混血王子，这些都是叙述发作在哈利身上的一次次触目惊心的冒险。但魔法校园却变得愈加紊乱，魔法国际也变得愈加慌张-----这些谜底都会在最终两本中揭晓。

《哈利波特》便是这么一本写的实在、生动的书，书中一件又一件的发作的事更是让人惶惶不安。你觉得这本书怎么样？假如你也是和我相同这么猎奇的话，那就请你和我一同走进魔法国际吧！

名著与世界作文(篇2)

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我的世界就是书的海洋。书为我带来的太多，太多。

孩童时，我便爱上了童话。《三只小猪》中当盖草房和盖木房的小猪都被狼先生攻克后，我不禁为第三只小猪的境况感到紧张，迫不及待往下看时，有如释重负。《丑小鸭》中的那只小鸭那么丑，受人讥讽、嘲笑，可后来又变成美丽的天鹅，令人羡慕。《小红帽》中的小女孩她和奶奶都被吃了，可后来还是正义战胜了邪恶，大灰狼被猎人打死了。在这梦幻的童话世界里，儿时的憨直淳朴映入眼帘。

长大后，我开始沉浸于名著之中。孙悟空的神通广大，真是令人羡慕；猪八戒憨厚，爱偷懒，还经常被大师兄叫做“呆子”；武松打虎的勇气以及他那超常的武功；刘备三顾茅庐的毅力；关羽的大义凛然……这些人物的品质令我刻骨铭心。同样，名著中也折射出了各时代的历史以及人们对真实情况的增去改替。

到现在，我渐渐地能够接纳各种书籍。虽然随着课外班数量的增长，看书的时间减少了，但我对书籍的热爱却从未减少。从夏朝到清朝这个封建帝制的时期，出了多少历史人物。在一位位史官公正无私的记载喜爱，《史记》、《汉书》、《世说新语》、《后汉书》阐述了一个个的历史故事，“分久必合，合久必分”，饱含着历史的沧桑和时代的变迁，中华人民共和国成立了，“我们的日子为什么一去不复返了呢？”这也是值得我们思考的。在逃去如飞的日子里，我们必须做些什么呀，不能只是徘徊呀……散之也是我的最爱。《朝花夕拾》中任意一篇文章都绝不亚于小说，“形散神不散”那作者想要表达的哲理、精神，我读懂了。当然，任意一个国家都不能存在于世界之外，中国也不例外。外国的小说也吸引着我的目光。汤姆？索亚的淘气、捣乱，以及后来的善良、机智、勇敢，大家也许认为这些品质是不可能同时产生于一人身上的，可马克？吐温就塑造了这样一个人物的形象。葛朗台这个吝啬鬼，如此多金，却认为：金钱高于一切，包括任何感情。这种拜金主义正是良好的反面教材。牧羊少年之旅的无比奇幻，《狼图腾》中小狼崇尚自由，《星期三的战争》中主人公与老师之间关系的愈合……在故事情节中，作者又通过各种方式表现当时的社会情况。透过一扇朦胧的窗，我的心正与作者和读者的心静静地交谈。摸着书中的扉页，感到那浓浓的韵味，那感觉既粗糙而又细腻。

在闲暇时间看书已成为我的习惯。在我悲伤的时候，看书可以让我变得开心；在我高兴的时候，看书可以让我拥有成倍的快乐。

我从书中受益，我的世界中不能缺少书。也许一个人的世界很渺小，但我对书的热爱充满了我的世界。

名著与世界作文(篇3)

悲惨的世界读后感800字1

书犹药也，善读之可以医愚。读书使我增长了许多丰富的课外知识，使我懂得了许多做人的道理。所以，我从小就喜爱读书。

时间久了，读书成了我生活中必不可少的事情。每次读书，我都会兴致勃勃地走进那充满芳香的书房。每当走进书房，我都能闻到那“迷人心窍”的书香，仿佛那有趣的图书就摆在我的面前。拿起图书，我心中难免会有几分激动。很快，我便投入到看书的情景中，陶醉在那一望无际、浩瀚无垠的书海中。我便在那无边无际的书海中畅游。

俗话说得好：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我开始勤奋读书，在我读过的书中，另我印象最深刻的一本书，它便是法国著名的作家雨果呕心沥血写出来的图书《悲惨世界》。这本书让我认识到了当今社会的残酷。一个苦役犯，他的名字叫冉阿让，为了抚养姐姐的七个孩子，他必须去偷面包给他们吃，最终因偷了一个面包背判了19年苦役。难道现在的社会连养活一个人都养不起吗?难道连一个面包都要如此的斤斤计较?转眼间，19年的岁月飞速流逝。冉阿让出狱了，可是，人们都离他远远的，就连住的地方都不给，就连住在狗窝里的狗都要赶他走。每个人的权利不都因该相等吗?为什么你们有睡觉的权利，而他没有?他觉定报复这个社会，可是，他后来却改变了主意。也许，改变他的正是那个主教，他偷了主教的东西，而主教却没有责备他，还送了他东西。主教说，他赎的是冉阿让的灵魂。十九年来冉阿让第一次流下眼泪。真是因为这样，那个苦役犯冉阿让消失了，乐善好施的马德兰市长出现了。也许，他的改变，他的坚持，却是那位主教非凡的宽厚，惊人的慈爱让他受到了巨大的震动。他的形象，在这一刻，成为了书中最为光辉的亮点。马德兰市长帮助了一个有一个人，为了救被压在车底的割风连信命都要丢了，可真正帮助过、关心过他的人，却寥寥无几。

这本书中，我深深地感受到“寂寞”二字。虽然是两个不起眼的小字，却让那孤单的人感受到巨大的疼痛。他们整天生活在被人抛弃、欺负的环境中，只会让他们的内心更加沉湎于悲痛之中。其实，在冉阿让背着马吕斯，穿过整个巴黎市区下水道时，他可以健康的再活六十年。但他最后还是安祥平静地逝去了，他之所以安静的死去，是因为他把柯赛特视为自已的女儿，让他这个，从没爱过，孤身一人，从未领略过父亲，朋友的感情的人得到了极大的安慰。柯赛特成了他生命中的唯一亮光，唯一给他过欢乐，幸福，温暖的人。可是，当柯赛特与马吕斯结婚后，他却经受不住寂寞的侵袭，在那样舒适，富足，美好的家中迅速地衰老，逝去——

真是天若有情天亦老，就是这本书，让我明白了当今社会的残酷无情。也让我明白了要孝顺父母，多陪父母说说话、聊聊天，也是很快意的。人老了，渐渐地，寂寞就侵占了他的内心。以前，我还不太了解什么是寂寞，自从看了这本书，让我明白了寂寞是一捆多么沉重的枷锁。

你看，一本书。就让我懂得了这么多道理。书，是人类不可缺少的东西。没了书，人们将永远不会进步;没了书，人类将永远不会成功。你看，书多么珍贵啊!让我们一起好读书、读好书、爱读书吧!

