写检查的作文

写检查的作文范文。

作文是一种有效地思考方式可以帮助人们更好地理顺思路，写作教会我们发现身边不同寻常的细节之美在平凡生活中发现惊奇。以下是一些涉及“写检查的作文”的资料供大家参考和研究。感谢您光临我们的网站我们希望您能喜欢这里的内容并收藏！

写检查的作文 篇1

在学校里，我最怕就是检查了。不是值日生在检查，学生证与红领巾；不是卫生土地公的检查，保持你的整洁干净；也不是老师的检查，看你作业做了没而是考试时那坑爹的试卷，够你吃两百顿了。

每个孩子考试，都要利用剩余的时间来检查，就像警察抓小偷一样，从几个嫌疑犯里把小偷揪出来，这就是试卷的毛病所在。

数学考试，我以飞快的速度做试卷。做到试卷第三面时，我被一道看图列算式、并计算的题目难住了，单位1已知还是未知？用乘法还是用除法？括号里用加法还是减法？晕头转向，眼花缭乱，急不可奈，我的心情就像五味草，让人说不出口的味道。

没办法，将计就计，只好想想就写出来了。接着往下做，不一会就做完了，我最讨厌的事情开始了检查。前面进行得很顺利，又到了看图的那一道题。呀，错了，我验算着，倒推着回去，却怎么看到的感觉是错的。没错，它做错了。

我把两小题都改了过来，一题四分，等着下课铃的到来，满意地交卷了，我激动万分。毕竟，我改了一道八分的错呀！我满怀的好心情，等待着老师的改卷。

第二天，老师说出我的分数：潘浩楠，87。5分。我听到分数的那一刻，仿佛遭了天打雷劈，就像罪人负着满身的罪恶，跳进黄河也洗不清。

我的心颤抖着，拿着试卷，看图的那一题，八分全扣，我再也不敢检查试卷了。检查，错；不检查，更错。

都是检查惹的祸，害得我吃了两百顿。我算是被检查害苦了。

写检查的作文 篇2

放假的前一天，是我最不想经历的一天，一想起来我就后怕。

什么原因呢？嗨！妈妈接到了老师的电话，说我上课不认真听讲，而且时常交头接耳、找同桌讲话，当然我的成绩嘛也有下滑。一看到妈妈那严厉的`目光，我心里一震，心想：“完了，这下非得给妈妈剥层皮不可。”果然，妈妈质问我为什么上课不注意听讲还开小差，影响同学也害了自己，我被妈妈无情地打了好多下，又疼又怕又气，眼泪仍不住的哗哗往下流。这时，爷爷和奶奶来保护我，妈妈都不让，看来做错事就要付出惨重的代价。

不过这还没完，晚上爸爸下班后，妈妈又到爸爸那儿告了我一状，说我给父母摸了黑，必须要好好教育一下。当时，我的头脑“轰的一声”就要炸了，要是被爸爸再打一顿那就完蛋了。可是，事情并没有按照我的想法继续就行，吃晚饭时相安无事，爸爸也没有给我说话。于是我低着头，大口的扒着饭，眼睛不停地在爸爸鹤妈妈之间扫去，看有什么提前可以准备的。吃完饭，爸爸把我叫到一边，平静的对我说：“有没有认识到自己错在哪里，下一步该怎样去改正。”我想了想就说：“不应该上课开小差，更不应该上课找同学讲话，辜负了老师和父母的期望。”爸爸说：“能认识到错误就是进步，但也希望我不要只停留在嘴上，要付诸实践中。逐步的让老师和同学对自己的看法改变”。我认真的点点头，同时爸爸要求我把自己错误认识写成检查，写在笔记本上，要求我每天早晨看一遍，直到彻底改正为止。

我想，经历过这次错误后，我一定要改掉上课讲话开小差的坏毛病，做一个好学生。

写检查的作文 篇3

检查作业的风波

龙凤小五年级张焰

今天，我带着高兴的心情来到辅导班。

刚坐到教室，教室里乱糟糟的，叫人看了就心烦。过了一会儿，贺老师笑容满面地走进教室：“检查作业。”有的同学很惊讶，有的同学却若无其事.。

当老师检查到第六个同学时就说要拿给大家一起欣赏，读到一半时同学们议论纷纷，因为他们感觉那位同学写的非常“好”。这时信心十足的我，有些害怕了。话音刚落，教室里出现了一股笑声，那是会心的笑、佩服的笑。轮到我了，老师拿起我的作文读了一遍，教室里并没有笑声，此刻我提着的心终于落地了。

这是刚开始了，好笑的是有一位同学写给“母亲洗脚”，它开头写的是：我先倒了一盆水，然后把妈妈的脚放进去，用毛巾擦了擦。读到这里老师说：“把一块干毛巾都擦脏了。”话音刚落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同学开头写的是“买爪子”读到后来才知道是“买瓜子。”同学们有的笑弯了腰；有的敲着桌子；还有的笑的前俯后仰。还有一位同学把“炒鸡蛋”写成了“抄鸡蛋”教室里顿时像炸开锅一样，捧腹大笑。

