玩扑克牌日记

玩扑克牌日记(必备5篇)。

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玩扑克牌日记【篇1】

今天，我可开心了，因为今天要和同学们一起堆扑克牌。

我早早地来到教室，看四下没人，我拿出扑克牌，就堆了起来。我越堆越高，堆得像座小山似得。突然，一阵脚步声传来，我猛一回头，原来是老师来了，我连忙收起扑克牌，拿出数来，装模作样地读起书来。

终于等到那一节课了，我拿出扑克牌，正要开始堆，小明，我跟你一组吧！小红说。好呀！我高兴地说，我正愁没伙伴呢！

见小丁他们已经堆得很高了，我们也堆起了扑克牌。

小红负责折扑克牌，我就负责堆扑克牌。我越堆越高，似乎堆到了云彩上。小丁他们比我们......话还没说完，只听砰的一声，他们的扑克牌塌了。现在，只有我们和小刚他们的激烈比赛了。

我小心翼翼的把扑克牌堆了上去，眼看就要塌了，我飞快地修复了地基，又堆了起来。眼看就要超过小刚他们了，这时，小方也来助阵，小红也来了。我们飞快地堆扑克牌，我们超过了小刚。该挑战老师了。我们老师堆扑克牌的技术可是一流的。他一个人包括折扑克牌也能打败东东。三、二、一。比赛开始了，因为扑克牌是先折好的，所以不用折了。我和小红飞快地堆着扑克牌，堆到一半，我和小红都没耐心了，拿起一张就堆，小红把手收回来的时候弄倒了扑克牌，我们输了。老师告诉我们：凡是做什么事都要有耐心。

今天不仅玩得开心，还懂得了一个道理。

玩扑克牌日记【篇2】

打扑克牌日记

第一天：

今天是我第一次参加朋友的扑克牌游戏，想起小时候老师讲的“赌博是社会不良行为”的话，自己心里还是有些忐忑不安。

四个人就坐在一张桌子前，同桌的朋友都认识，但是为了在游戏中保持公正，大家都决定使用化名。首先谁先上场很重要，因为这关系到下注的金额，我们决定用抽签的方式来决定庄家。最后我的抽签纸上有标志，我成为了庄家。

游戏开始，大家拿到纸牌后都沉默不语地看着，我也狠狠地回了一张纸牌。经过了几回合左右，我渐渐地了解了规则，开始看着对手的瞬间表情改变和声音大小的变化来判断他们的牌。

时间过得很快，一晃就是凌晨两点多了，我们决定今天结束了。经过这几个小时的游戏，大家都变得熟络起来，也有了不少的收获。虽然我并没有获胜，但是在这过程中得到了更宝贵的东西。

第二天：

昨晚，风口浪尖上的“扑克牌”游戏引起了不少人的关注，但是我们玩的并没有贪污、赌博等行为，只是一个纯粹的娱乐方式，就像打麻将、打牌一样。在规范化的情况下，扑克牌游戏也可以是一件有趣的事情。

打上这行话后，今天我又去了一趟扑克牌会场。虽然早已经熟悉了游戏规则，但是每次打牌都会遇到不同的对手，每次都需要调整策略。

我的进攻慢慢变得鲁莽，不仅损失了两手牌，还陷入了金钱的困境，不得不开始换筹码，有点惊心动魄。

今晚的表现不如昨天，可能是上周累积的疲惫心理影响了表现。明天我要注意调整，更加冷静地面对每一手牌，争取获得好的结果。

第三天：

今天是星期天，也是我来到扑克牌会场的第三天，休息了一天后，我觉得自己状态恢复得比较好。不知道是不是因为周末人多的缘故，今晚比赛的底注比平时高了很多。

对于我的胜负，显然已经不再那么重要了，我更喜欢这个游戏中的曲折起伏、变化多端和不可预测。不经意间，比赛已经进行了两个多小时，我也可以体会到为什么这个游戏可以成为全球范围内最受欢迎的游戏之一。