悲惨的世界读后感800字2

走进维克多·雨果那个悲惨的世界，我遇到了两个好人，一个是卞福汝大主教，另一个是冉·阿让。

卞福汝大主教是个十足的好人，穷人眼中的上帝，病人眼中的天使。他仁慈，善良，把无限关怀倾注给身边的每一个人。我终于相信，人是可以改变人的。正是大主教的这种仁慈、善良，最终把冉·阿让彻底感化：当冉·阿让无家可归时，是大主教收留了他;当冉·阿让偷走银烛台又被警察抓回时，大主教却谎称这是自己送给冉·阿让的，最后还关切地叮嘱他：“答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉，用这些钱让自己过得好一些。”看到这儿，我仿佛听到冉·阿让那颗虚假之心震动破碎的声音，而那个碎裂的地方，重新生长出了一颗善良、真诚的心。它正在扑通扑通地跳着，温暖的血液流遍了冉·阿让全身，让他获得了新生。

大主教的话语如启明星般，照亮了冉·阿让未来的道路，他不再迷失方向;彻彻底底地的蜕变成了一个好人：当上了市长，把城市管理得井井有条;面对走投无路的芳汀，是他伸出了援助之手，不仅帮她还清了债，还找到并抚养了珂赛特;s看到将要压死的割风老人，冉·阿让用自己的血肉之躯，扛起了马车，给了老人重生;面对法庭上的那个无辜之人，冉·阿让毫不犹豫的说出真相;见到一名海员就要命丧大海，他挺身而出从船上跳下，不顾自身的救人;面对像猎犬一样的追踪自己数年的侦探沙·威，冉·阿让以德报怨，毅然放下手中的枪;面对汹涌澎湃的法国大革命浪潮，他不惧危险，冲锋陷阵;面对与自己相依为命的珂赛特，他牺牲自己，成全年轻人的幸福……冉·阿让用一生来向我们诠释：怎样成为一个好人。

现在，我们很多人常常感叹社会上人际关系越来越冷漠，人与人之间诚信缺失，并且为了保护自己，也不敢尝试去做一个善良的人。其实，善良是可以传递的，信任是相互给予的。

我们也应该像卞福汝大主教一样，把幸福传递给他人，把善意的信念传递给他人……这是大爱，这是大善，唯有用道德感化才是医治社会的良方!爱与善会滋润一切。

相信爱，相信善，让爱与善深深地融化在这个现实的世界中!我决定学习卞福汝大主教和冉·阿让，做一个好人，用自己微小的力量去温暖这个世界。

悲惨的世界读后感800字3

今天上午，我看完了暑假中最后一本书：《悲惨世界》。

这本书是法国著名大作家雨果写的。这是我最喜欢读的一本书了。这本书的大体故事是这样的：冉阿让因为生活所迫偷窃面包被抓坐牢。出狱后的冉阿让因为有黄色通行证(此证记录了一个人的罪恶过往)而饱受人们欺凌和藐视，没有人敢接受他过夜。而无私的主教却帮助了冉阿让，也没有因为他偷主教的银器而送他上法庭，而是仁慈的说：“把这些用在银器适当的地方，让自己过上好日子，我已经洗净了你的灵魂，把它放在主面前。”冉阿让听后倍感温暖。之后，冉阿让改名换姓，在一个小镇上定居下来，成为了“马德兰市长”深受别人的爱戴。之后，他又收养了一个叫珂赛特的女孩，她的妈妈死了，珂赛特也一直被黑心店主德纳第虐待着。冉阿让和珂赛特一起相依为命，虽然无理的警方一直在通缉他。几年过去了，珂赛特长大出嫁了，不久，冉阿让就去世了，他在十字架前，走得很安详。

我看完书后，心里难以平静。我想：因为有了仁慈的主教，冉阿让才获得了新的生活，快乐的生活。同时，他也帮冉阿让变得善良，变得助人为乐，最后通过努力成为了市长，深受市民的爱戴。看到冉阿让取得这样的成绩，我真替他感到高兴啊。他变得友好了，变得平易近人了，变得快乐了。冉阿让很感激主教对他的救赎和帮助：“在主教去世时，他穿着一身黑色的衣服。”由此可以体现出他沉痛的心情。冉阿让也是被逼无奈去偷面包坐牢的，但是出狱后，他变成了一个好人!这肯定让主教很欣慰，觉得冉阿让出人头地了。在小说中，也有一种丑陋的人，就像德纳第夫妇。他们肮脏，邪恶，贪婪无比，他们视钱如命，因为说谎而有了英雄称呼，这种不择手段的卑鄙小人，把可怜的珂赛特当成了摇钱树，一直虐待她……

我想，作者想要告诉我们的是：要做一个善良的人，做一个宽容的人，做一个高尚的人。正是因为这样，沙威警官才被冉阿让的善良和宽容感动，放弃了对他的追捕。

好的名著胜过一切美食。多读些好书，可以引导我们的思想洗涤我们的灵魂。要做一个善良而高尚的人，这就是这本书对我的教育。

悲惨的世界读后感800字4

假如世界上所有的书是一片辽阔无边的大海，那一本书就是茫茫大海中的一条小鱼;假如世界上所有的书是一片蔚蓝的天空，那一本书就是天空中一朵洁白无瑕的云朵;假如世界上所有的书是一座大金库，那一本书就是金碧辉煌的金库中的一块小金块。《悲惨世界》在我的眼中是一条稀有的鱼儿，是一朵最美丽的云朵，是一块最耀眼的黄金。

从那以后，冉阿让开始竭尽全力地去帮助别人，想用做好事来弥补自己曾经的过错。可是，当别人知道他曾经是一个苦役犯后，都不接受他的好意，一直把他拒之门外，因为在人们的眼中他还是个十恶不赦的坏人。可他一点也不介意，仍然好心地去帮助别人，但是，他最终还是凄惨地死去了。当我读完这本书时，我为冉阿让感到愤愤不平：难道一个人犯了错，就永远都不能悔改了吗?难道一个只是一不小心犯了错误的人就一定是一个十恶不赦的坏人吗?