最后检查完作业，老师问同学们为什么笑。

有的说：“错别子太多了。”

有的说：“句子写的不通顺。”

最后老师说：“错别字太多了，选材没有真情实感，不符合实际。”

是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。

贺老师点评：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕检查作业进行，取材真实，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，可读性强.。

辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文

辅导讲师）

本文

写检查的作文 篇4

今天，我带着高兴的心情来到辅导班。

刚坐到教室，教室里乱糟糟的，叫人看了就心烦。过了一会儿，贺老师笑容满面地走进教室：“检查作业。”有的同学很惊讶，有的同学却若无其事.。

当老师检查到第六个同学时就说要拿给大家一起欣赏，读到一半时同学们议论纷纷，因为他们感觉那位同学写的非常“好”。这时信心十足的我，有些害怕了。话音刚落，教室里出现了一股笑声，那是会心的笑、佩服的笑。轮到我了，老师拿起我的作文读了一遍，教室里并没有笑声，此刻我提着的心终于落地了。

这是刚开始了，好笑的是有一位同学写给“母亲洗脚”，它开头写的是：我先倒了一盆水，然后把妈妈的脚放进去，用毛巾擦了擦。读到这里老师说：“把一块干毛巾都擦脏了。”话音刚落教室里就哄堂大笑。更可笑的是，一位同学开头写的是“买爪子”读到后来才知道是“买瓜子。”同学们有的笑弯了腰；有的`敲着桌子；还有的笑的前俯后仰。还有一位同学把“炒鸡蛋”写成了“抄鸡蛋”教室里顿时像炸开锅一样，捧腹大笑。

最后检查完作业，老师问同学们为什么笑。

有的说：“错别子太多了。”

有的说：“句子写的不通顺。”

最后老师说：“错别字太多了，选材没有真情实感，不符合实际。”

是啊！写作文最重要地是要真情实感，我一定要好好写作文，就像夏雨同学一样得到同学们得赞扬。

写检查的作文 篇5

登泰山对我来说不仅仅是一次旅行更是一次心路历程。

登泰山是圆了我和妈妈的一个梦想。在我很小的时候妈妈就对我说等我长大带我去登泰山。可后来妈妈腿受伤了，妈妈在养伤时伤感的说：妈妈可能不能陪你登泰山了，只能等你再大一些自己去了。当时听了妈妈的话心里酸酸的，我和妈妈相约登遍中国名山，可泰山却不能同行，即便我一个人登上了泰山也不会快乐。

今年暑假旅行我们还是来到了泰山脚下，走到泰山脚下看着这巍峨陡峭的泰山我们犹豫了，上还是不上。

最后爸爸说：先走一段如果妈妈的腿有不适我们就坐缆车。于是我们轻装上阵，准备了登山神器--手杖。我们从红门出发，我兴奋地跑跑跳跳，爸爸却制止了我，让我缓慢匀速前行，这样既可以保持体力又可以欣赏美景，累了就休息，一路走走停停伴着如丝细雨很是凉爽，最终经过六个多小时的步行，靠自己的双脚走到了南天门。

当我走到山顶向下望去，因下雨已经看不见远处的山，只是雾蒙蒙一片仿佛置身于云海。过去对泰山的认识只停留在图片和那些生动的诗词中，此时我真正体会到了泰山的雄伟，壮观和神秘。

写检查的作文 篇6

家园，是我们赖以生存的地方。我希望它是干净、没有污染的，而且温馨又舒适。

亲爱的朋友，你可知道保护我们的家园有多么重要吗？我们的家园是由许许多多的东西组成的，它们都扮演着重要的角色。天上的太阳，是不可替代的，它给我们带来了温暖，地上的一切生物都离不开阳光。森林对我们来说也是不可或缺的，它可以释放出许许多多的氧气，供给人们呼吸。水呢，那就更重要了，一切动植物的生存都离不开水。因此，阳光、空气、水对我们来说都是必不可少的。所以，我们要好好地保护这些不可或缺的东西，保护它们也就是保护我们的家园。

大自然是美妙的，也是五彩缤纷的。它需要我们去保护它，呵护它。保护我们生存的环境：让我们珍惜每一张纸，因为那是珍惜森林和河流；让我们家家都用节能灯，支持绿色照明；不随意乱扔瓜皮果壳、不随地吐痰、不乱扔乱倒垃圾、不攀折花草树木、不践踏公共草坪；节约用水用电，不乱排污水，绿化美化环境，积极参加环保公益活动。节约资源、减少污染，在实践中领悟环保意义，提高环保意识，需要我们每一个人都行动起来。

现在，有很多人都特地买了几个能重复使用而且质量坚固的环保布袋，到超市买东西时就拿出来用，可方便啦！同时，也有的人翻出了她们的菜篮子，去买菜时也很少看见那些花花绿绿的袋子了。她们直接把菜装在篮子里，方便极了！可见，现在的人们对环保都有了新的认识。所以说：保护环境，人人有责。这句话我们要铭记在心！

让我们共同携起手来，保护环境，保护自然，创建绿色校园，共建美好家园吧！