总的来说，扑克牌游戏不应该被人们贴上一些不良标签。它只是一种非常有趣的娱乐方式，可以让四个人在一起边打边谈天说地，体验人类智慧的张弛有度的乐趣。

玩扑克牌日记【篇3】

今天天气晴朗，阳光灿烂，我和姐姐在院子里晒太阳，晒了一会儿，姐姐觉的没意思，说：“我们打扑克吧！”爷爷就帮找了一堆扑克牌出来。我发现一共是两副牌，要分开，选自.日记50字作文 我们才能打。爸爸对我说:“一副里面有4个一样的牌，分别是：红桃、梅花、方块、黑桃，另外大王小王各一个。”于是，我照爸爸说的分了，分了好久才分完两副牌，发现：A---10是10张，J----K是3张，大小王2张，一副扑克牌一共是：(10+3)*4+2=54（张）。我算完后，爸爸表杨了我，然后，我和姐姐玩了起来，虽然最后一局我输了，但是我今天过的很开心。

玩扑克牌日记【篇4】

这几天恰逢中秋节放假，跟孩子在家的时间也多了，以前曾看到过一位博友在他的博文中提到用扑克牌教孩子学数学的方法，觉得很有意思，于是和儿子一起玩起来，并改良成多种玩法，不仅可以学加法、学减法、还可以学数的分成，因为儿子刚上一年级，所以我们只做20以内的计算题，以下是详解：

用物准备：扑克牌一副，大、小王抽出来，也可以不抽出来当任意牌使用，两人玩的话，每人分一半牌。

第一轮：20以内加法

家长先出一张牌，孩子再出一张牌必须和这张牌相加等于20,比如：我出12,儿子只要出8就赢了，赢的一方就可以把这两张牌收到自己手里，然后再由赢的一方出牌，以此类推，谁最后手里的牌多谁获胜。

第二轮：20以内多数字连续加法

家长可以出两张以上的牌，但和不能超过20,孩子再出牌，可以出一张，也可以出两张以上，比如：我出了四张3,儿子可以出一张8,也可以出两张4,还可以出一张1、一张3和一张4，然后再由赢的一方出牌，以此类推，当没有合适的数字时，这里也可以用上大、小王来代替任意数。

第三轮：20以内加减混合运算法

家长先出一张牌，孩子再出两张牌，这两张牌的差和家长出的这张牌相加等于20,比如：我出一张12,儿子必须出一张10和一张2来代表10-2＝8,然后再由赢的一方出牌，以此类推。

第四轮：10以内数的分成

家长先出一张牌，必须是10以内的数，孩子再出两张牌，这两张牌的和等于家长出的这张牌,让孩子说出来几可以分成几和几，然后再由赢的一方出牌，以此类推。

这两天，我们尝试着多种玩法，儿子玩的也是不亦乐乎，中午和我玩，晚上和他爸爸玩，孩子在玩中学，在学中玩，这种寓教于乐的方法特别适合刚上一年级的小朋友，大大提高了孩子学习数学的兴趣，有时间的话你们不妨也试试。

相信聪明的你一家还能想起来第五轮、第六轮玩法......

玩扑克牌日记【篇5】

今天，我写完作业很无聊，就拿了一副扑克牌玩。妈妈看见了，说：来，我给你变个小把戏。我高兴得欢呼雀跃。

妈妈从一叠扑克牌里面抽出一张牌，正面对我，反面对她，妈妈自信地说：我可以猜出这张牌是什么。我瞪大眼睛说：不可能！妈妈微笑着说：你不信，我变给你看。只见妈妈把牌在我面前晃了晃，拉长了声音说：让我摸一摸这是什么牌？妈妈闭上眼睛，摸着牌说：这是黑桃六!哇，妈妈居然猜对了!我好奇地问妈妈：妈妈，妈妈，你怎么知道是黑桃六的?妈妈笑着说：其实我是把你的注意力分开，偷看到的。说完，我和妈妈都忍不住笑了。

后来，妈妈又意味深长地说：无论做什么事都要仔细观察。只有仔细观察，才能弄清其中的奥秘。