冉阿让虽然死了，但是我相信：他那颗善良和无私的心将一代代地传下去，让我们的那个被破坏和谐的社会重新充满光明。

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《悲惨世界》是由法国着名作家雨果先生所着的。这本书叙述了这样一个故事：主人公冉阿让因为饥饿过度而偷了一个面包，这使他在监狱里度过了他一生最黑暗的十九年。当他再度从监狱里走出来的时候，再也没有一个人愿意去理睬他了，每个人都歧视他，就这样，冉阿让终于在绝望中崩溃了，但是，在他自己都不相信自己的时候，奇迹出现了，一个善良的主教帮助了他，用他仁慈的心改变了冉阿让。

《悲惨世界》这本书让我了解了这个我很少接触的社会。在社会上，有的人像德纳第一样，他们自私、贪婪，为了自己的利益，他们无恶不作甚至迫害别人。像在2010年里，美国为了得到石油，向伊拉克与伊朗这两个盛产石油的国家开火;在抗日战争的时候，甫志高贪生怕死，为了能够活下来，投靠了日本人，将中共地下党的秘密泄露了出来……但社会上除了有恶的一面，也有善的一面。这些人有一颗无私善良的心。他们常常帮助他人，甚至在自己困难的时候也去帮助别人。这些人让我们感动，让我们的社会有了光明，让我们在严寒中感受到一丝温暖，一丝生机，我们中华民族就需要这样的人。

悲惨的世界读后感800字5

小说《悲惨世界》的诞生引起了人们对三大社会问题的思考“贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱。”小说人物芳汀展现的就是饥饿如果使妇女堕落。

芳汀，曾经是欢乐的化身。她闪光的牙齿显然从天主那里获得一种使命，就是笑。她浓密的金黄色的头发，老是飘起来，很容易松开，需要不断束住，仿佛天生是为了让伽拉忒娅逃到垂杨之下。她曾经快乐、美丽得像仙子一般。她同时也是贞洁的化身，透过年龄、季节和轻浮的爱情散发出来的狂热，从她身上逸出的是节制和谦逊的难以抑制的表情。然而，罪恶的爱情骗子玩弄了她的纯洁，他用尽一切花言巧语来骗取芳汀的信任，让芳汀错误地把他当作依靠、当作可信赖的情人。然而这个情人却只给她留下了一个得不到承认的他们的孩子就一走了之了。从此芳汀就开始走上了那条通往地狱深渊的道路，离她的纯真贞洁越行越远。

自从有了孩子，芳汀就有了作为一个母亲的天性，那就是不顾一切地守护孩子。即使情人抛弃了他们的孩子，但是芳汀还是勇敢地独自承受了抚养这孩子的责任，她甘愿放弃一切自己曾经珍爱的美丽的衣裳和配饰而换上了难看粗糙的女工服，为的就是给她的孩子一身漂亮的衣裳还有一个存有希望的未来。她以为她的宝贝在寄宿的家庭里一定活得很快活，就像她看到的寄宿的人家的那两个小女孩一样，她哪知那人家会欺骗她，就像当初她不知道她的情人会欺骗她一样。为了她的孩子，她努力工作赚钱。为了她的孩子，她又丢掉了工作，然后她甘愿卖掉了自己那令人欣羡的洁白牙齿和美丽的长发去支付她孩子的赡养费，那时候她还是那么的年轻，年轻的女孩子有哪一个不是追求美丽珍爱所以自己的美丽的东西的，更何况那是自己身体的一部分。但是，芳汀不但是一个年轻的女子，她同时还是一个年轻的母亲，她的母爱大大地超过了她对自身美丽的追求和珍惜，为了她的宝贝，即使要她变成丑陋不堪的巫婆她也愿意。可是即使她放弃了美丽，她也没法还钱她的债，她欠社会的债，一个她永远还不清的债，她不得连她最后的尊严也放下了，那就是她的贞洁。曾经，即使她再穷，即使要拔掉她的牙齿，即使要剃光她的头发她也不会想到要出卖贞洁，然而一想到自己的宝贝要忍受饥饿之苦，她放弃了，她怀着巨大的悲痛放下了她最后的尊严。

芳汀，即使她再深信爱情，她也惨遭欺骗了。即使她再相信努力工作能够饱腹，她也敌不过流言。然而玩弄她的最大的骗子，不是那个爱情骗徒，也不是那个散播流言的丑恶的妇人，是这些人生活的社会。是这个社会孕育出这些丑恶的人。她，还是那么年轻的她，就那样被贫困折磨，被代表统治阶层的人狠狠地教训，临走时她心爱的宝贝也在另一个地方被压榨、虐待。她本应得到幸福的，像她那样的善良的美丽的天使，然而是她折了翼落到了这黑暗的悲惨世界，她注定了要悲惨地离去。

名著与世界作文(篇4)

悲惨世界这部历史名著，围绕着故事的主人公冉阿让，通过他的不平凡的身世经历和可歌可泣的道德精神，展现了十八、十九世纪的资本主义时代社会下层的苦难冉阿让为了使姐姐和她的孩子免于饿死而偷了一块面包，被判处十九年徒刑。

冉阿让出狱后，带着对社会的报复情绪，偷了帮助他的卞福汝主教大人的两个银烛台和抢了一个穷小孩的一枚钱币。而卞福汝主教面对再次犯错的冉阿让，没有把他投进监狱，而是宽恕了他，并再次帮助他，冉阿让产生了深深的内疚，这种内疚使他醒悟，并升华成更深的觉悟，成为他精神发展的起点。

冉阿让是善良的，无论处于什么样的境况。第一次救人是在苦役场，冒着被加重刑罚的危险，砸烂脚镣去救被大石头压住的同伴；第二次是当了市长后，仍然不顾市长的身份，只身去救一个被马车压住的普通人。还有许许多多帮助人的事情，都是在不同的境况下去做出的看似普通的壮举。

他又是伟大的，在资本主义现实的压迫下，不得不改名换姓，从事生产经营，拥有巨额财富，进而成为一个地方长官，当上了市长，但当他知晓一个和他长相非常相似的人被当成冉阿让而要被惩罚的时候，不顾个人面对的危险，挺身而出，用于承认了自己的身份，使一个无辜的人免于受到旧制度的迫害。

冉阿让凭着自己过人的体力、毅力和智慧，与命运抗争，帮助处境悲惨的芳汀及她的女儿珂赛特。用自己的实际行动，感化资产阶级社会机器代表的沙威。

尽管有冉阿让为代表的劳苦大众与黑暗的资本主义社会相斗争与奋斗，但是仍然改变不了劳苦大众被压迫、被损害、被侮辱，生活困苦的悲惨命运。

名著与世界作文(篇5)

可是，我们更要学到的是一种主人公的精神，或许你说，冉阿让是个小偷，是个犯人，更是个凡人，但正是平凡的他，却依然有他的闪光点，善良大度。他自从出狱，受到主教不求回报的震撼便一心向善，救出了许多以往和他那样痛苦而苦难的芳汀女儿珂赛特等等人，立志做一个好人，为别人服务，为社会做贡献。

人非圣贤，孰能无过?知错能改，善莫大焉。人不是圣贤，怎样会没有过错?只要我们明白自我的错误，端正态度诚心改正，这就是善的开始。冉阿让很好地为我们解释了这个道理。有着历史污点和不光彩过去的他，还不是一样成为了一个好人么?相反，如果不改正，那么他只好在晚年的时候，孤独地忏悔自我的罪过了。

悲惨世界，是让我们走出黑暗，寻找光明，寻找出路。这，就是《悲惨世界》作者雨果要放声呐喊的，和平，自由，民主，平等，友善，团结，宽容，向善，与永不泯灭的期望!

名著与世界作文(篇6)

暑假，烈日炎炎。妈妈在网上给我买的《三国志》终于到了，快递一到我就迫不及待地拆开了。

书的封面是深蓝色的，略带一点黄色的花纹。我每时每刻都抱在胸前，就好比我的宝贝。每当我翻开书，书中的英雄形象都呈现在我眼前：阴险狡诈的曹操，心胸狭窄的周瑜，神机妙算的诸葛亮合上书，各个战役的场景都浮现在我眼前：《桃园结义》《三英战吕布》《过五关斩六将》

一次，我正津津有味地看着《火烧赤壁》这一片段，正在厨房做饭的妈妈喊道：凯，家里没盐了，去超市买袋盐回来。不要带书，边走边看不安全！我依依不舍地放下书，像踩了风火轮一样，飞快地跑出去，走在路上，我一直在想：周瑜为什么要打黄盖呢？黄盖做错了什么？

路上，我遇到一个小伙伴，嗨，一起去玩吧！我仍在思考这个问题，冲他摆摆手。很快就到了超市，径直走到卖食品的地方，指着一袋白色的颗粒说：老板，给我来一斤！结完账，走在回家的路上我恍然大悟：原来周瑜打黄盖是要上演苦肉计呀！我飞奔回家，一进门就翻开了书，果然与我所想的一样。我不禁为自己的英明而得意起来。突然妈妈进来一戳我脑门子：小祖宗，你买的啥？买包盐，你怎么称了斤糖回来？我愣了愣，摸了摸脑袋，不好意思地笑了。看来有了《三国志》，觉得生活都是甜的呢！

读了一本好书，就像交了一个良师益友。这句话真没错。沉醉在名著的世界里，真好！

名著与世界作文(篇7)

善心永恒

------读《悲惨世界》有感

“书是人类进步的阶梯”。这是我奉为真理的一句话。新华书店的名著部一直是我的精神天堂。

我从浩荡的书海中选择了一本法国大作家雨果的传世经典------《悲惨世界》。作为19世纪最著名的**作品，这部作品的情节令人感动。英雄冉阿让年轻的时候，因为饿了，偷了一块面包，被抓进了监狱。

刑满释放后的他却因此而“臭名昭著”，处处碰壁，没有人愿意收留他。最后，在别人的介绍下，他住在一位乐于助人的主教家里。可是不久后，冉阿让恶习再犯，偷走了主教家的银器。

虽然主教没有鄙视他，冉阿让却受到良心的谴责。在智慧、善良的主教的感化下，冉阿让决心痛改前非，一心向善。后来，冉阿让为成为一名成功的企业家和市长而不懈努力。

他振兴工业，帮助穷人，帮助弱者，惩恶扬善。他救出了穷人家芳汀的女儿考斯特和起义的失败者马吕斯。柯赛特和马吕斯相爱了。

看着这些可爱的年轻人，年老的冉阿让给了他们最后的祝福，安详地去世了。读完这本书，我意识到人性是善良的。就像冉阿让，可能因为一时的冲动，犯下过失。

然而，他却能够改变过去，扬善扬善，最终带领市民过上了幸福的生活。他永恒的善良成为照亮那个“悲惨世界”的冬夜里的一抹星光。可以看出，一个人犯了错误并不重要。关键是要懂得如何反思和改正。

只要你一直保持一颗善良的心，善良的人性就会照亮你的生活。

名著与世界作文(篇8)

暑假，我读完了《格列佛游记》这本书。这本书的内容十分的有趣。有些情节会让你笑而不止，但有些内容也会让你替主人公捏了把汗。这本书的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。最令我感到幽默的还要属小人国游记了。

在他们的国家，有党派纷争，外有强敌入侵。凭鞋跟的高矮划分党派，根据吃鸡蛋的方法，从哪一端打破鸡蛋而分成“大端派”和“小端派”，皇帝拉一派打一派，皇帝凭个人的喜好用人，皇帝因某种个人原因规定与颁布法令，甚至为此挑起国内争端与引起叛乱，最后爆发两国间的和长年的战争。

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是7年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧姻国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧姻。在慧姻国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。

格列佛在慧姻国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的野胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧姻国，慧姻国是我们所追求和向往的理想境地，在这里，你不需要顾虑别人的话是真是假。不像我们现在的人，满嘴都是虚伪。

看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己，我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。

有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。没有想到在那些朴实得如同流水账的大白话游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。

我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。

名著与世界作文(篇9)

4《活着》读书笔记

只要活着

我喜欢看书。我喜欢看各种各样的书。它们很杂。我读文学名著和通俗作品。我只需要做这些

者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书.只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了.

一个很偶然的机会看了余华写的**《活着》,《活着》讲述的是一个叫徐福

你老人的故事，这是一个经历了世事沧桑的老人。作者的笔触很平静，不

有一种跌宕起伏的气氛要刻意去衬托。作者以平实的叙述体验了主人公的生活

苦乐哀愁.看完后掩卷沉思，内心沉重，感觉有说不出的悲——悲凉，悲哀，悲伤……

似乎生活中所有的不幸都会降临到主人公身上。想到主人公的经历，我不禁要问：活着

着的意义究竟是什么徐福贵出生富贵，却是个地道的败家子，从小到大干尽了荒

唐事，赌博使他从一个有钱的少爷变成了一个穷人。在这期间，只有他是对的

事就是娶了家珍做老婆.这个同样出生富贵的富家千金没有一句怨言的包容了迷途

丈夫，撑起了日后苦难的天空.

从地主到赤贫，徐福贵不恨这个，不恨这个，不恨那个，最后不恨自己

道是自作孽不可活，怨谁他活着，接受了自己新的身份.是啊，就如他娘所说:"人只

要活得高兴，穷也不怕."活着的意义并非只是富贵.

自从做了佃户，也许劳动是能改变一个人，不，应该说是生活，为了活着，一家人

的活着，徐福贵努力劳作，再不若从前的荒唐，活着也似乎有了目标.用书中的话说

就是：日子过的又苦又累，心里反到踏实了.他想着通过自己的努力让他们徐家从小

鸡变成鹅，鹅变成羊，羊变成牛，慢慢的重新发起来.只是世事难料，他被抓壮丁上了

战场。在战场上生死存亡，沦为俘虏后，当解放军选择留下来或把钱带回家，

他毫不犹豫的选择了回家，那一刻，对家庭的牵挂也许是他活着的唯一理由吧.

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现在想想吧。如果他选择留在那个时候，也许他的生活会不同。就这样，他成了一个选择留下来参加解放军的俘虏

解放了,土地改革,买了他家所有田地的龙二被枪毙了,真当是福兮,祸兮.这一刻,主人公已经想开了,认命了.用家珍的说法就是:

只要一家人天天在一起，他们就不在乎祝福。是的，经历过分离痛苦的家庭知道团聚的真正价值。活着不是安全地在一起

日子就这样清贫而又安稳的过去了.直到……

"抽一点血就抽一点,医院里的人为了救县长女人的命,一抽上我儿子的血就再不停了……那时有庆已经不行了,可是出来的医生说血还不够用.抽血的那个乌龟王八蛋,把我儿子的血差不多都抽干了.有庆嘴唇都青了还不住手,等到有庆的脑袋一歪摔在地上,那人才慌了,去叫来医生,医生蹲在地上拿听筒听了听说:

'心跳都没了.'医生也没怎么当会事,只是骂了一声抽血的:'你真是胡闹.

'就跑到产房救县长

的女人了."

看到这里真是说不出的愤懑,一条鲜活的人命,就这样没了,怎么会如此荒唐怎么会有如此草菅人命的事真是什么样的人心也许这就是当时社会的沉重吧.回头看我们的主人公,他活着,因为家珍.儿子有庆死了,老婆家珍病重,好像随时会跟了有庆而去,想着往日种种,徐福贵撑了下来,跟着他受尽苦难的家珍需要他活下去.

小时候生病成了聋哑的女儿凤霞嫁人了,女婿虽然是个偏头,却是个极好的人,一家人和和睦睦,生活似乎又有了奔头.凤霞的怀孕更是让这家饱经苦难的人喜极而泣,可是,这简单的幸福又终结在凤霞的分娩上.孩子生下来了,凤霞却死了.

三个月不到,家珍也死了.

徐福贵和他的女婿围着他们的希望——苦命的苦根。苦根，一个古老而聪明的孩子，聪明而可爱。当他四岁的时候，苦根的父亲和徐福贵的女婿-两个很高兴

水泥板压成了肉酱.苦根跟着他外公到了七岁,发着高烧,帮着徐福贵在地里摘棉花.徐福贵心疼外孙,没钱买药,煮了一大锅豆子,出门下地去了.不想回来后就发现苦

根被豆子撑死了.

"往后的日子我只能一个人过了,我总想着自己日子也不长了,谁知一过又过了

这么些年.……这辈子想起来也是很快就过来了,过的平平常常,……做人还是平常

点好,争这个争那个,争来争去赔了自己的命."

这是主人公的话,书看完了,很压抑,活着的意义是什么也许无所谓活着,尘世

在命运面前，只有忍耐，忍耐寂寞，忍耐不幸，甚至死亡

亡.《活着》并不是要告诉我们应该怎样活着,只是在陈述活着这样一个事实.套用

对春生，徐福贵和妻子说：活，好好活。我们只能等待被时间和命运抛弃

没有权利放弃生命。面对命运，也许我们不禁感叹人类的无力。我们不能改变生物

事实上，我们应该改变对生活的态度。只要我们活着，就永远有希望。也许我们至少可以改变对生活的态度

态,或者好,或者差.只是在生命的尽头至少可以告诉自己,我们活过,也曾经努力

过.中学生读后感要怎么写

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，

把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。

要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”

的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。

记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。

简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

名著与世界作文(篇10)

1.读《假如给我三天光明》,悟出要珍惜当下拥有的一切；读《鲁滨孙漂流记》,悟出困难面前并无绝路；读《钢铁是怎样炼成的》,悟出只有奋勇拼搏才会取得成功；读《傅雷家书》；悟出父爱的平凡而伟大；读《简·爱》,悟出勇于反抗追求真爱的真谛。

2.在西游记中，孙悟空应该感恩唐三藏，当年唐三藏将孙悟空救出，并教会了他许许多多；在三国演义中，阿斗应恩感谢常山英雄赵子龙，赵子龙冒着生命危险救了他；在水浒传中，百姓们应该感恩梁山泊的好汉们，为他们除奸惩恶；在红楼梦里，林黛玉应该感谢贾母，收养了她，与贾宝玉有了一段爱情。

3.阅读名著既可以丰富感情，又可以陶冶情操、还可以增长知识.

4.阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而献身的精神所感动；阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反抗精神所感动

5.阅读《水浒传》，我喜欢鲁达的率直鲁莽嫉恶如仇；阅读《三国演义》我喜欢关羽的武艺超群义薄云天；阅读《老人与海》我佩服桑提亚哥的坚强不屈硬汉本色。

6.阅读名著，使我认识到了孙悟空的艺高胆大；阅读名著使我看到了保尔的伟大精神；阅读名著，使我了解了桑提亚哥的不屈不挠。”

7.读经典名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会人生。读《西游记》，我们能学到孙悟空的疾恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性

名著与世界作文(篇11)

《西游记》是由中国作家吴承恩所著的一篇长篇小说，是中国古典小说四大名著之一。这本书叙述的是孙悟空、猪八戒、沙僧护送大唐高僧去西天取经，师徒四人一路降妖除魔，历经九九八十一难，最终取回真经，修成正果的故事。

在遥远的古代有一位灵猴，出世在花果山。出生后就到东海龙宫借到如意金箍棒，飞到天上去大闹天宫。玉帝让二郎神迎战，此后如来佛祖将孙悟空打下五指山。

唐僧从东土大唐到西方取经，途中在五指山遇到孙悟空并收他为徒。然后，到高老庄偶遇了猪八戒，也收为徒弟。接着，他们走到流沙河见到沙悟净，但是猪八戒和沙悟净一言不合就开打，之后唐僧说服了沙悟净收为徒弟。从此师徒四人一同踏上征途。

一路上，他们保护师父跋山涉水，降服了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪。悟空也驾筋斗云找观音菩萨帮忙，降伏了红孩儿。后来，一只神龟来带他们通过了长达天际的通天河，他们便来到了火焰山。

这个情节是我印象最深刻的。孙悟空询问了土地公公了解到这是他大圣爷大闹天宫时把太上老君的八卦炉提早掉了几块碎片下来砸到火焰山上。然后，孙悟空就去找铁扇三公主借芭蕉扇。

最后，他们历经九九八十一难，终于成功到达了西天，取到了如意真经，修成了正果。大家快来阅读这本书把，因为你将体会到团结是多么重要的!

名著与世界作文(篇12)

近来，一股阅读世界文学名著热，正在本市广大初中生中悄然流行。相比前一阵子的武侠书热、连环画热，这股热更有一发不可收之势。随着年龄的增长，年级的升高，今日中学生们对课外阅读，精神生活的追求更趋成熟。华东师大东昌附中初三(4)班小记者刘翌说，在她班里，同学们相见所问的第一句话往往是，你看了什么书?诸如《三个火枪手》、《巴黎圣母院》、《珍妮姑娘》之类的书，在同学们手中广为流传，前几天语文老师从图书馆拿来三本《飘》，一下子就被同学们抢走。

这股热的兴起，功劳首推老师们的引导。闸北区向东中学初三年级一位语文老师特别推崇鲁迅，同学中很多便成了鲁迅迷;黄浦区金陵中学历史老师在课上讲战国七雄，也不忘推荐《三国演义》，结果同学们，特别是男同学们也都捧起《三国演义》，大谈奸雄曹孟德。从三国又延伸到《水浒》、《红楼梦》一大批明清小说精华从此揪住了同学们的心。小记者万方达看了《三国演义》，大有相见恨晚之感，他感慨地说，这些近代白话文文字多生动，今天的文字比起来简直像一杯白开水!

中学生们今天阅读的名著范围十分广阔，法国的雨果、巴尔扎克，俄国的托尔斯泰、屠格涅夫，美国的杰克伦敦、德莱塞，还有英国的莎士比亚几乎谁的都想读，谁的都能读。市西中学的韦智峰已看了两遍《水浒》，汇文中学的朱婉娟看了好几部莎士比亚的剧本。上海中学初一(5)班的黄丽华说，看世界文学名著，看一遍有一遍的收获，就拿安徒生的《卖火柴的小女孩》来说，小时候看是出于同情，稍大一些看是懂得了社会贫富悬殊产生的罪恶，现在再看，则对安徒生的人格、意境有了新的体会。

名著开阔了视野，陶冶了情操，但阅读不当也带来一些问题。浦东某中学一些爱好阅读的男生，看了有关希特勒的传记，竟然觉得这恶魔般的人物也有伟大之处，这就应引起老师和家长们的警惕，并加以引导和指点。

名著与世界作文(篇13)

13永不放弃

—读《鲁滨孙漂流记》有感

在漫长的人生道路上，有许多困难和障碍，也有许多磨难和挫折，会阻碍自己的脚步，使自己无法前进。如果你什么都不放弃，你就会被自己征服。

古人云：骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

不知不觉，一片茫茫大海突然出现在我们面前。远处有一座孤岛。宁静的小岛上，只有鸟儿在歌唱，山羊在飞翔，树木在生长，花儿芬芳。渐渐地，在波涛汹涌的海面上，一艘船出现了，划船，风把他的船掀翻了，他是唯一一个漂流到这个荒岛上的人。

这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊。

他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着“放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。”但坚持的信念很快打败了这种想法。

鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。

事实上，我们也应该这样做。我们应该克服困难，永不放弃。这样，我们就可以变得更加坚强和勇敢。永不放弃，坚持不懈。只有这样，我们才能取得辉煌得成功。

相信我，坚持到底，战斗到底，只要这样，胜利就属于你。因为，坚持到底，奋斗一辈子的宝袱，他会帮助你度过一生。

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中学生读后感要怎么写

读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。

要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。

总之，只要是原作品的内容，只要你对它有

感受，都可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

名著与世界作文(篇14)

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，为同学们搜集整理了外国名著读后感作文《平凡的世界》读后感十，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助!

《平凡的世界》之所以是一本好书，因为他的人物以及情节都刻画的很真实。直让人仿佛置身于那个时代，体验着那个时代的风风雨雨。看后让人很受启发，回味无穷。是以朴实的语言与真实的感受来见证平凡生活中的平凡的信仰与人生。浮躁的年代，浑噩的社会像一杯沉垢的清水尽管澄清，但不平静。路遥笔下的人物却是那么个性鲜明，书中的少安、少平，还有其他人都是那个时代的象征也必受时代的局限，但也正因此才真实亲近，栩栩如生。

首先，我很喜欢路遥的出发点：平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。从小处着眼，作者刻画出一个个普通人物平凡的人生旅程，衬托日新月异的时代变迁，反映人们的思想，给人以亲近，给人以启迪。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，我认为孙少平这个人物是全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历，展现给大家面前的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。战胜困难，摆脱束缚，让人们对美好生活的向往，如何的体会生活中间的亲情、友情、爱情，学会生活，懂得珍惜，对于我们这一代人，也是一种警醒。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。

平凡的人生，从平凡中而来地繁衍生息，你能看到的，就是苦难中的信心，不能夺走的盼望，永不止息的爱，平凡中的苦涩，以及今生的骄傲。

名著与世界作文(篇15)

《悲惨世界》是法国著名作家雨果的代表作，是我最喜爱的一本书。

书中讲述的故事很简单，也很复杂，每一个笔触都深深显露了人性的多面。冉阿让是故事的主人公，他是一个典型的被压榨的穷人，为了让姐姐的几个孩子不被饿死，他被迫在面包店偷了一片面包，可未曾想，却因此判了刑。他要坐十几年的劳来偿还这次罪过！可是为了姐姐的孩子，他多次越狱，可惜每次都失望而归。当他出狱的时候，生活却依旧没有得到一点儿改善。他依旧像条狗一样被人侮辱、怒骂、驱逐

就在冉阿让十分无助、绝望的时候，一位神奇的人乐善好施的卞福汝主教给了绝望中的冉阿让信心和博爱，使这个对世界仇视的歹徒内心得到了洗涤，从此走上了拯救穷人的道路。可是，尽管冉阿让一生中做了那么多好事，可是最后却还是被自己最亲、最信赖的人误解，最后孤寂地死在养女的怀里。

读完全书，我的内心久久激荡，不能平静。同时，我也十分敬佩作者的文笔，寥寥几笔，用如此朴实无华的语言竟然就勾勒出了一幅幅震撼人心的画面。这本书的艺术价值便是在于这了。

我始终不能忘记书中这样的一个片段：冉阿让出狱后，来到一个陌生的城镇想要吃一顿饱饭，好好睡一觉，可是，冷漠无情的人们驱逐它，恐吓他，就连狗都欺负他。读着雨果的文字，我的眼前就仿佛浮现出这个狼狈至极的人在寒风中独自蜷缩在路边的情景，心酸得不得了。凭什么呢？人人都有享受生活、享受阳光的权利啊，哪怕这个人犯了错，身上有了污点，可是，我们不能永远以世俗的眼光去看待他，因为人都有尊严，都有最本质的一颗心。我们应该做的不是侮辱与抛弃，而是宽容与救赎，在那样动荡和黑暗的社会里，我们应该用博爱与安慰去拯救一个受伤的灵魂，不是吗？

可是，冉阿让是万分不幸的，他什么都没有得到，就因为一块微不足道的面包，就因为对家人的关怀，就因为对这个社会阶层的不满，他当了十八年的苦役犯，他把自己一生中最美好的年华耗费在了牢狱中。而说到底，这一切都是因为当时社会的黑暗与不公，所以，男子才会自私自利、心地善良的妇女才会堕落、瘦弱的儿童才会变得软弱

在本书中，雨果还刻画了另一个可怜的形象珂赛特。她三岁时就被自己的母亲寄养在冷漠无情、心狠手辣的德纳第夫妇家，受尽了人间疾苦和惨无人道的虐待。冬天，寒风呼啸，当别的孩子都在做着美梦时，她却要穿着单薄的衣服去到黑黑的森林深处打水，还要给德纳第夫妇的两个女儿织袜子对比悲惨的珂赛特，我们如今的生活简直就是天堂不是吗？

我们有着父母无微不至的呵护和疼爱，能坐在宽敞明亮的教室里学习，放学后回到家就能吃上热乎乎的饭菜可是，小小的珂赛特却什么也没有，没有阳光、没有疼爱、没有书本、没有希望所以，今天的我们，理所当然地享受着这一切，除了感恩，还能干些什么呢？

啊，《悲惨世界》，东方文学中的明珠，希望每个人都能读到它，并从中找到最本真的自己。

名著与世界作文(篇16)

普法两军交战之际"羊脂球"与其他七人同坐一辆马车离开家乡鲁昂躲避战乱。由于天气寒冷原本只要半天走的路程现在却要走一天车上只有"羊脂球"一人带了一提篮的食物在大家饥肠辘辘时"羊脂球"把自己的食物拿出来与大家分享。当他们找到一个可以歇脚的旅馆时发现那里竟有德国士兵。一个德国士兵看上了"羊脂球"要"占有"她否则他不准这八个人离开。于是与"羊脂球"同行的七个人开始想方设法地让"羊脂球"同意德国士兵的要求。最后在两位修女和其他人的努力下迫使"羊脂球"答应了那个德国士兵无耻的要求。当晚另七个人便开始嘲讽"羊脂球"。第二天他们可以上路了可所有人都不理"羊脂球"了她开始为自己的让步感到屈辱。黑暗中"羊脂球"一直在哭泣……

"羊脂球"在哭泣我的心也在哭泣。"羊脂球"实在是太可怜了"羊脂球"有着那么强烈的爱国心可是后来却受人鄙视这多么不公平！还有那些和"羊脂球"同行的人他们比那个德国士兵还要不知羞耻！但当我静下心来思考时我发现我错了世界上不仅有这样的人而且还很多很多。

在这个你争我斗的世界上所有的人为了获取利益可以不择手段。在有求于人时让自己显得卑微；而当利用别人达到了自己的目的后又让自己显得高人一等。社会就是这样。社会我想可以用残酷一词来形容它。因为残酷所以无情；因为无情所以可怕然而我们最终都要步入其中。社会何时才能变得充满爱呢！

名著与世界作文(篇17)

带着满怀的热情，带着无限的期待，我看完了前苏联著名作家奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。这部著作主要讲了主人公保尔·柯察金，他经历了第一次世界大战，十月革命，国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。保罗十二岁的时候，他母亲把他送到车站当杂役。

朱莱特告诉保罗很多关于革命、工人阶级和阶级斗争的事。保罗因维克多告密尔被关进监狱。出狱后，保罗跳进了多妮娅的花园。

冬妮娅和保尔产生了爱情。在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加了恢复和建设国家的工作。

多妮娅和保罗的思想差距正在扩大。在道路建设项目结束时，保罗得了伤寒，他的体质越来越差。1927年，他几乎完全瘫痪，然后失明。

一方面，他决心帮助妻子达雅进步；另一方面，他决定开始文学创作。这样，“保尔又拿起了新的**，开始了新的生活。”

与多妮娅的爱情纠结，与丽塔·磊落的友情，以及对达娅的真挚情感，展现了保罗精神世界的纯洁。可以这样来概括**的主题思想：人的一生应当像保尔·柯察金那样去度过。

在这平凡的日子里，我感受到了英雄的非凡品质。《钢铁是怎样炼成的》被视为生活的教科书，人生的路标和精神补品，一直被一代代的读者所传承。读了这本书，我明白了每个人都要拥有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。

而如今，我们首先要努力工作，在生活中不断成长，在苦难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折，迎接美好!保尔的形象总是那么高大，就像一座灯塔，照亮我的人生，帮我拨开迷雾，引导我不断地前进。因此，我也要努力学习，努力工作，实现生命的价值，理解生命的意义，掌握命运的咽喉。

不由地，我的耳边又响起了那熟悉的话语：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也并不因碌碌无为而羞愧……”

名著与世界作文(篇18)

十几年前学生的周末生活方式，大致可以概括为：写作业，同学活动，社会活动，看报纸、电视。但是科技日新月异的现在，多元的世界随着不同人的个性而呈现出分众化的趋势。

上午9：55、小星已经起床，滚烫的手机音量调到最大。小星正在玩手机网络游戏。他连玩了数局，直到眼睛酸痛。他揉揉眼睛，伸个懒腰，开始写作业。小星拿起手机，在网上找到相应答案，开始抄写。这时，QQ消息弹出，他停住笔，打开QQ。QQ上有一个同学约他下午去体育场活动，小星欣然同意。放下手机，他便失去了写作业的兴致。他重新拿起手机，在网络上查找小话题。他对自己感兴趣的话题进入并草草浏览。小星看见一个有吸引力的网页，一个小说。他进入浏览，但当他看见小说篇幅较长时，便失去兴趣，退出网页。此刻已是晌午时分，他进入订餐购物平台，为自己订了一份同城外卖。订完外卖后，他从书堆里面抽出一本小说，计划以此消磨时间。但他不小心把书堆上一本书碰掉了。这本书是他爸爸给他买的，一本崭新，又落满灰尘的《悲惨世界》。看到了这本书的名字，小星不禁轻笑：“哪里会有悲惨世界，像我这样多好！”

上午11：35、小严刚学完吉他，正在回家的途中。他边走边思索下周的运动会自己要参加几项。这时，一个边骑车边打电话的人冲过来，打断了他的思路。回到家，小严开始翻看一本名著。名著内容跌宕起伏，小严正看到情节回环之处，妈妈的叫声打断了他。“别看了，吃饭了！”小严只好合上书。吃过午饭，小严开始应对各科作业。正当小严正在复习笔记时，手机铃声响起，是小严的好朋友打来的。他说：“下午两点半在体育场，我还叫了五六个人一起踢，我拿球，早点来！”小严不假思索的回答：“没问题，我一定准时！对了，再叫几个人！”放下手机，小严看了看手表：1点30分。

中午1：10、小锦坐在书桌前，钻研老师留给他的数学大题。在他的身边，有两张写满了字的草稿纸和一部一直闪烁QQ消息的手机。为了不打扰自己的学习，小锦通常将自己的手机设置为静音。许久，小锦写完了这些题，喝了一口水，打开物理笔记。他正欲再次潜入知识之海之时，一个电话把他拉住了。手机开始震动，是一个同学打进的电话。小锦皱起眉头，接听电话。这个同学约他下午三点钟去体育场踢球。小锦看看手表，想了想，同意了：“我会去，但是会晚一点。”挂断电话后，小锦想起自己有一个电脑文件还未处理，便打开电脑，用了一段时间处理文件。文件处理完毕，有数个同学在QQ上向他请教题目，小锦一一给予详细回答。

下午3：35，小严在体育场踢足球。小锦刚到，正好小星也来到这里。他们互相遇见，并在一起进行了半个下午的室外活动。这三个性格迥异的同学，在同一天，做了许多不同的事情，但是在这个时候，他们的生活轨迹交于此处。这些碰撞这个碎片构成的世界因为交集而精彩！

名著与世界作文(篇19)

读后感（10）：

感动心灵的舞动

看过舞台上那优美迷人的舞姿，《天鹅湖》最后一幕那舒缓动人的舞姿，完全表露出对生的眷恋！它是演员对主人公的深入洞察和感人之处，使他以完美的舞姿来表达人物的内心，传达自己的真挚情感。使台下的每一位观众为之动容，为之感动，为之流泪！

只要你用心去看，用心去品味，用心去体验，你就一定会被感动，也一定会被感动。人类是个感情充沛的动物，我们没有理由对生命中的完美与幸福置之不理，也没有必要板着生硬的面孔，表示你无所谓。其实生命的真谛在无时无刻地启迪我们去感动，生活的完美又在不停的配合五们去感动！

金色的阳光中，一片羽毛悠然飘落；清幽深邃的池水中，一般罗红回旋漂浮；黛蓝色的天幕中，一颗流星一瞬而逝；青嫩新绿的草叶尖，一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落。千变万化的大自然，日出日落，涨潮起伏，多少美景，无忧无虑。你都一一感受过，体验过吗？

自然就是那么简单，那么朴实无华，那么自然生动！感动就在一瞬之间，就在一念之间，十分容易，十分简单。最最重要的事，你要去领听，去体会，去与自然为伍，去与人性为伴！

可爱的人啊！去感动吧！不要隐藏你的心。敞开心扉去面对世界、生活、自我和自然。

一切完美的与善良的都就应去感动，感受生命的完美，感受生命的真谛。让我们动起来，让我们的心动起来，让我们的心灵舞动起来！

中学生读后感要怎么写

读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。

要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?

读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。

如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。

一句话，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可以写成读后感。

第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。

第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。

名著与世界作文(篇20)

自从读了《假如给我三天光明》，我的心一直被深深的感动着。书中的海伦凯勒顽强的一生，使我情不自禁地拿起笔写下我心中涌动的感受。 　

一个小女孩在二岁的时候失去了可贵的光明和声音，可是她并不因为盲聋，哑而失去信心，她用一丝希望创造奇迹，她的莎莉文老师帮助她度过了艰难的生活，她学会了知识，经历了太多的艰难困苦，凭着自己顽强的毅力进入了哈佛大学，她出了十多本书，学会了四国语言，她是多么的伟大，她的一生用两个字来形容，那就是坚强！她虽然生活在无光无声的世界，但她的心里却充满了光明，这光明照亮了我们的心。 　

海伦。凯勒没有我们的学习环境，她读书识字，全靠用手去摸突出的每个字，那么的困难，仅认识一个水的单词，便费尽了周折。而我们呢，今天，坐在这宽大明亮的教室里，拥有视觉，听觉，拥有许许多多好看的书，老师在讲台上为我们认真的讲课，但是，就这么好的环境还有一些人上课不认真听讲，真是太可惜了，而海伦。凯勒上天给了她那样恶劣的环境，她还要努力着摆脱困境，我们为什么就不能学习她呢？ W　

她的一生没有一天的光明，她只渴望三天的光明，哪怕是三天，她要去戏院，感受剧情的光彩，去看那黎明的曙光是多么的神奇，看朋友的面孔和老师善良的眼睛，但这一切对她是多么的吝啬，可我们的眼中，戏院早看腻了。曙光一点儿都不美，朋友老师的脸更是不想去看，海伦说的多好啊，我们拥有光明，我们更应该去细心地观察每一样东西；假如我们三天后会失明，你一定会用心去看每一样东西；假如我们三天后会失去生命，你一定会精彩地活完这三天；海伦。凯勒的精神告诉了我；珍惜你现有的一切吧。（抄写作文网） 海伦，一个让我敬佩的人。她携我的手为我心灵点一盏明灯，我们就不会迷失方向：为心灵找一个港湾，我们就可以不在漂泊，为心灵建一座家园，我们就会拥有幸福的人生。